【推薦】快樂(lè )的節日小學(xué)作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的節日小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的節日小學(xué)作文 篇1
又到了我最喜歡的節日了，元宵節。這是我們中國的傳統節日，意味著(zhù)家人團聚。
因為開(kāi)學(xué)了，所以這個(gè)節日我要跟老師和同學(xué)們一起度過(guò)。上午的課結束后，我們站隊來(lái)到食堂，我發(fā)現了今天的午餐有我最?lèi)?ài)吃的湯圓。不僅如此，學(xué)校為了讓我們更多的了解這個(gè)傳統的`節日，還準備了很多活動(dòng)。有猜燈謎、看老爺爺做糖人、老奶奶用彩泥捏泥人，整個(gè)走廊都充滿(mǎn)了節日的氣氛。
老師們用50多個(gè)紅色的卡片寫(xiě)好了燈謎，掛在半空中。有的同學(xué)能猜出一個(gè)，有的是幾個(gè)同學(xué)一組一起來(lái)猜。我跟兩個(gè)小伙伴想一起猜燈謎，可是看了好幾個(gè)，想來(lái)想去一個(gè)都沒(méi)想出來(lái)。我們就去看老爺爺做糖人，看著(zhù)這些糖人，我們幾個(gè)人很想吃，因為糖人是甜甜的�？赐曜鎏侨�，我們又去看老奶奶用彩泥捏的泥人，這些都很好看。
放學(xué)后，姥姥來(lái)接我回家，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，就等著(zhù)晚上家人一起團聚。我們一起吃了湯圓，然后站在窗邊一起看煙花。我喜歡紫色的煙花，紫色比紅色的還好看。我心里想著(zhù)，等我長(cháng)大了，我也要放煙花。
快樂(lè )的節日小學(xué)作文 篇2
新年新氣象，人人都盼著(zhù)過(guò)春節。
一大早，我就感受到春節的熱鬧。鄰居家“咚咚……”鞭炮聲，“啪啪”的貼春聯(lián)聲，小販吆喝的叫賣(mài)聲......無(wú)不使人們興奮起來(lái)。
當我走進(jìn)客廳時(shí)，姥姥正忙著(zhù)做飯。只見(jiàn)她拉開(kāi)櫥柜，拿起菜刀剁著(zhù)韭菜，又去剝了蝦皮，原來(lái)是要包餃子呀！匆匆吃過(guò)早飯，就和家人出去串門(mén)�！斑@孩子又長(cháng)高了！”“長(cháng)了一歲，變成大小伙子了�！笨粗�(zhù)滿(mǎn)兜的壓歲錢(qián)，我心里那個(gè)樂(lè )呀！
轉瞬間，到了晚上。依就是一家人圍坐在一起吃餃子、看春晚。小品中的一句話(huà)令我心潮起伏：“你是在哪兒跌倒，就在哪趴一會(huì )！”我們現在多少人不是這樣：工作失敗，想到輕生；學(xué)習不好，去當小偷；生了大病，泯滅希望......只要堅持，就會(huì )成功。它是永恒的信念，督促我們奔向美好的未來(lái)。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
我們享受了兩頓豐盛的年夜飯之后，我深深地感受到大家已經(jīng)處在過(guò)年的氣氛之中了！“10、9、8……3—2—1！”隨著(zhù)春晚主持人的倒計時(shí)，新年的鐘聲敲響了，我們又進(jìn)入了新的一年！
春節——讓孤獨的人踏上回家的.路，讓學(xué)習壓力大的孩子增添了一分久違的喜悅，讓每個(gè)人忙碌的生活又涂上了夢(mèng)的色彩。我愛(ài)你，春節！
快樂(lè )的節日小學(xué)作文 篇3
今天是“六一”國際兒童節，也是我過(guò)得特別快樂(lè )的一個(gè)節日。
早晨，我在媽媽的陪同下懷著(zhù)期盼的心情來(lái)到學(xué)校，一路上試想著(zhù)今年“六一”有什么好看的節目、好玩的游戲和精彩的活動(dòng)……
激動(dòng)人心的“六一”兒童節活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕：
首先，小主持人宣布了“三好學(xué)生”的獲獎名單，緊接著(zhù)老師代表進(jìn)行頒獎。接過(guò)獎狀的那一刻，我的心情非常激動(dòng)，也感覺(jué)到在身后陪同我受獎的媽媽臉上笑得很燦爛，心里默念著(zhù)：媽?zhuān)視?huì )繼續努力，讓你的臉上永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
接著(zhù)是“千人朗誦”節目表演。先是大合唱的`那歌聲響徹云霄。繼而是《大理寺桃花》、《石灰吟》……一首又一首熟悉的詩(shī)在耳邊響起，整個(gè)節目最后以朗誦《愛(ài)蓮說(shuō)》而結尾，精彩極了。
非常有趣的“游園活動(dòng)”開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)先從自己班里領(lǐng)兩顆糖，然后到其它班去挑戰，挑戰成功就至少可以得到一顆糖的獎勵。
我和幾個(gè)同學(xué)們去5班挑戰“歇后語(yǔ)”問(wèn)答。當我看見(jiàn)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，心里比較緊張，擔心自己也會(huì )重蹈覆轍。終于輪到我上陣了，老師發(fā)問(wèn)：“你解攬，我推船”？真是天助我也！我立馬就想起了爸爸為我編輯的《歇后語(yǔ)精選》集里有這一句，我不假思索地作答：“順手人情�！贝鸷�，出題老師很驚訝：“你怎么知道？”忽然間，她認出我是四（6)班的王自力，就滿(mǎn)面春風(fēng)地賞了我兩顆糖。我吃著(zhù)這勝利果實(shí)，覺(jué)得特別甜，同時(shí)也品到了課外書(shū)的美好滋味。
這個(gè)“六一”兒童節我過(guò)得特別快樂(lè )，并期待著(zhù)下一個(gè)“六一”兒童節的到來(lái)，我也爭取要在下一個(gè)“六一”兒童節表現得更出彩、過(guò)得更快樂(lè )。
快樂(lè )的節日小學(xué)作文 篇4
六一兒童節到了，學(xué)校組織了文藝表演。
先說(shuō)一年級小朋友的時(shí)裝表演吧，他們穿著(zhù)像公主一樣的禮服，王子一樣的西裝西裝，紅的、白的、黃的、綠的.、紫的美麗極了，他們昂首挺胸，手叉著(zhù)腰，臉上帶著(zhù)微笑，觀(guān)眾看了直拍手。
童話(huà)劇《賣(mài)火柴的小女孩》也不錯哦！跟你們說(shuō)說(shuō)吧，賣(mài)火柴的小女孩帶著(zhù)一頂帽子，金黃的頭發(fā)，她光著(zhù)小腳丫，手里拿著(zhù)一些火柴，衣裙里還有一些，她一邊叫一邊賣(mài)，可是都被拒絕了。第二天早上，她被凍死了，在旁邊朗誦的人聲音也很有感情，很響亮。這個(gè)節目讓我深深地感動(dòng)了。
還有歌舞表演《快樂(lè )的節日》、國標舞《飛的更高》、三句半《夸夸我們的校園》、相聲《五官新說(shuō)》等等。我真佩服他們能唱得這么好、跳得這么好！
這個(gè)六一兒童節我過(guò)得真快樂(lè )！
快樂(lè )的節日小學(xué)作文 篇5
國慶節，爸爸帶我去美麗的白鷺洲游玩。
一進(jìn)大門(mén)，我看到只有晚上才有的音樂(lè )噴泉，隨著(zhù)音樂(lè )的響聲沖天而起，水花隨著(zhù)音樂(lè )的節奏一上一下的變幻著(zhù)，有時(shí)像一位阿娜多姿的.仙女在跳舞，有時(shí)像一條雄壯的巨龍高高飛起，還有點(diǎn)像七色的彩虹、、、、、、游客們見(jiàn)了就很快地向噴泉靠攏，噴泉馬上被游客們圍得水泄不通，他們的歡呼聲溶進(jìn)了水花聲和音樂(lè )聲里，游客們的臉上洋溢著(zhù)喜慶的笑容！
四周一幅過(guò)節的景象：燈桿上掛著(zhù)五星紅旗在迎風(fēng)飄揚著(zhù)，就好像它們在訴說(shuō)著(zhù)節日中喜悅的心情。新花盆里的花爭芳斗艷、香氣撲鼻、昂首綻放。粗壯的大樹(shù)茂密極了。廣場(chǎng)上，一群小朋友在正中央追逐著(zhù)、嬉笑著(zhù)、手里還拿著(zhù)小紅旗，小朋友的歡呼聲隨著(zhù)紅旗飄來(lái)飄去。我也快樂(lè )地加入了他們的行列中，跟他們一起蹦跳、一起奔跑、一起歡笑、、、、、、廣場(chǎng)旁邊的人群時(shí)不時(shí)發(fā)出歡笑聲。
今天的白鷺洲被裝扮成紅艷艷的，成了五彩繽紛的世界。我感到這情景就像大家的心情，是莊嚴而且歡樂(lè )的。我過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的國慶節。
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