我最喜歡的一堂課小學(xué)作文2篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一堂課小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一堂課小學(xué)作文1
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上課是司空見(jiàn)慣的事�？蓪φn程的感覺(jué)真是眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)美術(shù)課好，有人說(shuō)音樂(lè )課好，而我卻鐘情于那一堂體育課。
記得，那一天寒風(fēng)刺骨，但依然抵擋不住我們要上體育課的熱情。上課鈴一響，我們就像撒歡的小鹿一樣沖了出去。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，到處都是人聲，到處都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占領(lǐng)著(zhù)自己的“領(lǐng)地”，寸土不讓?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎。
然而高興之余也時(shí)有不快發(fā)生。當時(shí)我們在玩一種“抓人”游戲，游戲規則是被抓者站在原地，等隊友來(lái)救援，反之，就是我們來(lái)抓別人。不幸的'是，我被派到了跑的一方。當時(shí)我被抓住了，心中萬(wàn)分期盼會(huì )有人來(lái)“救”我。不可思議的是，有一個(gè)隊友就在我附近，莫名其妙的，他朝我揮了揮手，臉上露出無(wú)奈的神情，就是不來(lái)救援。直到最后也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。那時(shí)候可真體會(huì )到了一句話(huà)的含義：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。這句話(huà)來(lái)形容我當時(shí)的處境再恰當不過(guò)了。
隨著(zhù)下課鈴聲響起，同學(xué)們的臉上露出意猶未盡的神情，好像在過(guò)得說(shuō)時(shí)間太快了，就連一旁的樹(shù)木也沙沙作響，仿佛是不舍的讓我們離去。
體育課伴隨了我們幾年了。無(wú)論是在揮汗如雨的夏日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬季，都無(wú)法把我們熱情的火苗熄滅。我想說(shuō)：體育課，愛(ài)你沒(méi)商量！
我最喜歡的一堂課小學(xué)作文2
“當當當當！……”耶！上課啰！今天第一節有我最喜歡的自然課，因為上自然課真的是一舉兩得，不但可以認識大自然，也可以看自然老師播放精彩的影片。就要開(kāi)始上課啰！我有一種心花怒放、興高采烈的感覺(jué)！
今天課程主題是——干冰！開(kāi)始上課的時(shí)候，還有人說(shuō)干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)干冰變成二氧化碳的名詞叫什么？有人說(shuō)“融化”，真是讓我捧腹大笑！明明就是“昇華”。老師又想了想，說(shuō)：“那干冰的溫度是多少？”我終于舉起手，向老師大聲說(shuō)：“攝氏零下七十八點(diǎn)五度！”全班同學(xué)都嚇到了，其中一個(gè)是我的好朋友，她便問(wèn)我說(shuō)：“你怎么會(huì )知道？”我眉飛色舞的向她解釋?zhuān)骸耙驗槲覍ψ匀挥蟹浅４蟮呐d趣，所以我常常去圖書(shū)館借一些和自然有關(guān)的故事書(shū)�！彼@時(shí)才恍然大悟，明白為什么我自然的成績(jì)會(huì )名列前茅了！
不但上自然課的`時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題都是我搶先答，而且都是正確的答案。不知不覺(jué)，“當當當當！”下課了！邊跑步、邊追逐，玩得渾然忘我！
彈指之間，又上課了，這節課還是自然課，因為今天是星期一，所以自然課有兩節。第二節課，有人還在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起亂”，我真是幸運，因為我們這一“家”的人都很會(huì )搞笑，所以這節課可以上自然課，又可以觀(guān)看現場(chǎng)版的搞笑片，真是非常幸運。這兩節課就是我最喜歡的一堂課──自然課，我上得眉開(kāi)眼笑，自然的知識，腦袋又裝得飽飽飽！真是既豐收又喜悅的一堂課��！
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