【精華】快樂(lè )的小學(xué)作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
今天我們學(xué)校舉行了一年兩度的秋游，全四年級學(xué)生都是去清遠故鄉里，大家聽(tīng)了可激動(dòng)了。
一大早，大家高高興興地回到了學(xué)校，在課室里等著(zhù)。不一會(huì )兒，聽(tīng)到了廣播，大家排著(zhù)隊下了操場(chǎng)，導游姐姐帶我們上車(chē)，出發(fā)了！
從廣州到故鄉里可能有些遠，我們在車(chē)上呆了40分鐘；終于到了故鄉里身處的假日半島。呀！前面不就是我們期盼已久的故鄉里公園了嗎？一停車(chē)，大家急的像熱鍋上的螞蟻，沖下了車(chē)。我們進(jìn)入了故鄉里公園，由于景點(diǎn)比較小，所以我們沒(méi)有和其他班爭位。我們先去機動(dòng)游樂(lè )場(chǎng)，我幾乎所以的'都玩了，其中有刺激的颶風(fēng)飛椅，好像把屋頂給踢了。
接著(zhù)我們去吃午飯。午飯過(guò)后，大家解散了，我們開(kāi)始參觀(guān)景點(diǎn)。我們先游覽了拜干爹蠟像，因為大門(mén)打開(kāi)了，一進(jìn)去，蠟像好像真人一樣，把大家嚇死了，連詠琦說(shuō)那是假的，大家才放下心來(lái)。接著(zhù)我們來(lái)到競技場(chǎng)玩個(gè)個(gè)都提心吊膽地過(guò)著(zhù)，終于到了終點(diǎn)。然后我們又去了紅妝館﹑金樓和包粽子蠟像等等。集合了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了古色古香的故鄉里。
今天是快樂(lè )的一天，大家去了故鄉狂歡﹑放松，希望每一天都能像今天一樣充滿(mǎn)快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
放寒假了。我們全家都忙著(zhù)回老家過(guò)年呢！這幾天，太陽(yáng)總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，一定是想和我們一起去東北過(guò)年吧！
嘿嘿，它真的一路跟著(zhù)我們從溫州到哈爾濱呢！
我們好不容易擠上了火車(chē)，火車(chē)跑得快極了，“呼——呼——”吼了幾聲，浙江的.太陽(yáng)害羞地躲到了山后面，再吼幾聲，夜幕降臨了，太陽(yáng)躲起來(lái)睡覺(jué)了�；疖�(chē)一路奔跑著(zhù)趕路，不知道過(guò)了多久，我也慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早就起床了，還是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，我瞇著(zhù)眼睛看看窗外，窗外一片白茫茫，下雪了！
“我們離家更近了！”我高興地對著(zhù)媽媽喊起來(lái)！
太陽(yáng)好像也興奮起來(lái)，它一會(huì )兒繞著(zhù)樹(shù)梢轉，一會(huì )兒跳上房頂，一會(huì )兒在雪地上奔跑，一會(huì )兒又滾過(guò)小河，像個(gè)快樂(lè )的孩子。它金燦燦的色彩讓樹(shù)梢、房頂、雪地、小河都溫暖起來(lái)。我也覺(jué)得很溫暖。
太陽(yáng)越升越高，火車(chē)也到站了。
我興奮地大聲喊：“到家嘍！”
嘿嘿，這時(shí)，太陽(yáng)也咧開(kāi)嘴笑呢！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
箴言是航海中的羅盤(pán)，讓人生的方向更明確。我的人生羅盤(pán)刻著(zhù)“樂(lè )”字，我認為它能指引我至燦爛明亮的世界，超越悲憤的藩籬。
樂(lè )在樂(lè )觀(guān)，將視角面向陽(yáng)光，就看不見(jiàn)陰霾：當困頓的巨石橫亙于路中，若深信不疑明日會(huì )更美好，眼前的'絆腳石就渺如細沙。樂(lè )在樂(lè )山樂(lè )水，諦聽(tīng)美的聲音，自然萬(wàn)物皆是瑰寶：鳥(niǎo)鳴輕囀是首優(yōu)雅的小奏鳴曲，泠泠流水是澄澈的歌聲，葉間篩落的日光是幅活潑的油畫(huà)，如能發(fā)現它們，“何夜無(wú)月、何處無(wú)竹柏”呢?樂(lè )在微笑，隨時(shí)揚起嘴角，心情自然輕盈無(wú)慮，別人也能感受到快樂(lè )的氣息因而微笑，彼此的心之間交流著(zhù)溫暖的善意。因“樂(lè )”，生命能更豐盈美麗。
我曾拘泥于過(guò)往的失敗，斤斤計較記憶里任何汙點(diǎn)，我把自己的心銬上悲傷的枷鎖，固執地不愿釋?xiě)�，眉宇間總緊蹙著(zhù)憂(yōu)愁。直到我學(xué)會(huì )快樂(lè )，我才發(fā)現生活是充滿(mǎn)喜樂(lè )，天邊云卷云舒會(huì )帶我翱翔于穹頂，朋友的笑靨能驅走腦海里的郁悶，誠心相信未來(lái)的光彩能拋開(kāi)過(guò)去的沉重陰影!自從解開(kāi)心上的鐐銬，我決定不再回首，毫不遲疑地改變觀(guān)點(diǎn)的舵，駛向喜悅燦爛的路。
“樂(lè )”的羅盤(pán)讓我航出悲傷的海，引領(lǐng)我到陽(yáng)光爛縵的世界，我終身都會(huì )帶著(zhù)它在汪洋中前進(jìn)，我相信沿著(zhù)快樂(lè )的方向，前方處處是瑰寶，而身后留下的痕跡必會(huì )閃爍著(zhù)喜悅的光芒，回憶里的成敗都是甜美。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
今天我們班組織了秋游活動(dòng)，我們一早就站在操場(chǎng)上排好隊，準備去秋游了。
我們先坐了豪華大巴去秋游的目的地，然后那里的叔叔帶我們去參觀(guān)了水果和蔬菜，有木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上結滿(mǎn)了木瓜，還有枇杷樹(shù)，那些枇杷樹(shù)都開(kāi)花了；我們還碰到了一些蔬菜，有豆子，這種豆子又寬有長(cháng)，而且里面的豆子我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么大；還有葫蘆，這些葫蘆有的小，有的大，有的高，有的矮，奇形怪狀；我們還看見(jiàn)了一個(gè)金南瓜，這個(gè)南瓜不大不小，剛剛好跟我頭那么大；還有另一種葫蘆，上面下面都很大，中間很細很細，可照樣不會(huì )斷，我覺(jué)得這種葫蘆特別有趣。那個(gè)叔叔還給了我們班的徐麒越一個(gè)金色的小葫蘆，就像一個(gè)電話(huà)一樣，彎彎的，身上起了好多雞皮疙瘩。
參觀(guān)完了，我們準備去采摘橘子，我們到了采摘橘子的地方，一看，那里的橘子又黃又大，看外表就能看出它很好吃。進(jìn)了橘子園，我摘了一個(gè)嘗一嘗，味道還可以，就是有點(diǎn)酸。我繼續往前走，發(fā)現了一個(gè)地方的橘子特別黃，我就嘗了嘗，哇！好甜呀！我又往前走，看見(jiàn)了一處火堆，那里有好多爛橘子在火堆里烤，我覺(jué)得挺浪費的，后來(lái)我又想了一下，爛橘子有什么用呢？這么一想我就不覺(jué)得浪費了。然后我們就出了橘子園去野餐了。
在野餐的時(shí)候，我和朱子墨分享了好多好吃的。我吃了她的巧克力棉花糖，朱子墨吃了我的西瓜。野餐結束了，我們坐上了豪華大巴又準備回學(xué)校，在回學(xué)校的`路上，我在心里說(shuō)了對這次秋游的感想，我的感想是，這次秋游我不但很開(kāi)心，我還吃的很飽，還有認識了許多我不認識的水果和蔬菜�？傊�，這次秋游我收獲很大很開(kāi)心。耶！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
每當我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓溜溜的大雞蛋，我就想起前年暑假中我親自做的一了。我想自己先找點(diǎn)東西吃，可是把廚房翻了個(gè)底朝天，只在柜子里找到了幾個(gè)生雞蛋。我想了想，決定自己先煎幾個(gè)雞蛋墊墊肚子。我從柜子里拿出三個(gè)雞蛋放在桌子上。然后把鍋端上煤氣爐，打開(kāi)火，又倒上油，過(guò)了一小會(huì )兒，我覺(jué)得油應該開(kāi)了就拿起一個(gè)釵蛋，在鍋沿上輕輕地磕了一下，雞蛋一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，我又磕了一下，它還是安然無(wú)恙，這個(gè)可把我氣壞了，我又把它使勁磕了一下。這下勁可使大了，蛋殼破了一個(gè)大口，蛋清流進(jìn)了鍋里，“嘩”的一聲，崩出來(lái)幾滴油，濺在我身上，燙得我一松手，蛋殼掉進(jìn)了鍋里。等我再向鍋看的`時(shí)候，雞蛋已經(jīng)糊了，蛋殼正在鍋里跳“迪斯科”呢。我只好把雞蛋和鍋里的油倒在一個(gè)碗里，準備重新來(lái)。我又倒上油，等油開(kāi)了，我拿起雞蛋，不輕不重地磕了一下，輕輕掰開(kāi)，把雞蛋打進(jìn)鍋里，我又把另一個(gè)打進(jìn)鍋里，等它們定了型，我用鏟子把它們鏟在一個(gè)碗里。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爸爸、媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“哎喲，我們的付娟也會(huì )煎雞蛋了，雖然煎得不大好看，以后努力�！薄爸懒恕蔽衣�(tīng)了媽媽對自己的肯定，心里像吃了一塊蜜一樣，甜甜的。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
十月二十二日那天早上陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校為了開(kāi)闊我們的眼界，特意組織我們三年級
師生去蟹島公園去秋游。
我們乘坐的大巴進(jìn)了蟹島大門(mén)，里面很大，空氣清新、樹(shù)木林立。我們先去了動(dòng)物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動(dòng)物標本，雖然不會(huì )動(dòng)，可經(jīng)過(guò)工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動(dòng)物一樣。
出了標本館，我們來(lái)到坐驢車(chē)的地方，體驗了一把坐驢車(chē)的感覺(jué)，拉著(zhù)我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺(jué)，還是挺舒服的嗎！
吃完美味的午餐，我來(lái)挑戰走吊橋，看著(zhù)搖搖晃晃的鐵橋，我充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始我先試著(zhù)慢慢地走，后來(lái)發(fā)現不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過(guò)去，到了終點(diǎn)，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r(shí)，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的'，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會(huì )掉到水里去，軟橋看著(zhù)好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢！
“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學(xué)們一擁而上，搶過(guò)釣竿開(kāi)始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈！”后來(lái)，我觀(guān)察別人的動(dòng)作，總結了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來(lái)一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣！
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來(lái)，大家都有點(diǎn)疲倦了，可臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容。這次秋游開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的知識。
��！真是美好的一天！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
秋游時(shí)，老師要求我們收集落葉做葉貼畫(huà)。我們小組的組長(cháng)陸欣源說(shuō)：“我們就來(lái)做一條小金魚(yú)吧！大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹(shù)葉把！”于是，我們分頭行動(dòng)，撿到了十多片漂亮樹(shù)葉。
第二天，我們小組的成員早早就來(lái)到了學(xué)校，制作起葉貼畫(huà)。首先，蔡佳琳用一片小樹(shù)葉做成小金魚(yú)的身體，然后周許智浩用三片大樹(shù)葉排成“山”字形，成了魚(yú)的漂亮的尾巴，接著(zhù)陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚(yú)的頭和眼睛。最后，我還細心地撿了一片黑色的葉子，把它撕成兩個(gè)小圓，變成了小金魚(yú)的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說(shuō)用膠水，可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說(shuō)用雙面膠，可葉子突進(jìn)突出的，不好粘。終于，我們討論出了一個(gè)方案：用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開(kāi)始分工，我負責剪膠帶，并且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負責把膠帶從桌上撕下來(lái)，遞給陸欣源；而彭肖就負責用膠帶把“小金魚(yú)”封住。不一會(huì )兒，我們的《金魚(yú)圖》就大功告成啦！
展示作品的時(shí)間到了，哈哈，別的小組的畫(huà)也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫(huà)了一個(gè)小女孩的'背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹(shù)葉搭了一個(gè)小山包一樣的東西，竟然成了“天安門(mén)”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫(huà)成的樹(shù)上，哎，樹(shù)葉還是樹(shù)葉嘛……
這次的活動(dòng)，不但豐富了我們的創(chuàng )造能力，而且每一款的作品都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的趣味和快樂(lè )。
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