爭論小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爭論小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭論小學(xué)作文1
今天校長(cháng)讓我們班去打掃垃圾場(chǎng)。當老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們班頓時(shí)炸開(kāi)鍋了。
愛(ài)耍小聰明的小聰想：垃圾場(chǎng)，我的天呀，我可不愿意去打掃那個(gè)地方。我得想想辦法，哦，有了。只見(jiàn)小聰舉起手對老師說(shuō)：“老師，我不能去打掃了，我肚子疼得要命�！闭f(shuō)著(zhù)還裝模作樣的“哎呦”了兩聲。誰(shuí)知老師早就識破了他的詭計，硬邦邦的給了他回答——不行。
老實(shí)的小花總是梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她梳過(guò)別的辮子。這時(shí)她卻舉手了，我正猜想她會(huì )說(shuō)什么時(shí)，小花提了提褲子說(shuō)：“老師，咱班的掃把少了一把怎么辦？”小聰搶著(zhù)說(shuō)：“我不去了�！崩蠋煹闪艘谎坌÷斦f(shuō)：“到其他班借一把不可以嗎？”班干部小力挽了挽袖子拿起掃把第一個(gè)沖出教室，接著(zhù)第二個(gè)，第三個(gè)……
當全班到了垃圾場(chǎng)，愛(ài)耍小聰明的小聰又故意磨磨蹭蹭地走在最后，想著(zhù)：我可不愿意進(jìn)那個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)。我可以躲到隊伍后面去。這次又是小力第一個(gè)沖向垃圾場(chǎng)，只見(jiàn)她拿起掃把一憋氣就跑了過(guò)去。其他同學(xué)也一個(gè)跟一個(gè)的`走了過(guò)去。有的同學(xué)用手撿，有的同學(xué)拿掃把掃，打掃衛生也能折射出人物的千姿百態(tài)呀！
爭論小學(xué)作文2
書(shū)包村里爭吵著(zhù)一件事，那就是誰(shuí)為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說(shuō)：“我為主人寫(xiě)字，寫(xiě)了還能改，所以我付出的最多�！�
鋼筆弟弟說(shuō)：“我也為主人寫(xiě)字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說(shuō)：“因為有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：因為你寫(xiě)了字不能改。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因為這兩件事，所以才不夸你�！�
橡皮哥哥說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：我不入地獄，誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我，你會(huì )怎樣，沒(méi)有我，你會(huì )得到贊同嗎？”
直尺弟弟說(shuō)：“橡皮哥哥說(shuō)的'很對，我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥，你會(huì )變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著(zhù)它的胡子說(shuō)：“孩子們，你們說(shuō)的都很對，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì )生氣的！”
鉛筆姐姐說(shuō)：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
爭論小學(xué)作文3
夜深了，管天縱正在睡覺(jué)，忽然被一陣說(shuō)話(huà)聲驚醒，他摸黑起床下地，原來(lái)聲音來(lái)自廚房和客廳的家用電器。
電冰箱說(shuō)：“主人一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我，有時(shí)我的儲藏室滿(mǎn)了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來(lái)�！�
“你還不算太慘，”電視機說(shuō)，“小主人根本就不知道愛(ài)惜我，有一次他看電視時(shí)，信號突然斷了，畫(huà)面出現了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個(gè)家來(lái)都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了�！�
電腦說(shuō)：“不許你們說(shuō)主人的壞話(huà)！主人對我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開(kāi)眼睛看看，我多干凈！”
管天縱聽(tīng)了家電們的爭論，想：我不應該只愛(ài)惜電腦，也要愛(ài)惜別的.家用電器啊。
第二天，管天縱把電視機擦得干干凈凈，把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來(lái)，放到?jīng)雠_上。
晚上，管天縱聽(tīng)家電們說(shuō)：“主人知道愛(ài)惜我們了，看來(lái)，我們的好日子開(kāi)始了！”
管天縱想：我今后一定要好好愛(ài)護家用電器。
爭論小學(xué)作文4
一天晚上，小明書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的爭吵聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是文具們在討論。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我！沒(méi)有我大家就沒(méi)法寫(xiě)字了，所以說(shuō)我排行第一�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫(xiě)錯了字的話(huà)，還不是只能等著(zhù)我給你修改��！所以這個(gè)第一應該屬于我�！�
這時(shí)鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現在小主人正在練字期間，哪還用得著(zhù)你？冠軍非我莫屬！”
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒(méi)有我的存在，你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”
在一旁沉默的書(shū)突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識的寶庫，在我的地盤(pán)上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽(tīng)我指揮！”
夜，靜悄悄的，它們的`談話(huà)吵醒了熟睡的年長(cháng)的書(shū)包。這時(shí)書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大家都不要再爭了，我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們的心應該是一致的�！逼渌木呗�(tīng)了書(shū)包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……
爭論小學(xué)作文5
文具店的貨架上，擺放著(zhù)兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
這天，兩只文具盒閑著(zhù)無(wú)事，他倆聊了起來(lái)。塑料文具盒說(shuō)：“哎，老弟，我倆如今賣(mài)不出去，反倒成了擺設。
不過(guò)，我不久就會(huì )有主顧，只是你……恐怕永遠呆在這兒了�！闭f(shuō)完，便狂妄地大笑起來(lái)。
手工布袋文具盒看了看他，沒(méi)有吭聲。
“你為什么不說(shuō)話(huà)，難道我說(shuō)的不是實(shí)話(huà)？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣(mài)得出去賣(mài)不出去，顧客才是上帝，不是你我說(shuō)了算的�！辈即木吆薪K于開(kāi)口了。
“什么！”塑料文具盒說(shuō)，“難道你不想將自己推銷(xiāo)出去？”
手工布袋文具盒一直沉默著(zhù)，沒(méi)有馬上回答。
“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會(huì )是嫉妒我比你好看吧！”
“我沒(méi)有這種想法，雖然我沒(méi)有你漂亮，但希望你尊重別人�！�
“什么？你竟教訓人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過(guò)來(lái)�！芭尽钡腵一聲，兩只文具盒重重地掉在了地上。
店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無(wú)損，不一會(huì )兒，就被人請走了。
爭論小學(xué)作文6
鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛(ài)它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當主人用鉛筆寫(xiě)錯的時(shí)候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時(shí)候，橡皮和轉筆刀都會(huì )耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫(xiě)錯字。累得我天天的休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試�？荚囬_(kāi)始了，主人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然，主人把“己”字寫(xiě)成了“已”字。主人想把橡皮拿出來(lái)把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過(guò)后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的'叛徒�！�
橡皮聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)叫你每次都寫(xiě)錯字的？”
鉛筆這時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都有長(cháng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習別人的長(cháng)處呀！”
橡皮說(shuō)：“對不起，我錯了，我會(huì )改正的�！�
大家聽(tīng)了，高興地笑了。
爭論小學(xué)作文7
遠處傳來(lái)一陣陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭吵著(zhù)
白菜昂著(zhù)頭驕傲地說(shuō)：”我就是人們最?lèi)?ài)吃的蔬菜，沒(méi)有人能和我比”。說(shuō)完就用輕蔑的眼神看著(zhù)別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說(shuō)：”白菜你別自以為是，我比你強多了“。白菜悠閑的說(shuō)：”比你強的也很多呢，還說(shuō)我，也不看看自己是誰(shuí)“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無(wú)名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說(shuō)：”我是人見(jiàn)人愛(ài)的蘿卜，我富含多種營(yíng)養成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語(yǔ)氣對著(zhù)它們說(shuō)：”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的.說(shuō)：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語(yǔ)氣說(shuō)：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯條“。大蔥說(shuō)：”吃飯的時(shí)候，一些人都要嚼著(zhù)吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語(yǔ)，菜園里充滿(mǎn)了爭吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說(shuō)：”別爭了，你們各有自己的長(cháng)處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽(tīng)了大地母親的話(huà)，都羞愧的低下了頭。
蔬菜們都認錯了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復了寧靜。
爭論小學(xué)作文8
在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一個(gè)孩子，叫明明。
一天，書(shū)包的主人明明，放下了書(shū)包，出門(mén)玩游戲去了。
這時(shí)候爭論開(kāi)始了，“你們知道我是誰(shuí)嗎？”一本書(shū)說(shuō)，“我是大名鼎鼎的`數學(xué)王子噢�！�
“去！”又一本書(shū)說(shuō)，“你是數學(xué)王子，那我還是文學(xué)狀元呢！”
“走開(kāi)，你們都沒(méi)有我厲害，我集齊了所有膾炙人口的童話(huà)故事，小主人每天睡覺(jué)都會(huì )來(lái)找我呢�！币槐竟适聲�(shū)說(shuō)。
“哎呀！說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我最厲害，你們出國差不多都要用到我的知識，我當然就是英語(yǔ)小公主�！币槐居⒄Z(yǔ)書(shū)看著(zhù)他們傲慢地說(shuō)。
小明回來(lái)了，發(fā)現書(shū)包很臟，于是就把書(shū)包放進(jìn)水里了，可是還漏了一本故事書(shū)沒(méi)拿出來(lái)呢。
幸好被毛巾大哥看見(jiàn)了，毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架，另一頭抓住了故事書(shū)，故事書(shū)抓住了英語(yǔ)書(shū)，就這樣一個(gè)一個(gè)的往上拉，終于脫離了危險。
這件事情過(guò)后，它們知道了團結和友愛(ài)是第一，而且這樣小主人才能更好的學(xué)習，變得更聰明。
爭論小學(xué)作文9
那日，曾與弟弟討論一個(gè)問(wèn)題。我與弟弟的討論結果都不相同，都掙著(zhù)表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著(zhù)自己的胸膛，十分不得了：“我說(shuō)的是對的！”
“你有依據來(lái)確定你的答案是對嗎？”我看著(zhù)他，嚴肅地問(wèn)。
“額……我覺(jué)得就是對的'，沒(méi)有為什么�！钡艿芟肓藭�(huì )兒，又十分肯定地說(shuō)。
“你沒(méi)有依據證明你的答案，但我有�！蔽覓曛�(zhù)搶答，“以這道題的類(lèi)型，應該先……再……所以……”
弟弟說(shuō)不出話(huà)，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”
“賭什么？”我歪著(zhù)頭，翹著(zhù)眉毛，一臉奸笑。
“賭……一支超全新好寫(xiě)的簽字筆！”弟弟大聲說(shuō)。（那只筆誰(shuí)都沒(méi)有，放在書(shū)桌上）
我從書(shū)包里取出幾本解題書(shū)，翻閱了一會(huì )兒，并無(wú)那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚手把手機擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個(gè)蘋(píng)果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。
爭論小學(xué)作文10
媽媽的家鄉在浙江省桐鄉縣。媽媽平時(shí)總愛(ài)說(shuō)那兒怎么怎么好。爸爸呢，因為1976年去栩鄉出差過(guò)一次，對栩鄉的概況也略知一二，所以總對媽媽的見(jiàn)解持有不同的意見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)候，我和弟弟經(jīng)常站在爸爸的一邊。因為相鄉是媽媽土生土長(cháng)的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會(huì )認為那兒好的�！芭杂^(guān)者清”嘛!還是爸爸的`觀(guān)點(diǎn)對呀!
可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉一次后，我們的立場(chǎng)就改變了�，F在，每逢媽媽說(shuō)起桐鄉，我們也會(huì )贊不絕口，以三比一的優(yōu)勢來(lái)戰爸爸。這不，又開(kāi)戰了。
“北京買(mǎi)魚(yú)真難，又不新鮮。要在南方，大魚(yú)大炸要買(mǎi)枕能買(mǎi)到，還都是新鮮的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊收拾著(zhù)剛買(mǎi)回的凍魚(yú)。
“多虧我去過(guò)柄鄉，要不又要受編了”，爸爸開(kāi)始反駁說(shuō)，“光說(shuō)我住的旅館，又窄又潮，難受得沒(méi)法說(shuō)。那些萊，更別提�！�
我聽(tīng)了，連忙加入戰斗:“爸爸去的時(shí)候還沒(méi)粉碎’呢!現在都過(guò)去七八年了，在黨的政策指導下，柄鄉變化可大了。你沒(méi)聽(tīng)農村都富起來(lái)了嗎?桐鄉還是個(gè)縣城呢，更得富�！�
“就是嘛!”弟弟也飽過(guò)來(lái)嚷嚷:“櫥鄉過(guò)春節可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大�！钡艿苷f(shuō)著(zhù)，張開(kāi)了雙臂。
我連忙播話(huà):“他們一頓就吃20多個(gè)萊。萊名你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有八寶飯、紅燒魚(yú)、木耳湯……”我興奮地說(shuō)著(zhù)，想起去年春節時(shí)去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。
“聽(tīng)聽(tīng)，連孩子們都這么說(shuō)。還要告訴你，我二弟春節花了300元。我爸爸媽媽光過(guò)春節枕用了50多個(gè)雞蛋。我們桐鄉，現在家家都不愁沒(méi)錢(qián)花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
“你們把桐鄉都說(shuō)神了，我不信�！卑职诌�是那么固執。
弟弟一聽(tīng)就急了:“不信，你自己去看看好了�！�
“你這么一說(shuō)，我倒想起來(lái)了。春節我正要去上海出差，順便去一次桐鄉，我倒要看看桐鄉是不是你說(shuō)的那樣�！�
昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會(huì )改變。那時(shí)候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當然，爭論也就不存在了。
爭論小學(xué)作文11
一天深夜，一家十分豪華的水果超市里，響起了一陣爭論聲。超市的打烊時(shí)間早就過(guò)了，里面可沒(méi)有一個(gè)人。這熱鬧的爭吵聲是怎么回事呢？難道超市里鬧鬼？哦！原來(lái)是超市里的水果正在爭論誰(shuí)是對人們最有用的水果呢！
咚——咚—咚，蘋(píng)果大搖大擺地滾到地板上自豪地說(shuō)：“我———蘋(píng)果！是對人們最有用的'水果。因為我物美價(jià)廉。人們每次來(lái)超市都會(huì )買(mǎi)上幾個(gè)蘋(píng)果，眾所周知：一日一蘋(píng)果，醫生遠離我！而且我也是吃法最多的水果呢！我可以洗干凈連皮吃，切塊吃，削皮吃，還可以做成蘋(píng)果派，榨成蘋(píng)果汁。所以，我是對人們最有用的水果�！�
奇異果奶聲奶氣地說(shuō)：“我才是最有用的水果。因為我的營(yíng)養價(jià)值是你們當中最高的，大家都說(shuō)，吃一個(gè)奇異果就等于吸收了七八個(gè)蘋(píng)果的維生素。雖然我價(jià)格不菲，只有兩種吃法，但是俗話(huà)說(shuō)的，一分錢(qián)一分貨嘛�！�
“最有用的水果非我莫屬。因為女孩們一旦看見(jiàn)什么東西上面寫(xiě)著(zhù)‘草莓味’或者有我的圖片，那她們一定會(huì )搶著(zhù)撲過(guò)去買(mǎi)下來(lái)嘗一嘗。而且我還可以榨成果醬，抹在面包上成為一些人美味的主食呢！”草莓小心翼翼地從籃子里跳出來(lái)，她又激動(dòng)又害羞地說(shuō)道。
“最有用的水果不可能是你們幾個(gè)，但肯定會(huì )是我�！惫芄现焊邭獍旱卣f(shuō)，“因為我的分量比你們大，果肉比你們多，味道比你們甜，就連榨出的果汁都不知比你們的好喝多少倍！”
“哈密瓜，別驕傲嘛！”一個(gè)洪鐘般的聲音由遠而近�！班�，……原原來(lái)是西……西瓜大……大人啊……��！哈密瓜怯怯地說(shuō)。西瓜大人又發(fā)話(huà)了：“最有用的水果絕對會(huì )是我，因為人們在夏天都會(huì )買(mǎi)個(gè)大大的西瓜抱回家吃。他們還把我列為夏日里最解暑的水果�！�
就在這時(shí)，德高望重的櫻桃奶奶說(shuō)話(huà)了“我們都各有所長(cháng)，但也各有所短。但在人們做水果沙拉時(shí)，只有大家在一起才是最有用的�！痹趫�(chǎng)爭論的水果們都被櫻桃奶奶說(shuō)得面紅耳赤，都安靜下來(lái)了。
這不，今天早上，五星級大酒店———————科爾海悅的行政大廚，還親自到店里來(lái)呢。原來(lái)，他們那兒，明天要舉行一個(gè)國際美食大PARTY，需要選購各種各樣的水果；大廚說(shuō)了，只有這樣做出來(lái)的水果沙拉，味道才是最豐富，營(yíng)養也才會(huì )更均衡！
爭論小學(xué)作文12
吃飯時(shí)，爸爸突然提出一個(gè)問(wèn)題，他嚴肅地對我說(shuō)：“東東啊，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題！”我茫然地問(wèn)：“什么��？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點(diǎn)都不標準！”接著(zhù)爸爸說(shuō)，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動(dòng)筷子。
這時(shí)，我和媽媽都急了，我說(shuō)：“不是，是大拇指和食指一起動(dòng)，筷子后面的手指不動(dòng)�！眿寢屢餐馕业挠^(guān)點(diǎn)，立刻和我達成一致來(lái)反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說(shuō)：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學(xué)的哦！”媽媽說(shuō)：“費盡心思學(xué)錯了，有什么用��！”我說(shuō)：“如果我錯了，那也是你的'過(guò)錯，中國有句話(huà)，叫做：子不教，父子過(guò)！”
老爸見(jiàn)頂不住了，便說(shuō)：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說(shuō)：“好��！輸了的人給對方按摩，怎么樣？”老爸說(shuō)：“好��！”我急忙問(wèn)：“老爸，那剛才那一局誰(shuí)贏(yíng)��？”老爸無(wú)奈地說(shuō)：“算你們贏(yíng)，行了吧！”
我們急著(zhù)上網(wǎng)查，當網(wǎng)頁(yè)上的資料證明爸爸是對時(shí)，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無(wú)奈地嘆了一口氣，沒(méi)辦法，乖乖照辦唄！
爭論小學(xué)作文13
書(shū)包村里住著(zhù)快樂(lè )的一家人，有長(cháng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(cháng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)競爭論起來(lái)。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我幫助過(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說(shuō)。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條，又能量長(cháng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{皮地說(shuō)。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯，你們都有自己的特長(cháng)，都有獨當一面的`能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。
【王老師的話(huà)】
故事通過(guò)文具的爭吵，讓我們懂得一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個(gè)深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽(tīng)了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過(guò)兩代人，“潤了潤嗓子”才說(shuō)話(huà)，很有領(lǐng)導的風(fēng)范；小尺子是“調皮地說(shuō)”；字典公公德高望重，“踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)”做了意味深長(cháng)的總結。它們說(shuō)話(huà)時(shí)的神情、語(yǔ)氣各不相同，都很符合自己的身份，寫(xiě)得多好��！
不過(guò)，我以前好像也看到過(guò)類(lèi)似的故事情節，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習的途徑，但如果能自己開(kāi)動(dòng)腦筋，編寫(xiě)出完全屬于自己的童話(huà)，那就更棒了！
爭論小學(xué)作文14
一天晚上，我的五官在談?wù)摗罢l(shuí)當國王”。
眼睛一馬當先，說(shuō)：“我最重要，我應該當國王。如果少了我，人們就看不清楚世界了�！甭�(tīng)了這話(huà)耳朵不同意了，緊跟著(zhù)說(shuō)：“我最重要。因為有了我，人們才能聽(tīng)清楚，所以我應該當國王�！甭�(tīng)了這番話(huà)，鼻子起哄了：“我來(lái)當國王，我的'作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學(xué)，我能幫助他們架住眼鏡，你們能么？”嘴巴聽(tīng)了，也不示弱，說(shuō)：“沒(méi)了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，你們都要臣服在我的腳下，哈哈！”舌頭聽(tīng)了渾身不自在，大聲說(shuō)：“沒(méi)了我，你能品嘗出味道嗎？沒(méi)了我，你能發(fā)出聲音嗎？”
正當五官討論誰(shuí)該當國王時(shí)，一個(gè)美麗的天使甜美地說(shuō)道：“五官們，不要再爭了。如果缺少任何一個(gè)，對于主人來(lái)說(shuō)都是不完整的。只有大家同心協(xié)力，才能為主人效力�！甭�(tīng)完天使的教導后，大家默不作聲，低著(zhù)頭沉思著(zhù)……
爭論小學(xué)作文15
一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”
鉛筆妹妹被吵醒了，就穿著(zhù)高跟鞋跳到削筆刀面前說(shuō)：“大白天的吵什么吵！再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，小主人數學(xué)，英語(yǔ)成績(jì)就不會(huì )名列前茅，我就不會(huì )比吃了蜜還甜�！�
胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對她說(shuō)：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬(wàn)一寫(xiě)錯字，小主人還怎么名列前茅��？你又怎么比吃了蜜還甜呢？”
鋼筆慢慢地走過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“小主人的語(yǔ)文習字冊都是我寫(xiě)的，讓小主人得到老師了老師的好評，還得了一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)櫻桃呢�！�
尺子昂首挺胸來(lái)到它們的面前說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫(huà)直線(xiàn)肯定會(huì )用到我，你們說(shuō)我的本領(lǐng)是不是最大的.？”
“不是！”文具們異口同聲地答道。
文具們談得不亦樂(lè )乎，而文具盒卻默默無(wú)言。
小主人意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實(shí)你們各有各的用處，少了誰(shuí)都不可以。你們繼續工作吧�！�
文具們非常慚愧，不禁低下了頭。
從此，文具們團結友愛(ài)，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績(jì)。
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