【熱門(mén)】寫(xiě)小學(xué)的作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
"文明城市"是社會(huì )文明、社會(huì )和諧在城市的縮影。我心目中的文明城市政通人和，民風(fēng)和善，環(huán)境優(yōu)美。
文明城市首先要經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟快速發(fā)展需要政通人和的社會(huì )環(huán)境。當前，濮陽(yáng)正處在一個(gè)快速發(fā)展的機遇期，從外部環(huán)境看，中原經(jīng)濟區已經(jīng)進(jìn)入國家規劃，中原崛起勢之必然，而濮陽(yáng)正處在中原經(jīng)濟區和環(huán)渤海經(jīng)濟圈樞紐地帶，是河南出海的通道，省委省政府高度重視濮陽(yáng)的發(fā)展。從內部看，市委市政府提出"二三五"計劃，號召發(fā)揚"六超"精神，一個(gè)團結務(wù)實(shí)為民，謀發(fā)展謀未來(lái)謀大計的堅實(shí)的領(lǐng)導集體，為濮陽(yáng)發(fā)展指明了方向。特別是當下全市人民人心思變，人心思干，人心思發(fā)展，濮陽(yáng)處處呈現出凝心聚力早干快干大干良好態(tài)勢�？梢哉f(shuō)全市無(wú)論是單位，還是家庭，還是每一位大眾，都在維系、推動(dòng)、打造文明濮陽(yáng)，濮陽(yáng)政通人和。
文明城市更需要民風(fēng)和善的人文環(huán)境。濮陽(yáng)系龍鄉帝都，五帝之一的顓頊曾以此為都�？鬃又苡瘟袊�，十年在衛，"桑間濮上", "衛鄭新聲", 二十四孝四孝在濮陽(yáng)等。近年來(lái)，濮陽(yáng)又獲中華龍鄉，花園城市，歷史文化名城等"六城二獎"殊榮。豐厚的歷史文脈，悠久的的文明傳承，勤勞樸實(shí)，勇敢堅強的人民造就了濮陽(yáng)的燦爛文明。當下，現實(shí)生活中的默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的老英雄李文祥；小康村建設楷模李連成；勇跳黃浦江救人的崔運宗等。在平凡、平靜、平常之中始終堅定偉大追求、傾注滿(mǎn)腔熱血、保持強烈責任感的優(yōu)秀兒女比比皆是，正是這樣無(wú)數個(gè)普普通通，顧全大局、誠實(shí)守信、頑強拼搏，謙和忍讓?zhuān)缟卸Y儀的人們，推動(dòng)著(zhù)民風(fēng)和善文明城市濮陽(yáng)的脊梁。
文明城市還需要有優(yōu)美的環(huán)境。每天早上，走出家門(mén)，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，呼吸著(zhù)清新的空氣，帶著(zhù)愉悅的.心情輕輕松松行走在綠樹(shù)成蔭的街道上，是多么的愜意！街頭再也看不到小廣告，大家見(jiàn)面互相道聲"你好！"沒(méi)有人闖紅燈，交通事故也不在發(fā)生。公交車(chē)上，你謙我讓?zhuān)H如一家！濮水河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在，岸邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯。優(yōu)美的環(huán)境，需要每個(gè)人的努力，每個(gè)人都要認識到保護環(huán)境、愛(ài)護家園的重要。人人都要以身作則，多讀書(shū)、多學(xué)習，努力提高自己的素質(zhì)，相信在每個(gè)人的努力下，環(huán)境會(huì )越來(lái)越優(yōu)美。
文明城市靠大家，讓我們大家都樹(shù)立起"我為人人，人人為我"的思想，奉獻他人，提升自己，從自身做起，從身邊的小事做起，齊心協(xié)力創(chuàng )造富裕、和諧、美麗的新濮陽(yáng)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
上周回家，不知怎的，自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是，我買(mǎi)了包“紅梅”，打算讓父親他老人家過(guò)把煙癮�；氐郊�，一見(jiàn)到父親，我就吆喝著(zhù)說(shuō)“爸--看兒子給您帶什么回來(lái)了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見(jiàn)了我，先是一愣，接著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，您爸啊，已經(jīng)很久沒(méi)有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了�！薄笆裁磿r(shí)候？”我問(wèn)�！白詮哪闵狭顺踔兄�，家里的話(huà)費比以前多了好多……”沒(méi)等父親說(shuō)完，我的'眼睛就……
讀了上面兩篇生活中父親的文章，你有什么感悟呢？我的感悟很深，仿佛這字典里沒(méi)有一個(gè)形容詞能把我的感悟形容出來(lái)。如果硬要一句話(huà)來(lái)表達，那么，我會(huì )用這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)：父親，您真的很偉大!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
從孩童時(shí)代起，我就想一睹大海的風(fēng)采。今年暑假我和爸爸媽媽終于來(lái)到了海濱城市青島，親眼觀(guān)賞了大海的美麗風(fēng)景。
清晨，東方微微露出魚(yú)肚白，我來(lái)到海邊舉目遠眺，只見(jiàn)一輪紅日冉冉升起。頓時(shí)霞光映紅了大海，也映紅了大海，也一個(gè)紅了整個(gè)天空。
中午時(shí)分，我懷著(zhù)愉快的心情和其他游客一樣，躺在那紅而軟的沙灘上，盡情享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，像是躲在搖籃里，又像是一位在媽媽?xiě)牙�。��！多寬的大海！無(wú)邊無(wú)際。金色的浪花遠遠望去，點(diǎn)點(diǎn)海鷗，片片白帆，就像在水天相接的地方有一副優(yōu)美的海上風(fēng)光圖。再看那早已高掛天空的太陽(yáng)，放射出萬(wàn)丈光芒，海水耀眼得像銀光燦爛的.漩渦向著(zhù)廣闊的天地微笑。我簡(jiǎn)直被這迷人的大海陶醉了，慢慢地站起來(lái)，朝著(zhù)廣闊的大海走去。忽然一個(gè)浪頭打來(lái)，我來(lái)不及防備，一下子被潑了個(gè)“落湯雞”，可我一點(diǎn)也不生氣，反而彎下腰摔了一把淡藍的海水，澆在臉上，涼絲絲的真舒服。
傍晚，開(kāi)始漲潮了。浪花連續不斷地涌來(lái)，往日平靜的海面上波濤洶涌。
大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著(zhù)，沖上沙灘，沙灘在一瞬間被海水吞沒(méi)，嚇得我連忙退上岸去�？戳舜蠹s半小時(shí)左右，我們才戀戀不舍的踏上了歸途。太陽(yáng)緩緩落下，留給大地一片金色的余暉，也給人們一串美好的回憶。
大海啊大海，你有雄偉美麗景致，你有豐富的能源，你以那廣闊無(wú)邊的博大胸懷深深地吸引著(zhù)我。我愛(ài)你，大海，我贊美你！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
翠鳥(niǎo)比較喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛(ài)極了。
一雙又尖又長(cháng)的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機靈的翠鳥(niǎo)。它的.羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥(niǎo)的眼睛非常機靈，水面上的泛起的微波它都能看見(jiàn)。小魚(yú)悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥(niǎo)看見(jiàn)了就像箭似地飛過(guò)去叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往上游飛走了。
我們問(wèn)老魚(yú)翁翠鳥(niǎo)的家在哪里，老魚(yú)翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B(niǎo)來(lái)飼養，老魚(yú)翁告訴我們說(shuō)：“翠鳥(niǎo)飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動(dòng)了它們。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
湛藍的天空飄著(zhù)很多白云。有些白云像幾只企鵝正在搭房子，還有幾朵白云像小狗、小貓、小松鼠、小兔子，一起玩捉迷藏。這時(shí)又飄來(lái)一朵白云，像大灰狼，嚇得小動(dòng)物東躲西藏。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，呼的'一聲，天空變得藍藍一片，云都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
天上的云真是千變萬(wàn)化呀！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
似水的中秋月夜里，我會(huì )想象自己變成一只飛翔的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)玉宇瓊樓的月宮，歇息于月桂的枝頭；甚至耳畔會(huì )想起月光流動(dòng)時(shí)的聲音，他們如潺潺流水，似悠遠的音樂(lè )，把我帶到一個(gè)個(gè)遙遠且美麗的幻境之中……
在中秋節，我與爸媽一起去了外婆家為他們送禮，酒足飯飽之后，我們便一起坐下來(lái)靜靜地欣賞著(zhù)月光。好久沒(méi)有這么安靜的、愜意的看過(guò)月光了，但是，不知道那些沒(méi)有回家的人現在會(huì )是什么樣呢！可能此時(shí)，他們的父母依然在焦急地等待著(zhù)他們；可能，他們的父母已經(jīng)失望地回到了屋子里；可能，他們也同我們一樣，正在開(kāi)心地吃著(zhù)團圓飯……但無(wú)論如何，我最不希望的就是第二種結果，雖然，兒女不回家，也可能會(huì )有他們自己的苦衷，但是，當父母在門(mén)口不停地張望時(shí)，盼著(zhù)自己兒女回來(lái)時(shí)，作為陌生人的我，也還是會(huì )覺(jué)得十分痛心！
看著(zhù)皎潔的.月光，我不禁想起了那些孤寡老人，他們，此時(shí)又在干什么呢？是孤身一人吃著(zhù)飯，還是懷著(zhù)悲傷已經(jīng)入睡……
“月是中秋圓，情是金秋濃”，不管身在何處，我們看到的同是一輪明月；不管身在何處，我們品著(zhù)不同餅，卻懷著(zhù)同樣的情；不管我們身在何處，我們的心總是相連的！在中秋佳節，愿天下所有父母平平安安、幸福美滿(mǎn)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
在談?wù)撐⒉蛔愕赖募寄軙r(shí)，人們常說(shuō)那是不在話(huà)下的“雕蟲(chóng)小技”，意即人們常說(shuō)的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫�，“雕蟲(chóng)”是什么意思呢？
“雕蟲(chóng)”本指雕刻蟲(chóng)書(shū)。所謂蟲(chóng)書(shū)，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來(lái)，古代的蟲(chóng)書(shū)這種篆字，即以纖細曲長(cháng)的筆畫(huà)所寫(xiě)的字體，多由鳥(niǎo)蟲(chóng)形體發(fā)展而來(lái)�，F在仍有“雕蟲(chóng)篆刻”一語(yǔ)，說(shuō)的就是這種雕蟲(chóng)鳥(niǎo)的篆刻，意指微不足道的小技藝。
揚雄在《法言·吾子》一書(shū)中自問(wèn)自答說(shuō)：“有人問(wèn)我揚雄：‘你少年時(shí)喜歡寫(xiě)辭賦嗎？’我回答：‘是的。只不過(guò)是孩童寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的小技能罷了�！酝Ｒ粫�(huì )兒我又說(shuō)：‘大丈夫是不會(huì )干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫(xiě)辭賦比作小事、小技，“雕蟲(chóng)篆刻”是令人看不起的兒童畫(huà)圖般的'“小兒科”呢！
此后，李白說(shuō)過(guò)“恐雕蟲(chóng)小技，不合大人”的話(huà)；《北史·李渾傳》還有“雕蟲(chóng)小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲(chóng)小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點(diǎn)寫(xiě)作小本事，絕對不如你呀！”因此，現在大家用此成語(yǔ)時(shí)，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
今天早上，爸爸把我喊醒后，我把衣服穿好，感覺(jué)有點(diǎn)熱，可爸爸還是讓我穿上了毛線(xiàn)衣和毛線(xiàn)褲。洗漱完畢，我就去吃飯。吃完飯后我就背起書(shū)包去上學(xué)。一出門(mén)，我就看見(jiàn)一輪紅日冉冉升起。坐在開(kāi)動(dòng)的電動(dòng)車(chē)上，迎面吹來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有初冬的寒意�？磥�(lái)今天我的衣服是穿得有點(diǎn)多了。
第二節課下課，我出去玩勾腿逮人的游戲。沒(méi)玩幾下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了半天，才把汗抖掉一點(diǎn)。我剛想再玩，可惡的`上課鈴就響了起來(lái)，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
下午，“皇帝（課程表）召曰”：第一節課是體育課。我心里想：這一節課一定非常熱。于是，我就趕快做好準備工作：脫衣服。還沒(méi)來(lái)得及脫，就開(kāi)始上課了。老師讓我們接力跑的時(shí)候，我就感覺(jué)我的末日到了。輪到我跑了，我剛跑幾步，“碧水東流至此回”的景色就從我的臉上流露出來(lái)。這時(shí)，我暗自叫苦：為什么這天氣早不熱晚不熱，偏偏就在今天熱！唉，誰(shuí)叫我平時(shí)不關(guān)注天氣預報呢！
我以后一定要多關(guān)注天氣預報，根據天氣情況增減衣服。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當我手里捧著(zhù)這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒(méi)看幾頁(yè)，程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內向、膽怯怯的樣子，為他以后的'生活捏了一把汗。后來(lái)，文中的我對哥哥兇巴巴，甚至動(dòng)手打他，對哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責怪“我”，新媽媽的話(huà)都沒(méi)有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責，只怪自已沒(méi)有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設我就是文中的秋秋，我一定也會(huì )去尋找哥哥，也會(huì )對哥哥說(shuō)：“哥哥，讓我們從頭開(kāi)始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開(kāi)始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對她的愛(ài)。
讀罷此文，我感嘆萬(wàn)千。我想我也應該有一顆寬容、體貼、大度的心來(lái)面對這世界，尤其對自已的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿(mǎn)愛(ài)和理解！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
今天早上，我打開(kāi)窗，太陽(yáng)早已掛得老高老高。唉，又是一個(gè)大熱天！
我剛出門(mén)，一股熱量便迎面而來(lái)。太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，仿佛要把自己的威力全部發(fā)揮出來(lái)。我只能又一聲嘆氣。
一路上，路旁的花草樹(shù)木都拖拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的.樣子。小草被太陽(yáng)公公折磨地生不如死，全身葉子都打著(zhù)卷兒；小花也枯萎了，以往那漂亮艷麗的身軀現在全沒(méi)了；小樹(shù)們在花壇里一動(dòng)不動(dòng)，也不吭一聲，死呆呆得站著(zhù)。路上的小狗伸著(zhù)舌頭，低著(zhù)腦袋，失去了以往的淘氣，慢慢地向前行駛。在路上行走，還可以聽(tīng)到遠處傳來(lái)“知知”的知了聲，知了也好象是在低吟：“熱��！熱啊……”炎夏的路上是行人最少的。人們頂著(zhù)炎熱，加快了腳步，在行走著(zhù)。樹(shù)陰下，一群老人在乘涼，還不停地扇著(zhù)扇子；家里，婦女們坐在電風(fēng)扇下看電視，還不時(shí)地嘆幾聲氣；工廠(chǎng)里，工人們在辛辛苦苦地工作，黃豆大的汗珠從他們的臉上流下來(lái)。
唉，今天天氣真熱呀！
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