實(shí)驗小學(xué)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的實(shí)驗小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗小學(xué)的作文1
今天，我很開(kāi)心，為什么呢？原來(lái)是因為今天，我們做了一項有趣的實(shí)驗——用胡蘿卜片造房子！下面，我來(lái)介紹一下這個(gè)有趣的實(shí)驗吧！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們去實(shí)驗室上科學(xué)課，我們一來(lái)到實(shí)驗室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來(lái)！有的人說(shuō)：“老師邀請我們吃胡蘿卜！”又有的.人說(shuō)：“老師為什么不每個(gè)人一個(gè)鍋——生吃不太衛生！”科學(xué)老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來(lái)。
上課了，老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片，用牙簽連接起來(lái)搭樓，看誰(shuí)的大樓又高又有抗風(fēng)性能！于是，我們便開(kāi)做了。
我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿卜，其他人當工程師，于是，我們興致勃勃的干了起來(lái)，胡蘿卜切完了，小劉趁老師沒(méi)注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜，我們倆一人一半切了起來(lái)，結束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的，抗風(fēng)能力也很好！
這就是有趣的實(shí)驗了！
實(shí)驗小學(xué)的作文2
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來(lái)了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過(guò)的'鴿子打招呼，向親愛(ài)的同學(xué)們問(wèn)好，向搖擺的樹(shù)枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習，同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課，老師講課的聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽(tīng)老師講課。最有趣的是教室外面大樹(shù)上知了的聲音。這些動(dòng)物朋友是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
下課了，大家在操場(chǎng)上跑步、跳繩、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)。這就是我們的實(shí)驗小學(xué)，一所現代化的實(shí)驗小學(xué)，柳樹(shù)枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
實(shí)驗小學(xué)的作文3
今天，老師讓我們去做三原色的實(shí)驗，媽媽便帶我去買(mǎi)了一盒水粉回家。一到家，我便以風(fēng)一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開(kāi)包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉，把蓋子旋開(kāi)發(fā)現有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無(wú)損，微毫不動(dòng)。后來(lái)，我發(fā)現蓋子后面有個(gè)尖尖的刺，我靈機一動(dòng)，我可以用那個(gè)刺把膠弄破不就可以了嘛！我說(shuō)干就干，結果真的'成功了。
我按照凌老師說(shuō)的紅，黃，藍的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍=紫，黃+藍=綠，那么3中顏色和起來(lái)等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個(gè)顏色合起來(lái)的是棕色。我不僅僅做了三原色的實(shí)驗還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會(huì )說(shuō)是綠色，其實(shí)是微藍色，讓人意想不到吧！
顏色真是個(gè)魔術(shù)師呀！
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