有關(guān)電梯小學(xué)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的電梯小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電梯小學(xué)作文300字 篇1
我家住25樓，電梯是我們最好的交通工具，可是今天發(fā)生了一件令我心驚膽顫的一件事，
我和媽媽有說(shuō)有笑地進(jìn)了電梯，還有一位阿姨和我們一起乘坐，當電梯行至10層時(shí)，突然往下墜，嚇得我們驚叫起來(lái)，兩個(gè)大人不約而同時(shí)地抓住我的手，我的聲音都有點(diǎn)變了。當掉到7層時(shí)，電梯不動(dòng)了，門(mén)也打不開(kāi)，媽媽很快就鎮靜下來(lái)，一直按著(zhù)警鈴，可是按了半天也沒(méi)人理。拿出手機也沒(méi)有信號，此時(shí)我才知道什么是叫天天不應，叫地地不靈了。我哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不怕，一會(huì )就有人來(lái)救我們，阿姨一直拍著(zhù)門(mén)，可是門(mén)外無(wú)人應答。
媽媽的手沒(méi)有停止按警鈴，阿姨也在敲打著(zhù)門(mén)，我的腿在發(fā)抖，我真的好害怕。突然聽(tīng)到外面有人說(shuō)話(huà)，我們仿佛看到救星。外面的人也打不開(kāi)電梯，她說(shuō)幫我們去叫人。等了半天，還是她一個(gè)人回來(lái)了，說(shuō)修電梯的'人一會(huì )才能來(lái)。說(shuō)著(zhù)，外面的阿姨也按電梯的電鈕，誰(shuí)知這下門(mén)開(kāi)了。我第一個(gè)沖出去，此時(shí)電梯門(mén)關(guān)不了大開(kāi)著(zhù)，可是誰(shuí)還敢坐呢？我們換了另一部電梯回家，一到家，我抱著(zhù)奶奶訴說(shuō)剛才的驚險一幕。
這次幸好是和媽媽一起乘坐電梯，要是我一人碰到這種情況真不知道會(huì )是什么樣子？但愿以后別出現這種情況。
電梯小學(xué)作文300字 篇2
一個(gè)很熱的夏天，我們去鑫都大酒店游泳，剛進(jìn)電梯不久，電梯突然不動(dòng)了，爸爸說(shuō)：“是不是超重了？”剛說(shuō)完，燈就黑了，我嚇得大哭起來(lái)，爸爸按了幾下“緊急呼救”按鈕，但是沒(méi)反應，這時(shí)，一位叔叔趕緊打電話(huà)給酒店總臺：“你害得我們上上不得，下下不得，出出不得，進(jìn)進(jìn)不得！到底是怎么回事？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，電梯門(mén)開(kāi)了，我們“得救”了，我也長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。
做勇敢的人我們沒(méi)有想到被困電梯這件事會(huì )給孩子帶來(lái)如此大的恐懼心理，導致她特別害怕乘電梯，后來(lái)發(fā)展到無(wú)論去哪里，首先問(wèn)到的就是“要不要坐電梯？”她寧愿一層一層爬上去，也絕不碰電梯一下。我們真實(shí)啼笑皆非！首先要消除她對電梯的恐懼。孩子不懂電梯的工作原理，就耐心地講解給她聽(tīng)，告訴她電梯其實(shí)是最安全的.運輸工具。然后，教給她一些保護自己的措施，遇到事情不要自己先慌了神，要冷靜地思考，勇敢地面對，做個(gè)勇敢的孩子。假期快結束了，孩子對于電梯的恐懼也漸漸消除了，雖然還不敢獨自乘坐，但也不再抗拒了。
電梯小學(xué)作文300字 篇3
今年五一，格外熱鬧。瞧瞧，這商場(chǎng)里人山人海，擠著(zhù)走。像我這種弱小者就經(jīng)常會(huì )被擠倒。
好不容易才在爸爸媽媽的“保護”下擠到了電梯口。我的天！沒(méi)戲，等下一次吧。
爸爸踮起腳，向前傾著(zhù)身子。隨時(shí)叫我和媽媽朝里沖。
“沖！”說(shuō)完，爸爸便護住我，拉著(zhù)媽媽沖了進(jìn)去。
人們瘋狂地朝電梯擁去，電梯里的人則瘋狂地朝外擠，人們亂成一團，不時(shí)傳來(lái)一兩聲喊叫。
電梯里還有一位叔叔沒(méi)有出去，也許他是想等人進(jìn)完了再出去吧。他有一個(gè)特點(diǎn)：他的手非常大。
這時(shí)，走來(lái)了一位婦女，后面還拉著(zhù)一個(gè)小男孩。
婦女剛進(jìn)來(lái)，電梯門(mén)就開(kāi)始關(guān)閉了，可小男孩還沒(méi)進(jìn)來(lái)。眼看就要夾著(zhù)他了。那個(gè)叔叔伸出他的大手，迅速按下了“開(kāi)”鍵，很快門(mén)又退了回去，小男孩沒(méi)被夾著(zhù)！
那個(gè)叔叔走了，看著(zhù)他的大手、看著(zhù)他的`背影。他用自己的大手保護過(guò)一個(gè)小男孩。那雙大手，我會(huì )一輩子記得。
難忘那雙大手……
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