【熱門(mén)】小學(xué)生作文匯總5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一到客廳，我就看見(jiàn)了外婆和媽媽正在包餃子。我走上前去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞛槭裁匆溩友�？”媽媽說(shuō)：“下星期就過(guò)年了，過(guò)年要吃餃子，所以我們就要包呀！”我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)夷馨鼏�？”“可以呀！不過(guò)要把手洗干凈哦！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，就走進(jìn)了洗手間。樣子怪怪的�？山�(jīng)媽媽用棍棒一壓，就變成了一個(gè)個(gè)圓圓的`皮了。我把它放在手上，又用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮的中間，再輕輕一捏，一個(gè)餃子就出現在我的眼前。餃子就像只長(cháng)著(zhù)大肚子的小鴨子，我把“小鴨子”放在桌子上，一只“小鴨子”誕生了！接著(zhù)，我又包了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……媽媽見(jiàn)我做了很多，對我說(shuō)：“好了，別做了，你做太多吃不下，我去煮了�！苯裉斐缘娘溩�，不僅讓我大飽口服，還讓我體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣！洗完了手，我就興奮地跑出了洗手間，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)包了一半餃子，我連忙坐了下來(lái)，安安靜靜地包著(zhù)餃子。
小學(xué)生作文 篇2
六年的時(shí)光匆匆而去，悄然無(wú)聲，卻又讓人無(wú)可奈何。而我，也已成為一名中學(xué)生了，也已在人生道路中邁進(jìn)了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學(xué)生，我絕對不會(huì )讓自己留下遺憾。
在小學(xué)時(shí)我經(jīng)常會(huì )犯錯誤，有許多不足之處，如今回想起來(lái)都覺(jué)得是那么不應該。我總是以為自己是了不起的，認為老師上的內容我都會(huì )于是便不去聽(tīng)；老師要求的重點(diǎn)也不去理會(huì )，真正內涵的知識卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )在上課認真聽(tīng)，不受外界干擾，做好筆記。并且，我會(huì )仔細復習知識，多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著(zhù)。
在六年的'小學(xué)生活中，我確實(shí)沒(méi)有幾個(gè)知心的好朋友。那時(shí)的我總是抱怨無(wú)人與我做朋友。如今回過(guò)頭來(lái)想一想，或許一開(kāi)始，便是我錯了。我只知一味去斥責對方的不足，私下與人說(shuō)三道四，卻不去認真發(fā)現他們的美，也不去認真想一想自己的不足。若，我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )用心發(fā)現，他人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，自我檢討，并且開(kāi)放自己，真心交友。
六年，我連連擔任班長(cháng)，卻從未讓班級改變。雖然老師說(shuō)我已經(jīng)盡力了，但是我卻認為是自己的錯。若是讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )嚴格管理班級。而不是讓班級，老師一走便“沸騰”起來(lái)。我一定會(huì )在所有方面都嚴格要求，以身作則。
朱自清說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！痹僖换匦W(xué)生，我也明白這不過(guò)是一個(gè)幻想，世上怎會(huì )有后悔藥呢？如今后悔了，雖彌補不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！
小學(xué)生作文 篇3
“好，太精彩了！”一陣陣呼喊聲從廣場(chǎng)傳來(lái)。我們隨著(zhù)聲音來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，四處彩旗飄揚，把廣場(chǎng)圍得水泄不通。這是在干什么呢？原來(lái)是社區為了慶祝端午節的來(lái)臨，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞龍表演。
表演開(kāi)始了，頓時(shí)響起了一陣鑼鼓聲，兩條全身金黃色的巨龍騰空而起，四周的觀(guān)眾激動(dòng)起來(lái)，連兩旁樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為兩條巨龍“伴奏”。只見(jiàn)金龍留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，而且隨風(fēng)飄動(dòng)，它張著(zhù)血盆大口，露出鋒利的獠牙，頭上長(cháng)著(zhù)一對分叉的`金角，兩只大眼睛直瞪著(zhù)前方的龍珠，身上的龍鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。舞龍的人身穿與巨龍同色的綢緞，手持支撐巨龍的鋼棍，一個(gè)少女穿著(zhù)紅色的綿緞，手里舉著(zhù)龍珠。只見(jiàn)舉著(zhù)龍珠的少女晃動(dòng)著(zhù)手中的鋼棍，一條巨龍也跟著(zhù)擺動(dòng)，它一會(huì )兒往上，一會(huì )兒往下，忽前忽后，忽左忽右，一會(huì )兒翻滾，一會(huì )兒繞圈，一會(huì )兒像漩渦一樣旋轉。舞龍的人手里舉著(zhù)20米長(cháng)的巨龍，十個(gè)人齊心協(xié)力、步調一致，一會(huì )兒像跳繩一樣跳著(zhù)舞，一會(huì )兒躺著(zhù)舞，一會(huì )兒跪著(zhù)舞，一會(huì )兒站著(zhù)舞。巨龍隨著(zhù)他們上下跳躍，銅鈴般的眼睛炯炯有神，注視著(zhù)旋轉的龍珠。舞龍的人操控自如，巨龍在他們手下十分乖巧，另一條巨龍加入了，兩條龍加在一起真是兩龍戲珠！雙龍騰云駕霧、翻江倒海、威風(fēng)凜凜、氣勢磅礴，周?chē)^(guān)看的群眾連連拍手叫好。
隨著(zhù)表演的進(jìn)行，鑼鼓聲漸漸地小了，舞龍表演在歡樂(lè )喧騰的歡呼聲中落下了帷幕。這次舞龍表演弘揚了中華民族的傳統文化，真讓我們流連忘返。
小學(xué)生作文 篇4
2月4號，從黃家寨下山，遇到了三群猴子。中午一點(diǎn)從山頂出發(fā)，沒(méi)走多久就遇到第一批猴群，大約有上百只從山下向山上迎面走來(lái)，它們排列整齊，每個(gè)猴子大約相距兩米，它們像訓練有素的士兵散開(kāi)向山頂進(jìn)攻，又像是在搜山，它們時(shí)而靠近人們，時(shí)而繞過(guò)人們，有十幾秒鐘穿越了我們，它們不慌不忙整齊的`前進(jìn)讓人驚訝！
過(guò)了一會(huì )兒，又有一批猴群迎面走來(lái)，大約有三、四十只。二十分鐘過(guò)后，迎來(lái)了第三批猴群，約五、六十只。此后至山下，還遇到不少猴子。有的三兩結伴，有的五、六相隨，奇怪的是它們全都朝著(zhù)上山一個(gè)方向前進(jìn)。
看猴群，神態(tài)各異。
有的猴子干脆蹲起來(lái)，望著(zhù)我們，感到驚奇，又像想和我們交流。它們面色紅潤，五官端正，像人一樣。
有地上樹(shù)一兩秒，可以爬三、四十米，又瞬間從樹(shù)上滑下。有地單腳掛在樹(shù)枝，倒掛，用前臂在枝葉尋求支撐，上躥下跳。有地蹲在細枝上吃著(zhù)野果，神態(tài)自若。有只猴媽媽一只手抱著(zhù)一只小猴三只腳爬行，和其它猴子一樣不落后半步。時(shí)而坐下讓小猴在左右耍戲，猴爸爸在一旁守候，保衛著(zhù)他們。
大自然哺育著(zhù)猴子等野生動(dòng)物是對人類(lèi)的恩賜，我們要保護野生動(dòng)物，保護森林，保護大自然。
小學(xué)生作文 篇5
生活中，處處都離不開(kāi)法律，法律就像我們身邊的保護神，保護著(zhù)我們的權利。
記得有一個(gè)星期天。我做完作業(yè)后，拿起媽媽的手機，坐在沙發(fā)上玩了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì )兒，媽媽想打個(gè)電話(huà)，便把手機要了過(guò)去。撥了電話(huà)后，只聽(tīng)到：您的`電話(huà)已欠費，請稍候再撥。媽媽可生氣了，問(wèn)我：“你都給我玩了什么！我才充的話(huà)費怎么一下子就沒(méi)了？”我一臉茫然，不知所措。 過(guò)了一會(huì )，我便和媽媽去移動(dòng)中心問(wèn)個(gè)清楚。到了移動(dòng)中心后，媽媽問(wèn)那位賣(mài)手機的叔叔：“我的手機上次在你這才充的話(huà)費怎么才這么一點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)了呢？”那位叔叔好像有點(diǎn)神色慌亂，紅著(zhù)臉說(shuō)：“怎么可能呢，一定是…你的手機…有問(wèn)題吧… 媽媽看這位叔叔情況不對勁，以防萬(wàn)一被騙，便打電話(huà)報警。 警察到了現場(chǎng)，通過(guò)對他的盤(pán)查，成功把他抓捕歸案。
看來(lái)我們要多認識一些法律，保護我們的合法權利。其實(shí)法律就在我們的身邊。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文12-16
小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生的作文06-20
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生我的弟弟作文_小學(xué)生寫(xiě)人作文_11-06
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文作文11-29
感恩作文小學(xué)生作文10-07
小學(xué)生活作文10-14
澆花小學(xué)生作文10-18
小學(xué)生植樹(shù)作文11-14