【精選】我的老師小學(xué)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
從小，我就對讀書(shū)頗有興趣，教過(guò)我的老師數也數不清，其中，讓我印象深刻的是：學(xué)校的自然老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛(ài)有加。
首先，我要先介紹我五、六年級的班主任—陳老師。陳老師是一位個(gè)性樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的女老師，年齡大約三十歲，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分，我當時(shí)哭得泣不成聲，同學(xué)怎么安慰我都沒(méi)有用，老師就跟我說(shuō)：“綺緯，一次的失敗沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是你下次不要再犯了，你今天的錯誤，一定要銘記在心，隨時(shí)警惕在心，才有更多進(jìn)步的空間�！闭f(shuō)完，我就不哭了，這句話(huà)，到現在依然深深地烙印在我心里，每當想懶惰時(shí)，只要想起這句話(huà)，我就會(huì )更積極努力的學(xué)習。
自然老師—蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點(diǎn)害羞。但是，她卻可以把一本看似無(wú)趣的自然習作變成讓大家快樂(lè )的一堂課，真的很厲害呢！
有一次，做實(shí)驗時(shí)，我不小心把要用的'糖水打翻了，我當時(shí)心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會(huì )被老師罵，沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水弄濕，我當時(shí)真是感謝老師，到現在我仍然難以忘懷。
世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運能在我人生中重要的學(xué)習階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或自然老師，都是我求學(xué)道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負兩位老師的期望。
我的老師小學(xué)作文 篇2
她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，現在你知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是我們的班主任原老師。
原老師是一位和藹可親的.老師。記得有一次下課了，同學(xué)們還沒(méi)等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來(lái)。過(guò)了一小會(huì )兒，原老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過(guò)來(lái)，站在旁邊看了一會(huì )兒，立刻明白了，笑著(zhù)說(shuō)："同學(xué)們，加我一個(gè)好嗎？我也想加入到你們的‘隊伍’中。"話(huà)音剛落，同學(xué)們便馬上轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)原老師，我心想：老師什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的呀。這時(shí)，有幾位同學(xué)反應過(guò)來(lái)了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著(zhù)接了過(guò)來(lái)開(kāi)始抽了。但是抽了好幾回都沒(méi)出來(lái)。這時(shí)老師急了，像個(gè)孩子一樣跺著(zhù)腳生氣地說(shuō)："出來(lái)，出來(lái)，快點(diǎn)出來(lái)呀！"終于出來(lái)了一支，上面寫(xiě)著(zhù)"萬(wàn)事大吉"。頓時(shí)，老師的臉又由陰轉晴，開(kāi)心的笑了起來(lái)。
老師還有點(diǎn)瘋。記得有一次，一位男同學(xué)向老師發(fā)出挑戰，比賽打羽毛球，沒(méi)想到老師欣然同意了。就這樣，一場(chǎng)師生賽開(kāi)始了。
我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開(kāi)始了，兩個(gè)人不分高低，當他們累的時(shí)候，我們陣陣加油聲好似又讓他們全身充滿(mǎn)了力量，最終，老師以4：2勝利了�；氐浇淌液�，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂(lè )，久久回蕩在教室……
這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節快樂(lè )，我愛(ài)你，您辛苦了！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的老師姓王，他教語(yǔ)文的。他中等個(gè)頭，圓圓的臉上架著(zhù)一副方框眼鏡，一張總是露著(zhù)微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺(jué)。
王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認錯誤的精神。有了王老師的教導，使我從一個(gè)對作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點(diǎn)驕傲了）。
前幾天，有同學(xué)和老師在一個(gè)詞語(yǔ)的讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒(méi)有一絲不快，當時(shí)就對我們說(shuō)：“老師說(shuō)錯了，請大家原諒，這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘�！x作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個(gè)都不懂，你們可不要犯下這樣的錯誤哦！"老師做出滑稽的`表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠實(shí)地對待自己的錯誤，真了不起了。
王老師，是我小學(xué)階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因為王老師的博學(xué)多才，還源于他對我的每次微笑。和敢于承認錯誤的精神。
我一定不會(huì )忘記王老師的！
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