寫(xiě)小學(xué)的作文10篇(熱門(mén))
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我是她們眼中父母的掌上寶，是溫室的花朵。她們說(shuō)我大小姐脾氣，說(shuō)我嬌氣，可是誰(shuí)知道我的煩惱呢？
從小，父母忙著(zhù)開(kāi)飯店，母親還上著(zhù)班，四歲大的我，不會(huì )做飯，不會(huì )照顧自己，中午，母親匆匆忙忙的從飯店給我帶回幾個(gè)肉包子來(lái)，又急匆匆的`走了。等到了上學(xué)的時(shí)間，我要自己灌好水，自己走路去學(xué)校。
記得那幾年，我的飯三分之二都是包子，飯店的包子，沒(méi)有那種親情的味道，想要吃別的，也只有飯店廚師做，我已經(jīng)快忘記父母做的飯是什么味道了，也可以說(shuō)，忘了家的感覺(jué)了。
姥姥姥爺有時(shí)間還會(huì )讓我去，可是總歸年齡大了，行動(dòng)也不方便，只有在媽媽有時(shí)間的時(shí)候會(huì )帶著(zhù)我偶爾吃頓飯，姥姥姥爺做的飯真的非常好吃，可是現在我卻嘗不到了。
爺爺奶奶從小沒(méi)怎么管過(guò)我，我也不知道為什么，或許我是個(gè)女孩，或許是小時(shí)候沒(méi)怎么看過(guò)我所以我對他們也不會(huì )非常親近，總之，我有事第一時(shí)間除了爸爸媽媽?zhuān)褪抢牙牙褷敗?/p>
家里算是被分為了兩派，我，媽媽?zhuān)牙�，姥爺一派，爸爸，爺爺，奶奶，姑媽�(zhuān)绺缫慌伞?/p>
我小時(shí)候其實(shí)是被老姥姥看的，可是在我四歲老姥姥就離我而去了，當時(shí)我還小，不懂的死亡是什么，可是當我明白后，一切都晚了，老姥姥也離開(kāi)了好多年了，說(shuō)到這里，真的，心里非常不是滋味。
雖然小時(shí)候沒(méi)怎么被照看，但是我非常聽(tīng)話(huà)，會(huì )自己完成作業(yè)，當她們還都吃著(zhù)父母做的飯的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )自己下面條了。
從小，我缺少親情，可是我卻不缺物質(zhì)方面的東西，在我三年級的時(shí)候，我有了第一部手機，那是當時(shí)所有班里同學(xué)所羨慕的，其實(shí)那是家里沒(méi)有座機，又怕放學(xué)接不上我才會(huì )給我買(mǎi)的。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，也許正因為小時(shí)候的疏忽，我才會(huì )有今天的自理能力，也是現在我們正缺少的，現在，飯店不開(kāi)了，父母都有新的工作，我可以自己做飯，也可以做給他們吃了，可以自己去上學(xué)，可以打掃衛生，洗衣服了，也許，我已經(jīng)長(cháng)大了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
水果多種多樣，有黃色的鴨梨，紅通通的蘋(píng)果，有粉紅色的桃子……但我最喜歡的就是綠色的葡萄了。
它的莖細而長(cháng)，綠色的`莖上面還有許多叉口。葡萄一串一串的掛在叉口上。葡萄挨挨擠擠的，像珍珠一樣。有的才長(cháng)出一兩顆小葡萄；有的長(cháng)地像寶石，晶瑩透明；有的還卻是最大的葡萄，好像是小孩玩的彈珠，讓人愛(ài)不釋手。
這些葡萄脹得馬上要破裂似的，它們的皮上還有些薄薄的白紗。
這些葡萄皮上還有許多“青春痘”，我心里開(kāi)始嘀咕：“這葡萄都長(cháng)了這么多“青春痘”，好不好吃呀呢！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)家人說(shuō)：“太好吃了，真是人間美味呀！”“太好吃了，再吃一個(gè)！”我開(kāi)始猶豫：“吃還是不吃呢？”但我還是被它這晶瑩透明的外表誘惑。我剝開(kāi)外皮，開(kāi)始吃，它這黏手的果汁的清香久久的在我的喉嚨里回蕩！我又拿了一顆，用手摸著(zhù)它，覺(jué)得涼絲絲，光滑的外表又誘惑我……
看著(zhù)吃著(zhù)，我也覺(jué)得自己就是一顆葡萄，掛在枝上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不光是我一顆，一串的葡萄都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的掛在這。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的見(jiàn)聞，小鳥(niǎo)從天空掠過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì )，我才回過(guò)神來(lái)，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
春天來(lái)了。脫下白白的冬裝，穿上了綠綠的春衣。 小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那嫩芽猶如黃豆芽一般弱小，看起像一個(gè)出生沒(méi)幾天的小寶寶，似乎用手一碰，它就會(huì )脫落；小草只長(cháng)出了一根青綠的莖和一個(gè)小小的葉子，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草們紛紛向我們招手，像一個(gè)站不穩的小孩子；花兒也紛紛探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞。
小河融化了，流水聲嘩啦啦地，像一個(gè)正在唱歌的`小姑娘；風(fēng)兒吹起的波浪像小朋友們在玩耍，小河邊里每天都有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。小河邊還有幾棵叫不出名子的奇怪的大樹(shù)。它結出的東西像我們來(lái)常吃的長(cháng)豆角一樣，綠綠的；它的葉子與大象耳朵一般大小。春天，雖然沒(méi)有冬天那樣的白雪，沒(méi)有秋天的果實(shí) 累累，但是你也很漂亮！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我家有一群可愛(ài)而美麗的“好朋友”，它們是一群熱帶魚(yú)。
它們的家住在我家的餐廳旁一個(gè)巨大的魚(yú)缸里，里面有假山和鵝卵石。
它們的形狀各種各樣，有愛(ài)心形的、三角形的、還有圓形的。顏色五彩繽紛，黃的、藍的、黑的、紅的'。
我最喜歡的是一條愛(ài)心形的小魚(yú)，它叫“愛(ài)果”。它穿著(zhù)一件美麗的“衣服”，黑色的底，藍色的條紋，紅色的點(diǎn)，好看極了！它的動(dòng)作優(yōu)雅，像個(gè)小仙女。它游動(dòng)的時(shí)候，只有透明的魚(yú)鰭和魚(yú)尾輕輕地來(lái)回擺動(dòng)，小嘴巴一張一合，好像在向我問(wèn)好。
無(wú)論什么小動(dòng)物，我們都要愛(ài)護它們。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，我就會(huì )情不自禁地幻想著(zhù)在茫茫大草原上策馬狂奔、縱橫馳騁的快意感覺(jué)。星期天，爸爸帶我去馬場(chǎng)騎馬，我終于可以第一次與馬兒親密接觸啦！
一進(jìn)跑馬場(chǎng)，迎面撲來(lái)的不是撲鼻的清香，面是一股淡淡的馬屎臭氣。跑馬場(chǎng)建在一片綠草叢中，跑道上立著(zhù)一匹匹膘肥體壯的駿馬，它們緩緩地甩動(dòng)著(zhù)又長(cháng)又粗的馬尾。蓋在額頭上的毛仿佛是一排整齊的“劉�！�。兩只眸子又大又亮，似乎閃爍著(zhù)智慧的光芒。
我選擇了一匹慢馬（馬分為快馬、中馬、慢馬三等）。畢竟是第一次騎馬，我面對這匹棕色的駿馬，竟然驚慌起來(lái)，來(lái)時(shí)的興奮勁似乎已覓不到蹤影，更多的是害怕。站在馬前，我望著(zhù)它那挺拔的四腳支起的高高的背，覺(jué)得是那么高不可攀。
在工作人員的幫助下，我小心翼翼地跨上了馬背。馬背上密密匝匝的毛，讓人覺(jué)得溫暖。環(huán)顧四周，頓時(shí)心中又產(chǎn)生了一種居高臨下，威風(fēng)凜凜的感覺(jué)，心里又緊張又刺激。
馬緩緩地邁步了，我的心也怦怦直跳，緊緊抓著(zhù)馬鞍和韁繩，不肯放手。馬兒悠閑地散著(zhù)步，馬背一拱一拱的.，馬上的我也隨著(zhù)一顛一顛的，身子左右搖晃著(zhù)。漸漸地，我的心情平靜了，握韁繩的手也松了許多。在藍天白云下，我信馬由韁，心兒似乎也飛到了遙遠的大草原……
走完兩圈，馬兒又要去迎接新的騎手，我只好戀戀不舍地下了馬。馬兒又踏上了新的行程�？粗�(zhù)遠去的馬兒，我不禁覺(jué)得它是那樣可敬而又可愛(ài)——因為它為人們奉獻了自己。
只有像馬那樣勤勤懇懇。任勞任怨、默默無(wú)聞為人民服各的人才會(huì )受到別人的尊敬！“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我唱著(zhù)歌兒離開(kāi)了馬場(chǎng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
我今年已經(jīng)上四年級了。
當我走進(jìn)我的校園時(shí)，我感到：我的新的校園生活來(lái)了，我又可以看見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)。還會(huì )有新的同學(xué)來(lái)的我們班和我們一起學(xué)習和玩耍做朋友。我又可以變成一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，我會(huì )有很多很多的好朋友來(lái)陪我，想起了就覺(jué)得很美。
當我快進(jìn)教室時(shí)又感到很害怕，因為我怕我我尊敬的`老師被換走，怕我的好朋友被換到別的班，我最害怕我會(huì )離開(kāi)我的教室，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的好朋友，離開(kāi)、、、
我進(jìn)了教室看見(jiàn)同學(xué)們高高興興的打招呼、說(shuō)話(huà)、玩耍，我也跑上去和他們打招呼、說(shuō)話(huà)、玩耍，我們快快樂(lè )樂(lè )的，可是當我們的丁老師說(shuō);她不教我們了。我們就安靜了下來(lái)，傷心的問(wèn);丁老師為什么不叫我們。丁老師說(shuō);我老了，我因該去教學(xué)前班，呵呵，老師也不想離開(kāi)你們，想我了就來(lái)學(xué)前班看我。我們說(shuō);丁老師，您不教我們了我們也不好忘記您給我們的快樂(lè )和知識。丁老師走了。我們的新老師來(lái)了，新老師說(shuō)要分班，我想肯定我不會(huì )被分走，可是為什么是我分走?
我走進(jìn)了我的新教師看見(jiàn)我的大寶貝好朋友在那個(gè)班我們倆高興極了。過(guò)了一會(huì )老師來(lái)了，老師姓王，是一個(gè)高興就是可愛(ài)的老師生氣就像老虎是的要吃了你，我很喜歡她。
希望我的新校園生活快快樂(lè )樂(lè )的!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
我最喜歡的小動(dòng)物有：小狗、小貓、小兔、小雞、公雞……其中我最喜歡的就是小雞了，因為小雞小巧玲瓏非�？蓯�(ài)，所以我最喜歡小雞。
暑假里，媽媽怕我在家寂寞，買(mǎi)了兩只小雞在家陪我。我給它們起名“金鳳凰”“小鴕鳥(niǎo)”�！敖瘌P凰“有一身金黃色羽毛�！眱芍恍⊙劬σ婚W一閃的，好看極了。小鴕鳥(niǎo)“有兩條細長(cháng)的腿，身上的羽毛是淡灰色，就像兩個(gè)“小黃球”“小灰球”，。他們兩個(gè)就像兩個(gè)好兄弟，每天形影不離，親親熱熱，相親相愛(ài)。這兩只小雞給了我不少歡樂(lè )。我每次一出門(mén)，小雞就嘰嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：”我也想去，我也想去�！艾F在流行雞瘟，你們就不能散步了，我以為這樣就能逃脫病魔的.手掌，但是，我錯了。沒(méi)過(guò)幾天兩只小雞就不愛(ài)吃食了�！苯瘌P凰“沒(méi)過(guò)幾天就死了，”小鴕鳥(niǎo)“過(guò)了幾天也也死了。我傷心不已。
媽媽說(shuō)：“我回來(lái)再給你買(mǎi)幾只�！拔艺f(shuō)：”以后買(mǎi)的雞再好，也比不上我的“金鳳凰”和“小鴕鳥(niǎo)”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
被稱(chēng)為豐收季的秋天來(lái)了，玉米也隨之成熟了，這一個(gè)個(gè)大大的玉米棒，看上去誘人極了。
天剛蒙蒙亮，天空泛著(zhù)魚(yú)肚白的時(shí)候，一些勤快的鳥(niǎo)兒就開(kāi)始啼鳴了。開(kāi)始有些膽怯，叫的聲音不是那么大，感覺(jué)還是小心翼翼。后來(lái)習慣了，膽子大了，就開(kāi)始大聲啼鳴起來(lái)，簡(jiǎn)直恨不得把所有人都叫醒，鳥(niǎo)這一叫，公雞們也跟著(zhù)叫了，有的鴨子也大聲地叫喚起來(lái)。唉！這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)動(dòng)物狂歡會(huì )。農民伯伯一起來(lái)了，拿起了大背簍，要去收玉米棒子了。玉米們見(jiàn)了，把腰板挺的直直的，頭抬得高高的，像是歡迎農民伯伯前來(lái)采摘。
中午，雖然到了秋天，但中午的天氣依然炎熱，辛勤的'農民伯伯依舊在勞動(dòng)，這時(shí)熱得連鳥(niǎo)兒也懶得叫幾聲，中午陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光在金黃的玉米地上，玉米地照的亮晶晶的，一粒粒的玉米在陽(yáng)光下照射的顯得飽滿(mǎn)透亮，如同一粒粒黃寶石。
夜幕降臨，辛苦的農民伯伯停止了一天的辛勞工作，回家舒舒服服地休息了。鳥(niǎo)兒們也相繼飛回了自己的巢穴，玉米們，可沒(méi)休息，它們正和螢火蟲(chóng)玩的起勁呢！每當天一黑，這些美麗的螢火蟲(chóng)就從樹(shù)里飛了出來(lái)，它們在玉米地里載歌載舞，如同小精靈一般，你們也經(jīng)常為他們伴舞呢，這美麗的場(chǎng)景就如同一副美麗的畫(huà)卷。
��！多么美的玉米地呀！如果我每天都能看見(jiàn)這么美的景色就好了！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
在未來(lái)的世界里，飛機，飛船，火車(chē)，船都是一堆廢鐵。為什么會(huì )這樣呢？原先，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，所以人們稱(chēng)它為七彩玻璃橋。
這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的`魚(yú)，就按一下藍色按鈕，立刻就有輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，在車(chē)門(mén)上，有一個(gè)小喇叭，小喇叭里發(fā)出人的聲言“你要去哪兒?”只要你說(shuō)出去哪兒，它就會(huì )很快的把你送到那里。如果路比較遠，橋就會(huì )自動(dòng)拉長(cháng)，如果比較近，橋就會(huì )自動(dòng)縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕�？傊�，此時(shí)這座橋都會(huì )達成你的愿望。
這就是我設計的橋。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山�！备赣H的冷竣、嚴厲、刻板留給我難以抹去的痛。而現在，我要重讀父親，重讀他內心深處的大愛(ài)。
重讀父親，我讀懂了他冷峻背后的那份柔情。有一次，我高燒不退，是父親冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)背著(zhù)我去醫院。在醫院里，我虛弱地躺在病床上，顯得有點(diǎn)兒蒼白無(wú)力。在朦朧的睡意中，我感受到父親無(wú)微不至的照顧：他時(shí)而擔心地撫摸我的額頭，時(shí)而為我掖掖被子，時(shí)而問(wèn)我喝不喝水。是父親，給了我冬日里的一縷陽(yáng)光。第二天，看著(zhù)父親那憔悴的面容蕩起難得的笑容，我的心在隱隱作痛。慈愛(ài)的父親將他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)毫不吝惜地給予了我，而我卻一直忽略了它的存在。
重讀父親，我讀懂了他刻板背后的那份牽掛。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雷聲震天，大雨傾盆，剛上完課的我無(wú)助地望著(zhù)烏云密布的天空，顯得有點(diǎn)不知所措�？粗�(zhù)身旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)被父母接走，我更有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。正當我傷心絕望之時(shí)，眼前突然出現了一個(gè)模糊而熟悉的身影——原來(lái)是父親！我冒著(zhù)大雨，高興地一蹦過(guò)去，躲到父親的雨傘之下說(shuō)：“爸爸，你怎么來(lái)了？”“今天下大雨，我不放心你一個(gè)人回家，所以我就來(lái)了�！蔽覀z相對著(zhù)看了看對方，都笑了。一股暖流涌上了我的心頭，我這才明白，刻板的個(gè)性固然掩飾了父親對我的愛(ài)，而我有何嘗不是他心頭的牽掛呢？
重讀父親，我讀懂了他嚴厲背后的那份期待。上小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)一直很好的'我，在一次期末考試中失利了。我的心就像壓了千萬(wàn)斤的巨石，不得解脫。此后的每一個(gè)星期，父親總會(huì )抽出時(shí)間陪我做作業(yè)，認真地監督我做
好每一道題。甚至有幾次，他陪我學(xué)習到深夜，一點(diǎn)兒怨言也沒(méi)有。一直為了家庭忙于賺錢(qián)的父親，為了我的學(xué)習，竟占用了他的休息時(shí)間無(wú)怨無(wú)悔地陪伴我，在他的心里可藏著(zhù)多少無(wú)盡的期待��！
每次看到父親日益衰老的臉頰，我便產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的心酸，那是父親為了家庭“甘為孺子�！绷粝碌膫�。我強烈地感到父愛(ài)其實(shí)也是一種負擔。
我經(jīng)歷了有記憶的十多年，再次重讀父親，讀懂他的深深的關(guān)愛(ài)，讀懂了他的濃濃的情意，讀懂了他的殷殷期待。
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