初中生生活隨筆（通用52篇）

　　在學(xué)習和工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？以下是小編整理的初中生生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初中生生活隨筆 篇1

　　當初剛來(lái)到初一一班，我感到十分新鮮，對學(xué)校生活十分向往。整個(gè)人好像充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了干勁。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我不知不覺(jué)在中學(xué)已經(jīng)度過(guò)一學(xué)期半了，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺(jué)得時(shí)間像蝸牛時(shí)，但當第二天的同一時(shí)間，我有感覺(jué)時(shí)光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時(shí)間，時(shí)間不等人啊!

　　我記得才開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時(shí)只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語(yǔ)考試時(shí)，老師關(guān)照著(zhù)我同桌，而對我不了解，不太關(guān)心。我想到了爸爸說(shuō)的話(huà)：“學(xué)校只有用成績(jì)來(lái)論英雄!”我一次英語(yǔ)考試考了最高分，才讓英語(yǔ)老師對我印象發(fā)生變化�，F在我已經(jīng)是班里英語(yǔ)的頂尖人物了，英語(yǔ)老師對我的態(tài)度也和剛開(kāi)學(xué)時(shí)截然不同了。

　　我們的語(yǔ)文老師陳老師看起來(lái)很有經(jīng)驗，剛來(lái)的時(shí)候就給我留下深刻印象。她的普通話(huà)說(shuō)得很標準，我們看她覺(jué)得很和藹，一開(kāi)始實(shí)際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。

　　李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話(huà)語(yǔ)講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表?yè)P。李老師上課時(shí)一講話(huà)就用食指對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，而不講話(huà)時(shí)總是大腿一顛一顛的，有時(shí)看起來(lái)覺(jué)得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場(chǎng)很慘。我們都有經(jīng)驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開(kāi)課前我們走回教師時(shí)，只要誰(shuí)喊一聲“老班的課!”立即無(wú)論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時(shí)班里會(huì )一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學(xué)好好到極致，而嚴厲起來(lái)卻毫不留情，一點(diǎn)都不給面子。

　　數學(xué)老師陳老師上課時(shí)我們比較放松。不過(guò)只是好同學(xué)。差生可就是天壤之別了。數學(xué)老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒(méi)扣紐扣，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點(diǎn)像南極的一種動(dòng)物……不說(shuō)了。他上課經(jīng)常叫差生站起來(lái)回答問(wèn)題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間，按他的.心情而定。他喜歡對學(xué)生開(kāi)玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學(xué)。有同學(xué)想上廁所時(shí)，他會(huì )露出不懷好意的笑，而同學(xué)的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學(xué)生除外。

　　我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個(gè)兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時(shí)沒(méi)有水了，同學(xué)就會(huì )毫不客氣的催我，如果沒(méi)及時(shí)搬來(lái)，有些人就會(huì )啰啰嗦嗦的，講我壞話(huà)。哼，一幫沒(méi)有理解心的家伙。

　　初中生生活隨筆 篇2

　　在正陽(yáng)一中剛剛5天，時(shí)間抓的真緊！早晨要6點(diǎn)起來(lái)，然后吃完飯，就上學(xué)。晚上還要上夜自習，真是夠嗆的。剛剛從小學(xué)上到初中，一開(kāi)始還真是受不了��！

　　第一天，開(kāi)學(xué)日。開(kāi)學(xué)上了初中，氣氛還真不一樣，大部分都是我6年級的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐著(zhù)呢！這使我想起了秦天陽(yáng)，他在臨行的時(shí)候，哭著(zhù)喊著(zhù)“想家，想朋友�！边@未免使我的心情，多了一份傷感！畢竟劉冠辰也去了駐馬店上學(xué)，這樣一來(lái)，3個(gè)好朋友，到現在去了2個(gè)！我很無(wú)奈。

　　初中生活開(kāi)始了，這標志我必須要從小學(xué)生活中改變自己，因為我是初中生了，小學(xué)里的快樂(lè )生活，已經(jīng)對我說(shuō)“再見(jiàn)！”了。我要好好面對初中生活，用一個(gè)平常心對待初中，才開(kāi)學(xué)的.幾天，還是很輕松的！課程，也并不難！

　　上了初中，才是考驗你的自覺(jué)性的。因為這5天里，教師并沒(méi)有怎么管的，大部分的時(shí)間都是我們學(xué)生的“天下”，可是表現不怎么好。教師一來(lái)，教室里靜的像一根針掉在地上就能聽(tīng)見(jiàn)。教師一走，全班亂糟糟的，可能就是地震了，也不知道�？磥�(lái)，同學(xué)們還未從小學(xué)中回過(guò)神來(lái)��！

　　初中生活給我很多新感受，我也一定要做一個(gè)合格、優(yōu)秀的中學(xué)生！為我的未來(lái)打下良好的基礎！

　　初中生生活隨筆 篇3

　　初一漸漸來(lái)了，而作為初一生的我們，心中想著(zhù)的是---該拼搏了，要不初二會(huì )更加辛苦的，但是……誰(shuí)知道我們心中的無(wú)奈，誰(shuí)會(huì )去關(guān)心我們，家長(cháng)們，老師們，甚至是同學(xué)們都只會(huì )關(guān)心我們的分數。家長(cháng)老師關(guān)心分數是理所當然的，但同學(xué)就只是希望你的`分數越低，那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數……這樣的我更加無(wú)奈……

　　誰(shuí)不想拿好成績(jì)回家，讓家長(cháng)高興，誰(shuí)不想付出就有回報呢？可現實(shí)顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數學(xué)這一門(mén)，而結果卻比以前的更差，以為家長(cháng)老師們不會(huì )怪我，但他們僅僅對我說(shuō)，你另我很失望……

　　初中生生活隨筆 篇4

　　所謂的三彩指的就是：酸，甜，苦，我這三彩可真是樣樣俱全，不過(guò)如果這三種味道缺少一種，我的寒假生活，就少了一絲姿色。不信，就請洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)我慢慢地說(shuō)給你聽(tīng)。

　　先說(shuō)個(gè)不好的，苦。因為苦盡甘來(lái)嘛！

　　沉重的校園學(xué)習生活就要接近尾聲，因為而一個(gè)輕松的假期生活向我們步步逼來(lái)；這對大部分同學(xué)來(lái)講是樂(lè )不可支的事，但對我來(lái)說(shuō)真是"慘目無(wú)睹"。

　　放假好，我和往常一樣主動(dòng)寫(xiě)教師留的假期作業(yè)，做完了作業(yè)還要看一些課外知識的書(shū)，可媽媽還是嘮叨個(gè)沒(méi)完，總是怪我學(xué)習的時(shí)間太短，還總拿我和班里的學(xué)習好的相比，我知道，媽媽想讓我多學(xué)點(diǎn)，可是我已經(jīng)學(xué)得很多也很累了，我真的想休息一會(huì )兒。嗨！誰(shuí)讓我的'命苦呢，苦不堪言。

　　繼苦之后，還有更慘的，酸。

　　那天，爸媽上班了，我在家寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)爐子上的水開(kāi)了，我便下地看了一下，我剛把壺蓋掀開(kāi)；一沒(méi)水氣噴到手指，我一下子把壺蓋扔到地上，然后用冷水反復沖洗，可是還是很疼；我抬起手一看，手指上起了兩個(gè)水泡，真是疼得厲害；不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我的手指，不但不安慰我，還怪我淘氣，我真是百口莫辯，你們說(shuō)我冤不冤；我心里好酸，鼻子好酸，眼淚掉了下來(lái)，嗨！酸��！

　　不過(guò)，正像上文一樣，苦盡甘來(lái)。甜的日子終于到來(lái)。

　　過(guò)年的這幾天，是我最最高興的日子，我和大鵬哥他們怎么鬧都沒(méi)關(guān)系，如果是以前，爸爸一定會(huì )說(shuō)："女孩子穩穩當當的，別整天像個(gè)男生一樣，愛(ài)踢球，沒(méi)個(gè)老實(shí)的時(shí)候。"嗨！沒(méi)讓我就這性格，整天就喜歡玩，愛(ài)爭強好勝，有時(shí)我真想變成一名男生。

　　過(guò)年的時(shí)候，我們想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡，想吃就吃，大人們不但不管我們，還會(huì )賞給我們紅包，自在極了，真是自在賽神仙，多么美好，真是甜甜密密。

　　��！短暫的假期過(guò)完了，我又要進(jìn)入校園生活，真懷念五彩繽紛的假日，有苦有甜，真是豐富多彩，真不愧是三彩假日。

　　初中生生活隨筆 篇5

　　剛踏入初中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都是陌生的。

　　漸漸地，我開(kāi)始熟悉初中生活，開(kāi)始結交新的朋友，開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習和生活，我發(fā)現，初中的學(xué)習科目增多了。在小學(xué)，主要學(xué)習的只有三門(mén)功課：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè )等科目都是副科，是來(lái)放松的。而在初中，不僅語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)要學(xué)，歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè )等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節課，現在一天上九節，真是頭大呀！

　　學(xué)習的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習1，2，3，那樣簡(jiǎn)單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當天學(xué)完的知識，就要當天會(huì )背會(huì )默，每天都要學(xué)習新的知識，還要預習新的知識。有時(shí)候，別的科目也有作業(yè)，也是要求當天的知識當天掌握。于是我們在不知不覺(jué)中“吃”成了胖子。之后，我們要從這么多的知識中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。

　　學(xué)習的自主性要提高了。在初中，老師抓得不如小學(xué)那么嚴，很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習。比如說(shuō)，課前的預習，要自己完成，如果經(jīng)常不完成作業(yè)的.話(huà)，有些科目的知識你就無(wú)法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業(yè)，日積月累，你不會(huì )的知識就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完？又怎么還的完？所以我們要主動(dòng)的學(xué)習知識，嚴格的按照老師的要求來(lái)做。

　　社會(huì )活動(dòng)多了。在初中的社會(huì )活動(dòng)較多，會(huì )經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外，初中的團體也比較多。如學(xué)生會(huì )、共青團等等，這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。

　　這樣的初中生活是不是很充實(shí)，很快樂(lè )。

　　初中生生活隨筆 篇6

　　漫步在街上，盲目地看著(zhù)四周：川流不息的車(chē)輛，擁擠堵塞的馬路，來(lái)來(lái)往往的人群，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿(mǎn)是陣陣車(chē)鳴，人們肆無(wú)忌憚的大笑，讓我實(shí)在受不了。

　　心情煩悶的我從城市里走了出來(lái)，從繁重的作業(yè)中逃脫了出來(lái)。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。于是，我來(lái)到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很干凈，表面似乎用水沖過(guò)。木椅上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，隨處可坐。各種鳥(niǎo)兒在你的頭頂翻飛盤(pán)旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥(niǎo)叫反而是一曲優(yōu)美歡快的樂(lè )章。路邊，一排高大挺拔的梧桐樹(shù)聳立著(zhù)，此時(shí)的它們已沒(méi)有了夏天的茂盛，取之而來(lái)的是秋天的多色。樹(shù)葉變成了金色的蝴蝶隨風(fēng)飄在草叢里。夾著(zhù)涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過(guò)湖面，泛起層層漣漪，和著(zhù)湖面上搖曳的小船，悠悠地蕩漾著(zhù)，吹過(guò)低矮的小草，草叢里的生命沙沙作響……

　　我正想著(zhù)，一陣陣昆蟲(chóng)的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽(tīng)來(lái)，卻是十分刺耳，可能是因為我正在想事情的緣故吧！聲音越來(lái)越大，我的情緒也隨之越來(lái)越煩悶，越憤怒。正當我想起身去抓這只討厭的昆蟲(chóng)時(shí)，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復了下來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )，它又開(kāi)始鳴叫，當我想去抓它時(shí)，它卻又停止了鳴叫……這樣反反復復了幾次，當我再也克制不住自己時(shí)，昆蟲(chóng)的又幾聲短暫的鳴叫似乎給我帶來(lái)了什么。我慢慢起身去看它，它處在并不顯眼的地方，全身金黃，在陽(yáng)光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾只小昆蟲(chóng)。啊，原來(lái)它啼叫是想吸引別人的'注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什么，我從這小小的鳴叫聲中明白了什么，而正是傾聽(tīng)讓我有所感觸。猜想，若不是最后的一聲?shū)Q叫，我就無(wú)法從中得到什么領(lǐng)悟，我也就不會(huì )懂得傾聽(tīng)的真正含義。

　　傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的一種重要方法。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕松……

　　還是漫步在街上，但不再是盲目地看著(zhù)四周�，F在的我，又有了新的想法——去傾聽(tīng)各種聲音，領(lǐng)會(huì )其中的奧秘。我們，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。帶著(zhù)這一信念，我踏上了傾聽(tīng)之路。

　　初中生生活隨筆 篇7

　　那一路的燈火通明點(diǎn)亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭于小城之中，看世間的夜，世間的寧靜……

　　看那一樹(shù)枯黃的葉輕輕地飄落，心開(kāi)始疼了，仿佛掉下的不是枯葉，而是我年輕的`歲月，充滿(mǎn)希望的青春!身旁，又是一陣嘈雜的機車(chē)聲，尾后又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照著(zhù)來(lái)往的行人，直至他們消失在街角盡頭，轉后走向另一個(gè)拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹(shù)，也許經(jīng)歷了好多個(gè)這樣的夜吧!冬去春來(lái)，它總是和路燈一起在孤獨的夜里相互溫暖著(zhù)，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈桿已銹跡斑斑，大樹(shù)的枯葉落滿(mǎn)泥濘的土地，即使有我……

　　青春走了，生命會(huì )快樂(lè )嗎?那一路的痕跡，會(huì )讓我流淚嗎?那一夜，我懂了――青春真好!

　　初中生生活隨筆 篇8

　　一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。 它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……

　　割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。 向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……~~

　　孤單的時(shí)候，一杯冰水的`溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！�… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受。

　　初中生生活隨筆 篇9

　　我已經(jīng)在初中上了兩年了，我的初中生活既是枯燥的，也是有趣的，還是緊張的。

　　我每天早上都要早早起床疊被子，洗臉、刷牙，上廁所。然后再去吃飯，吃完飯再回班上早讀，再上6節課和4節自習，然后回寢室睡覺(jué)。一天就這樣過(guò)去了。我們幾乎每天就是這樣度過(guò)的。我的初中生活是枯燥的。

　　雖然說(shuō)我們每天都很累，但偶爾也會(huì )有自由活動(dòng)，有時(shí)老師會(huì )帶著(zhù)我們出去玩，一周還有一次機會(huì )可以看電影。所以說(shuō)，我的初中生活也是有趣的。

　　可是，我的初中生活并不是很輕松，它還是很緊張的.。每天早上起床、穿衣服、洗臉、刷牙，上廁所等一切活動(dòng)都要在十五分鐘內完成。而且，每天都要默寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)，還幾天就有一個(gè)小測試。唉，實(shí)在是很緊張。我的初中生活

　　我的初中生活真是既枯燥，又有趣而且還有點(diǎn)緊張。

　　初中生生活隨筆 篇10

　　總是呆呆的，不知道該做些什么。

　　想去看書(shū)卻又找不到一本沒(méi)看過(guò)的書(shū);想去做習題，可拿到習題時(shí)卻又不知該從哪兒做起，只好把剛打開(kāi)的習題本有無(wú)奈的合上;想出去打球，卻又找不到任何理由去邀請同學(xué)。

　　我發(fā)現，我只能呆呆的坐在桌前。呆呆的`看著(zhù)落地窗外那一成不變的秋景。

　　初中生生活隨筆 篇11

　　過(guò)年的時(shí)候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添了不少節日的氣氛呀!吃完團圓飯，我提議說(shuō)要玩撲克牌，正好大人們正閑著(zhù)無(wú)聊呢，我這個(gè)提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結果我只贏(yíng)幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了老爸和老媽?zhuān)�他們各各都好厲害，我輸的好慘呀!

　　玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來(lái)�？吹揭话�，爺爺，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和弟弟;我們在拿紅包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。過(guò)了不久，爸爸，媽媽也來(lái)發(fā)紅包給我們。媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，伯母也都來(lái)發(fā)紅包。因為，過(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們這兩個(gè)小孩都很喜歡過(guò)年，因為這個(gè)節日的到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節日呀!但是在這個(gè)節慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著(zhù)出去拜年，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血啊!

　　在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，我就會(huì )躲在被窩里看著(zhù)小說(shuō)，每本小說(shuō)的內容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì )忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的跟同學(xué)借的，有的買(mǎi)的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因為有時(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)了你，你就會(huì )一看再看，自己買(mǎi)也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看!也有些時(shí)候，我會(huì )去體育場(chǎng)打打籃球，鍛煉一下身體，增強一下體質(zhì)。

　　就這樣，離開(kāi)學(xué)的`日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)后就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶!也把我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號!

　　初中生生活隨筆 篇12

　　唉！時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，一個(gè)月的寒假，一個(gè)月的寒假又過(guò)去了，新的一年又要開(kāi)始了。

　　在寒假里，我有過(guò)很多高興、傷心的事情。不過(guò)，有一件讓我永遠都銘記在心的'事情，那就是在一個(gè)寒冷的早晨，我吃過(guò)早飯，就戴著(zhù)手套出去玩了。我看見(jiàn)門(mén)口有一堆人圍在一起不知在干什么，于是我就擠過(guò)去湊熱鬧。沒(méi)想到人群中間竟是一只可愛(ài)的小狗，它已經(jīng)奄奄一息了。眾人都想要摸摸它，給它一點(diǎn)溫暖。我也覺(jué)得它很可憐，就去掉手套摸了摸它，接著(zhù)便把它抱回了家。

　　回到家后，我的手往兜里一摸，天哪！怎么會(huì )這樣：我的手套竟然不見(jiàn)了！我就連忙跑到那里去找，可是怎么也沒(méi)有找到。唉！那雙手套可是奶奶送給我的生日禮物呀，我不能辜負她老人家的一片心意呀！

　　這時(shí)，我的好朋友來(lái)找我玩了，她說(shuō)：“你那么著(zhù)急，在找什么呀？”我說(shuō)：“奶奶送給我的生日禮物————手套不見(jiàn)了�！辈灰粫�(huì )，只見(jiàn)她神秘地說(shuō)：“看看，是不是這個(gè)呀？”順眼看去，��！這正是我的那雙丟失的手套！我激動(dòng)地說(shuō)：“是，是！這就是我的手套！你怎么撿到的？”“我來(lái)你家的路上，忽然看到地上有一雙手套，我看很像你的手套，就拿回來(lái)讓你看看，沒(méi)想到真是你的！”我的好朋友也興奮地說(shuō)。

　　是她幫我找回了手套，她不僅僅是找回了手套，還幫我找回了內心的溫暖。

　　初中生生活隨筆 篇13

　　秋風(fēng)陣陣，本應正常的日子，卻翻天覆地。吾憶童稚時(shí)，曾踏入的那個(gè)校園，為何，卻離我而去，故因吾長(cháng)大，已無(wú)法學(xué)習，所以......只能踏入這里。

　　本已度過(guò)了一個(gè)禮拜，為何恐懼感揮之不去，那已待了五年的地方太過(guò)習慣，還是，剛來(lái)的地方太過(guò)陌生；為何叫著(zhù)別人的名字，心里卻浮起另一張臉；為何每天去上學(xué)，心里卻浮起另一幅景象；嘆息！嘆息！

　　五個(gè)春秋早已過(guò)去，可拿就是的回憶卻停留在腦海里，揮之不去。是因為思念么？是因為不舍么？為什么看到新環(huán)境的景色，我便會(huì )變得多愁善感呢？這可不像我呀�？蔀楹慰吹侥切┓鄣姆�，紅的紅，白的白......那些姹紫嫣紅的花兒時(shí)，我為何會(huì )想起以前那多姿多彩的桃花，冷艷傲然的梅花......放不下的過(guò)去，忘不了的'回憶。

　　昨日已成了回憶，而今天仍在繼續，我自己告訴自己，你還是你，不論環(huán)境的不同，面孔的不同，年齡的不同，心態(tài)的不同，但，我還是我呀！既然我無(wú)法改變環(huán)境，那就適應好了；既然我無(wú)法忘懷過(guò)去，那就記住好了；既然我無(wú)法改變，那就做自己好了。

　　我要做好自己，把現在的時(shí)光，變成以后美好的回憶。

　　初中生生活隨筆 篇14

　　天空一片暗沉，外面風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，空氣早已不在清新。在這樣糟糕的天氣我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　恍惚間，我似乎穿越了一個(gè)個(gè)星系，來(lái)到一個(gè)似人間仙境的地方。這里的天空藍的透徹，藍的清新，藍的讓人心情舒暢。在這樣的藍中，點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)白，似魚(yú)兒在水中暢游，又似花兒在大地綻放，活靈活現。河流五彩斑斕，沒(méi)有一絲污染。彩色的河流卻又不似那樣庸俗的彩色，那是一種生機的綠，一種奮發(fā)的紅，一種一看就可以望到底的澄澈。再這樣絢爛地水中，竟還生存著(zhù)如此豐富、聰明的魚(yú)兒，魚(yú)兒們似乎在歡迎著(zhù)我的`到來(lái)，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，跳出水面，又落回水中，真是靈性十足。

　　這里的河流是不是一直都是彩色的呢?不然為什么會(huì )有魚(yú)能生存呢?可惜沒(méi)有人來(lái)為我解惑。

　　這里的土地似乎與地球沒(méi)什么區別，但總感覺(jué)有什么不一樣的地方，可一時(shí)也說(shuō)不出來(lái)。對，這里的土地平坦.廣闊，無(wú)人工破壞。這里的山有的生機勃勃，有的冰雪覆蓋，還有的山腰以下樹(shù)木茂盛，山腰以上冰川廣布，可以說(shuō)是一個(gè)字——“奇”!但不管是天空、河流、土地亦或是群山，似乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——沒(méi)有一絲污染。

　　這不禁讓我想起地球的環(huán)境:天空已不再湛藍，河流已不再清澈，土地已坑坑洼洼，群山一裸露不堪，昔日早已不在。

　　突然，我眼前一黑，便沒(méi)有了知覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，我躺在床上，看到外面的大雨，在心里嘆息一聲：要是永遠留在那里該多好啊!

　　醒來(lái)的我，不禁思緒萬(wàn)千：地球的環(huán)境與那里是無(wú)可比擬的，那為什么我們不共同動(dòng)手，創(chuàng )建一個(gè)比那人間仙境更美好、更令人流連忘返的地球呢?

　　初中生生活隨筆 篇15

　　今年的冬天似乎來(lái)的有點(diǎn)早了？就連深圳這個(gè)冬天不是很冷的地方，我都感覺(jué)有點(diǎn)冷了。我有個(gè)預感，冬天深圳也許會(huì )下雪。那將是一個(gè)怎樣的景象？

　　操場(chǎng)是雪白的，我們可以堆雪人，同學(xué)們還可以打雪仗。把雪用兩只手捏成雪團，摔在別人的身上，不疼。還可以鍛煉身體，比走方塊隊有趣得多。

　　打完雪仗，熱了，大家都可以吃一棵冰棍，據說(shuō)冬天吃冰棍是很暖和的，因為冰棍是零度，下雪的時(shí)候，外面已經(jīng)是零下好幾度了。所以冰棍比外面的溫度要高。吃到嘴里是暖和的。不信可以問(wèn)問(wèn)哈爾濱的'朋友。

　　深圳有好多游冬泳的朋友，等到下雪，他們才真正的體會(huì )到了冬泳。水里面是暖和的外面很冷�，F在在深圳游冬泳是外面暖和水里面很冷。

　　深圳的冬天有一天真的下雪了，我不會(huì )感到太奇怪。最近，美國總統訪(fǎng)問(wèn)中國，與胡錦濤同志就談到了氣候變化問(wèn)題。我們也知道，最近北方石家莊下了六十年來(lái)最大的一場(chǎng)雪，而現在只是才十一月。冬天還很長(cháng)，還沒(méi)到冬至，還沒(méi)開(kāi)始數九。俗話(huà)說(shuō)：“一九、二九懷中插手，三九、四九冬死豬狗&hellip；&hellip；”最冷的時(shí)候還沒(méi)到。

　　我并不是特別希望深圳的冬天真的下雪。北方有北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄；南方有南國情調，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)。這樣，祖國的冬天也是多姿多彩，豈不妙哉！

　　初中生生活隨筆 篇16

　　你能夠在我們班做一次“全民”大調查，最喜歡陳教師的必須占百分之九十以上。不信的話(huà)，讓我給你好好地講一講。

　　我先帶你認識認識我們的陳教師吧！她中等身高，一頭烏黑光亮的短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過(guò)一般。

　　可是，陳教師有一個(gè)“溫柔惡魔”的綽號。就這一段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧！我與班上幾位同學(xué)準備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳教師就讓我們只抄一遍詞語(yǔ)，其他同學(xué)不服氣，陳教師就開(kāi)始開(kāi)導他們：“我們班就是一個(gè)軍隊，那些比賽的同學(xué)就是軍營(yíng)里的.戰士。如今戰斗的號角已吹響，你說(shuō)我怎能坐視不管呢？必須要支持他們，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全力以赴去戰斗呀！”我們幾個(gè)高興得不得了，以為惡魔轉天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來(lái)。

　　“可是呢，”陳教師話(huà)鋒一轉，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺(jué)涼颼颼，“如果你們不好好練習，借此之名偷懶的話(huà)，嘿嘿，抄十遍！”“惡魔”陳教師，我就明白逃可是你的五指山啊。

　　這就是我們的“溫柔惡魔”教師。我們都很喜歡她。

　　初中生生活隨筆 篇17

　　我有一位和藹可親的教師。我并不明白她的確切年齡，可是我覺(jué)得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著(zhù)既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著(zhù)智慧和歡樂(lè )的目光，她就是我的班主任語(yǔ)文教師：楊教師。

　　我跟楊教師相處第四年了，每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)她的'諄諄教導。還記得我上一年級的時(shí)候，上課總是不敢回答問(wèn)題。為了克服我的弱點(diǎn)，她上課期間對我多次提問(wèn)，并且鼓勵我說(shuō)：”大膽回答問(wèn)題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊教師還給我寫(xiě)了評語(yǔ)：楊卓涵你是一個(gè)十分天真的孩子，寫(xiě)字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，可是你以后要在課堂上進(jìn)取發(fā)言哦！隨著(zhù)時(shí)間的推移，在楊教師的循循善誘下我能夠戰勝心魔了，在課堂上能夠踴躍發(fā)言了。楊教師經(jīng)常表?yè)P我還要在大膽一些，從那里我感受到了教師對我的殷切期望。

　　楊教師不僅僅在學(xué)習上鼓勵我們，并且在體育運動(dòng)上嚴格要求我們。每一天放學(xué)回家楊教師都要求我們練習小繩，所以一年級的秋季三跳運動(dòng)會(huì )我們班得了團體總分第一的好成績(jì)，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺(jué)地增強了許多。

　　魚(yú)兒要感激海洋，因為海洋撫育它成長(cháng)；蒼鷹要感激長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；我要感激我的教師，是她教授我們知識，為了我們健健康康快歡樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，所以，我真誠地感激楊教師！插柳之恩我終生難忘！

　　初中生生活隨筆 篇18

　　我的初中生活是在威縣第二中學(xué)度過(guò)的。我的班次是99班，教室就在學(xué)校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師——段老師。她是我們的英語(yǔ)老師，我現在的英語(yǔ)成績(jì)和她當時(shí)對我的英語(yǔ)啟蒙有相當大的關(guān)系，我一直都非常感謝她。

　　初一的生活現在距離已經(jīng)太遠了，再過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)始我研究生一年級的生活了，其間相隔了已十年。因為日光荏苒，所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了，但是仍然有很多很多至今都對我有影響的.事情在我腦海中留有深刻的印象。在這里我就說(shuō)兩件事情。我們的教室在學(xué)校的最南端，出了教室就是操場(chǎng)，這給我們運動(dòng)帶來(lái)了很大的便利，我這里想說(shuō)的第一件事就是和這個(gè)操場(chǎng)有關(guān)的。當時(shí)的體育課上課不干別的，基本就是跑步。我一到體育課就會(huì )不停的繞著(zhù)這個(gè)不太標準的操場(chǎng)跑啊跑啊……一直跑到下課。我現在所在的大學(xué)有句口號就是：爭取為祖國健康工作五十年!要不是在初中長(cháng)身體時(shí)有了那段跑步的日子，真的很難想像我怎么能夠朝著(zhù)為祖國健康工作五十年的目標努力。就在昨天，我在學(xué)校的標準塑膠跑道上面跑步的時(shí)候，我還在懷念跑在初中的操場(chǎng)上的感覺(jué)。

　　下面第二件事情是因為前幾天在大學(xué)校園里面騎自行車(chē)突然想到的，這種感覺(jué)真是奇妙，頭腦當中突然就會(huì )浮現十年前的事情。到過(guò)二中的人都會(huì )知道，要想從校門(mén)達到操場(chǎng)南端的教學(xué)樓，中間必須經(jīng)過(guò)的就是從校門(mén)延伸到操場(chǎng)的一條長(cháng)長(cháng)的水泥路。

　　初中生生活隨筆 篇19

　　當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已撒下金黃;當我們無(wú)止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們就踏上初中的列車(chē)。帶著(zhù)小學(xué)的知識，帶著(zhù)小學(xué)的性格，帶著(zhù)小學(xué)的習慣，我們踏進(jìn)了初中的大門(mén)。此時(shí)我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著(zhù)人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處的六年小學(xué)，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了“康平二中”走進(jìn)了初一的生活。

　　開(kāi)學(xué)那天早晨，我背起了早已準備好的書(shū)包，早早地來(lái)到了那所陌生的學(xué)校，回到了學(xué)校，回到了學(xué)習的氣氛中，在陽(yáng)光的輝映下一切的事物都是親切的，沒(méi)有繁華的街道中的堵塞，沒(méi)有了人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里的朗朗的讀書(shū)聲，下課同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個(gè)天堂!這就是我來(lái)到“康平二中”的'第一印象。

　　于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫(xiě)到：從今天開(kāi)始，我一定要更努力的學(xué)習，認真對待每一次作業(yè)，每一門(mén)功課，不管我以前怎樣，在這里，我就要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，父母。

　　上初一的第一天我就感覺(jué)課程比小學(xué)多了。每天的時(shí)間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習的有效方法和策略。正確運用它，就會(huì )使我們在學(xué)習中游刃有余，事半功倍。

　　不知不覺(jué)便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第三周，我與同學(xué)之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來(lái)。像往常一樣，我早早地來(lái)到了學(xué)校，重復著(zhù)我每天的學(xué)習生活：把書(shū)包放進(jìn)書(shū)桌里，再拿出自己要讀的書(shū)，然后翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。習以為常的動(dòng)作讓我像個(gè)機器人一樣。

　　不過(guò)，我喜歡初中生活。有人對我說(shuō)過(guò)：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過(guò)那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!

　　初中生生活隨筆 篇20

　　初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……

　　當我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)緊張的心情迎來(lái)新的學(xué)期，當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著(zhù)什么?

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習中和進(jìn)入新的環(huán)境中，我深有感觸;政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學(xué)必須記住他的.名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么?不過(guò)，這也沒(méi)什么不好，聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學(xué)與老師!我第一次進(jìn)入初中，原來(lái)，初中沒(méi)有我原來(lái)想得那么好，想得那么自由啊!“初中”這個(gè)詞語(yǔ)，真是讓人難以置信啊!作業(yè)多，功課多!一天回來(lái)，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困啊!一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，不過(guò)，習慣就好!還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……

　　初中生生活隨筆 篇21

　　如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進(jìn)入×中×年級×班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷……

　　在初中，我步入了緊張的學(xué)習生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )。學(xué)習就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著(zhù)股淡淡的'甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來(lái)醞釀的。

　　在初中，不是說(shuō)因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來(lái)，而是要通過(guò)挫折來(lái)來(lái)磨煉自己的意志。俗話(huà)說(shuō)得好，三思而后行。我到了初中才真正的體會(huì )到這句話(huà)的重要含義。在做事的過(guò)程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì )功虧一簣。

　　在初中，課外生活比小學(xué)要好很多。這些課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習生活的樂(lè )趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習中解脫出來(lái)，去享受學(xué)習所帶給我們那種別樣的快樂(lè )！

　　時(shí)光飛逝，我們馬上就要升入初二年級�；仡櫝跻凰崽鹂嗬钡纳�活，心里總是含著(zhù)一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著(zhù)一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂(lè )。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)的那夢(mèng)一般地初一生活！

　　初中生生活隨筆 篇22

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！沒(méi)了希望之燈

　　，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“人的.生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著(zhù)穩定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望

　　未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千層險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下！

　　初中生生活隨筆 篇23

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。

　　剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認識的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認識的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情。

　　面臨著(zhù)課程的增加，學(xué)習負擔的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內。初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的.一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著(zhù)迷人的醇香；初中生活是一本書(shū)，蘊涵著(zhù)深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著(zhù)高低不一的音符。初中生活是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)“大江東去浪淘盡”的豪情。

　　初中生生活隨筆 篇24

　　快要到寒假了，這是初中的第一個(gè)寒假。

　　回家后我陷入了沉思，我應該先玩幾天再寫(xiě)作業(yè);不對，我要先寫(xiě)作業(yè)，再玩。沉思了很久，我還是沒(méi)有得出最終答案。不久后，爸爸媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“想什么呢?”“我正在想放假之后做什么�！蔽业脑�(huà)音剛落，爸爸媽媽就說(shuō)：“放假之后你要學(xué)習，除了寒假作業(yè)你還要去上補習班�！蔽也恢�道哪里來(lái)的勇氣，竟然開(kāi)口質(zhì)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁�，我計劃要出去玩的，你們這樣打亂了我的計劃�！彼麄兪裁炊紱](méi)說(shuō)，只是看著(zhù)我搖了搖頭然后回自己的房間里去了。一股委屈之情涌上我的心頭，我的眼淚在眼眶里不停地打轉。站在原地發(fā)愣了一會(huì )兒，我回到了自己的房間。

　　拿出剛發(fā)的寒假作業(yè)，我看著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的空白，賭氣似的想到：學(xué)習學(xué)習，我把這些空白的全部都寫(xiě)滿(mǎn)，看你還讓我學(xué)什么習。想到這兒，我便提起筆刷刷寫(xiě)個(gè)不停。爸爸媽媽喊我吃飯我也不曾回應，他們看到我的行為竟然笑出了聲，我的委屈之情突然宣泄出來(lái)。

　　爸爸媽媽望著(zhù)淚流不止的`我，說(shuō)：“傻孩子，我們是希望你能學(xué)到更多的知識，不是為了讓你完成作業(yè)啊。你只有學(xué)到更多的知識，以后才有能力找到好工作呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再抗拒爸媽給我的安排。

　　這就是我初中的第一個(gè)寒假，我學(xué)到了很多知識。

　　初中生生活隨筆 篇25

　　有一首歌，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè )，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著(zhù)這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈。

　　——題記

　　剛剛踏入初三的門(mén)檻，我們就感覺(jué)到肩頭的擔子突然沉重起來(lái)。每天忙忙碌碌，像一個(gè)陀螺似的高速旋轉。我們抱怨生活帶來(lái)的疲累和苦痛，抱怨忽高忽低的成績(jì)。在別人看來(lái)，初三的我們沒(méi)有年輕人的朝氣，而只有我們自己知道，我們在努力做到“厚積薄發(fā)”。

　　其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習的`緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會(huì )，我對自己說(shuō)過(guò)很多次：即使再苦再累，我也不會(huì )畏縮，因為暴風(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì )是彩虹。

　　無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話(huà)：“考試就是一場(chǎng)華山論劍，各路英雄好漢集結，展示自己的獨門(mén)武功，反正誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是贏(yíng)家�！边@話(huà)讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒(méi)有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了學(xué)習的動(dòng)力，默默執筆，與書(shū)相會(huì )。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么?

　　初中生生活隨筆 篇26

　　輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時(shí)間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽(yáng)。剛踏入中學(xué)，對新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習雖然并不熟悉，但我相信低谷過(guò)去是高山，陰天過(guò)去是晴天，總有一天會(huì )好起來(lái)的`。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的！

　　雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(cháng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習生活呢?每天，我們在明媚的陽(yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè )的學(xué)習，在充滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔風(fēng)雨。

　　七門(mén)功課不算多，但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了，不過(guò)大家都在認真的學(xué)習，因為現在是個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，現在不學(xué)習，以后就沒(méi)機會(huì )了。

　　告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)想，中學(xué)是求知的殿堂，是我們又一個(gè)溫暖的家；是我們又一個(gè)是成功的彼岸。這就是我對初中生活的暢想。

　　初中生生活隨筆 篇27

　　光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的'小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)。

　　記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我的初中生活！我會(huì )勇敢的走下去！

　　初中生生活隨筆 篇28

　　初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　學(xué)校共分五個(gè)等級：校長(cháng)——主任——教師——學(xué)生會(huì )——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺(jué)到了層層壓人的效果，校長(cháng)批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個(gè)從A到D的飛躍。

　　班內各科老師掃蕩，雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會(huì )抓住，結果被拽回教室，隨便一個(gè)罪名，那就夠受的。不過(guò)，最好用的.“刑法”也不好使，只得在后面安排一個(gè)單座，然后棄之。

　　我目前是一個(gè)初三學(xué)生，雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”，但仍幸存了下來(lái)，只得埋頭苦學(xué)。

　　嚴密的等級制度在中午打飯時(shí)能得到最好的體現，“統治階層”的人也樂(lè )得合不擾嘴�；锸池S富，價(jià)格合理，每天還有“贈品”。而學(xué)生會(huì )一層的特權也不錯，看好哪一個(gè)窗口，直接插隊（還好意思警告我們，不要插隊，不要擠。自己呢？）不過(guò)，那種感覺(jué)應該是不錯的，可惜我們這些普通的學(xué)生只得慢慢地排隊了。

　　人說(shuō)：“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的�！逼鋵�(shí)不假，經(jīng)過(guò)那唾沫橫飛的課堂后，回到家的生活才是多彩的。

　　初中的生活美麗，也很溫暖，應珍惜此時(shí)。

　　初中生生活隨筆 篇29

　　初中生活從揮手開(kāi)始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著(zhù)空蕩蕩地操場(chǎng)，心里此起彼服。

　　初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的.。那些陌生的同學(xué)陸陸續續地坐下，心里是激動(dòng)的初中生活從這里開(kāi)始。

　　那天的天是灰蒙蒙的，帶著(zhù)一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無(wú)知，向全新的青少年生活走去。

　　初一伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我沒(méi)有壓力，昂首闊步邁進(jìn)了初二的門(mén)檻，開(kāi)始了又一個(gè)不同的的學(xué)習生活。

　　初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時(shí)進(jìn)行。地理老師空投無(wú)數個(gè)知識炸彈，沒(méi)有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒(méi)門(mén)。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來(lái)人往到夜深人靜。每到這時(shí)，我總得想，今天的夜怎么來(lái)得這么快呢？

　　帶著(zhù)一個(gè)困倦的身體，又一次步入機械的學(xué)習環(huán)境，又一個(gè)陰沉的天。

　　支著(zhù)頭望窗外，又一輪夕陽(yáng)漸漸沉入地下線(xiàn)下，又一天過(guò)去了。

　　我游蕩在知識的長(cháng)河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來(lái)充實(shí)自己，探索，前往，前行，探索。

　　夕陽(yáng)撒在大地上，初中生活將是我人生的一個(gè)終點(diǎn)，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。

　　初中生生活隨筆 篇30

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，當然也要選新的班干。說(shuō)實(shí)話(huà)，在小學(xué)的時(shí)候，每次選班干，我都信心十足，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，最后班長(cháng)的大權終歸我所有。但一想到今天的這個(gè)班——高手如云的八班，我就不免有些擔憂(yōu)。最后，班長(cháng)竟是田瑩，我的心里酸酸的，很不是滋味。

　　雖然沒(méi)當上班長(cháng)，但在新集體中，也能結識許多新朋友，照樣能快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，這也是一件很好的事。

　　也許、在班上最苦的事就是辦黑板報了，與那有害的.粉筆灰打交道可不是一件好事吧，又傷皮膚，又傷身，有時(shí)候還弄 滿(mǎn)頭的灰，就只有一個(gè)字——苦。

　　說(shuō)到辣，我就想起上次發(fā)數學(xué)本�？吕蠋熣f(shuō)有一部分人的作業(yè)要重寫(xiě)，我對著(zhù)同桌殷海怡說(shuō)：“不可能有我的”，結果本子發(fā)下來(lái)，我竟然要重寫(xiě)，想起剛剛說(shuō)的話(huà)，我就覺(jué)得臉上辣辣的，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　新的學(xué)期，新的感受，在接下來(lái)的三年里，我將繼續品嘗屬于我的酸甜苦辣。

　　初中生生活隨筆 篇31

　　上初中了，我步入了新的校園，認識了很多新老師，也交了很多新朋友，作業(yè)比以前多多了，時(shí)間也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但我還是對初中生活充滿(mǎn)了好奇和好感。

　　剛開(kāi)學(xué)，我對一些課的'感覺(jué)是：英語(yǔ)竟然從ABC開(kāi)始學(xué)；數學(xué)也很簡(jiǎn)單，跟小學(xué)差不多；歷史我完全靠“吃老本”，以前看過(guò)的歷史書(shū)籍和節目都是我們現在所學(xué)的知識。就是語(yǔ)文老師不一樣，可不像小學(xué)的語(yǔ)文老師那么仁慈；我的地理老師，也是我們的班主任，他經(jīng)常帶口頭語(yǔ)，沒(méi)被他罵過(guò)的同學(xué)不多。不過(guò)，我的日子還算過(guò)的不錯。

　　我結交的朋友也很有個(gè)性，他們都很調皮、也很幽默，下課時(shí)他們經(jīng)常把地球儀扔著(zhù)玩，而上課時(shí)他們隨心所欲地回答問(wèn)題，經(jīng)常引起同學(xué)們的爆笑，我們都相處得很好。

　　馬上就要月考了，老師說(shuō)考完后就按名次排座位，看來(lái)這個(gè)“黃金周”就要變成“學(xué)習周了！”

　　初中生生活隨筆 篇32

　　開(kāi)學(xué)第一課 9月1日

　　今天是9月1日，和往年一樣，學(xué)校組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是夢(mèng)想�？粗�(zhù)、聽(tīng)著(zhù)那些已經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷，我也清醒的認識到一個(gè)人想成功實(shí)現夢(mèng)想必須付出巨大的代價(jià)。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動(dòng)，他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折，仍堅定地朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，他說(shuō)別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對自己說(shuō)，一個(gè)身體殘疾的人都可以實(shí)現夢(mèng)想，我一個(gè)四肢健全的人有什么理由做不到。我的夢(mèng)想是成為一名作家，我知道成為作家并不容易，但我會(huì )堅持我的夢(mèng)想，不管失敗還是成功，我都不會(huì )后悔。堅持就應該會(huì )勝利！

　　快節奏的初中生活 9月2日

　　我開(kāi)始感受到初中生活的緊張感和快節奏了，今天上午全是語(yǔ)數外大學(xué)科，第四課老師宣布下課的話(huà)音剛落，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著(zhù)排隊買(mǎi)飯，并以最快的蠶食鯨吞的.速度消滅食物，轉回教室午寫(xiě)、午休，又開(kāi)始緊張的下午學(xué)習了。我一定要盡快適應這種新的的生活，融入其中。如果無(wú)法改變，就只能?chē)L試適應！

　　“舊病復發(fā)” 9月6日

　　唉！真可惜，由于粗心，數學(xué)、英語(yǔ)測驗都沒(méi)拿到滿(mǎn)分。數學(xué)的兩份失在單位和解字忘寫(xiě)上，做題不嚴謹；英語(yǔ)雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯誤非常幼稚。這些不算什么大問(wèn)題，但：細節決定成��！失誤再小，也與完美相去甚遠。粗心是我老毛病，本希望初中能徹底治愈，卻不料又舊病復發(fā)，痛下決心鏟除病根，否則只會(huì )與成功失之交臂，空留下后悔與惋惜！

　　初中生生活隨筆 篇33

　　對我而言，心靈的寧靜就是躺在床上，枕著(zhù)松軟的枕頭，讀一本好書(shū)，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說(shuō)不出的愜意。此時(shí)，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱著(zhù)單調乏味的歌曲陪伴著(zhù)我，此刻，白天充滿(mǎn)生機的我感到了疲憊。而只有家——這個(gè)溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜的`感覺(jué)，讓我在外漂泊的心有一個(gè)歸宿。

　　有時(shí)在讀書(shū)之余，我會(huì )在心中勾畫(huà)出對于未來(lái)的一個(gè)又一個(gè)美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過(guò)，稍縱即逝;有的卻在心中持續了長(cháng)久。這些有點(diǎn)遠離實(shí)際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實(shí)現。

　　人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧靜的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我總能感覺(jué)到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環(huán)繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來(lái)的，而是需要用心去感受，去體會(huì )。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心里。這種甜蜜的味道總是愛(ài)粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。

　　在家里，我最喜歡看書(shū)了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩(shī)般的語(yǔ)言，充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)句，讓我著(zhù)迷。在家中，我可以隨著(zhù)人物的喜而喜，人物的悲而悲，無(wú)拘無(wú)束。沉浸在書(shū)的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽?xiě)驯У臏嘏�，絲絲縷縷，藏在心頭。這時(shí)候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧靜，我雖然該升初中了。但我內心深處對家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠存在。

　　初中生生活隨筆 篇34

　　初中的生活是苦樂(lè )交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現在早已適應了現在的學(xué)習環(huán)境，雖然學(xué)習任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨， 但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會(huì )成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫生”。

　　在初中生活里，我學(xué)會(huì )了許多，擺脫了父母的依賴(lài)，用已學(xué)的知識學(xué)習一些沒(méi)有學(xué)到的知識，學(xué)會(huì )的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì )望著(zhù)夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著(zhù)夕陽(yáng)我會(huì )問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測，但我會(huì )告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現在就讓我們手拉手，共創(chuàng )美好明天。

　　初中，我所在的班級十分樂(lè )觀(guān)向上正因為有一個(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的'摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì )了許多，你們聽(tīng)到了嗎？我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成為我生命的長(cháng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(cháng)，學(xué)習一個(gè)高原而宏偉的代詞。

　　現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習雖苦，但我會(huì )堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學(xué)習的向別人學(xué)習，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著(zhù)華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神�；厥鬃蛱�，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。

　　初中生生活隨筆 篇35

　　沒(méi)有第一次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海闊天空;沒(méi)有第一次的人生就像是沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的滋養。

　　人生，有著(zhù)許許多多的第一次，正是這難忘的第一次，才構成了我們多姿多彩的人生。

　　記得第一次踏進(jìn)“詩(shī)詞天堂”是在三歲左右，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳……”稚氣的童聲在房間回蕩著(zhù)，這是我背誦的第一首古詩(shī)《賦得古原草送別》。這首詩(shī)也陪伴著(zhù)我度過(guò)了許多的春夏秋冬，小學(xué)參加的書(shū)法比賽都是用這首詩(shī)作內容的，因為它給我的印象是最深刻，最深刻的。

　　第一次或許不一定是美好的，但一定是刺激而又新鮮的。當那種不一般的感覺(jué)載入了記憶的相冊，想刪都刪不掉。閑暇時(shí)看看，回味無(wú)窮。

　　第一次喜歡上的花是茉莉花。原先它那“小不點(diǎn)”的身軀并不惹我喜歡，但它的精神卻感到了我。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，窗外的茉莉花被打了很多在地上，我并沒(méi)有心疼或是難過(guò)。第二天早晨，茉莉綻開(kāi)了晶瑩的花苞，滿(mǎn)屋子的茉莉清香，令人神清氣爽，沁人心脾。起初我認為，只有荷花妖嬈的姿態(tài)才算的上高貴，玫瑰嫵媚的`身軀才稱(chēng)的上艷麗，可是，茉莉的玲瓏剔透是那么別致��！從那以后，我就愛(ài)上了它。別人都去欣賞、贊嘆那些高高在上的花兒，而我，只是貪婪地吮吸著(zhù)茉莉的幽香。

　　人生中，還有許許多多的第一次。第一次看雪，第一次摔倒，第一次失敗，第一次成功，第一次開(kāi)懷大笑，第一次痛哭流涕……無(wú)論成敗與否，欣喜依然，第一次的走過(guò)，就是值得珍藏的時(shí)光。

　　把握第一次，珍重第一次，努力地去創(chuàng )造第一次，那么你的人生就會(huì )綻放光彩。當有一天，你回過(guò)頭看看自己走過(guò)的人生路，你就會(huì )驚奇地感嘆，自己的所走過(guò)的路程是多么的漫長(cháng)而又有意義！

　　初中生生活隨筆 篇36

　　漸漸的，長(cháng)大了，漸漸的，不懂了什么叫做生活，那么迷茫那么累，卻又不想居別人之下。

　　總是那么拼命，總是那么無(wú)助，總是那么孤獨。黑色，是我的性格。我總是一身黑色休閑服裝，一心的黑色孤獨，然而，再黑，他也是溫暖的。因為，黑色會(huì )吸熱�？赡馨�，長(cháng)大了朋友就少了，留下的'，都是真摯到極致的了，那些普通朋友，曾經(jīng)只是一段感情的過(guò)客，都也已經(jīng)好久不再聯(lián)系了，而現在的我，卻是整日撲在工作上拼命，那么累，只是不想被別人笑話(huà)，我只想找到自己的路，我想變得強大，讓所有人都不敢低頭俯視我，我的野心很大，所以我無(wú)論怎么做，都做不到我心中的最好，我只能做到及格，所以，別人，說(shuō)我好，我只能說(shuō)，我還很差勁。

　　活著(zhù)，為了什么，為了一口氣�，F在的我那么卑微，那么渺小，看不起我的依然存在，我總是能夠看透別人的腹黑，笑里藏刀，我那么孤獨，卻又傻傻的努力著(zhù)，我只是不想被別人否認，我沒(méi)有任何值得別人關(guān)注的我只是個(gè)普通人，只不過(guò)有著(zhù)別人沒(méi)有的那么高的理想，我會(huì )努力，努力做一個(gè)成功的人，不在讓所有人歧視，讓所有人肯定傅春鵬的存在，所以，我要努力。

　　生活，再怎么累，再怎么迷茫，我都要堅持，我都要努力。

　　初中生生活隨筆 篇37

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假眼就到了。我又可以睡到9點(diǎn)了，又可以出去玩了，又可以……真是太高興了。

　　已經(jīng)放假好幾天，在這幾天里，我除了做作業(yè)外就是呆在家里看電視或玩電腦，很沒(méi)意思阿。這天早上，爸爸說(shuō)要帶我去廟會(huì )玩，并且說(shuō)這次廟會(huì )你想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想吃什么吃什么，我聽(tīng)了后，高興得答應了，因為這幾天都把我悶壞了，終于可以出去透透氣了。中國一番研討，我們絕定去地壇廟會(huì )。

　　到了地壇，“哇塞，這么多人��！”我禁不住喊了出來(lái)；我們走了進(jìn)去，只見(jiàn)到處都張燈結彩。各家各戶(hù)都掛著(zhù)燈籠，里面有各種各樣的東西，有賣(mài)小吃的，有雜耍的……好熱鬧��；到處都喜洋洋得，整個(gè)廟會(huì )都呈現出一種喜慶，讓人不得不高興。我先走到了一個(gè)套圈的攤子前，花錢(qián)買(mǎi)了10個(gè)圈子，我就開(kāi)始套，可10個(gè)圈子都扔完了，還是一個(gè)都沒(méi)套到。這下我可就不服氣了，說(shuō)什么也得套到一個(gè)阿，我男子漢大丈夫套圈套不到，我一下子買(mǎi)了30個(gè)，我就不信套不著(zhù)。30個(gè)扔完了，終于套到個(gè)小玩意，估計也就5塊錢(qián)�！肮�哈，賠了吧�！卑职衷谝慌匀⌒ξ�，我想了想說(shuō)：“你懂什么，咱玩的就是過(guò)程。我要是想要自己買(mǎi)好不好啊，還至于這么費盡阿�！薄昂呛�，知道就好啊�！薄斑@點(diǎn)小道理我會(huì )不知道，小看我拉�！�

　　我們繼續往前走，小吃街一眼就到了，“哇！這么多好吃的'阿�！闭f(shuō)完，我看了看爸爸，爸爸看出了我的意思，問(wèn)我：“是不是想吃了？”我咧著(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就去買(mǎi)，今天管夠�！薄疤�好啦，你真是全世界最好的爸爸阿！”我一邊夸著(zhù)我爸爸一邊已經(jīng)開(kāi)始看要買(mǎi)的東西，好全面阿。有豆汁、炒肝、爆肚、鹵煮火燒、油條、炸糕、灌腸、焦圈，看著(zhù)就眼饞，我點(diǎn)了好多東西吃，并找了個(gè)地方坐下來(lái)，不一會(huì )，東西端來(lái)了，我聞了聞，“好香啊�！薄斑@都是咱北京小吃，嘗嘗吧�！薄班�，開(kāi)吃真好吃啊�！蔽也亮瞬磷�，高興地說(shuō)道。似乎意猶未盡。

　　一眼，就該回家了，我把我買(mǎi)的東西放到了車(chē)里，高高興興地回家了。廟會(huì )之行，感觸頗多，快樂(lè )一詞，無(wú)處不在，把握快樂(lè )，體會(huì )幸福，人生之本。

　　初中生生活隨筆 篇38

　　晚自習放學(xué)的鐘聲敲響了，女同學(xué)呼呼拉拉走出教室，我們男生卻在教室內發(fā)生了床位割據戰。

　　由于學(xué)校男生宿舍正在裝修困難，男生暫時(shí)沒(méi)有寢室，我們不得不寢教合一。吵鬧聲、叫喊聲終于靜了下來(lái)，課桌上下都睡滿(mǎn)了學(xué)生，我和幾位同學(xué)在窗前也劃分了一片“勢力范圍”。

　　天格外地熱，上百人在教室里留下的熱度居高不下，偶爾從還沒(méi)有安裝玻璃的窗口吹進(jìn)一絲清涼的夜風(fēng)，令人痛快極了。我不禁為我們占據的有利的地理位置發(fā)出了會(huì )心的微笑。

　　忽然，大風(fēng)刮了起來(lái)，空窗框咣當咣當拍打著(zhù)墻壁，教室中布置的標語(yǔ)，有的便隨風(fēng)飛舞起來(lái)。閃電一個(gè)緊接一個(gè)發(fā)出耀眼的光，不一會(huì )兒，暴雨就下了起來(lái)。

　　風(fēng)借雨勢，不斷飄進(jìn)教室，飄到了我們的鋪上。剛才的喜悅一掃而空。我們迅速爬起來(lái)，卷好床被，望著(zhù)窗外發(fā)呆�，F在，整個(gè)教室甭說(shuō)還有鋪床的地方，站腳的地方也幾乎沒(méi)有了。

　　過(guò)了一會(huì )兒 ，雨還沒(méi)有變小的跡象。我苦笑著(zhù)對身邊的幾個(gè)“難兄難弟”說(shuō)：“看來(lái)只好站一夜了，誰(shuí)叫咱們搶了這么個(gè)有利位置呢！不過(guò)，我們還是幸運的`，教室外面的那幾位可就不好受了，他們連站腳的地方也沒(méi)有�！�

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們也都笑了起來(lái)。

　　“來(lái)，擠我這兒�！毙β曮@動(dòng)了王興嶺，他從課桌上爬起來(lái)說(shuō)。

　　“你睡吧，你還在發(fā)燒，別再受涼了，況且課桌上也擠不下了�！蔽疫呎f(shuō)邊把他的毛巾被蓋好。

　　郭紅貴從桌底下探出頭說(shuō)：“我這兒還能擠一個(gè)�！�

　　“我這兒也能擠一個(gè)�！�

　　“睡我這兒吧�！薄�…

　　相處不到兩周的同窗們都叫了起來(lái)，教室里又沸騰了。

　　不一會(huì )兒，我們一個(gè)個(gè)都找到了“歸宿”，教室里又安靜下來(lái)。

　　我擠在郭紅貴身邊，鼻子酸酸的，眼淚都流了出來(lái)。

　　風(fēng)，仍在呼呼地刮著(zhù)；雨，仍在嘩嘩的下著(zhù)。我的心卻充滿(mǎn)著(zhù)春天般的感覺(jué)，不一會(huì )兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　初中生生活隨筆 篇39

　　悶熱的風(fēng)絲絲縷縷，繞過(guò)桌腳牽起窗簾，“撲哧”一聲撞在桌上，滑落了一根筆。廈門(mén)的風(fēng)似乎不辨季節，吹在臉上只有一成不變的濕冷觸感。

　　黑板上老師的板書(shū)模糊得重疊在一起，下課鈴不甘不愿地響起，而老師卻沒(méi)有下課的意思，依舊講解著(zhù)一步步復雜的解題過(guò)程，有的同學(xué)拼命聽(tīng)著(zhù)，手下不住地記，有的卻只是微微闔著(zhù)眼，有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)。

　　——老師講了什么呢？

　　捱到下課，捱到訂正完小測卷訂正完課堂默寫(xiě)，午休的同學(xué)走了大半，婉哥風(fēng)風(fēng)火火拖著(zhù)我走：“還不趕快去吃飯！”

　　從三樓下到一樓，彎過(guò)走廊的轉角再跑過(guò)走魆黑的廊道，當雙腳踏在食堂潔白的瓷磚上，雙手端了飯菜落座時(shí)，用了幾秒？

　　婉哥打了湯回來(lái)，我們聊了幾句，無(wú)非是些閑時(shí)趣事——要不便是解題思路。繼而便是洪流大荒般無(wú)邊無(wú)際的沉默，荒蕪得好像一個(gè)人背對世界站在時(shí)間的盡頭。

　　——今天吃了什么？

　　回過(guò)神來(lái)時(shí)已然到了教室。寂靜的好像沒(méi)有一個(gè)人，推開(kāi)門(mén)來(lái)才發(fā)現都在埋頭苦寫(xiě)。落在視網(wǎng)膜上的永遠只有漆黑的頭發(fā)和不停動(dòng)著(zhù)的指尖。

　　不是還沒(méi)有開(kāi)始午休嗎？

　　帶到鈴聲響起的時(shí)候周?chē)�人早已紛紛落座。幾個(gè)不幸遲到而被罰站的垂頭喪氣站在窗邊，低眉順眼無(wú)聲無(wú)息。室內更是一片安然寂靜，聽(tīng)不到言語(yǔ)更也聽(tīng)不到呼吸。

　　坐在自己的座位上，拾著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一張一張的卷子在筆間淌過(guò)，漆黑的字跡蜿蜒著(zhù)像群蛇爬過(guò)后腥紅的信子嘶嘶吐著(zhù)。

　　指節手腕的酸痛昭示著(zhù)卷子和時(shí)間的流逝。抬眼望向他人時(shí)才發(fā)現誰(shuí)都沒(méi)有停，都還在寫(xiě)作業(yè)，偶有一兩個(gè)趴下睡了，一動(dòng)不動(dòng)寂靜得如同死尸。

　　他們都還在寫(xiě)呢，你還不寫(xiě)嗎？

　　剛放筆的手飛快拾起了筆，剛想掏出課外書(shū)的'手發(fā)燙的收回來(lái)——就像碰到火盆似地。周?chē)�人任是安安靜靜，埋著(zhù)頭彎著(zhù)背只留一個(gè)漆黑的頭頂。

　　你停下手中的筆，他們沒(méi)有停。你堅持不住想要放棄，他們沒(méi)有放棄。

　　不想輸就別停。

　　尖銳的聲音叫囂著(zhù)，像切入肌理分割關(guān)節的刀刃，薄薄地沾了一層血，卻痛到大腦中央，刺激得忍不住哭泣。

　　一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半，估量著(zhù)下午還有一節自習課，又抬頭看看趴下睡覺(jué)的幾個(gè)學(xué)霸后，才輕輕悄悄落了筆，把頭埋在臂彎里小憩。

　　——今天中午還做了什么？

　　午休過(guò)后的半個(gè)小時(shí)鮮能有些空余。站在走廊里曬太陽(yáng)，看陽(yáng)光溫溫柔柔落在懷里，卻只覺(jué)空空落落得沒(méi)有重量。

　　江南曾經(jīng)在《龍族》里說(shuō)過(guò)，你打開(kāi)前方那扇門(mén)的時(shí)候，身后的退路就會(huì )消失，自始自終，你都只有一條路走。

　　我一直在開(kāi)門(mén)，但打開(kāi)的，始終都是同一扇。那么在下一次的午間時(shí)刻里，能否嘗試去推開(kāi)一扇不那么沉重的，新的門(mén)。

　　也許，能夠看到更輕松的風(fēng)景。

　　初中生生活隨筆 篇40

　　升入初中，是我小學(xué)時(shí)最大的夢(mèng)想。今天，我如愿以?xún)�，跨上破舊的自行車(chē)，跳上大大的書(shū)包，在別人暢游夢(mèng)鄉時(shí)，揉著(zhù)惺忪的睡眼上路。進(jìn)入這個(gè)期盼已久的校園，看到那廣闊的操場(chǎng)，看到三棟“屹立”在操場(chǎng)上的教學(xué)樓，看到師兄師姐們活躍的身影和那一排排整齊的自行車(chē)，我意識到：在這個(gè)中學(xué)，我會(huì )度過(guò)充實(shí)的三年時(shí)光。踏上臺階，一步一步爬到二樓，抬頭，找到七年級七班的門(mén)牌，舒了一口氣。這時(shí)，教室里已到了一大半同學(xué)。新的一天，新的感受，我找到自己的座位，開(kāi)始了早讀……在后來(lái)的課堂上，我們認識了嚴謹認真的語(yǔ)文教師、和藹可親的英語(yǔ)教師、幽默風(fēng)趣的數學(xué)教師……

　　他們的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，可謂“身懷絕技，各有千秋”。在后來(lái)的生活中，我認識了許多親愛(ài)的同學(xué)，結交了諸多朋友，使我的'生活豐富多彩。上課了，我們禮貌地問(wèn)一句“教師好”；下課后，又送教師一句“教師再見(jiàn)”。每一天，我們都會(huì )認真完成作業(yè)，等待教師說(shuō)一句：“你真棒!”每一天，我們都會(huì )在操場(chǎng)上，玩玩鬧鬧；每一天，我們都會(huì )安安靜靜，聆聽(tīng)教師的諄諄教導；每一天，我們都會(huì )快快樂(lè )樂(lè )，和善的互道“你好”。這樣的日子看起來(lái)平淡無(wú)奇，但在我看來(lái)，永遠充滿(mǎn)著(zhù)重重挑戰，種種考驗。我相信，今天的不懈努力，就是明天邁向成功的動(dòng)力。這所新的學(xué)校，將是我嶄新的一頁(yè)，是我對未來(lái)的暢想。

　　以后，我會(huì )更充實(shí)、更快樂(lè )、更熱情的度過(guò)每一天。我相信，在這個(gè)學(xué)校，我能夠快快樂(lè )樂(lè )，展現自我，在這片廣闊的天空中翱翔!

　　初中生生活隨筆 篇41

　　寒假的時(shí)候，數學(xué)教師曾在練習本上布置了幾何的復習作業(yè)和代數的預習作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，陳教師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，讓他們不用再寫(xiě)現在練習本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

　　剛剛聽(tīng)到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(cháng)，不久我就發(fā)現事情遠遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當教師在布置完練習本上的作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書(shū)上的題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的.行列呢!”然而，有一天，教師因為沒(méi)有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫(xiě)書(shū)上的題目。當我再一次寫(xiě)書(shū)本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂(lè )趣。只有當自己遇到了自己不會(huì )的問(wèn)題而反復思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì )有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么？我想，這就是競爭的樂(lè )趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì )不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!

　　我終于明白了教師的用意，我也會(huì )不斷努力。

　　初中生生活隨筆 篇42

　　一向對生活冷淡的我竟開(kāi)始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。

　　發(fā)現生活，發(fā)現生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。

　　聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì )覺(jué)得那是種享受;做著(zhù)令自己舒適的運動(dòng)，心情便會(huì )無(wú)比舒暢;看著(zhù)自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì )完全被它所陶醉;望著(zhù)一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì )聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，生活也會(huì )變得多姿多彩。

　　留心生活，你會(huì )注意到生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。

　　每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的'春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。

　　試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì )有光明的存在?試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會(huì )綻放生命的光芒?試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際?試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì )出現我們這一批高等生物——人呢?

　　所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對我們說(shuō)：

　　“享受大自然，享受生活，你就會(huì )變得很幸福哦!”

　　初中生生活隨筆 篇43

　　初中，一個(gè)孩子從稚嫩轉變成熟的年紀……

　　那一年，我剛入初中我和大多數學(xué)生一樣對這個(gè)新的生活環(huán)境充滿(mǎn)了幻想�；孟肟偸敲篮玫默F實(shí)總喜歡事與愿違，我一個(gè)個(gè)美好的幻想讓現實(shí)的殘酷摧殘殆盡。

　　我初入初中一身稚嫩的氣息在別人眼中就是懦弱的標志我自然也成了被人欺負的對象。那一次，我忍無(wú)可忍一次拌嘴變成了打架。廁所，由于老師疏于管理所以這個(gè)地方自然成了壞學(xué)生的犯案重地。我們倆的戰爭自然也要在這里進(jìn)行。

　　我對我的實(shí)力還是很自信的本以為能打贏(yíng)的戰斗卻再一次和我美好的幻想背道而馳。面對他們那么多的人我本凝重的臉不知為何詭異的露出了一抹淡淡的極具輕蔑意味的笑，那一次我輸了�；丶液笠粋�(gè)人坐在床頭默默的流淚，憑什么他們可以欺負我。我哭過(guò)之后嘴角又是那抹淡淡的.極具輕蔑意味的笑，也就是那一次我就開(kāi)始頹廢一步步向壞孩子發(fā)展……

　　我經(jīng)過(guò)那件事后開(kāi)始從老師眼里的好學(xué)生變成差學(xué)生，但也只是差并不壞。直到碰見(jiàn)那個(gè)和我很談的來(lái)的也就是我第一個(gè)教的兄弟。他是一個(gè)不之不扣的壞學(xué)生，我和他一組，我們從原本的冷淡變的無(wú)話(huà)不說(shuō)再到后來(lái)變成好兄弟。我轉變成壞學(xué)生的最后一段路也讓他賠我一起度過(guò)，逃課，氣老師，不寫(xiě)作業(yè)，從好學(xué)生終于走向了壞學(xué)生。

　　那一次，我和兄弟第一次分離。由于我們一起逃課，一起玩，漸漸的他成了我最好的兄弟。我們一起辦壞事，一起受老師批，一次又一次。他家長(cháng)再也受不了了我和他再一次犯錯叫家長(cháng)時(shí)他淡淡的說(shuō)：我可能要轉學(xué)了。這句話(huà)宛如晴天霹靂我半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。寂靜的教師我們兩個(gè)誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)只是在等家長(cháng)來(lái)時(shí)做最后的分離。時(shí)間在這沉寂的教師里淡淡的流過(guò)……最不愿等到的時(shí)刻來(lái)了他跟著(zhù)他的家長(cháng)走了，空寂的教師里只留下他最后一次微笑，我空寂的腦袋里只留下他最后一聲淡笑……

　　兄弟的離別，心里的空虛又讓我眼淚在眼眶中打轉。

　　這空需的時(shí)光匆匆流去，轉眼初一就以過(guò)去，初二時(shí)光來(lái)臨。我以退去幾分稚嫩多了幾分霸氣，少了幾分懦弱多了幾分凌厲。兄弟也越來(lái)越多勢力也越來(lái)越大，不說(shuō)混的很好但保護自己最親的人應該不成問(wèn)題。

　　初二之后我雖依舊很壞卻也很少惹是生非比起初一確實(shí)是安分了許多。

　　由于學(xué)生們在一起也有兩年多了偶爾誰(shuí)生日也會(huì )一起借此機會(huì )聚聚。聚會(huì )上我們兄弟一起喝酒，抽煙，調侃各種人。也只有在這些時(shí)候我才能露出自己最真實(shí)的一面和兄弟們一起瀟灑，也只有這時(shí)候才能忘記一些傷心的事……

　　初二，兄弟都是不折不扣的壞學(xué)生，初二生活也比初一艱苦不斷有兄弟輟學(xué)離去，直到和我最好的一個(gè)也是離我而去。又是一個(gè)星期的開(kāi)始，卻是再也不見(jiàn)那兄弟，本來(lái)充實(shí)的心在度空寂起來(lái)……兄弟的離去讓我在寂寞空虛的狀態(tài)下度過(guò)了這一星期。這兄弟也并非無(wú)情無(wú)義之人在離開(kāi)之時(shí)還不忘讓我照顧他追了半學(xué)期的女孩，又和兄弟逐一告別之后離開(kāi)學(xué)校，為自己的未來(lái)開(kāi)始打拼。

　　那一次，我第一次追女孩。我堅持了一個(gè)月她同意了。三個(gè)月過(guò)后我對她沒(méi)有以往那么依戀，逐漸的疏遠，最后這段本就沒(méi)有什么好結果的情走到了它的盡頭。我對這段情即使有真那么些許留戀但還要裝做無(wú)所謂的樣子，嗅了嗅手上淡淡的煙草味道，嘴上那抹以往極具輕蔑的笑變的有些自嘲的意味，我不在留戀，轉身，離去，只剩下那許下的海誓山盟的誓言逐漸淡去……

　　初二剩下的日子里依然和兄弟們吸煙，喝酒，打架，就好似這些傷心的事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，過(guò)的依然那么灑脫，打架依然那么瀟灑，裝的依然沒(méi)心沒(méi)肺。

　　花開(kāi)花落，又是一季，初二即將過(guò)去，初三即將來(lái)臨，我也從那剛入初中的孩子變成了即將成熟的青年，那臉上原本的稚嫩已被凌厲掩蓋，那散發(fā)的懦弱氣息也被霸道所替換。步入初三，人生路上我又走到了下一個(gè)叉路口，明知道哪條通向光明卻偏要選擇黑暗，不過(guò)我從不后悔，人生如棋，我亦是卒，走過(guò)的路我怎能后退？我不后悔，不后悔有這么多兄弟，不后悔墮落成壞學(xué)生，對于這些我從沒(méi)想過(guò)后退，從沒(méi)想過(guò)后悔，和他們在一起我過(guò)的很好，很瀟灑。

　　由于我初中生活沒(méi)有結束，所以此文沒(méi)有結尾……

　　初中生生活隨筆 篇44

　　想知道我是誰(shuí)嗎?告訴你吧，我就是大名鼎鼎的“老牟”，在家里我是個(gè)乖乖女，可是在學(xué)校里，我可是夠讓老師“頭疼”的了。

　　瞧!‘老師，你就讓我批作業(yè)吧，這也讓你休息休息呀�！薄�好吧好吧，可得認真批�！�’“是，遵命�！�

　　我在學(xué)校里，可是沒(méi)有我牟冉不做的壞事，今天，我還讓董文軒掉眼淚了呢。不過(guò)，我的.成績(jì)還是名列前茅的，不管哪一科，我都是年級第一。

　　怎么樣?我是個(gè)淘氣包吧!

　　初中生生活隨筆 篇45

　　一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。 它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的`時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……

　　割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。 向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……~~

　　孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！�… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受。

　　初中生生活隨筆 篇46

　　是什么人，會(huì )那么無(wú)聊，半夜了還不睡覺(jué)，把大馬路當成飆車(chē)的地方，加速馬力、追求極速快感，和警察玩起了捉迷藏的游戲呢?

　　飆車(chē)族的車(chē)燈，在黑夜里像閃電一樣飛過(guò)去，引擎噴出的聲音，「呼呼嚨嚨」，簡(jiǎn)直吵死人了﹔他們聽(tīng)到警車(chē)追逐的'笛聲響起，個(gè)個(gè)加快了馬力，逃離現場(chǎng)﹔如果不是僥幸逃跑了，躲在黑暗的地方偷笑，就是被警察捉去罰錢(qián)，或是坐牢。

　　如果一不小心，兩輛車(chē)撞在一起，在夜色中，巨響像晴天霹靂一樣﹔他們被撞得肉體肢離、肝腦涂地，連寶貴的生命，都飆到地獄去了﹔這一樁樁車(chē)毀人亡的悲劇，留給父母親的，也只有傷心哭泣了。

　　飆車(chē)是一場(chǎng)和風(fēng)追逐的無(wú)聊游戲，飆車(chē)族就好像是過(guò)街的老鼠，令人討厭;他們如果不幸像天使斷了翅膀，怎么對得起愁腸九轉的父母親呢!我不禁要問(wèn)﹕飆車(chē)的道理在哪里?飆車(chē)的道理在哪里?

　　初中生生活隨筆 篇47

　　新的學(xué)校，新的班級，新的老師，新的同學(xué)……一切都是新的，剛邁入初中校園的我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著(zhù)這個(gè)新環(huán)境，懷揣著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想，品味著(zhù)初中生活。

　　然而，不久，我們的好奇心就被這無(wú)盡的.勞累掩埋了，每天上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)公公還沒(méi)升起。白天漫游在這無(wú)邊無(wú)際的課堂上，等啊，等啊，盼望著(zhù)下課的音樂(lè )聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開(kāi)了三尺講臺。問(wèn)其理由，回答竟是：誰(shuí)讓你們講話(huà)了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學(xué)生對著(zhù)干？

　　偶爾，上節小科課，我們能幸福半天。上課講講話(huà)是在正常不過(guò)了。誰(shuí)能保證每節課都認真聽(tīng)講，這講的正熱火朝天，班主任往門(mén)邊一站，整個(gè)教室一片寂靜。一個(gè)天然消音器，其實(shí)就是這樣形成的!

　　小科課有下課，太好了!沒(méi)想到，班主任卻給我們一個(gè)晴天霹靂“下課別老講話(huà)，抓緊時(shí)間，一節課下課擠2分鐘，十節課就擠了20分鐘，回家作業(yè)就寫(xiě)得早一些……”

　　有沒(méi)有搞錯？上課不講話(huà)，下課也不講話(huà)，您想悶死我們呀？還有作業(yè)一大堆，看著(zhù)就頭疼，有時(shí)晚上苦戰到半夜也沒(méi)寫(xiě)完，第二天早上帶著(zhù)兩個(gè)黑眼圈來(lái)學(xué)�？瘛把a”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買(mǎi)一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細胞。

　　終于放學(xué)了，太陽(yáng)公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，當然，記憶里，天空都是黑黑的……

　　初中生生活隨筆 篇48

　　今天是周末，母親打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書(shū)上挑選了――“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開(kāi)始動(dòng)工啦！

　　我的任務(wù)是切蔥，小蔥看起來(lái)翠綠翠綠的，聞起來(lái)香噴噴的'，但我切著(zhù)切著(zhù)眼淚不停地住下流，還打了好幾個(gè)噴嚏，原來(lái)香蔥是會(huì )薰人的呀！

　　等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，母親已經(jīng)拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿(mǎn)翡翠的“玉石”，真好看��！

　　發(fā)酵半小時(shí)后，母親把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開(kāi)。接下來(lái)我的任務(wù)是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，母親說(shuō)這是為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。

　　大功告成啦！餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的烤箱，在這個(gè)“小房間”里，原來(lái)薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長(cháng)大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干終于可以出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！

　　初中生生活隨筆 篇49

　　生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下頭，我就來(lái)談?wù)勎业纳�活吧�?/p>

　　我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活，那是又多彩又歡樂(lè )的。

　　剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，應對新的環(huán)境，我還是不適應的�？墒�，經(jīng)過(guò)這幾周的適應，我已經(jīng)對那里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節做香袋的`活動(dòng)。

　　星期二，我們正坐在椅子上，準備上午時(shí)第三節課。這是最終的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今日，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì )兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開(kāi)始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開(kāi)，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì )屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線(xiàn)，我在家里看過(guò)媽媽縫線(xiàn)，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最終縫完線(xiàn)就做好了�？粗�(zhù)這個(gè)香袋，同學(xué)們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

　　學(xué)校生活是多彩完美的，我們應當珍惜它，我最終只想說(shuō)：“我很高興，學(xué)校生活最多彩！”

　　初中生生活隨筆 篇50

　　學(xué)校是個(gè)好地方，它陪伴我們成長(cháng)，可愛(ài)的伙伴們跟我們一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。

　　春天，小草偷偷的探出頭來(lái)，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。學(xué)校的操場(chǎng)上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們在那里蹦蹦跳跳的，十分愉快。夏天，學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，有幾個(gè)小朋友在大樹(shù)下玩耍，樹(shù)上的`知了叫夠不停，好像在說(shuō)天好熱呀，可惡的太陽(yáng)熱得人們不知如何是好。

　　《秋天，金黃的時(shí)節，》景色宜人，正是農民伯伯收莊稼的時(shí)候，樹(shù)上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學(xué)把葉子做成葉印，有的同學(xué)去做樹(shù)葉標本，還有的同學(xué)取來(lái)做裝飾品。

　　冬天，氣候特別的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上。美麗的學(xué)校，你是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)你！

　　初中生生活隨筆 篇51

　　學(xué)校就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

　　還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，一陣微風(fēng)夾雜著(zhù)一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著(zhù)花香，進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的'，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著(zhù)金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話(huà)中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周?chē)�還長(cháng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(cháng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著(zhù)一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它能夠踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種趣味的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地擁了出來(lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)。

　　初中生生活隨筆 篇52

　　雖然我們還僅有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的學(xué)校生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(cháng)為一個(gè)少年。在學(xué)校我們撒下了多少歡歌笑語(yǔ)，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少期望的種子。學(xué)校，是我們成長(cháng)的樂(lè )土。

　　在學(xué)校，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買(mǎi)瓶水，可錢(qián)包里已經(jīng)是赤字了，沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現了我的特別，平時(shí)都是我們一起聊天，可此刻都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今日怎樣了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今日沒(méi)帶水�！彼�聽(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣(mài)部，不一會(huì )兒，一瓶冒著(zhù)涼氣的可樂(lè )出此刻了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你�！彼�說(shuō)�！澳悄隳�？”我有些不好意思�！皼](méi)事，我帶了水�！彼龜[擺手，無(wú)所謂地說(shuō)。我接過(guò)了可樂(lè )，喝了一口，啊，真爽！

　　學(xué)校是一個(gè)完美的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的`純真歲月——童年的度過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的那些歡樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在學(xué)校中感受得淋漓盡致。

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