校園一角小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園一角小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一角小學(xué)作文1
在我的家鄉，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè )園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀(guān)察這充滿(mǎn)瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著(zhù)陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現這些充滿(mǎn)生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍的，有紫的，有黃的.……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧�！毙∶鄯�、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿(mǎn)了枝頭。秋天，是它最美的季節。它金黃的葉子，像一把把小扇子�！靶∩茸印睆臉�(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
校園一角小學(xué)作文2
在我們校園的一角，種滿(mǎn)了各種各樣的花花草草。它們在溫暖的春天中競相開(kāi)放，爭奇斗艷，吸引了全校許多同學(xué)的眼球，成為學(xué)校的一道風(fēng)景。其中我最喜歡的就是那引人注目的紫荊花和“紅花配綠葉”的白日紅了。
瞧，在學(xué)校的花壇中，那幾株大紫荊花樹(shù)多顯眼呀！在所有花草中，就說(shuō)它最高、最大了，而且花的顏色也很鮮艷。走進(jìn)一看，你會(huì )驚奇地發(fā)現：原來(lái)那一團團的小花是由一個(gè)個(gè)小花苞組成的！用手摸一摸，軟軟的，好舒服。這些花苞星羅棋布的分布在各個(gè)地方，好一幅美畫(huà)呀！它們好似一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出自己美麗的笑容呢。樹(shù)上含苞待放的花數也數不清，可還有幾朵盡情綻放的花兒正等待著(zhù)人們來(lái)觀(guān)賞。它們可不像大多數花那樣害羞，而像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子，在開(kāi)心地笑著(zhù)。
當我們在大聲地贊嘆著(zhù)這美麗的紫荊花時(shí)，卻忽視了旁邊的'百日紅的存在。雖然它不像紫荊花那樣吸引人的眼球那么顯眼，卻仍然在釋放它身上的魅力。從遠處看，你可以把它當作一叢灌木，但如果你細細的看，你會(huì )發(fā)現他和其他植物與眾不同:別的植物的花都長(cháng)在靠外面，而百日紅的花朵卻藏在了里面不讓人發(fā)現。百日紅，一聽(tīng)名字就知道開(kāi)的花是紅色的，一想就知道長(cháng)的葉子是綠色的，好一個(gè)“紅花配綠葉”呀！對比太強烈了！它就像一個(gè)害羞的少女，不想展現自己的美麗的一面。百日紅就在紫荊花的旁邊，它們在一起吸引了更多人的目光。
春天是美麗的，是迷人的 。它給我們帶來(lái)了和煦的陽(yáng)光,帶來(lái)了更寶貴的時(shí)間，來(lái)供我們學(xué)習更多的知識�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”，在這春天的大好時(shí)光里，讓我們一起努力學(xué)習吧！
校園一角小學(xué)作文3
我們的校園真美呀！
春天，一進(jìn)門(mén)就會(huì )聞到一陣陣淡淡的清香，原來(lái)是校園里種的植物散發(fā)出的。校園的植物可多了！操場(chǎng)圍墻邊，英香、小葉榕、紫薇一字排開(kāi)，就像一列士兵，守衛著(zhù)我們的學(xué)校。
校園中最惹我眼的，就是門(mén)衛室房頂上那一大簇勒杜鵑。從教學(xué)樓的窗口望去，就像千萬(wàn)只粉色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。風(fēng)一吹，“蝴蝶”們輕輕地在半空中舞動(dòng)，那么耀眼，那么動(dòng)人。
勒杜鵑的枝條底部是咖啡色的，越往上越淺，到末梢就變成嫩綠色了。枝條又細又長(cháng)，軟軟的，如果你仔細看，枝上還有刺呢！它們好像在說(shuō)：“別來(lái)摸我！我會(huì )刺傷你的！”勒杜鵑的葉子是深綠色的，末梢上有幾片嫩葉，嫩葉上還微微泛紅。葉子的形狀像桃子，又像愛(ài)心，它們互相交錯，層層疊疊地向上生長(cháng)。勒杜鵑有三片花瓣，是火紅色的，三片花瓣互相圍攏，看起來(lái)十分團結�；ò甑男螤詈腿~子的形狀一模一樣，真是與眾不同。奇怪的'是花心，看起來(lái)像麥克風(fēng)，又像火柴棒，更奇怪的是，它的花心也會(huì )開(kāi)花，真是花中有花�；ㄐ氖敲S的，美麗極了！遠遠看去，薄薄的花瓣像粉紅色的紗裙。粉嫩的顏色，像畫(huà)家精心調配過(guò)似的，妙不可言�！昂眰兡惆ぶ�(zhù)我，我挨著(zhù)你，簇簇擁?yè)�，就像是形影不離的伙伴，又像是親密無(wú)間的家人。
勒杜鵑不僅美，而且有著(zhù)頑強的生命力，一年四季總是那么嬌艷，叫人熱血沸騰。
我愛(ài)校園的勒杜鵑，我愛(ài)美麗的校園！
校園一角小學(xué)作文4
我自豪，因為我是黟縣實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，我自豪，因為我是黟縣實(shí)驗小學(xué)四（3）的學(xué)生，我們四（3）教室的學(xué)生不但個(gè)個(gè)上進(jìn)而且師生情同家人。
穿過(guò)文化長(cháng)廊，繞過(guò)百花園，就來(lái)到了我們四（3）教室。
走進(jìn)教室你會(huì )看見(jiàn)四大組的座椅擺放的整整齊齊，老師的講臺一塵不染，一面油光發(fā)亮的長(cháng)方形黑板高高的掛在教師的正上方。
黑板上還有四個(gè)鮮紅的'大字：好學(xué)上進(jìn)，在學(xué)字和上字中間有一個(gè)鮮艷的五星紅旗。每當我看見(jiàn)這四個(gè)大字心中就會(huì )激起一股上進(jìn)的力量。在教室兩側喲一些名人名言，我最喜歡的是“三人行，必有我師。因為它讓我知道了我的優(yōu)點(diǎn)就是某人的缺點(diǎn)，某人的優(yōu)點(diǎn)就是我的我缺點(diǎn)，只有互相取長(cháng)補短，才能相得益彰。
哦，提起一些名人，我們班還真有一些。班長(cháng)：鮑捷，副班長(cháng)：汪詩(shī)余，他們可牛了。還有范文欣，她可是滿(mǎn)肚子墨水的小作家呢！我們班還有“吉祥”二寶。一是小布丁——程兵林，二是逗你玩——吳一凡，他們倆可是我們的搗蛋鬼。如果教室里少了他們可就冷清了。你瞧書(shū)迷孫迪剛站起來(lái)凳子就被他們悄悄的拿走了，等孫迪再次坐下就不免跌了個(gè)四腳朝天。
我自豪，因為我是黟縣實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，我自豪，因為我是黟縣實(shí)驗小學(xué)四（3）的學(xué)生，我更自豪因為我有一個(gè)美麗整潔溫馨的大家庭——四（3）。
校園一角小學(xué)作文5
我們的校園非常大，在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角，它緊挨著(zhù)操場(chǎng)和食堂。
遠看，那里像是一片樹(shù)林。
早春時(shí)節，這里一片新綠。小草探出了腦袋，枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒們仿佛約好了似的，競相開(kāi)放，爭奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭，有粉白相間的杏花，更有云霧一般輕盈的櫻花。透過(guò)圍欄，還能看見(jiàn)郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后，清新的泥香與好聞的花香混合在一起，使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花，那片片小巧可愛(ài)的紫葉間襯著(zhù)一朵朵粉嫩的`小花，粉白的花瓣間冒出幾根細細的絲，好像蝸牛的觸角，那是花蕊，花瓣圓圓的，怎么看都那么討人喜歡。
到了秋日，這里最多的要屬蟲(chóng)子了。樹(shù)間飛的地上爬的土里鉆的那是應有盡有蟲(chóng)兒多的仿佛是在開(kāi)昆蟲(chóng)博覽會(huì )哩!有的蟲(chóng)子在土里打洞、躲在地下;有的蟲(chóng)子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的蟲(chóng)子則躲在樹(shù)葉間，躲法五花八門(mén)，讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著(zhù)頭、或是貓著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，放輕腳步，仔細地尋找蟲(chóng)子的蹤跡。
有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到林間蟲(chóng)鳴。各種蟲(chóng)子爭著(zhù)叫喚，一會(huì )兒像是在大合唱，蟲(chóng)鳴聲異常整齊，沒(méi)有一只跑調;一會(huì )兒又像是在獨唱，所有的蟲(chóng)子都壓低了聲音，唯有那一只在引吭高歌仿佛是在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，兩旁的團團紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是給它伴舞。
這就是我們校園里的一角，一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。
校園一角小學(xué)作文6
我們學(xué)校的東北邊有一個(gè)植物角，面積大約占學(xué)校的四分之一，是種植社團的老師和小成員們開(kāi)辟出來(lái)的。
從教學(xué)樓出來(lái)，繞過(guò)升旗臺，再穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了植物角。迎面而來(lái)的是一片紅楓的天地，每當秋天來(lái)臨時(shí)，紅楓紅的鮮艷，猶如一團團熊熊燃燒的火焰，燒紅了半邊天。
走出紅楓區，就來(lái)到了“綜合區”。那兒有高大的樟樹(shù)，有挺拔的羅漢松，有矮矮的灌木叢……它們有的散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，有的盡情地揮發(fā)著(zhù)濃郁的氣息，有的站得直直的`，有的則“蜷縮”在一團……
綜合區的右邊有幾顆樹(shù)上掛著(zhù)橘色的“小燈籠”，那是什么區域？哦，原來(lái)那兒是桔子的家園。只見(jiàn)一只只小桔子穿著(zhù)橙色的衣服在風(fēng)中翩翩起舞，真是可愛(ài)極了，讓樹(shù)下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。
再往前幾步就是香泡的基地了，一只只沉甸甸的香泡掛在枝丫上，遠遠看上去，整棵樹(shù)就像是一個(gè)正在舉重的大力士，那樣子看起來(lái)憨態(tài)可掬。
綜合區的左邊是一片小小的菜地，地里種著(zhù)各種各樣的蔬菜，什么蘿卜啦，白菜啦，青菜啦等等。只要你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現這些五顏六色的蔬菜們探著(zhù)小腦袋東瞧瞧，西望望，可愛(ài)極了！這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦！
在這片菜地的旁邊，擺放著(zhù)一張石桌和幾個(gè)石墩，石桌上刻著(zhù)棋譜，平時(shí)可以在上面下下棋。
這就是我們校園的一角——植物角，是我覺(jué)得最美的地方，你覺(jué)得呢？
校園一角小學(xué)作文7
我們學(xué)校有許多引人注目的地方，但我最喜歡的是升旗臺旁邊的兩棵高大、粗壯、郁郁蔥蔥的大樹(shù)了。
我曾記得，在我第一次來(lái)到這座校園的時(shí)候，這一切是多么的純凈、樸素、美好。那時(shí)，我還剛來(lái)學(xué)校報名入學(xué)，只是一個(gè)不懂事、沒(méi)有見(jiàn)識的小不點(diǎn)兒，當我看到升旗臺上的五星紅旗時(shí)，我為我是中國人而感到自豪，更為我能來(lái)這所學(xué)校上學(xué)而感到驕傲、榮耀。當我看到那兩棵樹(shù)的時(shí)候，我很敬佩它，因為它就像一個(gè)頂天立地的男子漢，堅不可摧，仿佛是這面五星紅旗的守護神。樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒在旁邊歡笑，綻放著(zhù)美麗的花朵。我對這兩棵大樹(shù)疑惑不解，因為它們長(cháng)的'又高又粗，就像蒼天大樹(shù)，感覺(jué)是人造似的。我情不自禁地伸出手去摸了摸，結果讓我驚訝的不敢相信，居然是真的。
春天來(lái)到了校園，那兩棵大樹(shù)的葉子變得更綠、更鮮嫩，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)�；▋簜円膊桓适救�，爭奇斗艷，姹紫嫣紅。有的花兒紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的在花蕾中間偷偷露出了幾根小小的花蕊。我靜靜地坐在大樹(shù)下，欣賞著(zhù)春天美麗的景色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)自己走進(jìn)了一副美麗的畫(huà)卷。
夏天，那兩棵長(cháng)得非常茂盛，翠綠的葉子就像翡翠似的掛在樹(shù)枝上，又像一把撐開(kāi)巨大的綠傘，同學(xué)們在那樹(shù)下看書(shū)、玩游戲、唱歌跳舞，歡樂(lè )極了！
秋天，樹(shù)葉慢慢地變黃了，一片片地往下落，像一只只的彩蝶在空中飛舞，地上像鋪上了一層厚厚的金黃色的地毯。我輕輕地隨手拾起了幾片葉子夾進(jìn)了筆記本里作留念。
冬天，這兩棵樹(shù)不畏嚴寒與風(fēng)吹雨打，頑強地站立在那里一動(dòng)也不動(dòng)，像一位站崗的哨兵守護著(zhù)校園的安寧，讓同學(xué)們認真努力、勤奮向上的學(xué)習。
這就是令我難忘的校園一角，我愛(ài)這兩棵大樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園！
校園一角小學(xué)作文8
走進(jìn)玉林附小高小部的大門(mén)，進(jìn)入教學(xué)樓，就可以看見(jiàn)一個(gè)用竹簡(jiǎn)穿成的大柱子，上面刻了很多古代的漢字，看著(zhù)這個(gè)大柱子，我情不自禁地想到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的意思。每當下課的時(shí)候，有很多同學(xué)圍到這里，猜測這是寫(xiě)的什么字，那是寫(xiě)的.什么字，大柱子給同學(xué)們的課間添加了許多的樂(lè )趣。
大柱子的旁邊是一個(gè)生態(tài)園，發(fā)議論說(shuō)，論秀美，生態(tài)園比不上長(cháng)湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬(wàn)千。好在到過(guò)的地方不多，不然，不知還有多少謬論。生態(tài)園里沒(méi)有多少點(diǎn)綴，只有那綠油油的小草鋪成的小緩坡，清澈見(jiàn)底的小溪流，繽紛的花樹(shù)，和那快樂(lè )的小魚(yú)兒和那活潑的蜻蜓。
生態(tài)園的四周都是翠綠的小緩坡，那一些緩坡的線(xiàn)條是那么的柔美，優(yōu)雅，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，一片青綠。在小溪的一邊有一個(gè)銅錢(qián)一樣的大石頭，溪水從上面的石頭縫里流到銅錢(qián)石里，等滿(mǎn)了之后便會(huì )溢出來(lái)，在小溪里緩緩流動(dòng)。每當下午太陽(yáng)光灑下來(lái)，照在小溪上，溪水一閃一閃，光彩奪目。
小魚(yú)兒在水中成群結隊地游來(lái)游去，有時(shí)候悄悄地把頭露出水面來(lái)，吹了一串小泡泡，又迅速地潛下水去，抬頭看，一只只紅蜻蜓在天空中飛翔，奇怪的是在其它地方卻看不見(jiàn)一只紅蜻蜓的蹤影。
每當下課，同學(xué)們圍在欄桿上看小魚(yú)，有時(shí)，一只調皮的小魚(yú)掉隊了，大家都替它但心，害怕它找不到回家的路了。
校園一角真美！
校園一角小學(xué)作文9
我們的校園里，景物就像天上的星星一樣數也數不盡。但我喜歡的是學(xué)校的后花園，因為它像早開(kāi)的紅梅一樣一枝獨秀地綻放在我們的眼前。
春天，后花園里一片生機，小花從地下紅著(zhù)臉把頭露了出來(lái)，小草從地下探出頭來(lái)，還有柳樹(shù)也不甘寂寞，長(cháng)出了剪刀似的嫩芽?jì)骸蛔哌M(jìn)后花園，一陣香味撲鼻而來(lái)，清香四溢。五顏六色的蝴蝶圍繞著(zhù)花朵，跳起了輕歌漫舞。若是在雨天，那就更美了，小雨滴們唱起了隊歌，“叮叮咚咚”的樂(lè )聲，讓人心曠神怡。這時(shí)，后花園就是一座獨一無(wú)二的天堂。
夏姑娘悄無(wú)聲息地走來(lái)了，帶來(lái)了烈日炎炎。后花園這個(gè)“秘密室”向我們敞開(kāi)心扉。這是一個(gè)在柳樹(shù)底下孩子們的樂(lè )園，一塊石頭蜷縮在柳樹(shù)底上，好像一個(gè)孩子做錯事，委屈地躲在那哭了一樣。在這時(shí)的深夜，只有知了在寂靜的后花園開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì )，小草和小花都在知了唱的搖籃曲中睡著(zhù)了，后花園這時(shí)只有一片寂靜，沉睡在了甜美的夢(mèng)鄉。
金黃的秋天，踏著(zhù)金黃地腳步，給后花園披上了一身金黃。樹(shù)把頭發(fā)染成了黃色，在隨風(fēng)舞動(dòng)�？扇~子們卻在樹(shù)的舞蹈中落了下來(lái)，它們像一只只金黃色的`蝴蝶翩翩起舞，落下了地，小草換了一身黃色的衣裳，雖是黃色，可依舊顯得生機勃勃，小花雖然枯敗了，但依舊顯得有精神，后花園還是活力四射。
冬天卷著(zhù)寒風(fēng)呼呼吹來(lái)了，樹(shù)像草原上的哨兵一們挺立在后花園里，像在堅守著(zhù)自己保衛后花園的責任，石頭和樹(shù)在一起高高興興地聊著(zhù)天，這時(shí)，石頭、樹(shù)和孩子們不期而遇，孩子們陪著(zhù)樹(shù)和石頭，這種溫暖的感覺(jué)讓寒冬不再冷，讓春天的萬(wàn)物復蘇重回大地。
我喜歡這美麗的后花園，我愛(ài)這四季都充滿(mǎn)生機的后花園！
校園一角小學(xué)作文10
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，我們每天快樂(lè )的在這個(gè)大花園
里學(xué)習，玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，中間是一個(gè)大花壇，這個(gè)大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草，但它給我的印象卻是不平凡的'。
春天，花壇上的小花小草都從土里探出頭來(lái)，小草嫩嫩的，小花五顏六色的，非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹(shù)，也吐出了嫩芽。清晨，小草上的小露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了。櫻花也開(kāi)了，光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西，一轉眼工夫開(kāi)出了一團團粉紅色的花。
夏天，花壇里的小花小草顏色更深了，小草逐漸變成墨綠色�；▔赃叺墓鸹�(shù)已經(jīng)開(kāi)出了小小的葉子，葉子呈鵝卵形，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮。梔子花也開(kāi)了，芬芳的香味充滿(mǎn)著(zhù)校園，讓人感到非常的舒服。
秋天，花壇里的小花謝了。只有桂花，一到八月，樹(shù)上就結出一簇簇淡黃的小花骨朵，不幾天就開(kāi)花了，散發(fā)出誘人的清香，飄的滿(mǎn)校園都是，真是沁人肺腑。
冬天，花壇里白雪一片，只有萬(wàn)年青傲然的立在那里，在園藝工人的呵護下，茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)校園，更愛(ài)這綠色的海洋，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆，遐想。沉浸在這美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛(ài)這校園一角。
校園一角小學(xué)作文11
聽(tīng)，春天的腳步近了，更近了！春天像一位善良的女巫，用魔法把世界變成了一個(gè)生機勃勃的大花海。你看，有金黃的菊花，有粉紫的魯冰花，有鮮紅的玫瑰，有橙色的炮仗花……不過(guò)，我還是喜歡校園的一墻炮仗花。
春暖花開(kāi)，到處一片姹紫嫣紅，形成了一幅百花斗艷的圖畫(huà)。沿著(zhù)古詩(shī)長(cháng)廊來(lái)到了大榕樹(shù)下，它真高啊，像一個(gè)綠巨人一樣高；它真綠啊，像一個(gè)綠色的屏障；它真粗啊，就像一根支撐著(zhù)天的大柱子。茂盛的芒果樹(shù)下，我被一堵“花墻”深深地吸引住了——它真長(cháng)啊，長(cháng)得讓你感覺(jué)不到盡頭；它真綠啊，綠得比翡翠還要綠！
剛剛迫不及待地下樓梯，映入眼簾的是一大片在陽(yáng)光照耀下的炮仗花——嬌美的炮仗花奪苞而出，星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿(mǎn)在綠墻上。我看見(jiàn)有一朵炮仗花從外墻探出頭來(lái)，真像一個(gè)調皮的小孩子！
突然，一陣嗡嗡聲響起來(lái)，啊，是蜜蜂！噓！它在一大片炮仗花間飛來(lái)飛去，好像在想：到底哪一朵才好呢？突然，它鉆進(jìn)一朵炮仗花里面，細細地挑選花粉。我也仿佛化身一只小蜜蜂，在花叢中自由自在地玩耍。
瞧，這些炮仗花一團團，一簇簇，一串串，像鞭炮，像辣椒，像煙花。我想，也正是因為它像鞭炮，所以才因此得名吧？
這樣的.花圍繞著(zhù)這樣的樹(shù)，這樣的樹(shù)映襯著(zhù)這樣的花，再加上空中藍天白云，讓人感覺(jué)到像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，真是“人在校園走，美在心中留�！�
校園一角小學(xué)作文12
在我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一個(gè)花園，里面有一個(gè)小池塘，在池塘的前面還有還有拓展訓練的器材，還開(kāi)辟了一塊小菜園，讓我夢(mèng)生活在城市的孩子，了解到了植物的生長(cháng)，有紅的西紅柿。它們個(gè)個(gè)脹紅了臉，像一盞盞紅燈籠，看起來(lái)就特別喜慶。還有又細又長(cháng)的黃瓜，它們身上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，頭頂上還戴著(zhù)一頂小黃帽，還有……。讓我們領(lǐng)略到了美麗的田園風(fēng)光。在池塘的上面還有幾只栩栩如生的天鵝雕像，池塘里有荷花，有的花含苞欲放，有的花瓣全綻放，露出了迷人的笑容，好像在和我們這些祖國的花朵打招呼，池塘的上方經(jīng)常有許多的蜜蜂和蜻蜓，偶爾還有幾只蝴蝶在嬉戲，但是當我們回到教室上課的時(shí)候，從教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，深深地吸引著(zhù)它們，它們停留在了荷葉上生怕打擾到我們。池塘里面有許多金色的魚(yú)，有大的，有小的，在池塘里快樂(lè )的嬉戲玩耍。池塘的周?chē)泻商m，在護欄的上面還纏繞著(zhù)許多牽�；�。它們像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，仿佛在吹奏著(zhù)一首悅耳的歌曲。
我們的校園還有許多出美麗的地方，但是我唯一喜歡的'就這一處。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我和我朝夕相處的同學(xué)們。
我仿佛看到一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面：一直輾轉海外的耄耋老人，想起你的容顏時(shí)便兩眼盈滿(mǎn)淚水；在回家的路上，小貓碰見(jiàn)了狡猾的狐貍，它怕狐貍搶走了它的魚(yú)，就把魚(yú)藏在胸前。校園一角550字作文“嘩、嘩”水娃娃說(shuō)：“我來(lái)演一首月光曲，前來(lái)助興。因為它很勇敢，我記得上次我剛想把“小白”放進(jìn)箱子里時(shí)；
校園一角小學(xué)作文13
我們的學(xué)校十分美麗。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天大雪飛揚。而我們校園里最美麗的，我最喜歡的地方就是升旗臺。
走近升旗臺，可以看清它是由暗紅色的大塊正方形瓷磚鋪成的。它的表面非常光滑，我們穿著(zhù)涼鞋在上面滑來(lái)滑去，像是在冰上走一樣。升旗臺的四周還有各種各樣美麗的圖案。在升旗臺上有一根20米左右高的旗桿，比四、五層樓房還要高一些。它一天到晚站在那里，忠實(shí)地守護著(zhù)國旗。
每當看到升旗臺，我就會(huì )想起每個(gè)星期一同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服參加升旗儀式的情景。在嘹亮的國歌聲中，五星紅旗緩緩升起；在微微的晨風(fēng)中，五星紅旗徐徐飄揚，那是我們最嚴肅的時(shí)刻。
升旗臺的`兩旁分別有一個(gè)方形花壇。每到春天，百花齊放，萬(wàn)紫千紅。黃色的蜜蜂，五顏六色的鮮花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。從遠處看，就像兩塊綠地毯上繡著(zhù)一朵一朵的花兒，美麗極了。我真想在上面打幾個(gè)滾。
升旗臺后面是一面長(cháng)長(cháng)的背景墻。背景墻上畫(huà)的是氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城，長(cháng)城蜿蜒在崇山峻嶺之間。長(cháng)城上的人們興奮極了，他們似乎是第一次來(lái)到長(cháng)城。長(cháng)城兩旁寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)剛勁有力的紅色大字――好好學(xué)習，天天向上。團結緊張，嚴肅活潑。這是我們的校訓。
這就是我們校園的升旗臺。大家想來(lái)參觀(guān)嗎？我一定會(huì )為你們做導游的。
校園一角小學(xué)作文14
我踏步走進(jìn)校園，春天暖暖的氣息迎面撲來(lái)。
春天的足跡已隨處可見(jiàn)。升旗臺旁那迎春花，金燦燦的笑臉連成了一片。它們有的還是花骨朵兒，一副含苞待放的模樣；有的已競相開(kāi)放，風(fēng)情萬(wàn)種。微風(fēng)拂過(guò)，香氣襲人�；▍采�，蜜蜂和蝴蝶也聞香而至，漸漸地多了起來(lái)。此情此景，許多同學(xué)路過(guò)時(shí)都會(huì )忍不住停下腳步彎下腰，吸一口這沁人心脾的香氣。
蒼翠的雪松屹立在眾樹(shù)之間，像一個(gè)堅強的戰士，時(shí)時(shí)刻刻盡職盡責地守衛著(zhù)校園里的一切。微風(fēng)吹過(guò)，雪松越發(fā)青翠。細細聞，哪里別樣的清香隨風(fēng)而來(lái)？再聞?dòng)致劜灰?jiàn)了。我耐心尋去，哦，原來(lái)雪松旁是一棵棵挺拔的香樟樹(shù)，蔥蔥郁郁間已有少許淡黃的小花探出了美麗的臉龐。我湊近盡情深呼吸，頓覺(jué)神清氣爽，感覺(jué)整個(gè)人都開(kāi)始飄飄然了。我想再過(guò)幾天，這香味也能浸染整個(gè)校園吧！香樟樹(shù)上不知名的小鳥(niǎo)們在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)屬于它們自己的趣事，不時(shí)再高歌幾曲或低吟幾句，和著(zhù)從遠處教學(xué)樓里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲，這屬于春天的交響曲也是絕了。
讓我駐足流連的還有那香樟樹(shù)和墻角之間的`一片竹林，高高瘦瘦的竹兄弟們精神抖擻地挺立著(zhù)，抽出了新的嫩芽。地上，一棵棵春筍破土而出，在燦爛的陽(yáng)光下、和煦的春風(fēng)里茁壯地成長(cháng)著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛也成了升旗臺旁的一棵竹筍，靜靜地欣賞，默默地守望，快樂(lè )地成長(cháng)……
丁零零、丁零零——早讀課的鈴聲響了，我驀然從沉思中醒來(lái)，向教室奔去。
校園一角小學(xué)作文15
春天來(lái)了，小花園生機猛然 ，花兒都爭相開(kāi)放：紅得似火;黃得像金;粉得如霞……那昂立枝頭的桃梅，色彩鮮艷。盛開(kāi)的桃梅似紅云，像彩霞，一片片，一束束、開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，密密麻麻，挨挨擠擠，還不時(shí)的發(fā)出淡雅的香味。 在甘甜的春雨滋潤下松樹(shù)綠得翡翠似的，葉片上的一粒粒細小透明的小水珠。清清的，涼涼的，十分逗人。春天的小花園讓空氣里都都夾著(zhù)清涼味兒。
夏天來(lái)了，校園是月季花的天地。瞧，月季花有大紅色、粉紅色、白色、黃色，還有黃里透紅的`、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。月季花的姿態(tài)更美――有的昂首怒放，有的一枝獨秀，有的孤 芳自賞。 梔子花兒也開(kāi)了，潔白潔白的，綻放在綠從中，分外清純、柔和。梔子花瓣潤如玉，白如絹。輕如紗，還帶著(zhù)絲絲清新的芬芳。不要說(shuō)蝴蝶和蜜蜂，就連我們也忍不住采一朵，細細地品味品味。
秋天，樹(shù)葉一片片掉落在草地上，像給小花園鋪上了金色的地毯。風(fēng)一吹，樹(shù)葉就飛了起來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
冬天來(lái)了，小花園里的一切植物都脫去美麗的外衣，冬眠了。只有那松樹(shù)還昂首挺胸的站在那里，像衛兵一樣守衛著(zhù)小花園。如果下了雪，落到小花園里，就像給小花園蓋上了一層白色的被子、給小花園里的樹(shù)穿上了白色的衣服。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)校園的這一角，因為這里留下了我們的歡聲，留下了我們的笑語(yǔ)。
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