給孩子露臉機會(huì )隨筆
在日常學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編收集整理的給孩子露臉機會(huì )隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給孩子露臉機會(huì )隨筆1
近來(lái)，xx每天都高興的來(lái)幼兒園，這一變化令我驚喜。后來(lái)向他媽媽了解才知道事情的原因。
一天上午自由活動(dòng)時(shí)間，有的幼兒在畫(huà)畫(huà)，有的幼兒在隨著(zhù)音樂(lè )自由的表演，個(gè)別幼兒在結構區插接積塑。我站在門(mén)口，老遠看見(jiàn)xx趴在地面上，小手伸在玩具櫥下面摸來(lái)摸去不知在干什么?當時(shí)，我很生氣，剛要批評他，又想到他自尊心很強，于是笑著(zhù)說(shuō)：“你在干什么?過(guò)來(lái)老師給你洗洗手吧�！蔽疫B叫幾聲，他也不肯起來(lái)。于是我好奇地走過(guò)去，才知道，櫥子下面有玩具，他想把那些玩具都拿出來(lái)。我轉怒為喜，及時(shí)肯定了他的行為，并和他一起將這些玩具撿了出來(lái)，洗干凈，放在外面曬。我還幫助他洗凈了手和臉。并在全體幼兒面前表?yè)P了他，并說(shuō)要獎勵他一朵小紅花。
下午，又到了游戲活動(dòng)的時(shí)間，我看到xx有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，忽然想起還沒(méi)給他小紅花，這是我工作的疏忽，怎么辦?獎勵朵小紅花是一件小事，但xx每天來(lái)幼兒園情緒都不太好，我覺(jué)得這是一個(gè)教育的好機會(huì )，再說(shuō)，老師答應幼兒的事情，就不能失信，要不然既有損教師威信，也傷孩子的心。于是，我趕緊找來(lái)了皺紋紙做了一朵很好看的小紅花，并在全班小朋友的掌聲中給佳佳戴上，他臉上露出了微笑。
此后，他每天來(lái)幼兒園都有禮貌地向我問(wèn)好，別看他表面上不在乎這次表?yè)P和這朵紅花，其實(shí)他內心的高興勁兒就別提了。有次，他媽媽對我說(shuō)，評了小紅花后，他逢人必告，在全家人面前更是神奇的'很。
可見(jiàn)，就是這一次，老師注意了他，給他“露了臉”，使他有了如此的轉變。我想：我們做老師的，要善于捕捉教育時(shí)機，及時(shí)表?yè)P孩子好的行為，讓他們也像xx一樣有機會(huì )“露露臉”。
給孩子露臉機會(huì )隨筆2
我和班里的30多個(gè)孩子相處已經(jīng)兩年了，現在對于每個(gè)孩子的長(cháng)處我都了如指掌。在平時(shí)的工作中。我以每個(gè)孩子的長(cháng)處為基點(diǎn)，鼓勵孩子，賞識孩子。使每個(gè)孩子在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。
孩子的'長(cháng)處不像成人那樣，容易發(fā)揮出來(lái)，這就需要老師多為孩子們創(chuàng )造條件，多給孩子提供露臉的機會(huì )，讓他們充分展示自己的長(cháng)處，讓別人了解他們的長(cháng)處。從而樹(shù)立起他們的自信心。從小班開(kāi)始我就經(jīng)常在班上開(kāi)展講故事比賽、穿衣服比賽、繪畫(huà)比賽，玩九連環(huán)比賽、拍皮球比賽等活動(dòng)。通過(guò)舉行活動(dòng)，從中發(fā)現具有某種長(cháng)處的孩子。由于活動(dòng)多，孩子們表現的機會(huì )多，展示長(cháng)處的機會(huì )也多。參加各種活動(dòng)，讓孩子們都找到了自己的長(cháng)處。如：不愿意畫(huà)畫(huà)，對色彩不敏感的俊豪小朋友，在拍皮球比賽中得了第一名。平時(shí)總愛(ài)吃手指、講話(huà)吐字不清的坤霞小朋友衣服穿得又快又好。常常生病，每次來(lái)園都哭哭啼啼的美文小朋友，在舞蹈活動(dòng)中，動(dòng)作優(yōu)美，表情豐富�；顫娬{皮的國棟小朋友更是在各類(lèi)活動(dòng)中都充分展示了自己的長(cháng)處。根據孩子們的長(cháng)處，我采取了不同的手段，從而使他們變得自信、開(kāi)朗起來(lái)。
幼兒的長(cháng)處是確實(shí)存在的，只要我們對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、細心、耐心地去發(fā)掘孩子的長(cháng)處，多給孩子露臉的機會(huì )。孩子的長(cháng)處就會(huì )顯現出來(lái)。就會(huì )帶動(dòng)孩子全面發(fā)展。
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