初中生活隨筆匯編15篇

　　在學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編整理的初中生活隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活隨筆1

　　初一漸漸來(lái)了，而作為初一生的我們，心中想著(zhù)的是---該拼搏了，要不初二會(huì )更加辛苦的，但是……誰(shuí)知道我們心中的無(wú)奈，誰(shuí)會(huì )去關(guān)心我們，家長(cháng)們，老師們，甚至是同學(xué)們都只會(huì )關(guān)心我們的分數。家長(cháng)老師關(guān)心分數是理所當然的，但同學(xué)就只是希望你的.分數越低，那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數……這樣的我更加無(wú)奈……

　　誰(shuí)不想拿好成績(jì)回家，讓家長(cháng)高興，誰(shuí)不想付出就有回報呢？可現實(shí)顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數學(xué)這一門(mén)，而結果卻比以前的更差，以為家長(cháng)老師們不會(huì )怪我，但他們僅僅對我說(shuō)，你另我很失望……

初中生活隨筆2

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理，所以每天我們都要學(xué)會(huì )至少一個(gè)道理。（我今天的寫(xiě)作沒(méi)有華麗的辭藻，也許沒(méi)有清晰的條理，僅僅想談?wù)勆�活�?/p>

　　歷史？何為歷史，之前發(fā)生的國家大事被編進(jìn)教科書(shū)，供我們學(xué)習，稱(chēng)之為《歷史》。歷史，顧名思義，過(guò)去發(fā)生的事，現在我們每個(gè)人都有學(xué)習歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當然不是。過(guò)去發(fā)生的事稱(chēng)之為歷史，就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史，沒(méi)有絕對的準確性，做過(guò)了那就是歷史。歷史有著(zhù)永恒性，你做的事會(huì )依實(shí)記錄下，并且，記下的東西無(wú)法改變。所以，不要活在對過(guò)去的悔恨中，畢竟已生成的事情無(wú)法改變了，你要做的就是把握現在。充分利用現在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話(huà)不僅不會(huì )在將來(lái)的某一天你回想起過(guò)去的經(jīng)歷而遺憾，也會(huì )在無(wú)形中朝著(zhù)你心中的理想殿堂奔去！

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時(shí)光的流逝歲月的洗禮，你終會(huì )長(cháng)大，你終會(huì )明白當初你不明白的道理。就像，小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的.，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。當時(shí)，對于有限的生命一詞，我并不理解。對彼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“有限”一詞僅僅局限于書(shū)本上的字面解釋?zhuān)�我并不真正理解，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因為不理解，所以每天依舊按著(zhù)我想的生活去過(guò)�，F在想想也真是傻，當時(shí)的我怎么能認為時(shí)間是無(wú)限的呢？依稀記得那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間的觀(guān)念，就天真的認為沒(méi)事，反正還有明天。老師今天布置的任務(wù)，回到家后，只顧著(zhù)貪玩，不想去碰，當長(cháng)輩們催促你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì )說(shuō)，沒(méi)事，明天再做？可是當時(shí)，我忽略了，明天還會(huì )有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應有新的目標，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會(huì )明白身份是成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，你必須足夠強大才行。

初中生活隨筆3

　　今天是旅行的第一天,早上六點(diǎn)集合,我四點(diǎn)左右就醒了,鬧鐘還沒(méi)有響,但我已經(jīng)明顯按捺不住心里的激動(dòng)了.

　　盡管已經(jīng)不是第一次乘飛機,卻還是很忐忑,想象在云中穿行的感覺(jué),不禁感覺(jué)快樂(lè ).

　　匆匆吃了早餐,旅游車(chē)向飛機場(chǎng)行駛,今天的.天氣沒(méi)有想象中那么好,但也不算糟糕,坐在車(chē)上看著(zhù)窗外掠過(guò)的風(fēng)景,從未覺(jué)得天陰得這么可愛(ài).

　　機場(chǎng)很大,安全檢查的煩瑣并沒(méi)有影響心情.走在登上飛機的每一級臺階都是很開(kāi)心的,我的座位在機翼前方一點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)靠窗的地方,方便我在空中看到腳下的云層.大家在看報或者聊天,空姐有禮貌地送來(lái)早餐和飲料,盡管我已經(jīng)吃過(guò)早餐,盡管那份面條毫無(wú)味道,但我卻很快吃完了它,我不知道當時(shí)是懷著(zhù)怎樣的心情,也許是因為很少在天空中進(jìn)餐吧.

　　飛機穿過(guò)厚厚的云層,有一束光從窗口照到我身上,好亮,覺(jué)得自己離太陽(yáng)好近好近,仿佛自己即將融化在那片溫暖里,不禁望向窗外,湛藍的天空和潔白的云層整齊地分開(kāi)一道界線(xiàn),從我這個(gè)角度看過(guò)去,似乎就是機翼劃出的那條界線(xiàn),也許該叫它"天平線(xiàn)",我想...

　　那一刻有種無(wú)法言傳的快樂(lè ).我曾看見(jiàn)地平線(xiàn),因為我踏足大地,如今我看見(jiàn)天平線(xiàn),因為我漫步云端...

初中生活隨筆4

　　不知不覺(jué)練字也有一個(gè)月的時(shí)間了，其實(shí)也就是近幾天才感覺(jué)到字體有一丁點(diǎn)兒的變化。

　　最開(kāi)始可能也是一時(shí)興起，覺(jué)得這是一個(gè)很棒的活動(dòng)，不明就里就跟著(zhù)參加了。

　　后來(lái)才知道，這原本只是一個(gè)練字營(yíng)的推廣策劃，也就是一個(gè)廣告而已。不知怎地，后來(lái)就刮起這樣的一股風(fēng)氣，但不得不說(shuō)，這是一股好的天氣。

　　至少有越來(lái)越多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中，不是加入他們的策劃營(yíng)，而是自發(fā)地自我督促，互相鼓勵。

　　估計這是他們也不曾想過(guò)的一個(gè)無(wú)心之舉吧。

　　最初我只是讓自己養成這樣的一個(gè)習慣，并不在意字寫(xiě)得好不好看，只到看到越來(lái)越多的人曬出自己的.字。我才發(fā)現真的是高手在人間。以前我以為那些像印刷出來(lái)的字體只是個(gè)例，或者說(shuō)只是在范本中，沒(méi)想到生活中真的有很多人可以一字一劃地寫(xiě)出那樣精致的字。

　　完完全全可以當成是臨摹的樣本來(lái)學(xué)習的。其中有一個(gè)小伙伴說(shuō)了自己的經(jīng)驗，說(shuō)他是每天練習兩小時(shí)，練了一年才有這樣的成果。不僅如何，這樣的字體也是寫(xiě)的超慢，才呈現了這樣的一個(gè)效果。

　　這也讓我想到了美好的事物，都是要經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)雕琢的。這也是我從這個(gè)月的練字過(guò)程中得到的感悟。

初中生活隨筆5

　　小草不愿成為廣闊的森林，所以便有了那初春時(shí)節的一抹新綠;溪流不愿成為浩瀚的大海，所以便有了那松間山林中的一份清爽;樹(shù)木不愿成為廣袤的林海，所以便有了那炎炎夏日中的一片涼意……我們每個(gè)人都應該活出自我，活出自己的風(fēng)采。

　　或許在許多長(cháng)輩的眼中，安靜就是膽小的意味，所以我性子喜靜，在他們看來(lái)就是內向的標志。

　　難道一定要好動(dòng)，才能算是正常的孩子嗎?在無(wú)數次被迫和別人玩游戲之后，一邊汗流浹背。一邊擦汗的我這么想道。

　　難道必須要和別人一樣，才能被認可嗎?在長(cháng)輩們滿(mǎn)臉期待的笑容下，我又被推去和其他孩子玩一些他們認為有趣的游戲，但我看來(lái)這不過(guò)會(huì )浪費大量時(shí)間的可有可無(wú)的娛樂(lè )罷了。

　　我在哭，但所有人一看見(jiàn)我因跑步而通紅的臉，都以為我在笑。

　　我不知道我的問(wèn)題是否會(huì )有答案，就像長(cháng)輩們不知道我的真實(shí)想法一樣。

　　直到那天，兩幅畫(huà)的出現帶我走出了迷霧。

　　那是個(gè)明媚的早上，舅舅正在我面前做著(zhù)他的樹(shù)葉畫(huà)，做著(zhù)做著(zhù)，他突然張口問(wèn)我，哪一幅畫(huà)好看時(shí)，我毫不猶豫的做出了選擇--怎么看都應該是那副規規矩矩，整齊有序的好看，可我卻選了那毫無(wú)章法，五花八門(mén)的那幅畫(huà)。

　　舅舅沒(méi)有評判我的選擇是錯是對，也沒(méi)有告訴我正確答案，只是笑了笑道;”世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，但正因如此，每一片樹(shù)葉才會(huì )顯得獨一無(wú)二�！�

　　“在一個(gè)時(shí)期里，一個(gè)人的思想稱(chēng)為異類(lèi)，兩個(gè)人擁有同樣的思想時(shí)稱(chēng)為同類(lèi)，一群人擁有同樣的思想時(shí)稱(chēng)為大眾�！�

　　”隨波逐流什么的，最好不要做�！彼�說(shuō)。

　　如果眼神能有力量，我更愿意稱(chēng)它為自由。

　　”你喜歡你的衣柜里面有著(zhù)兩件一模一樣的衣服嗎?”

　　我搖搖頭。

　　“一樣的道理，沒(méi)人會(huì )喜歡完全一模一樣的東西，所以不同，異類(lèi)，有時(shí)候才是最讓人欣賞的字眼�！�

　　我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“世界需要不同，所以每個(gè)人需要，或是應該活出自我，不管和別人是否一樣�！�

　　”沒(méi)關(guān)系，做真正的自己就好�！�

　　舅舅放了一片絢爛的樹(shù)葉在那副規規矩矩的畫(huà)之中，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛般升華了那幅畫(huà)卷，充實(shí)了畫(huà)的.內容。

　　我好像懂了那些話(huà)的意思。

　　所以我清楚，應該遵循自己內心的抉擇，活出自我，活出真我。

　　于是我開(kāi)始抵觸長(cháng)輩們給我的安排，只專(zhuān)心做著(zhù)我真正想做的事;閱讀，寫(xiě)作，學(xué)習一切有關(guān)小說(shuō)的知識。一切質(zhì)疑和嘲笑，都在十幾年后看到了我的成績(jì)后化為了鮮花和掌聲。

　　我在想，如果當初沒(méi)有舅舅的那番話(huà)，如果我的興趣和時(shí)間已經(jīng)花費在了無(wú)聊的游戲上面，那么我現在一定不會(huì )是一名簽約作者。

　　我不知道我的風(fēng)采能否讓世界矚目，但至少能讓自己絢爛。

初中生活隨筆6

　　悶熱的風(fēng)絲絲縷縷，繞過(guò)桌腳牽起窗簾，“撲哧”一聲撞在桌上，滑落了一根筆。廈門(mén)的風(fēng)似乎不辨季節，吹在臉上只有一成不變的濕冷觸感。

　　黑板上老師的板書(shū)模糊得重疊在一起，下課鈴不甘不愿地響起，而老師卻沒(méi)有下課的意思，依舊講解著(zhù)一步步復雜的解題過(guò)程，有的同學(xué)拼命聽(tīng)著(zhù)，手下不住地記，有的卻只是微微闔著(zhù)眼，有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)。

　　——老師講了什么呢？

　　捱到下課，捱到訂正完小測卷訂正完課堂默寫(xiě)，午休的同學(xué)走了大半，婉哥風(fēng)風(fēng)火火拖著(zhù)我走：“還不趕快去吃飯！”

　　從三樓下到一樓，彎過(guò)走廊的轉角再跑過(guò)走魆黑的廊道，當雙腳踏在食堂潔白的瓷磚上，雙手端了飯菜落座時(shí)，用了幾秒？

　　婉哥打了湯回來(lái)，我們聊了幾句，無(wú)非是些閑時(shí)趣事——要不便是解題思路。繼而便是洪流大荒般無(wú)邊無(wú)際的沉默，荒蕪得好像一個(gè)人背對世界站在時(shí)間的盡頭。

　　——今天吃了什么？

　　回過(guò)神來(lái)時(shí)已然到了教室。寂靜的好像沒(méi)有一個(gè)人，推開(kāi)門(mén)來(lái)才發(fā)現都在埋頭苦寫(xiě)。落在視網(wǎng)膜上的永遠只有漆黑的頭發(fā)和不停動(dòng)著(zhù)的指尖。

　　不是還沒(méi)有開(kāi)始午休嗎？

　　帶到鈴聲響起的.時(shí)候周?chē)�人早已紛紛落座。幾個(gè)不幸遲到而被罰站的垂頭喪氣站在窗邊，低眉順眼無(wú)聲無(wú)息。室內更是一片安然寂靜，聽(tīng)不到言語(yǔ)更也聽(tīng)不到呼吸。

　　坐在自己的座位上，拾著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一張一張的卷子在筆間淌過(guò)，漆黑的字跡蜿蜒著(zhù)像群蛇爬過(guò)后腥紅的信子嘶嘶吐著(zhù)。

　　指節手腕的酸痛昭示著(zhù)卷子和時(shí)間的流逝。抬眼望向他人時(shí)才發(fā)現誰(shuí)都沒(méi)有停，都還在寫(xiě)作業(yè)，偶有一兩個(gè)趴下睡了，一動(dòng)不動(dòng)寂靜得如同死尸。

　　他們都還在寫(xiě)呢，你還不寫(xiě)嗎？

　　剛放筆的手飛快拾起了筆，剛想掏出課外書(shū)的手發(fā)燙的收回來(lái)——就像碰到火盆似地。周?chē)�人任是安安靜靜，埋著(zhù)頭彎著(zhù)背只留一個(gè)漆黑的頭頂。

　　你停下手中的筆，他們沒(méi)有停。你堅持不住想要放棄，他們沒(méi)有放棄。

　　不想輸就別停。

　　尖銳的聲音叫囂著(zhù)，像切入肌理分割關(guān)節的刀刃，薄薄地沾了一層血，卻痛到大腦中央，刺激得忍不住哭泣。

　　一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半，估量著(zhù)下午還有一節自習課，又抬頭看看趴下睡覺(jué)的幾個(gè)學(xué)霸后，才輕輕悄悄落了筆，把頭埋在臂彎里小憩。

　　——今天中午還做了什么？

　　午休過(guò)后的半個(gè)小時(shí)鮮能有些空余。站在走廊里曬太陽(yáng)，看陽(yáng)光溫溫柔柔落在懷里，卻只覺(jué)空空落落得沒(méi)有重量。

　　江南曾經(jīng)在《龍族》里說(shuō)過(guò)，你打開(kāi)前方那扇門(mén)的時(shí)候，身后的退路就會(huì )消失，自始自終，你都只有一條路走。

　　我一直在開(kāi)門(mén)，但打開(kāi)的，始終都是同一扇。那么在下一次的午間時(shí)刻里，能否嘗試去推開(kāi)一扇不那么沉重的，新的門(mén)。

　　也許，能夠看到更輕松的風(fēng)景。

初中生活隨筆7

　　時(shí)光老人輕輕一揮魔術(shù)棒，開(kāi)學(xué)的日子便到了。同學(xué)們一到學(xué)校，就湊在一起高談闊論，那豐富多彩的假日生活，大家談得可真來(lái)勁。

　　我鉆進(jìn)一堆人群中間，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“過(guò)年的時(shí)候，我和同學(xué)互相扔小鞭炮，我沒(méi)來(lái)得及跳，小鞭炮已在帽子里了，過(guò)了一會(huì )兒，我把帽子拿下來(lái)，發(fā)現上面有一個(gè)大洞�！彼麄儎傊v完，大家已笑得挺不起腰了。

　　我又鉆進(jìn)一堆人群中，發(fā)現我們班的`“開(kāi)心果‘曹曉峰坐在桌子上，津津有味地講著(zhù)他的寒假生活：“我在年初八的時(shí)候，我們全家人和奶奶、舅舅一起去拜佛燒香，燒好了，我和舅舅到長(cháng)江邊�！蔽夜室馔Ａ艘幌�，看了看，來(lái)聽(tīng)的觀(guān)眾越來(lái)越多。我接著(zhù)說(shuō)，“我和舅舅跑來(lái)跑去，把褲子上濺了許多泥，鞋子上也鉆了許多，可只抓到了一只小的螃蟹。我走上了岸，媽媽見(jiàn)了，把我罵得狗血噴頭，但我心理非常高興，因為我抓了一只小的螃蟹�；氐郊依�，我先把小螃蟹放在河里，然后和我的妹妹去玩、了�！痹S多同學(xué)說(shuō)：“你在寒假里過(guò)得真好�！�

　　哦，我真想把快樂(lè )的時(shí)刻永遠留住!

初中生活隨筆8

　　一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。 它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……

　　割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。 向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……~~

　　孤單的時(shí)候，一杯冰水的.溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！�… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受。

初中生活隨筆9

　　漸漸的，長(cháng)大了，漸漸的，不懂了什么叫做生活，那么迷茫那么累，卻又不想居別人之下。

　　總是那么拼命，總是那么無(wú)助，總是那么孤獨。黑色，是我的性格。我總是一身黑色休閑服裝，一心的黑色孤獨，然而，再黑，他也是溫暖的。因為，黑色會(huì )吸熱�？赡馨�，長(cháng)大了朋友就少了，留下的，都是真摯到極致的了，那些普通朋友，曾經(jīng)只是一段感情的過(guò)客，都也已經(jīng)好久不再聯(lián)系了，而現在的我，卻是整日撲在工作上拼命，那么累，只是不想被別人笑話(huà)，我只想找到自己的路，我想變得強大，讓所有人都不敢低頭俯視我，我的野心很大，所以我無(wú)論怎么做，都做不到我心中的最好，我只能做到及格，所以，別人，說(shuō)我好，我只能說(shuō)，我還很差勁。

　　活著(zhù)，為了什么，為了一口氣�，F在的.我那么卑微，那么渺小，看不起我的依然存在，我總是能夠看透別人的腹黑，笑里藏刀，我那么孤獨，卻又傻傻的努力著(zhù)，我只是不想被別人否認，我沒(méi)有任何值得別人關(guān)注的我只是個(gè)普通人，只不過(guò)有著(zhù)別人沒(méi)有的那么高的理想，我會(huì )努力，努力做一個(gè)成功的人，不在讓所有人歧視，讓所有人肯定傅春鵬的存在，所以，我要努力。

　　生活，再怎么累，再怎么迷茫，我都要堅持，我都要努力。

初中生活隨筆10

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假眼就到了。我又可以睡到9點(diǎn)了，又可以出去玩了，又可以……真是太高興了。

　　已經(jīng)放假好幾天，在這幾天里，我除了做作業(yè)外就是呆在家里看電視或玩電腦，很沒(méi)意思阿。這天早上，爸爸說(shuō)要帶我去廟會(huì )玩，并且說(shuō)這次廟會(huì )你想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想吃什么吃什么，我聽(tīng)了后，高興得答應了，因為這幾天都把我悶壞了，終于可以出去透透氣了。中國一番研討，我們絕定去地壇廟會(huì )。

　　到了地壇，“哇塞，這么多人��！”我禁不住喊了出來(lái)；我們走了進(jìn)去，只見(jiàn)到處都張燈結彩。各家各戶(hù)都掛著(zhù)燈籠，里面有各種各樣的東西，有賣(mài)小吃的，有雜耍的……好熱鬧��；到處都喜洋洋得，整個(gè)廟會(huì )都呈現出一種喜慶，讓人不得不高興。我先走到了一個(gè)套圈的攤子前，花錢(qián)買(mǎi)了10個(gè)圈子，我就開(kāi)始套，可10個(gè)圈子都扔完了，還是一個(gè)都沒(méi)套到。這下我可就不服氣了，說(shuō)什么也得套到一個(gè)阿，我男子漢大丈夫套圈套不到，我一下子買(mǎi)了30個(gè)，我就不信套不著(zhù)。30個(gè)扔完了，終于套到個(gè)小玩意，估計也就5塊錢(qián)�！肮�哈，賠了吧�！卑职衷谝慌匀⌒ξ�，我想了想說(shuō)：“你懂什么，咱玩的就是過(guò)程。我要是想要自己買(mǎi)好不好啊，還至于這么費盡阿�！薄昂呛�，知道就好啊�！薄斑@點(diǎn)小道理我會(huì )不知道，小看我拉�！�

　　我們繼續往前走，小吃街一眼就到了，“哇！這么多好吃的`阿�！闭f(shuō)完，我看了看爸爸，爸爸看出了我的意思，問(wèn)我：“是不是想吃了？”我咧著(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就去買(mǎi)，今天管夠�！薄疤�好啦，你真是全世界最好的爸爸阿！”我一邊夸著(zhù)我爸爸一邊已經(jīng)開(kāi)始看要買(mǎi)的東西，好全面阿。有豆汁、炒肝、爆肚、鹵煮火燒、油條、炸糕、灌腸、焦圈，看著(zhù)就眼饞，我點(diǎn)了好多東西吃，并找了個(gè)地方坐下來(lái)，不一會(huì )，東西端來(lái)了，我聞了聞，“好香啊�！薄斑@都是咱北京小吃，嘗嘗吧�！薄班�，開(kāi)吃真好吃啊�！蔽也亮瞬磷�，高興地說(shuō)道。似乎意猶未盡。

　　一眼，就該回家了，我把我買(mǎi)的東西放到了車(chē)里，高高興興地回家了。廟會(huì )之行，感觸頗多，快樂(lè )一詞，無(wú)處不在，把握快樂(lè )，體會(huì )幸福，人生之本。

初中生活隨筆11

　　你能夠在我們班做一次“全民”大調查，最喜歡陳教師的必須占百分之九十以上。不信的話(huà)，讓我給你好好地講一講。

　　我先帶你認識認識我們的陳教師吧！她中等身高，一頭烏黑光亮的短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過(guò)一般。

　　可是，陳教師有一個(gè)“溫柔惡魔”的綽號。就這一段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧！我與班上幾位同學(xué)準備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳教師就讓我們只抄一遍詞語(yǔ)，其他同學(xué)不服氣，陳教師就開(kāi)始開(kāi)導他們：“我們班就是一個(gè)軍隊，那些比賽的'同學(xué)就是軍營(yíng)里的戰士。如今戰斗的號角已吹響，你說(shuō)我怎能坐視不管呢？必須要支持他們，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全力以赴去戰斗呀！”我們幾個(gè)高興得不得了，以為惡魔轉天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來(lái)。

　　“可是呢，”陳教師話(huà)鋒一轉，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺(jué)涼颼颼，“如果你們不好好練習，借此之名偷懶的話(huà)，嘿嘿，抄十遍！”“惡魔”陳教師，我就明白逃可是你的五指山啊。

　　這就是我們的“溫柔惡魔”教師。我們都很喜歡她。

初中生活隨筆12

　　升入初二，那種緊張的學(xué)習氣氛就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天要面對成堆的作業(yè)，一道道頭痛的問(wèn)題。還要接受老師家長(cháng)的一頓頓訓斥，無(wú)非又是驕傲、不努力之類(lèi)的。每個(gè)同學(xué)都變得刻苦起來(lái)，仿佛明天就要中考似的。上次去書(shū)城晚了點(diǎn)，課外練習都幾乎賣(mài)光了。這種競爭激烈的年代，注定要使我的童年成為一大敗筆~~

　　初二的生活重復且復雜，每天不足8小時(shí)的睡眠，松松垮垮的肩時(shí)刻準備著(zhù)拖著(zhù)笨重的書(shū)包出門(mén)。只要有一題不會(huì )，家長(cháng)就緊張得要命，不分青紅皂白把我批評一頓。

　　累啊~~困阿!煩阿!

　　放學(xué)路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著(zhù)，像最放肆的陽(yáng)光。野蠻自由。

　　可惜啊~~我永遠也不能這樣了!

　　家里不再是休息的'地方，只能說(shuō)是完成作業(yè)的一個(gè)好環(huán)境罷了。曾經(jīng)向往長(cháng)大的心早就墜入低谷了。

　　但是不管怎么說(shuō)，我都無(wú)法逃避現在的處境，許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間可以來(lái)這里發(fā)表，我就很高興了!~!

初中生活隨筆13

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！沒(méi)了希望之燈

　　，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的'懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著(zhù)穩定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望

　　未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千層險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下！

初中生活隨筆14

　　光陰似箭，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的'，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)。

　　記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我的初中生活！我會(huì )勇敢的走下去！

初中生活隨筆15

　　初中三年的生活，如輕煙般飛快消逝，如彩虹般五彩繽紛，如古董般令人珍惜。

　　初一，我們在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這間陌生的學(xué)校，從走進(jìn)校園門(mén)口的那一刻就意味著(zhù)我們要在這里開(kāi)始我們的新生活，沒(méi)有任何依賴(lài)與依靠，需要獨立自主的生活。日常生活要自理，在學(xué)校吃飯要自己排隊，再也沒(méi)有飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的好事。我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要學(xué)會(huì )疊被子整理床鋪。這復雜的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要慢慢去學(xué)會(huì )慢慢去適應。

　　開(kāi)始我們會(huì )彷徨會(huì )恐慌，害怕相處害怕接近新的一切，不敢敞開(kāi)自己的心扉。仍然記得，20xx年8月31號的天下午正是開(kāi)學(xué)的那一天要提前一晚去適應環(huán)境，看著(zhù)教室窗外爸爸跟我說(shuō)“再見(jiàn)”的情景，囑咐我要好好學(xué)習，要好好聽(tīng)話(huà)，好好吃飯，當父親走后，看著(zhù)他遠去的背影，鼻子酸得特別難受，心口似乎有千萬(wàn)斤東西堵住通不了。那一刻，我終于知道了離開(kāi)父母沒(méi)有人可以依賴(lài)的感受，特別難受。之前總是恨不得早點(diǎn)離開(kāi)父母，就不用整天被約束著(zhù)，那一刻我終于知道自己之前的想法錯了，錯得徹底。

　　隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，我們開(kāi)始了我們初中的第一節課，充滿(mǎn)了新奇。相對比起小學(xué)，初中的課程顯然會(huì )辛苦很多，課程全排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然而我們需要去克服，需要去嘗試。慢慢地我們開(kāi)始交到新朋友，也學(xué)會(huì )了自己去面對自己去克服困難，慢慢學(xué)會(huì )了融入這個(gè)整體這個(gè)大家庭，也開(kāi)始會(huì )踴躍的參加各種活動(dòng)，并且把所有都盡自己能力做好。

　　初二，相比于初一，初二也開(kāi)始了慢慢成熟，也在學(xué)會(huì )課本知識以外學(xué)會(huì )了更多為人處世的'方法，學(xué)會(huì )了好好與人溝通。初二學(xué)習新奇的

　　地方在于初二有八門(mén)功課，比初一多了一門(mén)物理。開(kāi)始對物理產(chǎn)生著(zhù)非常大的興趣，急于想知道各種物理知識和各種定律。記得第一節物理課，上得格外有趣，物理老師是個(gè)非常幽默的美女老師，很多同學(xué)都稱(chēng)她為“物理女神”。記得她當時(shí)給我們表演了兩個(gè)魔術(shù)，用吹風(fēng)筒吹兵乓球。要我們解釋其中的物理原理，當她問(wèn)到有哪位同學(xué)懂的時(shí)候，全班同學(xué)都在默默搖頭，而當老師說(shuō)是因為大氣壓的緣故，還解釋了各種跡象，同學(xué)們都非常滿(mǎn)意帶著(zhù)微笑說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣”。老師說(shuō)：“只要你細心觀(guān)察身邊所有的事情，物理就是你身邊事物的反應，只要你用心，物理其實(shí)并沒(méi)有想象中難”。從那以后我們班的物理一直保持著(zhù)年級第一。

　　然而初二的一切并沒(méi)有想象中的那么順利，也會(huì )有重重的考驗，有些科目偶爾會(huì )面臨六七十分，這時(shí)往往會(huì )喪失信心。記得一次月考的數學(xué)，是本校老師自己出的題目，試卷發(fā)下來(lái)之前，老師的臉上非常沉重，那肯定是砸了。同學(xué)們都不敢抬頭面對老師，老師說(shuō)這次考試普遍非常差三四十分的同學(xué)更是多見(jiàn)，大部分都達不到及格。然而我當時(shí)的數學(xué)也開(kāi)始變得越來(lái)越糟糕，慢慢地也開(kāi)始沒(méi)有了興趣。

　　幸運與糟糕是初二的難題，然而學(xué)會(huì )面對這一切你就可以成功了，關(guān)鍵要調整好心態(tài)，心態(tài)好有信心一切都沒(méi)問(wèn)題。

　　初三，是整個(gè)初中生涯最辛苦最難忘最刻骨銘心的一年。然而最不幸就是所有的問(wèn)題都在這時(shí)候爆發(fā)，友情問(wèn)題學(xué)習問(wèn)題。初三的學(xué)習不斷加重，又多了一門(mén)化學(xué)，而且又換了班主任，這原本已經(jīng)熟悉的一切卻又開(kāi)始要學(xué)會(huì )接受學(xué)會(huì )適應�；瘜W(xué)并不是一門(mén)容易學(xué)的功課，這是理科中的文科，很多東西都需要去背，再加上其他文科要背要記得東西更是多了。學(xué)習壓力也開(kāi)始變得更加重，又要面對新的升學(xué)策略，不能出一絲一毫的差錯，然而在下學(xué)期是非常難熬的，各種考試各種考試后的排名分數，都會(huì )影響你的情緒你的心情你的自信心。

　　到了下學(xué)期整個(gè)節奏都是非�？於�且非常謹慎的，老師把所有的課都上完了，要把三年的所有知識都重新復習一遍，不懂得要弄懂。仍然記得數學(xué)多次不及格，完全失去了信心，也似乎沒(méi)有了學(xué)習數學(xué)的興致。到了中考的倒計時(shí)，操場(chǎng)上的倒計時(shí)欄上每天都會(huì )翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，看著(zhù)離中考一天一天進(jìn)心里也越來(lái)越緊張，難以平靜。

　　記憶猶新就是中考前的一個(gè)星期四的下午，班上舉行了即將到來(lái)的畢業(yè)班會(huì )。初中換過(guò)的三位班主任都來(lái)了。班長(cháng)主持，班長(cháng)慢慢地闡述了三年來(lái)我們大家一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安靜的教室里似乎聽(tīng)到了微弱的抽泣聲，很多同學(xué)都被這些細節感動(dòng)了。我們唱了《快樂(lè )的時(shí)光》就像歌詞里面說(shuō)的“有快樂(lè )的時(shí)光，不快樂(lè )的時(shí)光”總會(huì )有開(kāi)心和難過(guò)，最會(huì )有相識和分開(kāi)。讓我最記得的就是英語(yǔ)Mrs梁老師的一句話(huà)：“看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，初一的時(shí)候還是非常小個(gè)的，現在很多同學(xué)比老師還高了。也別忘了初一時(shí)是我歡迎你們來(lái)到了這里，雖然只做了你們一個(gè)月的班主任，但我和同學(xué)們是非常有感情的，為什么十班的同學(xué)會(huì )說(shuō)“啊，英語(yǔ)老師為什么總是偏向五班”是啊，為什么我會(huì )偏向你們，為什么我罵你們比他們還要多，其實(shí)我也不知道。你們就像一只小鳥(niǎo)，現在開(kāi)始長(cháng)滿(mǎn)羽毛，準備著(zhù)飛向自己的理想，但別忘了，記得拿最好的高考成績(jì)回來(lái)看我們”。

　　班會(huì )接近尾聲的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了，老師也哭了，所有的不舍與傷感的氣息彌漫著(zhù)整個(gè)教室。我們就要告別這里了，離開(kāi)這個(gè)我們一起生活一起朝夕相處三年的大家庭。

　　三年我們終究會(huì )長(cháng)大，終究會(huì )明白很多事理，下一秒我們都可以改變吧，變成最好的自己。

　　我們從依賴(lài)到獨立，我們從陌生熟悉，我們從熟悉到分離；僅僅只有三年的時(shí)間。

　　如果再見(jiàn)不能紅著(zhù)臉是否還能紅著(zhù)眼。

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