關(guān)于電梯小學(xué)作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的電梯小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電梯小學(xué)作文 篇1

　　電梯上下行

　　——五好小公民

　　樓房多，電梯也多，我在電梯上闖了一個(gè)禍！

　　這是怎么一會(huì )兒事呢？讓我慢慢道來(lái)。

　　這是一天，我的屋里來(lái)了許許多多的人，全都是十一二歲的小朋友，把家里搞的烏煙瘴氣，這個(gè)看電視，那個(gè)玩兒電腦……，大家都很高興，我們在高興之余決定玩兒藏貓貓，臥室，廚房，廁所，門(mén)后面，柜子后，柜子里面……都藏盡了！這次我有藏哪呢？

　　我走進(jìn)了電梯把它一直控制在十三樓，只聽(tīng)見(jiàn)外面我的伙伴大聲叫到：“甘宇欣快出來(lái)把！我們不來(lái)了！你出來(lái)吧！……”我高興極了，看了看手表已經(jīng)過(guò)了5分鐘了……暗自偷笑：“嘻嘻……”笑的我手都不能動(dòng)了。電梯就開(kāi)動(dòng)了起來(lái)……12樓……9樓……7樓……底樓到了“叮咚”

　　“哇塞——”當電梯一下子開(kāi)了的時(shí)候，讓我嚇了我一大跳！只看見(jiàn)電梯門(mén)外一大群人，有老的有少的有年幼的……個(gè)個(gè)滿(mǎn)眼憤怒的'盯著(zhù)我，個(gè)個(gè)背上汗流浹背。最后有一個(gè)抱著(zhù)小孩的中年婦女終于忍不住了，大吼到：“你這個(gè)孩子怎么能在這樣的天氣把電梯控制住5分鐘呢？現在可是7、8月哦你這樣做你讓我們怎么上樓呢？那些樓層矮的還可以走上去，但是你讓我們這些住的高的人怎么辦？走上去？你這孩子呀！哎怎么說(shuō)你呢……”過(guò)了一會(huì )有一個(gè)大娘說(shuō)了一句恐怕要讓我臉紅一輩子臉，她說(shuō)道：“你這娃兒怎么這么沒(méi)家教呢！”我走出了電梯，讓他們進(jìn)了電梯，過(guò)了一會(huì )兒我也上了電梯，目標：13樓！出發(fā)！

　　回到家，小伙伴們急忙問(wèn)我：“你藏到哪去了？害得我們找都找不到！”這時(shí)我已經(jīng)為有心思跟他們說(shuō)話(huà)了。所以自己走進(jìn)臥室去了……

　　送走了小伙伴們，過(guò)了一會(huì )兒只聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲“嘭嘭嘭”。這時(shí)正好媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，在門(mén)看見(jiàn)了許多人，我見(jiàn)形式不妙便趴在門(mén)上偷聽(tīng)。我清楚的聽(tīng)到他們說(shuō)：“你的娃兒可能要管教以下哦，在電梯上控制了20多分鐘！”我媽媽是一個(gè)大學(xué)生，也是一個(gè)知書(shū)答禮的人，聽(tīng)到這句話(huà)媽媽一下字臉色蒼白，急忙說(shuō)：“一定教育！一定教育！”媽媽送走了他們，開(kāi)了門(mén)然后嘭的一聲關(guān)了門(mén)。抽出自己的黃荊棍�！八选钡囊宦曉诎肟談澾^(guò)了一條弧線(xiàn)，一下子打在我手上！好疼……

　　這一頓打一直疼在我心里，讓我深深記住這一次教訓，讓我在也不干犯這樣的錯！

電梯小學(xué)作文 篇2

　　有一天，我和媽媽一起去游泳。游完泳后，媽媽對我說(shuō)：“我要去好又多買(mǎi)點(diǎn)東西，爸爸在家，你先回去吧!”于是，我獨自走回家去。

　　我進(jìn)了電梯，按下到4樓的鍵。電梯緩緩升到3樓，突然停了下來(lái)，燈也熄了。我頓時(shí)渾身冒著(zhù)冷汗，不知所措。我想起口袋里有手電筒。在漆黑的電梯里，我找呀找，過(guò)了不知多久我才找到。我打開(kāi)手電筒，電梯里頓時(shí)亮了許多，我似乎也看到了光明。我心想：把電梯門(mén)推開(kāi)不就出去了嗎？于是我使了九牛二虎之力，終于把門(mén)推開(kāi)了，可外面卻是電梯井的墻。我又氣又急，沒(méi)有別的辦法，只好用下策了。我使最大勁敲著(zhù)電梯門(mén)，還大聲喊著(zhù)：“救命啊! 救命啊!”手敲紅了，嗓子喊破了，都還是沒(méi)人來(lái)幫忙。我絕望了，坐在電梯里哭。心想：我再也見(jiàn)不著(zhù)爸爸、媽媽了，再也見(jiàn)不著(zhù)我的好朋友了。就在這時(shí)，電梯里的'燈突然亮了。我似乎又看到了希望。心想：燈亮了說(shuō)明有電，有電一定能按響警報鈴。于是，我按呀按，按了差不多一分鐘，終于和物管聯(lián)系上了。我說(shuō)：“清風(fēng)苑的電梯壞了，我被困在了3樓，請快派修電梯的工人叔叔來(lái)�！蔽锕苁迨逭f(shuō)：“馬上就來(lái)�！边^(guò)了幾分鐘，電梯開(kāi)始動(dòng)了，到4樓也開(kāi)門(mén)了。我立即沖出了電梯。修電梯的叔叔說(shuō)：“電梯修好了，沒(méi)關(guān)系了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！�

　　這次我被嚇壞了，但我也知道了在危急時(shí)刻不要放棄，不要絕望。一定要想：我不會(huì )有事的。并想辦法趕快逃離。

電梯小學(xué)作文 篇3

　　有那么一件事，我永遠不會(huì )忘記。有那么一個(gè)人，我永遠向他致謝。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，讀幼兒園的我和奶奶一起去喝喜酒。媽媽特意幫我把我那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)拉直，披到肩后邊。

　　當我和奶奶上電梯時(shí)，天性好動(dòng)的我不小心摔倒在電梯上。披在肩上的頭發(fā)撒落在了電梯夾縫處。奶奶趕緊想把我扶起來(lái)，不料自己也跌倒了。在我的頭發(fā)離滾動(dòng)電梯夾縫還剩一段距離時(shí)，一團黑影從我眼前閃過(guò)。他用極快的速度把我抱了起來(lái)，另一只手托住了奶奶的身子，扶起了她。

　　我隱約記得那位好心人是一位青年男子，驚魂未定的奶奶嘴里一直大口大口地喘著(zhù)粗氣，一邊用布滿(mǎn)老繭的`手拍著(zhù)胸脯。一邊吐出幾個(gè)含糊不清的字眼：“太太……可怕了……嚇……死我……了！”一旁年幼無(wú)知的我只是靜靜地站在一旁，用手拍著(zhù)衣服上的灰塵。

　　奶奶平息了后，用顫抖的聲音說(shuō)道：“剛剛這一幕真地太驚險了，幸虧是你救了我們一老一小�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶緊緊地握住了那位好心人的手，“謝謝你，太感謝了！”她的眼中多了幾粒晶瑩的淚珠。好心人有急事，匆匆地走了，奶奶像一座雕塑一樣望著(zhù)那位好心人的背影，嘴里好像在念叨著(zhù)什么。

　　那時(shí)，我只知道在電梯上摔了一跤，弄臟了衣服，并不知道頭發(fā)卷進(jìn)電梯有多么可怕。雖然這位好心人已消失在這茫茫的人海�？墒�，我相信這種美好的品質(zhì)一定會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　也許，那位好心人已經(jīng)忘了這件事。但是，在電梯上的那一刻，將變成迷人的風(fēng)景，深深地刻在了我的心中。

電梯小學(xué)作文 篇4

　　一個(gè)很熱的夏天，我們去鑫都大酒店游泳，剛進(jìn)電梯不久，電梯突然不動(dòng)了，爸爸說(shuō)：“是不是超重了？”剛說(shuō)完，燈就黑了，我嚇得大哭起來(lái)，爸爸按了幾下“緊急呼救”按鈕，但是沒(méi)反應，這時(shí)，一位叔叔趕緊打電話(huà)給酒店總臺：“你害得我們上上不得，下下不得，出出不得，進(jìn)進(jìn)不得！到底是怎么回事？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，電梯門(mén)開(kāi)了，我們“得救”了，我也長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。

　　做勇敢的`人我們沒(méi)有想到被困電梯這件事會(huì )給孩子帶來(lái)如此大的恐懼心理，導致她特別害怕乘電梯，后來(lái)發(fā)展到無(wú)論去哪里，首先問(wèn)到的就是“要不要坐電梯？”她寧愿一層一層爬上去，也絕不碰電梯一下。我們真實(shí)啼笑皆非！首先要消除她對電梯的恐懼。孩子不懂電梯的工作原理，就耐心地講解給她聽(tīng)，告訴她電梯其實(shí)是最安全的運輸工具。然后，教給她一些保護自己的措施，遇到事情不要自己先慌了神，要冷靜地思考，勇敢地面對，做個(gè)勇敢的孩子。假期快結束了，孩子對于電梯的恐懼也漸漸消除了，雖然還不敢獨自乘坐，但也不再抗拒了。

電梯小學(xué)作文 篇5

　　前天，我在《新聞晨報》上看到一則消息：電梯又關(guān)人了。電梯關(guān)人，這可不是偶然的事。近年來(lái)，隨著(zhù)人們生少條件的提高，許多大樓都裝上了電梯�？墒�，電梯也不是完美的，它有時(shí)候也會(huì )“發(fā)脾氣”。文中介紹的關(guān)人的電梯是在一憧新造的大樓里。由于樓剛造好，電梯的報警裝置未安裝，被關(guān)的'人們只能大聲喊求救。

　　據文中講，被關(guān)人有七名，當他們乘電梯升到三樓時(shí)，忽然“噔”的一聲響，然后開(kāi)始墜落，接著(zhù)又是“咔”的一聲，電梯懸掛在1～2樓之，由于電梯不透風(fēng)，他們不久就感覺(jué)到呼吸困難。多虧幾位民工機智，在門(mén)縫中扒開(kāi)一個(gè)一厘米左右的口子，才通了氣。

　　電梯的確給我們的生活帶來(lái)方便，但它一旦“發(fā)火”，那就麻煩了。一些房產(chǎn)公司不僅要在購買(mǎi)電梯時(shí)仔細挑選，還要讓物業(yè)公司定期維修。

　　這些被關(guān)的人最終還是被救出來(lái)了，但是它引發(fā)的一些問(wèn)題，還是要提醒我們做什么事要注意安全。

電梯小學(xué)作文 篇6

　　今年五一，格外熱鬧。瞧瞧，這商場(chǎng)里人山人海，擠著(zhù)走。像我這種弱小者就經(jīng)常會(huì )被擠倒。

　　好不容易才在爸爸媽媽的“保護”下擠到了電梯口。我的天！沒(méi)戲，等下一次吧。

　　爸爸踮起腳，向前傾著(zhù)身子。隨時(shí)叫我和媽媽朝里沖。

　　“沖！”說(shuō)完，爸爸便護住我，拉著(zhù)媽媽沖了進(jìn)去。

　　人們瘋狂地朝電梯擁去，電梯里的人則瘋狂地朝外擠，人們亂成一團，不時(shí)傳來(lái)一兩聲喊叫。

　　電梯里還有一位叔叔沒(méi)有出去，也許他是想等人進(jìn)完了再出去吧。他有一個(gè)特點(diǎn)：他的`手非常大。

　　這時(shí)，走來(lái)了一位婦女，后面還拉著(zhù)一個(gè)小男孩。

　　婦女剛進(jìn)來(lái)，電梯門(mén)就開(kāi)始關(guān)閉了，可小男孩還沒(méi)進(jìn)來(lái)。眼看就要夾著(zhù)他了。那個(gè)叔叔伸出他的大手，迅速按下了“開(kāi)”鍵，很快門(mén)又退了回去，小男孩沒(méi)被夾著(zhù)！

　　那個(gè)叔叔走了，看著(zhù)他的大手、看著(zhù)他的背影。他用自己的大手保護過(guò)一個(gè)小男孩。那雙大手，我會(huì )一輩子記得。

　　難忘那雙大手……

電梯小學(xué)作文 篇7

　　去年夏天的一個(gè)下午，天空突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我和爸爸決定去給媽媽送雨傘。剛出門(mén)，巨大的狂風(fēng)夾著(zhù)雨點(diǎn)，把我和爸爸打得無(wú)法騎車(chē)，甚至走路都困難。這時(shí)，媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)她晚一會(huì )兒走，讓我和爸爸回家，等雨停了再說(shuō)。

　　我們回到了樓里，進(jìn)了電梯。電梯剛剛向上走了一會(huì )兒，突然停下不動(dòng)了，里面所有的燈光全部熄滅，周?chē)�一片漆黑，唯一的`光亮就是爸爸的手機屏幕發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)微光。我心里既著(zhù)急又害怕，擔心回不了家了，就死死地拉住了爸爸的手，問(wèn)爸爸怎么辦。爸爸很鎮靜，對我說(shuō)：“別擔心，我們一會(huì )兒就能出去，這是臨時(shí)停電，會(huì )有人來(lái)救我們的�！甭�(tīng)了爸爸這么 說(shuō)，我還是放心不下，都快哭了。

　　爸爸按下電梯上的通話(huà)按鈕，聯(lián)系電梯工來(lái)救我們，電梯工答應說(shuō)馬上過(guò)來(lái)。爸爸為了讓我安心，讓我玩手機游戲，可是，我一點(diǎn)兒心思也沒(méi)有，就那么死死地拉著(zhù)爸爸的手，一直等著(zhù)。

　　又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，就使勁喊：“媽媽?zhuān)�我們在這里！我們在這里！”這時(shí)，電梯微微動(dòng)了一下，我們又趕緊喊：“電梯動(dòng)啦！”電梯在我們喊聲中一直上升。電梯工打開(kāi)了電梯門(mén)，我們終于出了電梯，媽媽和電梯工就在那兒等著(zhù)我們�？吹搅藡寢�?zhuān)�我太高興了，一下子撲到了媽媽的懷里。

　　通過(guò)這次被關(guān)在電梯里的經(jīng)歷，我明白了：遇事要鎮靜，必須像爸爸一樣，想辦法解決問(wèn)題，光害怕和哭是沒(méi)有用的。

電梯小學(xué)作文 篇8

　　電梯，在各大商場(chǎng)和醫院都隨處可見(jiàn)，它，已經(jīng)成了人們生活中不可分割的一部分。人們過(guò)度地依賴(lài)電梯，就連一層樓都不愿意動(dòng)腿走一走，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)的就是電梯�？晌蚁胝f(shuō)的是物極必反，哪怕是高科技的電梯也一樣。 這天，我就因為依賴(lài)電梯的方便快捷而差點(diǎn)出事呢。事情是這樣的。

　　周六的下午，媽媽帶著(zhù)我去縣人民醫院給住院的外公送飯。外公住的是呼吸內科，在六樓。我呢，本是好好地呆在病房里談笑風(fēng)生 ，突然，媽媽一通電話(huà)打了過(guò)來(lái)，說(shuō)是叫我在五樓去幫外公取一個(gè)檢查報告。沒(méi)辦法，母命難違，我掛了電話(huà)，立刻走出病房。

　　一看，圍在電梯那里等的人還真是不少。不論是身強力壯的中年人還是低著(zhù)頭玩手機的'年輕小伙，都無(wú)一例外地擠挨在一起，摩肩接踵。而很多的老年人就更是完全被擠在了一邊。我想了想，立刻轉身向另一邊的樓道走去。很快，我就越過(guò)重重阻礙，一路大搖大擺來(lái)到了五樓，順利取到了報告，這時(shí)，我晃眼往五樓的電梯口瞧了一下，哈哈，沒(méi)人!這下可好了，反正我天生就懶，上樓梯就更是惱火，所以，何不好好休息一下。

　　于是，我放棄了走樓梯的笨法子，一轉身就毫不猶豫跑到了電梯門(mén)前等待著(zhù)。很快，電梯就從一樓上來(lái)了，那道大門(mén)緩緩打開(kāi)。里面只有一個(gè)人，是一位慈眉善目的老奶奶。我走進(jìn)電梯，斜著(zhù)身子靠在里面。

　　突然，好好的電梯抖動(dòng)了一下。我整個(gè)身子立刻像觸電似的一個(gè)激靈。半晌，我誠惶誠恐地看看四周，又費力地想把目光轉向電梯外面，可是失敗了。我的大腦一下子嗡嗡作響，一顆平靜的心頓時(shí)被拎在了半空中飄忽不定。

　　可是，災難卻還沒(méi)有過(guò)去。一會(huì )兒功夫，電梯內部又像發(fā)瘋似的左右晃動(dòng)了幾下。我和那位老奶奶都被甩在了地上。

　　“怎么回事啊?”我害怕不安的聲音里帶了哭腔�！皼](méi)事兒，別怕，孩子，應該是電梯故障了。千萬(wàn)別慌，把重心往身體下面移�！甭�(tīng)著(zhù)老奶奶鎮定的話(huà)，我不再那么慌亂，小心翼翼蹲在地上，抱緊了雙腿，嘴唇顫抖著(zhù)，心里默默祈禱這一場(chǎng)災難趕快過(guò)去，祈求上帝不要跟我開(kāi)玩笑。

　　好在，我們是幸運的。幾十秒的功夫，原本一直有著(zhù)機器生咔咔作響的電梯里恢復了平靜。電梯門(mén)也終于打開(kāi)了。我扶著(zhù)老奶奶一起走出來(lái)，呼吸到久違的新鮮空氣，我激動(dòng)地哭了。

　　這次電梯驚魂，讓我明白了：安全才是第一，不要撿了芝麻丟了西瓜。

電梯小學(xué)作文 篇9

　　以前，“安全”兩字在我的心中幾乎無(wú)足輕重，我總認為危險的事情離我遠著(zhù)呢。但自從那件事后，我改變了這樣的想法。

　　那是四年級暑假的一天，我和奧數班的幾個(gè)同學(xué)結束了夏令營(yíng)之行，準備啟程回家。由于行李太多，我們就乘電梯下樓，與走樓梯的幾位老師兵分兩路，到樓下會(huì )合。

　　在電梯里，我倚在角落里，為這次沒(méi)能獲得一等獎而感到郁悶，旁邊的同學(xué)則有說(shuō)有笑，似乎對這次夏令營(yíng)意猶未盡。當電梯下到第四層時(shí)，突然電梯中所有的燈在一瞬間都滅了，電梯也停止了運行。我先是一驚，隨后馬上反應過(guò)來(lái)：出事了！電梯中的其他人也對這突如其來(lái)的變故感到措手不及，有些騷亂。最先冷靜下來(lái)的是洪老師，他用命令式的口氣對我們說(shuō)：“少說(shuō)話(huà)，這里空氣稀��！”的確，不大的電梯里擠了一個(gè)大人與五個(gè)孩子，憑著(zhù)僅有的這點(diǎn)兒空氣，我們能堅持多久呢？黑暗中，兩位同學(xué)打開(kāi)了帶有小燈的便攜式電風(fēng)扇，借著(zhù)微弱的光線(xiàn)，我們看清了周?chē)�，心里也稍微鎮定了一些�?/p>

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的表“滴答滴答”地走著(zhù)，仿佛是生命的倒計時(shí)。洪老師用盡全力把電梯門(mén)扒開(kāi)了一道縫隙。借著(zhù)微弱的手機熒屏之光，他撥通了一個(gè)電話(huà)（至今我也弄不清是打給誰(shuí)的，或許就是這個(gè)電話(huà)救了我們）。由于電梯門(mén)開(kāi)了一道縫，我們得以聽(tīng)見(jiàn)外面的聲音，好像有一個(gè)人在喊，噢，是王斌老師！他說(shuō)他們已經(jīng)在想辦法了，很快就會(huì )把我們救出去，讓我們鎮定，不要慌！

　�。捣昼娺^(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，樓下突然傳了一陣嘈雜的聲響，似乎是電工來(lái)了。我們知道有救了！又過(guò)了幾分鐘，電梯重新啟動(dòng)了，燈也亮了，門(mén)再次緊緊地合上，電梯又開(kāi)始下降。不一會(huì )兒，我們六個(gè)人百感交集地走出了電梯。

　　經(jīng)過(guò)了這次驚險體驗，我開(kāi)始知道安全的重要性。正是因為一個(gè)小小的電路問(wèn)題，才使我們在電梯中被關(guān)了一刻鐘。希望大家以后多多注意安全，不要再發(fā)生“電梯驚魂”的事件了。

　　編輯的話(huà)

　　在學(xué)校里，我們一定都學(xué)過(guò)安全教育，老師也讓我們寫(xiě)過(guò)“安全在我身邊”一類(lèi)的.作文。想一想，你的此類(lèi)作文是不是大段的說(shuō)理和說(shuō)教，一定不及本文生動(dòng)和精彩。湯明嘉同學(xué)敘述了自己親歷電梯故障的一件事。事件中對大家的驚慌、恐懼，不同人的反應及共同盼望獲救的急切心理描寫(xiě)，使我們仿佛親臨現場(chǎng)，與作者一同經(jīng)歷了“電梯驚魂”事件，對安全的重要性也有了更深刻，更直觀(guān)的認識。

電梯小學(xué)作文 篇10

　　大樓里新裝了一部小小的電梯，力氣也是小小的。

　　放學(xué)和下班的時(shí)間，是小電梯最頭疼的時(shí)候。

　　兔子小姐背著(zhù)背包進(jìn)來(lái)了，綿羊阿姨挎著(zhù)籃子進(jìn)來(lái)了，烏龜爺爺拄著(zhù)拐杖進(jìn)來(lái)了，刺猬奶奶把刺縮了縮，小心翼翼地進(jìn)來(lái)了……

　　“不行不行，太重啦�！毙‰娞萁衅饋�(lái)，“我運不動(dòng)啦�！�

　　運不動(dòng)的時(shí)候，就得有人出去，減輕小電梯的負擔。

　　小電梯那么辛苦，大家都能理解它。所以，沒(méi)什么不是滋味的。

　　要說(shuō)最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。

　　大象先生長(cháng)得又胖又重，每次他走進(jìn)小電梯，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小電梯說(shuō)：“哎喲喲，大象先生，我實(shí)在運不動(dòng)您！”

　　運不動(dòng)怎么辦？大象先生只好走樓梯。

　　唉，他偏偏住的還是最高的一層。

　　小電梯覺(jué)得過(guò)意不去。它想：我不能老這樣。

　　小電梯決定鍛煉鍛煉力氣。

　　又到了下班和放學(xué)的時(shí)間。小電梯迎來(lái)了好多客人。鱷魚(yú)先生進(jìn)來(lái)了，斑馬先生進(jìn)來(lái)了，浣熊太太進(jìn)來(lái)了……小電梯咬緊牙關(guān)。到了平常該叫“不行”的時(shí)候，它忍住了沒(méi)有叫。它讓自己慢慢地，穩穩地，朝著(zhù)樓上邁步……

　　小電梯習慣這樣計算自己的進(jìn)步：

　　今天可以多送一個(gè)松鼠弟弟了；

　　今天可以多送一個(gè)兔子小姐了；

　　今天可以多送半個(gè)斑馬先生了；

　　今天可以……

　　等到小電梯可以面不改色地運起滿(mǎn)滿(mǎn)當當的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一層時(shí)，季節已經(jīng)從夏天變成了冬天。

　　做好了十足準備的小電梯，在這一天的傍晚等待著(zhù)大象先生的光臨。

　　大象先生回來(lái)了，他正要去走樓梯，小電梯喊住了他：“大象先生，今天讓我送您吧�！�

　　“真的可以嗎？”大象先生的鼻子卷成了一個(gè)問(wèn)號。這么久以來(lái)，他都習慣了走樓梯啦。

　　“可以的.�？焐蟻�(lái)吧！”小電梯自信地催促著(zhù)。

　　大象先生走進(jìn)了小電梯。奇怪，有什么地方不太對？小電梯嘀咕著(zhù)。

　　啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十幾層的樓梯。在小電梯鍛煉的時(shí)候，他也在進(jìn)行著(zhù)鍛煉呢�，F在的他結實(shí)又苗條，胖胖的身體不見(jiàn)啦。

　　小電梯帶著(zhù)大象先生，升向頂樓。真快呀。真輕呀。小電梯有些遺憾地想：如果大象先生能夠再胖一點(diǎn)，那才好呢。

　　而大象先生呢，他也在想著(zhù)：小電梯這么努力，我是不是應該吃胖一點(diǎn)，來(lái)回報他的心意？

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