書(shū)小學(xué)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書(shū)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)小學(xué)作文1
如果我不從小鍛煉著(zhù)做家務(wù)，最近我發(fā)現您對我越來(lái)越嚴厲了，我都沒(méi)有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，可是，您就又開(kāi)始催促我了，其實(shí)我不用那么著(zhù)急的寫(xiě)作業(yè)，您總是對我說(shuō)：“你只要做好你自己的事就行了”。
您可曾想過(guò)，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的.整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
2、在周末讓我幫您分擔一些家務(wù)活，否則，我都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫(xiě)字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會(huì )自理了，為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒(méi)時(shí)間學(xué)習課外知識。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導致學(xué)習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)。
書(shū)小學(xué)作文2
就要完成本學(xué)期的抽書(shū)活動(dòng)了，真是興奮！
首先抽序號。俗話(huà)說(shuō)得好，臨時(shí)抱佛腳，我拼命地搓著(zhù)我的手，再?lài)婞c(diǎn)香水。張洋提著(zhù)個(gè)袋子走來(lái)了，我用手一抓、一提，一收，把紙條一打開(kāi)，30號！好吧，這序號明顯有點(diǎn)兒差，但比上學(xué)期的56號好多了！
終于到了我盼望已久的.抽書(shū)環(huán)節，那興奮的場(chǎng)面��！我這個(gè)急性子只能在座位上耐心地等待，直到孫老師報出30號。
我小心翼翼地走到前面，把手伸到袋子里。那感覺(jué)，就像把手伸進(jìn)了溫水里，怎么都不想出來(lái)。這時(shí)，孫老師皮了一句：“肯定一本�！睆堁笠苍谝慌蕴碛图哟祝骸澳悴恍��！蔽�，你們倆能不能不要詛咒我？雖然我現在慌得很，但勝負還不一定呢。算了，管他呢，不好就不好，我又是一抓，一提，一收。干凈，漂亮，利索。打開(kāi)一看，哇塞，三本！不過(guò)沒(méi)有我喜歡看的《怪物大師》和四大名著(zhù)，真掃興！
我回到座位，立刻讓陳妍如算了算一共多少錢(qián)？不算不知道，一算嚇一跳，就52。80元，還沒(méi)60元以上，我也太慘了，嗚嗚嗚！
不過(guò)跟上學(xué)期比，還是有很大的進(jìn)步，上學(xué)期：56號，兩本。這學(xué)期：30號，三本。是不是，沒(méi)幾個(gè)人抽了三本吧？
書(shū)小學(xué)作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽曳浅�(ài)讀書(shū)，書(shū)在我心目中有著(zhù)神圣的地位。
書(shū)是我的好朋友。每當我孤獨的時(shí)候，他總會(huì )陪著(zhù)我，度過(guò)一段美好的時(shí)光，他為我講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，我經(jīng)常會(huì )沉浸于此，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機妙算而自豪。
書(shū)是我的.好老師，每當我遇到難題的時(shí)候，他總會(huì )耐心地為我講解，什么路程問(wèn)題、相遇問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題，到他那里統統都會(huì )被迎刃而解，簡(jiǎn)直不在話(huà)下。我常常與書(shū)一起遨游在知識的海洋里，去與他一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
書(shū)是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰(shuí)讓我從黑暗走向光明？是書(shū)。是他指引我走向一條充滿(mǎn)希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我愿在書(shū)籍里沉醉，在書(shū)海中暢游。在成長(cháng)的歷程中，書(shū)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾度春秋，正是因為有了書(shū)，我的成長(cháng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶，我一直深深地愛(ài)著(zhù)它。
書(shū)小學(xué)作文4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在充滿(mǎn)歡樂(lè )的今天，我們每位同學(xué)都在盡情呼吸著(zhù)校園里這份清新怡人的空氣，享受著(zhù)人生中這份絢麗多彩的生活，分享著(zhù)美滿(mǎn)幸福家庭給你帶來(lái)的快樂(lè )，可你是否想到，在我們的校園里，在我們身邊，有部分同學(xué)由于諸多原因家庭很貧困。他們沒(méi)有玩具，他們沒(méi)有一件像樣的衣物，他們在家沒(méi)有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春游活動(dòng)。
其實(shí)，同學(xué)們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來(lái)響應 “紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)”活動(dòng)。只要你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，只要你獻一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，只要你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的`理想，值得！ 近幾年來(lái)，我校共開(kāi)展了四次紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)活動(dòng)，在全校師生愛(ài)心沐浴下，籌集了許多捐款，先后幫助很多位同學(xué)，解決了他們的學(xué)習困難，使他們和你們一樣快樂(lè )地坐在教室里學(xué)習。今天，又是一個(gè)快樂(lè )的今天，我們此時(shí)也沒(méi)有忘記那些有困難的同學(xué)。
本周四下午第二節課開(kāi)始，我校將舉行第五屆紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市，請班主任老師根據上周下發(fā)的通知，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作請同學(xué)們積極響應。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，就在我們盡心分享快樂(lè )的特殊日子里，讓我們出一份力，獻一份愛(ài)心，共同攜手營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
書(shū)小學(xué)作文5
我每天都要吃書(shū)。吃書(shū)，書(shū)怎么能吃呢？關(guān)于吃書(shū)，還 有個(gè)來(lái)歷呢！
一個(gè)星期天，我剛捧起《西游記》。外公走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要出去買(mǎi)菜，待會(huì )兒你給我開(kāi)下門(mén)�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，外公的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我知道他又要啰嗦了，趕在他前面說(shuō)：“我知道了，我知道了，您快去吧！”
外公在我的催促下出了門(mén)，走前不放心地看了我一眼。外公走后，我吐了一口氣，總算可以安安靜靜的享受了。
我捧著(zhù)《西游記》感受著(zhù)孫悟空偷蟠桃的快樂(lè )，大鬧天宮的暢快，更為孫悟空被壓五指山下而鳴不平。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流了過(guò)去，唐僧和孫悟空來(lái)到流沙河邊，流沙河里有什么怪物呢？忽然冒出一個(gè)大漢，怒聲喊道：“讓你給我開(kāi)門(mén)，你怎么不開(kāi)��！”咦，不對��！我放下書(shū)，轉過(guò)頭去，原來(lái)是外公��！我松了一口氣，還 以為流沙河里的怪物真出來(lái)了呢！
外公看我摸不著(zhù)頭腦，又再次吼道：“叫你開(kāi)門(mén)，你怎么就不來(lái)開(kāi)門(mén)呢？”我疑惑的問(wèn)：“沒(méi)開(kāi)門(mén)，你怎么進(jìn)來(lái)的呀？”只見(jiàn)姐姐“恰巧”經(jīng)過(guò)門(mén)口，給了我一記憐憫的眼神。頓時(shí)，我恍然大悟，連忙解釋?zhuān)骸巴夤�，我看�?shū)太用心，沒(méi)聽(tīng)到你叫�！薄皼](méi)聽(tīng)到？我叫了那么多次，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”外公繼續說(shuō)，“你那么一愛(ài)一看書(shū)，你就去吃書(shū)吧！別吃菜了！”
我忽然想起《竊讀記》里的話(huà)：我們是吃飯長(cháng)大的.，也是讀書(shū)長(cháng)大的。是啊，書(shū)就是我們的一精一神食糧，生活中怎么能離得開(kāi)書(shū)呢？
我一愛(ài)一吃書(shū)！
書(shū)小學(xué)作文6
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)校園的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護意識。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的校園花壇中，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細碎的餐巾紙屑。
我們校園的'學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)校園的，更不允許在校園里吃這些食品。那么，顯然是你們在我校進(jìn)行乒乓球興趣班，因為時(shí)間太晚了，用它們來(lái)填飽肚子的吧？那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？
如果是這樣，請你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當地采納一些，為保護校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請少吃堅果類(lèi)的食品和散裝稱(chēng)重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì )找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會(huì )占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準備了塑料袋，請不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因為，據統計，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當于砍伐了無(wú)數座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請盡量將它們收集起來(lái)，統一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì )美一分。讓我們共同撐起這片藍天！
書(shū)小學(xué)作文7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“。這句名言的作者是我非常崇拜的——莎士比亞
莎士比亞都說(shuō)：書(shū)是盛宴！我們不可不‘吃’，而且要多‘吃’，這樣才會(huì )有更多的收獲。因為：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)、帶給我們無(wú)窮的`快樂(lè )；書(shū)、帶給我們豐富的知識；書(shū)、也給我們做了個(gè)判斷先生，教我們對與錯、美與丑、正義與邪惡。書(shū)，是我們最好的朋友了！
每看一本好書(shū)，就像把自己灌醉似的，如醉如癡的沉浸在書(shū)的世界里，好似在海洋里遨游，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著(zhù)大海美麗的景物，更像軟軟的海綿貪婪地吸收著(zhù)無(wú)盡的汁水。
啊~啊~啊~你們兩個(gè)快點(diǎn)出來(lái)吃飯吖——
噢，又是媽媽那把高聲而刺耳的聲音把我從書(shū)的世界里拉出來(lái)。
哦，看多一會(huì )兒了啦，我和爸爸異口同聲的回答。
哼、你們還蠻有默契的嘛，還不快點(diǎn)出來(lái)我就發(fā)火了，小書(shū)蟲(chóng)和大書(shū)蟲(chóng)——媽媽大聲罵到。
我和爸爸沖沖忙忙地跑了出來(lái)，乖乖的座在位置上。
書(shū)就是我的營(yíng)養品，它會(huì )永遠陪伴我的左右。
書(shū)小學(xué)作文8
我非常喜歡書(shū)，因為多讀書(shū)可以了解世界上發(fā)生的每一件事，還可以積累好詞好句，書(shū)還教會(huì )了我許多人生的道理。
我喜歡看的書(shū)可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著(zhù)》、《愛(ài)的教育》、《童年》等等。
在這么多的書(shū)中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的作者是紅櫻阿姨，是中國當代最受小讀者熱愛(ài)的童書(shū)作家，自言平身最大的`愿望是破解童心。
一本書(shū)，就像一片寬闊的海洋，每當我在這片海洋里游泳的時(shí)候，媽媽總會(huì )把我“拉上岸”，她說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快關(guān)燈睡覺(jué)，要看書(shū)明天早上再看�！边@時(shí)，我總會(huì )哀求媽媽?zhuān)骸霸倏匆幌掳�！十分鐘，就再看十分鐘�！?/p>
一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)忍不住了，終于“火山爆發(fā)”了，她大聲說(shuō)：“關(guān)燈睡覺(jué)�！边@時(shí)，我會(huì )“依依不舍”地放下《笑貓日記》。
夜里，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)無(wú)人的世界，在靜靜地看書(shū)，沒(méi)有任何人打擾，一看就是幾個(gè)鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發(fā)現書(shū)是一個(gè)枕頭，我把書(shū)當枕頭了。唉，如果真的有那個(gè)地方就好了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
書(shū)小學(xué)作文9
尊敬的市長(cháng)：
您好，我是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)三年級三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽(yáng)市已經(jīng)建設的越來(lái)越好了，但是，平時(shí)還能看到一些不愛(ài)護環(huán)境的現象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽(tīng)聽(tīng)我的話(huà)。
有一次，我散步時(shí)，看到有的人開(kāi)車(chē)的時(shí)候，往車(chē)外吐痰；有的'人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔東西，但離得有三四米遠，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會(huì )踩到鞋上，特別難清理。對于這些問(wèn)題，我提幾個(gè)建議：
1、可以組織一個(gè)小隊，不定時(shí)抽查，如果發(fā)現不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。
2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬(wàn)棵生長(cháng)了20年的大樹(shù)，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。
3、節約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會(huì )變得更加稀少，不出多少年，人類(lèi)就沒(méi)水喝了。
4、我建議，每年春天，舉行植樹(shù)大賽，看誰(shuí)能在規定時(shí)間內栽樹(shù)栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎，這樣能激起市民對植樹(shù)的興趣，讓市民都熱愛(ài)上植樹(shù)。
5、通過(guò)廣播、電視臺和報紙宣傳多種環(huán)保知識，讓市民知道“保護環(huán)境、人人有責”。
這就是我的建議，希望您能抽時(shí)間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。
書(shū)小學(xué)作文10
在我們的學(xué)習生活中，是書(shū)陪伴著(zhù)我們走過(guò)那寂寞、了無(wú)生機的時(shí)光，讓我們在其中汲取了營(yíng)養。
我家中有一本書(shū)，它是小姨給我買(mǎi)的，是一本勵志方面的書(shū)。
這本書(shū)的封面是土黃色的，上面有許多的字，尤為醒目的是那六個(gè)大字——你在為誰(shuí)讀書(shū)，這也是這本書(shū)的書(shū)名。在封面上還有許多勵志故事的片段和一些勵志的名言�？梢赃@么說(shuō)，這個(gè)封面內容設計得是十分豐富。
但當我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我卻是十分不喜歡它，因為它里面的文章全部都是文字，沒(méi)有任何的色彩與圖畫(huà)，感覺(jué)十分單調，所以我也沒(méi)認真地讀它，就把它孤單地放在了書(shū)堆里。有時(shí)候，我實(shí)在是沒(méi)有什么意思了，就去書(shū)里找出它，但也只是隨便地翻翻�？珊髞�(lái)，我漸漸喜歡上了它，因為它里面的故事很有趣，直到現在，我都在看它。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！蓖瑫r(shí)，我也認為書(shū)是無(wú)私的，因為我們不管怎樣對待它，而它卻沒(méi)有任何的怨言，并且它里面的知識也不會(huì )因此而丟失，仍在那等著(zhù)為我們提供“養料”。
有時(shí)我在想，在我們的生活中，不是也有一些人像書(shū)一樣默默無(wú)聞而不向我們索取任何報酬嗎？例如老師、父母、環(huán)衛工人……他們之中不都是有書(shū)一樣的精神嗎？老師教導我們，孜孜不倦；父母生養我們，不辭辛苦；環(huán)衛工人清潔環(huán)境，任勞任怨。他們身上的這種精神是多么值得贊揚��！
書(shū)，它在我們的學(xué)習生活中起到了重要作用，而生活中的一些“書(shū)”，也起到了同樣的作用。
書(shū)小學(xué)作文11
《父與子》是德國著(zhù)名漫畫(huà)家卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)作品，使我經(jīng)常入迷。其中最有趣的故事我說(shuō)給你聽(tīng)。
一天晚上，媽媽說(shuō)開(kāi)飯了，爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，可是等了很久也不見(jiàn)兒子來(lái)。媽媽用手指頭指著(zhù)兒子房間說(shuō)：＂還不快去叫兒子。＂爸爸打開(kāi)房間見(jiàn)到兒子正津津有味地看著(zhù)書(shū)，爸爸說(shuō)：＂吃飯啦�。鹤討┣笳f(shuō)：＂能讓我再看一會(huì )兒?jiǎn)�？＂爸爸說(shuō)：“不行�！昂冒�，我去吃飯。兒子失望的走出房間。爸爸心里直犯疑惑，心里想：兒子，不是不愛(ài)看書(shū)嗎，什么時(shí)候這么勤奮。爸爸看了一會(huì )兒故事情節居然也被上面的情節吸引住了，站著(zhù)太累，干脆趴著(zhù)翹著(zhù)雙腿，這下輪到媽媽去叫爸爸了，媽媽等了很久去房間里大聲說(shuō)：＂你怎么趴著(zhù)看書(shū)，還有我和兒子在餐桌上等你等的菜都涼了。＂爸爸懇求的'說(shuō)：＂夫人，讓我再看一會(huì )兒吧�。⒉恍�。＂媽媽搖著(zhù)頭說(shuō)。媽媽的心意，其實(shí)也直犯疑惑什么書(shū)這么好看，可以把兒子和丈夫都吸引住。
最后的結果是媽媽也被吸引住了！
這真是有趣的一家子！
書(shū)小學(xué)作文12
我最喜歡的事就是讀書(shū)了，我愛(ài)我的書(shū)。書(shū)就是知識的海洋，我們就像快樂(lè )的魚(yú)兒在知識的海洋里盡情遨游。
我有許多書(shū)：童話(huà)書(shū)、知識書(shū)、幽默笑話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……媽媽說(shuō)，我們家都可以開(kāi)一間兒童書(shū)屋了。
只要一有空，我抓緊時(shí)間看書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我總要先看本書(shū)才能睡著(zhù)；吃飯的時(shí)候我也要找本書(shū)邊吃邊看，常�？吹萌肓嗣�，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。
讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當我讀幽默笑話(huà)時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運而感到難過(guò)。從書(shū)中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的'道理。
在我讀書(shū)的時(shí)候，遇到不認識的字或不懂的詞語(yǔ)，我都會(huì )去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書(shū)的好伙伴。讀書(shū)不但增長(cháng)了知識，還提高了我的寫(xiě)作能力,有句話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我喜愛(ài)我的書(shū)，它是我親密的朋友，摯愛(ài)的老師，心靈的母親；我喜愛(ài)我的書(shū)，在學(xué)習和未來(lái)的人生旅途中，它是我永遠的朋友。
書(shū)小學(xué)作文13
我愛(ài)看書(shū)。
書(shū)是我的好朋友，是我精神上的一筆財富，在書(shū)中，我找到了生活的百味。
夜闌人靜的時(shí)候，我常有一種孤寂的`感覺(jué)。百無(wú)聊賴(lài)之際，我翻開(kāi)了書(shū)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我喜歡這種永恒的書(shū)香味，詠物言志，名言警句在書(shū)中無(wú)一不有，內容發(fā)人深省，耐人尋味。
書(shū)教會(huì )了我什么是堅強，什么是勇氣，什么是毅力，書(shū)是我心中永遠的啟明燈，遨游在指揮的海洋里，洗卻了每日疲憊的心靈，沉淀在內心的回憶，聆聽(tīng)內心的回音，使我在匆匆中品味雋永。
我的生命在書(shū)香的沉浸中，變得越來(lái)越樂(lè )觀(guān)，向上。這種靈魂的香味，我不知道書(shū)對別人幫助來(lái)說(shuō)有多大，但起碼對我來(lái)說(shuō)是我成長(cháng)的階梯，正是借助這階梯，使我攀上了高峰。
書(shū)，是生活中理想的帆，迎著(zhù)還風(fēng)去尋找心中的方向；書(shū)，永遠是人生的高標，是刻錄人生的里程碑......
少年不懂事，也正是書(shū)為我洗去幼稚，換去知識，我在書(shū)中領(lǐng)悟人生真諦，在書(shū)中領(lǐng)略千山萬(wàn)水，在沉思想到人生的酸甜苦辣，學(xué)會(huì )珍惜，珍惜眼前所擁有的一切，為這一切做更多力所能及的事。
書(shū)是我精神上的知己，是我這輩子最忠誠的好朋友！
我愛(ài)看書(shū)！
書(shū)小學(xué)作文14
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。因為在每一本好書(shū)里，都能給人帶來(lái)啟發(fā)與深刻的道理。書(shū)常常幫我“驅痛”呢！
一天，我正與好朋友一起高興地玩著(zhù)。突然，一句無(wú)意的話(huà)雨無(wú)形地刺入我心中，讓我無(wú)法釋?xiě)�。于是，我無(wú)聲退出，垂頭喪氣地回家，放下了書(shū)包，拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)起字來(lái)……沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)完了�？墒亲鳂I(yè)并沒(méi)有讓我從悲痛的心情中逃脫出來(lái)，我決定先看一本書(shū)！從書(shū)櫥尋覓……��！就看《愛(ài)的教育》吧。之前并沒(méi)有體會(huì )到愛(ài)的意義，看了這本書(shū)后，我明白了這本書(shū)中的主人公有著(zhù)對祖國意大利的深切的愛(ài)。對親人對朋友有也真摯之情。
其中，那個(gè)金色頭發(fā)的小男孩敘利奧讓我十分感動(dòng)，他總是默默地忍受著(zhù)父親長(cháng)達四個(gè)月的誤解與責怪，偷偷幫父親抄寫(xiě)信封、掙錢(qián)養家的故事都讓我覺(jué)得他很偉大。因為我無(wú)法做到半夜起來(lái)幫父親寫(xiě)信，更無(wú)法默默地忍受著(zhù)父親這么長(cháng)時(shí)間的誤解。如果是我，我一定會(huì )崩潰的！
漸漸地，我被這本書(shū)所感動(dòng)了，心想：既然他們都不埋怨，互幫互助，對朋友與家人都有如此真摯的感情，為什么我卻不行呢？是的，這本書(shū)給了我“愛(ài)的`教育”。我便很快從那種傷感情緒的陰影中走了出來(lái)。
書(shū)的力量是無(wú)窮的，我心中的抑郁憂(yōu)悶一掃而光，它真是我的驅痛良藥！
書(shū)小學(xué)作文15
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè )意去就去的熟地方。
這個(gè)熟地方是我一輩子都離不開(kāi)的好地方。記得兒時(shí)，我常常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽講有趣的童話(huà)故事。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。于是，我捧起了小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)等一類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，但它們漸漸不能滿(mǎn)足我對知識的追求，慢慢地，我開(kāi)始向中，長(cháng)篇小說(shuō)，百科全書(shū)等發(fā)起了“進(jìn)攻”。
我越來(lái)越愛(ài)書(shū)了！
每當我從書(shū)店里買(mǎi)回一本好書(shū)，回到家后，我總是小心翼翼地給它穿上“外套”，為了防止丟失，我還在書(shū)的封面上端端正正地寫(xiě)上我的名字，然后，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，欣賞那優(yōu)美的文章。
歲月如流水，我已經(jīng)讀了《楊門(mén)女將》，《西游記》，《白鯨》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《小王子》等經(jīng)典名著(zhù)。從這些書(shū)中我學(xué)到了知識，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，豐富了感情。我曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾為尼爾斯艱難的旅行掉過(guò)眼淚；曾為捕鯨水手的安危擔憂(yōu)過(guò)。
書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)的`人才了解書(shū)的珍貴。所以我認為書(shū)是知識的源泉，是知識的海洋。我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )，也是我永不離棄的好朋友。
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