優(yōu)秀小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇1
星期六，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴老師的家，讓那位鋼琴老師看看我是不是學(xué)習鋼琴的苗子。
到了老師家，見(jiàn)到了一位女鋼琴老師，人長(cháng)得挺漂亮。這位老師問(wèn)了問(wèn)我的名字，又看了看我的手，說(shuō)我的手指肚又大又圓，非常適合彈鋼琴。然后，老師又讓我跟她學(xué)習拍節奏�？墒�，我太緊張了，沒(méi)拍好。老師說(shuō)我有一定的天賦，可以學(xué)鋼琴了。從哪天開(kāi)始，每到周一晚上，我就準時(shí)去學(xué)習鋼琴。
以前有過(guò)學(xué)習電子琴的基礎，剛開(kāi)始學(xué)習鋼琴，感到很容易，聽(tīng)到美妙的聲音從自已手底下傳出，感到非常的高興。但是，學(xué)習的內容越來(lái)越難，有時(shí)，一支曲子，我要彈幾十篇才能彈好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想學(xué)的想法。但我很快就要升級了，只要堅持到底就能成功，于是，我休息一會(huì )兒，又努力練習。日記大全
終于，我彈熟了所有的曲子，到了考試的日子，我非常順利地彈完了老師規定的5首曲子，升級成功！我感到非常自豪，還要繼續努力練下去。
學(xué)鋼琴作文400字
我有一個(gè)手指會(huì )跳舞的老師——董老師。每當我看到董老師那雙修長(cháng)的.手彈奏出一首首鋼琴曲的時(shí)候，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候也能像董老師一樣呀！
這學(xué)期的選修課我選了鋼琴，因為媽媽說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴不但能使人變聰明，而且能使人變得有氣質(zhì)，所以我喜歡彈鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我看到書(shū)上那一串一串小蝌蚪似的譜子，眼睛就花了，它們仿佛在說(shuō)：“小朋友，加油學(xué)呀！我們很快就會(huì )成為好朋友的！我會(huì )讓你彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子的！”我仿佛受到了鼓舞，努力的認識譜子。很快我已經(jīng)會(huì )彈1、2、3、4、5、6、7、1了！
可越學(xué)越難，對自己沒(méi)有信心了，上課的時(shí)候很不專(zhuān)心，一會(huì )兒東瞧瞧，一會(huì )兒西望望，一會(huì )兒站起來(lái)走走，聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲才回到座位上練。
回到家里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽。我不想學(xué)了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“事上無(wú)能事，只怕有心人吆�！眿寢尩脑�(huà)啟發(fā)了我，于是，我暗下決心，一定要把鋼琴學(xué)好！
在以后的每一次鋼琴課上，我都聚精會(huì )神地聽(tīng)，一字不漏地記，哇！我的進(jìn)步可真大，從第三條彈到了第九條，又從第十條彈到了第十六條……你看那手指的姿勢多美！從穿指到跨指，從跳躍到停頓……很熟練地彈了下來(lái)。我的
手指會(huì )基本的舞步了！雖然比不上董老師，但我相信：經(jīng)過(guò)努力，我也一定能有一雙會(huì )跳舞的手！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇2
每一個(gè)人在他成長(cháng)的歲月里總有很多難忘的事情，快樂(lè )的、沮喪的、傷心的、羞愧的，但是每一次經(jīng)歷都會(huì )是成長(cháng)的記錄，而這份記錄將伴隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大。在我的學(xué)習生活中就經(jīng)歷了這樣一件事情，讓我至今深感愧疚和歉意，更有更多的暖意在心間流動(dòng)。這天，第四節課下課后就是午飯的時(shí)間了。我是班級給同學(xué)那飯的志愿者小組的成員。我很喜歡為同學(xué)們服務(wù)，總感覺(jué)那才是發(fā)揮我的作用的地方，總感覺(jué)只有這樣自己才是班級里一個(gè)對大家有用的人。所以每一次我去拿飯，我都挑最重的那一通來(lái)拿�？墒墙裉煳� 拿了飯往回走的時(shí)候，感覺(jué)得這裝飯的桶比以往 重多了，走到三樓上樓，我已經(jīng)是精疲力盡、手腳無(wú)力了。
我想快一點(diǎn)走，大家都在等著(zhù)吃飯呢！于是我晃晃悠悠往教室的方向走。離門(mén)口只有五、六米遠的時(shí)候，腳下一個(gè)趔趄，一不小心摔倒了。菜灑了一地。我傻眼了！怎么辦呀！這可是大家中午的口糧呀！我急得眼淚都要掉出來(lái)了！心里更害怕老師會(huì )批評我，大家會(huì )埋怨我。雖然腿隱隱作痛，可我已經(jīng)感覺(jué)不到了。我心亂如麻，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。 正在我猶豫不決的時(shí)候，我是得到了消息，快步地沖我走來(lái)。我的額頭一下子就泌出了細細的還珠。驚恐地看著(zhù)我！我想：老師一定會(huì )罵死我了！可是出乎我的意料的是，老師俯下身體，擼起我的褲子，檢查著(zhù)，還一直不停的問(wèn)：“摔壞了沒(méi)有？哪里疼？” 我沒(méi)有告訴老師，只說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，只是，我把……”我哪有臉說(shuō)疼呀！但老師仍然堅持給我檢查了一下，見(jiàn)真的沒(méi)有事情了，才放下心，并讓我回教室。而老師一個(gè)人留在教室外認真的打掃灑落一地的菜。我的眼淚沖出了眼眶……那一股我無(wú)法言說(shuō)的暖流以及愧疚久久地震撼著(zhù)我的心靈！
有這樣的老師，有這樣的愛(ài)，我怎能不更加的為我的班級而去努力，為大家更好的'做我能做的事情呢！ 這件事情之后，學(xué)校食堂的叔叔給我們每人都發(fā)了一根腸，讓每個(gè)同學(xué)能夠吃飽飯�？吹阶约旱氖韬鼋o這么多人的工作帶來(lái)了麻煩，我更加得羞愧難當。也更感到了關(guān)愛(ài)、理解的力量的偉大。
灑菜，雖然只是一件很小的小事，但卻讓我明白：小事，如果不認真、不用心，所造成的損失也是很大的，只有認真的做好每一件力所能及的小事，才可能成就大事！我會(huì )很努力的做好每一件我身邊的事，以回饋每一個(gè)關(guān)愛(ài)我的人！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇3
我不是一個(gè)軟弱的人，也不是一個(gè)堅強的人；我有一個(gè)有著(zhù)自己獨特思維的大腦，也有一個(gè)已沒(méi)有一絲靈魂的軀體；我可以是熱情似火的南疆紅棉，也可以是冰冷如霜的北國雪蓮。也許你會(huì )認為我很難以琢磨，很難懂，但……我就是這樣。
每當我的耳畔響起那熟悉的音樂(lè )聲時(shí)，我的心便會(huì )疼得縮成一團。明明是一首歡悅，悠揚的曲子，可為什么我的心還是會(huì )不由自主的痛呢？難道我的心是在為某年某月的那一天和那一幕而破碎嗎？明明周?chē)菬o(wú)數人的歡聲笑語(yǔ)，明明周?chē)鞘⑶樗苹鸬木蹠?huì )，可為什么我的心卻還是不由得感到空虛和寂寞呢？難道這寂寞是在為我那虛假的笑聲和無(wú)人能夠理解的`心敲響警鐘嗎？
當我開(kāi)心的時(shí)候，你可以輕而易舉的捕捉到每一個(gè)我開(kāi)懷時(shí)的表情。但當我憂(yōu)傷時(shí)，即使你在我的身邊呆一整天，也絕不會(huì )找到任何一個(gè)我有心事的證據。
不知從什么時(shí)候起，那個(gè)會(huì )哭會(huì )笑的，一會(huì )兒鼻涕一會(huì )兒淚的傻女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)一整天都笑嘻嘻的，好像沒(méi)有任何心事的開(kāi)心果。人人都說(shuō)我整天笑嘻嘻的，一點(diǎn)兒也不正經(jīng)，一點(diǎn)兒煩惱也沒(méi)有。但只有我自已才知道，我不是沒(méi)有煩惱，而是習慣將自己所有的煩惱都隱藏在內心的最深處，我不喜歡讓別人看到我的傷口是因為我害怕受傷，害怕讓自己那顆不堪一擊的心再次碎掉。我不愿把自已暴露在外面是因為我害怕這個(gè)世界，我害怕這個(gè)無(wú)情的世界再次的拋棄我。我不愿對朋友袒露心聲是因為我不想看到她為我難過(guò)，我害怕她難過(guò)，害怕她傷心，所以我一次又一次的告訴她︰“切，我才沒(méi)那么嬌氣，不會(huì )因為一點(diǎn)小傷小痛就哭泣，不會(huì )因為一點(diǎn)微不足道的困難就放棄。再說(shuō)了，我不是還有你們嗎！”
所以我以習慣了將自己所有的傷痛都埋葬在我內心的最深處，我想只有這樣，我的心才不會(huì )再次感受到那撕心裂肺的痛，才不會(huì )再次被這個(gè)無(wú)情的世界拋棄，才不會(huì )再次看到我愛(ài)的人和愛(ài)我的人流下眼淚。不管別人怎么說(shuō)我，只要我愛(ài)的人不再傷心，不再難過(guò)，能夠開(kāi)心的過(guò)好每一天，這就夠了。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇4
病人說(shuō)：“幸福就是擁有一個(gè)健康的身體�！鞭r民說(shuō)：“幸福是每一年的大豐收�！毙『⒆诱f(shuō)：“幸福是擁有很多自己喜歡的玩具�！闭谧蔚娜苏f(shuō)：“幸福就是自由�！蔽艺f(shuō)：“幸福是一家人團圓美滿(mǎn)，沒(méi)一個(gè)人平平安安�！�
四川8。0級的地震，使許多原本幸福的家庭支離破碎，很多的父母失去了自己疼愛(ài)的孩子，很多孩子成了孤兒，在電視上看到一個(gè)個(gè)哭得泣不成聲的人，在廣播里聽(tīng)到一聲聲撕心裂肺的哭聲，這些都讓我懂得，我們應該更加珍惜眼前擁有的幸福。
一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更顯平凡了，爸爸的沉默寡言，媽媽的啰嗦，在我們眼里都是很熟悉的，我們漸漸長(cháng)大，開(kāi)始排斥父母的.啰嗦，嫌他們多管閑事，當有一天父母離開(kāi)我們去打工的時(shí)候，我們的心里又會(huì )感到空虛和落寞�；氐郊�，不再有人從廚房里突然探出頭來(lái)跟你說(shuō)一句：“你回來(lái)了，餓了嗎？”晚上看電視，也不會(huì )有人跟你說(shuō)：“別看那么晚，對身體不好�！痹诳蛷d里，不再聞到爸爸抽煙時(shí)淡淡的煙味，在廚房里，不再聞到媽媽下廚時(shí)濃濃的香味。這時(shí)，就會(huì )深深地感覺(jué)到一家人團圓是幸福。
上了中學(xué)，我們開(kāi)始離開(kāi)家到學(xué)校住宿，剛開(kāi)始的時(shí)候，自己心里還很高興，終于擺脫了父母，離開(kāi)家這個(gè)“牢籠”出來(lái)自己飛，但久而久之，我們就情不自禁地開(kāi)始想家了，想念父母的嘮叨。每個(gè)月只能回一次家，每次要回家，我們都會(huì )提前把東西收拾好，只等時(shí)間一到，就馬上沖出校門(mén)，跳上車(chē)，自己也不知道是想父母還是想家，心里那種幸福感油然而生，嘴角也情不自禁地往上翹。
家的定義實(shí)在太大，它可以指一個(gè)普通的家庭，可以指一個(gè)國家，也可以指全世界。四川地震牽動(dòng)了全世界人民的心，我們國家各個(gè)地區都在搞募捐，把食品，水之類(lèi)的救濟物品運往災區。有些國家也打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)并送來(lái)了救濟物資。我們不能做什么大事，我們只能給受災的人民送去自己的祝福，讓他們明白“地震無(wú)情人有情”，讓他們在地震過(guò)后還能體會(huì )到“家”的幸福。
幸福是一家人團聚，是平安，讓我們更加珍惜眼前的幸福吧！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇5
我們學(xué)校要在清明節舉行放風(fēng)箏比賽。我扎了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，大家看了都說(shuō)好，稱(chēng)它是蝴蝶“皇后”。是呀，你看，它一對黃色的翅膀上點(diǎn)綴著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，頭上有晶瑩的眼珠，加士長(cháng)長(cháng)的顫悠悠的兩根觸須，十分神氣。真不愧泥蝴蝶王國里的皇后��！
清明節這天，陽(yáng)光明媚，河兩岸翠綠的'柳枝在春風(fēng)吹拂下沙沙地響。沙灘上整齊地坐著(zhù)全校師生。岸上也擠滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們有的倚著(zhù)小樹(shù)，有的攀著(zhù)柳枝，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，等待看風(fēng)箏比賽。
我正準備放飛，忽聽(tīng)岸上觀(guān)眾夸獎?wù)f(shuō)：“那個(gè)蝴蛛真漂亮��！”我心里樂(lè )滋滋的，高興得手都有點(diǎn)發(fā)抖了。
聽(tīng)到一聲“放”！班長(cháng)梁軍牽著(zhù)引線(xiàn)一邊跑一邊放線(xiàn)，我雙手高舉風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)，飛快地跑了十幾米，猛一撒手，“皇后”起飛了�？墒遣灰粫�(huì )兒“皇后”就搖搖擺擺的象醉漢一樣，它忽兒傾斜著(zhù)往上升，忽兒又歪歪扭扭地往下降。我日不轉晴地看著(zhù)，心里坪評直跳。唉呀，不好生忽然它身子一翻，一頭栽了下米，落在了沙灘上。
我急忙跑過(guò)去，小心地托起風(fēng)箏，撫摸著(zhù)它翅膀上的“傷口”，從衣兜里掏出膠水和紙片，給它“包扎”起來(lái)。
“孔雀起飛啦吐”“雄鷹起飛啦生”“蜜蜂也起飛啦里”“一人群中騷動(dòng)起米，喝彩聲、笑聲、掌聲響成一片。
我不敢看觀(guān)眾，因為班主任萬(wàn)老師在望著(zhù)我，全班同學(xué)在望著(zhù)我，全體觀(guān)眾在望著(zhù)我。我急了，汗水直流，恨不得自己變成蝴蝶飛上高空。與孔雀媲美，和雄鷹比高。
“喂，頭重了！”這是“機靈鬼”海濤的聲音。噢i我優(yōu)然大悟，真是“旁觀(guān)者清”��！急忙解下自己的紅領(lǐng)巾，拴到風(fēng)箏尾部，掂一下還不平衡。正急得沒(méi)法，沙沙沙，我班跑來(lái)八九個(gè)同學(xué)，同時(shí)解下自己的紅領(lǐng)巾，在“皇后”尾部左右兩側各系了五條。
“四、二中隊準備完畢！”“第二次放飛開(kāi)始！”我邊抹臉上的汗水，一邊對“皇后”說(shuō)：“你一定要爭氣呀里”
��！飛起來(lái)了，蝴蝶“皇后”！我屏住了呼吸，只見(jiàn)梁軍瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，竭盡全力拉著(zhù)引線(xiàn)，乘著(zhù)風(fēng)力，“皇后”越飛越穩、越飛越高，終于飛上了高空：其他風(fēng)箏見(jiàn)它來(lái)勢兇猛，都一甘拜下風(fēng)了�！罢娌焕⑹呛屎�！高得看不見(jiàn)了！”人們的喝彩聲、笑聲、掌聲又響成了一片。
飛吧，蝴弊“皇后”！你帶著(zhù)我們四、二中隊全體隊員的希望。你高飛的勝利，不能說(shuō)沒(méi)有我的功勞，但更重要的是說(shuō)明了集體智慧威力無(wú)窮。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇6
前一陣子，妹妹一不小心感冒了，發(fā)燒、扁桃體發(fā)炎，忙得媽媽像熱鍋上的螞蟻團團轉。退燒藥、感冒藥用了千百遍，就是不見(jiàn)燒退。最后媽媽使出了她的秘密武器——打針。
這下可不好，妹妹好像感覺(jué)到了什么“危機”來(lái)臨。在床上又哭又鬧，不肯去醫院，還找借口說(shuō)：“我很困啊，要睡覺(jué)，不能去醫院，不行的呀……”無(wú)奈下，我和媽媽一人拿著(zhù)一只鞋，給妹妹穿上。誰(shuí)知道，妹妹不是那么好騙的，我們剛為她穿好兩只鞋，也不知道哪來(lái)的威力，一下子又把兩只鞋脫掉，還“啪啪”兩聲，把它扔到三米以外的距離。媽媽又給她換另外一雙鞋，但還是外甥打燈籠——照舊。最后，鞋子都被她扔完了，媽媽還是堅持不懈，終于幫妹妹把鞋穿上了。
到醫院了，一股難聞的藥水味撲鼻而來(lái)，妹妹顯得擔驚受怕，還躲在媽媽的`懷抱里。一見(jiàn)穿著(zhù)白大褂的大夫，她嚇得不敢出聲，臉繃得緊緊的，小嘴還不停地嘟囔著(zhù)：“不打針，不打針……”見(jiàn)了醫生就像小偷見(jiàn)了警察，叫她朝東，她不敢朝西，叫她張嘴，她不敢閉嘴。走出門(mén)診室，妹妹如釋重任深深地舒了一口氣，嘴角露出了一股久違的笑容。
但好景不長(cháng)，只見(jiàn)媽媽帶著(zhù)妹妹走進(jìn)輸液廳，不一會(huì )兒護士也拿著(zhù)針筒走進(jìn)來(lái)，聰明的妹妹一下子明白了，她知道要打針了，她拉著(zhù)媽媽使勁地往外拽。針還沒(méi)打，妹妹就哭得撕心裂肺。這一哭，搞得大家揪心的痛。只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，用雙腳牢牢地夾住妹妹，使得她不得動(dòng)彈。護士阿姨脫開(kāi)妹妹的褲子，在她的屁股上抹了抹酒精，一針打下去，還時(shí)不時(shí)地安慰妹妹：“很快就好了，不痛的，真棒�！贝蛲晖藷�，妹妹還要吊瓶。媽媽心疼地問(wèn)：“要躺著(zhù)嗎?”妹妹看著(zhù)白茫茫的床，皺皺眉頭，緊緊地抱住媽媽?zhuān)蓱z兮兮地說(shuō)：“媽媽我真的很乖，你要抱我，我最喜歡溫暖的家，不喜歡醫院，討厭來(lái)醫院，你要抱我哦�！边@句話(huà)逗得大家哈哈大笑。不過(guò)看著(zhù)妹妹可憐兮兮的樣子，誰(shuí)也不忍心。心軟的媽媽只好抱著(zhù)，摟著(zhù)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，針打完了，可愛(ài)的妹妹卻在媽媽的懷抱中甜甜地睡著(zhù)了。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇7
夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊游行小小鴨跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到素不相識的溫哥華街頭，腳印們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著(zhù)周?chē)�，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望�！皩氊悅�，排好隊，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出腳印們圓滾滾的身影，就像
毛絨絨的線(xiàn)團。鴨媽媽轉頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應對危急的鴨媽媽在孤單里強忍著(zhù)冷靜下來(lái)，一下子回想起當年：
在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍色服裝的.人類(lèi)用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠處，有一位藍色服裝的巡警，腳印拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團聚。
鴨媽媽永遠難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊左搖右擺唱著(zhù)“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著(zhù)遠去的小鴨們，聽(tīng)著(zhù)遠去的歌聲�？粗�(zhù)耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著(zhù)金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線(xiàn)。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇8
小珊背著(zhù)書(shū)包，獨自一人走在路上。自己的右前方，一對夫婦牽著(zhù)他們孩子的手慢慢走著(zhù)。小珊別過(guò)頭，加快步伐，逃一樣快步離開(kāi)了。
今天，又有同學(xué)欺負
她了。一個(gè)女同學(xué)裝模作樣拍她的時(shí)候在她背后貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“沒(méi)爸沒(méi)媽的野孩子�！毙∩翰桓曳纯�，只是偷偷把紙揉成一團，扔到書(shū)包里。
小珊是個(gè)孤兒。 老巷里的音像店又放著(zhù)歌，一首很老的歌：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方”
小珊快步向孤兒院跑。
“囡囡，回來(lái)了！”老院長(cháng)婆婆喊。
小珊沒(méi)有答，快步跑回自己的房間。
小珊的窗口正對著(zhù)音像店，如泣如訴的歌聲傳入她的房間。
小珊從書(shū)包里拿出日記本，快速寫(xiě)上：“我想有個(gè)家，一個(gè)有爸爸有媽媽的家！”
今天的作業(yè)只有一篇作文，題目是“我有這樣一個(gè)遺憾�！�
小珊的眼淚的眼淚忽然如決堤一般，她寫(xiě)道：“我有一個(gè)遺憾，我沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)蚁Ｍ业募也唤泄聝涸�，只是一個(gè)有爸爸媽媽的家”
老院長(cháng)不知道什么時(shí)候來(lái)了，她摟過(guò)小珊，把小珊擁在她寬大的懷抱。小珊在懷抱中慢慢睡下，緊緊摟著(zhù)老院長(cháng)，沉沉地睡下。
“小珊，如果你愿意，以后我就是你的奶奶吧”老院長(cháng)輕喃一聲。
清晨，東方一縷燦爛的金光將小珊從睡夢(mèng)中喚醒。她快速洗漱著(zhù)，然后走出房間。
老院長(cháng)在餐桌上忙碌著(zhù)�？吹叫∩撼鰜�(lái)，老院長(cháng)大聲問(wèn)：“囡囡！ 睡醒了！”
“是啰，奶奶！”小珊應道。
老院長(cháng)的'臉一下紅了，她清楚聽(tīng)到小珊沒(méi)有像往日叫她“院長(cháng)婆婆”，而叫她“奶奶”。
在她發(fā)愣時(shí)，小珊早已跑出去。
她走進(jìn)小珊的屋子，窗外不遠，小珊正和老音像店的店長(cháng)說(shuō)著(zhù)什么，然后音像店的音樂(lè )變成了“我愛(ài)我的家” 她低頭，小珊的日記開(kāi)著(zhù)。
“我不能給你一個(gè)有爸爸媽媽的家，但也許我可以給你一個(gè)有奶奶的家！”這正是自己的筆跡。下面又加了一句話(huà)——
“我有一個(gè)遺憾，這
么晚才感受到奶奶的愛(ài)！”
老院長(cháng)抬起頭，小珊在音像店門(mén)口狡黠地對她笑笑，消失在巷口。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇9
尊敬的孔子：
您好！
我是一名七年級的中學(xué)生，冒昧的給您寫(xiě)信，請您見(jiàn)諒。我學(xué)過(guò)歷史，在歷史中接觸到過(guò)一些關(guān)于您的資料，對您也有了一些了解。您是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門(mén)徒，這為不少人提供了學(xué)習機會(huì )，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教育我們學(xué)習就要會(huì )思考，如果只學(xué)習而不思考就會(huì )誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學(xué)習方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。
作為四書(shū)之一的《論語(yǔ)》記錄了您的言行，其中關(guān)于學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和求知的一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學(xué)習指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態(tài)。通過(guò)反省，我發(fā)現自己學(xué)習中的不足和缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，不僅在我身上有，在其他同學(xué)身上也有：以前我們上課總是走思，不認真聽(tīng)講，但是，當我們想到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我們便會(huì )集中精神，一心一意聽(tīng)老師講課，學(xué)思結合起來(lái)，課堂效率提高了，我們學(xué)習的勁頭更足了。還有以前我們聽(tīng)完老師講課之后就沒(méi)事了，對于不懂得問(wèn)題根本沒(méi)有及時(shí)找老師把它解決，更不進(jìn)一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過(guò)腦子，對有的問(wèn)題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學(xué)，他們平時(shí)什么也不干，不學(xué)習只知道玩，等到最后考試的時(shí)候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經(jīng)常用這些話(huà)來(lái)教育我們，讓我們樹(shù)立好的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，掌握好的學(xué)習方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！
孔先生，您的.儒家思想對后世的影響深遠，在當時(shí)，您怎么也不會(huì )想到，這部小小的《論語(yǔ)》在兩千多年后的今天依然發(fā)揮著(zhù)如此大的作用，它讓陷入迷茫的學(xué)生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的美好，讓厭惡學(xué)習的人們找到學(xué)習的快樂(lè )……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！
我相信，在您的教育和指引下，我們會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣，感悟生活的美好，在未來(lái)的人生道路上，滿(mǎn)懷憧憬，不斷提高自我，把祖國建設的越來(lái)越好。
此致
敬禮
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇10
“叮零零”，鬧鐘把我叫醒了。今天是20xx年4月13日，也是我三十歲的生日。昨天，我用掌上電腦上網(wǎng)時(shí)，收到了好友李馨悅發(fā)來(lái)的電子請柬，邀請我回故鄉過(guò)生日。于是，我在網(wǎng)上訂了一張今天早上七點(diǎn)半由北京飛往重慶的特快機票�，F在已經(jīng)七點(diǎn)了，我乘坐飛行器來(lái)到機場(chǎng)。電子檢票儀核對好我的身份后，用傳送帶將我送到了飛機上。一個(gè)小時(shí)后，飛機在重慶江北機場(chǎng)著(zhù)陸。
下了飛機，一個(gè)高個(gè)子的漂亮女子拉住了我。我定睛一看，嗬，李馨悅長(cháng)得比我還高半個(gè)頭了。小悅見(jiàn)我目不轉睛地盯著(zhù)她，笑瞇瞇地推我一把，說(shuō)：“老同學(xué)，眼珠子掉出來(lái)了�！彼謫�(wèn)：“你怎么變得這么白了?”“我用的是法國美白霜�！蔽覀冞吜倪呑叱鰴C場(chǎng)。小悅一招手，一架飛行“的士”停在我們面前。一個(gè)機器人下車(chē)幫著(zhù)把我的箱子放入后備箱。我一驚，重慶居然也有飛行“的士”了，還是機器人駕駛的?
“的士”行駛了一會(huì )兒，小悅叫停車(chē)。我奇怪地問(wèn)：“還沒(méi)到呢，停什么車(chē)呀?”“帶你去買(mǎi)生日禮物�！毙偛挥煞终f(shuō)把我拉下車(chē)。購物中心門(mén)口有一塊介紹牌。我一看，不禁大吃一驚。這座“極樂(lè )世界”一共有2700層。一層是大廳，正中間放著(zhù)很大一塊指示牌，標明各層的用途、方位，以及電梯、洗手間的'具體位置，幾十個(gè)機器人分別在給顧客引路。我仔細看了一下指示牌，這才知道，二層至三百層是賣(mài)服裝的，三百零一層至六百層是賣(mài)鞋類(lèi)及皮包等皮革制品的，六百零一層至八百層是賣(mài)各種電器的，八百零一層至一千層是賣(mài)嬰兒和兒童用品的，一千零一層至一千五百層是賣(mài)書(shū)的，一千五百零一層至一千八百層賣(mài)各類(lèi)珠寶首飾及裝飾品，一千八百零一層至二千層賣(mài)各種化妝品，二千零一層至二百層賣(mài)食品，余下幾百層分別是兒童游樂(lè )區、歌廳、酒吧。我的媽呀!這座“極樂(lè )世界”比法國那兩千層的“天堂樂(lè )園”還要高，幾乎囊括了所有商品。不可能一層層的逛，我們直奔書(shū)城(這可是真正的書(shū)城啊)，根據電子搜索器找到今年最流行的十本書(shū)，還選了一套世界經(jīng)典作品集�？偹闶菨M(mǎn)載而歸了。
家鄉還有許許多多的變化。學(xué)生不背書(shū)包了，教材全在一個(gè)小小的U盤(pán)里。家鄉的天更藍了，街道上的綠色更多了……
家鄉的變化真大，家鄉更美了。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇11
天很晴，很晴，也許我失去的太多太多，麻木在自己的鎖鏈中，以無(wú)奈禁錮了一切……
漫無(wú)目的地蕩在空曠的這個(gè)世界，說(shuō)不出的惆悵與失落，發(fā)生了太多，思想在紙醉金迷中墮落，折斷了它天使的翅膀。不再翱翔，不再高飛，迷糊地留戀這一片布滿(mǎn)云彩的藍天。
旁邊還是熟悉的池塘……
她擇下一根枯干的樹(shù)枝，遞給我。一愣，慢慢接過(guò)它，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的笑容。
“嗯，給。還記得小時(shí)候的游戲嗎？”當然。我點(diǎn)頭。她笑盈盈地把樹(shù)枝伸進(jìn)池塘，歡快地舞動(dòng)。眼前浮過(guò)童年的畫(huà)卷，那時(shí)的我，依然和她在一塊兒瘋，笑著(zhù)，跳著(zhù)，玩和現在一樣的游戲，只是，今非昔比，我已經(jīng)不再是那個(gè)瘋得沒(méi)完沒(méi)了的黃毛丫頭。
雙手合十，輕輕地反握住它粗糙的表面，放在胸前，有種不一樣的'感覺(jué)。慢慢地閉上眼睛，似乎可以感覺(jué)到它昔日的輝煌與顫動(dòng)。生命，真的很美妙，盡管它的心跳已經(jīng)停止跳動(dòng)，但是，心弦仍然在不停地顫抖，顫抖，這就是波動(dòng)吧......也許跟“贈人玫瑰，手有余香”的感覺(jué)相似......撫摸它的表面，粗糙但韻味十足，淺淺的枯黃，錯落無(wú)序而繁復的花紋，給人以飽經(jīng)風(fēng)霜的悠久。
“刮平它的表面吧，免得刺手�！边f過(guò)的一塊碎玻璃打亂了我的思緒。
刮平？刺手？難道它帶給人的刺痛可以撫平......我輕輕地搖頭，握緊了那根刺手的樹(shù)枝，微微的疼痛從手心傳來(lái)。她愣在那里，最終嘆了口氣：“你真的和以前不同了�！�
坐在她旁邊，看樹(shù)枝輕輕跳躍在水面上。用手摸一摸冰涼透徹的水，打碎的陽(yáng)光調皮地灑落在水面，漣漪一圈一圈地泛開(kāi)，顯得更加放肆。不知夏天為何也有飄落的葉子，輕輕拾起，靠近嘴邊。一陣沁人心脾的芳香，沒(méi)有桂花的馥郁，有的只是令人動(dòng)心的清幽。
池中的落葉總是被人挑出，水，顯得那么清澈，然而，卻沒(méi)有了色彩，單調。捧出一捧清澈的陽(yáng)光，是清香的，是葉子的味道吧，因為用心感到，那里有生命的痕跡。
一片葉子，輕輕地落下，輕微的聲音令人不易察覺(jué)。慢慢地隨著(zhù)微波蕩漾開(kāi)去，動(dòng)人心緒的舞步，讓我沉醉其中......
天很晴，很晴......伴著(zhù)無(wú)數泡沫般的隨想......
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇12
回想起來(lái)，還記得剛到那個(gè)小小古鎮時(shí)，那種迅速、卻悄無(wú)聲息蔓延開(kāi)的柔和。
古鎮已經(jīng)是個(gè)游客很多的景點(diǎn)，青磚、白墻、黛瓦，它們貼在一起所帶給我的是一種永恒不變的節奏，緩慢、平穩、安靜。也許這就是朱自清等眾多文人筆下的“江南小鎮”原有的樣子吧。
那兒的小巷子，彎彎曲曲，好像是被房子讓出的空間一般，狹小不齊，馬上就要被游人擠壞了似的，而我走在其中，轉過(guò)一個(gè)又一個(gè)的角，踏過(guò)一塊又一塊的青磚，雖然腳步有點(diǎn)急，卻是十分舒心的`，正是陰天入夜時(shí)，兩邊店鋪的燈也星星零零亮了起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)這里的夜景很美呢，同行的一個(gè)人說(shuō)。
嗯，待會(huì )兒吃完晚飯出來(lái)看看，有人答道。
夜景啊，我很期待，“會(huì )是什么樣子的呢？”
我曾經(jīng)在腦中無(wú)數遍構想，水鄉古鎮的華燈初上，卻不曾料到它如此，美的攝人心魄，千年前的一次驀然回首，詩(shī)人眼中的燈火闌珊是否正是我現在所見(jiàn)之物？面對著(zhù)河上河下的溫柔燈光，連人都會(huì )變得充滿(mǎn)柔情，甚么落花無(wú)情、甚么塞外鐵騎、甚么名落孫山．．．．．．一切都變得浮云掠影，恍惚若隔世的喧囂，迷離又淡泊，腳下是一條蕩著(zhù)點(diǎn)磷光的河水，她把岸上的紅燈籠輕取了下來(lái)，別在了自己腰間，小橋垂首，輕輕地與她共說(shuō)過(guò)去的一天。
微涼的晚風(fēng)不停地走動(dòng)，細細得發(fā)絲撩過(guò)每個(gè)人的眼瞼，我甚至變得貪心，想要所有在這兒的人都隱了聲跡、藏了身形，留我一人，獨享這夜景。
長(cháng)廊曾有煙雨蒙蒙，而今日未能逢點(diǎn)細雨本甚是遺憾，可就現在來(lái)看，給我一點(diǎn)雨卻反而模糊了闌珊燈火，迷蒙了河上紅影，更不有漁者行船、游者暢談，就連波光也會(huì )被打亂，那樣一來(lái)，教我如何自品一鎮溫情？
終是自我陶醉，橋上依舊人來(lái)人去，耳邊仍還一網(wǎng)聲音，或許當初多愁詩(shī)人便如我，倍感失落，只好提筆抒愁，把一腔心情流轉在純白宣紙之上。
但小鎮總不愁，她只是按了自己的節奏，緩緩前進(jìn)，青色的石磚留下一天一天的記憶。
若君閑來(lái)無(wú)事，便可到此看看，小鎮之柔情，大可不能忘也，風(fēng)景，這邊獨好。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇13
在我們家說(shuō)起“瞌睡蟲(chóng)”三個(gè)字那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這個(gè)“美名”早已傳開(kāi)了，那位著(zhù)名的“瞌睡蟲(chóng)”先生，就是在下。嗨!~說(shuō)起那睡覺(jué)，我可是情有獨鐘，要是說(shuō)起床鋪，我當然能洋洋灑灑地說(shuō)下幾百字，要不怎么能對得起“瞌睡蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)號？以下就是我的一個(gè)輕松休息日：
早上，我與往常截然不同，因為今天是休息日，我既不用去學(xué)校，又不用上補習班，所以我開(kāi)始了睡覺(jué)生活，我一直在夢(mèng)鄉中沉浸到了將近十二點(diǎn)，才迷迷糊糊地起床，然后習慣的刷牙、洗臉……(當時(shí)還半夢(mèng)半醒)隨后搖搖晃晃地下樓梯，今天我好似還沒(méi)睡醒，三步并做兩步下，不一會(huì )兒，老媽就急急忙忙地趕了過(guò)來(lái)，輕撫我那腫起的傷口(原來(lái)我從樓梯上“怦”的一聲摔了下來(lái))，這是我才完全醒過(guò)來(lái)，才明白剛才我那可笑的行為。嗨!~那時(shí)我深感后悔，早知如此，我就不睡到那么晚了!“嗨!~”我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，然后慢步向飯桌走了去……
到了飯桌之后，我開(kāi)始狼吞虎咽，什么飯啦，菜啦……不管三七二十一，直接往嘴里塞，直接向肚子里咽，我完全將早餐和午餐和二為一，完成了美食一體化，發(fā)明了一種新的.吃法――“二餐制”(就是將早午兩餐和為一餐，再加上晚餐共計二餐)，但用這種方式吃飯必須有一定的要求：一、早上睡到十一點(diǎn)之后。二、在饑餓的時(shí)候。三、……。四、……�！�。吃飽了之后，我忽然發(fā)現肚子出了點(diǎn)毛病，接著(zhù)以迅雷不及掩耳之勢沖向廁所(這就是這個(gè)方法的弊端)。嗨!~原來(lái)想投機，把兩頓并做一頓完成，結果偷雞不成，反蝕把米!沒(méi)想到……“啊……”又困了，再睡一會(huì )兒吧，說(shuō)干就干，我再一次躲進(jìn)了溫暖的被臥里，“zzzz……”一直昏睡著(zhù)，當我醒來(lái)發(fā)現枕頭上有著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)……(不好意思說(shuō))。
吃了吃晚飯，真是一朝被蛇咬，十年怕井繩。我吃飯細嚼慢咽，干脆連魚(yú)都拒絕入口，免得被魚(yú)骨給扎到了(其實(shí)是想偷點(diǎn)懶，不想去吐魚(yú)骨頭，還有我壓根就不喜歡吃魚(yú))。吃完后，上上XXX網(wǎng)，打打游戲，消消遣，……忽然感到頭暈。不會(huì )吧!連睡覺(jué)都會(huì )出毛病!睡覺(jué)也會(huì )累!(暈倒一分鐘)，接著(zhù)老媽又叫我去睡覺(jué)。你們說(shuō)我會(huì )去嗎？
大多數人都認為我不會(huì )去了，但我在這時(shí)候繼續去睡覺(jué)，你們知道為什么？因為我是“瞌睡蟲(chóng)――小�！�!但這樣的時(shí)光早已離我遠去，因為六年級了，補習班還會(huì )少嗎？我的休息日就都花在上課上了�！邦x(chóng)”這個(gè)“美譽(yù)”早就與我揮手say：“goodbye!”現在的“瞌睡蟲(chóng)”已經(jīng)消失了好久，好久……
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇14
尊敬的陶淵明先生：
您好！
您前半生有“大濟蒼生”的宏愿，而后半生卻“躬耕自資”。是官場(chǎng)的黑暗反襯了您“部位五斗米”的氣節。您不慕榮利，安貧樂(lè )道，一生足矣！
是《桃花源記》讓我了解了您。你帶著(zhù)對美好生活的追求和向往，感染了一代又一代人，這其中就包括我，一個(gè)價(jià)值觀(guān)尚未明確的少年�！巴恋仄綍�，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！倍嗝篮玫淖匀画h(huán)境呀，儼然是人間仙境。更何況“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！贝緲愕拿耧L(fēng)，和諧的關(guān)系，幸福的生活。這是您的期望和夢(mèng)想呀，也是多少代人的期盼和追求啊。
我喜歡您，喜歡您那句“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的樸真。您的《歸園田居》，字字句句都表現出您的安貧樂(lè )道，瀟灑自在�！皢�(wèn)君何能爾？心遠地自偏�！蹦鷥刃某搲m俗，自然不理會(huì )世俗沉浮。
我最?lèi)?ài)您那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币粋�(gè)真正的隱士，必然陶醉于大自然的雄偉與靈秀。以景怡情，以情怡景，人與自然的和美統一，人生的最高境界莫過(guò)于此。我向往與您一樣，悠悠地望著(zhù)高高的青山，無(wú)論貧窮或富有，無(wú)論成功或失敗，在大山面前都南無(wú)渺小，那么微不足道，自然而然的忘乎無(wú)謂的悲傷與歡喜。
我敬佩您高尚的氣節，您不肯與黑暗勢力同流合污，趨炎附勢。而是不卑不亢地面對權貴。富貴可以?huà)�，氣節不能丟！現代社會(huì )，人們對物質(zhì)生活的向往，儼然超過(guò)了精神上的追求，若沒(méi)有您，誰(shuí)為我們做指路明燈？
其實(shí)。我有事也在想，與其“獨善其身”，不如救濟天下。我不知道，如果你積極與黑暗勢力作斗爭，結局會(huì )不會(huì )一樣。即使您沒(méi)有成功，但起碼做出了努力。當然，您能的血液中就透著(zhù)正氣，與小人斗爭，不符合您的'氣節。
如果一天，我能和您見(jiàn)面，將無(wú)比欣喜。因為我盼望真實(shí)地走入您的世界，感受您的氣息，感染我，陶醉我。
現在，著(zhù)僅是一個(gè)美好的想象，我們的肉體跨不過(guò)時(shí)空的距離，但是我盼望餓的精神世界可以與您有點(diǎn)點(diǎn)交融。我更希望所有人的精神世界都可以與您交融，這樣世界會(huì )變得更好。也不枉《桃花源記》的字字忠良。
祝您永遠暢游桃花林！
您忠誠的讀者：xxx
x年x月x日
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