【熱門(mén)】樂(lè )趣的小學(xué)作文匯編6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
每在睡覺(jué)前，我都會(huì )拿一本書(shū)，靜靜的坐在床頭，看上半個(gè)小時(shí)，書(shū)中美好的事物，會(huì )讓我很快入睡，并把我帶進(jìn)比蜜還要甜的夢(mèng)鄉。
當我清晨醒來(lái)的時(shí)候，我又會(huì )捧著(zhù)那本書(shū)，輕輕地走到書(shū)房里，輕聲朗讀起來(lái)。優(yōu)美的文字讓我仿佛身臨其境，跟著(zhù)書(shū)中的人物一起來(lái)到了仙境，一起玩耍。當我看到幽默的地方，我不禁會(huì )哈哈大笑；看到他們遇險的時(shí)候，我會(huì )眉頭緊鎖；甚至在一些感人的時(shí)候，我會(huì )不禁掉下眼淚。身旁，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒，照在我身上，暖洋洋的，又給我帶來(lái)了一天的好心情。
讀書(shū)不僅能給我帶來(lái)美夢(mèng)和好心情，它還可以給我帶來(lái)許多知識。
記得三年級的時(shí)候，我每到周五就垂頭喪氣，語(yǔ)文老師要布置寫(xiě)作文這份作業(yè)，記得那時(shí)我就絞盡腦汁也寫(xiě)不出什么好作文，都是要經(jīng)過(guò)老媽再三修改，才可以勉強通過(guò)老師那關(guān)，時(shí)間一長(cháng)，媽媽也忍不住了，一口氣給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，讓我每天精讀50頁(yè)，不久后我的作文水平就上漲了，這讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，更愛(ài)上了讀書(shū)。
我們的'校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的孩子最可愛(ài)，讀書(shū)的人群最文明，讀書(shū)的校園最美麗�！弊屛覀冏鲆粋�(gè)可愛(ài)的孩子，走進(jìn)文明的人群，讓我們的校園更美麗。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
從古書(shū)到現在的漫畫(huà)書(shū)，從刻在石碑上到現在寫(xiě)在紙上。書(shū)，是我們一生中一定會(huì )用到的物品，上課時(shí)所看到的課本，無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)；充滿(mǎn)道理的寓言故事。以前的平乏文字書(shū)，演變到現在的圖文字書(shū)，越來(lái)越有趣，也讓更多人了解其書(shū)中的趣味。
一看到書(shū)就想睡覺(jué)，是我以前生活寫(xiě)照，不論是課本、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)，就連看漫畫(huà)都想睡，但自從初中的老師，排了一堂閱讀課后，把我以前看到書(shū)就睡的時(shí)光，拖回了現在，我就算想睡覺(jué)也要把這本書(shū)看到一半或看完，一開(kāi)始在前幾節的.閱讀課，我依舊看到書(shū)就睡，但之后看到全班認真與投入的沉靜在書(shū)中世界，讓我也想看一看書(shū)中的內容，發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的故事，是這么的有趣。
姐姐熱愛(ài)看小說(shuō)，總是捧著(zhù)一本書(shū)認真的思索，連我跟他講話(huà)，都無(wú)動(dòng)于衷，想必他是沉靜在小說(shuō)的情景里了吧！而在班上也有一位女生，下課總是獨自坐在座位上，不斷的看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，前幾天，我跟她借了幾本小說(shuō)，類(lèi)屬恐怖小說(shuō)，翻了幾頁(yè)，卻在不知不覺(jué)中出現了故事中的景象，又在不知不覺(jué)中，把那本恐怖小說(shuō)看完了，我才終于懂得，原來(lái)看完一本書(shū)，是這么的快樂(lè )。
課本中一大段的講解，看都看不懂，當自己真正解出講解的意思時(shí)，那是多么開(kāi)心的。
我覺(jué)得真正的閱讀樂(lè )，應該是在一個(gè)安靜的環(huán)境，舒適的空間里，自由的看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，放下一切不愉快，痛痛快快的讀上一本，那是在快樂(lè )不過(guò)的閱讀樂(lè )。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
要說(shuō)在我幸福的童年中最令我難忘的趣事是那次捉迷藏。
那是我三年級放寒假的第一天，我約了幾個(gè)小伙伴去小花園捉迷藏，大家讓我和宣峰抓，其他人躲藏。游戲一開(kāi)始，藏的人手忙腳亂的尋找藏身之處，我和宣峰面朝墻站著(zhù)，大約10秒鐘后，該我和宣峰動(dòng)身了，我們相視一笑，并沒(méi)有分頭找，而是并肩同行，聯(lián)手作戰。我倆先躲在灌木叢中，看見(jiàn)有一個(gè)綠色的東西晃來(lái)晃去，我想：“這應該是趙云吧！他今天穿了一件綠色的衣服”。想到這，我示意宣峰從左邊包抄，我從右邊阻擊，來(lái)了個(gè)“前后夾攻”。 我盡量使腳步放輕，以免他溜了，快到了，我快速的跑著(zhù)一越身，雙臂想前一撲壓在那上面，并大叫：“我抓住了！”可出乎意料的是那綠色的'東西是一個(gè)塑料袋懸掛在灌木枝上�！鞍�!”我嘆了口氣，忽然聽(tīng)見(jiàn)咯咯地笑聲，我倆尋著(zhù)聲音的來(lái)源走去，發(fā)現有個(gè)人躲在垃圾桶后面，我頓時(shí)來(lái)了精神，我探頭一瞧：“呵！這不是趙云嗎？”我一把就抓住了他。他成了我的第一個(gè)俘虜。他被抓的時(shí)候，還狂笑不止。而我也在大笑，我的笑是勝利者的笑，是開(kāi)心的笑。
宣峰耐不住了，他要求單獨行動(dòng)，而且要和我比誰(shuí)抓到的俘虜多，我接受了他的挑戰書(shū)。只見(jiàn)他跑的一刻不停，東找找，西找找，結果一個(gè)也沒(méi)找到，只好老老實(shí)實(shí)的跟在我的后面，我眉頭一皺便一計上了心頭。首先我判斷剩下的兩個(gè)人是藏在一起的，因為他們平常關(guān)系?浜茫?墑裁詞露夾斡安煥�。又o俏伊閽諞豢檬骱螅?那墓鄄熘芪У畝?玻??思阜種櫻?銥醇??譴右歡奧ダ鎰吡順隼矗?酵誹僥緣模?伊┐穎澈蟾閫幌??沼謐プ×慫?�。�?較胝跬眩?梢參藜糜謔�。志徝弱r洹
這次捉迷藏太有趣了。讓我一想起他，喜悅在我心中蕩漾。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
想象力造就魔法旅程。這是我的座右銘。是啊，當我第一次觀(guān)賞這充滿(mǎn)想像力的電影時(shí)，就成為了《哈利波特》的忠實(shí)粉絲。迷上了那海洋中的魔法學(xué)校，酷酷的魔杖和長(cháng)袍，神奇的魔法咒語(yǔ)當然，我為了實(shí)現自己想擁有魔力的愿望，也做過(guò)許多充滿(mǎn)樂(lè )趣的事哦！
營(yíng)造魔法氛圍是我的第一樂(lè )事。想擁有魔法能量的我得到了媽媽送給我的魔杖、長(cháng)袍、羽毛筆等等有關(guān)魔法世界的神奇物品后，便整天愛(ài)不釋手。作業(yè)多時(shí)，我會(huì )以身披長(cháng)袍、手持羽毛筆的形象出現在成堆的作業(yè)前，準備一舉解決掉它們；臨近考試時(shí)，我會(huì )手握魔杖虔誠地祈禱。仿佛整個(gè)世界都充滿(mǎn)了濃烈的魔法氣息！
閑暇時(shí)，我特別喜歡做的一件事就是認真閱讀那本厚厚的《哈利波特百科全書(shū)》。我喜歡去了解那些勇敢、堅強的傳奇人物背后的故事；喜歡去了解各個(gè)魔法家族的歷史；喜歡去用英語(yǔ)、拉丁文鉆研一個(gè)個(gè)艱深的魔法咒語(yǔ)；喜歡去見(jiàn)識各種新奇有趣的魔法小道具，比如速效逃課糖做這些事時(shí)，我的興致可不��！
但是，我最?lèi)?ài)做的事，就是拿著(zhù)魔杖施咒語(yǔ)！讓我為你回放幾個(gè)精彩瞬間吧：衣服飛來(lái)！剛剛睜開(kāi)朦朧睡眼的.我無(wú)意識地對衣服發(fā)號施令；除你武器！放學(xué)歸來(lái)的我想瞬間制服所有的作業(yè)；消隱無(wú)蹤！偷偷吃了零食的我想把證據全部銷(xiāo)毀。
記得有一次，我剛回家準備做作業(yè)，一手提著(zhù)書(shū)包，一手握著(zhù)魔杖，沒(méi)有第三只手打開(kāi)半掩著(zhù)的房間門(mén)，便漫不經(jīng)心地用魔杖對著(zhù)門(mén)，說(shuō)道：阿拉霍洞開(kāi)！這是一個(gè)開(kāi)門(mén)咒語(yǔ)。那一刻我終于明白什么是奇跡了，因為有一段時(shí)間沒(méi)有上潤滑油的門(mén)竟然吱地一聲打開(kāi)了！我瞬間興奮得喜不自勝，眉飛色舞地喊道：我的魔法成功啦！我的魔法成功啦！于是我又換上了那件長(cháng)袍，幻想著(zhù)我如果在魔法學(xué)校的情景，沉醉在無(wú)邊無(wú)垠的興奮之中�；孟肓俗阕闶昼�，我終于意識到我該做作業(yè)了，于是我坐在書(shū)桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
突然，啪的一聲，一支鋼筆被我的袖子一不小心掃到地上滾進(jìn)了書(shū)柜下。怎么辦？難道要讓這支鋼筆在書(shū)柜下塵封十年？于是我又拿起魔杖，蹲下身子。熒光閃爍！我一按魔杖上的按鈕，它的尖端就發(fā)出藍色的光芒。于是我找到了筆，也為此又興奮了好一陣子呢！雖然我知道這不是真正的魔法，因為我摔壞筆尖的鋼筆就無(wú)法用恢復如初修好，但是，我可以小小地高興一會(huì )兒，為生活增添一首小插曲，難道這不好嗎？
如果你相信魔法，魔法就存在。我一直非常相信這句話(huà)。不僅僅是因為我也想擁有哈利波特的神奇力量，也想用魔杖變幻出五彩的生活，而更因為我們的心都是一個(gè)魔法世界，我們的心會(huì )給我們勇氣、信心、鼓勵等等和無(wú)限的樂(lè )趣，從而創(chuàng )造出快樂(lè )如魔法的生活！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇5
我天生就很愛(ài)讀書(shū)，從小到大讀了很多很多本書(shū)，不管什么類(lèi)型的書(shū)我都愛(ài)看，像歷史故事書(shū)、科學(xué)知識書(shū)、童話(huà)就不用說(shuō)了，就連大人看的書(shū)我也讀的津津有味。我讀過(guò)的書(shū)有《上下五千年》、《青銅葵花》、《綠野仙蹤》……好多書(shū)都忘了名字了。
我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始讀書(shū)，有時(shí)候書(shū)太有趣了，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)自己也偷偷地讀，由于看的太入迷了，作業(yè)不能按時(shí)完成，每次被媽媽發(fā)現后，都會(huì )受到嚴厲的批評。通過(guò)廣泛的閱讀，我增長(cháng)了許多見(jiàn)識，了解許多事情。因此我的寫(xiě)作水平和閱讀能力就大大提高了，不過(guò)，要是因為長(cháng)時(shí)間讀課外書(shū)而荒廢學(xué)業(yè)，那樣就得不償失了。
讀書(shū)時(shí)，我總是讀著(zhù)讀著(zhù)，就覺(jué)得自己好像走進(jìn)了書(shū)的世界，永遠也不想出來(lái)。我的.心，就像插上了翅膀，飛向那未知的遙遠國度里。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇6
我轉到國芯希望小學(xué)，換了個(gè)語(yǔ)文老師，我對寫(xiě)作越來(lái)越有興趣了。
以前，一提到寫(xiě)作文，我就覺(jué)得寫(xiě)作文是一種負擔，因為不知道寫(xiě)什么又不知道怎樣寫(xiě)。
在一次習作交流平臺中，戴老師告訴我們：“其實(shí)寫(xiě)作并不難，每一次寫(xiě)作只要先確定一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題找到可寫(xiě)的材料，至于寫(xiě)作方法可以在交流平臺里找到……”從那以后，每次習作，我都有了頭緒，明白了作文該怎么寫(xiě)了。
后來(lái)，戴老師幫助我們在《浙江博客網(wǎng)》建立了博客，并讓我們在本子上寫(xiě)好的習作上傳到自己的博客空間里。這一傳不得了，不但自己能看到書(shū)寫(xiě)字體的文章，而且還有其他博友點(diǎn)擊著(zhù)看，有的'還在我寫(xiě)的文章下面給我打分、寫(xiě)評論，這下我們可來(lái)勁了，寫(xiě)作的興趣一下提了上來(lái)。
一次，我寫(xiě)了一篇題為《救父記》的博文，一口氣寫(xiě)了三千多個(gè)字，這對小學(xué)生來(lái)講算是一個(gè)破天荒了。戴老師看了這博文說(shuō)：“徐博穎開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，而且寫(xiě)的很有邏輯，語(yǔ)言又流暢，差不多都用不著(zhù)我修改了�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，也就更喜歡寫(xiě)作文了�，F在，我們在《浙江博客網(wǎng)》上建立起了一個(gè)“小學(xué)生作文”的班級博客圈，除了本班的同學(xué)外，還吸引了來(lái)自全省各地的一些小學(xué)生加入。我們互相學(xué)習、相互評價(jià)，互相幫助、相互鼓勵，真的好幸福哦！寫(xiě)作成了我們班一件最幸福最快樂(lè )的事了！在這里也十分感謝許多大博友、老前輩博友，感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵。
現在，我感覺(jué)寫(xiě)作文不但不是負擔，而且一種樂(lè )趣、一種享受。其實(shí)，寫(xiě)文章一點(diǎn)也不難，就是把心里想說(shuō)的話(huà)一句一句說(shuō)清楚就是嘛！
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