寫(xiě)小學(xué)的作文【集合】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
“我不和你們說(shuō)了！” 任性的孩子啪的甩上門(mén)。留下委屈的父母言不由衷地說(shuō)：“我再也不來(lái)管你了”
在門(mén)關(guān)上的一霎那，你看到和自己最親近的人之間出現了一條裂縫。你驚懼的伸出手，卻發(fā)現不知何時(shí)他已難以跨越。你想說(shuō)些什么，卻見(jiàn)到父母猶疑和費解的眼神。于是，你只能看著(zhù)裂縫橫在兩代之間，帶著(zhù)遺憾與無(wú)奈。
完全的消除代溝并不容易，但很多時(shí)候，它并非那么觸目，你可以忽視它的存在。
代溝，是兩代人之間的事。歲月流逝總會(huì )帶走一些東西，積淀一些東西，又產(chǎn)生一些東西。那些被帶走的和新產(chǎn)生的東西之間就產(chǎn)生了觀(guān)念上的差距。我們把它叫做“代溝”。
它就真得無(wú)法逾越嗎？
曾經(jīng)一度，“理解萬(wàn)歲”的呼喚引起兩代人的'關(guān)注，但“理解”似乎并不像它說(shuō)起來(lái)那么容易。
你覺(jué)得父母縛住了你的翅膀，使你無(wú)法自由飛翔。同時(shí)，你的父母也越來(lái)越看不懂你。他們不明白你為什么會(huì )整天聽(tīng)這些風(fēng)花雪月的曲子，為什么剛給的零花錢(qián)就會(huì )撲騰著(zhù)往外跳。冷靜時(shí)，你也曾試圖心平氣和的與父母溝通，用理解化解你們之間的對峙。結果卻是更大聲的爭執與更徹底的失望。
然而親情中，“是非”不是評判的標準，不是每一件事都要分出對于錯的，只是站在不同的角度看到不同的側面。不要固執的去證明你是對的，或許你沒(méi)有錯，但父母同樣可能是對的。
人際關(guān)系是雙向的，它父母和子女。反省自身是最基本的步驟。不要總把自己放在受害者的位置上，如果我們學(xué)會(huì )理解，會(huì )發(fā)現事情沒(méi)有我們想象得那么糟。
溝通是漸進(jìn)的過(guò)程，在有些時(shí)候，多一些諒解，多一些空間，多一些借鑒。代溝只是時(shí)代變化留下的階梯，而不是傷害親情的鴻溝。
生命是延續，不是累加。每個(gè)人都有自己追逐的一個(gè)遠方的真實(shí)。父母終究也明白這個(gè)道理，關(guān)鍵就在于溝通的方式。說(shuō)教的口吻是個(gè)大忌，父母和孩子都需要被尊重和被信賴(lài)的感覺(jué)，這就要看你如何是用正確的方式。
代溝，不一定能完全消除，但因為有愛(ài)，終會(huì )有諒解，也為了這份愛(ài)，讓我們共同努力，彼此走近。在我們呱呱落地時(shí)，命運已注定，父母是我們最親近的人，一生不變。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今天，我一個(gè)人在家，閑著(zhù)沒(méi)事就在陽(yáng)臺上看著(zhù)天空的云發(fā)呆。媽媽回家后，看見(jiàn)我在陽(yáng)臺上，問(wèn)我干什么，我說(shuō)：“我在看云，你看它們不停地在動(dòng)，還能變出各式各樣的形狀呢！”媽媽就讓我把看到的東西寫(xiě)下來(lái)。
我看見(jiàn)有的云像彎彎曲曲的小路伸向遠方，有的云像一座座大山一層層地堆得很高很高，有的云像皺巴巴的地圖，還有的云像羊、狗、牛等各式各樣大大小小的動(dòng)物……看得我都快顧不過(guò)來(lái)了。
云還在天上一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，一會(huì )兒，彎彎曲曲的小路變成了直直的了；大山被太陽(yáng)染紅了，像著(zhù)了火似的；皺巴巴的地圖變成了一個(gè)大水杯了。各式各樣的動(dòng)物也消散了，成了一條條小云帶子……
這天空的景色真神奇��！
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，會(huì )使我的心情像云一樣輕松。
天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千；如果你一不留神，它就會(huì )變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動(dòng)，有時(shí)會(huì )像一條龍，有時(shí)會(huì )像張著(zhù)大嘴的鱷魚(yú)，有時(shí)會(huì )像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華的汽車(chē)……
看！離我最近的那朵云，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我去做客；再看，遙遠的天邊的云，更是形狀不同，每一個(gè)都有著(zhù)不同尋常的`特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像是所有的云都匯集到了那里，鋪成一片。有一朵云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著(zhù)，它仿佛向我鋪開(kāi)一張地毯，好象想讓我走過(guò)去的樣子。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我家原本有二只一個(gè)大一個(gè)小的烏龜，它們不但給我留下深刻的回憶，還給了我一個(gè)啟示——只要堅持不懈，總會(huì )取得你想要的成功。
那一次，我拿著(zhù)幾只我們吃剩下的龍蝦去為它們倆個(gè)�？墒�，我剛把那所剩無(wú)幾的龍蝦往養它們的'玻璃箱里時(shí)，那只大烏龜仗著(zhù)自己個(gè)頭大，頭伸得比較長(cháng)，一口咬住龍蝦，自個(gè)兒跑去一角，旁若無(wú)人地津津有味地吃著(zhù)，好像小烏龜餓不餓死都與它毫不相干。
我剛想一個(gè)大步邁出陽(yáng)臺問(wèn)爺爺如何是好，卻看見(jiàn)了令我不可思議的一幕：小烏龜以迅雷不及掩耳之勢沖到大烏龜面前，與它撕咬那一點(diǎn)的龍蝦。只見(jiàn)小烏龜連連“敗下”，可它卻絲毫沒(méi)有放去的感覺(jué)，已知如同一輛坦克一樣不顧一切地向前沖。經(jīng)過(guò)好幾次激烈的“戰斗”，大烏龜終于被小烏龜“打敗”了，那一點(diǎn)龍蝦也便被小烏龜奪走了。
看到這一幕，我心想：小烏龜那種持之以恒的精神值得我去學(xué)習，因為我有好多東西都學(xué)到一半放棄了。
雖然現在爺爺死了，小烏龜和大烏龜都被放走去陪爺爺了，但它們還是給我了啟示。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
元宵節那天，媽媽提議我們一家人做湯圓來(lái)吃。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我興奮得一蹦三丈高。
首先，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拿了一些面粉做成面團，把它壓扁。但由于力氣太大，把面團壓破了一個(gè)大洞，我真想放棄了。媽媽笑笑說(shuō)：“做事要一步一步來(lái)，不能操之過(guò)急�！蔽业男囊幌伦悠届o下來(lái)了。我拿又來(lái)一塊面團，重新做了起來(lái)。我輕輕地、慢慢地捏著(zhù)，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。哈哈，這次成功啦!我?jiàn)A了一些餡，塞了進(jìn)去，再把它揉了揉，做成了一個(gè)湯圓，我高興極了。剛想把它放好，可是我一松，落了下來(lái)，摔壞啦�！罢媸�，哎!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，再來(lái)一個(gè)，相信你一定會(huì )做好的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，又來(lái)勁啦，我照媽媽教的'方法，很快就做成了一個(gè)湯圓，我小心奕奕地把它放在盤(pán)子里。
吃著(zhù)自己親手做的湯圓，我的心里樂(lè )滋滋，這一天真快樂(lè )啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我的堂弟眼睛大大的。他很愛(ài)哭，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，發(fā)生什么事，他總要大哭一場(chǎng)，哭幾乎是他唯一的特點(diǎn)。所以，我送他一個(gè)“雅稱(chēng)”——“愛(ài)哭鬼”。
這個(gè)“愛(ài)哭鬼”哭了多少次我都忘記了，反正遇到芝麻綠豆的事，他都要大哭一場(chǎng)。那一天，“愛(ài)哭鬼”在家里玩氣球，叔叔一手奪過(guò)他手中的氣球舉得高高的，想逗他玩。堂弟見(jiàn)了便去搶?zhuān)墒遣还茉趺刺矇虿恢?zhù)。堂弟-F子就哭起來(lái)，眼睛不停地滴著(zhù)豆粒般大小的`淚珠。一會(huì )兒，兩條晶瑩剔透的鼻涕掛在堂弟的嘴唇上晃來(lái)晃去，堂弟也不管，還張大嘴巴嚎啕大哭，嘴里那黑黑的蛀牙顯露無(wú)遺，楚楚可憐。也不知過(guò)了多久，堂弟才停止了哭。這時(shí)，叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你的哭可以破世界紀錄了。人家孟姜女才哭倒長(cháng)城，你快要哭倒宇宙了�！闭f(shuō)完我們都大笑起來(lái)。
我的堂弟真是個(gè)名副其實(shí)的“愛(ài)哭鬼”。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
09-09
09-07
08-02
11-13
11-05
11-08
11-06
10-01
10-09
10-06