推薦一本書(shū)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的推薦一本書(shū)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文1
書(shū)中的環(huán)境寫(xiě)得很好。如，第一章中“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空�！薄跋袂宄旱牧魉焙汀皣W啦啦漫瀉”寫(xiě)出了陽(yáng)光的燦爛和充足，在我們眼前展現出一幅天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的景象；第二章中“無(wú)數匹紅色的野獸，正呼嘯著(zhù)，爭先恐后，痙攣一般撲向大麥地�！卑汛蠡鸨茸鳌凹t色的野獸”，寫(xiě)出了大火的可怕和威力的巨大，使讀者仿佛身臨其境，也看到了大火燒起來(lái)時(shí)驚心動(dòng)魄的壯觀(guān)景象……這樣的環(huán)境描寫(xiě)在這本書(shū)里還有很多，它們一定能讓你喜歡這本書(shū)。
書(shū)里還有很多精彩的細節描寫(xiě)。如，第二章中“他將她放到床上時(shí)，常常會(huì )看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)�！泵鑼�(xiě)的是葵花睡著(zhù)后臉上的笑容，“綻放出”和“甜甜的”寫(xiě)出了她熟睡時(shí)的香甜，“綻放出”更使葵花的臉好像是一朵安靜的花兒，顯得她格外的讓人疼愛(ài)；第四章中“粥很稀，月亮在碗里寂寞地晃蕩著(zhù)�！泵鑼�(xiě)粥的稀時(shí)寫(xiě)了碗里的月亮，這使粥顯得更稀，也體現出青銅家中的貧窮和撫養葵花的不容易；第四章中“葵花一直待在教室里，外面的專(zhuān)注，一陣陣撲進(jìn)她的耳朵里�！薄奥暲恕�、“一陣陣”和“撲進(jìn)”寫(xiě)出了外面的熱鬧，和安靜的教室形成鮮明的`對比，襯托出教室的冷清、葵花的寂寞和她渴望照相的心情，便她顯得懂事，讓人心疼……這些細致入微的描寫(xiě)使書(shū)中的文字更加動(dòng)人，閃爍著(zhù)人性的光輝。
書(shū)中的情感質(zhì)樸純真�！短J花鞋》中家里的錢(qián)只夠供一個(gè)人上學(xué)讀書(shū)，青銅和葵花都想上學(xué)，卻爭著(zhù)不上學(xué)；《三月蝗》中，蝗災過(guò)后，干校的叔叔阿姨在自己也糧食緊張的情況下，給青銅家送來(lái)一袋米；《紙燈籠》中，奶奶為讓兩個(gè)孩子穿上新棉衣累得病倒了，葵花偷溜出去賺錢(qián)，想給奶奶治��；《大草垛》中，葵花要被城里來(lái)的人接走了，大麥地的人知道了，都沒(méi)告訴青銅一家，怕他們傷心，老師同學(xué)們對葵花格外的好，等事情壓下來(lái)了，青銅家也都知道了，一個(gè)個(gè)又變得很講義氣，努力不讓葵花被接走……人與人之間純潔的情感，把書(shū)中的大麥地變成了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的世界，一定會(huì )讓你深受感動(dòng)。
《青銅葵花》這本書(shū)，有充滿(mǎn)詩(shī)意的文字，有細膩動(dòng)人的描寫(xiě)，更有真摯的情感，是一本值得你讀的好書(shū)。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文2
《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的.周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧！
推薦一本書(shū)小學(xué)作文3
《巨人三傳》是書(shū)海中的一葉舟，通過(guò)描寫(xiě)三個(gè)“巨人”的一生，教會(huì )了我們頑強。
貝多芬是著(zhù)名的音樂(lè )家，誰(shuí)知，他的一生多么苦難，多么艱難。在他生命最燦爛的時(shí)候，耳聾占據他的心房，夢(mèng)魘折磨著(zhù)他，他曾經(jīng)擁有過(guò)的一切都支離破碎。
但是，他站起來(lái)了……
從柔美的《月光曲》到充滿(mǎn)歡愉氣息的《歡樂(lè )頌》；從獻給約瑟夫—海頓的抒情《奏鳴曲》到宏偉的《第八交響曲》。每一個(gè)樂(lè )章，每一個(gè)音符，無(wú)論悠揚還是快樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯現出一種鏗鏘的力量。他從挫折中成長(cháng)，成長(cháng)……
《愛(ài)情公寓五》里，美嘉想聽(tīng)大力講科學(xué)家的故事，大力講了居里夫人，愛(ài)迪生…可美嘉說(shuō)：“他們都好悲慘，有沒(méi)有一帆風(fēng)順，功成名就的？”大力不假思索：“科學(xué)探索本來(lái)就是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)意外和冒險的過(guò)程，你要求的，還真沒(méi)有�！�
你說(shuō)：“他們都是偉人啊，人類(lèi)大部分都是普通人，面對挫折，能如偉人嗎？”
其實(shí)，偉人的意義就在于，他們在苦難中爬了起來(lái)，站立時(shí)，還換上了熱血的笑容。他們被供上了藝術(shù)神壇，科學(xué)神壇，在各自領(lǐng)域熠熠發(fā)光。你是否想過(guò)，他們承受了多少。
現實(shí)中，有太多太多的挫折讓我們面對，有太多太多的困難讓我們挑戰，有太多太多的鴻溝讓我們逾越。你要學(xué)會(huì )——做自己的偉人。
一天，校門(mén)口忽然出現一把輪椅，旁邊的'桌子上擺著(zhù)一盒一盒的餛飩，標簽貼著(zhù)“蓉妹妹餛飩”。我被吸引住了，彳亍在桌前。一位看似桃李年華的小姐姐拄著(zhù)拐杖，坐在了輪椅上。她的嘴角洋溢著(zhù)笑容，兩個(gè)深深的酒窩，感染著(zhù)顧客。她用甜甜的聲音詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)要買(mǎi)餛飩嗎？”如果回答：“要�！彼龝�(huì )笑的更甜美：“那要幾包？”如果說(shuō)不要也沒(méi)有關(guān)系，她也不生氣。這位姐姐深深地引起了我的注意。只見(jiàn)她修長(cháng)的手指嫻熟地打包，友好地給顧客遞去，“下次再來(lái)，拜拜�！蔽也铧c(diǎn)忘了她還是個(gè)殘疾人，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的神情震撼了我。
在生活中，我們也要像這位姐姐一樣，做自己的偉人。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文4
一生沉浮，一路坎坷，他卻道：也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？對，他就是唐宋八大家之一蘇軾。
蘇軾，字子瞻，是北宋著(zhù)名的文學(xué)家、書(shū)法家，也是我最喜歡的詩(shī)人和詞人。所以，今天我要向大家推薦一本關(guān)于他的書(shū)《蘇軾詞傳》。
《蘇軾詞傳》的作者是仗劍天涯。這本書(shū)的封面是一副水墨圖：
藍天之下，座座青山連綿起伏；
白云之間，兩行白鷺飛向遠方；
碧湖之上，一葉小舟駛向中央。
書(shū)的封面意境開(kāi)闊，霽月清風(fēng)，仿佛昭示著(zhù)蘇軾博大的胸懷和豁達的性格。
《蘇軾詞傳》記載了蘇軾的四十余首詞，對蘇軾的平生際遇，詩(shī)詞藝術(shù)等進(jìn)行了深入的分析，再現了蘇軾以文傳世、以官入世的'典型宋代文官形象。其中，給我印象最深的是《江城子·密州出獵》。
在我的印象里，蘇軾是一個(gè)溫文爾雅的書(shū)生。但讀了書(shū)中《江城子·密州出獵》里的左牽黃，右擎蒼。會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。等詩(shī)句后，我又看到了英姿颯爽、在戰場(chǎng)上英勇殺敵的蘇軾。
文能治國，安撫黎民；
武能安邦，驅除韃虜。
我敬佩這樣的蘇軾。
當我讀到驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。時(shí)，我看到剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)暴，逃過(guò)一劫的蘇軾，他驚魂未定，夜不能寐，獨自在月下徘徊。我心疼這樣的蘇軾。
幸好，蘇軾沒(méi)有讓我心疼太久。往后看，經(jīng)歷了許多坎坷艱辛之后，他依然是那個(gè)竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生豁達、開(kāi)朗的蘇軾，也依然是我喜愛(ài)的蘇軾。
同學(xué)們，
你們還想知道蘇軾有哪些精彩的故事和膾炙人口的詩(shī)詞嗎？那就和我一起讀一讀這本書(shū)吧！
推薦一本書(shū)小學(xué)作文5
不去看看外面的世界，可能永遠不知道我們的生活與其他各地有什么不同。發(fā)現探索世界的最好方法便是旅行，它不僅使我們了解世界美景的多樣性，而且開(kāi)闊我們的視野增長(cháng)見(jiàn)識。今天我為大家推薦一本好書(shū)，它是法國作家米莉·卡布羅爾等著(zhù)作的《去旅行2》，廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的精裝圖書(shū)。
《去旅行2》就是一本帶大家領(lǐng)略新奇異域風(fēng)情的好向導。本書(shū)分別介紹了俄羅斯、印度、挪威、葡萄牙、摩洛哥和塞內加爾這六個(gè)國家。每到一個(gè)國家，都會(huì )有兩個(gè)不同的小朋友帶著(zhù)我們一起去游覽這個(gè)國家歷史文化、習俗、美食等方方面面。這些國家面積有大有小，人口有多有少，習俗各異。生動(dòng)有趣的探索和體驗，幫我打開(kāi)了世界的大門(mén)，給我帶來(lái)不一樣的感受，我仿佛身臨其境，真的到了那些國家一樣。
在俄羅斯，做飯是一種藝術(shù)�？腿藖�(lái)之前，他們會(huì )按照傳統，準備好美麗的桌布和精致的餐具。因為緯度高，所以他們的食物以肉食為主，而這些肉食總是會(huì )變換出不同的花樣，滿(mǎn)足各種各樣的口味。大人們舉起伏特加或者香檳，孩子們舉起果汁，干杯！
印度瑜伽是一種哲學(xué)，它所要表達的是一種和諧，通過(guò)一系列鍛煉和修行實(shí)現身體和精神的和諧統一。最為出名的莫過(guò)于他們的舞蹈了，優(yōu)美的舞姿讓人如癡如醉。
如果你喜歡足球，那你一定不會(huì )錯過(guò)葡萄牙。眾所周知，足球是葡萄牙最流行的運動(dòng)。擁有世界足球歷史上最優(yōu)秀的球星C羅（羅納爾多），獲得過(guò)金球獎。
除此之外，各國還有許多我國沒(méi)有的節假日，比如俄羅斯的勝利節，印度的'灑紅節，挪威的太陽(yáng)節，還有摩洛哥的吉爾邦節等等。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？戳诉@本書(shū)后，我充分感受到世界那么大，豐富多彩。如果有機會(huì )，我一定要去世界各地看看，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，只要我們學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )體會(huì )、學(xué)會(huì )欣賞，旅行路上的風(fēng)景才會(huì )更加靚麗。同學(xué)們，在我們真正開(kāi)啟旅程之前，不妨跟我一起拿起書(shū)來(lái)“旅行”一趟吧！
推薦一本書(shū)小學(xué)作文6
同學(xué)們，今天，我向你們推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的題目叫《希利爾講世界地理》。你聽(tīng)了這個(gè)題目，可能會(huì )不屑一顧：我才不喜歡地理呢，這些都是大人讀的玩意兒!可是，聽(tīng)了我下面的介紹，你一定會(huì )喜歡這本書(shū)的。
《希利爾講世界地理》，顧名思義，作者就是希利爾。希利爾在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，不僅用了很長(cháng)時(shí)間，還修改了很多遍，為了讓我們這些小學(xué)生一讀就懂。他的作品簡(jiǎn)單易懂，卻也不失趣味。他的每一篇文章在介紹一個(gè)地方之前，都會(huì )有一個(gè)小故事或者小問(wèn)題，來(lái)引出下文。而結束的時(shí)候，又有一個(gè)小總結。在介紹的過(guò)程中，不僅寫(xiě)這個(gè)地方的故事、人物趣聞，還插入一些土特產(chǎn)，聯(lián)系了自己的生活，旁邊還有幾幅插圖。
不過(guò)，希利爾的作品最讓我喜歡的一點(diǎn)，就是他的語(yǔ)言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理書(shū)有什么好幽默的?那你可小瞧這本書(shū)了。你瞧!封面上就有這么一句話(huà)：“最開(kāi)始的`地球像一顆楊梅，后來(lái)變成了核桃，上面有七塊影子似的大補丁。要是像切蘋(píng)果一樣切開(kāi)，地殼就和果醬蛋糕一樣，是一層一層的�！痹趺礃�?有趣吧!
有趣的還不止這么點(diǎn)呢!在書(shū)的開(kāi)頭，作者為家長(cháng)介紹這本書(shū)時(shí)，并不單單寫(xiě)：“寫(xiě)給家長(cháng)的話(huà)”，而是用忽大忽小的字寫(xiě)著(zhù)：“如果你不到15歲8個(gè)月零三天的話(huà)，請略過(guò)這篇介紹文字�！痹诮榻B法國的時(shí)候，作者問(wèn)了一個(gè)腦筋急轉彎：“有個(gè)小男孩從沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)上過(guò)法語(yǔ)課，卻能說(shuō)一口流利的法語(yǔ)，這是為什么呢?哈哈，因為他是法國人啊!”
讀了這本書(shū)，我仿佛跟著(zhù)希利爾環(huán)游了地球一圈一樣，懂得了很多事情。你見(jiàn)過(guò)五顏六色的大峽谷嗎?你知道海綿是可以采摘的嗎?你聽(tīng)過(guò)瑞士英雄威廉。泰爾從兒子頭上射蘋(píng)果的故事嗎?如果你對這些一無(wú)所知，那么就去看看《希利爾講世界地理》吧!在這里，希利爾把這些事情作了詳細的介紹。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文7
無(wú)意間我看到了一本好書(shū)，為什么說(shuō)它好呢？因為它動(dòng)人心弦，又貼近我們每個(gè)人的生活。
這一本好書(shū)的書(shū)名就叫作（就是）《笨狼的學(xué)校生活》，我喜歡看這本書(shū)是因為這本書(shū)的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事……
笨狼的同學(xué)，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當中，愛(ài)欺負主人公的就是棕小熊，它仗著(zhù)力氣大，搞得大家都很怕它。
有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書(shū)包剪了一下，讓書(shū)包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來(lái)笨狼的媽媽也發(fā)現了為什么笨狼的學(xué)習用品掉光的原因，反而給笨狼買(mǎi)了新的學(xué)習用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽(tīng)得到。
讀了這本書(shū)，笨狼留給了我深刻的印象，我覺(jué)得又笨又可愛(ài)是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定花費了很多心思，他一定是在表達要做一個(gè)對別人有利的人，盡管笨，只要他心地善良，還是很會(huì )受人歡迎的�！�
在生活中，我的家人也有像笨狼的`這種人在生活著(zhù)，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他（她）整天笨笨的，經(jīng)常她的（就連）東西都被同學(xué)偷走了，反而（也）不（知道）生氣，還是像以前一樣跟同學(xué)玩。在家里，只要叫她做一件事情，她就（也）會(huì )忘記了，有一次媽媽出門(mén)了，媽媽叮囑妹妹記得過(guò)四分鐘就要關(guān)煤氣。（但）過(guò)不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關(guān)煤氣，如果我不在（否則），妹妹可能就要倒霉了！但是妹妹也有可愛(ài)善良的一面，當你不開(kāi)心的時(shí)候，他（她）很會(huì )變著(zhù)花樣逗到你笑出來(lái)為止，所以我們又你（稱(chēng)）妹妹是我們的“開(kāi)心果”。
小朋友們，你們是不是也有笨狼的經(jīng)歷啊，《笨狼的學(xué)校生活》是不是已經(jīng)勾起了你的好奇心？那還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)��！趕快去買(mǎi)我推薦的這本書(shū)吧。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文8
我向大家推薦迪福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
內容提要：魯濱遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手個(gè)乘客全都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷到了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍X和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的`情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯濱遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下了一個(gè)俘虜，那天使星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)了荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯濱遜從落難到返貨英國，這短時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
推薦理由：看完這本書(shū)，你會(huì )深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到在生活在工作中，人不論何時(shí)何地，不管多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，永不放棄，努力拼搏不斷地創(chuàng )造追求去面對個(gè)挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個(gè)勝利。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文9
今天給大家推薦一本有趣的書(shū)《成語(yǔ)小傳》。
這本書(shū)的作者很有創(chuàng )意。他給每個(gè)成語(yǔ)一張小名片。是的，不僅人有名片，成語(yǔ)也有。你對習語(yǔ)的名片如何自我介紹感到驚訝嗎？比如龔宇一山的名片是這樣自我介紹的：喜歡我的人說(shuō)我執著(zhù)，不喜歡我的人說(shuō)我不自量力，我和經(jīng)緯都認為有堅定信念不怕困難的`人才是真正的勇士！地址：第5頁(yè)。名片末尾的地址，其實(shí)就是這本書(shū)里這個(gè)成語(yǔ)故事的那一頁(yè)�！鯓�？是不是很有意思？
作者還編了每個(gè)成語(yǔ)的傳記，也很有意思！舉個(gè)例子，他們每個(gè)人的傳記都是這樣寫(xiě)的：我是春秋時(shí)期楚國的神槍手楊創(chuàng )造的。他能一百步外拍出細細的柳葉，而且是一百拍，中間一百拍，太神奇了！到現在，我不僅能形容高超的箭術(shù)，各種槍法，劍術(shù)，甚至與武術(shù)無(wú)關(guān)的東西。我還有一個(gè)孿生兄弟叫百步川陽(yáng)，也是根據姬友射箭的典故而生的。
除了名片和傳記，每個(gè)成語(yǔ)也有非常生動(dòng)的故事。每個(gè)成語(yǔ)的名字都是這個(gè)故事主角的名字，每個(gè)成語(yǔ)的真實(shí)性一般都隱藏在人物的話(huà)語(yǔ)中，比如《掛羊頭，賣(mài)狗肉》年的齊國君主齊。因為宮外的女人總像宮內的女人一樣喜歡穿男裝，這種現象屢禁不止，煩不勝煩。晏子對宮鈴說(shuō)，為什么不先禁止宮內婦女穿男裝，這樣宮外就沒(méi)有人敢穿男裝了？也就是說(shuō)，先管好自己，以身作則，這樣才能管好別人。
每次看這本書(shū)，就像是去過(guò)古代，看著(zhù)古代人在做什么，想著(zhù)什么總能讓我樂(lè )在其中。
每個(gè)成語(yǔ)都有鮮活的生命。他們出生在不同的朝代，有自己的名字和出身。沉睡多年的成語(yǔ)，從古書(shū)里伸跳出來(lái)，迫不及待地用自己的傳記自我介紹。同學(xué)們，過(guò)來(lái)跟他們打個(gè)招呼，交個(gè)朋友，認真聽(tīng)成語(yǔ)講故事，多聽(tīng)成語(yǔ)。
推薦一本書(shū)小學(xué)作文10
最近我讀了很多好書(shū)，比如《西游記》《水滸傳》《球狀閃電》等等，其中我最喜歡的，也是今天想給大家推薦的就是講述地球文明在宇宙中興衰歷程的《三體》。
《三體》的作者是“中國科幻之父”劉慈欣。這本書(shū)講述了二十世紀時(shí)，用來(lái)觀(guān)測外星文明的“紅岸基地”建成。一天，葉文潔發(fā)現了外星文明，她按下了太陽(yáng)電波發(fā)射按鈕，向宇宙發(fā)出了信號，使得三體艦隊開(kāi)向太陽(yáng)系。危急關(guān)頭，人類(lèi)制定了“面壁計劃”，組建了大型艦隊，但還是被來(lái)自三體的“水滴”毀滅了。后來(lái)“面壁者”羅輯運用引力波發(fā)射臺阻止了三體艦隊的入侵�！半A梯計劃”的云天明告訴了人類(lèi)三條生路。最終太陽(yáng)系被二維化，只有程心和艾AA兩個(gè)人逃了出來(lái)。
《三體》不僅是一部科幻小說(shuō)，它還包含了物理學(xué)、天文學(xué)、社會(huì )學(xué)等大量知識，為讀者展示了一個(gè)復雜精妙又變幻莫測的宇宙。書(shū)中的人物形象鮮明，栩栩如生。其中我最喜歡的是羅輯，他是一個(gè)被選中作為“面壁者”的普通人。在巨大的'壓力下，他運用自己的智慧，震懾住了三體人，保護地球免受侵占。后來(lái)他又作為“執劍人”守護了地球幾十年，被奉為神靈。雖然人類(lèi)是三體人面前是渺小的，地球文明的科技水平也遠遠低于三體文明的科技水平，但是以羅輯為代表的地球人不屈不撓，勇敢地抗爭，為了守護自己的家園努力奮斗，令我非常感動(dòng)。
三體世界讓人震撼，以至于后來(lái)我再次抬頭仰望星空時(shí)，會(huì )不自覺(jué)地感受宇宙的深邃，會(huì )重新思考生命的意義。希望人類(lèi)能夠真正做到“給歲月以文明，而不是給文明以歲月”！
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寒假里，我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的純美小說(shuō)《草房子》一書(shū)。質(zhì)樸的友誼，催人淚下的親情，對生活的堅信，這些香味久久地從我這本愛(ài)書(shū)里彌漫出來(lái)，讓我感動(dòng)，讓我贊嘆。
書(shū)中讓我印象最深刻的就是杜小康。杜小康本來(lái)是油麻地小學(xué)里最富有的，優(yōu)越感極強的'他讓人感覺(jué)總是有些傲慢�？梢粓�(chǎng)飛來(lái)橫禍，卻使他家里變得一貧如洗，杜小康因此失去了讀書(shū)的機會(huì )。父親病倒在床上，杜小康只能去放鴿了。艱難的生活磨練使他快速成長(cháng)，變得堅強起來(lái)�？戳硕判】档脑庥龊�，我深深體會(huì )到：不管遇到什么困難，我們都不該放棄，一旦放棄，我們就等于已經(jīng)選擇了失��；而我們如果能堅持下去，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們一定能看到成功的曙光！
在我校舉行第七屆運動(dòng)會(huì )中，我毫不猶豫的報名參加四年級女子組800米長(cháng)跑比賽，對我來(lái)說(shuō)參加這個(gè)項目是個(gè)極大的挑戰，當我站在預備跑道那一刻，我既緊張又興奮，跑了第二圈的時(shí)候，我感到呼吸不順暢，體力跟不上，我心情五味雜全，第一次挑戰長(cháng)跑害怕自己堅持不下去，但當我看到全班師生都在為我加油打氣，想到報名時(shí)的勇氣，頓時(shí)我心態(tài)轉變，再苦再累都要堅持下去，那一刻我像獵豹看見(jiàn)食物一樣，加快速度勇敢的沖向終點(diǎn)，最后我獲得四年級女子組800米第二名的好成績(jì)。我相信，這就是遇到困難永不放棄的信念。
其實(shí)，在《草房子》里，我們還能體會(huì )人類(lèi)許多美好的東西。自尊、善良、感恩……學(xué)習書(shū)中主人公的各種優(yōu)良品質(zhì)，做個(gè)積極樂(lè )觀(guān)、勇于克服困難的陽(yáng)光好孩子。
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讓你選擇地方去冒險，你會(huì )選擇什么地方？森林里？郊區外？還是……前一段時(shí)間，我讀了一本名叫《天使雕像》的小說(shuō)，在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米把冒險的地點(diǎn)選在紐約大都會(huì )博物館。讀完后，我立刻對這對姐弟倆產(chǎn)生一種敬佩之情，佩服他們的那種勇氣。
走進(jìn)《天使雕像》，我跟著(zhù)主人公克勞迪婭與弟弟吉米有計劃地離家出走，前往知識寶庫——美國大都會(huì )博物館，千方百計地躲避旁人的目光，克服各種困難，奇跡般地在博物館生活一周，欣賞并探究天使小雕像的神秘。姐弟倆用剩余的一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像真正的主人——福蘭克威爾夫人。事件真相大白，我也如釋重負。我親眼見(jiàn)證了兩個(gè)同齡人從追尋雕像主人的.經(jīng)歷中，逐漸成長(cháng)，我親自感受了文中“愛(ài)”的力量最終成全少年目標的達成。
其實(shí)，讀到第一章——“策劃出走”，我已經(jīng)被深深折服了。難以想象，一個(gè)十來(lái)歲的女孩居然是一名出色的策劃家，她的出走計劃做得長(cháng)遠周全，車(chē)票、行李、開(kāi)支、娛樂(lè )、生活起居，在克勞迪婭的頭腦中有全盤(pán)的打算。她選擇吉米弟弟成為自己的旅伴又是那樣的明智，因為那是一個(gè)優(yōu)秀的理財專(zhuān)家，有經(jīng)濟積累、愛(ài)冒險。他們的合作，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫！他們在博物館經(jīng)歷的每一件小事，吃飯、睡覺(jué)、洗衣、躲藏、參觀(guān)，都是那樣新鮮有趣，刺激好玩。
因為有計劃，有合作，姐弟倆在博物館居住了一個(gè)星期，扭轉了未來(lái)的成長(cháng)空間，這種特殊經(jīng)歷太令人羨慕了！追求獨立自由，善于冒險是我們少年向往的。我們終將離開(kāi)父母的懷抱，獨立出去闖世界，只有像姐弟倆那樣敢于面對，努力尋找解決問(wèn)題的辦法，才能得以生存。我們整日在父母的羽翼下，過(guò)個(gè)馬路要父母攙著(zhù)，在家要父母陪著(zhù)，外出活動(dòng)從未離開(kāi)成人的視線(xiàn)，父母長(cháng)輩如一把巨大的保護傘，在呵護我們健康平安的同時(shí)，也約束了我們的獨立自由。
其實(shí)，我們多么希望獨自出去闖一闖，哪怕一天也好！我愿意學(xué)著(zhù)克勞迪婭好好計劃一番，自己積攢一筆活動(dòng)經(jīng)費，約上幾個(gè)聰慧機靈的小伙伴，準備一些外出旅行的專(zhuān)業(yè)知識，做一些突發(fā)事件的應急預案。只要我們善于運用自己的頭腦，善于發(fā)揮團體作用，相信我們也能擁有一次成功的旅行。
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今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的童話(huà)《稻草人》。讀完文章后，我和媽媽都被文中的稻草人感動(dòng)了，我陷入了沉思。
這篇童話(huà)寫(xiě)的是一個(gè)稻草人在河邊稻田里的所見(jiàn)所思。農人親手做的.稻草人非常盡職盡責地守著(zhù)稻田，看見(jiàn)了夜間發(fā)生的三樁令人悲哀的慘劇。一是稻田里的水稻被小蛾毀掉，使失去丈夫和孩子的窮苦農婦悲傷絕望，但稻草人沒(méi)有辦法阻止它的發(fā)生;二是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚(yú)，好不容易撈上一條鯽魚(yú)，鯽魚(yú)卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦有同情鯽魚(yú)，不知該如何是好;稻草人看到卻無(wú)力救助。
《稻草人》雖然是童話(huà)，卻寫(xiě)得很真實(shí)。葉圣陶爺爺在舊中國親眼看到的這些人間悲劇，就通過(guò)稻草人的眼睛表現出來(lái)了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐的人們卻無(wú)力相助，它只能焦急地搖扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語(yǔ)言是那么簡(jiǎn)潔、樸素，委婉動(dòng)人，充滿(mǎn)詩(shī)意。作者寫(xiě)稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿(mǎn)是皺紋像個(gè)風(fēng)干的橘子似的”老太太微笑，在稻草人看來(lái)，那比星星和月亮的笑還要更可愛(ài)，更可貴。作者還寫(xiě)道：他看到小蛾飛來(lái)破壞水稻，他想趕走它們，可是卻不能動(dòng)，“他的身子跟樹(shù)木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到”。這些話(huà)語(yǔ)寫(xiě)得多么細致、生動(dòng)啊!
《稻草人》給我帶來(lái)了無(wú)限的閱讀享受。我喜歡那簡(jiǎn)潔、樸素的語(yǔ)言，更被稻草人的善良和同情心深深感動(dòng)，它們將永遠銘刻在我心里。
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