籃球比賽小學(xué)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的籃球比賽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
籃球比賽小學(xué)作文1
今天下午舉行了一場(chǎng)精彩的籃球比賽。雖然只有短短的三十分鐘，但是精彩的比賽還是讓人意猶未盡。
比賽開(kāi)始了，我們班派出張皙窈、梁悅琪、費祺越等同學(xué)沖鋒陷陣。當費祺越搶到球被對方圍攻時(shí)，卻找不到隊友傳球。這說(shuō)明我們準備得還不夠充分、還不夠團結。站在一旁的拉拉隊也叫得很賣(mài)力，響徹整個(gè)操場(chǎng)�！耙�！進(jìn)啦！”我們班首先拿下2分。但對手11班也不甘示弱，憑著(zhù)他們的'技術(shù)和技巧，立馬追平了2分。11班的同學(xué)漸漸進(jìn)入白熱化階段，好像已經(jīng)掌握了我們班的弱點(diǎn)，沒(méi)過(guò)多久，他們就又拿下了2分，反超了我們。一看到11班超過(guò)了我們，我們班的同學(xué)都很是著(zhù)急，但是，心急吃不了熱豆腐。果不其然，11班的同學(xué)又投進(jìn)了一球，拿下了2分。比賽越來(lái)越激烈，我們班同學(xué)就像憤怒的獅子，加油聲此起彼伏，終于，我們班拿下2分。一看分數，場(chǎng)外的同學(xué)更著(zhù)急了，場(chǎng)上的同學(xué)也都很拼。
“嗶—”哨聲吹響了，比賽結束了。11班以6:4的分數贏(yíng)了我們班。從這次的比賽中，我們也悟出了不少道理。這次的拉拉隊比上次有進(jìn)步，但還需努力加油。同學(xué)們可以組織得更好，在氣勢上現贏(yíng)對方。比賽的同學(xué)也應該事先商量好策略、計劃，要團結一心，不要“重蹈覆轍”，需要傳球時(shí)找不到人。我們班的同學(xué)在賽場(chǎng)上也很拼，雖然輸了，但精神可嘉，值得我們學(xué)習。但在團隊合作這方面上我們還需加把勁。
失敗乃成功之母。只要我們吸取教訓，團結一心，努力拼搏，就能開(kāi)創(chuàng )新的局面，成為我們共同美好的回憶。
籃球比賽小學(xué)作文2
今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。
隨著(zhù)裁判一聲哨響，男生上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步敏捷，像一只只兔子飛快地移動(dòng)，此時(shí)我們班的饒瀅森同學(xué)給對方一個(gè)“下馬威”，使對手措手不及，然后又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉了幾圈竟然又彈了出來(lái)，可饒瀅森卻不灰心，接過(guò)球又繼續投，只聽(tīng)大家“ye”的.一聲，饒瀅森進(jìn)球了，后來(lái)，饒瀅森又一連進(jìn)了兩個(gè)球。下半場(chǎng)時(shí)，四班隊員氣勢洶洶，你追我趕，在禁區內展開(kāi)了一團混戰，我方隊員險象環(huán)生，急得我心都快跳出來(lái)了。隊員們一個(gè)個(gè)汗流夾背，可誰(shuí)也不甘示弱。對方使出了他們的磅礴氣勢，一會(huì )兒就和我方的分數打平，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，對方的一個(gè)隊員突破我方隊員的防守，這時(shí)，我方隊員回防不及，丟了關(guān)鍵的一分。
該女生的籃球比賽了。比賽一開(kāi)始，場(chǎng)上的隊員們斗志斗勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現在已是二比二了。這時(shí)，我方隊員王藝堃帶著(zhù)跳躍的球跑到對方的籃下時(shí)，被對方隊員團團圍住，只見(jiàn)她鎮定下來(lái)，稍作思考，出其不意的把球傳給了靠近籃下的萬(wàn)興悅，萬(wàn)興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進(jìn)了最珍貴的一個(gè)球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！
這場(chǎng)和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會(huì )創(chuàng )造奇跡。
籃球比賽小學(xué)作文3
籃球比賽，不僅個(gè)人要體格健壯、技術(shù)高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀態(tài)，一個(gè)人強，并不代表整個(gè)團隊強。在上次西湖區中小學(xué)生籃球比賽中，一場(chǎng)比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的這個(gè)人生哲理。
那天，我們行知小學(xué)與省府路小學(xué)開(kāi)始了上午的第一場(chǎng)比賽。他們的實(shí)力與我們旗鼓相當，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分非常膠著(zhù)——對方進(jìn)一球，我們還一球，對方罰球得一分，我們也罰球得分，兩隊步步為營(yíng)，比分交替上升，誰(shuí)都沒(méi)法打破僵局領(lǐng)先對手。還剩最后2分鐘，我們的體力迅速下降，他們憑借著(zhù)體力優(yōu)勢迅速的拉開(kāi)了比分，2分、4分、7分……我們感覺(jué)到?jīng)]希望了。為了穩定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的時(shí)候，我們有的開(kāi)始抱怨，有的在胸口畫(huà)十字架，有的'在找東西發(fā)泄……，唯獨教練不慌不忙，跟我們講：逼他們出招，逼他們出招……
我們一個(gè)個(gè)調整好心態(tài)，用教練給我們布置的戰術(shù)一個(gè)一個(gè)耐心的試，但都難以實(shí)施。
比分依舊拉開(kāi)著(zhù)……
但是我們毫不氣餒，在不犯規的情況下實(shí)行了“閃電戰”，居然奇跡般的追平了比分，把比賽拖入了加時(shí)賽。在加時(shí)賽中，我們乘勝追擊，取得了比賽的最后勝利！
這次驚心動(dòng)魄的比賽說(shuō)明：兩強相遇，勇者勝。我們能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，不僅僅靠隊員們的技術(shù)和戰術(shù)，更重要的是我們不氣餒、不認輸的精神。
籃球比賽小學(xué)作文4
記得我讀四年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，我去參加籃球訓練班。這天，晴空萬(wàn)里，看不見(jiàn)一朵云，湛藍的天空藍得出奇！
那天，我剛到場(chǎng)上就和其他幾位同學(xué)被老師點(diǎn)名出列了，我還不明白發(fā)生了什么事。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天出列的.同學(xué)分組比賽，其他同學(xué)在旁邊觀(guān)看，加油�！迸�，原來(lái)是籃球比賽��！我們分好組，每組人數一樣多。開(kāi)始比賽了，我們的隊員一個(gè)飛撲動(dòng)作把球搶到了手中，快速把球默契地傳給我，我立刻投籃，球圍著(zhù)籃框轉了幾圈，眼看球就要進(jìn)了，全場(chǎng)轟動(dòng)了！不，沒(méi)有進(jìn)……球又不爭氣地滾了出來(lái)，又被對方球員奪走了！我想：為什么我球技這么差，又給對方搶走了。我一看，我們進(jìn)入無(wú)人區狀態(tài)，我們將要面臨更大危險了，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去扣球�！昂�！”我方隊員歡呼起來(lái)，剛才我扣到了對方球員的球。接著(zhù)，我把球傳給了隊員讓他們投籃，球飛到了我方隊員手上。不料球又給人搶走了，哎，真是“屋漏偏遭連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)”！我們只好一路追擊對方那名隊員。我們多次不是投不進(jìn)就是傳不過(guò)，我非常憤怒，但是我們沒(méi)有泄氣，這只是讓我們打起球來(lái)，力度十足。我們調整了對策，連續進(jìn)了幾個(gè)球。比賽更激烈了，場(chǎng)外觀(guān)戰的同學(xué)拼命地給雙方加油，吶喊聲一浪高過(guò)一浪、尖叫聲此起彼伏。比賽進(jìn)入到白熱化狀態(tài)。最后，我們以7：1獲勝了。
這次籃球賽讓我體會(huì )到“堅持就是勝利“的真正意義。生活中遇到難事，都要像打籃球一樣，堅持、堅持、不放棄，最后的勝利一定屬于堅持的人！( )
籃球比賽小學(xué)作文5
今天下午的班會(huì )課，我們十九班和隔壁二十班進(jìn)行了班級籃球友誼賽。結果是我們以四分之差敗于對手�？蛇^(guò)程中體現出來(lái)的班級團結讓我們感動(dòng)。
晚修時(shí)，我坐在講臺上看書(shū)，突然體育委員突然站起來(lái)說(shuō)：老師，同學(xué)們，我們輸了，然你們失望了。接著(zhù)其他的隊友也站起來(lái)一起說(shuō)對不起。當時(shí)，我真的很感動(dòng)，我不知道原來(lái)這場(chǎng)比賽在他們心目中這么的重要。我不知道怎樣去安慰這群孩子。因為他們真的在認真的`面對這場(chǎng)比賽，認真的對待班級榮譽(yù)，他們賽后的這種表現和帶給所有人的感動(dòng)是超出比賽本身輸贏(yíng)的意義的。我現在突然慶幸我們輸了。我接著(zhù)體育委員的話(huà)說(shuō)下去，因為此刻我不說(shuō)點(diǎn)什么，我想在他們以后的日子會(huì )留下更多遺憾。我壓抑住眼里泛著(zhù)的淚光，說(shuō)道：讓我們給最熱烈的掌聲。雖然我們輸了幾分，可我們在整個(gè)比賽過(guò)程中表現出來(lái)的團結比比賽的輸贏(yíng)更重要。其實(shí)你們沒(méi)有輸，你們不用說(shuō)對不起，你們沒(méi)有對不起我們。相反，我們感謝你們給我帶來(lái)這么精彩的一場(chǎng)比賽。帶給我們如此多的感動(dòng)。既然比賽已經(jīng)結束了，那么我們應該放下，把賽場(chǎng)上的團結帶到學(xué)習上來(lái)，把賽場(chǎng)上的拼搏精神帶到學(xué)習上來(lái)。講話(huà)的過(guò)程中，幾次被同學(xué)們的掌聲打斷。我知道他們是認同的。
今晚，同學(xué)們都很認真，我很感謝這場(chǎng)比賽，感謝輸了比賽這個(gè)結果。因為這是一個(gè)很好的挫折教育，這也是一個(gè)很好的鼓動(dòng)教育。十九班的每一個(gè)人，希望大家都能像今天這樣，不管是場(chǎng)上場(chǎng)下都這么神采奕奕，斗志昂揚。
我們女生在旁邊喊加油，聲音都嘶啞了。
籃球比賽小學(xué)作文6
今天，學(xué)校舉行了籃球的第二場(chǎng)比賽——淘汰賽也是半決賽。我班跟五班打。比賽的結果當然重要，但我們隊員更要打出自己的風(fēng)格。
大家可能不知道，五班和我們班都是同樣的老師，兄弟之間得手下留情，但是賭場(chǎng)無(wú)父子，球場(chǎng)無(wú)兄弟。
比賽開(kāi)始了！廉闖先搶到了球，一邊帶球飛奔一邊隱蔽對手，“啪”他一仍球，球一下子撞到了籃板上，沒(méi)進(jìn)，再來(lái)！球反彈回來(lái)，廉闖一把接住，像老師所 說(shuō)的那樣，手腕、手臂各為90度角，他再一投，進(jìn)了！我們都沒(méi)想到第一球進(jìn)得這么容易，太爽了！看來(lái)他們是掌握了方法，這次比賽的隊員確實(shí)比上次比賽更進(jìn) 入狀態(tài)，行動(dòng)自如。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，各方對手的隊員都很賣(mài)力，到了下半場(chǎng)，可能是我方隊員真的很強，啦啦隊也扯破了嗓子，我們的`比分為16:0，有的同學(xué)還起哄 說(shuō)：“加油，加油！干他們班零分”。但是，隊員們并沒(méi)有這樣做，因為班主任說(shuō)過(guò)初一打比賽就是個(gè)玩，要適可而止。盡力就行了，別讓對手太尷尬。于是，我們 三位主力下場(chǎng)，換了三位替補，另一方面也是想練練他們三。其實(shí)，真不能小瞧對手，三個(gè)新手上來(lái)后，五班隊員打得輕松，一連進(jìn)兩個(gè)球，但最后還是以4:6敗 給了我們班。
我們應該學(xué)習這三名主力隊員的比賽風(fēng)格，我也殷切希望，四班與五班能共同進(jìn)步，攜起手來(lái)，一起向前走！
籃球比賽小學(xué)作文7
三月初，我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩穩當當地接住了。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃，但被對方球員死死地攔住了。杜濤臣拿著(zhù)球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)��！”球在籃筐上打著(zhù)轉，“啊，不會(huì )不進(jìn)吧？”只聽(tīng)到“咣當”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的`痛，可忍著(zhù)痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線(xiàn)，穩穩地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”
通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團結，什么是合作，人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠實(shí)，對人真心實(shí)意，才會(huì )有形成團結的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。
籃球比賽小學(xué)作文8
這周，我們五年級舉行了籃球比賽，在今天下午，由我們五年級班打六年級六班。
比賽開(kāi)始了，咱們班的隊員個(gè)個(gè)都是“猛將”，有豐富經(jīng)驗的石宇，有絕對身高優(yōu)勢的嚴達，還有蒲柯、陳裕航、王薪瑞這幾位“大師級”人物，這么強大的隊伍，怎么可能輸給六班的一群小角色呢?隨著(zhù)“嘟”地一聲哨響裁判員把籃球向空中一拋，王嚴達和對方穿黃衣服的球員奮力向前去，可他還是慢了一步，球被王嚴達搶走了，傳給了離籃桿最近的石宇，石宇也會(huì )控制籃球板的優(yōu)勢，巧妙地把球投進(jìn)了籃筐，咱們班對呼起來(lái)，給對方直接來(lái)了個(gè)下馬威!
接下來(lái)，該對方發(fā)球了，那個(gè)小平頭運著(zhù)球，投給了他們隊的`主力，可他準備投一個(gè)兩分遠球時(shí)，王薪瑞這位咱們班的“猛將”以百米跨欄的速度，跑到跟前，把球攔下，傳給了蒲柯，可蒲柯前面卻被對方的一個(gè)小矮子攔住，可人家蒲柯可是技巧運動(dòng)放了兩個(gè)假動(dòng)作，從側面把球傳給了王嚴達，王嚴達的一個(gè)漂亮后手翻，投進(jìn)了球，“耶!”我們班又一次爆發(fā)出了一陣歡呼聲。
該我們班發(fā)球了，王嚴達雷馳電掣般跑到三分線(xiàn)內，迅速投球，可卻沒(méi)投進(jìn)去，被對方的小平頭給搶去了，他被評為石宇和王薪瑞擋在了三分線(xiàn)外，想投也不好投，想傳也不好傳，可他卻像受到了神的庇護，一跳起來(lái)，使勁投向籃筐，呀!竟然進(jìn)了，就這樣，三分就被他搏得了，讓全場(chǎng)都為之震驚，連裁判都為他鼓掌。
在接下來(lái)的比賽中，在場(chǎng)的各位都發(fā)出了他們各自的潛能，但我們以十六分比十四分的成績(jì)戰勝了六年級，大家高興極了，緊緊相擁在一起。
籃球比賽小學(xué)作文9
星期二的上午，我們舉行了一次籃球比賽。
我們先選出12名隊員，其余人當啦啦隊，然后老師把那12個(gè)人分成兩隊，其中一個(gè)隊叫“騎士隊”，隊長(cháng)是我們可愛(ài)的班長(cháng)——賈成鑫。另一個(gè)叫“湖人 隊”，隊長(cháng)是我們班的籃球發(fā)燒友---陳柏良。一聽(tīng)隊長(cháng)是陳柏良，我們“湖人隊”的啦啦隊心里便暗暗高興。因為陳柏良不但球打得好，而且領(lǐng)導隊員又很有一 套。好了，不說(shuō)了，還是看球吧！
比賽即將開(kāi)始了，雙方隊員入場(chǎng)，陳柏良還真有股“大腕”的氣概。只見(jiàn)他以緩慢的步子走進(jìn)球場(chǎng)，然后猛地一抬頭，傲慢地看了賈成新一眼，還是我們的班 長(cháng)寬宏大量，只是微微一笑，用眼睛說(shuō)“還是比賽吧！”“嘟——”隨著(zhù)裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了，雙方隊長(cháng)“跳球”……可是“騎士隊”的賈成新不但沒(méi)有 搶到球，反而把球打向王奧博，“湖人隊”的大將王奧博連忙把球接住，然后以迅雷不及掩耳之勢繞到了對方陣地，然而對方也不甘示弱，騎士隊的三名隊員連忙把 王奧博團團圍住，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，王奧博精湛的球技發(fā)揮得淋漓盡致，他轉身一跳迅速地把球傳給了陳柏良。這時(shí)陳柏良憑著(zhù)當時(shí)有利的`位置，三步并作兩 步向前一跳，輕松地把球送入籃筐里……“湖人隊"越戰越勇，最后以11：0的成績(jì)大勝”騎士隊“。
精彩的比賽結束了，我想對“騎士隊”說(shuō)：“友誼第一，比賽第二。你們下次一定會(huì )贏(yíng)的！”
籃球比賽小學(xué)作文10
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——題記
六年金戈鐵馬，刀光劍影的沙場(chǎng)卻即將飄散。但是在亂世中的他浴血搏血，脫穎而出。會(huì )伏筆，會(huì )運動(dòng)。卻遜三分畫(huà)枝，便稱(chēng)祝枝山。中國式發(fā)型，灑灑脫脫，一襲倔強逼人!籃球王子出豪杰，豪杰百勝出煞毅。
這是最后的小學(xué)生活，也是有了第一次的籃球搏殺。四國紛爭，殺氣逼人，蜀，魏，吳。群大戰，甚為激昂。只聽(tīng)一聲令下，葉晨奕俠出神奇的反應力，奪球沖向籃框，不知怎的，只是一會(huì )兒，葉晨奕竟投進(jìn)了球。
第二輪，敵方一員成功搶到球，卻遇見(jiàn)主力二員的功擊，后有葉晨奕，真是前有狼后有虎。在他的`汗水滴落的一瞬間，左腳一彎，一出攻，成功奪球，當然，敵方也并不是殘兵敗將，處處防御�！度龂分袇尾加⒂聞賾�，卻輸《沁園春.雪》中特有的文采。但葉晨奕卻不同，有勇有謀。他仰天長(cháng)叫，臉神似財狼虎犳，一股殺氣，駭人的殺氣，除去所有的嬌弱，敵方貌似卻冷了。
在灼灼烈日下，他高大的身材是一堵圍墻。一句仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的自信讓他景發(fā)的更加猛烈。敵方支持不住，怕他結實(shí)的肩膀，一路所向無(wú)敵，任他放縱，似天下無(wú)敵，一個(gè)三分球，完全入籃。英雄熱汗灑一地，敵人冷汗抖一身。烈日下，他更加厲害，更加成王者。
一局局打，一次次吼，一次次贏(yíng)，最終以敵人近五倍成績(jì)完美勝出!
他有拼盡，有實(shí)力，有殺氣。我是懦夫，正缺他一代勇士，令人震撼的他是我的楷模。
他就是英雄，他就是祝枝山，一代神將!
籃球比賽小學(xué)作文11
今天是一個(gè)比較隆重的日子，因為我們我們校級籃球比賽就要在今天開(kāi)始了，以前四年級時(shí)，總是想打籃球比賽，但還“不夠格”，今年終于能打了，真是有一種高高在上的感覺(jué)······
可是我們的第一場(chǎng)比賽，上錯了人，居然上了李林濤，我們一拿到球，總是會(huì )給其他人，而他一拿到球，就自己在那里運球，第二次抱球后必須要傳給其他人或投球，他倒好，好想當這個(gè)規則不知道一樣的，拍一下，抱一下，拍一下，抱一下······足足來(lái)了三次，不僅給了對手三次發(fā)球的機會(huì )，還給了他們一次罰球的機會(huì )，所以，我們班的.第一場(chǎng)比賽，以12:2的大比分慘�。ㄎ覀冴牭膬煞诌�是對方忘了出三分界，送給我們的一個(gè)球，不然的話(huà)，連20：0都可以有，真是名副其實(shí)的慘敗。）
但我們的第二場(chǎng)比賽，還是上錯了一個(gè)人，伍智梁本身?yè)屒蚣夹g(shù)非常高，我們就想把他調到“前線(xiàn)”去，誰(shuí)知這家伙，大概初次上場(chǎng)，未免心里太緊張了，好像就一直站在那里，啥事也沒(méi)干，純粹一個(gè)陪襯，要是調上別的人，說(shuō)不定也能取勝呢，我在一旁看得著(zhù)急，但也不能不防著(zhù)別人，第二場(chǎng)比賽，非常遺憾的以2:0輸了。因為有了前兩場(chǎng)的判斷失誤，所以我們士氣大減，隨后的兩場(chǎng)比賽也輸得干干凈凈，年級最后一名是肯定的了，唉，這次比賽，輸得真慘。
籃球比賽最終落下了序幕，但我總結了，什么事都要試了才知道，不然盲目的決定就會(huì )以失敗而告終。
籃球比賽小學(xué)作文12
歡迎大家來(lái)到球場(chǎng)，觀(guān)看六年四班籃球總決賽，進(jìn)入決賽的是陳柏良率領(lǐng)的“湖人隊”和賈成鑫帶領(lǐng)的“騎士隊”。相信他們會(huì )給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩激烈的比賽。
隨著(zhù)“湖人隊”“我是湖人我怕誰(shuí)”和“騎士隊”“相信自己，我能行”的口號，雙方開(kāi)始跳球，首先，“湖人隊”得到球權，由控球兼得分后衛王奧博組織 進(jìn)攻，沒(méi)想到，王奧博馬上突破分球，陳柏良接球后，馬上投籃，以迅雷不及掩耳之勢進(jìn)球，漂亮的配合！啦啦隊馬上喊起了“湖人隊”的`口號-----2：0， “湖人隊”領(lǐng)先。鄭偉開(kāi)始發(fā)底線(xiàn)球，趙雙權把球帶過(guò)前場(chǎng)，傳給李金澤，李金澤傳球失誤，被安禹舟搶斷，他快速沖到籃下，竟然投失了。真是可惜呀……轉眼 間，比賽已經(jīng)到了尾聲，在陳柏良的帶領(lǐng)下，“湖人隊”打出了一波9：0的高潮。隨著(zhù)裁判員的一聲哨響，比賽結束�！膀T士隊”0：11慘敗于“湖人隊”。 “騎士隊”雖敗猶榮，他們頑強拼搏的精神值得我們學(xué)習。
雖然“騎士隊”輸給了“湖人隊”，但同學(xué)們之間既增加了友誼，又鍛煉了身體，這次比賽真正體現了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。希望“騎士隊”和“湖人隊”會(huì )再次為大家奉獻出更精彩的比賽！
六年四班 王奧博 評語(yǔ)：本篇文章條理清晰，語(yǔ)言流暢，結構完整。圍繞文章的主題生動(dòng)地再現了這場(chǎng)激烈的籃球賽，重點(diǎn)突出，籃球術(shù)語(yǔ)運用得準確，比賽過(guò)程描寫(xiě)得真實(shí)·感人，給人以身臨其境之感！同時(shí)做到了詳略得當。希望王奧博同學(xué)繼續努力噢！
籃球比賽小學(xué)作文13
今天，我們的籃球教練終于同意我們打籃球比賽了，我可是盼了幾周呢！
一聲響亮而清脆的`哨聲響起，我趕緊睜大了眼睛，做好了準備，比賽開(kāi)始了！我立刻朝著(zhù)球跑去，不料，一個(gè)敵人先搶到了球，我立馬鎖定了他窮追不舍，但他卻先傳了球，我找了一個(gè)隊友，一起進(jìn)攻目標，在我們的雙重夾擊下，他終于露出了馬腳，被我搶走了球，我趕緊運球去上籃，突然，又一個(gè)敵人出其不意的來(lái)進(jìn)攻搶球，我不敢猶豫，迅速的把球傳給了一個(gè)安全的隊友，他接到球后趕緊大步的跑向籃框，他一手運球，一手防御，一個(gè)上籃，球就跳進(jìn)了籃框，我方進(jìn)球了！我吊著(zhù)的心終于放下來(lái)了。我趕緊去籃框接球，沒(méi)想到，剛剛到手的球又被搶走了，我趕緊追著(zhù)敵人，他又把球傳給了隊友，就在這緊要關(guān)頭，哨聲又響了起來(lái)，原來(lái)是中場(chǎng)休息。
在休息時(shí)間中，我左思右想終于有了辦法，我叫來(lái)了隊友，說(shuō)：“我們可以步步為營(yíng)，以防代攻，以逸代勞，主要守住球少搶球，多防御，少進(jìn)攻，省體力，最后，一個(gè)出其不意的沖刺，大獲全勝�！标犛褌兌歼B連點(diǎn)頭。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們以防守為主，傳了好多球，一點(diǎn)也不累，反而敵方隊員被我們折騰得筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，站都站不起來(lái)了，終于到了最后沖刺，我們很輕松得又投進(jìn)了一個(gè)球，果然如預料中一樣，是12：10，我們大獲全勝，我好開(kāi)心��！
籃球比賽小學(xué)作文14
一年一度的校園運動(dòng)會(huì )來(lái)了，大家的心情顯得非常激動(dòng)。這次運動(dòng)會(huì )，我們參加了拔河、接力跑、乒乓球和籃球比賽。最精彩的，要數那場(chǎng)別開(kāi)生面的女子籃球比賽了。
那天下午，我們排著(zhù)整齊的隊伍下操場(chǎng)，大家紛紛議論著(zhù)我們到底會(huì )贏(yíng)，還是會(huì )輸。這場(chǎng)比賽我們要跟六班比，我隊的參賽選手穿好制服，每個(gè)人滿(mǎn)懷信心地上場(chǎng)了。
裁判的哨聲一響，激烈的“戰爭”拉開(kāi)了序幕。我隊的一位女同學(xué)一蹦三尺高，搶到了籃球，但是又被對方敏捷的身手搶了過(guò)去。對方邊運球，邊三步作兩步的跑到籃板前，跳了起來(lái)，想把球投進(jìn)籃網(wǎng)里，可球不聽(tīng)話(huà)地“跑”了下來(lái)。六班的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉，心事重重似的。球被我班的女同學(xué)搶到了，她又傳給另一個(gè)女同學(xué)，六班的女同學(xué)左右?jiàn)A攻，可我班的.女同學(xué)左躲右閃，躲開(kāi)了對手的阻擋，就大步的跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“唰”籃球應聲入網(wǎng)！多么精彩的鏡頭��！
頓時(shí)，我班的女同學(xué)個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，歡呼起來(lái)，有些同學(xué)使勁的拍手，還有的同學(xué)高興得手舞足蹈。六班的女同學(xué)也不甘示弱，全體再喊：“六班加油，加油！…..”我班也在吶喊助威。
不知不覺(jué)，已經(jīng)10比0了，裁判一吹哨子，我們班的同學(xué)笑啊，跳啊，紛紛議論著(zhù)勝利的來(lái)之不易……
籃球比賽小學(xué)作文15
上半場(chǎng)，我方開(kāi)始發(fā)球，但對方的一個(gè)球員以迅雷不及掩耳之勢奪過(guò)了球。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)進(jìn)入了籃筐了。我們很惱悔。開(kāi)始進(jìn)行了下次發(fā)球，我把球發(fā)給了大個(gè)子常健昆，可球發(fā)的過(guò)高，但常健昆機靈地來(lái)了個(gè)銀燕沾水，把球拾了起來(lái)，我大叫：“快傳回來(lái)！”我馬上接到了球。由于對方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽(tīng)當!啷!嗵!球出了界。隊友責怪我：“怎么不上籃？為什么不投容易進(jìn)的球？”說(shuō)什么都沒(méi)用了，只好投入到球隊賽中。話(huà)說(shuō)對方因為我們失誤立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場(chǎng)已經(jīng)結束，只有看下半場(chǎng)了。
我們商量了對策又開(kāi)始了新一輪的“戰斗”。我把球說(shuō)成鴨子，籃筐說(shuō)成油鍋，只要對方一運球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進(jìn)不了鍋了！”（學(xué)外國音）別說(shuō)，這一招可真靈，對方的主攻笑的.再也進(jìn)不去球了，再說(shuō)我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來(lái)，有一次對方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來(lái)，我大步流星運了幾步，到了籃下，扣籃，進(jìn)了！對方元氣大傷，我方為此振奮。板王常健昆百接百中，投手后衛點(diǎn)越來(lái)越高，我運球和蓋帽越來(lái)越好。對方漸漸力不從心，我看對方派來(lái)三個(gè)人防我,我心里真美，比分漸漸拉平，我方越戰越勇。我說(shuō)：“這真是風(fēng)水輪流轉呀！”體育老師一個(gè)勁地說(shuō)：“好球，好斷！”15分鐘后，對方落花流水地投降了。
這場(chǎng)球賽打得真好，我會(huì )為此自豪幾年，讓別人知道，西實(shí)驗小學(xué)球隊是打不垮的。
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