高二寫(xiě)人的隨筆
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆1
我媽在我的心目中有著(zhù)一個(gè)很“兇”的形象。
我媽是一位職業(yè)女性，家務(wù)活什么的她還真拿不出手，簡(jiǎn)單的舉一個(gè)例子，如果讓她做一頓大餐，不僅僅需要花大量的時(shí)間而且危險系數還極高。
我媽的個(gè)子不算矮，背稍稍有點(diǎn)兒駝，這因此把她的形象拉低了幾分。她有參差不齊的頭發(fā)，就似灌木叢的樹(shù)木那樣有高有低，雖說(shuō)她能將頭發(fā)扎成一個(gè)短之極短的馬尾，但仍然掩飾不住那雜草堆似的頭發(fā)。
我媽對我兇的時(shí)候就像一匹餓狼緊盯著(zhù)獵物一樣，十分恐怖。她的眉毛微微一皺，眼睛稍稍一瞇，目光緊緊地鎖定住了我，那么這時(shí)我知道在劫難逃了，但我會(huì )在她剛開(kāi)口罵我的時(shí)候就撒腿逃離現場(chǎng)，常常，她的怒氣也無(wú)法爆發(fā)了，只能看著(zhù)我逃跑的背影恨恨地瞪眼。
她有一雙明亮又透明的眼睛，任何喜怒哀樂(lè )都能從她的眼中看出來(lái)。她的眼睛似經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，很清澈;她的眼睛似冬日的太陽(yáng)，很溫暖。
她笑起來(lái)似開(kāi)放的花朵，給人的感覺(jué)總是美好的，兩旁的酒窩十分的明顯，能帶動(dòng)周?chē)艘黄痖_(kāi)心。
我媽是一位女強人，在做任何事情的時(shí)候都不怕苦不怕累。工作上更是如此，什么事情都敢于嘗試。她是一位銷(xiāo)售員，常年在外工作，要跑遍很多地方，但是她從不抱怨她的辛苦。每次都對我說(shuō)這樣一句話(huà)：“不管怎樣，媽媽永遠都會(huì )努力使你開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，只要是你成長(cháng)所需求的`，媽媽盡所能地滿(mǎn)足你，讓你開(kāi)心�！钡拇_如此，為了我，我媽在盡她所能。
我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)业膵寢尳o了我她全部的愛(ài)。無(wú)論何時(shí)何地，媽媽就像是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽就像是探測儀，總是跑在最前頭，為我們排除障礙;媽媽就像是一個(gè)小小的避難所，在我們遇到困難時(shí)，總能帶給我們安適溫暖。
我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁胱屗幸粋�(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子;有一個(gè)不再沖她發(fā)脾氣的孩子;有一個(gè)變得堅強，不再輕易掉眼淚的孩子;更有一個(gè)理解她，不再向她抱怨的孩子。
最后，我想對我的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)氵@個(gè)嘴上嫌棄你的孩子，她心里其實(shí)還是最?lèi)?ài)你的�！�
關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆2
他，澄澈的目光中閃爍著(zhù)自信;他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著(zhù)熱情;他，甜美的微笑中流露著(zhù)真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂(lè )于奉獻自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。
第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候，只覺(jué)得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺上，徐老師語(yǔ)調輕柔地自我介紹著(zhù)，如一股暖流澆灌著(zhù)我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的'威嚴。那個(gè)時(shí)候，他抑揚頓挫地說(shuō)：“在我們日常生活中處處是語(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思�！背酥�，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導我們天天堅持寫(xiě)隨筆，讓我們不斷對學(xué)習感興趣，不斷提高寫(xiě)作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令我們深受啟發(fā)，現在回憶起來(lái)仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現他十分細心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們訴說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著(zhù)我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著(zhù)。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著(zhù)我們選擇正確的道路;認認真真地分析著(zhù)我們成績(jì)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識，激發(fā)了我們對這門(mén)學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對學(xué)習的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)他之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅信明天會(huì )更加美好，讓我們也學(xué)會(huì )了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿(mǎn)著(zhù)活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著(zhù)同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯的同學(xué)悔過(guò)。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng )新——又是提高另一基礎。
這就是我心目中的好老師，一名有教無(wú)類(lèi)，因材施教的好老師!
關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆3
每個(gè)班都有那么幾個(gè)不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個(gè)一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的小頭，油的發(fā)光，常年穿著(zhù)臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著(zhù)華麗”的同學(xué)中。
當在語(yǔ)文課上聽(tīng)到陣陣嘲笑聲時(shí)，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒(méi)通過(guò)。每輪到他時(shí)，他便呆滯的站起來(lái)，像上了發(fā)條一樣的重復著(zhù)：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的然后思念故鄉的感情。這時(shí)班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著(zhù)笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺(jué)。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現我鑰匙沒(méi)拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時(shí)卻發(fā)現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著(zhù)頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書(shū)聲：“世……世有伯樂(lè )，然……然、然后有千里馬，千……千、千里馬不常有……”眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，像餓狼撲在面包上，絲毫沒(méi)發(fā)現門(mén)口有個(gè)人正用無(wú)比敬佩的眼光看著(zhù)這一切。
第二天，凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒，使我不自覺(jué)的收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著(zhù)一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著(zhù)寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當聽(tīng)到班長(cháng)說(shuō)：“今天會(huì )有檢查員查衛生打掃情況�！蔽倚南耄哼@下完了，要扣分了。這時(shí)班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們要表?yè)P韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動(dòng)紅旗，我們?yōu)樗恼�。接�?zhù)一陣刺耳的掌聲讓我不自覺(jué)的臉紅。下課后，我和脫韁的'野馬一樣沖出教室，發(fā)現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個(gè)好心人擦的啊!為了滿(mǎn)足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來(lái)看看那個(gè)好心人會(huì )不會(huì )再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒(méi)多久，我便看到一個(gè)人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意……是啊!
世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂(lè )啊!
關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆4
我有一個(gè)弟弟，他比我小兩歲，有時(shí)候他很調皮，我非常的討厭他。有時(shí)候他做的事情讓我很感動(dòng)。
弟弟剛出生時(shí)我就感覺(jué)到了爸爸媽媽不像以前一樣只疼我一個(gè)人了，把對我的愛(ài)要分給弟弟一半，我這個(gè)當哥哥的也不能怪弟弟。弟弟的這個(gè)年紀是頑皮可愛(ài)的，他有一雙炯炯有神的小眼睛。非常的可愛(ài)，臉胖胖的，嘟起來(lái)非常的'可愛(ài)，他的兩只軟軟的小耳朵鑲嵌在那圓乎乎的頭上更加顯得可愛(ài)。他一笑起來(lái)，眼睛都瞇成一條縫兒了。最逗的是他每次笑的時(shí)候都會(huì )發(fā)出小孩子的笑聲，把我們一家人都逗的格外開(kāi)心。
他慢慢的長(cháng)大，變得更調皮了，我的玩具他總是去破壞，去摧殘，還好那時(shí)我不那么喜歡玩具了，不然的話(huà)我可能會(huì )跟他拼命呢，媽媽總說(shuō)我對弟弟非常好，但是弟弟卻不知道，在他這個(gè)懵懂的年紀我也理解，因為我也有一段過(guò)去，在我學(xué)習時(shí)他有時(shí)候也會(huì )來(lái)?yè)v亂，我只好把重要的一些書(shū)收起來(lái)不讓他看見(jiàn)，玩的不過(guò)癮時(shí)還會(huì )輕輕的打我，有時(shí)候他用力了把我打疼了，我也會(huì )哭，這時(shí)媽媽就會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，弟弟還小不懂事，媽媽一罵他他就會(huì )委屈的哭了，還是特別不好哄的那種。
別看弟弟比我小，他有時(shí)候對我可好了，那時(shí)我也懵懂，把人家的雞蛋不小心打碎了一個(gè)，爸爸知道后馬上賠了人家，并且回家后教導我，弟弟見(jiàn)爸爸拿起皮帶以為是要打我，其實(shí)是爸爸的褲子松了，立馬跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)把我抱住說(shuō)“爸爸不要打哥哥，不要打哥哥�！蔽覀兌夹α诵�，爸爸說(shuō)“不是打他，我就是系個(gè)皮帶�！蔽倚睦镱D時(shí)感到了溫暖，弟弟這么小也懂得保護哥哥了。
這就是我的弟弟，雖然他出生時(shí)我所擁有的東西都要分他一半，但是我作為哥哥，應該讓著(zhù)弟弟，我很喜歡他，他那可愛(ài)又天真的樣子讓我們一家人都其樂(lè )融融。
關(guān)于高二寫(xiě)人的隨筆5
每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到許多人，有的只是互相看了一眼;有的在你需要幫助時(shí)伸出了援手;有的在你孤獨時(shí)給予了你陪伴。我想起的這個(gè)人，雖然我們素不相識，見(jiàn)面的次數不多，甚至是沒(méi)有，但是我卻對他印象深刻，他就是那位清潔工爺爺。
從下午上課時(shí)就開(kāi)始頭暈，一直堅持到放學(xué)回家，在路上走著(zhù)走著(zhù)就有了想吐的感覺(jué)，遠處有一位老爺爺，他正清理著(zhù)垃圾，還開(kāi)了一架裝垃圾的車(chē)，本以為從那里走過(guò)去沒(méi)什么事，突然間聞到了一股刺鼻的臭味，就是從那架車(chē)里發(fā)出的，一下子就吐了出來(lái)，爺爺看見(jiàn)了我，馬上過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)“孩子沒(méi)事吧�！蔽乙恢蓖碌膮柡�，正好不遠處就是一家醫院，爺爺見(jiàn)我好了一些，馬上扛著(zhù)我跑到醫院，著(zhù)急的找到醫生給我看病，最后確認是一般的發(fā)燒癥狀，給我打了點(diǎn)滴，我也打了電話(huà)給爸爸來(lái)接我，我對爺爺說(shuō)“爺爺，謝謝你�！睜敔斝α诵φf(shuō)“沒(méi)事，我還要去工作，你要等你爸爸來(lái)了再走，我先走了�！钡鹊酱蛲炅它c(diǎn)滴，爸爸正好也來(lái)接我了，我們去付款時(shí)，醫生說(shuō)這個(gè)單子已經(jīng)付過(guò)款了，我一想，肯定是爺爺給的，我把這件事給爸爸說(shuō)了，爸爸馬上叫我指路到爺爺掃地的'地方，最終，我們找到了那位爺爺，爸爸對他說(shuō)“老人家，謝謝你，這些錢(qián)都是給孩子看病的，你一定要收下的�！卑职挚匆�(jiàn)爺爺不想收這筆錢(qián)，硬是塞進(jìn)了爺爺的口袋，并且握了握爺爺的手，說(shuō)道“社會(huì )中有你們這樣的好人真好，相信我們的社會(huì )也會(huì )變得越來(lái)越好的�！蔽遗c爺爺告別說(shuō)“爺爺，你每天辛苦的工作著(zhù)，扛起我的時(shí)候一定很累吧，謝謝你�！彪S后，我給了他一瓶水和一些面包，爺爺一直推脫著(zhù)，在我的三寸不爛之舌下，爺爺終于收下了這一點(diǎn)點(diǎn)小心意，我們揮了揮手道別。
我們的周?chē)蟹浅６嘈牡厣屏嫉娜�，他們雖然在社會(huì )中很平凡，但有時(shí)也折射出他們非常不平凡的一面。
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