師生之間小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的師生之間小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
師生之間小學(xué)作文1
在我小學(xué)生涯中，有一位老師給我留下了永不磨滅的印象。別看張老師是個(gè)代課老師，但她教學(xué)經(jīng)驗卻有一套。以前，李東可是咱們班有名的“經(jīng)濟貧困戶(hù)”。每次寫(xiě)作文他總咬著(zhù)個(gè)爛筆頭，張老師過(guò)去俯下身子輕輕對他說(shuō)：“怎么，筆頭不聽(tīng)使喚了！”一向被其他老師罵慣的他竟然紅起臉來(lái)�！胺艑W(xué)以后，來(lái)辦公室，我為你補充營(yíng)養�！睆埨蠋熜χ�(zhù)說(shuō)�？伤剐叩醚a知所措了。
期中考試后，李東考了60分，還有幾個(gè)“特困戶(hù)”沒(méi)及格，那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉”！班會(huì )課上有好受的了！可是班會(huì )課上，老師不但沒(méi)有批評那幾個(gè)特困戶(hù)，反而含著(zhù)淚對我們說(shuō)：“對不起，是我教的不好！”搞的大家滿(mǎn)眼淚水，一向被俗稱(chēng)為“賊”小子的李東竟然也流下了眼淚。
一次，老師讓我們做題，她去輔導那幾個(gè)“特困戶(hù)”。離下課還有幾分鐘，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了老師的呻吟，看見(jiàn)了豆大的汗珠從她額頭上滴下來(lái)，我們問(wèn) ：“老師，你怎么了？”沒(méi)事，只是有小胃病，同學(xué)們才知道老師是為了不耽誤大家的課而帶病上課的。
從次，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習同學(xué)們的那股 熱情勁就甭提啦!同學(xué)互幫互助，只要有似懂非懂的題，準會(huì )向老師請教，沒(méi)想到 期末考試，我們的'成績(jì)卻是破天荒的好!沒(méi)有不及格的，3個(gè)86多分，其余都是90多分，老師望著(zhù)這些成績(jì)欣慰得笑了!
老師的愛(ài)給了我們鼓勵，老師的情給了我們關(guān)懷，我們永遠都會(huì )記著(zhù)這份師生情。
師生之間小學(xué)作文2
老師，是我們人生的一盞明燈，我每每上升一級，都體會(huì )到了沒(méi)?每一位老師如老媽一樣的對我們是那么的呵護，或許，曾經(jīng)有一位老師說(shuō)過(guò)，他如果知道我們遇險，他愿意犧牲自己，第二個(gè)沖到我們面前保護我們，盡管以后不再是他的學(xué)生了。
自小我就體弱多病，我不僅僅從父母那得到了擔心與關(guān)心，也從老師那兒得到了同樣的感受。
記得每位老師都對我很好，但有一位老師，不管我走到哪里，我也永遠記得他，對我的.好，他是真把我當做她的女兒了。
每一天，只要我忘了去跟他要水喝，他都會(huì )親自拿來(lái)給我喝，總是問(wèn)我要不要喝水?很多時(shí)候當著(zhù)全班的同學(xué)，問(wèn)我還需要水嗎?要是來(lái)了記得去他辦公室里喝，他剛好為我倒了一杯水，等一下涼了記得去喝，他這么做，不是一兩次，而是每天，有時(shí)候班里的同學(xué)會(huì )追問(wèn)我是不是老師的什么親人?甚至女兒，他們都說(shuō)羨慕死了。
每天下午放學(xué)，他都會(huì )為我輔導功課，不道晚安總會(huì )有一個(gè)面包和一杯水可以填飽肚子，有時(shí)候中午下雨，他會(huì )叫同學(xué)幫我和她一起打個(gè)飯盒在學(xué)校吃，然后再打個(gè)電話(huà)告訴我媽媽。
......
他對我是真的很好，有的時(shí)候我也會(huì )懷疑他會(huì )不會(huì )是我的親人，讓我與他非親非故，就算是我的媽媽?zhuān)矐械妹刻於贾貜瓦@樣的一個(gè)動(dòng)作，這樣的一句話(huà)。
這師生之情，不勝過(guò)母女之情嗎?
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