書(shū)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的書(shū)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)小學(xué)作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步書(shū)的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)；在我眼里書(shū)是智慧的涌泉；書(shū)是精神的.食糧……
在我眼里書(shū)一切都重要，因為只有書(shū)才能給我們知識，只有知識才能創(chuàng )造一切�？赡阋欢ㄏ氩坏揭郧暗奈乙宦�(tīng)到“讀書(shū)”２字，眼角就會(huì )有兩顆冰冷的淚珠滾落下來(lái)。
那時(shí)我剛上一年級，媽媽給我買(mǎi)了許多，可我一本都沒(méi)有看。終于，有一天媽媽發(fā)怒了，她逼著(zhù)我看《西游記》。還說(shuō)今天我看不到三分之一就不要我出去玩。聽(tīng)到這話(huà)我的心一下從天堂墜入了地獄，可又不敢頂嘴。只好乖乖聽(tīng)媽媽話(huà)……可過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現看書(shū)其實(shí)并不可怕，書(shū)中那為人善良的唐三藏，天不怕，地不怕的孫悟空，貪吃的八戒，老實(shí)的沙僧……都像磁石一樣吸引這我－―一眨眼，黑色的夜幕降臨了。吃過(guò)晚飯。媽媽叫我睡覺(jué)可一看到那本厚厚的書(shū)我就像一個(gè)饑餓的人，看到一塊面包一樣想撲上去�？赡赣H的命令是不可違抗的，我只好先假裝睡著(zhù)，等大家都睡著(zhù)了，我就急忙打開(kāi)事先藏好的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我好像走進(jìn)了書(shū)中，走到了“火焰山”與唐僧師徒一起向鐵扇公主借芭蕉扇，就在這時(shí)“牛魔王”回來(lái)了，他從背后給了我一掌。
“啊……”原來(lái)是媽媽來(lái)“巡查”了。
為了這事媽媽好把我臭罵了一頓，但我心里卻高興至極。
書(shū)小學(xué)作文2
博覽群書(shū)可說(shuō)是學(xué)習的好方法之一，但要看對自己有益的書(shū)。我看了不少書(shū)，但最使我喜歡的書(shū)是一本叫做《湯姆索亞歷險記》的名著(zhù)。
這本書(shū)描寫(xiě)了當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影，從中我們可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教和犯罪等當時(shí)生活的各個(gè)側面。它主要講十九世紀密西西比河畔一個(gè)小鎮上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和鎮上的孩子們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓�'教育，愛(ài)與循規蹈矩的人們唱對戲臺......聰明、活潑、勇敢的湯姆索亞、野孩子哈克貝里芬看見(jiàn)村子里的醫生被大壞蛋殺了，酒鬼被大家認為他是殺人兇手，湯姆勇敢地做了證人，揭發(fā)大壞蛋，大壞蛋逃跑了。他們兩個(gè)還和喬埃哈波一同去當海盜，湯姆還救了美麗的女孩貝奇，找到了已經(jīng)死去了的大壞蛋，湯姆和哈克去村子里的“鬼屋”尋寶，找到了一萬(wàn)二千多枚金幣，并且找到了將來(lái)當海盜的棲息地點(diǎn)。兩人又開(kāi)始了新的故事......
作者馬克吐溫以滿(mǎn)腔的熱情和真摯的情感為讀者塑造了小主人公湯姆索亞和他的一群小伙伴。他們正直勇敢。在一些重大事情發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和體面的“優(yōu)秀生”們無(wú)法做出的正義行為，展現出他們的魅力和光輝。
我們要多看課外書(shū)，豐富我們的課余生活，同時(shí)提高文學(xué)功底，鍛煉文字能力，讓我們在成長(cháng)路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤心靈的雨露。
書(shū)小學(xué)作文3
雖說(shuō)我活潑愛(ài)動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游。在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方不想去了。
書(shū)��！盡管我對你是如此地迷戀，但我更希望你能進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是，我常想：假如能有一種種神奇的書(shū)，書(shū)本上不但印著(zhù)文字，而且還能把文字變成聲音�？吹臅r(shí)候，只要把書(shū)一掀，那一行行文字立刻變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好��！有了這樣一本書(shū)，在黑暗中我仍然能捧起書(shū)本來(lái)學(xué)習。記不住了，好辦！從頭再一頁(yè)頁(yè)翻一遍唄！它會(huì )按著(zhù)你的要求，不厭其煩地念給你聽(tīng)。
如果把這樣的書(shū)送給滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著(zhù)花鏡了。老人們悠閑地坐在沙發(fā)上，只要有一只耳朵就可以了嘍！耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)本上還有調節器，音量大小可以調的嘛！
要是把這神奇的書(shū)送給盲童們，她們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，他們手拿著(zhù)這神奇的書(shū)，仰著(zhù)那紅撲撲的`小臉兒，聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)。好像看見(jiàn)那山澗的溪流，林中的小鳥(niǎo)，雨后的彩虹，金燦燦的田野，喲！神奇的書(shū)，將給他們找回一個(gè)多么神奇的世界��！
喲，剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅的，能掛個(gè)奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書(shū)送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了！因為這個(gè)“小伙伴”真在給他講著(zhù)童話(huà)、唱著(zhù)童謠。仿佛媽媽都在他身邊似的，他再也不感到陌生寂寞了。
是的，我愛(ài)看書(shū)，然而我更希望書(shū)能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會(huì )發(fā)聲音的書(shū)，那可真是妙極了！
書(shū)小學(xué)作文4
日記對于我說(shuō)，是我童年里的美好回憶。每當寫(xiě)下一篇篇長(cháng)長(cháng)的日記，我就會(huì )很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。但對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)累贅，好像為老師寫(xiě)似的，寫(xiě)得很馬虎，只有那幾十個(gè)字。
雖然，老師表?yè)P我日記寫(xiě)得很好，也得到許多同學(xué)的認可，但你們知道嗎這里面有許多份付出的汗水和心血��！要多留意身邊的事物，多看課外書(shū)，多運用好詞好句，加以想像，還要用心去寫(xiě)，才寫(xiě)好一篇成功的文章！可以說(shuō)，日記本事我的心血結晶，每一日記都是我的美好回憶，所以我很認真對待日記，每次寫(xiě)日記時(shí)都先起搞，修改好了才抄上去。我覺(jué)得堅持寫(xiě)日記是很好的習慣，因為它可以訓練你寫(xiě)作水平，也可以記錄你當天發(fā)生的有趣見(jiàn)聞。你每寫(xiě)完一篇日記，把它珍藏好，等你長(cháng)大了，打開(kāi)看看，就會(huì )知道你小時(shí)候所發(fā)生的事了！去挖，就能挖出無(wú)窮的寶藏，使自己的日記越寫(xiě)越好。也許你現在不了解老師對你的一片苦心，等你長(cháng)大了，你就會(huì )知道，這是老師送給你的`禮物！
童年，是人身中最美好的回憶，過(guò)去了，就不能再回來(lái)，只能記錄下來(lái)，老師也曾經(jīng)過(guò)，同學(xué)們，請你們以后都認真寫(xiě)日記吧！我覺(jué)得自己雖然在班上寫(xiě)日記是寫(xiě)的很好的，但在世界，一定有許多人比我寫(xiě)得更好，所以，我以后要更用心去寫(xiě)好日記、作文，使自己的寫(xiě)作水平更上一層樓！
書(shū)小學(xué)作文5
我最喜歡的書(shū)叫《英雄的故事》，這本書(shū)里面講了非常多英雄故事，有：《漢代名將霍去病》、《林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙》、《劉永�？箵羟致哉摺�、《八女投江》、《陳勝起義》、《一代天驕成吉思汗》………因為時(shí)間的原因，我只能給大家講《精忠報國岳飛》的故事嘍，岳飛是南宋初年的抗金名將，他在近二十年的戎馬 生涯中，為國家與民族建立了不朽的功勛，是中國人民熱愛(ài)的、敬仰的民族英雄，他在20歲時(shí)母親 便在他的后背上刺上了《精忠報國》四個(gè)大字，雖然非常疼，但是岳飛卻忍下了這痛，把苦記在了心里，母親對他說(shuō)“今天我在你的背上刺下這四個(gè)大字，是娘把自己的心愿都刺在了你的背上，無(wú)論走道那里都不要忘記娘的主托�！痹里w在戰場(chǎng)上浴血奮戰了十幾年，終于成了一名另敵人聞風(fēng)喪膽的`岳飛家軍的大元帥，后來(lái)他回到南宋首都臨安，被宋高宗與奸臣秦劊以“莫須有”的罪名害死在風(fēng)波亭，那年岳飛才39歲。
看完后我就想我也要當一名岳飛一樣的人，愛(ài)我的祖國；愛(ài)我的學(xué)校；愛(ài)我的家園；愛(ài)父母；愛(ài)兄弟姐妹；做一名合格的中國公民，所以《英雄的故事》這本書(shū)我最?lèi)?ài)讀。
書(shū)小學(xué)作文6
段老師：您好！
實(shí)在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂(lè )建立別人的痛苦之上；不應該把您的話(huà)當作耳旁風(fēng)�，F在我給您報告一下我們那時(shí)的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了游戲�？墒俏覀兘裉烊硕鄤�(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì )關(guān)上門(mén)，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的'：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀律委員的會(huì )會(huì )長(cháng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會(huì )，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當好這個(gè)會(huì )長(cháng)；傷心我一次又一次的放棄我的機會(huì )；傷心我……
我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：
一、上課認真聽(tīng)講，下課好好復習或幫助同學(xué)，做有益的體育運動(dòng)，不做危險游戲。
二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會(huì )。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。
在此，我要嚴格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。
書(shū)小學(xué)作文7
要說(shuō)我最喜愛(ài)的一本書(shū)，那非《三國演義》莫屬了。
那是我很久以前讀的書(shū)了，《三國演義》是一本根據歷史改編的一部斷代體古典小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的系列故事。
這本書(shū)第一句說(shuō)道：話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。這句話(huà)我覺(jué)得很有道理：周末七國分爭，并入于秦，及秦滅后，楚、漢爭霸，又并入漢。
在書(shū)中有兩千多個(gè)人物，無(wú)數個(gè)軍事謀略，作者還借著(zhù)歷史人物來(lái)敘述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。
這書(shū)中有二千多個(gè)人物，但只有武圣關(guān)云長(cháng)和亂世梟雄曹操令我感觸很深。
桃園三結義，結出了三位英雄好漢，排行第二的.關(guān)羽譜寫(xiě)了一段英雄事跡。他降漢不降曹，秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，又義釋華容道。此人忠義兩全，他的所作所為值得我們學(xué)習。
梟雄曹操，在這本書(shū)中雖然被寫(xiě)為奸雄，但是他曾經(jīng)行刺董卓，矯詔諸侯討伐董卓，又使我感到了他的英雄氣概。
這本書(shū)是我受益匪淺，讓我知道了做人要大度，要講忠義。
書(shū)小學(xué)作文8
我是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)。我靜靜地躺在小主人的書(shū)架上，別看我穿著(zhù)華麗的衣服，幾年前我可受了不少的罪。
以前小主人不愛(ài)看書(shū)，總是走到哪兒扔到哪兒，把我隨手一扔，有時(shí)扔到客廳，有時(shí)扔到了衛生間…… 有一次，把我扔到了陽(yáng)臺上就忘了，害的我在陽(yáng)臺上整整呆了一個(gè)星期，弄的我渾身臟兮兮的，沒(méi)一個(gè)人喜歡。后來(lái)還是小主人的媽媽把我撿起來(lái)了放回書(shū)架上。時(shí)間一長(cháng)我的手（封面）斷了，我的腳（封底）掉了。有一次差點(diǎn)把我當廢品賣(mài)給了收廢品的老爺爺，害得我成天呆在家里以淚洗面。
后來(lái)，小主人在學(xué)校里，老師給她講了一個(gè)魯迅愛(ài)書(shū)的故事。那一天，小主人放學(xué)回家，忽忽忙忙放下了書(shū)包，到處找我，把我從沙發(fā)底下拿出來(lái)。小主人整個(gè)變了樣，她小心翼翼地用膠布粘了起來(lái)，用橡皮擦掉了我身上的泥土，還把我包上了書(shū)皮，從此她再也不敢把我隨便扔了。每次看完書(shū)就把我放到書(shū)架上，而且，還把我其它的伙伴們也整理的`整整齊齊的。最主要是我的小主人愛(ài)看書(shū)了，我和伙伴們都很開(kāi)心。
書(shū)是智慧的鑰匙，也是人類(lèi)的朋友，大家一定要好好愛(ài)護它。
書(shū)小學(xué)作文9
暑假期間我讀了很多書(shū)籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《小木偶奇遇記》，《同桌冤家走天下》，《查理九世》，《淘氣包和他們的魔法》等。 這本書(shū)之所以好看，就需要聽(tīng)我慢慢講解哦！ 小木偶奇遇記主人公：皮諾曹。
木偶皮諾曹應該算是鼻子最長(cháng)的男孩了他的鼻長(cháng)得連想在房子里轉個(gè)圈都不可能，他的鼻子是木頭的，一旦長(cháng)起來(lái)，可不會(huì )像大象的鼻子那樣軟塌塌地垂下來(lái)，而只會(huì )直直地朝前面，誰(shuí)想和他說(shuō)句話(huà)，都要冒著(zhù)鼻子刺眼睛的危險。
皮諾曹不聽(tīng)蟋蟀的勸告，把老木匠蓋比都用外套換來(lái)的識字木賣(mài)掉，跑進(jìn)結果不僅落的兩手空空，而且被罰坐牢。好心的藍發(fā)仙女一次次地救他、幫他，勸他好好讀書(shū)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。匹諾曹每次總是當面答應的'好好的，轉過(guò)身就忘了。他偷著(zhù)去“玩兒的國”，在那兒，他吃驚得發(fā)現，自己長(cháng)了一對驢耳朵。直到這時(shí)候，他才真心悔悟，用功讀書(shū)，藍發(fā)仙女被他感動(dòng)了，讓皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。
聽(tīng)了我的介紹你一定想馬上去看看這個(gè)不好好讀書(shū)的皮諾曹，別忙別忙，因為在這里我要提醒一下各位同學(xué)們千萬(wàn)不要不好好讀書(shū)哦！ 其中我最喜歡看的，也是我即將給你們一本書(shū)名叫《小木奇遇記》。 木偶劇院看木偶劇。他又聽(tīng)信了狐貍和貓的話(huà)，到“奇跡寶地”去種金幣，
書(shū)小學(xué)作文10
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起, 彩色圖畫(huà)就伴我成長(cháng),書(shū)從此成為了我形影不離的好伙伴。書(shū),給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我動(dòng)力。我熱愛(ài)我的好伙伴！
書(shū)是一望無(wú)際的知識海洋。每當我拿起書(shū)本時(shí)，都會(huì )為里面的故事而感動(dòng)——《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的命運是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財主時(shí)，我為之由衷高興……
我們要多讀書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，記載了我們文明的`大世界；書(shū)，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀(guān)……
有許許多多鄉村的孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世界，他們便努力地讀書(shū)，之后就走出了鄉村。走出鄉村的他們對鄉村的孩子說(shuō)，只要努力讀書(shū)、學(xué)習，就一定可以走出去，見(jiàn)到外面精彩世界。這就是書(shū)給予鄉村孩子的動(dòng)力。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是實(shí)現人類(lèi)理想的動(dòng)力，是人類(lèi)理想騰飛的翅膀。我們一定要時(shí)時(shí)與書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中描繪燦爛人生，實(shí)現我們多彩夢(mèng)想！
——當陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)四（二）班：謝明珂
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