難忘小學(xué)作文（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
童年是難忘的!
記得5歲那年，我做了一件又好氣又好笑的傻事。至今我還常常想起來(lái)，偷偷的樂(lè )。
六一兒童節那天，幼兒園放了假，媽媽帶我去戚城公園游玩。在公園里，媽媽一邊帶我玩，一邊帶我照了許多照片，并對我說(shuō)：“薈薈，照相機里裝有膠卷，膠卷沖洗后就可以看到你的'照片了!” 我聽(tīng)了后很高興，心想：“洗照片，洗……洗是什么意思?不就是用水洗一洗嗎，還是我自己洗吧!”于是，下午媽媽一上班，我連忙從抽屜拿出照相機，打開(kāi)后蓋，然后，拿到衛生間，擰開(kāi)水龍頭， 把照相機放入水中沖了起來(lái)。洗呀洗……可洗了好一陣，還是沒(méi)有洗出照片來(lái)。我只好把照相機又放回到抽屜里。
晚上媽媽下班后，拿出照相機準備帶我去洗照片，卻發(fā)現照相機濕淋淋的�！鞍パ�!照相機咋這么濕呀?”我笑了笑說(shuō)：“我想洗照片，可怎么也洗不出來(lái)!”媽媽聽(tīng)了以后，大吃一驚，用手的食 指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭：“小傻瓜!照片是一種用特殊的藥水在暗房里洗出來(lái)的，怎么能用自來(lái)水沖洗呢?”我聽(tīng)了以后慚愧的低下了頭。
結果，膠卷跑光了，照片自然無(wú)法洗印;照相機也因為進(jìn)了水給弄壞了。這件事情雖然以過(guò)了四年，但我一想起來(lái)，仍覺(jué)得很后悔，自己的童年實(shí)在太天真太幼稚可笑了!
難忘的童年!
難忘小學(xué)作文 篇2
六年的時(shí)光，如云煙被微風(fēng)吹散了，如一滴水滴在時(shí)間的流里轉瞬即逝了，回首往事，昨日的一幕幕就像電影一樣在腦�；胤�。
一年級時(shí)，我剛踏入學(xué)校，緊張不已，做什么事都羞答答的。第一天上課，老師就讓大家做自我介紹，由于我坐在第三排，很快就被有請了。我我叫劉力菲，住住在瓦廠(chǎng)街81號樓，今今年六歲了。我支支吾吾地說(shuō)著(zhù)，隨即便害羞地低下了頭。老師溫柔地笑笑，對我說(shuō)：別害怕，加油，相信你自己。我好似一只充滿(mǎn)氣的氣球，什么也都不怕了，于是，我鼓起了勇氣，再一次流利的介紹自己，并獲得了大家的掌聲。謝謝老師給予我的鼓勵，如果不是您的這番話(huà)，我至今都不可能這么勇敢！
二年級時(shí)，我和同學(xué)都熟了，并交到了五個(gè)好朋友。一次運動(dòng)會(huì )上，我報了兩個(gè)項目，是跑步和跳遠。要說(shuō)跳遠，那就是我的拿手項目了，年年第一就沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)！但這個(gè)跑步，我實(shí)屬不知道咋整，最初還是老師推薦我報名，第一次跑步，心里很緊張，一直怦怦跳。當裁判喊3、2、1時(shí)，我的心就要跳到嗓子眼了，一開(kāi)始，我就像一只離弦的箭，生怕自己在最后一個(gè)，但有一個(gè)人迅速超過(guò)了我。我不甘心，奮起直追，最終我以第二名的優(yōu)秀成績(jì)?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了五分。一下跑道，老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)，給了我一個(gè)熱烈的擁抱，邊扶著(zhù)我，還邊安慰我，我的五個(gè)好朋友也來(lái)安慰我，那一刻，我的心里有一泓溫泉在流淌。
時(shí)光很快，而今，我已踏上了六塊階梯，到了六年級，最不能忘記的是那一次學(xué)校組織的春游活動(dòng)。
20xx年初，學(xué)校組織我們去西安楊凌游學(xué)，一路上，車(chē)廂里，我們歡聲笑語(yǔ)，有人講爆笑段子，有人玩手機，有人吃零食，還有人聽(tīng)歌，總之五花八門(mén)什么都有，老師還教我們唱歌，欣賞各種美景，吸收各種農業(yè)知識，要說(shuō)有什么趣事，那可一定不能忘了這個(gè)搶食大戰！
按照分組，我們分為五組，每組十人，導游先把規則給大家講一遍，然后就開(kāi)飯了，第一道菜玉米什錦，一到戰場(chǎng)，男生就拿著(zhù)勺子爆發(fā)似的往盤(pán)里裝，我也不甘示弱，也拿勺子裝，一瞬間，一道菜就被瓜分完了，男生那滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)子，而女生光禿禿的一片（除我外），第二道菜是椒鹽蘑菇，歷史總是驚人的相似，一樣的開(kāi)頭，一樣的`結尾，但米飯來(lái)的時(shí)候，也被男生瓜分完了，導游知道后，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：男生不許吃米飯了現在想想，真是有趣。
回憶往昔，我們曾是一起生長(cháng)的小樹(shù)，曾是一起飛翔的雛鷹，曾是一起游玩嬉戲的魚(yú)兒，如今，我們要各奔東西了，出發(fā)前，請帶上我最真摯的祝福，親愛(ài)的伙伴們，我們最高處見(jiàn)！
難忘小學(xué)作文 篇3
“第一次”意味著(zhù)嘗試，意味著(zhù)未知，意味著(zhù)開(kāi)啟一輪冒險……第一次有時(shí)帶來(lái)好的結果，讓人力求上進(jìn)，在百舸爭流中向前航行。
這件事是幼兒園發(fā)生的，我們幼兒園有開(kāi)辦美術(shù)課，我從小時(shí)就想嘗試像哥哥姐姐一樣畫(huà)出一幅幅精妙絕倫的圖畫(huà)。
那些五彩斑斕的圖畫(huà)栩栩如生，讓我十分傾慕。我心中就躍躍欲試。彈指一揮間，我也上了美術(shù)班。第一節美術(shù)課讓我記憶猶新。我們每一個(gè)人展開(kāi)一張紙，準備好削尖的鉛筆。
我的腰挺得筆直，仿佛是要舉行一場(chǎng)十分莊重的.儀式。我十分鄭重地拿起筆，輕輕地在潔白無(wú)暇的紙上畫(huà)著(zhù)。這時(shí)我的心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：“這是我第一次上美術(shù)課，一定要畫(huà)得如大師之作，開(kāi)個(gè)好頭�！�
打水，心中越焦急，筆尖越不聽(tīng)使喚，難以控制，手心也因此出了把汗水。我已是火燒眉毛，整幅畫(huà)十分雜亂，橫七豎八，根本沒(méi)有大師般的美麗。
著(zhù)急的我死馬當作活馬醫。強裝鎮定地把之前的鉛筆跡擦除，再次小心翼翼地拿起筆在紙上劃動(dòng)。精益求精的我對這第一次畫(huà)畫(huà)抱以看重的態(tài)度。躡手躡腳地修改著(zhù)紙上的一筆一劃。猶如一筆下去便點(diǎn)石成金般十分難以掌控，如果一筆錯了，后面便會(huì )步步錯。
于是，我采取了步步為營(yíng)的措施，一心一意地投入創(chuàng )作中。雖然我的第一次畫(huà)畫(huà)不如別人漂亮，但是在我的心中還算是栩栩如生的畫(huà)。
但這一次平常的經(jīng)歷，讓我更加努力向上。因為它讓我知道，只有努力拼搏才能無(wú)怨無(wú)悔，只有堅持不懈才能成就未來(lái)。
難忘小學(xué)作文 篇4
我可喜歡吃餃子啦！咬一口，那光滑細膩的餃子皮，鮮美無(wú)比的瘦肉，還有口感清新的大白菜，青翠欲滴、香飄十里的蔥一起擠進(jìn)我的嘴里，回味無(wú)窮！
聞一下，香氣彌漫；看一下，紅綠白相間，真可謂是色香味俱全�？墒�，從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣包餃子。今天大年三十，我便趁著(zhù)外婆在包餃子的'時(shí)候，求她教我，沒(méi)想到外婆爽快地答應了，她以前可是從來(lái)不教人的，每次都說(shuō)：“我忙死了，別來(lái)礙我的事�！边@句話(huà)都快成為她的口頭禪了。好了，言歸正傳，看看下面包的怎樣吧！
瞧！外婆正在給我演示了一遍：只見(jiàn)外婆用右手拿起餃皮，然后輕輕的攤在左手上往上放了拌好了的豬肉白菜餡，接著(zhù)右手拿起一只筷子，往水碗里蘸了水，在餃子的皮沿上沾了沾，最后把餃子皮粘合在一起。
嘿！一只漂亮精致的餃子就這樣“誕生”了，我見(jiàn)了也躍躍欲試，手里只癢癢，也沒(méi)問(wèn)問(wèn)外婆要注意什么，但包了起來(lái)。
我迫不及待地拿起一張餃子皮，用勺子把餡兒送到餃皮上“安家落戶(hù)”然后用筷蘸了水，不管三七二十一，就把餃皮粘了起來(lái)，可一看，皮沿上水放多了，肉餡也因為皮被粘住，快被擠出來(lái)了。
我吸取教訓開(kāi)始包第二只餃子，蘸水時(shí)小心翼翼，“呀！哪來(lái)那么多汁兒��！”
我一看，傻眼了，原來(lái)是餡放多了，餃子的將軍肚把它的“衣服”撐破了呢！
我下定決心，一定要包一只像樣的餃子。
前事不忘后事之師。這一次，我每一步都學(xué)著(zhù)外婆的樣兒，有模有樣的放餃餡兒、沾水、捏餃子皮……餃子總算完成了。
看，他昂首挺胸地站著(zhù)，好不神氣，外婆見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“這餃子真不錯�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
難忘小學(xué)作文 篇5
“五一”放假時(shí)，我爸爸帶我去了鄭州，其中有個(gè)好玩的地方，也是有深遠意義的，叫“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”，它讓我嘗試了各種“工作”，比如：當醫生、警察、消防員、郵遞員…還教我做了很多好吃的，比如：做比薩、壽司、三明治…，還感受了各種冒險的事，比如：挖寶石、見(jiàn)到了“鬼屋”；真是驚險、刺激、受益匪淺。
鄭州的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，很值得一去，“五一”那天，爸媽帶著(zhù)我，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。
到門(mén)前真是人山人海，排著(zhù)隊，我們遵守著(zhù)規矩，依次排隊買(mǎi)票，跟著(zhù)有經(jīng)驗的一個(gè)姐姐，順利進(jìn)入，看著(zhù)里面的項目很多，我高聲喝喊：“我要當醫生”，因為我的爸爸就是一名醫生，我也想親身感受一下，老師很是熱情的給我一個(gè)聽(tīng)診器，我聽(tīng)到自己的心跳，也用聽(tīng)診器聽(tīng)到了其他小朋友的心跳，感到很有趣，想想我聽(tīng)到的只是“砰砰”的心跳聲，爸爸卻能以此診斷疾病。
后來(lái)，我又去當郵遞員，老師給了我們要送的東西和地址，第一次送時(shí)，那里關(guān)著(zhù)門(mén)，我很失望地回到老師跟前，告訴她剛才的情況，老師又給我一個(gè)東西和地址，這一次我送到了店主的手里，店主還給了我一張5元的“錢(qián)幣”。
然后我又去挖寶石，我仔仔細細的搜查著(zhù)每一角落，終于，我在一個(gè)墻角里發(fā)現了一顆寶石，后來(lái)我又在別的'地方，陸陸續續的找到了5顆寶石，老師給我兌換了10元的“錢(qián)幣”。
還剩最后5分鐘就要關(guān)門(mén)了，于是我趕快把自己用勞動(dòng)換來(lái)的“錢(qián)幣”，去兌換現實(shí)的東西，我換到了：鉛筆、橡皮、貼畫(huà)等，出來(lái)時(shí)，老師還獎勵了我一個(gè)棉花糖，我高興的吃著(zhù)，戀戀不舍的結束了游樂(lè )。
鄭州之行，“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”之樂(lè )，我感覺(jué)真是很難忘的“五一”，在這“五一”假期中，我不僅知道了爸爸媽媽平常工作的辛苦，就像古人云：自力更生、豐衣足食。只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才會(huì )實(shí)現更好的價(jià)值，祝福勞動(dòng)者更光榮！
難忘小學(xué)作文 篇6
人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰(shuí)也不能拿走。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。
那時(shí)我所在的那個(gè)班是我們年級里最優(yōu)秀的，而那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)也很好。全班同學(xué)都是朋友，我們就像是一條絲帶上的.天使，誰(shuí)也不能把我們分開(kāi)。在每次的運動(dòng)會(huì )上，我們班總是會(huì )得到許多獎狀。而在每次參加的任何比賽中，我們班的同學(xué)都會(huì )得到獎狀。我也曾經(jīng)在西寧市作文比賽中得過(guò)三等獎，我們班還是“全國優(yōu)秀班集體”呢!
我們全班同學(xué)有一個(gè)共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級時(shí)，就離開(kāi)了我們。她去了新寧路小學(xué)當副校長(cháng)。本來(lái)王老師準備走的時(shí)候也不告訴我們的，而我還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學(xué)，怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中，老師一直把我當好學(xué)生看待。王老師在走的時(shí)候在每個(gè)人的摘抄本都留了一段話(huà)。而王老師給我寫(xiě)得是：“你是一個(gè)非常好非常好的姑娘，那么善良，溫順，且善解人意。表面上你總是膽小內向的，而內心卻熱情如火。你愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)自己的班集體。只有懂得愛(ài)的孩子，才是最可愛(ài)的，我會(huì )記著(zhù)你，好姑娘!”這段話(huà)讓我永遠都不會(huì )忘記。
而校園里的一花，一草，一木，一景，一物陪伴了我們六年，我永遠都不會(huì )忘記。還有丁香樹(shù)，在那個(gè)夏天，王老師帶我們觀(guān)察丁香花。丁香花的芳香像我們全班同學(xué)和王老師之間濃濃的師生情。
這就是令我難忘的小學(xué)生活。同時(shí)也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰(shuí)也不能把這段最美好的回憶拿走。
難忘小學(xué)作文 篇7
在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著(zhù)我，可我最感興趣的是那次發(fā)現。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的'我指著(zhù)爬山虎，大大的眼睛充滿(mǎn)疑惑，不覺(jué)得問(wèn)爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說(shuō)：“那是爬山虎�！薄芭郎交ⅰ贝渚G的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問(wèn)：“爬山虎有腳嗎？”“有��！當然有，別看它是植物，照樣有腳�！卑职挚隙ǖ幕卮��！拔也恍��！薄安恍�！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過(guò)去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣��！”
這次的發(fā)現是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛(ài)觀(guān)察大自然這奇妙的景色，我還會(huì )發(fā)現更多的自然奧妙��！
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