（優(yōu)）小學(xué)敘事作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文，歡迎大家分享。

小學(xué)敘事作文1

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的.憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

　　早晨，一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。

　　第一節課上課了，石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節課都是那樣的快樂(lè )和開(kāi)心；上體育課啦！同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩……

　　中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái)，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了，只見(jiàn)他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說(shuō)；”管飯桶的干什么去了！快上來(lái)給我添飯�！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結束了。

　　下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！

　　這一天很快就結束了！這就是我們的校園生活！

小學(xué)敘事作文2

　　和往常一樣，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩游戲……一天到晚的待在家里——無(wú)聊！

　　為什么別人就可以擁有自己的暑假，可以旅游、看電影，自由自在的。而我呢，只能當宅女。想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)到“咕——咕”的聲音，原來(lái)是我肚子餓了。

　　姐說(shuō)過(guò)，想要吃飯就得自己動(dòng)手做。于是我很快召集hl和lzzq，商量做飯的“對策”。

　　商量了老半天，終于決定好“對策”了。首先，我把米飯煮在電飯鍋里。然后我們三又去找菜，因為我們家種了很多菜。我們隨便摘了幾個(gè)南瓜、黃瓜和半盆豆，削了幾個(gè)土豆。只做兩道菜:南瓜煮豆和炒土豆。

　　hl的刀法是“一流”的`，你看那好端端的土豆，被她切得有大有小，有厚有��；我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，負責洗菜和削土豆還有生火火。為了生火我可折騰夠了，柴火不易然，好不容易火著(zhù)了，不一會(huì )兒又熄滅了，這樣循環(huán)往復……lzzq負責打雜。

　　因為火太“旺”，煮個(gè)菜竟然煮了快一個(gè)小時(shí)。我是主廚，專(zhuān)炒土豆。我先放一丁點(diǎn)油，開(kāi)始炒土豆，可土豆還沒(méi)熟卻快糊了，意識到是油放得不夠，又加一大堆油，可又好像……

　　我們“一會(huì )兒”就把菜都做好了，而且味道“還不錯”——第一道南瓜煮豆:要多咸有多咸；第二道炒土豆:糊得像鍋底。只有米飯勉強能吃。我們做的菜太“美味”了，可已經(jīng)餓得受不了，沒(méi)辦法，只好將就著(zhù)吃了。

　　都怪我平時(shí)只知道玩，不做飯，現在好了，只能做一手“好菜”。

小學(xué)敘事作文3

　　正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年。元宵節是我國的傳統節日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。

　　為了慶祝元宵節的到來(lái)，我們學(xué)校也舉行了這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　小操場(chǎng)邊的長(cháng)廊里，掛滿(mǎn)了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場(chǎng)上一片輝煌。

　　瞧，溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著(zhù)粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時(shí)不時(shí)地閃爍著(zhù)奇異的光芒；我印象最深的便是那用無(wú)數個(gè)透明塑料杯做成的`大球燈，它如同一個(gè)晶瑩剔透的大水晶球，真是設計獨特，別具一格。

　　我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是遠看像頭牛，近看沒(méi)有頭。（打一字）我稍加思索后，想到了午這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。這時(shí)，我旁邊的陳潔好像被一道攔山虎給攔住了，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛緊盯著(zhù)謎面，苦苦地思索著(zhù)。終于，她的眉頭松開(kāi)了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個(gè)謎面吸引了我：四個(gè)晚上。（打一字）這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難，我絞盡腦汁想了好一會(huì )兒，終于想到了這個(gè)謎底。四個(gè)晚上，晚不就是夕嘛，四加個(gè)夕不就是個(gè)羅字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

　　鬧元宵真有趣！期待明年元宵節，學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動(dòng)。

小學(xué)敘事作文4

　　“噼里啪啦……”早上一醒來(lái)耳邊就充滿(mǎn)了爆竹聲，一回神，才知道原來(lái)今天是一個(gè)特別的節日——那就是情人節與元宵節。說(shuō)來(lái)也奇怪，為什么這兩個(gè)節日會(huì )是同一天呢？聽(tīng)別人說(shuō)，每過(guò)19年這兩個(gè)節日就會(huì )“重逢”。

　　“茹，快起床，茹……”叫喊聲連綿不斷，我聽(tīng)得不耐煩了。立馬穿上衣服起床，這個(gè)喊我的人說(shuō)也不用說(shuō)，那就是我那個(gè)嘮叨的媽媽。到了中午，我的家人聚在一起吃飯，菜可豐富了，有魚(yú)，茄子，牛肉……我忍不住咽了咽口水，開(kāi)飯了便大口大口的吃起來(lái)。下午我爸爸媽媽一起看電視，而我又正好不想看，哎~沒(méi)辦法，只能一個(gè)人在街上轉悠。我真想跟空間里的`說(shuō)說(shuō)一樣，裝一碗湯圓，看到一對情侶潑上去，但這也只能是空想，誰(shuí)讓我沒(méi)那個(gè)膽量呢？逛了一會(huì )超市，買(mǎi)了一對情侶棒棒糖，都被我吃了，不吃白不吃�；氐郊液�，我直接拿起手機發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：老子只過(guò)元宵！

　　到了晚上，我們想法一致，只吃湯圓，不吃飯，違者：殺無(wú)赦！這湯圓真心太膩，誰(shuí)讓這是水果湯圓呢？吃的我都想吐，吃完晚飯后，我們全家人一起去逛街，一起放孔明燈……看著(zhù)那些情侶來(lái)來(lái)往往，我的心不想下午一樣那么空蕩蕩的了，因為我有他們——我的家人。

　　今天可是19年才會(huì )有一次的重合，我們好好珍惜吧，沒(méi)有羨慕，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有恨，只是好好珍惜自己所擁有的一切。

小學(xué)敘事作文5

　　放寒假了，我和爸爸媽媽一起回鄉下過(guò)年。

　　除夕的上午，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)了很多我喜歡的鞭炮，有火箭炮、摜炮、雙響魔術(shù)炮、老鷹炮……其中，我最喜歡的就是老鷹炮了。

　　放老鷹炮時(shí)，我首先用打火機點(diǎn)燃一根香。爸爸告訴我，如果用打火機去點(diǎn)燃鞭炮的火藥頭，每次都要打火，既不安全，又非常麻煩。但香的燃燒時(shí)間比較長(cháng)，可以連續點(diǎn)燃很多鞭炮，安全系數也提高了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連連點(diǎn)頭，心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經(jīng)驗真豐富��！接著(zhù)，我再用香火去點(diǎn)燃老鷹炮的紅色火藥頭�？匆�(jiàn)有火花竄出，我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后，傳來(lái)“叭”的一聲巨響，我雖然有些害怕，但心里還是喜滋滋的。

　　單獨放了幾個(gè)老鷹炮后，我感覺(jué)不過(guò)癮了，就把幾個(gè)老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起，點(diǎn)燃其中的一個(gè)，其它的也會(huì )跟著(zhù)被點(diǎn)燃。接著(zhù)，就會(huì )“叭、叭、叭”的一起引爆，那場(chǎng)面還真是壯觀(guān)呢！

　　放著(zhù)放著(zhù)，我又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的.孩子吧！我偷偷地把點(diǎn)燃的老鷹炮扔在一個(gè)小女孩的身后，爆炸聲嚇得小女孩哭了起來(lái)，引得我一陣哈哈大笑。

　　漸漸地，我覺(jué)得放鞭炮是一件特別刺激的事情，不但可以增添節日里喜慶的氣氛，而且還可以鍛煉自己的膽量。

　　期望下一個(gè)春節，我能學(xué)會(huì )放更多的鞭炮，像爸爸一樣，成為一個(gè)放鞭炮的行家里手。

小學(xué)敘事作文6

　　我喜歡透過(guò)有水的杯子看世界，注視著(zhù)或遠或近，或渾濁或清晰，但透過(guò)它看到的世界是扭曲的世界。一種變態(tài)的虛擬，也許，這才叫生活。

　　時(shí)間，它能夠磨煉人的意志，也能磨滅一切的傷痕，更能證明一切。已經(jīng)過(guò)去的多少個(gè)昨天，夕陽(yáng)的輝映下，教室的色彩由明亮變成金色，又從金色轉為橘紅，這一片橘紅里映下了我們勤奮的汗珠。那個(gè)傍晚，我們一起坐在教室內寫(xiě)卷子的情景依稀可見(jiàn)，我們在空白的草稿紙上寫(xiě)著(zhù)莫名其妙關(guān)于青春，關(guān)于那個(gè)人的秘密，在很寬的教室里做著(zhù)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)……于是經(jīng)歷了日出日落，經(jīng)歷了草木榮枯以后，我們面臨著(zhù)一次次的考試。這一切是情理之中的事，但又似乎突如其來(lái)。不知道為什么，就突然感慨，就這樣考試了。

　　依稀記得，曾有一天，坐在后排的人們，信誓旦旦的說(shuō)，從今天起開(kāi)始好好學(xué)習，從明天開(kāi)始做個(gè)幸福的人！如今面對這令人無(wú)措的一切，不知道又是幾家歡喜幾家愁。我們終究都變得現實(shí)，因為生活，因為現狀。這樣的沖動(dòng)起源于一個(gè)下午，如今的六門(mén)學(xué)科成績(jì)，卻早已不如從前。嗯，我不明白這算什么？我們都在努力，可惜生活現實(shí)的.太華麗！

　　其實(shí)生活就是這樣，很多本質(zhì)的東西都沒(méi)有改變，還是有節奏的毫無(wú)遺憾的保存下來(lái)，于是也該習慣不習慣的習慣成為習慣了。就像是生命里許多曾經(jīng)的東西一樣，合攏散開(kāi)，然后不知去向，我笑著(zhù)安慰自己……

小學(xué)敘事作文7

　　有一件事讓我震撼，就是這件事，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。

　　那天中午放學(xué)后，我正要回家吃飯，突然看到前面不遠處，有許多人圍在那里，我很好奇。心想：他們在看什么呢 ?怎么看得那么入迷，我懷著(zhù)好奇的心情走了過(guò)去，擠進(jìn)人群中一看，原來(lái)?yè)頂D的人群中有一位個(gè)子高高的，長(cháng)的.瘦瘦的一位年輕人在垃圾堆里面撿垃圾吃，我看著(zhù)都覺(jué)得惡心，我聽(tīng)到有些大人對孩子說(shuō):“孩子，你可一定要好好學(xué)習，否則也會(huì )和他一樣的�！蹦莻�(gè)小孩沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，我常常想，以后我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有出息的人，絕不像他那樣在路邊撿垃圾吃。我想：以后我們可能不會(huì )像他那樣，但日子還是會(huì )很辛苦，一個(gè)月也就幾百元，只夠生活，根本沒(méi)有多少錢(qián)。有時(shí)爸爸媽媽責怪我們，說(shuō)我們都是為我們好，所以我們不要讓爸爸媽媽為我們失望，要讓爸爸媽媽覺(jué)得我們是他們的驕傲，讓我們努力學(xué)習吧!

　　放學(xué)路上放生的這件事，激起了我學(xué)習的信心。我想;人來(lái)世上一回就要活出光彩的人生，而不是痛苦不堪的人生。我又想：要想活出光彩有力的人生就要先把學(xué)習學(xué)好，如果我們學(xué)習不好的話(huà)，那你以后的事業(yè)也一定會(huì )是失敗的。如果你學(xué)習方面取得成功，你的事業(yè)成功率就有百分之九十五，如果你的學(xué)習失敗了，你的事業(yè)也會(huì )失敗的。

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