難忘小學(xué)作文優(yōu)選【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都要經(jīng)歷小學(xué)這一段難忘的時(shí)光，每個(gè)人也都會(huì )非常清晰的記得，并不會(huì )忘記這非同一般的小學(xué)生活。這6年來(lái)的生活使我們人身學(xué)習生涯的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)大跨步。我們一定要珍惜這段回憶。
當我第一次跨學(xué)校的大門(mén)時(shí)，老師微笑著(zhù)將我領(lǐng)進(jìn)門(mén)，我驚奇的看著(zhù)這個(gè)世界。當老師上課教我們一句一句的念漢語(yǔ)拼音時(shí)，我那幼小的心靈中仿佛一下充實(shí)了很多。隨著(zhù)學(xué)習的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，知識一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，我逐漸知道了一個(gè)對人生學(xué)習生涯有著(zhù)重大意義的名詞——小學(xué)。
老師是一位辛勤的園丁，他教導我們，日夜操勞，熬白了頭發(fā)，我們永遠不能忘記他們。我還清晰的記得我的第一位班主任是陶老師，她總是帶著(zhù)微笑，像一個(gè)鄰家大姐姐，每天帶著(zhù)我們學(xué)習、玩耍。第二位班主任就是吳老師，他平時(shí)非常嚴肅，總是扳著(zhù)個(gè)臉，但他其實(shí)非常幽默，上課時(shí)中會(huì )把我們逗笑。第三位班主任就是李老師了，她端莊素雅，而且會(huì )時(shí)不時(shí)的給我們帶來(lái)一點(diǎn)歡笑。這就是我所經(jīng)歷的三位班主任，他們類(lèi)型各異，性格不同，但有一點(diǎn)相同的就是：他們永遠的愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
我的同學(xué)們那可是個(gè)性十足。記得第一天上學(xué)，大家誰(shuí)都不認識誰(shuí)，下課后只能干坐在椅子上�？蛇^(guò)不了幾分鐘，就有人耐不住性子了，開(kāi)始廣結益友，全班頓時(shí)砸開(kāi)樂(lè )鍋。不出兩三天，全班都認識了，偶爾還能看見(jiàn)幾個(gè)勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顧6年的小學(xué)生活，要說(shuō)的話(huà)始終是說(shuō)不完的'，我們就要離開(kāi)這所陪伴我們6年的學(xué)校了。在這所學(xué)校中我們留下過(guò)痛苦和悲傷，也留下過(guò)開(kāi)心和歡笑。但永遠不變的是：我們永遠不了母校，忘不了那些教導我們的老師，和結下深厚友誼的同學(xué)。
我們即將要跨入新的校園，讓我們經(jīng)分別的淚水擦干，一同步入新校園，但不能忘記的是我們那美麗的母校，和定格在畢業(yè)時(shí)的記憶……
難忘小學(xué)作文 篇2
我有過(guò)很多禮物，如：巧克力，餅干，畫(huà)......其中使我最難忘的禮物只是朋友的一句話(huà)。那你可能問(wèn)我：“一句話(huà)有什么難忘��？”那我就要告訴你了。
那時(shí)是三年級的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們參加的是200米長(cháng)跑。開(kāi)始跑了，由于我非常緊張跑了1/4我就不小心摔到了，當是我滿(mǎn)腿的'鮮血，突然我朋友來(lái)到了我身邊肯定的對我說(shuō)：“加油你就是最棒的，一定能上前3名！”我聽(tīng)了朋友的話(huà)就不顧一切，忘記了疼痛，使勁向前沖終于沖破了終點(diǎn)獲得了第2名。雖然沒(méi)有獲得第1名，但是我盡力了。朋友把我送到了醫務(wù)室，朋友又對我說(shuō)：“只要有了信心，有了勇氣，有了鼓勵，凡事都能成功的！”
雖然只是朋友的一句話(huà)，就讓我鼓起勇氣，獲得了信心在這朋友之間，一句話(huà)也可能是難忘的。
這句話(huà)我把它當做朋友贈送我最難忘的禮物,我一直收藏在心，一直讓我難以忘懷，它一直激勵著(zhù)我，在人生的道路上不斷加油，不斷的前進(jìn)，不斷的進(jìn)步......
難忘小學(xué)作文 篇3
伴隨著(zhù)輕快舒緩的音樂(lè )，我們來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)看“六一”兒童節的文藝節目，這次的節目，小演員們排練了很多次，大家都很期待。
瞧，他們上場(chǎng)了，二年級的同學(xué)們帶來(lái)了課本劇《王二小的故事》，他們在老師的期望中，同學(xué)們的期盼下雄赳赳的走上了舞臺，他們把王二小的.機智、勇敢和日本軍的驕橫和傲慢演的惟妙惟肖。當王二小犧牲時(shí)，悲傷地音樂(lè )配著(zhù)舞蹈的氣氛感染了全場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也表現了王二小的愛(ài)國精神。他們演的生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。
看完節目也吃完了中午飯，大家一直期待的面點(diǎn)展示終于可以與大家見(jiàn)面了。真的是太多美味了，看得我眼花繚亂都不知道吃啥好了，誘人的披薩、金黃的油條、精致的餅干、香噴噴的蛋糕、油餅等讓人口水“直下三千尺”，（呵呵，有點(diǎn)兒夸張）我也帶了大清早我和媽媽精心準備的麻花。這么多好吃的，撐得我那個(gè)肚子呦！
這次的“六一”兒童節雖然因為大伙推遲了，也取消了一些活動(dòng)，但在我們可愛(ài)的孫老師的安排下，我們依然過(guò)得很精彩，讓人難忘！
難忘小學(xué)作文 篇4
這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎品�！痹�(huà)音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤(pán)算著(zhù)：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。
自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎品！”
話(huà)音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個(gè)男生拿著(zhù)獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿(mǎn)意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè )地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的'座位上。
現在想起來(lái)，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì )有收獲。雖然筆到處都可以買(mǎi)到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。
難忘小學(xué)作文 篇5
星期五的下午，我們班進(jìn)行一場(chǎng)生動(dòng)而又難忘的辯論會(huì )。
我們這次辯論會(huì )的主題是環(huán)境好壞的問(wèn)題，老師安排我們男生做環(huán)境變好了的辯論，女生是做環(huán)境變壞了的辯論，雙方展開(kāi)了激烈的“戰斗”。
“我國的森林覆蓋了大約20%的面積，而且還在不斷的增長(cháng)，這難道不說(shuō)明環(huán)境變好了嗎？”我們的男生辯論手羅啟華首先“宣戰”了，誰(shuí)知他話(huà)音剛落，敵人的“炮火”就轟了過(guò)來(lái)，“現在的垃圾越來(lái)越多，污染越來(lái)越嚴重，樹(shù)木砍伐越來(lái)越嚴重，環(huán)境越來(lái)越差�！睂幯湃惴瘩g起來(lái)，同學(xué)們都絞盡腦汁，用自己掌握的知識反駁對方，同學(xué)們你來(lái)我往，教室的氣氛非常熱烈。
這不，孫建飛就發(fā)表了自己的'看法：“環(huán)境還是好的，因為人們已經(jīng)意識到環(huán)境差的危害，所以開(kāi)始多種樹(shù)，愛(ài)護環(huán)境了�！彼麆傉f(shuō)完，馬上就迎來(lái)了向臻的反駁：“有很多人不愛(ài)惜環(huán)境，到處亂扔垃圾等，破壞了環(huán)境�！�
辯論的時(shí)候，發(fā)表意見(jiàn)的同學(xué)講得很精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得很認真，不時(shí)贏(yíng)來(lái)陣陣的掌聲，通過(guò)這次辯論會(huì )，同學(xué)們也明白了愛(ài)護環(huán)境的重要。
難忘小學(xué)作文 篇6
時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，一去不復返；和這充滿(mǎn)書(shū)香的母校相伴的時(shí)光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時(shí)也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來(lái)時(shí)刻浸泡著(zhù)關(guān)愛(ài)與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無(wú)比珍藏……
記得那是一節復習課。講臺上，語(yǔ)文老師正仔細地講解、強調著(zhù)文章的重難點(diǎn)。剛請完病假的我卻無(wú)精打采、心不在焉地盯著(zhù)復習卷，抬起頭，只覺(jué)得一陣難耐的口干舌燥，隨后，心情也不由自主地煩悶起來(lái)。平日里總會(huì )令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)此刻并不能令我振奮，只覺(jué)得頭暈。我拿起筆一邊正做著(zhù)筆記，一邊撓著(zhù)鼻子，忽然間，一顆接著(zhù)一顆豆大的."紅珠子"突然從天而降，在復習本上迅速暈開(kāi)來(lái)，嚇得我險些驚叫起來(lái)。確定來(lái)源后，我才驚覺(jué)手上已經(jīng)全是血了。我反應過(guò)來(lái)后連忙朝四周驚呆的同學(xué)借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長(cháng)舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時(shí)又猛烈地殺了回來(lái)，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學(xué)提議按住兩側鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔涌而來(lái)，按也按不住。只覺(jué)整個(gè)喉嚨里一股血腥味，堵得我惡心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學(xué)都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動(dòng)的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學(xué)們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準備著(zhù)餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時(shí)忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮定，平靜了下來(lái)、冷靜，冷靜競奇跡般地使鼻血減緩著(zhù)。不一會(huì )兒，競真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽(yáng)光，可以給人走向光眀的動(dòng)力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話(huà)的意思。
這一次的幾乎長(cháng)達一節課的"突發(fā)事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動(dòng)一一生日會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、運動(dòng)會(huì )、義賣(mài)會(huì )、夏令營(yíng)、春游以及志愿者活動(dòng)都令我與所有同學(xué)更加感到快樂(lè )與得到收獲，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿(mǎn)書(shū)香的校園里覓到了來(lái)自所有老師、同學(xué)的關(guān)心與友情，令我十分難忘，是我成長(cháng)的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛(ài)的一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠在我心中！
難忘小學(xué)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期已快接近尾聲了，令我難難忘的事情有許多，比如：考試得了滿(mǎn)分，與同學(xué)間建立的友情，老師與我我的一次次談話(huà)…
不過(guò)最讓我難忘的還是前幾天剛剛結束的全校韻律操比賽。我們在比賽之前做了充分的準備：每天晨間鍛煉，章老師都要給大家訓練隊形，有時(shí)都要訓練到第二節課快要上課了為止。那么辛苦的付出，應該能進(jìn)得了年級前三名的。
正式比賽開(kāi)始了。第一節操僅僅是四個(gè)八拍，非常簡(jiǎn)單。此時(shí)，六月灼熱的陽(yáng)光像一盞火燙的燈“烤”得我們后背火辣辣的。在這樣的天氣情況下我們只有咬牙堅持―為了班級的.榮譽(yù)這點(diǎn)困難算什么！但是我在高度緊張中，卻―不留神出了個(gè)小差錯我趕緊望望遠處的評委老師，幸虧他們并沒(méi)有注意到。
我迅速調整狀態(tài)―板一眼地認真做著(zhù)，盡量彌補我的過(guò)錯。突然，我發(fā)現排在我我前面的動(dòng)作明顯比大家快―個(gè)節拍，在整齊劃―啊動(dòng)作面前，他的差錯太明顯了！他再不改正，一旦被評委老師發(fā)現，現那可是要拖我們班后腿了！
我急中生智，輕聲喊：“你做慢點(diǎn)跟著(zhù)前面的同學(xué)��？我當時(shí)緊張得聲音都發(fā)抖了！好在他反應快，輕輕點(diǎn)一下頭，動(dòng)作就跟上大家了！我心中的一塊大石頭終于落地了！時(shí)間飛逝，轉眼音樂(lè )就放到了最后一節—后背運動(dòng)。記得上幾次訓練的時(shí)候，我就是因為這節操不規范，而被老師留下來(lái)單獨強化過(guò)呢！
我放松心態(tài)，一伸手，一下蹲，每個(gè)動(dòng)作做得那么標準，那么瀟灑，那么到位，就像是我們的領(lǐng)操員一樣。我對我的表現充滿(mǎn)信心�？鞓�(lè )美妙的音樂(lè )停了，我們相信我們班—定能拿好名次！
難忘小學(xué)作文 篇8
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習還在一起快樂(lè )地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認為根本爬不上去�？墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭钗覀�，同學(xué)們也團結一心，相互幫助，最終我便咬著(zhù)牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂的人都留下了寶貴的照片。下山時(shí)，范老師有時(shí)會(huì )超過(guò)我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂(lè )中我學(xué)到了團結互助和堅持的可貴精神。
在班上，我們還有個(gè)“秘密武器”---班級日記。它不僅鍛煉了我們的寫(xiě)作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨創(chuàng )的日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫(huà)的滿(mǎn)是紅圈圈的日記時(shí)，我會(huì )感到有一種自豪感涌上心頭。
當每一個(gè)好學(xué)生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來(lái)評價(jià)同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫(xiě)好作文，同學(xué)之間相互學(xué)習相互借鑒，于是我們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
范老師還給我們開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如：領(lǐng)我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的是在最后這幾個(gè)月里讓我們和自己喜歡的'同位多相處一會(huì )兒。
這五年來(lái)，我一直把學(xué)校當作我的另一個(gè)家。如今，我要從這個(gè)家走到別的地方了。說(shuō)實(shí)話(huà)我真不想離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)和我共同度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師和同學(xué)們。
我相信我離開(kāi)母校再回憶起小學(xué)生活時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足的。
難忘小學(xué)作文 篇9
中秋節到了，我們放假了，老師讓我們在家幫爸媽做幾件有意義的事，如：掃地、刷碗等。
這天，我和姐姐吃過(guò)早飯，我提議說(shuō)：“姐姐，讓我們來(lái)個(gè)比賽吧，我掃我們的房間，你掃爸媽的房間，掃完后，咱們就開(kāi)始刷碗，一人刷三個(gè)，誰(shuí)干玩得快誰(shuí)就贏(yíng)了，就……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽從廚房里跑出來(lái)，說(shuō)：“就獎勵給誰(shuí)一個(gè)又大又好吃的月餅，”我和姐姐連連點(diǎn)頭。
于是，我們各自拿好自己的工具，掃帚和簸箕，“預備，開(kāi)始�！眿寢屢宦暳钕�，我倆就各自跑到各自的比賽區，快速干了起來(lái)。我本來(lái)覺(jué)得我們的房間小，掃起來(lái)會(huì )快，爸媽的房間大，難掃，可一干起來(lái)才發(fā)現，我們的房間雖然小，但東西多，角落也多，難掃極了，可是比賽一開(kāi)始，只能這樣了。掃了一會(huì )，我偷偷跑到爸媽的房間，看見(jiàn)姐姐還有很多沒(méi)掃，我便一腚坐在椅子上休息起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，我再去看，卻發(fā)現姐姐沒(méi)在屋里。走出房間，我聽(tīng)見(jiàn)了廚房里有水流的聲音，我急了，“姐姐已經(jīng)開(kāi)始刷碗了，”我趕緊又掃起來(lái)，結果，姐姐都刷完了，我還沒(méi)掃完。不一會(huì )，姐姐就悠然自得地坐在沙發(fā)上吃起了月餅，饞得我直流口水……
爸爸說(shuō)：“做什么事都要堅持不懈，堅持才能成功，以后可不要這樣了�！蔽衣�(tīng)了，面紅耳赤，慚愧的`低下了頭。
真是一個(gè)難忘的中秋節，我干了有意義的事，還明白了一個(gè)道理……
同學(xué)們，小學(xué)生難忘的中秋節作文400字為大家介紹完畢了，的作文頻道編輯在這里祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步。
難忘小學(xué)作文 篇10
開(kāi)學(xué)后的生活是豐富多彩的，我也正式地成為了一名初中生。在這個(gè)新環(huán)境中，最令我難忘的，便是教師節當天舉行的那場(chǎng)別具風(fēng)格、妙趣橫生的“師生籃球賽”了。
9月10日上午，體育老師在領(lǐng)操上鄭重地宣布，今天中午十二點(diǎn)四十將在操場(chǎng)上舉行“師生籃球賽”。同學(xué)們激動(dòng)得都決定中午到操場(chǎng)親眼目睹這次有趣的比賽。中午轉眼就到了，我急匆匆地吃完了飯，飛奔下樓，生怕自己來(lái)晚了。比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們正在練習、熱身。學(xué)生隊練著(zhù)配合、傳球。老師們練著(zhù)投籃、步伐。兩隊都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有著(zhù)勝利把握。比賽時(shí)間快到了，操場(chǎng)上的老師、同學(xué)也迅速多了起來(lái)。兩隊進(jìn)入同一場(chǎng)地，激動(dòng)人心的比賽一觸即發(fā)。
隨著(zhù)裁判的'一聲哨響，比賽開(kāi)始了。學(xué)生隊先發(fā)球，只見(jiàn)他們連續地傳球、得分，打得天衣無(wú)縫，教師隊則完全不在狀態(tài)，學(xué)生隊輕松拿下八分，同學(xué)們連連叫好！教師隊慢慢地找到感覺(jué)，一路“追殺”，體育老師的三分球越來(lái)越得心應手，打破了失利的僵局，以十四比十在上半場(chǎng)小分輸給學(xué)生隊。經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的休息，下半場(chǎng)開(kāi)始了。老師隊的狀態(tài)一發(fā)不可收拾，中路傳邊，投籃得分，馬上把比分追了上來(lái)。學(xué)生隊也不會(huì )就此放棄，他們精彩地斷搶和三步上籃給我們所有人都留下了深刻印象。在最后的十秒時(shí)，教師隊還落后學(xué)生隊三分，學(xué)生隊員們嚴防死守，老師們攻不進(jìn)去，只剩三秒了，體育老師那孤注一擲的三分球定下了一個(gè)美好的結局——平局！老師和同學(xué)們都很喜歡這個(gè)結果，而且十分享受這次比賽。
這次比賽令我十分難忘！
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