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在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我家有一群可愛(ài)而美麗的“好朋友”，它們是一群熱帶魚(yú)。
它們的家住在我家的餐廳旁一個(gè)巨大的魚(yú)缸里，里面有假山和鵝卵石。
它們的形狀各種各樣，有愛(ài)心形的、三角形的、還有圓形的。顏色五彩繽紛，黃的、藍的、黑的、紅的。
我最喜歡的是一條愛(ài)心形的'小魚(yú)，它叫“愛(ài)果”。它穿著(zhù)一件美麗的“衣服”，黑色的底，藍色的條紋，紅色的點(diǎn)，好看極了！它的動(dòng)作優(yōu)雅，像個(gè)小仙女。它游動(dòng)的時(shí)候，只有透明的魚(yú)鰭和魚(yú)尾輕輕地來(lái)回擺動(dòng)，小嘴巴一張一合，好像在向我問(wèn)好。
無(wú)論什么小動(dòng)物，我們都要愛(ài)護它們。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
哈哈，我一筆就畫(huà)了一頭大象！我先畫(huà)頭，然后畫(huà)它長(cháng)大的鼻子，它鼻子用處可大了，可以吸足了水，往身上噴，洗個(gè)痛快的澡，多舒服呀！接著(zhù)畫(huà)大象又粗又堅硬的牙齒，象牙可以做各種各樣的.工藝品。我再畫(huà)耳朵，這可是像扇子的喲，它一扇，就能給大象帶來(lái)涼爽，我又把它胖胖的身子畫(huà)下來(lái)，像一堵高高的墻壁。最后我畫(huà)它那粗壯的腿，哇！多像四根大柱子呀！不一會(huì )兒，一頭可愛(ài)的大象就畫(huà)好了！我把這幅一筆畫(huà)貼在墻上作紀念。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
今天將出現百年一遇的天文奇觀(guān)—日全食。上午九點(diǎn)半后，房頂上、廣場(chǎng)上、馬路邊、陽(yáng)臺上聚集了許多觀(guān)看日全食的人群。
仰望天空，云層很厚，只剩下月牙般的太陽(yáng)，像少女似的蒙著(zhù)面紗，若隱若現。雖然沒(méi)有看到日全食，但心情還是很激動(dòng)的。亮亮的天，漸漸地變成了黑夜。持續了大約三分鐘，馬路上的.路燈亮了，各家各戶(hù)的電燈也亮了。
這奇特的景觀(guān)，讓我們真正領(lǐng)略到了大自然的無(wú)限魅力，萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)太陽(yáng)的光芒。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
每天天還沒(méi)亮，我家陽(yáng)臺里就傳來(lái)嘩嘩的水流聲，那是外婆正在洗衣服；絢爛的朝陽(yáng)剛剛露出笑臉，廚房里就飄來(lái)了陣陣香味，那是外婆正在為我全烙香噴噴的餅；月亮爬上了樹(shù)梢，廚房里還在熱鬧地響著(zhù)“鍋碗瓢盆交響曲”，那是外婆正在刷碗。外婆整天忙里忙外，真辛苦！我早就想幫外婆做點(diǎn)事了。
今天晚上，我決定幫外婆洗一次腳，幫她消除一天的疲倦。吃過(guò)晚飯，我打好一盆溫水，又在旁邊放上小板凳，急切地等待著(zhù)外婆。過(guò)了一會(huì )兒，外婆笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)衛生間，我趕忙讓外婆坐下，讓她把腳泡在水里，我給外婆輕輕地用毛巾擦腳，我看見(jiàn)外婆腳底下有許多厚厚的'老繭，腳面上露出一條條蚯蚓似的青筋，腳后跟通紅通紅，摸上去好粗糙��！我忍不住用毛巾一遍又一遍地柔柔地給外婆擦腳，真希望外婆的腳變得細膩光滑些。外婆似乎看出了我的心思，撫摸著(zhù)我的頭笑了，臉上的一條條皺紋舒展開(kāi)來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫。
外婆，您辛苦了！今后，我要多幫助您做些力所能及的事，您把我撫養著(zhù)么大，多么的辛苦哇！我要好好學(xué)習，長(cháng)大后回報您！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我跟隨爸爸媽媽到象山去玩。經(jīng)過(guò)三小時(shí)左右的旅程，我們終于來(lái)到了象山。
看到藍藍的大海，我迫不及待地脫下鞋子，我興奮地沖向海灘。沙灘松松軟軟的，我走在上面，留下了一串小腳印。一陣海浪沖來(lái)，沙子在我的腳下緩緩地流動(dòng)，感覺(jué)真奇妙!我跟著(zhù)爸爸媽媽再海灘上抓小螃蟹，沿著(zhù)沙灘上的小孔挖下去，總能捉到可愛(ài)的`小螃蟹。別看它小，可機靈了，想把它放在手心細細地瞧一瞧，可它一下子爬出了手掌，逃走了。我們還在巖石邊撿到了很多小貝殼，，形狀不一，五顏六色的，真是好看!
我最開(kāi)心的就是沖浪了。我赤著(zhù)腳丫，卷著(zhù)褲角，壯著(zhù)膽子，跑向大海邊去沖浪。浪花翻滾而來(lái)，似乎來(lái)迎接我。浪花笑著(zhù)朝我而來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近。哎呀，我看見(jiàn)了一個(gè)大浪花，趕快往回逃跑。逃跑的時(shí)候，我摔了一跤，終于嘗到海水又苦又咸的滋味兒了。浪花在我身上輕輕地拍打一下，又奔向大海媽媽。受了小小驚嚇的我目送浪花回家。
晚上，我們住在海邊的賓館，外面露營(yíng)的叔叔阿姨放起了煙花�？粗�(zhù)美麗的煙花，聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，聞著(zhù)咸咸的海水味，我甜甜地入睡了。
啊，今天真快樂(lè )!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠方。千百年前那種詩(shī)意的文化，在歲月的轉角漸行漸遠，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現，你的分享，將我心中的詩(shī)意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話(huà)來(lái)形容西湖是再貼切不過(guò)的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的美景，輕輕扣開(kāi)了詩(shī)意的大門(mén)�！白�?lèi)?ài)湖東行不足……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后面不知誰(shuí)從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識了，她是一個(gè)眼里藏著(zhù)浩瀚星辰，心中懷著(zhù)朗朗明月的女孩子。她和我結伴而行，把足跡留在了景區大大小小的地方。當她分享給我她生活中的詩(shī)意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿(mǎn)了她每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。她笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛(ài)，陪伴我的.只有孤獨與寂寞�？墒菋寢屨f(shuō)了，孤獨的時(shí)候要學(xué)會(huì )尋找詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)意，分享詩(shī)意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩(shī)意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩(shī)意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著(zhù)，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹毤毜仄愤@首詩(shī)，并在手機備忘錄里寫(xiě)上了：尋找詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)意，分享詩(shī)意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現，流星劃月呢？多聽(tīng)一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩(shī)意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對酒當歌，把一段煙火日子過(guò)得活色生香，落落大方。
是的，讓我們去分享詩(shī)意吧！就像我們，詩(shī)意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬(wàn)物生趣，去尋找，體會(huì )，分享詩(shī)意。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
橋是人們過(guò)江渡河的工具。橋的誕生使人類(lèi)的生活便利了！
人們最先發(fā)明了獨木橋，獨木橋是用樹(shù)干做成的，因為簡(jiǎn)便就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，時(shí)間一長(cháng)，樹(shù)干會(huì )變成朽木，可它畢竟是橋的祖先哪！
后來(lái)聰明機敏的人類(lèi)發(fā)明了石拱橋。石拱橋可比獨木橋堅固多了！它是用石頭砌成的，不僅能過(guò)人還能過(guò)車(chē)。橋下有半圓行的橋洞和水里的橋的倒影連起來(lái)一看就像一輪明月。橋洞的用途很大，它除了可以讓船過(guò)，還可以在發(fā)洪水時(shí)讓水過(guò)去不會(huì )沖垮橋身。
跨江大橋是文明史上第一座能過(guò)大江的橋，它像一條巨龍，橫貫江面，非常宏偉壯觀(guān)�？缃髽蚍謨蓪�，上面一層過(guò)汽車(chē)，下面一層則鋪上了鐵軌讓火車(chē)呼嘯而過(guò)，橋下是橋墩，是托起橋的主要骨干，橋墩是分開(kāi)的，能讓萬(wàn)噸巨輪從中間駛過(guò)�？扇藗冞�不滿(mǎn)足，又建立了第一座陸地上的橋——立交橋。立交橋是由幾座橋連在一起形成的'，遠遠望去就像幾條龍在嬉戲。它能讓汽車(chē)各行其道，安全行駛。交通更通暢，越來(lái)越便利。
我們的橋越來(lái)越堅固，越來(lái)越美觀(guān)，在不久的將來(lái)橋又會(huì )是怎樣呢？我要好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )做出更好的橋。
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