小學(xué)生三年級校園隨筆

　　在學(xué)習、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要學(xué)習寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編整理的小學(xué)生三年級校園隨筆，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生三年級校園隨筆1

　　過(guò)程最美，它帶給人們更多的體驗，更多的啟迪,更多的快樂(lè )。

　　結果固然重要，但過(guò)程卻必不可少的。只有經(jīng)歷過(guò)的人，才會(huì )懂得!只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )珍惜!只有經(jīng)歷過(guò)!才知最美!

　　現在的人們，往往沉迷于結局之美中，享受自己來(lái)之不易成果，他們往往忽略了在創(chuàng )造這樣一個(gè)美好的結果中所經(jīng)歷的一切，那就是過(guò)程。

　　我就有一個(gè)這樣的過(guò)程，一個(gè)登山的過(guò)程。

　　想必有許多人都去登過(guò)山;想必有很多人在登山途中，放棄了，他們屬于這中間的淘汰者;然而也有一些人，他們堅持到了最后，他們就是這些登山人中的勝利者，我也屬于后者，那個(gè)勝利者!

　　曾把登山想象的很容易，“不就是登個(gè)山嘛，他們能登上，我肯定也能!”然而在我真正經(jīng)歷它時(shí)，才知道這究竟是一次怎樣的滋味，尤其對我這個(gè)從未吃過(guò)苦又極其缺乏毅力的.人來(lái)說(shuō)就更加難以承受了。不一會(huì )兒，缺乏鍛煉的我體能消耗過(guò)大，覺(jué)得有點(diǎn)體力不支，于是我畏懼了，猶豫了，此時(shí)我立刻想到了放棄，腳步也隨之慢了下來(lái)，“不登了，反正有那么多人還沒(méi)我登的高呢!”“加油，堅持，你要甘做懦夫嗎?你會(huì )成功的，再堅持點(diǎn)，你一定會(huì )成功的�！蹦X子里又有一個(gè)信念在鼓勵我，此時(shí)我堅強的個(gè)性仿佛突然被激活，于是咬咬牙，又添了幾分信念與勇氣，邁著(zhù)堅定的腳步，一步一步的朝著(zhù)目標前行。一個(gè)個(gè)的臺階被我踩在腳下，一顆顆參照物也被我拋在身后，眼前不遠處的白云仿佛觸手可及，抬頭仰望山頂，我激動(dòng)不已，因為我就要登上山頂，絲毫不敢懈怠，帶著(zhù)我的執著(zhù)堅定的前行。

　　終于，我登上了頂峰，我成功了。環(huán)視四周，一切仿佛在夢(mèng)里一般，一花一木顯得那么安靜自然，這里的空氣是那樣的清新，白云是那樣的悠閑，天空是那樣的深邃而湛藍。閉上眼，呼吸著(zhù)這里清涼的空氣，竟是那樣的芬芳怡人……

　　我真的成功了嗎?站在這高高的屬于我的山頂，我悄悄的問(wèn)，可是我又怎能忘記來(lái)時(shí)的路是怎樣的坎坷，怎樣的艱辛，揮霍了我多少青春的汗水和努力，一路走來(lái)，結果我竟是如此的平靜，如此的淡然。睜開(kāi)眼，伸出雙手仔細地觸摸著(zhù)眼前的一草一木，一花一石......

　　沒(méi)有沾沾自喜，沒(méi)有歡呼雀躍，沒(méi)有大聲呼喊，此時(shí)的我竟是這樣的平靜，如果當時(shí)我真的選擇放棄，又怎能如此的幸運，能站在這里來(lái)沐浴清風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，沐浴那圣潔的藍天，白云?我想這一切的一切都要歸功于我一路走來(lái)的堅持。

　　這次登山使我深深的懂得了：只要你肯堅持，努力，一切皆有可能。它讓我真真切切地感受到了，“堅持，最重要!”它也定會(huì )鼓勵我去為今后人生中一個(gè)又一個(gè)的目標去努力，去拼搏，去奮斗。

　　開(kāi)頭之美，屬于每一個(gè)人;結局之美，屬于每一個(gè)優(yōu)勝者;過(guò)程之美，則屬于每一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)它，感受它，珍惜它的每一個(gè)人!

　　過(guò)程之美，過(guò)程最美!

　　我經(jīng)歷過(guò)，我得到過(guò)，我付出過(guò)，我收獲過(guò)!

　　不要僅僅只做了開(kāi)頭，而放棄了過(guò)程;不要僅僅只為了結果，而忽略了過(guò)程!

　　因為，過(guò)程最美。

小學(xué)生三年級校園隨筆2

　　我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

　　春天，“綠色花園”遍地都是新生長(cháng)的嫩綠小草，圍墻上也滿(mǎn)是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹(shù)也長(cháng)出了新芽，它們迫不及待地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界，一片欣欣向榮的景象。

　　夏天，枇杷樹(shù)枝繁葉茂，葉子一簇堆著(zhù)另一簇，不留一點(diǎn)兒空隙，那綠葉，明亮地照著(zhù)眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。

　　秋天，草地上開(kāi)滿(mǎn)了野花，有紅的、白的`、黃的、藍的、紫的，一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠處看，爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹(shù)結出的小果子，黃中帶綠，像可愛(ài)的胖娃娃，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，正開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲呢!偶爾有螞蟻匆匆爬過(guò)，仿佛在說(shuō)：“冬天快來(lái)了，我們要冬眠了，明年春天再見(jiàn)!”

　　冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹(shù)還在頑強地抵抗寒風(fēng)的侵襲。

　　“綠色花園”伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的課間，在我眼里，沒(méi)有哪一個(gè)花園比得上它。

小學(xué)生三年級校園隨筆3

　　水中魚(yú)，魚(yú)中水，二者就是這樣一種親密的關(guān)系，我說(shuō)我是一條魚(yú)，水不敢不應。

　　無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛，純潔的心靈給足了我勇氣，就算是洪水泛濫，傾盆大雨，也阻擋不了勇往直前的信念。

　　《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的鯉魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小鯉魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè )觀(guān)的對待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服了所有的.魚(yú)類(lèi)。

　　那是我一直向往的，如果我可以的話(huà)，我愿意挑戰這場(chǎng)戰勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì )做一條魚(yú)，我會(huì )默默的祝福，所有的人，有會(huì )像大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。

　　媽媽常說(shuō)我太過(guò)與癡迷，不錯，我對水確實(shí)有著(zhù)一份清純的愛(ài)，對于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè )，所有的自然成員，都在觀(guān)看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀(guān)眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩重的魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄的和水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話(huà)，沒(méi)有謊言和欺騙，當它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。

　　流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，她正在洗澡，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著(zhù)我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的'天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。

　　魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。

小學(xué)生三年級校園隨筆4

　　今天練完琴從琴行出來(lái)，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開(kāi)，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過(guò)傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。

　　我無(wú)言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開(kāi)車(chē)鎖，轉身上車(chē)。

　　我在雨中飛馳――當然，我的飆車(chē)技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅的。我喜歡飛車(chē)的`感覺(jué)，尤其是在雨中飛車(chē)的感覺(jué)――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負擔。而只有在雨中，才會(huì )使我更加放松，更加無(wú)拘無(wú)束，甚至可以說(shuō)是放肆――我覺(jué)得這是我靈魂的一次解脫。

　　我們這一代人，每天與考試作戰，在題海中奮斗，再加上來(lái)自老師，家長(cháng)，甚至是來(lái)自我們自己，來(lái)自社會(huì )的壓力，讓我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我曾在一篇文章中打過(guò)這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行�！蔽易晕腋杏X(jué)這句話(huà)很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負著(zhù)重擔，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì )毫不留情地超過(guò)你。

　　我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì )得到的。

小學(xué)生三年級校園隨筆5

　　筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開(kāi);現在的心情，不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，也許大家都一樣，在寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的.嗎?不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過(guò)六年的友誼就要在今年破除嗎?會(huì )嗎?六年里的開(kāi)心，快樂(lè )，難過(guò)，悲傷，委屈都要在今年煙消云散?六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。

　　六年級，壓力總是大的;六年級，感情是豐富的。

　　我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的女生男生，舍不得曾經(jīng)輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開(kāi)，我們還是得面對我認為殘酷的現實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離?事實(shí)如此，我們要分開(kāi)了。

　　如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì )很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話(huà)，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè )，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。

　　面對吧，這是沒(méi)有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現在和同學(xué)們在一起的開(kāi)心時(shí)光，畢竟快樂(lè )第一嘛!

小學(xué)生三年級校園隨筆6

　　其實(shí)，這個(gè)星期并沒(méi)有發(fā)生什么大事，唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。

　　我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負責計時(shí)的同學(xué)，因為我有一塊很大的，藍色的手表。每次都是計時(shí)3分鐘。

　　還有的同學(xué)數數。有的'同學(xué)在旁邊打氣、加油。

　　我們在比賽前練習了很多很多次，不過(guò)，只計了四次時(shí)。第一次，我們三分鐘跳了二百一十六個(gè)，第二次，我們三分鐘跳了二百三十八個(gè)，第三次，我們三分鐘跳了二百四十八個(gè)，第四次，我們三分鐘跳了二百八十一個(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。

　　我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。

　　我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒(méi)勝，這次我們一定要勝，抱著(zhù)這樣的決心，我們勝了。

　　在比賽時(shí)。我們跳得非�？�。我沒(méi)有數，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。

　　直到現在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎狀，現在，終于可以補上那一角拼成一個(gè)長(cháng)方形了。

小學(xué)生三年級校園隨筆7

　　生活中，有許多好人好事值得我們去歌頌，去學(xué)習。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。

　　我們身邊的好人好事有很多很多，無(wú)處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在盡情地揮灑自我的光芒與能量，人們因為疲憊而睜不開(kāi)自我的雙眼，散發(fā)出來(lái)的.熱氣，讓人們滿(mǎn)頭大汗。

　　就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車(chē)站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車(chē)。小伙子身穿白襯衫，戴著(zhù)一頂鴨舌帽，手里拿著(zhù)重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無(wú)比煩躁。這時(shí)，正在等車(chē)的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無(wú)力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話(huà)不說(shuō)，連忙放下手里重重的行李，走過(guò)去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫院。經(jīng)過(guò)醫生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因為天氣太熱了，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來(lái)及時(shí)，要不就會(huì )有生命危險了。

　　經(jīng)過(guò)醫生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉，感到好多了。她十分感激起來(lái)，對這小伙子說(shuō)道;“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì )這么快好，也不明白我會(huì )怎樣樣。多謝你，小伙子�！薄安挥弥x，這些是我們應當做的，相信今日如果我不在現場(chǎng)，你也會(huì )獲救的。要換作是別人，也會(huì )這樣做的�！�

　　我們身邊的好人好事，無(wú)處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。

小學(xué)生三年級校園隨筆8

　　那是一個(gè)烈日炎炎的午時(shí)。

　　炎熱的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，知了不停地鳴叫，樹(shù)葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機沖了進(jìn)去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂(lè )意的為我們服務(wù)，我們還在享受著(zhù)茶水的清涼。過(guò)了許久，一位老大爺注視著(zhù)那里，大家都注意到了他，那突突的喉結上下滑動(dòng)著(zhù)，嘴里還不時(shí)的咽著(zhù)吐沫。這時(shí)，老板也發(fā)現了他，也熱情的招呼他說(shuō)：“老大爺，天氣怪熱的`，來(lái)喝碗涼茶，解解渴吧�！�

　　老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。

　　這時(shí)，一個(gè)壯年看可是去，說(shuō)：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請客�！�

　　老大爺似乎也動(dòng)了心，他向前走了幾步，可又停了下來(lái)，老板說(shuō)：“老大爺，快來(lái)吧，別猶豫了�！边@時(shí)，他再也忍不住了，走向了茶館，老板給了他一碗涼茶，他拿起來(lái)一口氣喝了下去，擦擦嘴，拿著(zhù)碗，好像在想什么，老板說(shuō)：“是不是還要啊?”“不是，多謝了�！薄澳悄惆淹虢o我啊�！贝蠹叶甲�在那里，看著(zhù)老大爺。他說(shuō)：“能不能把碗賣(mài)給我啊?”“什么，你要這碗?”“我……我……有肝炎，怕……傳染�！闭f(shuō)著(zhù)，便放下了一元錢(qián)，拿著(zhù)碗走了。過(guò)了許久，我們才回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)老大爺的背影，這似乎給了我心靈一擊。我們才明白，老大爺當時(shí)的猶豫不決，是為了他人著(zhù)想。正是這個(gè)年過(guò)半百的老人，處處為他人著(zhù)想，為了別人，自我苦點(diǎn)，又算得了什么呢?難道這種精神不值得我們學(xué)習嗎?

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了為他人著(zhù)想的意義，我必須要做個(gè)與老大爺一樣為他人著(zhù)想的好人。

小學(xué)生三年級校園隨筆9

　　我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

　　一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的班級。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的松樹(shù)顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。

　　班級門(mén)前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。

　　松樹(shù)前面就是美麗的班級了，每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的.讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

　　班級兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)許多有趣的讀書(shū)故事，激勵大家好好學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)。

　　美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。

　　我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!

小學(xué)生三年級校園隨筆10

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們和老師一說(shuō)完再見(jiàn)，就開(kāi)始爭先恐后的跑向操場(chǎng)，像比賽一樣，看誰(shuí)第一個(gè)先跑到操場(chǎng)。其中許多同學(xué)手里都拿著(zhù)大繩，這是干什么?原來(lái)是他們課間要請好朋友們來(lái)跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說(shuō)笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著(zhù)跳繩的一高一低而蹦跳著(zhù)，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課間我們都喜歡跳大繩，因為跳大繩既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂(lè )無(wú)窮!

　　跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說(shuō)笑，這就是我們的'學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂(lè )中度過(guò)!

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