等小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的等小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等小學(xué)作文1
唉，今天是和他沒(méi)有見(jiàn)面的兩個(gè)月整。又是想念她的美貌的一天。因為回老家的緣故，相隔千里的我們并不能像往常一樣天天見(jiàn)面，因為他是我的同桌啊，只要我去上學(xué)，就沒(méi)有一天不看見(jiàn)她，不和他聊天的。但是由于放假，暑假整整的兩個(gè)多月的時(shí)間，讓我們不能在天天的見(jiàn)面了。
還記得第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是我敢去上學(xué)的第一天，新班級，新同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也想其他人一樣，能在一個(gè)全新的班級，全新的同學(xué)面前留下一個(gè)全新的印象，希望著(zhù)能安排一個(gè)好的同桌，積極向上，學(xué)習成績(jì)好，而且還能學(xué)有余力的輔導我，身體素質(zhì)好，能陪我玩耍的，當然了最好是個(gè)漂亮的女生了。令我沒(méi)有想到的是，前面的種種要求，她都沒(méi)有達到，唯獨最后一個(gè)我不是很期待的美少女，她做到了。她有多么的美麗呢，讓我想想，就是以童話(huà)故事里的公主，動(dòng)畫(huà)片里面的`精靈，書(shū)中描繪的天使一樣。真的很好看的一個(gè)女孩紙。但是學(xué)習不是很好，甚至我的一瓶子不滿(mǎn)半瓶子晃蕩的水平還能稍微的輔導一下她。真的令我很難受，但是雖然她不能給我學(xué)習上的幫助，日常的學(xué)習生活中，她還是挺好的，開(kāi)朗能說(shuō)，愛(ài)笑，給枯燥無(wú)謂的學(xué)習生活，增添了很多的色彩，也給我了學(xué)習的動(dòng)力。
我們的關(guān)系慢慢的變得很好，她活躍我們之間的氣氛，我教給她一些不懂的知識。我們上課聊天，下課說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候放學(xué)回到家里面，寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)事的時(shí)候也會(huì )打開(kāi)手機，進(jìn)行聯(lián)絡(luò )。聊聊這，聊聊那，什么都說(shuō)。開(kāi)心的不得了了，只是，我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她了。我好想他啊。
等小學(xué)作文2
有人也許會(huì )說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？一加一不等于二嗎？”我卻要說(shuō)：“這只是最簡(jiǎn)單的加減法，而“一加一”，不單單只這些，里面蘊涵的深刻道理，豈能簡(jiǎn)單？
還記得在我小的時(shí)候，父親就問(wèn)我：“寶貝，你來(lái)回答，一加一等于幾呀？”當時(shí)的我還很小，便伸出兩個(gè)手指：“爸爸，一加一等于二�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“不對，一加一不是等于二，一加一是等于一的�！蔽衣�(tīng)了之后，疑惑不解。
記得有一次，老師組織我們來(lái)到農村，幫助農民伯伯來(lái)種菜，我想，這還不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始，我干的很賣(mài)力，速度竟然比那些農民伯伯都快，轉眼間就種好了一半。但是漸漸地，我感覺(jué)到有些體力不支了，汗水順著(zhù)額頭，流到鼻梁，罪證，整件衣服都濕透了。我有點(diǎn)想放棄，但是看到我已經(jīng)超越的同學(xué)，咬咬牙，堅持著(zhù)。
終于干完了，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣�？吹阶约狠x煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里輕輕的哼起了小曲兒。晚上回到家里，我才感覺(jué)到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸說(shuō)的.“1+1=1”，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)——一份努力加一分汗水等于一份收獲。
在偶然的一次機會(huì )，我讀到了一篇故事——《精忠岳飛》，文中講述了岳飛小時(shí)候沒(méi)有紙沒(méi)有筆，他就以樹(shù)枝作筆，然后舀來(lái)一盆沙子，在沙子上刻苦的練字、學(xué)習。年復一年，日復一日，終于取得了輝煌了成就。我想：岳飛是多么的堅強��！家境貧窮卻不忘學(xué)習，我要以他為榜樣�！�
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩頭，“寶貝，一加一等于幾？”我想：“爸爸為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？”忽然我眼睛一亮：“是��！岳飛就是個(gè)很好的例子，一份刻苦加一份堅強等于一分成功�！�
是��！一加一等于幾？有人會(huì )說(shuō)等于二，而我卻要大聲的說(shuō)：“一加一等于一！”
等小學(xué)作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。班主任老師走進(jìn)教室，和藹可親地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)做游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍起來(lái)�！坝螒�？做什么游戲？”“好呀，好呀！”
“可是，無(wú)規矩不成方圓。玩游戲也得有游戲規則。今天我們玩的游戲叫啞劇表演，游戲規則就是表演的同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，只可以用肢體表達把同學(xué)們逗笑。最好的那位同學(xué)將被評為‘最佳演員’，觀(guān)眾在觀(guān)看過(guò)程中，請保持安靜�！�
“Action！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們高高舉起自己的手，生怕老師看不見(jiàn)自己。最后老師叫小楊上臺表演，只見(jiàn)他嘴角上揚，看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺。他扮演了拔河游戲中的一員。只見(jiàn)他將雙手虛攏用力向后拉，然后一不小心用力過(guò)度，整個(gè)人向后倒去�？吹梦覀兌继嵝牡跄�，他反而嘻嘻笑。呀！原來(lái)他是故意的。起身后，他沖我們做鬼臉，惹得同學(xué)們哄堂大笑。小楊看到后，得意地下臺了。
接下來(lái)，老師點(diǎn)到了小李。小李可是我們班的'“搞笑大王”，逗笑同學(xué)們根本不在話(huà)下。他走上講臺，使出他的看家絕技——做鬼臉。只見(jiàn)他一會(huì )兒用舌頭頂住左腮，整個(gè)臉都變形了；一會(huì )兒將眼皮翻下來(lái)，眼白都露出來(lái)了；一會(huì )兒快把鼻子挺上去，裝成豬八戒的樣子……這使同學(xué)們笑得前仰后合。接下來(lái)老師還請了小紅、小青……
今天的啞劇游戲真好玩！原來(lái)不說(shuō)話(huà)也能把同學(xué)們逗笑，這真是太有趣了。
等小學(xué)作文4
在我們的生活中，很多事物的答案遠不止一個(gè)，難道我們非要在一個(gè)點(diǎn)，一條線(xiàn)，一個(gè)面的&ldqu;硬思維&rdqu;去思考，求得事物的答案嗎?
這很明顯是錯誤的.，如果我們非要這種&ldqu;硬思維&rdqu;去解決問(wèn)題的話(huà)，那么，我們就很容易去鉆牛角尖，走進(jìn)死胡同，甚至越深入就越是偏離正確答案，我們不能讓這種&ldqu;硬思維&rdqu;，束縛我們的思想，局限我們的創(chuàng )造力。
我們?yōu)槭裁床粨Q一條全新的思路，去解決所遇到的難題呢?換一個(gè)角度，換一種思路去思考，相信我們這樣會(huì )很快，更準找到答案，這樣不是更好嗎？
難道1加1就只能等于2嗎？也許它在一些方面，它確實(shí)只能等于2，但是有一些的方面就可能不會(huì )是等于2了。例如，我們在化學(xué)中，一種物質(zhì)加上另一種物質(zhì)就一定會(huì )是等于兩種物質(zhì)嗎？答案是不可能的，它會(huì )產(chǎn)生其它的一些物質(zhì)，但我寫(xiě)這篇就只是要說(shuō)明1加1有可能不等于2嗎？那就猜錯了,我們如果在工作中，生活中，將1加1等于2來(lái)對待，那么，你就只能完成任務(wù)而不能夠創(chuàng )新，不能做到更加地完美。
所以，我一直都堅信1加1是大于2的，只有大于，我們才能將它大于出的那點(diǎn)，投放到這件事情上來(lái)，這件事情才會(huì )更好，我們的世界才會(huì )有更多的創(chuàng )新，才會(huì )更加完美。
等小學(xué)作文5
“等”這個(gè)字在每個(gè)人心中的意義是不一樣的，有的人認為“等”是快樂(lè )的，“等”是興奮的；也有人認為“等”是悲傷的，“等”是痛苦的。但是有一件事讓我嘗到了“等”那快樂(lè )的滋味。
記得期中考試才結束，我和同學(xué)們聽(tīng)到了一個(gè)突如其來(lái)的好消息，星期五去鳳凰島秋游。我還沒(méi)有去過(guò)鳳凰島呢，這次終于可以去游玩一下風(fēng)景迷人的鳳凰島了。我們開(kāi)心極了，歡呼聲響徹整個(gè)教室。我想：美麗的'鳳凰島在陽(yáng)光的照耀下，天上白鷺紛飛，湖面波光粼粼，湖中小島上的樹(shù)木落葉紛紛。我們可以在湖光山色中盡情玩耍，嬉戲釣魚(yú)。中午我們還可以吃上一頓美味佳肴。我們左盼右盼，好不容易盼來(lái)了星期四的下午。整個(gè)下午我們都沉靜在快樂(lè )之中�？墒抢蠋煹囊痪湓�(huà)把我們的高興沖到了九霄云外。老師說(shuō)“學(xué)校通知，不去鳳凰島了，去瘦西湖�！蔽覀兞⒓淳拖笮沽藲獾钠で蛞粯幽枇��！暗俏覀兪浅擞未��！蔽液屯瑢W(xué)們立刻又轉悲為喜，因為我們好多人還沒(méi)有乘過(guò)游船去瘦西湖呢！我們又開(kāi)始了漫長(cháng)的充滿(mǎn)遐想的等待。我想：我們乘著(zhù)游船，一邊唱歌，一邊觀(guān)賞兩岸迷人的風(fēng)景，分享我們帶來(lái)的精選的零食，那是多么愜意的事情��！我盼啊盼啊，夜里都沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在想著(zhù)我們乘船的快樂(lè )。第二天一大早，我就趕到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們一支龐大的隊伍浩浩蕩蕩地向著(zhù)瘦西湖進(jìn)發(fā)了。一路上，我們飽覽了迷人的瘦西湖秋景，玩得特別開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事情，我深深體會(huì )到了“等”的酸甜苦辣的滋味�！暗取蓖强鞓�(lè )的，只要你靜下心來(lái)感受，“等”一定會(huì )給你帶來(lái)驚喜、快樂(lè )！
等小學(xué)作文6
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀冊谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的�！眿寢屝α�，說(shuō)：“樓下不是也住著(zhù)一戶(hù)人家嗎？”我雖然明白媽媽的意思，但還是覺(jué)得在家里該輕松生活。
媽媽挺認真，接著(zhù)說(shuō)：“我們家的地板是張爺爺家的'天棚，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽亦僦�(zhù)嘴，那我們樓上不是這樣想，他們總搞出“咚……咚……”的聲音。媽媽說(shuō)：“樓上有個(gè)三歲的小妹妹，她要長(cháng)大，蹦呀跳呀需要運動(dòng)�！�
我的小嘴噘的更高了�！澳鞘芪木褪俏覀兗伊��！眿寢尵o緊地盯著(zhù)我，更認真了，說(shuō)：“為別人著(zhù)想，是人生一等功夫�！苯又�(zhù)媽媽給我講了一個(gè)故事。
那年，懷著(zhù)五個(gè)月身孕的媽媽上了車(chē)，車(chē)上沒(méi)有了座位，一位老者站起來(lái)指著(zhù)座位，要媽媽坐，媽媽不肯，就在這當兒，剛上車(chē)的一個(gè)小伙子十分麻利地從老者背后擠過(guò)去，坐在了那個(gè)座位上。老者轉過(guò)身，喃喃地自語(yǔ)道：“能為別人著(zhù)想，是人生一等功夫啊�！眿寢岓@訝的發(fā)現，原來(lái)老者竟是自己中學(xué)時(shí)代的老師，“錢(qián)老師，聽(tīng)說(shuō)，你……”“是的，肝癌，已經(jīng)晚期了�！蓖�(chē)的人都被這個(gè)情景震動(dòng)了，大家都爭著(zhù)給錢(qián)老師和媽媽讓坐，小伙子也站了起來(lái)。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，因為我已經(jīng)明白了“能為別人著(zhù)想，是人生一等功夫”的真正內涵。
等小學(xué)作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的“機器貓”小鬧鐘響了起來(lái)。已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，弟弟的放學(xué)時(shí)間到了，媽媽讓我一個(gè)人在家，她去接小弟了。
我用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了一會(huì )兒作業(yè)，走到窗臺邊向外張望，西邊的太陽(yáng)漸漸落下山，天色暗了下來(lái)。我心想：媽媽還沒(méi)回來(lái)，我看會(huì )兒電視吧。于是，我打開(kāi)電視機看起了動(dòng)畫(huà)片，里面的人物逗得我哈哈大笑。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的肚子餓得咕咕叫，想想柜子里還有些面包，就拿了一個(gè)來(lái)充饑。心里想著(zhù)：媽媽怎么還不回來(lái)？我跑到陽(yáng)臺上，都過(guò)窗戶(hù)往外看，外面烏云密布，臺風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大樹(shù)被吹的搖搖晃晃，樹(shù)枝都快被吹斷了。心里很擔心媽媽。想著(zhù)再看會(huì )兒書(shū)吧，也許媽媽會(huì )在我看書(shū)的時(shí)候回來(lái)呢！
時(shí)間好像比我跑得還快，不一會(huì )兒，就六點(diǎn)半了。我再次跑到陽(yáng)臺上，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像一顆顆小隕石，落在地上砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡，那時(shí)我的內心非�；艁y，心里像一只調皮的小兔子亂竄。我想：糟糕了，媽媽沒(méi)帶雨衣，肯定淋雨了。
正當我擔心的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我趕緊跑到門(mén)口，看見(jiàn)媽媽和小弟的.衣服都被雨點(diǎn)打濕了，我急切的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈內ツ膬毫搜�？害我擔心急了！”說(shuō)完，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)！媽媽看到我這樣焦急，把晚回家的事情經(jīng)過(guò)告訴了我，心疼的說(shuō)：“對不起，寶貝。讓你等著(zhù)急了。媽媽沒(méi)事，淋到一點(diǎn)雨，我們還是安全到家了��！”
媽媽轉身就去廚房做晚飯了，看著(zhù)嬌小的媽媽?zhuān)瑴I水奪眶而出……
等小學(xué)作文8
可能有人要問(wèn)，什么是“磨等生”？不是優(yōu)等生嗎？我告訴你，就是……哈哈，暫時(shí)保密，且聽(tīng)下文分解！
“磨等生”是我給我自己取得一個(gè)響當當的綽號，什么意思呢？就是做事很慢的人！為什么呢？再且聽(tīng)下文分解！
特寫(xiě)一：起床慢
一個(gè)上學(xué)的'早上，我被爸爸的“快起來(lái)啦！慧慧”拉回了現實(shí)。我揉揉眼睛，打打哈欠，翻了一個(gè)身，又開(kāi)始“閉目養神”。爸爸火了，抓起被子，一掀，我的身體便開(kāi)始發(fā)涼。我很不滿(mǎn)地坐起了身，慢悠悠地捏著(zhù)衣服，緩緩地往頭上一套，再拿起褲子，從容不迫地穿著(zhù)。爸爸在旁邊滿(mǎn)臉黑線(xiàn)：“你能快點(diǎn)嗎？”我打了哈欠：“嗯……”
特寫(xiě)二：出門(mén)慢
不是一次兩次，也不是三次四次，而是三番五次。不論假期，還是上學(xué)，我都是這么慢！爸爸早就出去了，我還在家里悠哉悠哉地整理東西。我的記憶很差，所以我就養成了一個(gè)“習慣”：走的時(shí)候，總要東張西望，在桌上看看東西帶了沒(méi)，翻翻書(shū)包，哦，東西沒(méi)少。所以，我和爸爸出門(mén)的速度比就變成了20：1！下來(lái)的時(shí)候，爸爸早就吃完早飯，在那里不耐煩地等我了，也會(huì )不免有點(diǎn)小抱怨。
特寫(xiě)三：吃飯慢
吃飯嘛，慢慢吃，不急，沒(méi)人和我搶菜，再說(shuō)了吃快了容易噎著(zhù)。根據這一“歪理”，我一吃飯就慢吞吞。你看，一會(huì )兒敲敲飯碗，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)油湯，在報紙上畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒和爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒扒扒飯，可筷子又去了菜碗，吃飯不慢那就怪了。咬一口，嗯？怎么這么涼？難道是剩飯？NoNoNo，正是本人拖拖拖拖出來(lái)的涼飯，老是不吃飯光吃菜，飯當然涼的快。
怎么樣？覺(jué)得我是“磨等生”嗎？哈哈哈……
等小學(xué)作文9
傾盆大雨，路上人來(lái)人往，混亂一片。
我等候著(zhù)，一直等窗外的雨變小了，才打著(zhù)傘走到公交車(chē)站去等車(chē)。
“ 叮咚，叮咚�！庇曛閮喉樦�(zhù)傘角落下。
12點(diǎn)50分。1點(diǎn)整。1點(diǎn)5分。時(shí)間飛快地過(guò)去�？梢惠v公交車(chē)也還沒(méi)來(lái)。我就像是熱鍋上的螞蟻，急得在公交車(chē)站走來(lái)走去，皺著(zhù)眉頭，時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，把頭探出去，看一看車(chē)來(lái)了沒(méi)有。
幾分鐘后“前不見(jiàn)雨小，后不見(jiàn)車(chē)影�！蔽以缫殉敛蛔�，這時(shí)候，我在車(chē)站急得又蹦又跳。
我心想：這該死的.公交車(chē)，怎么還不來(lái)��！大不了，我自己走路去學(xué)習了，反正也不遠。
可后來(lái)我又想想:既然已經(jīng)等了這么久，還不如自己再等幾分鐘。要不然，我就白等了。
我被這兩個(gè)念頭糾纏著(zhù)，不知道怎么是好。
忽然我看見(jiàn)遠方有一輛車(chē)影，我喜出望外，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福云，連忙掏出錢(qián)。
心想：太好了！太好了！車(chē)終于來(lái)了，我終于可以結束等待了。
心下想時(shí)，只見(jiàn)公交車(chē)飛快地開(kāi)來(lái)，我剛想沖上去，誰(shuí)知那司機連門(mén)都不給開(kāi)，直接把車(chē)開(kāi)走了。
我心想：哎喲！蒼天��！大地��！我今天運氣怎么這么背��！車(chē)都來(lái)了，司機竟然連門(mén)也不給開(kāi)。
當我正在埋怨時(shí)，又一輛車(chē)來(lái)了。我急忙跑去，像饑餓的人撲在面包上一般，直奔公交車(chē)上。
后來(lái)雨停了，天晴了，我的心情也好了。
等小學(xué)作文10
同學(xué)們有各種各樣興趣愛(ài)好，而我的興趣愛(ài)好的機器人。
機器人，是人類(lèi)科技發(fā)展史上的一項偉大的科學(xué)創(chuàng )舉，今天，機器人演變出了許多種類(lèi)，如人工智能則是一門(mén)新穎的學(xué)科，人們還特地設立了一個(gè)人工智能的工作室�，F在，人工智能水平也已經(jīng)達到了七歲小孩的智力了。
關(guān)于機器人，也有了許多的比賽項目，如亞太機器人大賽，中國機器人大賽等等，而我就有幸親自參加了亞太機器人大賽。
亞太機器人比賽，就是亞洲及太平洋地區的一項比賽。去年暑假，機器人預選賽在中國珠海航天博物館舉行。
剛進(jìn)入航天博物館時(shí)，只覺(jué)得太空虛了，因為我們是第一支到達的隊伍，整個(gè)大廳里只有幾個(gè)人。我們的準備區在后面，往右邊一看，空空的另一半，這可真大呀！沒(méi)過(guò)多久，亞太各國的參賽選手逐漸到齊。參加這項國際大賽的人可真多了。
開(kāi)始比賽了，我們機器人狀況頻出，可是我們依然不放棄，最后以七場(chǎng)獲勝。
這以后，我又去參加了全國比賽，這次共有6000多支隊伍參賽。
機器人，是一門(mén)新興朝陽(yáng)學(xué)科，它可以應用于很多的方面，可以考驗人們的智慧，分類(lèi)很多，也可以代替人們勞動(dòng)工作。但機器人也有它的缺陷，如果它真替代了人工作，將會(huì )有不計其數的人失業(yè)。
就人工智能來(lái)說(shuō)吧，當它發(fā)展到一定的'時(shí)候，它就有可能直接反抗人類(lèi)了，有可能直接把人類(lèi)滅絕了。世界上最聰明的人已經(jīng)說(shuō)了，如果讓人工智能再發(fā)展下去，有很大的危害性。
參加機器人大賽，讓我的知識面拓展了，同時(shí)也陶冶我了情操，讓我學(xué)會(huì )了有責任心，有事業(yè)心，它是我一等的樂(lè )趣！
等小學(xué)作文11
我一直在等待，等待屬于我的掌聲，屬于我的光明，屬于我的笑聲……我一直在尋找，尋找我的自由，尋找我的尊重，尋找本該屬于我的一切……像復印一樣的`生活，對我來(lái)說(shuō)是永遠……因為我是一個(gè)雙目失明的女孩！
我有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。你一定認為我應該十分的幸福，因為有哥哥的疼，姐姐的愛(ài)，如果你這樣認為，我可以告訴你：你錯了！在我的內心深處，我多么希望沒(méi)有哥哥姐姐，有了他們我只會(huì )更加地自卑，更加地失望，更加地痛苦，他們似乎都不承認我和他們有血緣關(guān)系！記得有一次，我習慣性漫無(wú)目的用我的指尖輕輕的劃過(guò)墻壁，感覺(jué)一切都是冰冷的，戰栗在云霧中，迷迷糊糊的等待，等待，等待……“哈哈哈”老遠就聽(tīng)到是哥哥的聲音，是那么的尖，像剛開(kāi)話(huà)筒時(shí)的“吱吱”響聲。我渾身的雞皮疙瘩都立了起來(lái)，棉衣也立了起來(lái)，變得更冷了，我恨不得馬上鉆進(jìn)地洞里，聲音離我越來(lái)越近了，我的心也跳的越來(lái)越快了，“瞧瞧他，殘疾人！說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是殘疾人，難聽(tīng)點(diǎn)就是不正�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)有一個(gè)仙女走到我聲旁，她身著(zhù)白色絲綢長(cháng)裙，袖子上還有兩圈蝴蝶結，用一根魔法棒指引我走進(jìn)光明，我和她走啊走啊走啊，前面越來(lái)越亮，如燈泡爆炸聲似的我看到了七彩的世界，她對我說(shuō)：“不要害怕，我們不可以預知未來(lái)，但我們可以勇往直前，體驗今天的未來(lái)！”又是一個(gè)頓時(shí)，什么也沒(méi)有了！我奇怪，怎么回事？仙女呢？哥哥呢？帶著(zhù)問(wèn)號，帶著(zhù)自卑我回到了家，躺在又硬有板的床上，睡著(zhù)了。夢(mèng)中我
看到那個(gè)仙女，一樣的內容。此后我一直都在等，等光明的來(lái)到。
我一直在等待，等待光明的降臨，可是她一直沒(méi)有來(lái)，直到我知道通往光明的渠道。
等小學(xué)作文12
人們常說(shuō)：“時(shí)間不等人”�？墒�，如果有人說(shuō)：“時(shí)間是等人的”。你信嗎？我信，因為，我今天讀了文章《時(shí)間是等人的》
這篇文章主要寫(xiě)：“我”對時(shí)間有不同的看法�！拔摇闭J為時(shí)間是等人的。時(shí)間等你、等我，等全世界的生靈；等在你之前、之后；等在有限、無(wú)限。時(shí)間就是人，人就是時(shí)間。所以，也不存在“等”的問(wèn)題。不過(guò)，我們不要以為時(shí)間等人就不明白什么時(shí)間做什么事，什么年華完成什么目標，要善用時(shí)間，花在有意義的地方。
古人云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。沒(méi)錯，你浪費時(shí)間，也就是浪費你的生命；對時(shí)間任何的損傷，都是對自己的.損傷。
我就是一個(gè)不懂什么時(shí)間做什么事的人。記得有一次，我在房間寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，可是，我的心思完全不在作業(yè)上，不是發(fā)呆，就是伸懶腰，十分無(wú)聊。突然，我無(wú)意中看到一本《哈利?波特與鳳凰社》，哈！這下就不會(huì )無(wú)聊了。我向客廳瞄了瞄。嗯，媽媽在看電視，呼，爸爸在睡覺(jué)。真是偷看小說(shuō)的好時(shí)機！為了防止媽媽發(fā)現我在看小說(shuō)，我把椅子向里挪了挪，便津津有味地看了起來(lái)�？晌倚睦锟傆幸恍┎话�，生怕媽媽發(fā)現我在一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看小說(shuō)。所以，我每看幾行字，就會(huì )抬頭望望客廳的媽媽?zhuān)瑳](méi)有“危險“又繼續低頭看。就這樣，低頭，抬頭，低頭，抬頭，再低頭，再抬頭，…………在這幾個(gè)來(lái)回中，我放松了警惕，埋頭苦看起來(lái)�？墒�，媽媽就在我放松警惕的時(shí)刻，發(fā)現我沒(méi)有認真做作業(yè)，結果又被狠狠地批了一頓。
同學(xué)們，記住，時(shí)間是等人的，所以，我們要珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在有意義的事情上。
等小學(xué)作文13
好飯不怕晚，好事不怕慢——題記
“怎么還不上菜，慢死了”伴隨著(zhù)自己的一陣陣嘮叨，我們點(diǎn)的菜終于上桌了。女服務(wù)員禮貌的微笑著(zhù)，連連點(diǎn)頭向我們表示歉意：“不好意思，這道菜的準備工作有點(diǎn)繁瑣，讓您久等了，實(shí)在不好意思�！奔热环⻊�(wù)員如此誠心的道歉，我們也不好再去追究什么，擺擺手，就讓她下去了。
再看看自己面前的菜，的確，向服務(wù)員說(shuō)的那樣，看著(zhù)這道菜，里邊的花樣確實(shí)不少，擺盤(pán)也很精美。所以自己對于上菜的時(shí)間也不想再去計較。
在和朋友們一通談天說(shuō)地后，自己便回家了。打開(kāi)電視，切換到一個(gè)電視節目，上面在演釀酒。強烈的好奇心驅使著(zhù)我，很奇怪，自己突然不煩心了。
我看到電視上的人，把酒裝到罐子里，然后埋到地下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的發(fā)酵，少則兩年，多則十幾年，才能成就一壇真正意義上的.美酒�？吹竭@里，我不僅對今天的事感到釋?xiě)�，好的事情，總是要�?jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的沉淀，發(fā)酵，才能促成真正意義上的覺(jué)醒。這就是自然規律。而人生的意義也在于此，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間磨煉，才能堅強，才能刀槍不入，才能成功。
有人說(shuō)，這樣是浪費時(shí)間，就像酒一樣，不發(fā)酵，還是酒。他們說(shuō)的沒(méi)有錯，但是我覺(jué)得，不發(fā)酵是酒，但是經(jīng)過(guò)發(fā)酵，就是一壇真正的美酒。
所以說(shuō)，等不可怕，可怕的是連等的勇氣都沒(méi)有。如果你等的時(shí)間夠了，那么你的人生就會(huì )發(fā)光。
等小學(xué)作文14
咱班57人，很多人都不是很牛，比如我。
有人一個(gè)，在牛一邊。數碼寶貝名字亂扯，神奇寶貝絕招胡說(shuō)，據“專(zhuān)業(yè)人士”講，他說(shuō)的名字和絕招只有一半是真的。還說(shuō)自己身居鬧市，其實(shí)他家在福利院旁邊，陰森森的，當有人揭穿他的時(shí)候，他不理不睬，不冷不熱。當然嘍，由于隱私問(wèn)題，名字暫時(shí)保密。
他生性胖重，足有70多公斤，不喜歡運動(dòng)，這是致胖的'原因。
想當年三年級的時(shí)候，“狼牙山六壯士”合力對抗他，一張課桌比高低，好內功，竟和我們打成平局。也許他氣憤了，竟拿一個(gè)鉛筆盒向我扔來(lái)，幸好我躲得及時(shí)，但還是擦傷了。我火了，我們又繼續對抗。當上課的時(shí)候，他并沒(méi)有做作業(yè)。班主任使出一鳴驚人功，一把將他從座位上拉走，他毫不畏懼，竟和班主任大干了起來(lái)，結果可想而之，他被班主任拖到辦公室狠狠地教訓了一頓。
回到教室后，他并沒(méi)像一般人一樣哭哭啼啼，而是一屁股坐在凳子上，指著(zhù)剛進(jìn)來(lái)的班主任自言自語(yǔ)，我聽(tīng)得很清楚。他說(shuō)：“我要去告校長(cháng)，把你給撤職了�！卑嘀魅慰刹怀赃@一套，管自己上課。
這位大仙的臉皮超厚，被老師罵了一頓好似家常便飯，下課還玩得津津有味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有愧疚。
聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)暑假的某天晚上，他被他爸爸“逐出家門(mén)”，睡到一個(gè)花壇里，還是班主任給找回來(lái)的。
他每天都在脖子上掛一串鑰匙，常常揮舞著(zhù)鑰匙打人，還自為很帥呢！
至少他的缺點(diǎn)，還正在研究中，讓我們敬請期待。
等小學(xué)作文15
雪還沒(méi)有完全融化，那些草坪上黃了半邊的草，無(wú)力地相互依靠在對方的身上，誰(shuí)能知曉，在幾個(gè)月前他們還是如此鮮活？
看著(zhù)這些草，奄奄一息，若我能將它們扶起，那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹(shù)可比它精神多了，這天寒地凍的，愣是沒(méi)有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著(zhù)它們，一點(diǎn)嫩綠在我面前驚現。美!那天然的綠，如同夾雜著(zhù)泥土的翡翠；那鮮活的綠，好似剛剛抽出條的柳；那頑強的綠，就像經(jīng)過(guò)大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著(zhù)冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽(yáng)光、幾滴雪水，卻仍然背負著(zhù)生命延續的重任��！可是其他的草卻遲遲未動(dòng)，它們又在等什么呢?
當我正要睡時(shí)，一場(chǎng)傾盆大雨，敲打的玻璃叮當響，我很煩躁:“額，連覺(jué)都不讓我睡了嗎?”可當我醒來(lái)時(shí)，再次望向草叢，一切都不是昨天，甚至不是前一個(gè)小時(shí)的模樣。小草不再是嫩綠，而是翠。那生命的綠在等待一場(chǎng)大雨，沖刷走雜草與淤泥，讓自己重見(jiàn)天日。到了現在，雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長(cháng)的.樣子：在雨的幫助下掙脫羈絆，讓絆腳石成為墊腳石，猛地抽出新芽，緊跟著(zhù)兩片嫩葉。哦，多么鮮活啊!
在雨后的陽(yáng)光中，它們靜靜地等待下一場(chǎng)雨、再一場(chǎng)雨、又一場(chǎng)雨。人和草都是生命，我們同樣需要一場(chǎng)雨，沖走煩惱、洗滌心靈。
那些草現在可比一旁的樹(shù)精神多了，只因它們被賦予了新的意義——生命！生命從未輸過(guò)，從未倒下……誰(shuí)又能知道生命還有多少奇跡？
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