校園生活隨筆

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家整理的校園生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活隨筆1

　　每當看到同學(xué)在足球場(chǎng)上來(lái)回跑動(dòng)時(shí)，便情不自禁的回想起了前不久的那場(chǎng)足球比賽，那是下午時(shí)分，正在上第一節課，老師告訴我們下節課要踢一場(chǎng)足球比賽，讓我們馬上準備，我們急急忙忙的選了一些隊員，其中我是守門(mén)員。我們大家一起來(lái)到了足球場(chǎng)，不踢的人加油，踢的人嚴陣以待，隨著(zhù)老師的一聲哨響，球賽開(kāi)始，我方隊員奮力向前沖去，一個(gè)長(cháng)傳傳給了1號隊員，站在門(mén)口的他，早就做好了準備，打了一個(gè)漂亮而又有力的凌空，此時(shí)，球直沖對方門(mén)內，可對方守門(mén)員來(lái)了一個(gè)猛虎撲食，只可惜球沒(méi)撲到，去撲了個(gè)嘴啃泥;后來(lái)，我方隊員來(lái)勢更猛。直到結束后，比分為七比一，我方勝利了。

　　前不久，我們學(xué)校組織了一次義務(wù)賣(mài)報，我們全體五年級一起來(lái)到步行街上，大家經(jīng)過(guò)多次麻煩，好不容易才賣(mài)出幾份，于是大家一起討論了一下，便賣(mài)的很快了。還有這周星期四，我校又舉行了文藝風(fēng)采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見(jiàn)了，親人，中間演志愿軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動(dòng)，好象是真的'一樣。再過(guò)幾周，我們班又會(huì )舉行一次單獨的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩;還有~~~

　　你看校園的生活是多么豐富，多姿。多采的啊!它是人生中最寶貴的，同學(xué)們，現在珍惜時(shí)間，還不晚!

校園生活隨筆2

　　放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒(méi)發(fā)現我，就這樣騎自行車(chē)越過(guò)我。

　　一瞬間，我才反應過(guò)來(lái)，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠去……

　　接著(zhù)我懷著(zhù)遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車(chē)聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒(méi)必要駐足觀(guān)賞這一切。一切都在運動(dòng)，從不因我停留，這運動(dòng)的世界呀，使我的心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車(chē)也走，車(chē)比我快，人比我快，我也比不過(guò)我自己。

　　快到家了，我累了，懶了�？墒�，地球卻仍不停歇，他轉啊，轉啊，難道沒(méi)有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己�；�板上的小男孩從后面追上來(lái)，溜到我的'前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著(zhù)，吼著(zhù)，追逐著(zhù)前方滾動(dòng)的球。

　　啊!好像仰天長(cháng)嘯一聲。

　　唉，我無(wú)法讓世界停留，世界是因運動(dòng)而精彩的。因為運動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開(kāi)始。

　　世界你繼續運動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續……

校園生活隨筆3

　　“起床啦!”一聲“獅吼功”把我從床上震了起來(lái)，我埋怨到：“都放假了，還不讓我睡一回懶覺(jué)嘛?”我嘟著(zhù)嘴十分不愿意地睜開(kāi)了雙眼，眼前，媽媽板著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，瞪著(zhù)我，好可怕呀，我趕緊一溜煙地鉆進(jìn)了被窩，還是這里舒服，暖烘烘的。媽媽見(jiàn)了，習以為常，使用了第二種方案，她用冰冷的手伸進(jìn)了被窩，到處撓癢癢，可我已經(jīng)不吃這一套了，因為我練成了“不怕癢神功”。媽媽只好使用“掀被法”，可她怎么也沒(méi)料到，這招太老了，我早已死死地拽住了被子，好像誰(shuí)也不能把我們倆分開(kāi)似的。她快要崩潰了，只好使用最后的絕招，她拉著(zhù)我的小耳朵，大聲喊：“小懶豬，下雪啦!”真的嗎?我的耳朵立刻被拉直了，眼光也立刻轉向窗邊。

　　我三下五除二地穿好衣服，不洗漱，不梳發(fā)，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情站在門(mén)外。凜冽的.寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在臉上像刀割一樣疼，凍得我直打寒顫。一看，整個(gè)大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。遼闊的田野上鋪滿(mǎn)了一層一層厚厚的白地毯，它似綢、似緞、如銀、如玉，踩上去“咯吱咯吱”直響。剛停了一會(huì )兒的雪，又紛紛揚揚地下了起來(lái)。天空中，白茫茫的一片，一朵朵，一顆顆，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕的小雪花從天而降，紛紛揚揚，飄飄灑灑……那一朵朵小雪花，就像一群白色的小精靈，戴著(zhù)半透明的六角帽，輕盈的在天空中飄蕩著(zhù)，最后翩然飄落在雪白的大地上。不一會(huì )兒，雪花由稀稀疏疏變得密集起來(lái)，由米粒大小變成鵝毛一般，一團團，一簇簇，忽忽悠悠，像撒面粉一樣。哇!地上山上全是白花花的雪，天連地，地連天，天地之間白茫茫的，渾然一體�？床磺宸课�，看不清樹(shù)木，也看不清大地。

　　這個(gè)假期，我是快樂(lè )的，因為有雪花陪伴著(zhù)我。在這漫天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉宇間，在這銀白的童話(huà)世界里。我變成了一個(gè)雪孩子，盲目地走著(zhù)，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串的腳印……

校園生活隨筆4

　　時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回首，我們已是學(xué)長(cháng)學(xué)姐，不再是那會(huì )兒帶著(zhù)童話(huà)初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細味思來(lái)，頗有幾分感慨幾分驚! 伴著(zhù)九月的熾熱，我們懷揣著(zhù)赤熱的心，來(lái)到這里，欲“九天攬月，五洋暢翔”，開(kāi)始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話(huà)般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲�？墒�，理想的豐滿(mǎn)與現實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈目眩，把我們燒得體無(wú)完膚。因此，我們便開(kāi)始質(zhì)疑!

　　《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的席卷了我們大多數人的身心。所以，大學(xué)的“分流說(shuō)”便就此由理論走向了實(shí)踐，部分同學(xué)“前赴后繼”，獻身游戲，終于為“分流說(shuō)”作出了杰出的貢獻;部分同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅持著(zhù)依舊童話(huà)般的夢(mèng)!

　　睿智者說(shuō)：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的`歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，自然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著(zhù)大一的“經(jīng)文”，備戰傳說(shuō)中的《吶喊》，雖然，結果不盡曉得，但是我們絕不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì )是打一個(gè)盹兒罷了!

　　我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書(shū)”的奢望，但是對于“為人生之輝煌而圖強”的追求絕對不是妄想，大一是我們勵志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但絕不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤(pán)上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹(shù)立起自己理想的旗幟，便是向未來(lái)吹起奮進(jìn)的號角。 蹉跎的時(shí)間告訴我們，充滿(mǎn)幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上。我們感觸頗深，我們的童話(huà)世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開(kāi)的愈加熱烈，我們人生路上的燈塔樹(shù)的愈高愈亮，也讓我們透過(guò)蹉跎認晰了理想與現實(shí)。

　　漫步大二，大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏，權且作為以后的警示吧!睜開(kāi)朦朧的眼睛，天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一…

校園生活隨筆5

　　是誰(shuí)迎來(lái)每天清晨的第一縷曙光？是誰(shuí)送走每天黃昏的最后一抹余暉？是誰(shuí)為了實(shí)現目標正在竭盡全力努力奮斗？就是他們，初三的學(xué)哥學(xué)姐們！此時(shí)正是他們沖向人生巔峰的第一關(guān)鍵時(shí)刻，為了理想而拼搏的他們將會(huì )譜寫(xiě)出璀璨的人生！

　　憶往事，撫今夕，面對近在眼前的期末，讓我不由得想到的就是現在面臨中考的初三的學(xué)哥學(xué)姐了，他們面臨著(zhù)重重困難，走過(guò)荊棘！細思量，總有一天我也將會(huì )面臨那個(gè)時(shí)刻。

　　他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春光，斗志昂揚，勇往直前！我想在前往成功路上必定有許多坎坷、挫折等待著(zhù)他們，而他們必定經(jīng)受過(guò)許多傷痛，甚至與絕望相逢！是必勝的信念救贖了幾乎沉陷泥潭中不能自拔的他們，一路走來(lái)，他們從幼稚可愛(ài)到成熟穩重，從心浮氣燥到心平氣和，我想即使再面對大的坎坷，大的挫折，大的挑戰，他們也會(huì )迎難而上，化解困難，征服困難，實(shí)現目標。

　　中考的腳步近了，這次他們將要面臨是人生的第一大關(guān)，他們會(huì )怕嗎？答案是否定的，面臨過(guò)去那些種種苛刻刁鉆的困難都挺過(guò)來(lái)了，更何況這次呢？仿佛如同翻了過(guò)了這座山就可以看見(jiàn)大海了，這大海是理想的海。他們必定會(huì )一觀(guān)滄海。我們也祈福他們能成功！

　　面對這些學(xué)哥學(xué)姐們，我仿佛看到了追逐太陽(yáng)的身影，比賽捕捉光的行動(dòng)。我被他們那廢寢忘食的精神打動(dòng)了，我由衷地欽佩他們，我會(huì )像他們一樣努力，不能輸在起跑線(xiàn)上，追逐他們的影子。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，他不是天才，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作中罷了，這是警醒我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命，只有我們多付出一些，才能多一份收獲，最后才能得到豐碩的成果，嘗到成功的.喜悅。只有珍惜時(shí)間還是不夠的，我們不但要珍惜時(shí)間還要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，一分鐘就有一分鐘的效果，用最短的時(shí)間創(chuàng )造出最高的效率，相信大家一定會(huì )珍視今天，將今天的時(shí)間發(fā)揮得淋漓盡致！

　　面臨中考的他們與面臨期末的我們，就讓我們彼此競爭，彼此角逐看誰(shuí)能實(shí)現自己的目標，就讓我們在終點(diǎn)相見(jiàn)，就讓我們拭目以待吧！

校園生活隨筆6

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

　　校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活是紅色的`。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度去應對一切。

　　校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

校園生活隨筆7

　　新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。作為學(xué)生，我一向秉著(zhù)不斷提高的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習計劃：

　　一、首先，明確自我的專(zhuān)業(yè)，明確自我即將應對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它。

　　二、進(jìn)取認真完成每一次教師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(cháng)補己之短。

　三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。

　　四、積極配合我院內部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì )的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

　　第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結合以前的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃。

　　首先，我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自我，并且能夠充實(shí)自我的`課外生活。

　　其次，我要在社會(huì )上尋找機會(huì )，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自我的入社的本事.

　　第三，廣交朋友，尋找機遇。

　　第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自我的自習時(shí)間.

　　第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

　　第六，生活勤儉節儉，不奢侈浪費。

　　第七，認真抓住每一次機會(huì )，讓自我的本事盡量發(fā)揮。

　　第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì )太在意，細節成就成功。

　　第九，努力的完成每項任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認真的對待，命運是能夠靠自我爭取的。

　　第十，活出自我的人格和尊嚴。對自我做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自我的人生空白。

　　第十一，學(xué)會(huì )自定目標與計劃，有了目標才會(huì )有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會(huì )有奮斗的活力。

　　第十二，20xx年一起加油吧!

校園生活隨筆8

　　寒假的時(shí)候，數學(xué)老師曾在練習本上布置了幾何的復習作業(yè)和代數的預習作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，讓他們不用再寫(xiě)現在練習本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

　　剛剛聽(tīng)到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(cháng)，不久我就發(fā)現事情遠遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當老師在布置完練習本上的`作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書(shū)上的題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒(méi)有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫(xiě)書(shū)上的題目。當我再一次寫(xiě)書(shū)本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂(lè )趣。只有當自己遇到了自己不會(huì )的問(wèn)題而反復思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì )有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂(lè )趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì )不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!

　　我終于明白了老師的用意，我也會(huì )不斷努力。

校園生活隨筆9

　　有位朋友問(wèn)我讀過(guò)《草樣年華》沒(méi)有，我搖頭。他笑我太不人流，我并不辯解，只反諷其無(wú)聊。其實(shí)我也有無(wú)聊的時(shí)候，于無(wú)聊之中，便讀了這本原認為無(wú)聊的小說(shuō)。

　　小說(shuō)主人公邱飛是北京某大學(xué)的學(xué)生，與很多每逢考試必掛科的兄弟一樣，感覺(jué)整個(gè)大學(xué)都有一種壓抑感，卻無(wú)法抗拒，無(wú)奈地承受著(zhù)，常常抽煙、喝酒以求暫時(shí)的舒展。因為深?lèi)?ài)著(zhù)他的女孩周舟的存在，大學(xué)于他才不至于毫無(wú)生機，可他卻一再刺傷女友的心，與其他女生發(fā)生系，最終這段感情只能在邱飛漫長(cháng)的等待中休眠。

　　這樣的故事在校園里上演著(zhù)，在你身上、我身上也在他身上，匯到一處，便成了一個(gè)完整的大學(xué)印象。我們可以不屑彼此的生活方式：他一個(gè)月才洗一次襪子;你偶爾喝得大醉，常常抽煙;而我可能經(jīng)常逃課，但大家都同樣感受著(zhù)校園里的一切。僅僅這一點(diǎn)的共性，已足夠使我們產(chǎn)生共鳴—這個(gè)人說(shuō)了真話(huà)�？勺髡卟⒉幌肱�判什么，于是行文中少了一分沉重，多了些許幽默。極具特色的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)普通的`大學(xué)，其間有激情有愛(ài)情也有友情，有壓抑有抱怨亦有釋放。我們真切的體會(huì )，卻有意將其忽略或者說(shuō)我們無(wú)法表達�，F在這些文字擋在面前，無(wú)法抹去，迫使我們去面對，或許可以使得還珍惜著(zhù)大學(xué)生活的我們找回自我。

　　讀完小說(shuō)的幾天里，我每問(wèn)別人此書(shū)，其人竟都有所感觸。我便問(wèn)道：邱飛若回想大學(xué)時(shí)光，會(huì )如何呢?“你會(huì )怎樣?”對方反問(wèn)……在大學(xué)校園中，我們堅守著(zhù)各自的信念：三點(diǎn)一線(xiàn)的單調，陷于狂想的迷惘還有“失落”后的個(gè)性化。這些都無(wú)可厚非，我們是獨立的個(gè)體，有權利選擇，也有權利放棄，面對同樣的壓力，又同樣缺乏經(jīng)驗。如果要借主流的觀(guān)念妄加批判，那么便不禁要問(wèn)，這個(gè)“主流”又是什么?我們的心胸若是夠寬廣的話(huà)，我們會(huì )理解自己，進(jìn)而為曾經(jīng)的大學(xué)而感動(dòng)。

　　20xx級新生已經(jīng)入校了。在他們身上，我看到了兩年前的自己，或許他們也從我身上看到了兩年后的自己。我們同樣的平凡，一如小草那般，同時(shí)我們也像草一樣不斷暗蓄著(zhù)力量，這才是“草樣年華”應有的喻義。

校園生活隨筆10

　　天天大部分時(shí)間與自己獨處，確實(shí)有些品味寂寞的意思了!每天都會(huì )走一些思考，向寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又不知從何提筆。

　　作業(yè)突然想到，上大學(xué)這么久了，也從心生變成了老生。思考了很多，收獲了很多。但從為人真的去寫(xiě)點(diǎn)什么。今天就算做個(gè)嘗試，謝謝在哦身上體會(huì )到的生活。

　　在英文里，大二學(xué)生叫sophomore。就是愚蠢與智慧的結合體!回想一下，正式現在的狀態(tài)。初到學(xué)校那時(shí)，免不了的興奮與新鮮。遇到了問(wèn)題，會(huì )去思考，卻又不透徹。很多的盲從，很多的不服氣。大一的我是有些浮躁的!

　　上學(xué)的日子，總會(huì )有些是千篇一律。每到一個(gè)新環(huán)境學(xué)習，第一年的時(shí)間總是在不經(jīng)意間就那么溜走了。跟現在比起來(lái)，從前的.那些生活，真的是最輕松，最自在的了。

　　人總會(huì )有比較，有了比較，才會(huì )催人進(jìn)步。但這個(gè)比較并不是來(lái)自任何人，而是自己!其實(shí)，任何人之間都沒(méi)有可比性!不同的身世，不同的生活環(huán)境和不同的世界觀(guān)。而壓力也會(huì )隨著(zhù)環(huán)境和階段而有所不同。于是，慢慢的學(xué)會(huì )了比較，比較自己的昨天與今天。讓我有了對明天的希望和奮斗的力量!

　　回想往日，混沌度日。與人于己，少有責任可言!對兄弟，只講義氣，很少去想為何會(huì )在一起的真正道理，談?wù)摰�，無(wú)非是人情世故，誰(shuí)仗義，水爽快。整天高談闊論，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。對女友，而有承諾太多，哪怕是自己沒(méi)有的，有意無(wú)意的保證，有意無(wú)意的欺騙，傷害了她，也傷害了自己。

　　現在，學(xué)乖了，能沉住氣了。不再像以往那樣浮躁;不再像以往那樣，無(wú)論做什么，都要成幫結伙，瘋了似的亡人堆里扎。留給自己的時(shí)間多了，就會(huì )去好好地想想自己。不再輕言責任，以為只有首先為自己負責的人，才有能力為別人負責。

　　有些人害怕寂寞，是因為浮躁。不懂得寂寞真正意味的人，也永遠不會(huì )獨自思考，不會(huì )自立!一天二十四個(gè)小時(shí)，有多少時(shí)間留給了自己的理想?又有什么，是一直不曾放棄并堅持的。

　　寫(xiě)到這里，已再無(wú)頭緒了。真想把所有的事，全部?jì)A瀉出來(lái)。也算對自己此刻的一個(gè)紀念�？赡芤院蠡叵虢裉�，仍然是那么幼稚。但這都不要緊，因為這是我所走過(guò)的，我所的珍惜的。

校園生活隨筆11

　　當你走入我的校園，會(huì )給你一種歡樂(lè )地感覺(jué)，當你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺(jué)，當你途徑我們的班級，你會(huì )覺(jué)得無(wú)比莊重，當你融入了我的班級，你便會(huì )覺(jué)得更加緊湊。班級里悄然無(wú)息的自習，大聲喘氣都覺(jué)得影響別人學(xué)習，大家的眼神都很專(zhuān)注，沒(méi)人會(huì )望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會(huì )安靜，只要書(shū)桌上有書(shū)有筆。

　　集體在一起。軍訓那個(gè)地兒

　　還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點(diǎn)，不是校園，而是軍訓場(chǎng)地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個(gè)集體，它代表著(zhù)我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來(lái)的人見(jiàn)人夸中，我們付出了多少的努力。

　　體育課上�；@球不是事兒

　　每個(gè)體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具，我們愛(ài)籃球，但更愛(ài)班級，我們是集體。大步大步的`跑著(zhù)，大勁大勁的拍著(zhù)，大聲大聲的喊著(zhù)，大把大把的汗出著(zhù)，無(wú)拘無(wú)束的笑著(zhù)，開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)……

　　回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂(lè )勾勒不玩，也有不少的悲傷存著(zhù)……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過(guò)渡，我們還愛(ài)這個(gè)集體。

校園生活隨筆12

　　當度過(guò)了4年的高中生活后，我帶著(zhù)我的夢(mèng)想來(lái)到了此刻的學(xué)校。不是出于對此刻的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自我送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來(lái)了。

　　既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自我滿(mǎn)意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校但也不應當放棄。

　　1、大學(xué)四年必須不能談戀愛(ài)，僅有全身心的.投入學(xué)習才不會(huì )有遺憾。

　　大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，在那里有不一樣的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我明白要適應自我很容易但要做到自我活的開(kāi)心同時(shí)別人也歡樂(lè )是一件十分困難的事。如果我們想在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

　　2、學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識。

　　學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，僅有具備熟練的專(zhuān)業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會(huì )是人才的社會(huì )，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，可是那樣的話(huà)，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規劃自我的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自我餓死。

　　3、熟練掌握實(shí)驗技能。

　　對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗，此刻學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，可是沒(méi)有基礎有怎樣會(huì )有以后的發(fā)展呢。

　　4、抓住時(shí)間，充分利用。

　　常言說(shuō)：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續。不能馬不停蹄的學(xué)習也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

校園生活隨筆13

　　轉瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。

　　作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。我想大學(xué)的學(xué)習和高中的`學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習，你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識，豐富自己。大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。

　　我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì )，我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周?chē)�的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人�，F在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng )造自己的人生。

　　我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。

　　在脫離了父母的四年大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì )了獨立、學(xué)會(huì )了承擔責任、學(xué)會(huì )了如何與他人融洽相處。來(lái)到大學(xué)，我才真正體會(huì )到生活的真正含義。天南地北的八個(gè)陌生人，因為“大學(xué)”兩個(gè)字走到了一起，形成了我的一個(gè)新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習、共同娛樂(lè )。我們從陌生人變成朋友。

校園生活隨筆14

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學(xué)的'那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

校園生活隨筆15

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：“我今方年少，理應展翅飛”，現在的我想再加一句“還應熱情燒”。是的，剛踏上大學(xué)征程的我們，擁有青春，擁有活力，擁有激情，應該展翅飛翔，應該激情燃燒，讓自己的生活紅火起來(lái)!

　　在回頭說(shuō)，我是被調劑到新聞班的，可這并沒(méi)有影響我學(xué)習，生活的熱情。雖然這樣子我暫時(shí)無(wú)法向心中的夢(mèng)想靠進(jìn)，但學(xué)習新聞也是一件別有風(fēng)味的事，可以再培養其他的學(xué)習興趣，學(xué)一門(mén)知識技巧。

　　我，愛(ài)沖動(dòng)，愛(ài)幻想，有報復，有熱情，但有迷惘。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)就有人對我說(shuō)過(guò)：不要把大學(xué)生活想得太美好，它也有讓你感到無(wú)助，枯燥，無(wú)聊的時(shí)候。的確，身處異地的我，獨自在這求學(xué)，面對陌生的一切，面對強烈的競爭，面對生活瑣碎，有些無(wú)所適從。

　　但我告訴自己：hz師院是我的選擇，我要認真對待自己，認真對待生活，要努力讓自己過(guò)的好。能登上金字塔的生物有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹那樣一飛沖天但我可以像蝸牛那樣憑自己的耐力慢慢前行。我相信，我可以做到，擁有一顆年輕的心，熱情的心，繼續燃燒。

　　各位同學(xué)或許你們當中也有對現在大學(xué)生活有過(guò)迷惘，有過(guò)失望的。所以我想用我曾經(jīng)問(wèn)自己的問(wèn)題問(wèn)你們：除了你認為自己沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握展示風(fēng)采的機會(huì )，除了你們心中那份虛榮和倨傲，你對生活還有其他的正確感受嗎?要知道我們擁有大學(xué)4年，是無(wú)比幸福的。更還有多少人在為能擁有這4年而埋頭苦讀，投身題海和各種各樣的模擬考試呢?當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，不是讓我們怨天尤人;迷惘的，它是讓我們繼續學(xué)習，努力奮斗創(chuàng )造美好未來(lái)的'。所以說(shuō)，對現實(shí)可能不滿(mǎn)的同學(xué)是否應該這樣想：我擁有大學(xué)我就是幸福的，這樣心中的熱情之火會(huì )再度燃燒的。

　　我們的金色年華是寶貴的，我們的紅色青春是飛揚的。歲月可以讓肌膚起皺，可失去熱情卻會(huì )讓靈魂起皺。所以，各位同學(xué)，我們一切讓內心熱血沸騰吧，充滿(mǎn)激情，熱愛(ài)生活。

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