有關(guān)樹(shù)葉小學(xué)作文七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的樹(shù)葉小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
她的作息時(shí)間安排得很亂，各種大小卷子統統塞在位桌里，期中考試剛過(guò)去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語(yǔ)文晚有數，這有英語(yǔ)那有物。若無(wú)四科掛心頭，便是人生好時(shí)節！”還沒(méi)等我夸一句“好詩(shī)”，班主任老師就怒容滿(mǎn)面地把她一塌糊涂的成績(jì)單拍在了她面前。
我常常會(huì )為了自己忽上忽下的成績(jì)擔憂(yōu)，可她不會(huì )，盡管她的成績(jì)一直在谷底，但她也從來(lái)是哼著(zhù)小曲捧著(zhù)本小說(shuō)看。她熱衷于看書(shū)和寫(xiě)作，文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分，而且她喜歡用樹(shù)葉做書(shū)簽。她有她的生活方式，不被別人理解，就連我都替她擔心她的學(xué)習，可她仍然像沒(méi)事人一樣活得好好的`。
這個(gè)秋天來(lái)得如此遲，她呆呆地望著(zhù)刷刷落下的花瓣和葉子，然后埋頭苦寫(xiě)她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩頭，將一張練習卷子擺在她面前，“你物理又墊底了，你到底找不著(zhù)急��？”她抬起頭，瀟灑地笑了笑，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。為什么眼總是朝著(zhù)別人的路觀(guān)望？我又不是他們！”我常常以為她就是這樣一個(gè)自由自在的瀟灑女孩。羨慕
某個(gè)中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐樹(shù)下，安靜地數從樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，用手指輕輕勾勒出樹(shù)葉表皮縱橫交錯的脈絡(luò )，紋理清晰，與她掌心的紋路糾纏不清�！拔夷盟敃�(shū)簽好不好？”她溫順地笑著(zhù)�！盀槭裁床挥媚切﹦偟粝聛�(lái)的花瓣呢？那樣更漂亮一些�！彼龘u搖頭，把樹(shù)葉遞給我，“你摸，葉子上的紋路，那就是樹(shù)葉的文字�！蔽蚁袼菢�，用指肚劃過(guò)凹凸的葉面，有種莫名的感觸。
終于有一天她轉走了，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)她�；赝淖粫r(shí)，心中有種酸楚的感覺(jué)。再次向她那樣，將葉子放在掌心，悉心閱讀樹(shù)葉的文字，我似乎讀懂了什么：樹(shù)葉不如花瓣絢爛美麗，但它們也不比花瓣卑微。在樹(shù)葉眼里，做花瓣固然有做花瓣的好處，但當一片無(wú)人問(wèn)津、平凡的樹(shù)葉也沒(méi)什么不好，它們自由自在地生長(cháng)，它們用心感悟生命的美麗，就像她一樣。
半年后，她寄給我一本書(shū)，里面第一篇文章就是她的，其中有一句話(huà)讓我很感動(dòng)：讀懂樹(shù)葉的文字，就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的，只要朝著(zhù)自己的目標努力，總會(huì )擁有屬于自己的一片天地。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
秋天到了，秋姑娘的到來(lái)讓一切改變了，比如樹(shù)葉變紅變黃，天氣變得很涼爽。
在校園里漫步，我拾到了幾片樹(shù)葉，有銀杏葉、紅葉石楠葉、還有竹葉，其中我最喜歡的是紅葉石楠葉。它是橢圓形的，摸上去皺皺的，硬硬的，好像隨時(shí)都會(huì )被折斷一樣。但是當你放在鼻子上聞一聞的時(shí)候，會(huì )有一股淡淡的紅茶味撲鼻而來(lái)，紅葉石楠葉的葉子是紅色的，是我最喜歡的顏色之一。
看著(zhù)手上的紅葉石楠葉，我心里想：這片葉子春天時(shí)開(kāi)始發(fā)芽芽，小芽芽嫩嫩的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)溫暖的春天，小芽芽長(cháng)出了葉子；夏天，小葉子被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)曬著(zhù)，但是小葉子很堅強，因為有樹(shù)媽媽的鼓勵，不僅這樣，小葉子還給了人們一片綠蔭，讓人們去乘涼；秋天的到來(lái)讓小葉子非常高興，因為它們長(cháng)大了，但是所有的.葉子都會(huì )落葉歸根，成為樹(shù)媽媽的肥料。
秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)涼爽的季節，我喜歡秋天，喜歡秋天的一切。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
我輕輕拉開(kāi)窗簾，溫潤的春光就這樣無(wú)聲無(wú)息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著(zhù)早春里最后的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這里的那個(gè)夏天，青翠欲滴的葉還滿(mǎn)滿(mǎn)地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風(fēng)中微微輕搖，發(fā)出充滿(mǎn)生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹(shù)的葉仿佛波光粼粼的碧海。瞇著(zhù)眼，我聽(tīng)到了東方晨光微透時(shí)海鳥(niǎo)振翅飛起的'輕吟；我聽(tīng)到了海風(fēng)蓬勃卷起時(shí)洶涌浪潮抨擊石岸的脆響；我聽(tīng)到了海水奮發(fā)漲躍時(shí)微小砂礫如夢(mèng)吮吸時(shí)的微鳴。樹(shù)葉的聲音，像一個(gè)清涼的夢(mèng)。
老人笑呵呵地遞給我一個(gè)冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來(lái)的吧？”他拍拍洗得發(fā)白的軍大衣，卻并未從樹(shù)下站起來(lái)�！斑@樹(shù)葉的聲音，好聽(tīng)的很呀�！彼p輕說(shuō)道，遞給我一個(gè)笑容，“簡(jiǎn)直，到人心里去了�！�
葉的聲音，果然是那么的好聽(tīng)，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭里保留了我多少甜美的回憶。每至放學(xué)，我就會(huì )很快跑到樹(shù)下，而老人也會(huì )即如既往地等待在那里，他那溫和慈祥的笑容早已帶著(zhù)冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見(jiàn)地主動(dòng)來(lái)問(wèn)我了，言辭間奇怪地流露出些局促。從父親那里，我詫異地得悉了老人并非閑來(lái)無(wú)事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很�！八膬蓚�(gè)兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無(wú)奈地搖搖頭，古怪地望著(zhù)我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學(xué)的時(shí)候他會(huì )換上舊衣服，到門(mén)前買(mǎi)個(gè)冰激凌，坐在樹(shù)下等你……”
迎著(zhù)凄凄的晚風(fēng)，我踩著(zhù)沙沙作響的葉獨自走到了樹(shù)下，想著(zhù)一個(gè)已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無(wú)言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風(fēng)中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來(lái)填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽(tīng)，那樹(shù)葉的聲音。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
炎熱的夏叔叔哼著(zhù)歌走了 ，秋姑娘提著(zhù)黃色連衣裙，跳著(zhù)舞來(lái)到了我們的身旁。樹(shù)兒們?yōu)榱擞铀�，都脫下了綠t恤，換上珍藏已久的.黃背心、黃外套。
我漫步走在植物園的小路上，突然，一只可愛(ài)的小精靈“飛”到了我的肩上，我低頭一看，呵！原來(lái)是一片銀樹(shù)葉，我立馬來(lái)到銀樹(shù)下。我來(lái)到銀杏樹(shù)下，那銀杏的葉子仿佛是一把把小扇子，給我們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)。不過(guò)到了秋天銀杏樹(shù)葉就變黃了，會(huì )紛紛落下來(lái)，我們撿起一片，聞一聞，帶有一點(diǎn)土腥味，摸起來(lái)很粗糙。把它帶回去做標本。
接著(zhù)，我又看到了楓樹(shù)，遠遠望去，楓樹(shù)像一團團火，就像人們對豐收季節更加熱愛(ài)。走近看，楓葉像小雞的腳印，他好像在跟我們招手，又好像在跟我們問(wèn)好。離開(kāi)了楓樹(shù)，我們又到了柳樹(shù)身邊。
秋天柳樹(shù)的葉子黃了。被風(fēng)一吹，就落了。我們撿起一片落葉，可以做成一個(gè)個(gè)美麗的書(shū)簽。還可以做成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，落在小河里，可以給螞蟻做成小船。
秋天真美呀！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
秋姑娘已邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)�！皣W啦啦”，片片樹(shù)葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹(shù)上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的`整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉從樹(shù)上飄了下來(lái)，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，這一只只可愛(ài)的小精靈仿佛讓人走進(jìn)了童話(huà)世界。
一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹(shù)的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青，無(wú)論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹(shù)。我拾起一片，細細的端祥著(zhù)：樹(shù)葉被秋點(diǎn)綴得有了神韻，細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個(gè)藝術(shù)家。
秋天五顏六色，秋天的樹(shù)葉更是千姿百態(tài)。我愛(ài)裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
我是校園里的一片樹(shù)葉，小朋友們都夸我漂亮。你看，我綠綠的身姿，綠綠的眼睛，周?chē)�有無(wú)數的姐妹們。
早上，當小朋友們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我正擁抱著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，綻放著(zhù)我的笑臉。我向每一個(gè)走過(guò)樹(shù)下的小朋友招手——嗨，早上好！不要多久，校園里就會(huì )傳來(lái)迷人的讀書(shū)聲，于是，我開(kāi)始和姐妹們一起，在微風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈。
下課了，一院子的小朋友，空氣中飄散著(zhù)熙熙攘攘的笑聲，還有一串串歌聲從我的葉片上跳動(dòng)著(zhù)滑過(guò)，飛到墻外去了。有兩個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，他們要比賽爬樹(shù)。這時(shí)，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女生勸說(shuō)他們：“小弟弟，可不要傷害樹(shù)木哦。同時(shí)，爬樹(shù)也是很危險的事啊�！蔽以谛睦锟洫劊耗莻�(gè)小女孩兒真懂事。
下雨了，清涼的'水珠輕輕地為我洗澡；雨停了，彩虹是我的圍巾。我聽(tīng)到一個(gè)老師的贊美：“啊——多么青翠欲滴的綠葉！”
小鳥(niǎo)飛來(lái)了，這是我最開(kāi)心的時(shí)候。這些活潑的鳥(niǎo)兒，在枝葉間蹦來(lái)跳去地捉迷藏，他們玩得累了，就站在枝頭比賽山歌，我不只是聽(tīng)眾，還是他們的指揮——我為它們歡快地打著(zhù)拍子，滿(mǎn)樹(shù)的姐妹們?yōu)樗鼈児恼坪炔省?/p>
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
秋風(fēng)也刮得那發(fā)黃的樹(shù)葉像蕩秋千一樣，一搖一擺地跌落了下來(lái)，如飛蝶一般，飄飄落地。這說(shuō)明秋天來(lái)了。
紅葉是秋天到來(lái)的象征�！覑�(ài)這涼風(fēng)習習的秋天，更愛(ài)這秋天的.紅葉。
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