校園生活學(xué)生隨筆
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編收集整理的校園生活學(xué)生隨筆，希望能夠幫助到大家。
校園生活學(xué)生隨筆1
一個(gè)懷揣報負的學(xué)生，走進(jìn)這陌生卻很熟悉的校園，幾分驚喜，幾分茫然，一張張似曾相識的臉，微笑似乎裝點(diǎn)著(zhù)校園�？諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱�，那個(gè)讓我們淚水與歡樂(lè )交織的季節。清風(fēng)拂過(guò)臉龐，一種淡淡的香，哦，是桂花！回首一看，幾棵桂花樹(shù)搖曳在風(fēng)中，歡迎著(zhù)我們這批學(xué)生的到來(lái)。
剛剛走進(jìn)校園，我還是那個(gè)懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇，校園就是一個(gè)神秘的世界。于是我——在這里靜靜地許下一個(gè)愿：努力學(xué)習，超越一切！從那以后，“V”字手勢成了我的代言！時(shí)間像流水，轉眼我已在校園生活了兩個(gè)多月，我將少女純真的愛(ài)與豐富的情感給了你，啊，我親愛(ài)的校園！
“哎喲！”只聽(tīng)“撲通”一聲，我重重在摔倒在地上，“是哪個(gè)缺德鬼在地上涂萬(wàn)能膠，害得我跌倒！”“你不要緊吧！”一個(gè)甜美的聲音響起，“來(lái)，我扶你起來(lái)吧！”“謝謝！”兩個(gè)身影一拐一拐走向醫務(wù)室�！昂猛�！”“醫生，請輕一點(diǎn)兒�！薄鞍选焙貌蝗菀装炅�，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過(guò)來(lái)�！澳恪�好吧！”“沒(méi)事，謝謝你哦！哎，對了，你叫什么名字？”“我想，用不著(zhù)知道的，不是嗎？”還是那個(gè)甜美的聲音，說(shuō)罷，一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……
課堂上，老師入情入理的講課，即使下課鈴響了，我們依然意猶未盡，纏著(zhù)老師問(wèn)東問(wèn)西。課后，同學(xué)之間相互幫助，團結友愛(ài)，顯示出榮譽(yù)感！
我們在不斷奔跑，根本沒(méi)想過(guò)依靠。失去了很多，發(fā)現得到的也不少。不要問(wèn)為什么，因為我們看見(jiàn)陽(yáng)光在眼中跳躍，也許是微笑，但我從未試曾放棄尋找，啊，我親愛(ài)的校園，你知道！
請允許我這樣的`凝視你，扶摸你。凝視你眼中的驚喜，撫摸你心頭的憂(yōu)郁。在這樣收獲的季節，我悉心地采擷每一片落葉，我曾為它們黯然神傷，但又為它們慶幸，它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬頭看看天空，那么的藍；看看花草樹(shù)木，那么的生機盎然，欣欣向榮；看看老師，和藹可親，嚴謹教學(xué)；看看同學(xué)，奮發(fā)向上，不斷超越！
啊，我親愛(ài)的校園，我愛(ài)你！在我心里你是大樹(shù)，是海洋，是天使。我是一只船，你是我停泊的海岸。此時(shí)的我縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起！
小雨紛飛的日子里，我坐在窗前細細地聆聽(tīng)你……
嘀噠……嘀噠……我們心心相印。
校園生活學(xué)生隨筆2
早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運動(dòng)場(chǎng)散心。不知不覺(jué)，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹(shù)下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強的.，殊不知，還有多少人比他強呀。正所謂“天外有天，人外有人�！�、“滿(mǎn)招損，謙受益�！边�是謙虛一點(diǎn)兒求學(xué)好呵!
六年了，說(shuō)這么快，二千多個(gè)日子就悄悄溜了去，連這個(gè)榕樹(shù)都曾添了不少美髯。默數著(zhù)歲月的倒數，猜測著(zhù)老樹(shù)的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著(zhù)主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚(yú)一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習不是這樣么?只有好好大好扎實(shí)的基礎，才能向更艱難，更沒(méi)有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛(ài)著(zhù)黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計較個(gè)人的得失與別人對自己的態(tài)度，只是默默無(wú)聞地為換來(lái)榕樹(shù)挺拔、蒼翠奉獻自己的一切的寶貴品質(zhì)。
突然，上課鈴聲響了，我這才如夢(mèng)方醒，以最快速度向六樓奔去。
校園生活學(xué)生隨筆3
那些青春，已悄然老去;那些夢(mèng)想，你可曾記得?
青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里�；蛟S是因為年輕，所以享有青春�；蛟S是因為年輕，才會(huì )對所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現實(shí)是多么美好，真想一下子融入現實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實(shí)現，忘記了前路的方向。-
青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因為成熟，所以知道殘酷�；蛟S是因為成熟，才會(huì )慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現自己已偏離了軌道，和現實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。-
夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它，獨自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著(zhù)我們長(cháng)大了，越長(cháng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì )變慢。這個(gè)季節，很快就會(huì )離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著(zhù)那些遙不可及的夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實(shí)越走越近。而在殘酷的現實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現，自己也變得很現實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的'過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后，我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。
繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著(zhù)一陣微風(fēng)而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著(zhù)一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因為我們還年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天，我們終將會(huì )慢慢老去。
生活中，我們不應該是感傷的。憂(yōu)傷和快樂(lè )事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因為心中有夢(mèng)�？v然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì )燃燒，越燒越旺。
讓我們接受過(guò)去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開(kāi)始一段自己的旅程……
校園生活學(xué)生隨筆4
天色晚了，太陽(yáng)就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的臉，映紅了西天上的晚霞。晚霞的紅光慢慢地沿著(zhù)樹(shù)干移動(dòng)，越移越高，從樹(shù)干到樹(shù)梢。晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們收拾完家務(wù)，都拿著(zhù)小板凳坐到小溪邊乘涼。在這幽靜岸邊，垂柳之下，看著(zhù)遠處稻苗青青，呼吸著(zhù)新鮮空氣，于是，他們把一天的疲勞全都忘了，有說(shuō)有笑，輕松愉快。
太陽(yáng)已經(jīng)落山。西天上的晚霞還沒(méi)有逝去，是那么紅，那么耀眼，靜靜的小溪平得像一面鏡子，晚霞燦燦的影子映在里面，像一大朵一大朵雞冠花。溪水里還映出岸邊一動(dòng)不動(dòng)的垂柳影子，乘涼的人們搖扇的影子……整個(gè)村莊的景象在這里幾乎都可以看到。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子一般的水面波動(dòng)起來(lái)。魚(yú)兒成群結隊地游到水面，張大嘴呼吸著(zhù)新鮮空氣，偶爾也有跌出水面的魚(yú)兒，翻個(gè)身又潛入水中，激起一圈一圈的`漣漪，讓水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光，又紅又亮，隨著(zhù)波紋漸漸擴大，閃爍著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)，消失了。而那些樹(shù)木在水面上的倒影就像大蟲(chóng)子一般，一彎一曲地蠕動(dòng)。再過(guò)一會(huì )兒，終于站定了，仍舊是很清晰的倒影。
夜幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍色的天空格外空曠，暮色彌漫，田野微微地散發(fā)著(zhù)溫暖的潮氣。遠方的稻田在這似煙霧的潮氣中變得模糊了，看不見(jiàn)了。漸漸地，溪邊的樹(shù)木，小溪的水面也不清楚了。整個(gè)村子都籠在無(wú)邊的紗幕里。
天色越來(lái)越暗，深藍色的天空上出現幾顆星星，眨巴著(zhù)眼睛，俯視著(zhù)鄉村傍晚的美麗景色。偶爾聽(tīng)到幾聲蛙叫蟲(chóng)鳴，應和著(zhù)遠處機房里抽水的隆隆聲，渲染出鄉村傍晚的寧靜。喧鬧了一天的小村終于入睡了。
校園生活學(xué)生隨筆5
其實(shí)，這個(gè)星期并沒(méi)有發(fā)生什么大事，唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負責計時(shí)的.同學(xué)，因為我有一塊很大的，藍色的手表。每次都是計時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數數。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們在比賽前練習了很多很多次，不過(guò)，只計了四次時(shí)。第一次，我們三分鐘跳了二百一十六個(gè)，第二次，我們三分鐘跳了二百三十八個(gè)，第三次，我們三分鐘跳了二百四十八個(gè)，第四次，我們三分鐘跳了二百八十一個(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒(méi)勝，這次我們一定要勝，抱著(zhù)這樣的決心，我們勝了。
在比賽時(shí)。我們跳得非�？�。我沒(méi)有數，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎狀，現在，終于可以補上那一角拼成一個(gè)長(cháng)方形了。
校園生活學(xué)生隨筆6
今天練完琴從琴行出來(lái)，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開(kāi)，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過(guò)傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無(wú)言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開(kāi)車(chē)鎖，轉身上車(chē)。
我在雨中飛馳――當然，我的飆車(chē)技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅的'。我喜歡飛車(chē)的感覺(jué)，尤其是在雨中飛車(chē)的感覺(jué)――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負擔。而只有在雨中，才會(huì )使我更加放松，更加無(wú)拘無(wú)束，甚至可以說(shuō)是放肆――我覺(jué)得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰，在題海中奮斗，再加上來(lái)自老師，家長(cháng)，甚至是來(lái)自我們自己，來(lái)自社會(huì )的壓力，讓我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我曾在一篇文章中打過(guò)這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行�！蔽易晕腋杏X(jué)這句話(huà)很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負著(zhù)重擔，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì )毫不留情地超過(guò)你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì )得到的。
校園生活學(xué)生隨筆7
年少的我們認為說(shuō)謊鼻子就會(huì )變長(cháng)；年少的我們認為每一個(gè)人都會(huì )由一只天使永遠守護著(zhù)；年少的我們認為年少做任何事都是理所應當的，年少的我們……真的天真。
小的時(shí)候，爸爸媽媽只有我一個(gè)女兒，爺爺奶奶只有我一個(gè)孫女兒，所以那時(shí)的我總是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身�？傻搅藢W(xué)校的我卻不那么盡如人意。
還記得剛上小學(xué)二年級的我，在學(xué)校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發(fā)言，回答問(wèn)題總是結結巴巴的，聲音如細蚊，考試一團糟，做出來(lái)的作業(yè)還遭到同學(xué)們的嘈笑。那時(shí)候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨，這無(wú)疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽(tīng)到我的情況后也是十分著(zhù)急，卻是無(wú)可奈何。
每次過(guò)年奶奶家都會(huì )包餃子，而且還有一個(gè)我很喜歡的習慣。在包餃子的時(shí)候會(huì )將一顆去核的紅棗包進(jìn)一只餃子里，然后放進(jìn)所有餃子中一起煮，最后如果誰(shuí)吃到包有紅棗的餃子，那么來(lái)年他將會(huì )成為最幸運的人，上天會(huì )賦予他無(wú)窮的力量。而我每年都能意外地成為那個(gè)最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我，做什么都會(huì )感到信心十足。出門(mén)的時(shí)候看到認識的人也都會(huì )親熱地叫喚一聲，走路都是一蹦一跳的。小區的人見(jiàn)了我，都會(huì )說(shuō)：“這誰(shuí)家的孩子？真乖！”而每每這時(shí)我都會(huì )看見(jiàn)母親臉上那幸福感十足的'笑容，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)也飛速上升，信心十足。
那一年，家里同往常一樣，照常把一顆去核的紅棗包進(jìn)餃子里，我高興地宣布著(zhù)：“誰(shuí)要是吃到這只包有紅棗的餃子，來(lái)年他就會(huì )成為最幸運的人，上天會(huì )給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開(kāi)始搜尋著(zhù)自己碗里的那一抹紅色的身影，可直到碗都見(jiàn)了底也沒(méi)有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時(shí)，母親的聲音響起：“哎呀！還有一盤(pán)沒(méi)下鍋呢！”接著(zhù)就奔進(jìn)了廚房，我也想著(zhù)去幫忙，可剛走到門(mén)口就發(fā)現母親正將一顆又大又紅的紅棗包進(jìn)餃子里，那一刻我頓時(shí)明白，為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”，為什么我每年都會(huì )成為那個(gè)最幸運的人。這并不只是一個(gè)“意外”，原來(lái)我的幸運都是母親偷偷給的。
現在的我明白說(shuō)謊鼻子不會(huì )變長(cháng)，現在的我明白親人就是那些一直守護著(zhù)我的天使，現在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界�，F在的我明白，這不是一個(gè)“意外”。
校園生活學(xué)生隨筆8
校園生活是多姿多彩的，它充滿(mǎn)了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
NO。1——-快樂(lè )！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè )。
有一次，我對上面座位的健波說(shuō)：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說(shuō)：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說(shuō)：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”��！”我聽(tīng)了，笑得肚子都疼了，問(wèn)：“你是“紅豆”嗎？”健波說(shuō)：“當然——-不是啦，你真笨，我是“綠豆”��！”我聽(tīng)后，笑得更厲害了！
其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
NO。2——-關(guān)心！
關(guān)心，可以是無(wú)言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！
在一次的數學(xué)課上，我因粗心大意而答錯了問(wèn)題。數學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂(lè )的。下課后，朋友們見(jiàn)到我心情不好，便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的'同學(xué)的“光榮稱(chēng)號”有的很好笑�！薄罢l(shuí)？”“就是***啊”“什么稱(chēng)號��？”“解放軍”“��！”一番驚訝后，我就大笑起來(lái)了……
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無(wú)拘無(wú)束的天空——-屬于我們的校園生活！
校園生活學(xué)生隨筆9
時(shí)間就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪回。剎那間，六年的學(xué)習生涯時(shí)間即將過(guò)去了，在一個(gè)將要踏入社會(huì )的孩子眼中，世界還是那么的渺小，小學(xué)的學(xué)習生活還是那么耐人尋味�？墒菤q月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它干了，人生也好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣破滅了。身處小學(xué)六年級的我，還沒(méi)來(lái)得及細細品味著(zhù)五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過(guò)去了。時(shí)光就像風(fēng)兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺(jué)心酸酸的，不禁讓我回味起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲毫毫……
上學(xué)的第一季——多事惹了“傷”身之禍�；貞浲�，歷歷在目。上小學(xué)啦！我上小學(xué)嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因為我馬上就要成為小學(xué)一年級的學(xué)生啦！興奮來(lái)的多突然，但是又怕來(lái)的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。
老師告誡我們不許離開(kāi)位置，大家都心領(lǐng)神會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后沒(méi)多久，不祥的事兒發(fā)生了：兩個(gè)男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個(gè)女生對我翻了翻眼白，嘟喃著(zhù)說(shuō)我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的干部，不用說(shuō)也得管呀！
可就在這時(shí)，教室的門(mén)手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門(mén)而入，把我逮了個(gè)正著(zhù)，一頓臭罵后，抓著(zhù)我們上了講臺蹲馬步，氣了個(gè)滿(mǎn)臉通紅。我并不覺(jué)得我有錯，不過(guò)，多事這個(gè)壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計時(shí)——再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學(xué)期的期末了。作為我們畢業(yè)班的`學(xué)生，大家都緊張地復習著(zhù)，可誰(shuí)知天下了個(gè)“蛋”到了我頭上，委屈的我差點(diǎn)哭出來(lái)。午飯后，我正從容地復習語(yǔ)文，邊默寫(xiě)成語(yǔ)邊記順序。周?chē)S許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫(huà)腳的，我抬頭一看，不知道是誰(shuí)把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無(wú)措的看著(zhù)去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。
我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個(gè)被我拉下來(lái)啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！后來(lái)，我才知道，原來(lái)是分班以前的同學(xué)在窗口邊和我們玩的時(shí)候不小心把窗簾卷起來(lái)了，害得我背了個(gè)“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦！我這才知道，原來(lái)我的壞習慣這么多……
再過(guò)半年我就要離開(kāi)我的校園了，離開(kāi)我的小學(xué)生涯了�？墒�，我忘不了在小學(xué)生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校園生活學(xué)生隨筆10
寒假的時(shí)候，數學(xué)老師曾在練習本上布置了幾何的復習作業(yè)和代數的預習作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，讓他們不用再寫(xiě)現在練習本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽(tīng)到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(cháng)，不久我就發(fā)現事情遠遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當老師在布置完練習本上的作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書(shū)上的題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒(méi)有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫(xiě)書(shū)上的題目。當我再一次寫(xiě)書(shū)本上的.題目的時(shí)候，我才發(fā)現這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂(lè )趣。只有當自己遇到了自己不會(huì )的問(wèn)題而反復思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì )有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂(lè )趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì )不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!
我終于明白了老師的用意，我也會(huì )不斷努力。
校園生活學(xué)生隨筆11
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )樣樣俱全！有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著(zhù)我的每一天！
經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些臭美的同學(xué)還把自己打扮了一番！一系列準備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)立正！報數！各班領(lǐng)隊陸續喊道，1、2、3、4同學(xué)們依序報著(zhù)數，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂。
同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學(xué)習。
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè )、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！
下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一落千丈的書(shū)呆子！獨自一人在座位上，死板地看著(zhù)書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此木頭這個(gè)外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿(mǎn)懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著(zhù)同學(xué)們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的'大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！
唉！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修
已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊，又開(kāi)始整隊。立正！1、2、3、4那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀？
隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著(zhù)頭皮去洗個(gè)澡。
校園生活學(xué)生隨筆12
放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒(méi)發(fā)現我，就這樣騎自行車(chē)越過(guò)我。
一瞬間，我才反應過(guò)來(lái)，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠去……
接著(zhù)我懷著(zhù)遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車(chē)聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒(méi)必要駐足觀(guān)賞這一切。一切都在運動(dòng)，從不因我停留，這運動(dòng)的世界呀，使我的.心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車(chē)也走，車(chē)比我快，人比我快，我也比不過(guò)我自己。
快到家了，我累了，懶了�？墒�，地球卻仍不停歇，他轉啊，轉啊，難道沒(méi)有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己�；迳系男∧泻暮竺孀飞蟻�(lái)，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著(zhù)，吼著(zhù)，追逐著(zhù)前方滾動(dòng)的球。
啊!好像仰天長(cháng)嘯一聲。
唉，我無(wú)法讓世界停留，世界是因運動(dòng)而精彩的。因為運動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開(kāi)始。
世界你繼續運動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續……
校園生活學(xué)生隨筆13
有人說(shuō)，校園生活是枯燥無(wú)味的，而我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的。
男生女生
“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當不過(guò)了。想知道為什么嗎？來(lái)我們班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在一旁說(shuō)∶“不搬桌椅非好漢�！蓖系匕�，男生上，女生在一旁說(shuō)∶“自古男生能吃苦，能耐勞�！�
不僅如此，在閱覽室看書(shū)或是搭乘校車(chē)，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會(huì )遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒(méi)有紳士風(fēng)度�！�
當然，我們班的男女生也有站在同一條戰線(xiàn)上的時(shí)候。學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，男生們在場(chǎng)上“努力奮斗”，女生們就是稱(chēng)職的拉拉隊，為他們吶喊助威；平日里誰(shuí)碰到困難，大家樂(lè )呵呵地互相幫助，我們都是這個(gè)“快樂(lè )大家庭”的一分子。
“歌仙”與歌
近來(lái)，我們班涌現出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱(chēng)號并不代表他們的歌聲如何動(dòng)聽(tīng)，而是因為他們對音樂(lè )那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢。
無(wú)奈，我也抵御不住音樂(lè )的`誘惑，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評論歌星的才貌人品，編排流行音樂(lè )風(fēng)云榜。
哪料班主任對這已是大為不滿(mǎn)，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間 午休不許唱歌�？蓪σ魳�(lè )如此癡迷的我們怎會(huì )“忍痛割?lèi)?ài)”呢？于是，我們和班主任簽訂了協(xié)約。如果下次模擬考試成績(jì)沒(méi)有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績(jì)若是上95，老師就得廢除“禁歌令”。
看來(lái)，現在得加倍努力“啃書(shū)”了。
突擊考試
語(yǔ)文課上，老師抱著(zhù)一疊詩(shī)卷走進(jìn)教室，眉開(kāi)眼笑地對大家說(shuō)∶“同學(xué)們，準備一下，待會(huì )進(jìn)行考試�！薄鞍�？”老師的話(huà)音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績(jì)�！眰阮^看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復習材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長(cháng)嘆∶“天要塌了，天要塌了！”
天終于塌了。得知考試成績(jì)后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤，我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。
好在我們都是天生的樂(lè )觀(guān)主義者，第二天早上便“雨過(guò)天晴”。不過(guò)，每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。
看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。
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