碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告15篇

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碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告1

　　一、研究課題村鎮建設標準化信息系統需求分析.

　　二、課題研究概述信息技術(shù)的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，正在改變著(zhù)人們幾千年來(lái)形成的信息傳遞方式、人際間的溝通方式和社會(huì )管理的組織形式，并深刻地影響著(zhù)社會(huì )生活和政府運作的方式.村鎮建設是我國現代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，信息化管理直接關(guān)系到村鎮建設的效果.我國村鎮建設正處于快速發(fā)展的時(shí)期，但村鎮建設領(lǐng)域的標準化工作卻嚴重滯后，村鎮建設標準體系的信息發(fā)布、傳遞和反饋仍然停留在傳統方式的階段，因此構建村鎮建設標準化信息系統具有重要意義.

　　針對村鎮建設標準化信息系統的缺失問(wèn)題，本文研究了村鎮建設標準化信息系統的建立需求.

　　首先，運用需求識別理論分析了系統用戶(hù)，將用戶(hù)進(jìn)行合理分類(lèi)，分析不同類(lèi)型用戶(hù)的特點(diǎn)，結合村鎮建設的具體活動(dòng)明確用戶(hù)需求內容與特征；其次，基于用戶(hù)需求分析了系統的功能模塊、具體功能需求及業(yè)務(wù)功能流程，按照管理信息系統的體系結構研究了系統體系結構和運行環(huán)境；最后，根據顧客需求滿(mǎn)意度理論，嘗試在系統建成并投入運行后，從使用需求和用戶(hù)滿(mǎn)意度兩方面分析系統的適用性，并構建了村鎮建設標準化信息系統的需求滿(mǎn)意度評價(jià)體系.

　　綜上所述，在充分分析系統需求和滿(mǎn)足用戶(hù)要求的基礎上，結合村鎮建設標準化管理的目標和實(shí)際工作的要求，實(shí)現了以用戶(hù)需求為根本的村鎮建設標準化管理信息系統，

　　該系統涉及用戶(hù)入網(wǎng)查詢(xún)、在線(xiàn)驗證、內部審核、網(wǎng)上信息發(fā)布等一系列功能，通過(guò)完善的標準業(yè)務(wù)流程設定，清晰的操作界面以及明確的工作劃分，有效地將用戶(hù)需求與系統各方連接起來(lái)，通過(guò)這個(gè)系統，用戶(hù)可逐步認識村鎮建設標準的準確性、適用性，使村鎮建設標準信息的透明度提高，最終達到用戶(hù)的滿(mǎn)意度.

　　三、研究背景建國60年來(lái)，社會(huì )主義經(jīng)濟體制逐漸取代了中國計劃經(jīng)濟制度，大力推動(dòng)農村產(chǎn)業(yè)結構變革和城鎮建設迅速發(fā)展.全面建設小康社會(huì )的重點(diǎn)、難點(diǎn)在小城鎮，城鎮化是的民生問(wèn)題，推進(jìn)城鎮化建設的關(guān)鍵在于規劃

　�、�.國家“十二五”工作報告中明確指出，堅持“因地制宜、尊重民意、體現特色、量力而行”的原則，搞好縣域村鎮體系規劃和村鎮建設規劃，是各項規劃與土地利用總體規劃相銜接的保障.

　　村鎮建設活動(dòng)極其分散且分布在廣闊的地域范圍.目前，全國共有約330萬(wàn)個(gè)自然村，66萬(wàn)個(gè)行政村；有2.2萬(wàn)個(gè)集鎮、近2萬(wàn)個(gè)建制鎮，有9億多人口在農村居住、工作和生活.全國城鄉建設用地總量為3.41億畝，城鎮建城區5700萬(wàn)畝，而農村建設用地2.84億畝，農村建設用地是城市建設用地的5倍.住宅建設一直是村鎮建設的主旋律，我國村鎮建設規模巨大，且持續增加.據建設部統計，20xx年農村住宅投資2334億元，村鎮住宅建設量8億多平方米，而同期城市的年住宅梭工面積約為25？30億平方米.20xx年我國的城鎮化率約為40%，“十一五”規劃綱要提出，到20xx年我國城鎮化率要達到47%.目前農民自建住宅每年還以2%的速度增長(cháng)，其中樓房比例增長(cháng)更快，約占60%，年梭工面積達到4億平方米以上今后的很長(cháng)一段時(shí)間，農村工程建設量將不斷增長(cháng)，一批適應村鎮經(jīng)濟發(fā)展需要的下店上宅、前店后宅、生態(tài)住宅等建筑形式也會(huì )相繼出現.每個(gè)村鎮的功能不是天然的、自發(fā)的，它是受各種因素影響而逐漸形成的，如村鎮的地理位置、交通運輸條件、基礎設施狀況、產(chǎn)業(yè)結構、人口結構等等.我國現在非常重視依據各地特點(diǎn)因地制宜地進(jìn)行村鎮建設，把村鎮定位為分擔大城市人U的聚居地，以“高起點(diǎn)規劃、高水平建設、高標準配套、高質(zhì)量管理”為指導，探索建立小城鎮規劃備案、管理、責任追究制度，嚴格規劃執行，大力加強了村鎮的公共服務(wù)設施建設，使其承擔了重要的社會(huì )服務(wù)功能而非經(jīng)濟生產(chǎn)功能.

　　四、研究目的為了有效地改善村鎮的'生產(chǎn)生活條件和人居環(huán)境，大力發(fā)展村鎮公共事業(yè)，就必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以村鎮規劃建設計劃的編制和實(shí)施方式作為技術(shù)指導來(lái)實(shí)現，而這些目標的實(shí)現必須建立適用于村鎮建設項目特點(diǎn)的工程建設標準，為村鎮建設工程的勘察、規劃、設計、施工、驗收、運行、管理、維護、加固、拆除等活動(dòng)提供一個(gè)協(xié)調統一的、可重復使用的技術(shù)依據和準則.村鎮建設標準體系的構建、完善和發(fā)展是村鎮建設標準化工作發(fā)展的必然趨勢.這涉及到有關(guān)村鎮建設的眾多標準的申報、編制過(guò)程管理、審核和發(fā)布、宣貫、修訂和廢止等等諸多標準化管理工作，同時(shí)還涉及到與村鎮建設標準相關(guān)的信息發(fā)布、技術(shù)指導、動(dòng)態(tài)輔導、專(zhuān)家支持等.這些工作的開(kāi)展需要信息化系統平臺作為媒介，滿(mǎn)足村鎮建設領(lǐng)域標準化管理的客觀(guān)要求，保障標準化工作的實(shí)施快捷、方便、廣泛傳播.任何信息服務(wù)建設都需要滿(mǎn)足相應的需求，適合使用者的特點(diǎn)，同時(shí)，能夠提高相關(guān)工作效率，節約時(shí)間、資源等.本文旨在分析總結當前我國村鎮建設的現狀，借鑒國內外信息化建設經(jīng)驗，針對我國村鎮建設標準不能被及時(shí)掌握和標準實(shí)施效率低等問(wèn)題，結合管理信息系統理論，利用顧客需求識別的思想，分析村鎮建設標準化信息系統的用戶(hù)群體及其需求，設計符合用戶(hù)需求的村鎮建設標準化信息系統功能和體系構架，構建村鎮建設標準化信息系統的需求滿(mǎn)意度評價(jià)體系，以測量用戶(hù)滿(mǎn)意度，為系統平臺的開(kāi)發(fā)提供依據.

　　五、研究?jì)热菁凹夹g(shù)路線(xiàn)村鎮建設標準化信息系統的研究視角從技術(shù)應用和政府職能變換轉向用戶(hù)需求，根據用戶(hù)需求設計系統功能、體系和開(kāi)發(fā)模式，能夠直觀(guān)地實(shí)現用戶(hù)需求、達到用戶(hù)滿(mǎn)意.以用戶(hù)為中心的村鎮建設標準化信息系統需求分析涉及用戶(hù)、用戶(hù)需求、功能需求和需求滿(mǎn)意度四個(gè)概念，其巾需求是核心，用戶(hù)是需求對象，而功能需求是用戶(hù)需求的實(shí)現方式，需求滿(mǎn)意度是用戶(hù)需求的最終目的.因此本文將從用戶(hù)需求、基于需求視角的功能需求與設計和系統需求滿(mǎn)意度評價(jià)三個(gè)方面展.

　　全文內容分為六個(gè)章節.

　　第一章，緒論.簡(jiǎn)述我國村鎮建設現狀及研究本文的目的，回顧國內外建設領(lǐng)域信息化研究現狀，總結現代信息化建設不適合村鎮建設，提出建立符合我國村鎮建設的標準化信息系統的必要性，規劃論文主要的研究?jì)热?

　　第二章，村鎮建設標準化信息系統相關(guān)理論綜述.概述了我國村鎮建設標準和標準化概念，介紹了標準化信息系統的分析和體系結構.運用需求識別理論，闡述了顧客識別和顧客需求的概念，總結出顧客需求識別流程，提出顧客需求滿(mǎn)意度含義.

　　第三章，村鎮建設標準化信息系統用戶(hù)需求識別.運用需求識別理論，針對村鎮建設的實(shí)際情況討論系統用戶(hù)類(lèi)型及特點(diǎn)，進(jìn)一步指出不同用戶(hù)存在不同的需求，分析了系統用戶(hù)的需求與特征，最終對系統與用戶(hù)的交互關(guān)系進(jìn)行論述.

　　第四章，村鎮建設標準化信息系統功能需求分析.根據用戶(hù)需求提出系統功能需求的實(shí)現目標，繼而分析了系統功能框架的設立、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程、系統體系結構和運行環(huán)境，歸納出采用這種結構和運行方式建立系統的特點(diǎn).

　　第五章，村鎮建設標準化信息系統的需求滿(mǎn)意度評價(jià).本章是對系統建成并投入使用過(guò)程中，從使用需求和用戶(hù)滿(mǎn)意度方面，利用問(wèn)卷調查的形式研究了系統的適用性，定性指標與定量指標相結合，構建了系統需求滿(mǎn)意度評價(jià)體系.

　　第六章，結論.總結所做研究的成果，提出本文的不足和對后續工作的期望.

　　六、論文提綱摘要Abstract1、緒論

　　1.1研究背景

　　1.2研究目的

　　1.3國內外研究現狀

　　1.4構建村鎮建設標準化信息系統的必要性

　　1.5研究?jì)热菁凹夹g(shù)路線(xiàn)2、村鎮建設標準化信息系統相關(guān)理論綜述2.1我國村鎮建設標準化概述2.2標準化信息系統分析2.3標準化信息系統體系結構2.4需求識別理論2.5本草小結3、村鎮建設標準化信息系統用戶(hù)需求識別3.1系統用戶(hù)類(lèi)型及特點(diǎn)3.2系統用戶(hù)需求內容3.3系統用戶(hù)需求特征3.4系統與用戶(hù)的交互關(guān)系3.5木章小結4、村鎮建設標準化信息系統功能需求分析4.1系統功能的需求實(shí)現目標4.2系統功能模塊分析4.3業(yè)務(wù)功能需求分析4.4業(yè)務(wù)功能流程分析4.5系統體系結構分析4.6系統運行環(huán)境分析4.7木章小結5、村鎮建設標準化信息系統需求滿(mǎn)意度評價(jià)5.1需求滿(mǎn)意度分析5.2構建系統需求滿(mǎn)意度評價(jià)指標體系5.3本章小結結論參考文獻

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告2

　　江蘇省沭陽(yáng)縣農田土壤理化特性時(shí)空變異及其影響因素

　　土壤特性包括土壤物理特性、化學(xué)特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現在這些指標的時(shí)空變異上,土壤酸堿度(pH)、有機質(zhì)、全氮、全 、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學(xué)特性的重要指標。

　　土壤的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)特性的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有時(shí)間和空間上的變異特征,土壤特性的時(shí)空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復雜,取決于各種內在的(土壤母質(zhì)、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。

　　系統變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來(lái)源。氣候、母質(zhì)、地形、土壤類(lèi)型等是土壤特性變異的內在影響因素,它有利于加強土壤特性的空間相關(guān)性,這種作用在大尺度上表現更為明顯;而隨機性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機性,因此可以使得土壤特性的空間相關(guān)性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現得更為強烈(于婧,20xx)。

　　母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎,對土壤的形成與發(fā)育有著(zhù)及其重要的影響,不同母質(zhì)發(fā)育而來(lái)的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(Teningetal., 1995)。研究發(fā)現,在解釋土壤空間變異性時(shí),母質(zhì)差異相較地形位置更為重要(Stolt et al., 1993)。土壤養分的含量與分布和土壤母質(zhì)有著(zhù)重要的關(guān)系,一般來(lái)講,土壤母質(zhì)中養分元素含量越高,土壤中養分含量相應地也越高,但在一定區域內,氣候條件差異較小,經(jīng)過(guò)長(cháng)期相對一致的管理和種植,土壤養分的空間變異或將趨于緩和,即來(lái)源于土壤母質(zhì)的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的區域(李子忠和龔元石,20xx)。

　　土壤酸堿性是土壤許多化學(xué)性質(zhì)的綜合反映,適當的pH值能為植物和微生物的`生長(cháng)提供良好的外界環(huán)境;土壤有機質(zhì)和土壤全氮是評價(jià)土壤質(zhì)量和土壤碳、氮庫的重要指標,也是限制農業(yè)生態(tài)系統環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(Gray andMorant, 20xx;Huang et al., 20xx;Cordova et al., 20xx)。土壤有機質(zhì)和全氮的含量及其動(dòng)態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質(zhì)量的重要指標,直接影響作物產(chǎn)量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長(cháng)必須的營(yíng)養元素之一,也是土壤養分的重要成分,有效磷是土壤 素中可被當季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評價(jià)土壤供 能力的最重要的指標(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長(cháng)必須的營(yíng)養元素,可以促進(jìn)碳水化合物的形成和光合產(chǎn)物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農產(chǎn)品的外觀(guān)和品質(zhì)方面也有著(zhù)重要的作用,素有“品質(zhì)元素”之稱(chēng),土壤中的速效鉀是土壤養分的重要組成部分,是評價(jià)土壤鉀素供應能力和容量的重要指標。

　　對這些土壤特性時(shí)空變異規律的充分了解是管理好土壤養分和指導合理施肥的基礎,也是區域土地質(zhì)量評價(jià)的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據,對提高農田水肥利用效率,改善田間管理,實(shí)現土壤資源的有效利用,最終實(shí)現土地可持續利用具有重要意義(黃紹文和金繼運,20xx;孫波等,20xx)。

　　Fisher 統計法、地統計學(xué)研究方法、區域化變量和隨機函數

　　摘要

　　ABSTRACT

　　目錄

　　引言

　　1文獻綜述

　　1.1土壤特性變異的研究現狀

　　1.1.1土壤酸堿性的時(shí)空變異研究

　　1.1.2土壤養分的時(shí)空變異研究

　　1.2土壤特性變異的影響因素

　　1.3土壤特性時(shí)空變異的研究意義

　　1.4土壤特性時(shí)空變化的研究方法

　　1.4.1Fisher 統計法

　　1.4.2地統計學(xué)研究方法

　　1.4.2.1區域化變量和隨機函數

　　1.4.2.2內蘊假設和平穩性假設

　　1.4.2.3半方差函數

　　1.4.2.4克里格法和土壤類(lèi)型GIS連接法

　　1.5研究?jì)热莺图夹g(shù)路線(xiàn)

　　1.5.1研究?jì)热?/p>

　　1.5.2技術(shù)路線(xiàn)

　　2材料與方法

　　2.1研究區概況

　　2.1.1經(jīng)濟條件

　　2.1.2自然條件

　　2.1.3成土母質(zhì)和土壤類(lèi)型

　　2.1.4種植結構

　　2.2 土壤樣品采集與資料收集

　　2.2.1 土壤樣品采集

　　2.2.2資料收集

　　2.3樣品測定和圖件處理

　　2.3.1 土壤樣品的預處理

　　2.3.2樣品的測定

　　2.3.3基礎圖件與數據處理

　　2.4技術(shù)支持

　　2.4.1硬件配置

　　2.4.2軟件配置

　　32011年土壤特性的統計特征分析

　　3.1土壤特性統計特征的描述性統計

　　3.2土壤特性的地統計學(xué)分析

　　4土壤養分的時(shí)空變異特征

　　4.1土壤pH的時(shí)空變異特征

　　4.1.1土壤pH的空間分布及變化規律

　　4.1.2土壤pH值在時(shí)間尺度上的變化

　　4.2土壤有機質(zhì)和全氮的時(shí)空變異規律

　　4.2.1土壤有機質(zhì)和全氮的空間分布及變化規律

　　4.2.2土壤有機質(zhì)和全氮的在時(shí)間尺度上的變化

　　4.3土壤全磷的時(shí)空變異特征

　　4.3.1土壤全磷的空間分布及變化規律

　　4.3.2土壤全磷在時(shí)間尺度上的變化

　　4.4土壤速效磷的時(shí)空變異特征

　　4.4.1土壤速效磷的空間分布及變化規律

　　4.4.2土壤速效 在時(shí)間尺度上的變化

　　4.5土壤速效鉀的時(shí)空變異特征

　　4.5.1土壤速效鉀的空間分布及變化規律

　　4.5.2土壤速效鉀在時(shí)間尺度上的變化

　　5土壤特性時(shí)空變異因子討論

　　5.1土壤母質(zhì)的影響

　　5.2土壤質(zhì)地的影響

　　5.3施肥和秸稈還田的影響

　　5.4 土地利用方式的轉變

　　6結論與建議

　　6.1結論

　　6.2建議

　　參考文獻

　　致謝

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告3

　　一、論文題目

　　非正式金融法律規制研究

　　二、選題意義的研究

　　作為一種提供資金融通服務(wù)的金融形式，對其加以法律規制，既是現實(shí)問(wèn)題，也是理論問(wèn)題。30余年改革開(kāi)放，非正式金融支持了中國民營(yíng)經(jīng)濟的大力發(fā)展，緩解了農村地區資金的極度匱乏現象，有力地推動(dòng)了我國的經(jīng)濟增長(cháng)。然則，長(cháng)期以來(lái)，非正式金融在中國是個(gè)頗有爭議的議題。一方面，作為誘致性制度變遷的結果，其內生性推動(dòng)了中國民營(yíng)經(jīng)濟的發(fā)展，間接地推動(dòng)了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展;另一方面，長(cháng)期體制外循環(huán)對社會(huì )經(jīng)濟造成一定負面影響，影響了國家宏觀(guān)經(jīng)濟調控政策的制定與實(shí)施，甚至對正常的金融秩序造成影響。為此，我國政府對于非正式金融的“管制”是較嚴苛的，但效果并不明顯。

　　金融危機之后，全球經(jīng)濟低迷，歐債危機持續不斷，中國實(shí)體經(jīng)濟遭遇挫折、國內通脹壓力不減、股市樓市財富效應暗淡的情況下，大量民間資金流向民間借貸行業(yè)有其必然性，借助民間借貸渠道，眾多求貸無(wú)門(mén)的中小企業(yè)獲得了寶貴的資金“輸血”。但在實(shí)體經(jīng)濟盈利低下的情況下，巨額高息的民間借貸，無(wú)疑是“一劑飲鴆止渴的毒藥”，浙江“跑路”潮恐是最好的實(shí)證。民間借貸如果演化為純粹的資金炒作，沒(méi)有實(shí)體經(jīng)濟做支撐，那只能是擊鼓傳花的游戲，風(fēng)險終會(huì )爆發(fā)。面對如此現狀，正視非正式金融成為必然，對其進(jìn)行必要的法律規制是當務(wù)之急，近年來(lái)中央乃至地方相繼對民間借貸這種非正式金融形式及其組織進(jìn)行規范正是現實(shí)所迫，但就法律規范本身而言，目前對于非正式金融的規范位階過(guò)低，多集中于部門(mén)規章與司法解釋?zhuān)�這并不能解決中國面臨的民間融資問(wèn)題。

　　本文通過(guò)分析非正式金融法律規制的必要性、比較發(fā)達國家與發(fā)展中國家有關(guān)非正式金融法律規制實(shí)踐，提出中國非正式金融契約治理與監管并行的規制路徑，通過(guò)監管邊界的設定，具體設計中國非正式金融的法律規制，以希將非正式金融的風(fēng)險控制在一個(gè)可承受范圍內，并借此發(fā)揮其對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用。本文的理論意義在于變消極事后“管制”為積極“法律規制”和變“堵”為“疏”的理念以及監管邊界設定的思路，全文貫穿著(zhù)對非正式金融的寬容思想。文章創(chuàng )新之處在于將非正式金融的契約治理機制與適度監管結合起來(lái)，設定監管邊界。

　　同時(shí)將司法系統長(cháng)期以來(lái)在非正式金融發(fā)展中所起的作用加以疏理，對于浙江省通過(guò)司法“試錯”來(lái)反應非正式金融的創(chuàng )新進(jìn)行了深入分析，從而為司法介入非正式金融提供了路徑依賴(lài)，即便是在現有非正式金融立法環(huán)境不變的情況下，通過(guò)地方司法的改革來(lái)適應非正式金融不斷創(chuàng )新的路徑也是可行的;司法可以第一位次的解決非正式金融糾紛，如民間借貸糾紛等。全文貫穿著(zhù)實(shí)證分析方法，并在第四章中就契約治理機制的論述過(guò)程中，對于各種具體非正式金融行為的法律規制進(jìn)行了具體論述，同時(shí)對于非正式金融的監管制度進(jìn)行了初步構建。非正式金融的研究不僅對于中小企業(yè)融資、民間資本的投資渠道具有一定現實(shí)意義，同時(shí)對于中國金融法律制度的完善也具有一定意義，彌補了法學(xué)領(lǐng)域對于非正式金融法律規制系統研究的不足。

　　三、課題的基本內容

　　30余年改革開(kāi)放，中國經(jīng)濟增長(cháng)速度創(chuàng )造了世界經(jīng)濟史奇跡，其中民營(yíng)經(jīng)濟對其做出了不可磨滅的貢獻。然則，民營(yíng)經(jīng)濟對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出的貢獻并不足以說(shuō)明其在正規金融體系中的地位，其中企業(yè)數量占比為99%的中小企業(yè)，占GDP比重為55.16%，占全國新增產(chǎn)值比重為74.17%，占社會(huì )銷(xiāo)售額比重為58.19%，占稅收比重為46.12%，占出口總額比重為62.13%，占城鎮就業(yè)崗位比重為75%左右。

　　但只有極小數的中小企業(yè)可以從正規銀行類(lèi)金融機構獲取所需資金，如同KelleeS.Tsai所言，中國經(jīng)濟中最有活力的部分卻缺失正規信貸，民營(yíng)企業(yè)并沒(méi)有直接受益于國有銀行的信貸配置。同時(shí)，證券市場(chǎng)的門(mén)檻又將絕大多數中小企業(yè)拒之門(mén)外，在無(wú)法從正規金融系統融入資金的情況下，多數中小企業(yè)在創(chuàng )業(yè)初期、產(chǎn)能擴張期或者經(jīng)濟不景氣的情況下，選擇了非正式金融。

　　與此同時(shí)，中國廣大農村出現了資金逆向流出現象，農村信用社及郵政儲蓄銀行等金融機構從農村吸收的存款，不斷地輸入到城市，如果農村信用社全部改制成商業(yè)銀行，成為與大型商業(yè)銀行類(lèi)似的運營(yíng)模式，可能會(huì )隨著(zhù)大型商業(yè)銀行在農村的萎縮而逐漸縮容。面對此格局，在農村長(cháng)期的金融體系中，非正式金融發(fā)揮了重要的不可替代的作用。對民營(yíng)經(jīng)濟和農村經(jīng)濟發(fā)展起到推動(dòng)作用的非正式金融，又如何陷入風(fēng)波之中?非正式金融是否比正規金融體系更加脆弱，更易引發(fā)系統性風(fēng)險，否則政府何以將絕大多數非正式金融視為非法，予以取締而快之?基于一系列疑惑以及近年來(lái)民間借貸風(fēng)波的發(fā)生，本文試圖對非正式金融的法律規制問(wèn)題進(jìn)行深入分析，對中國現有非正式金融法律規范進(jìn)行疏理，并采取歷史、經(jīng)濟、比較以及實(shí)證的分析方式探究我國非正式金融法律規制的現狀，及我國民間借貸糾紛大規模發(fā)生、非法集資手段不斷推陳出新、非金融企業(yè)間借貸不斷地變相發(fā)展的制度動(dòng)因，同時(shí)通過(guò)對境外有關(guān)非正式金融法律規制的實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行疏理與比較，最終對我國非正式金融的法律規制路徑進(jìn)行思考�；�于這一思路，全文的研究分為五章層層展開(kāi)。

　　第一章是全文的理論根基，從非正式金融內涵與外延的界定著(zhù)手，通過(guò)非正式金融生成邏輯的多維分析以及非正式金融法律規制的理論基礎分析，為后文的法律規制確定理論基石。有關(guān)非正式金融內涵的界定是仁者見(jiàn)仁，但關(guān)鍵在于其是否受到監管、是否納入政府金融監管體系，處于金融監管體系之外的各種金融組織及各種資金融通活動(dòng)統稱(chēng)為非正式金融。換言之，非正式金融是指不受政府對于資本金、儲備金和流動(dòng)性、存貸利率限制、強制性信貸目標以及審計報告等要求約束的金融組織和金融活動(dòng)的總和�；�于這一內涵的界定，非正式金融區別于民營(yíng)金融、非法金融等，同時(shí)具體的非正式金融活動(dòng)包括民間借貸、企業(yè)內部集資、非金融企業(yè)間借貸(文章并不贊成將其排除在民間借貸范圍之外)、通過(guò)私人錢(qián)莊與合會(huì )進(jìn)行的金融活動(dòng)、錢(qián)中與銀背等中介組織進(jìn)行的金融活動(dòng)、P2P網(wǎng)絡(luò )信貸以及各類(lèi)非法集資行為、影子銀行的行為等等，只要滿(mǎn)足其內涵均可以確定為非正式金融范疇。

　　對于非正式金融的生成邏輯，文章從二元金融結構與政府的“父愛(ài)主義”入手提出非正式金融在當代中國生成的特殊環(huán)境，并且對于我國長(cháng)期存在的金融抑制政策加以分析，同時(shí)對非正式金融生成的制度動(dòng)因進(jìn)行深入闡述，非正式金融的變遷作為一種誘致性制度變遷的結果，更是地方政府、中央金融權威機構與非正式金融參與者三方之間博弈的一種金融制度創(chuàng )新，最后通過(guò)經(jīng)濟學(xué)上交易成本理論的分析為非正式金融的.存在與發(fā)展提供進(jìn)一步的經(jīng)濟學(xué)基礎。文章一方面強調非正式金融生成的邏輯機理，另一方面對非正式金融長(cháng)期隱蔽運營(yíng)所造成的社會(huì )問(wèn)題以及金融本身的脆弱性進(jìn)行論證，從而為非正式金融的法律規制提供基石。

　　依照明斯基的金融脆弱性理論，一旦不具備償還債務(wù)能力的組織或者個(gè)人，只是通過(guò)不斷舉借新債償還舊債時(shí)，隨著(zhù)這種非正式金融主體的增加，非正式金融將處于不穩定狀態(tài)，即極易發(fā)生危機，而溫州民間借貸風(fēng)波的發(fā)生即有此等因素的作用。與此同時(shí)，金融市場(chǎng)所存在的信息不對稱(chēng)性、外部性及壟斷問(wèn)題，通過(guò)政府公權力的介入，初步是可以解決的，但其不可避免地會(huì )產(chǎn)生一些監管被俘獲的問(wèn)題，故而如何將這種公權力的介入控制在一定邊界內，即對非正式金融的監管控制在必要的范圍內，進(jìn)行適度地監管成為各界所關(guān)注的問(wèn)題。作為外在制度的金融法律制度，是否具有普適性、是否與內生演化而來(lái)的規則互補、金融法律制度的供給是否滿(mǎn)足社會(huì )需求，這一系列問(wèn)題亦成為非正式金融法律規制的必要前提。

　　第二章就非正式金融法律規制現狀加以闡釋。通過(guò)溫州民間借貸風(fēng)波的簡(jiǎn)要論述，引出中國非正式金融法律規制的發(fā)展歷程，此后對非正式金融法律規制的現狀進(jìn)行深入分析，從而尋找出如此管制強度之下，民間借貸糾紛泛濫、非法集資行為范圍不斷擴張的制度原因，進(jìn)而為變非正式金融“管制”為“法律規制”提供法律制度上的現實(shí)原因，也為后文“契約治理”與適度監管的規制路徑的提出提供法律制度基礎。

　　一國的金融法律制度一般都會(huì )基于金融穩定、安全的考量，從當時(shí)的社會(huì )經(jīng)濟背景出發(fā)，確定具體的金融法律制度。為此，從1949年至今，我國對于非正式金融的法律態(tài)度前后有所變化，從建國初期的提倡私人借貸到此后一段時(shí)間的絕對禁止，形成了非正式金融一度基本消失的狀態(tài)。對于當時(shí)的政治經(jīng)濟環(huán)境而言，通過(guò)市場(chǎng)機制來(lái)實(shí)現經(jīng)濟趕超目標基本是不可能的，計劃經(jīng)濟也就成為當時(shí)恢復經(jīng)濟的首要選擇，這種強制性積累機制適應了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的現實(shí)需求。

　　然而在改革開(kāi)放之后，民營(yíng)經(jīng)濟迅速發(fā)展起來(lái)，政府對非正式金融的管制也有所松動(dòng)，故而得到前所未有的發(fā)展。然而，20世紀90年代初的投資過(guò)熱現象，以及諸如沈太福、鄧斌事件的發(fā)生，和1993年-1995年期間大量金融法律法規相繼出臺，又適逢1997年亞洲金融危機的發(fā)生，促成了新一輪金融嚴管政策。故而，在20世紀90年逐步形成了行政取締與刑事制裁非法集資行為的規制模式，各種非正式金融組織亦成為非法金融組織。20xx年，相關(guān)法律制度開(kāi)始松動(dòng)，中央對于非公有制經(jīng)濟發(fā)展提出36條，同時(shí)促進(jìn)了民間資本向金融領(lǐng)域的發(fā)展，而20xx年有關(guān)民間資本36條的出臺，更是為民間資本進(jìn)入金融領(lǐng)域提供了決定性的法律基礎，從而對非正式金融的管制有所松動(dòng)。

　　現有規制非正式金融的法律規范多集中于金融行政法規、規章，以及最高人民法院的司法性文件，效力位階比較低，甚至與其他基本法律相抵觸。這種將民間借貸限制于自然人間、自然人與企業(yè)組織之間的借貸，排除非金融企業(yè)間借貸行為的規定，以及民間借貸利率四倍以上不受法律保護，同時(shí)又通過(guò)中國人民銀行的金融規章將其確定為“爆收益”行為，卻無(wú)相關(guān)法律責任的規定，等等一系列法律制度上的不完善，憱就了非正式金融管制的低績(jì)效。文章通過(guò)規范分析方法闡述了非正式金融現有法律規制的低績(jì)效與嚴管制的現狀，為第四章論述私人契約治理與適度監管路徑提供邏輯基礎。

　　第三章圍繞發(fā)達國家與發(fā)展中國家有關(guān)非正式金融法律規制實(shí)踐與經(jīng)驗，為后文的論證提供比較分析的基礎。本章分為兩部分，即發(fā)達國家，諸如美國、德國、日本等國有關(guān)非正式金融發(fā)展的經(jīng)驗，尤其是法律規制的經(jīng)驗，并且將對中國非正式金融發(fā)展的啟示融合于其中;發(fā)展中國家則以非洲撒哈拉以南國家小額信貸機構的發(fā)展經(jīng)驗、南非《國家信貸法》的規制實(shí)踐以及亞洲孟加拉格萊珉銀行的成功發(fā)展為例，為我國小型金融組織的發(fā)展提供參考。而南非《國家信貸法》的簡(jiǎn)要闡述為我國民間職業(yè)放貸人的規范提供了可資借鑒之處。無(wú)論是發(fā)達國家的美國、日本，抑或是發(fā)展中國家的非洲諸國，以及中國臺灣地區，對于非正式金融的法律規制，既重視非正式金融固有的契約治理模式，同時(shí)考慮差異化監管，并且非正式金融的進(jìn)一步發(fā)展離不開(kāi)法制的先行。

　　第四章圍繞非正式金融法律規制理念的重新樹(shù)立、契約治理與適度監管的論證展開(kāi)。金融監管強調安全、穩健、有效等理念，然而在非正式金融法律規制過(guò)程中，過(guò)分強調“管制”，造成自由與效率價(jià)值的忽視，甚至是公平的喪失，并不符合非正式金融規制現實(shí)需求，更不利于非正式金融的規范化健康運作，必須重新樹(shù)立理念價(jià)值，客觀(guān)地認識非正式金融與正規金融法律規制的區別。強調效率理念：非正式金融的私人契約治理機制的有效利用;自由理念：賦予公民、企業(yè)一定的融資自由權，即民間自治權的發(fā)揮;公平價(jià)值：公平信貸權理念的樹(shù)立;保障安全價(jià)值：需要適度監管;最終實(shí)現正式規范與非正式規范的彌合、非正式金融與正規金融的聯(lián)結。

　　非正式金融之所以能夠長(cháng)期存在并得以發(fā)展，除了具有多維度的生存空間，在缺乏有效的法律機制保護情況下，其特有的私人治理機制發(fā)揮了重要作用。然而，無(wú)論是非正式金融的隱性擔保機制(緣約文化)、基于長(cháng)期合作與重復博弈形成的聲譽(yù)執行機制，抑或是團體貸款中的連帶責任(同行壓力)，都是以社會(huì )資本和聲譽(yù)價(jià)值為基礎，其運作機理的關(guān)鍵在于交易者聲譽(yù)信息的傳遞，以及對不良聲譽(yù)懲罰的可置信性。但其受限于特定的社區范圍內，無(wú)法應對規�；�運營(yíng)，對于超出血緣、地緣、親緣關(guān)系的非正式金融，這種私人治理機制的效用不斷弱化。同時(shí)，經(jīng)濟環(huán)境的復雜多變，信息不對稱(chēng)問(wèn)題、交易不確定性問(wèn)題依然會(huì )困擾非正式金融的正常發(fā)展，再加上長(cháng)期在法律體系之外運營(yíng)，無(wú)法得到法律的保護，對于組織化程度較低的非正式金融而言，缺乏有效的風(fēng)控機制，這些都對非正式金融的可持續發(fā)展、投資者的利益保護不利，為此，需要來(lái)自于第三方的法律治理機制來(lái)彌補這些治理空隙，并矯正這些私人治理機制失效的領(lǐng)域。

　　法律治理機制對于私人治理機制的彌合，需要控制在一定范圍內，即政府公權力的介入，需要有一定的邊界，換言之，需要設定非正式金融監管供給與需求邊界，為非正式金融的私人治理與政府監管提供一個(gè)可行的平衡點(diǎn)。對于監管模式的選擇上，文中并不贊成在目前的中國實(shí)行自律性監管為主、政府監管為輔的監管模式，而是仍以政府監管為主，充分重視自律性監管及非正式金融領(lǐng)域存在的非正式制度。通過(guò)立法上一定程度地賦予非正式金融法律身份，從而為監管制度的具體構建提供法律基礎，否則市場(chǎng)準入、退出及交易活動(dòng)等監管制度的設計皆為惘然。

　　第五章探討司法對非正式金融的保障。尤其是在現有法律規定不加以改變的前提下，對于體制外運營(yíng)的非正式金融而言，在自身私人治理機制無(wú)法解決契約糾紛時(shí)，或者已經(jīng)獲取一定的法律身份的前提下，發(fā)生糾紛，司法機制也是其最后的保障，同時(shí)，司法能動(dòng)性是回應非正式金融創(chuàng )新的最可行路徑。司法介入非正式金融不僅有助于金融監管目標的實(shí)現、解決非正式金融糾紛持續走高問(wèn)題，同時(shí)也可以彌合現有法律制度的粗疏與滯后性以及監管不足的現象。然則，完全依賴(lài)于司法規制并不是法律規制的應然之路，非正式金融陽(yáng)光化的發(fā)展，不僅需要尊重其自身固有的特性，更需要立法上予以承認其法律身份，并且需要行政監管部門(mén)的適時(shí)護航、司法部門(mén)的最后保障，即形成全方位的規制體系。

　　四、課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　“存在即為合理”，行文伊始，筆者提到非正式金融的廣泛存在是否合理的問(wèn)題，通過(guò)二元金融結構的分析、非正式金融生成的制度動(dòng)因分析，非正式金融作為一種誘致性制度變遷的結果，更是地方政府、中央金融監管機構與非正式金融參與者三者之間博弈的一種金融制度創(chuàng )新，也是經(jīng)濟學(xué)上交易成本理論作用使然，這一系列制度經(jīng)濟學(xué)的闡釋?zhuān)瑸樯钊敕治龇钦�式金融廣泛存在的正當性提供了依據。然而，非正式金融長(cháng)期以來(lái)隱蔽經(jīng)營(yíng)，甚至是近些年的異化發(fā)展所引致的社會(huì )問(wèn)題同樣不可小覷。無(wú)論是從金融脆弱性角度、公共利益角度，抑或是法律制度的供給與需求角度而言，更或是中國現有非正式金融法律規制狀況而言，都需要對非正式金融加以進(jìn)一步規制，將其引入規范化發(fā)展之路。如何既考慮非正式金融固有的私人契約治理機制，又將法律、監管這些正式的治理機制融入其中，將二者完美的相結合，成為全文考慮的重心。

　　行文至此，本文已經(jīng)初步對非正式金融的法律規制路徑問(wèn)題做出回答，即非正式金融的私人契約治理機制+適度金融監管，伴隨以非正式金融法律規制理念的重樹(shù)、金融監管模式的設定以及司法介入非正式金融領(lǐng)域路徑的探析。具體而言，主要得出以下結論：

　　1.非正式金融作為一種內生自發(fā)性金融形式，具有多種存在的制度動(dòng)因，并不會(huì )因為政府的嚴厲打擊而減少，近年來(lái)民間借貸規模的不斷增長(cháng)、非法集資手段的不斷創(chuàng )新及其涉案金額與范圍的不斷膨脹、非金融企業(yè)間變相借貸形式的不斷推陳出新，已然說(shuō)明非正式金融的存在絕非是可以通過(guò)嚴刑峻罰來(lái)加以壓制的，適當地承認其合理性與正當性是規范非正式金融的必要前提。

　　2.以尊重非正式金融契約的私人治理機制為基礎的法律治理機制，進(jìn)行適度監管是其法律治理機制的關(guān)鍵，尤其是在非正式金融監管缺位、管制過(guò)多的情形下，依照適度監管的理念構建我國非正式金融監管體制是非正式金融法律規制的重要組成部分。對非正式金融監管供給與需求邊界加以設定，從而為金融行政監管部門(mén)介入到非正式金融領(lǐng)域提供邊界，進(jìn)行適度地監管。

　　3.進(jìn)行適度監管，并非是放松監管，而是正視非正式金融的特性，采取區別于正規金融監管的方式�？紤]到監管主體的不同、市場(chǎng)自治程度、我國金融業(yè)監管傳統、非正式金融發(fā)展現狀等多方面因素，筆者認為，政府既要監管非正式金融，同時(shí)對相關(guān)監管者予以必要的限制，將政府行政監管與行業(yè)自律組織的自律性監管相結合。目前階段并不適宜以行業(yè)自律性監管為主的模式，畢竟中國的自律性傳統還不足以采取這種監管模式，非正式金融市場(chǎng)的行業(yè)自律組織仍處于起步階段，待其發(fā)展成熟，參與者的自律程度達到一定水平時(shí)，可以考慮政府逐漸退出。為此，本階段需要建立以政府的監管為主、行業(yè)協(xié)會(huì )的自律監管為紐帶、非正式金融參與者的內控為基礎、社會(huì )監督為補充的監管體系。

　　4.對于非正式金融監管的各種制度設計，其前提離不開(kāi)法律對非正式金融的適度承認。而現有非正式金融的立法規定極其不完備，對各種非正式金融組織的規定過(guò)于粗疏，在規制實(shí)踐中，司法機構發(fā)揮了更大的作用，法律規范也多以最高人民法院的司法性文件為主，這種法律規制現狀無(wú)法調整非正式金融異化發(fā)展的現實(shí)。為此，部分地區通過(guò)地方司法“試錯”的方式對非正式金融的不斷創(chuàng )新加以體現，例如浙江省的高級人民法院，甚至是溫州市中級人民法院，出臺了一系列領(lǐng)先于全國其他地區的司法性文件，作為處理非正式金融糾紛的規范性文件。但是對于這種先行先試，要有一定邊界的限制，需要處理好與立法、地方行政的關(guān)系。

　　綜上所述，對于非正式金融的法律規制，是一個(gè)綜合規制的體系，既需要立法的確認，同時(shí)需要行政監管部門(mén)的維護，以及司法部門(mén)的最后保障。從廣義上而言，應該是在尊重非正式金融固有特性與契約治理機制的基礎上，做到事前監測、事中監管、事后保障的全方位的非正式金融規制體系。

　　本文的研究尚有未盡事宜，譬如對非正式金融具體行為的規制論證，尤其是實(shí)證方法的運用，在文章中尚有所欠缺，雖則筆者在近兩年多時(shí)間里幾赴浙江省的溫州市、麗水市、寧波慈溪市，江蘇省的南通市、無(wú)錫市，山西省的臨汾市等地市，就民間借貸問(wèn)題進(jìn)行調研，但仍囿于調研范圍及深度，不能充分就文中相關(guān)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論證，也不能完全確定自己提出的規制路徑是否能夠在非正式金融活動(dòng)中得到完全驗證，然而，對于源自于民間的非正式金融，筆者能夠確定的是全文是基于大量實(shí)地調研收集的資料所進(jìn)行的思考與寫(xiě)作，而且會(huì )繼續這一本土化的“草根學(xué)問(wèn)”。

　　五、論文提綱

　　目錄

　　導言

　　一、問(wèn)題的提出

　　二、選題意義

　　三、非正式金融研究文獻述評

　　四、研究思路與方法

　　第一章非正式金融及其法律規制的理論基礎分析

　　第一節非正式金融內涵與外延的界定

　　一、非正式金融概念的厘清

　　二、非正式金融類(lèi)型的界定

　　三、非正式金融的特性分析

　　第二節非正式金融生成邏輯分析

　　一、二元金融結構與政府“父愛(ài)主義”

　　二、非正式金融：金融抑制政策使然

　　三、非正式金融：制度動(dòng)因

　　四、非正式金融：交易成本分析

　　五、非正式金融：有利于競爭政策優(yōu)化

　　六、非正式金融：個(gè)人與企業(yè)的選擇

　　第三節非正式金融法律規制的理論基礎分析

　　一、政治學(xué)基礎：公共利益理論

　　二、經(jīng)濟學(xué)基礎：金融脆弱性理論

　　三、法經(jīng)濟學(xué)基礎：法律制度的普適性準則和制度的供給需求關(guān)系.

　　本章小結

　　第二章非正式金融法律規制的現實(shí)需求--我國非正式金融法律

　　規制的發(fā)展歷程及其問(wèn)題

　　第一節我國非正式金融法律規制的發(fā)展歷程

　　一、1949-1978年：從提倡私人借貸到絕對禁止

　　二、1978年-1995年：適度寬松，但仍對非正式金融進(jìn)行抑制的時(shí)期76

　　三、1995-20xx年：非正式金融的嚴格管制期

　　四、20xx-2010年：雖有限制但法律開(kāi)始松動(dòng)

　　五、20xx年至今：進(jìn)一步放寬非正式金融管制

　　第二節我國非正式金融法律規制的現狀

　　一、非正式金融的法律地位

　　二、對非正式金融采取的管制措施與管制主體

　　三、非正式金融的法律責任

　　第三節我國非正式金融現有法律規制的缺陷

　　一、管制強度高、績(jì)效低

　　二、金融管制理念的偏差

　　三、非正式金融法律規制體系的不健全

　　本章小結

　　第三章境外非正式金融發(fā)展與法律規制實(shí)踐及其啟示

　　第一節發(fā)達國家非正式金融發(fā)展、法律規制實(shí)踐及其啟示

　　一、美國非正式金融向正式金融的成功轉型：社區銀行

　　二、充分尊重合作制本色的合作金融法制典范：德國

　　三、日本輪轉基金組織的成功轉型：無(wú)盡→聯(lián)合股份公司→互助銀行→一般性商業(yè)銀行

　　第二節發(fā)展中國家(或地區)非正式金融的法律規制實(shí)踐與啟示

　　一、撒哈拉以南非洲國家的金融自由化改革--小額信貸機構的發(fā)展

　　二、小型銀行典范：孟加拉格萊珉銀行

　　三、強制替代的代表：20世紀50年代的印度、泰國

　　四、契約治理的典范：臺灣

　　本章小結

　　第四章我國非正式金融法律規制的構想

　　第一節非正式金融法律規制理念之重樹(shù)

　　一、效率：非正式金融的私人契約治理機制的有效利用

　　二、自由：賦予公民、企業(yè)融資自由權，即民間自治權的發(fā)揮

　　三、公平：公平信貸權理念的樹(shù)立

　　四、安全：適度監管

　　五、合作：正式規范與民間規范的彌合、非正式金融與正規金融的聯(lián)結

　　第二節我國非正式金融的契約治理

　　一、契約自由與契約治理

　　二、非正式金融契約治理機制現狀

　　三、非正式金融契約的法律治理機制對私人治理機制的彌補與矯正

　　第三節非正式金融監管邊界的分析

　　一、監管理論述評

　　二、非正式金融監管邊界設定中的主要假設條件分析

　　三、非正式金融監管成本分析

　　四、非正式金融監管的供給強度邊界及其影響因素分析

　　五、非正式金融監管的需求邊界分析

　　第四節我國非正式金融監管制度設計

　　一、非正式金融監管模式的選

　　二、監管權限的設定

　　三、我國非正式金融監管制度的具體設計

　　第五章司法介入非正式金融的路徑分析

　　第一節司法介入非正式金融的必要性分析

　　一、各地民間借貸糾紛、非法集資案件持續走高

　　二、現行有關(guān)非正式金融法律規制制度的粗疏與滯后

　　三、監管有效與無(wú)效論下的司法介入

　　第二節司法介入非正式金融的路徑選擇--以“先行先試”和司法能動(dòng)性為視角

　　一、地方司法“試錯“的可能性

　　二、能動(dòng)性下的地方司法

　　三、地方司法與地方行政的良性互動(dòng)及司法能動(dòng)性對立法革新的推動(dòng)

　　第三節地方司法“試錯”邊界分析

　　一、地方司法“先行先試權”的授權合法性

　　二、地方司法“試錯”主體的限定與時(shí)間、范圍的限制及監督救濟

　　三、司法的能動(dòng)性不能取代立法

　　四、司法介入非正式金融應注意的問(wèn)題

　　本章小結

　　結語(yǔ)

　　參考文獻

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告4

　　一、選題的價(jià)值、意義及可行性論證

　　任何研究都是一個(gè)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，沒(méi)有問(wèn)題，就沒(méi)有研究。問(wèn)題意識作為研究生創(chuàng )新的起點(diǎn)和前提條件，對科研問(wèn)題意識的培養直接影響著(zhù)研究生創(chuàng )新能力的發(fā)展�？茖W(xué)研究是否充滿(mǎn)生命力,就看他是否有問(wèn)題意識,是否能夠發(fā)現并提出大量的問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題意識的研究則預示著(zhù)研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學(xué)研究生也是如此,有了問(wèn)題意識,教育研究才會(huì )有自己的并且不能為其他學(xué)科所還原、替代的問(wèn)題領(lǐng)域。對研究生而言,僅僅有了問(wèn)題意識還不夠,這個(gè)問(wèn)題意識還必須是科學(xué)的。

　　但是，現實(shí)反映出當前我國高校教育學(xué)研究生的學(xué)位論文水平不高，科研能力和創(chuàng )新能力不強等問(wèn)題，這些問(wèn)題在很大程度上又都是受到了科研問(wèn)題意識淡薄的影響，所以目前極需對教育學(xué)研究生的科研問(wèn)題意識做深入的研究。

　　(一)理論意義

　　對已有關(guān)于問(wèn)題意識的研究進(jìn)行了比較詳細的梳理，進(jìn)一步加強了問(wèn)題意識的理論研究，更豐富了問(wèn)題意識研究在高等教育領(lǐng)域的成果，為教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的培養提供了理論支持。

　　(二)實(shí)踐價(jià)值

　　有利于緩解當前我國教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識欠缺的現狀，有利于高校及廣大教育工作者在進(jìn)行研究生教育的過(guò)程中注意培養研究生的科研問(wèn)題意識，有利于教育學(xué)研究生科研能力與創(chuàng )新能力的培養。

　　(三)研究的可行性：

　　1.已搜集了大量有關(guān)問(wèn)題意識的文獻，并對相關(guān)文獻進(jìn)行了綜合和整理，已學(xué)習和掌握了問(wèn)卷法、訪(fǎng)談法等的理論知識和操作技術(shù)。

　　2.本研究的研究對象為教育學(xué)研究生，問(wèn)卷發(fā)放對象為在校教育學(xué)碩士研究生，訪(fǎng)談對象為河北省高校教育學(xué)研究生導師及碩士研究生。

　　3.研究生科研問(wèn)題意識的前期調查已經(jīng)準備就緒，并編制了相應的調查問(wèn)卷及訪(fǎng)談提綱。

　　二、國內外研究文獻綜述

　　(一)已有研究概況

　　經(jīng)過(guò)文獻查閱發(fā)現，關(guān)于提高研究生科研問(wèn)題意識的呼吁比較多，如段麗(20xx)在自己的碩士學(xué)位論文《研究生科研能力的培養研究》中就提到科學(xué)發(fā)現往往從問(wèn)題開(kāi)始，問(wèn)題解決則貫穿于科學(xué)研究的全過(guò)程，同時(shí)也是科學(xué)研究的落腳點(diǎn)，因而問(wèn)題發(fā)現和問(wèn)題解決能力理應是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來(lái)看，關(guān)于教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識及其培養的專(zhuān)門(mén)研究還比較欠缺。不過(guò)，關(guān)于問(wèn)題意識的一般性研究較多，幾乎在人文社會(huì )科學(xué)研究各個(gè)領(lǐng)域，都有關(guān)于問(wèn)題意識的專(zhuān)門(mén)文獻。已有研究涉及以下三個(gè)主要方面:

　　l.關(guān)于問(wèn)題意識的研究

　　近年來(lái)，問(wèn)題意識越來(lái)越受到眾多學(xué)者的重視，關(guān)于問(wèn)題意識的研究也越來(lái)越多，很多學(xué)者提出了培養學(xué)生問(wèn)題意識的不同途徑。

　　袁來(lái)德認為應該營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍讓學(xué)生敢于問(wèn)、優(yōu)化課堂結構讓學(xué)生勤于問(wèn)、教給學(xué)生問(wèn)的方法讓學(xué)生善于問(wèn)、激發(fā)學(xué)生問(wèn)的興趣讓學(xué)生樂(lè )于問(wèn);

　　尹啟泉認為培養學(xué)生問(wèn)題意識的方法有七個(gè)，包括提升教師的創(chuàng )造性人格、強化學(xué)生的基礎知識和能力積累、創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍、培養學(xué)生的質(zhì)疑能力、精心設計提問(wèn)、善于捕捉學(xué)生的錯誤、發(fā)揮評價(jià)的積極作用等;

　　王真東認為應從強化學(xué)生的“好奇心”、培養學(xué)生“質(zhì)疑”的思維方式、發(fā)揮學(xué)生的想象力、為學(xué)生創(chuàng )設形成問(wèn)題意識的適宜條件這四個(gè)方面著(zhù)手;

　　姚本先提出三個(gè)途徑:加強雙基訓練，創(chuàng )造優(yōu)良的教學(xué)氣氛和精心設計問(wèn)題情景。還有一些學(xué)者涉及到學(xué)生問(wèn)題意識欠缺的原因。

　　陳海燕認為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權威障礙、認知障礙和思維定式障礙這五個(gè)原因;

　　劉春梅認為教師觀(guān)念陳舊，普遍進(jìn)行“去問(wèn)題教學(xué)”，現實(shí)的課堂教學(xué)重傳授輕探索、重結論輕過(guò)程、重教法輕學(xué)法，學(xué)校課程、學(xué)�；顒�(dòng)的內容及范圍的局限等造成學(xué)生問(wèn)題意識的欠缺。

　　2.關(guān)于文科研究生問(wèn)題意識的研究

　　在我所查的文獻里，問(wèn)題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問(wèn)題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的是解決問(wèn)題的能力而不是發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，由于受哲學(xué)思想的限制和方法論的影響等，文科的問(wèn)題意識相對來(lái)說(shuō)比較欠缺。

　　王永斌認為所謂問(wèn)題意識，就是對一些尚待解決的有科學(xué)價(jià)值的命題或矛盾的認以及積極解決這些問(wèn)題的自覺(jué)。哲學(xué)意義上的問(wèn)題意識最早產(chǎn)生于古希臘時(shí)期，經(jīng)過(guò)近代哲學(xué)家和現代哲學(xué)家的發(fā)展得到了進(jìn)一步完善.哲學(xué)問(wèn)題意識的基本特征是沉思和分析，它是一種面向本體的思和面向前提的思，也是一種面向現實(shí)生活世界的思。問(wèn)題是研究的起點(diǎn)，也是學(xué)科發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。人文社會(huì )科學(xué)的價(jià)值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng )新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì )。人們需要人文社會(huì )科學(xué)，就是要從人文社會(huì )科學(xué)中找到被社會(huì )發(fā)展問(wèn)題困擾而百思不得其解的答案。

　　劉大椿認為問(wèn)題是研究的起點(diǎn)，也是學(xué)科發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。對于人文社會(huì )科學(xué)，問(wèn)題意識淡漠，脫離時(shí)代與社會(huì )現實(shí)，無(wú)異于切斷了它們發(fā)展的源頭，必將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，生命力將隨之枯竭。還有學(xué)者認為當代中國的學(xué)術(shù)研究特別是人文社會(huì )科學(xué)研究為什么呈現出一派虛假繁榮的景象，令學(xué)者們自己也感到不滿(mǎn)意呢?其原因就在于，學(xué)術(shù)研究離開(kāi)了真正的問(wèn)題，缺乏問(wèn)題意識。這樣的結果是，學(xué)術(shù)向兩個(gè)不好的方向發(fā)展，一是生吞活剝西方的各派理論，進(jìn)行空洞的.所謂“純學(xué)術(shù)”研究;另一個(gè)方向是干脆退化成膚淺的“對策學(xué)”，對一些具體問(wèn)題進(jìn)行并不高明的論證。所以中國人文社科領(lǐng)域的真正問(wèn)題是:我們有問(wèn)題嗎?或者，我們真正的問(wèn)題是什么?如果問(wèn)題都不明白，要侈談什么“研究”就是多余，學(xué)習就行。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們古代語(yǔ)言中的“學(xué)問(wèn)”一詞，比“學(xué)術(shù)”更有價(jià)值。學(xué)問(wèn)即是為了問(wèn)題而“學(xué)”，而學(xué)術(shù)的目的則不得而知，不過(guò)從字面可以看出，反正“學(xué)”僅僅是一個(gè)手段。這就必然導致“學(xué)”為其他不相干的目的服務(wù)的問(wèn)題。事實(shí)正是如此，對多數“學(xué)者”來(lái)說(shuō)，不過(guò)是獲取名利的手段而已，與一般人理解的“學(xué)問(wèn)”并沒(méi)有什么關(guān)系

　　3.關(guān)于教育學(xué)問(wèn)題意識的研究

　　(二)已有研究述評

　　總的說(shuō)來(lái)，當前國內對問(wèn)題意識的研究還是比較豐富的，但是專(zhuān)門(mén)針對教育學(xué)研究生的很少，雖然現在學(xué)術(shù)界對問(wèn)題意識也很關(guān)注，但是對研究生問(wèn)題意識的培養還沒(méi)有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問(wèn)題意識的研究，原因在于國外教育對于學(xué)生自主性和問(wèn)題意識的高度重視，學(xué)生歷來(lái)具有強烈的主動(dòng)性、積極性和強烈的問(wèn)題意識，才使問(wèn)題意識不稱(chēng)其為“問(wèn)題”。研究生科研能力的培養歸根到底還是需要從研究生問(wèn)題意識的培養著(zhù)手，光從研究生科研能力和創(chuàng )新能力的培養來(lái)談提高研究生的素質(zhì)，是抽象和空洞的，沒(méi)有抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，因為創(chuàng )新是基于問(wèn)題的提出，沒(méi)有問(wèn)題意識是不能創(chuàng )新的。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經(jīng)驗和理論，從研究生問(wèn)題意識的實(shí)際情況出發(fā)，把握教育學(xué)研究生的特點(diǎn)，通過(guò)了解教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識存在的問(wèn)題，找出其存在的原因，為提高我們教育學(xué)研究生的科研問(wèn)題意識找到切實(shí)可行的方法。

　　三、研究?jì)热�、研究思路、研究方法�?/strong>

　　(一)研究?jì)热?/p>

　　1.主要概念界定

　　教育問(wèn)題，是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實(shí)際矛盾和理論疑難;教育問(wèn)題的類(lèi)型,一般有常識問(wèn)題與未決問(wèn)題、表象問(wèn)題與實(shí)質(zhì)問(wèn)題、“大”問(wèn)題和“小”問(wèn)題。

　　教育學(xué)研究生，是指獲得學(xué)士學(xué)位、第一專(zhuān)業(yè)學(xué)位、高等學(xué)校本科畢業(yè)證書(shū)或具有同等學(xué)力獲準進(jìn)入高等學(xué)�；蚩茖W(xué)研究機構各教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習和研究，攻讀更高級別教育學(xué)學(xué)位的學(xué)生。

　　問(wèn)題意識，是思維的一種問(wèn)題性心理品質(zhì),主要指研究生在認識活動(dòng)中經(jīng)常意識到一些難以解決疑惑的實(shí)際問(wèn)題及理論問(wèn)題,并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài),這種心理又驅使個(gè)體積極思考,不斷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。人們通常將思維的這種問(wèn)題性心理傾向稱(chēng)為問(wèn)題意識。

　　教育研究中的問(wèn)題意識,是研究者在教育研究和實(shí)踐活動(dòng)中,以專(zhuān)門(mén)的教育知識和經(jīng)驗為基礎,逐步形成的認識教育問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和類(lèi)型、發(fā)現并提出需要研究解決的教育問(wèn)題的意向和能力。

　　2.本研究以處在科研初級階段的在校教育學(xué)研究生為研究對象，研究?jì)热莘譃閮刹糠郑?/p>

　　第一：運用開(kāi)放式問(wèn)卷，調查教育學(xué)研究生在科研問(wèn)題意識上的主要問(wèn)題和應對策略。

　　第二：在問(wèn)卷調查結果的基礎上，選取在校教育學(xué)研究生兩名，研究生導師兩名進(jìn)行訪(fǎng)談，從中歸納出教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的現狀及相應的應對策略，完善整體研究。

　　(二)研究思路

　　1.搜集有關(guān)科研問(wèn)題意識的文獻，對科研問(wèn)題意識形成較全面的了解，同時(shí)也作為編制問(wèn)卷的參考依據。

　　2.根據已有研究，編制教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識開(kāi)放性問(wèn)卷，并選取在校研一到研三的教育學(xué)研究生，人數100人，進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　3.對調查結果進(jìn)行編碼處理，歸納出教育學(xué)研究生在科研問(wèn)題意識中存在的問(wèn)題和有效的應對策略。

　　4.編制訪(fǎng)談提綱，選取研究生導師兩名，在校教育學(xué)研究生兩名，根據訪(fǎng)談提綱，對4名調查對象進(jìn)行訪(fǎng)談。

　　6.對方談結果進(jìn)行編碼處理，從中歸納出教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的現狀以及存在的問(wèn)題和應對的策略。

　　7.對訪(fǎng)談數據作分析和探討，總結研究結果，并撰寫(xiě)論文。

　　(三)研究方法

　　文獻反，問(wèn)卷法，訪(fǎng)談法

　　四、論文總體計劃和進(jìn)度安排：

　　20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學(xué)研究的理論研究;

　　20xx.6-20xx.8 實(shí)際調研階段 對河北省擁有教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的四所高校的教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識進(jìn)行調研;

　　20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據調研所掌握的資料進(jìn)行分類(lèi)匯總;

　　20xx.10-20xx.12論文撰寫(xiě)階段 在理論分析和實(shí)際調研的基礎上,初步撰寫(xiě)論文;

　　20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進(jìn)行修改、定稿;

　　20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審;

　　20xx.5 論文答辯。

　　五、主要參考文獻：

　　1.著(zhù)作類(lèi)

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　　[5]馮光廉主編.文科研究生治學(xué)導論.合肥:安徽教育出版社，20xx.

　　[6]何懷宏著(zhù).問(wèn)題意識.濟南:山東友誼出版社，20xx.

　　2.期刊雜志類(lèi)

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　　[3]黃宇輝.從文科研究生的特殊性看創(chuàng )新能力的培養.吉林教育科學(xué)·高教研究，20xx/06.

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　　3.碩博論文類(lèi)

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　　[3]方海寧.學(xué)生問(wèn)題意識和解決問(wèn)題能力的培養策略研究.蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.

　　[4]王元元.研究生問(wèn)題意識欠缺的現象、歸因及對策.曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.

　　[5]周倩.高校研究生學(xué)術(shù)批判思維的訓練策略研究.西南大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.

　　文章大綱：

　　教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識研究

　　一、教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識應然分析

　　(一)教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的涵義

　　1.問(wèn)題意識

　　2.教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識

　　(二)科研問(wèn)題意識在科學(xué)研究中的地位

　　(三)教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的特殊性和培養的必要性

　　二、教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識實(shí)然分析

　　(一)對教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的調查

　　1.基本思路

　　2.研究方法

　　3.樣本描述

　　(二)教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識現狀

　　1.問(wèn)卷調查

　　(1)研究設計

　　(2)研究過(guò)程

　　(3)研究結論

　　2.訪(fǎng)談

　　(1)研究設計

　　(2)訪(fǎng)談?wù)��?/p>

　　(3)訪(fǎng)談結論

　　(三)調查結論

　　三、教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識欠缺的歸因分析

　　(一)研究生自身內在素養的原因

　　1.自身知識基礎與知識結構的障礙

　　2.學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習目的不明確

　　3.學(xué)習方法不科學(xué)

　　4.存在學(xué)而不思的情況

　　5.缺乏實(shí)踐經(jīng)驗

　　(二)社會(huì )、學(xué)校和家庭外在影響的原因

　　1.傳統文化與社會(huì )

　　2.學(xué)校與導師

　　3.家庭與父母

　　四、教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的優(yōu)化

　　(一)研究生科研問(wèn)題意識優(yōu)化的理論依據

　　(二)借鑒發(fā)達國家加強研究生問(wèn)題意識的經(jīng)驗

　　(三)加強教育學(xué)研究生科研問(wèn)題意識的具體對策

　　以上是《教育學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文》的范文參考詳細內容，講的是關(guān)于問(wèn)題、意識、研究生、研究,教育學(xué)、科研、培養,教育等方面的內容，希望大家能有所收獲。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告5

　　【摘要】醫藥行業(yè)的研究生一直供不應求，但是近年來(lái)由于種種原因，就業(yè)率也出現了滑坡。因此，筆者對沈陽(yáng)藥科大學(xué)的應屆碩士畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)問(wèn)卷調查，分析了數據結果之后，對相應的引導對策進(jìn)行了探析，以求能夠增強藥學(xué)類(lèi)碩士研究生的就業(yè)能力。

　　【關(guān)鍵詞】藥學(xué) 碩士 就業(yè) 調查

　　醫藥行業(yè)素有朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè) 的美譽(yù)，藥學(xué)類(lèi)碩士研究生一直供不應求，因此近年來(lái)各高校紛紛開(kāi)設藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　據《中國藥學(xué)年鑒》20xx年卷統計，全國有碩士學(xué)位授權的單位達到了173個(gè)，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)600個(gè)。由于大規模連年擴招、學(xué)生整體素質(zhì)下降、金融危機沖擊等多方面的原因，近幾年就業(yè)率也出現了滑坡。面對現實(shí)，必須有清醒的認識，更應重視藥學(xué)類(lèi)碩士研究生的就業(yè)工作。為此，筆者對沈陽(yáng)藥科大學(xué)應屆碩士畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)進(jìn)行了調查，探析學(xué)生就業(yè)心態(tài)，找出問(wèn)題所在，探討引導對策，以增強藥學(xué)類(lèi)碩士研究生的就業(yè)能力。

　　本次調查共隨機發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷93份，其中男生51人，女生42人，總回收率為93％。

　　一、對就業(yè)形勢的認識調查顯示，有27．96％的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢十分嚴峻，35．48％認為有點(diǎn)嚴峻，32．26％認為一般，即超過(guò)六成的畢業(yè)生對目前就業(yè)形勢的嚴峻程度已有認識，也有三成左右的學(xué)生較為樂(lè )觀(guān)�；�于這種認識，60．22％畢業(yè)生選擇就業(yè)，20．43％選擇考博，其余則分別選擇創(chuàng )業(yè)、出國等�？疾�從一定程度上成為了碩士生躲避就業(yè)壓力的途徑，應給予正確引導。

　　二、對職業(yè)的期望大部分碩士畢業(yè)生還是期望能夠進(jìn)入國家機關(guān)、事業(yè)單位等較為穩定的單位(分別為30．1％和33．33％)，但隨著(zhù)觀(guān)念的轉變，也有不少畢業(yè)生選擇去企業(yè)開(kāi)拓自己的事業(yè)。整體說(shuō)來(lái)時(shí)代的獨生子女特點(diǎn)仍然存在，碩士研究生在就業(yè)過(guò)程中求穩有余，開(kāi)創(chuàng )性不足。有關(guān)地域的`選擇，則主要集中在京津滬地區(40．86％)及東南部沿海地區(31．18％)，僅有極少部分同學(xué)愿意到小城鎮和國家需要的邊遠地區及農村去。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟建設在深度和廣度上的全面開(kāi)展，小城市、中西部等邊遠地區對人才的需求越來(lái)越迫切。但研究生就業(yè)卻并未與這一需求相適應，就業(yè)地域不均衡性十分嚴重，是目前及今后應該需要引導和教育的地方。

　　在薪資問(wèn)題上，超過(guò)六成的人希望可以拿到4000元以上的薪資，僅有少數人接受薪資低于3000元。同時(shí)，接近一半的人希望2年后單位就能給自己加薪，接受4年以后加薪的人僅占6．45％。在調查中，有一半人表示當意向的單位給不到其所期望的薪酬時(shí)會(huì )放棄該單位(34．41％ )或推遲簽約(16．13％)；另外，有45．16％的人表示，如果超出期望時(shí)間，職位或薪酬仍未獲提高時(shí)會(huì )選擇跳槽。上述結果顯示， 目前碩士研究生對職位報酬的期望值較高，但自身穩定性卻較差，存在浮躁心理，對待工作不夠踏實(shí)肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不進(jìn)行正確的引導，既不利于其自身的成長(cháng)也不利于我國醫藥行業(yè)的健康發(fā)展。

　　三、影響畢業(yè)生就業(yè)選擇的因素

　　畢業(yè)生在求職時(shí)對單位的關(guān)注點(diǎn)主要集中在薪酬福利和個(gè)人發(fā)展機會(huì )上，將近七成的人將這兩點(diǎn)視為首要條件，其次是企業(yè)發(fā)展前景，而對企業(yè)文化理念和員工培訓等普遍不太在意。表面上看關(guān)注工作地域的人較少，但實(shí)際上高薪酬的單位一般都集中在發(fā)達城市和地區。在市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊下，加之年齡偏大，畢業(yè)生們在就業(yè)時(shí)顯現出來(lái)的功利性也有所增加，具體表現在過(guò)分關(guān)注短期收益，急于收回教育投資成本，忽視長(cháng)期累積等方面。

　　通過(guò)調查，大部分人都認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自身綜合素質(zhì)能力決定著(zhù)面試的成敗，政治面貌、導師名氣和成績(jì)好壞對就業(yè)也有一定影響。這與藥學(xué)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)相吻合，也表明畢業(yè)生對各單位的用人標準有較為清晰的認識。

　　四、畢業(yè)生的就業(yè)途徑和需求就業(yè)信息畢業(yè)生的求職途徑主要還是依賴(lài)于校園招聘會(huì )(75．27％)，不過(guò)，由于碩士研究生的綜合能力相對較強，求職途徑也較本科生廣泛，包括求助于親戚朋友、自行上人才網(wǎng)站應聘等。從需求信息來(lái)看，畢業(yè)生主要希望得到更多的單位信息(58．06％)和應聘技巧指導(50．54％)，也有部分人希望有求職心理輔導、職業(yè)規劃輔導和專(zhuān)業(yè)出路的指導。

　　五、學(xué)業(yè)規劃狀況及對行業(yè)關(guān)注度有41．94％的畢業(yè)生表示對研究生生涯做過(guò)規劃，更多的人(47．31％)則表示未做過(guò)規劃，另有11．83％的人持無(wú)所謂態(tài)度。在就讀研究生時(shí)期，34．41％的人經(jīng)常關(guān)注藥品行業(yè)的動(dòng)態(tài)，54．84％的人偶爾關(guān)注，1O．75％則從未關(guān)注。醫藥行業(yè)的興衰成敗客觀(guān)上影響著(zhù)藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)機會(huì )、事業(yè)發(fā)展的空間。因此，藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生首先應對自己今后所從事的行業(yè)及其所處的環(huán)境做好充分而深入的了解，并對自己的研究生生涯做相應規劃。而問(wèn)卷調查中的統計數字不容樂(lè )觀(guān)，藥學(xué)類(lèi)學(xué)生對醫藥行業(yè)事業(yè)的淡漠值得我們深思。

　　綜合調查問(wèn)卷的結果，可以看出藥學(xué)類(lèi)研究生近年來(lái)的就業(yè)率滑坡現象，不能簡(jiǎn)單的歸咎于客觀(guān)原因，更大程度上是其自身存在問(wèn)題所導致的。作為高校教育者，我們應該積極開(kāi)展碩士研究生的就業(yè)指導工作，幫助碩士研究生樹(shù)立正確的擇業(yè)標準。在追求實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，也必須將個(gè)人發(fā)展與國家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻牢記只有胸懷國家，民族才有希望。學(xué)校主管部門(mén)應加強就業(yè)政策的宣傳和講解，樹(shù)立服務(wù)意識，在研究生人學(xué)初始就應該幫助其設定人生目標，認真規劃自己的學(xué)習生涯。在學(xué)期間的研究生們應盡可能廣泛地涉獵相關(guān)學(xué)科，時(shí)刻關(guān)注醫藥行業(yè)的動(dòng)態(tài)，提高社會(huì )責任感，只有這樣，國家的醫藥行業(yè)才能健康、良性地發(fā)展，進(jìn)而才能為畢業(yè)生們提供更多更好的就業(yè)機會(huì )。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告6

　　題目：病人倒地呼救智能開(kāi)關(guān)設計

　�。ㄒ唬┻x題背景

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日新月異和生活水平的迅速提高，人們對于身體健康保障的要求越來(lái)越高。當病人突出心臟病、腦溢血、低血糖、癲癇病等突發(fā)性疾病時(shí)，病人的生命安危將在很大程度上決定于病人能否在最短時(shí)間內得到有效的救助。由此自然促進(jìn)了急救業(yè)務(wù)的發(fā)展和常用急救知識的普及。但是在國內，整個(gè)急救體系還處于起步階段，存在的很多隱患可能在病人突發(fā)癥病后影響急救效率。例如，如果一個(gè)心臟病人在路邊散步時(shí)突然發(fā)病倒在路過(guò)該怎么辦？

　　打電話(huà)？如果附近沒(méi)有公共電話(huà)呢？找人幫忙？一旦被非專(zhuān)業(yè)人員錯誤處理，導致延誤治療很可能弄巧成拙。打車(chē)送醫院？資料表明，當病人心跳停止后5—10min腦細胞就開(kāi)始死亡。換句話(huà)說(shuō)：在這種情況下必須要讓專(zhuān)業(yè)急敵人員盡快到場(chǎng)才能保證病人的生命安全。從這個(gè)角度進(jìn)行思考，我提出了這么一個(gè)設想：能不能設計一種裝置使得病人因突然發(fā)病而跌倒到醫生趕到救治的過(guò)程得到盡快的簡(jiǎn)化呢？

　　我在專(zhuān)利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現國內目前尚沒(méi)有此類(lèi)產(chǎn)品的設計。一個(gè)類(lèi)似創(chuàng )意的設計是：在一個(gè)瓶子內設置兩個(gè)金屬接點(diǎn)，瓶子內部灌一些水銀。當人站立時(shí)，水銀集中在一個(gè)接點(diǎn)處，電路斷開(kāi)。當人倒地時(shí)，瓶子的傾斜使水銀同時(shí)接觸到2個(gè)接點(diǎn)，電路被觸發(fā)，瓶子內置的警報器發(fā)出警報，示意求助。這個(gè)設計顯然是很粗糙的。

　�。�1）它只是通過(guò)身體傾斜的角度來(lái)決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會(huì )出現很高的誤報率。

　�。�2）它無(wú)非是在最短時(shí)間內引起了別人注意，卻并沒(méi)有使整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)化，所以對于提高救護效率不會(huì )起到實(shí)質(zhì)影響。

　　結合我自己的設想和現有設施的缺陷，我希望做出一套倒地后急救體系：當病人倒地之后，用一個(gè)監測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進(jìn)行數值分析。一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無(wú)線(xiàn)電信號給最近的急救站，急救站通過(guò)GPS定位病人的位置并以最快的速度調度急救人員。

　　但是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的探討，幾乎沒(méi)有任何進(jìn)展，我幾乎到了要放棄的地步。但是，在老師不斷的鼓勵和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)電話(huà)報警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒(méi)有一個(gè)能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開(kāi)關(guān)裝置。

　　一旦這個(gè)設計能夠實(shí)現，將會(huì )具有重大的實(shí)際價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險性；其次，它會(huì )使急救行業(yè)出現新的概念、新的運營(yíng)模式，也會(huì )促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)品（如GPS）的普及和推廣；另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂(lè )觀(guān)的情緒面對生活，參與更多的社會(huì )活動(dòng)，由此產(chǎn)生的社會(huì )效應將非�？捎^(guān)。

　�。ǘ�）研究方案

　　1、縱觀(guān)整個(gè)設計思路，大致可分為三大部分

　　第一階段：到醫院進(jìn)一步收集有關(guān)病人（尤其是老年人）發(fā)病摔倒時(shí)候的具體生理反應的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過(guò)資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數值的收集為重點(diǎn)。

　　第二階段：選擇適當的方式接收所需的生理信號。這一階段的`關(guān)鍵在于選擇適當的傳感器以接收相對微弱的生理信號。估計這一階段要考慮的問(wèn)題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。

　　第三階段：設計分析電路。這一階段的任務(wù)就是要通過(guò)邏輯電路對傳感器接收的電信號進(jìn)行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點(diǎn)就在于如何找到一個(gè)適當的數學(xué)模型匹配實(shí)驗數據和如何把模型通過(guò)電路實(shí)現。目前主要有兩大實(shí)施方案：一是通過(guò)邏輯電路進(jìn)行信號運算、識別；二是使用單片機編程識別。第一種方案的好處是處理問(wèn)題直接，但當需要處理的信號相當復雜時(shí)，依靠單片機編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。

　　第四階段：把以上各階段結果整合到一起，完成成品。

　　整個(gè)工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導完成。大體時(shí)間安排如下：

　　20xx年12月xx日—20xx年1月xx日資料積累

　　20xx年1月xx日—3月1日模型完成

　　20xx年3月1日—6月整個(gè)系統檢測、完善

　　2、預期研究成果

　�。�1）得到具體的數學(xué)模型用來(lái)根據血壓、脈搏等生理參數判斷使用者身體狀況。

　�。�2）完成倒地后急救體系中病人狀況監測/報警系統的具體設計和其他兩部分（GPS和急救站的示意性設計），并能在演示中實(shí)現三大系統的協(xié)調工作。

　　預計主要困難將是經(jīng)驗不足導致的工作前期的盲目和沒(méi)有頭緒。另外由于整個(gè)設計中涉及很多專(zhuān)業(yè)性很強的環(huán)節，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識積累扎實(shí)。

　�。ㄈ�）研究的可行性

　�。�1）該課題研究所需要的知識和能力準備，通過(guò)我的努力應該可以達到。

　�。�2）該課題研究所需要的指導老師和有關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)的途徑已經(jīng)具備。

　�。�3）該課題研究所需要的物質(zhì)、環(huán)境條件不高，比較容易解決

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告7

　　1緒論

　　近年來(lái)隨著(zhù)全球可持續發(fā)展的推進(jìn)，低碳環(huán)保經(jīng)濟成為世界各國所倡導的經(jīng)濟發(fā)展模式。充分利用有限的資源,實(shí)現效益的最大化和成本的最小化已成為各個(gè)企業(yè)追求的目標。不銹鋼復合板作為一種資源節約型的產(chǎn)品，實(shí)現了低成本和高性能的完美結合，有良好的社會(huì )效益。

　　不銹鋼復合鋼板是一種由基層和覆層復合而成的金屬鋼板，基層主要承受結構強度和剛度，覆層主要滿(mǎn)足耐蝕和耐磨等特殊性能要求，通常覆層厚度只占總厚度的10%~20%[1]，是純不銹鋼板的最佳替代材料，不但節約大量的稀有貴重金屬，而且可以降低成本的30%~50%[2];被廣泛應用于石油化工、航空、航天、核工業(yè)、電力、水利、食品等領(lǐng)域[3]。因此新型薄層不銹鋼復合板的研究和制備已經(jīng)成為不銹鋼領(lǐng)域中一個(gè)重要的發(fā)展方向[4]，是國家建設“資源節約型、環(huán)境友好型”社會(huì )大力推廣的新型材料。

　　隨著(zhù)國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，不銹鋼的防腐蝕性能已經(jīng)不能滿(mǎn)足越來(lái)越高的防腐蝕條件。然而鈦合金具有耐高溫、耐腐蝕、比強度高等優(yōu)點(diǎn)，在-253℃~500℃的溫度范圍內能夠保持較好的綜合性能。近年來(lái)，鈦及其合金不但被廣泛應用于傳統的汽車(chē)、石化、生物工程等領(lǐng)域，同時(shí)作為新技術(shù)應用、工藝創(chuàng )新、新設備制造等方面的重要原材料得到不斷重視[5-7]。但因其開(kāi)采成本和冶煉制備價(jià)格較高，又影響到鈦及其合金在各行業(yè)中的推廣應用[8]。

　　鈦/鐵/不銹鋼復合板是一種新型的結構材料，它以工業(yè)純鐵為基層，TA1工業(yè)純鈦、304不銹鋼分別為兩側覆層的復合鋼板。這類(lèi)鈦-鋼連接結構既具有鈦的高耐蝕性，又有結構鋼的高強度、高彈性模量，同時(shí)可顯著(zhù)降低結構的材料成本[9]。工業(yè)純鐵具有承受載荷的能力且鈦、不銹鋼具有耐腐蝕的功能,與鈦板和不銹鋼板相比不僅節約了大量稀有貴重金屬，而且可以降低成本，是純鈦板和純不銹鋼板的最佳替代材料。

　　以鈦/鐵/不銹鋼復合板制作的壓力容器，與不銹鋼復合板相比，其內部的鈦覆層的耐腐蝕性能強于不銹鋼覆層，能滿(mǎn)足不銹鋼達不到的腐蝕條件，同時(shí)外層的不銹鋼覆層可以滿(mǎn)足一般的防腐蝕條件，既能滿(mǎn)足服役條件，同時(shí)大大節約了生產(chǎn)成本，具有很高的應用價(jià)值。壓力容器的生產(chǎn)工藝主要為對接焊方式，所以進(jìn)行鈦/鐵/不銹鋼三層復合薄板對接焊工藝的研發(fā)尤為重要。

　　2國內外研究現狀

　　2.1鈦合金薄板對接焊

　　本課題使用的復合板，其鈦覆層只有0.2mm，屬于鈦合金薄板。目前，鈦合金焊接最常用的方法是鎢極惰性氣體保護焊(TIG)和熔化極惰性氣體保護焊(MIG)，焊接工藝成熟，然而，電弧的熱輸入量大導致薄板焊接時(shí)產(chǎn)生的變形難以得到控制。相比之下，高能束流的焊接，例如電子束焊接和激光焊接[10-11]，由于熱輸入小、焊接接頭質(zhì)量高等特點(diǎn)，在實(shí)現小變形的全熔透焊接方面具有很大的發(fā)展潛力。

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，激光加工的迅速發(fā)展為鈦合金的焊接提供了新的可能，由于其具有能量集中，焊縫成形好，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)勢，非常適合焊接鈦合金材料，正在成為鈦合金焊接的重要手段。相比于其他傳統焊接方法，激光焊接具有能量集中、熱影響區域小、焊縫成形好、易于自動(dòng)焊接和監測等優(yōu)點(diǎn)，適合于焊接鈦及鈦合金材料。由于鈦及鈦合金具有低熱傳導率和對紅外線(xiàn)光高吸收率等物理特性，故激光焊接鈦及鈦合金更容易得到深穿透焊。激光焊接過(guò)程中重要的焊接參數有脈沖波形、激光功率、焊接速度、離焦量和保護氣體流量等。通過(guò)適當地調整激光焊接相關(guān)工藝參數，就可以確保重復實(shí)現優(yōu)良的焊縫成形。

　　日本學(xué)者Shinoda[12]等對β型鈦合金Ti-22V-4Al薄板激光焊接的可焊性進(jìn)行了研究，獲得的焊縫組織室溫機械性能與母材近似，隨后他們研究了β型鈦合金激光焊接接頭的裂紋敏感性，結果發(fā)現，在高的熱輸入情況下，β型鈦合金有很大的裂紋傾向[13];Tsay[14]研究了Ti6Al4V激光焊接接頭微觀(guān)組織對疲勞裂紋生長(cháng)率的影響;Mourton[15]采用三水平全因子設計對CO2激光焊接8mm厚的Ti6Al4V的工藝參數進(jìn)行了優(yōu)化;劉金合等[16]采用三水平正交因子設計研究了Ti6Al4V的激光焊接工藝參數。目前，針對鈦及鈦合金的激光焊接，很多學(xué)者進(jìn)行了相關(guān)的試驗研究，但多針對的是厚板超過(guò)1mm的情況，涉及密封焊接工藝及性能的研究比較少，且未見(jiàn)到有關(guān)焊接后密封性能的研究[17-19]。

　　近年來(lái)，復合焊接方法逐漸進(jìn)入大眾的視野。在焊接鈦合金薄板中，激光-電弧復合焊是一種新型的方法。激光-電弧復合焊接是將激光和電弧兩種熱源通過(guò)旁軸或同軸相結合并作用于工件的同一位置，實(shí)現金屬材料連接的過(guò)程，它綜合了激光焊接的高速度、高效率、低熱輸入和電弧焊接良好的橋連性，成為近年來(lái)焊接領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)。Steen[20]在上世紀80年代首次提出CO2激光-TIG電弧復合概念時(shí)就對0.8mm厚度的純鈦板進(jìn)行了復合焊接試驗，發(fā)現采用復合焊接，焊接速度可以提高2倍，顯示出了復合焊接在薄板連接方面的優(yōu)勢。20xx年，崔麗[21]研究了工業(yè)純鈦(1.5mm)的光纖激光-熔壓極惰性氣體保護焊復合焊接，發(fā)現立交量和兩熱源之間的距離對焊接橫截面形狀、焊縫、余高影響不大，而激光功率、電流、焊接速度對線(xiàn)能量的輸入有直接影響，對焊接成型的影響則更大。20xx年Murakami等[22]采用光纖激光-MIG電弧復合焊接鈦板時(shí)可以通過(guò)調整工藝參數來(lái)優(yōu)化焊接的咬邊程度，并且認為焊接接頭的力學(xué)性能和焊縫內的化學(xué)成分有關(guān)。但是對于薄板鈦合金，MIG焊接時(shí)易發(fā)生電弧不穩定，且易產(chǎn)生燒穿和飛濺[23]。

　　考慮到薄板加工對精密度的要求，微束等離子弧焊接也是一種有效的加工方式。微束等離子弧焊接是高能量密度的焊接方法，其所選用的等離子弧種類(lèi)為混合型等離子弧，電弧收縮度極高，能量集中[24]，焊接過(guò)程中熔池容易控制，焊接熱影響區小，焊縫具有成形精度高、焊接缺陷少、外形美觀(guān)等優(yōu)點(diǎn)，特別適用于薄板焊接[25]，已成為T(mén)C4鈦合金薄板焊接首選的工藝。20xx年李杰勛[26]采用微束等離子熔焊工藝在鈦合金表面制備鈦基復合材料，選用優(yōu)化后的工藝參數來(lái)熔覆制備不同合金成分的復合材料涂層，研究涂層的組織和性能，來(lái)探索出一種新的鈦合金表面復合材料涂層制備工藝。

　　2.2鈦-鐵復合板對接焊

　　鈦及鈦合金構件的制造過(guò)程復雜，使用成本高昂，所以鈦/鐵的焊接研究幾乎是伴隨著(zhù)鈦的工業(yè)化發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的.。由于鈦的化學(xué)性質(zhì)活潑，在400℃以上，極易受到氫、氧和氮的污染并使接頭脆化,因此鈦及鈦合金與鋼的焊接必須在惰性氣體保護下或真空中進(jìn)行。目前，鈦/鐵的焊接方法主要有弧焊、電子束焊、激光焊、摩擦焊、爆炸焊、擴散焊和釬焊等。

　　2.2.1弧焊

　　李標峰[27]曾嘗試使用TIG焊方法，不加焊絲直接將純鈦和純鐵焊接起來(lái)，結果發(fā)現焊接過(guò)程中焊道便自行開(kāi)裂，并有硬脆的焊珠脫落。鈦與鋼的直接焊接在國內外均有多次嘗試，結果均以接頭脆斷而失敗告終。原因在于焊接過(guò)程中產(chǎn)生的Ti-Fe金屬間化合物使接頭脆化[28]，而由于鈦和鋼熱膨脹系數等熱物理性質(zhì)的差異而產(chǎn)生的焊接應力則加速了接頭的斷裂。為了獲得優(yōu)質(zhì)的鈦/鋼異種金屬接頭，在焊接過(guò)程中必須盡量避免產(chǎn)生這種脆性相。張小明[29]采用MIG爆方法，以成分為Cu-3%Si-1%Mn、直徑0.8mm的細銅絲為焊絲，將1mm厚的純鈦板焊接到12mm厚的SS400鋼板表面，結果表明，接頭抗拉強度達300MPa以上。李標峰[30]采用Ta和Cu做中間填料，具體做法是先將Ta與鈦，Cu與鋼焊接起來(lái)，再將Ta與Cu焊接在一起，間接實(shí)現了鈦與鋼板材的焊接。得到了強度為600MPa的接頭，接頭斷裂于Ta與Cu的連接處。

　　2.2.2電子束焊

　　電子束焊在焊接異種金屬時(shí)比電弧焊更具優(yōu)勢。例如，高能量密度使電子束焊具有高的加熱和冷卻速度，能夠克服由于兩種金屬熔化溫度差別較大而產(chǎn)生的焊接問(wèn)題，而低的熱輸入則可以緩解異種金屬焊接時(shí)產(chǎn)生的焊接應力。然而，采用真空電子束焊方法直接焊接鈦和鋼依然不能克服接頭脆斷問(wèn)題[31-32]。李標峰[33]以釩作為中間填料，先在鈦板上堆焊一層釩，將釩層表面挫平后采用電子束焊方式焊接釩-鐵界面，拉伸測試結果顯示接頭的抗拉強度為410MPa，接頭斷裂于純鐵母材，但釩-鐵接頭的質(zhì)量波動(dòng)性很大，部分接頭出現脆斷現象。王廷[32]采用真空電子束焊焊接2.5mm厚Ti-15-3鈦合金和304不銹鋼板時(shí)以1mm厚Cu板為填充金屬，得到了沒(méi)有裂紋的接頭。結果表明在靠近不銹鋼的區域，金屬間化合物TiFe2彌散分布在Cu固溶體基底中�？拷�鐵合金的爆縫含有Ti-Cu，Ti-Fe-Cu金屬間化合物層，在這里硬度達到最大值。拉伸測試時(shí)，在金屬間化合物層發(fā)生脆性斷裂，拉伸強度為224MPa。20xx年，王廷[34]又分別以0.7mm銅箔+0.7mm釩箔和由粉末冶金法制備的1.4mm厚V/Cu-V復合層做為填充層，采用真空電子束焊的方式焊接2.5mm厚的近α鈦合金(Ti6Al2Zr2Mo2V)和304不銹鋼。

　　2.2.3激光焊

　　激光焊與電子束焊一樣，屬于高能量密度、低熱輸入的焊接方法，在焊接異種金屬時(shí)具有一定的優(yōu)勢。然而采用激光焊方法焊接鈦及鈦合金與鋼則少有報道[35-36]。Z.Sun和J.C.Ion[37]總結了各種金屬組合的激光焊效果，將結果分為“非常好”，“好”，“一般”和“差”，結論為飲鈦與鋼直接焊效果為“一般”。H.Hiraga[35]采用搭接接頭形式，將激光束照射在鈦板上，直接焊接純鈦和不銹鋼。通過(guò)對脈沖能量和功率密度的控制，使不銹鋼側形成一個(gè)較小的熔化區域，從而限制金屬間化合物的大量產(chǎn)生，得到了剪切強度為190MPa的接頭。S.S.Zhao[36]等人同樣采用搭接的方式，將激光束照射在鈦板上，焊接了Ti6A14V和42CrMo，并通過(guò)有限元數值模擬的方法研究了焊接工藝參數與焊縫溫度的關(guān)系。研究發(fā)現Ti6A14V和42CrMo母材之間有TiFe和TiFe2金屬間化合物層存在，其厚度隨著(zhù)熱輸入的增加而變厚。通過(guò)對激光脈沖能量和功率密度的控制，可以使界面處的溫度剛好等于或略高于42CrMo板的熔焊溫度，以控制金屬間化合物的生成，得到最佳的焊接效果。

　　2.2.4釬焊

　　釬焊是焊接過(guò)程中母材不熔化，而依靠熔化的釬料與母材表面的潤濕、相互溶解和擴散而實(shí)現連接的焊接方法[38]。釬焊適用于焊接熔點(diǎn)高或塑形差的同種材料，或焊接時(shí)易產(chǎn)生金屬間化合物或互溶相差的異種材料。但釬焊明顯比擴散焊效率更高，接頭設計也更加多變。因此很多難以解決的焊接組合均選擇釬焊做為突破口[39-41]。關(guān)于鈦及鈦合金與鋼釬料研究的報道較多，使用的釬料有Ag基，Cu基，Zr基和Ti基。

　　何鵬等人[42-43]以50μm厚的Ag-Cu27-Nil-Li0.5(wt.%)合金箔做為釬料對γ-TiAl合金與35CrMo鋼進(jìn)行了感應釬焊，并對釬縫的微觀(guān)組織，接頭的力學(xué)性能和斷裂特征進(jìn)行了研究。接頭的最高強度為324MPa，最佳工藝參數為930℃保溫1分鐘，接頭斷裂于A(yíng)l-Cu-Ti的金屬間化合物層。Shiue R K等人[44-45]采用BAg-8和63Ag-35.25Cu-1.75Ti做為釬料紅外釬焊TC4與17-4PH不銹鋼時(shí)，嘗試在鋼側鍍Ni、Cr和Ni/Cr層作為過(guò)渡層增加Ag基釬料與鋼側的連接效果。結果表明釬縫中主要為T(mén)i-Cr-Ni，Ti-Cr以及Ti-Cu金屬間化合物，接頭中沒(méi)有Fe-Ti化合物出現。其得到的最佳工藝參數為850℃保溫5分鐘，接頭的最高剪切強度為214MPa。A.EIrefaey等人分別采用Cu65.2-Ag31-Ti3.8(wt.%)[46]和Cu-Mnl2-Ni2(wt.%)[47-48]等銅基釬料釬焊純鈦和低碳鋼。對釬縫相組成的分析結果表明：釬縫中有大量的Fe-Ti，Cu-Ti和Fe-Ti-Cu金屬間化合物存在，尤其是Fe-Ti金屬間化合物嚴重影響了接頭的力學(xué)性能。對接頭的剪切測試結果表明接頭的最大剪切強度僅為61MPa。接頭斷裂于靠近低碳鋼的釬縫中。

　　2.3鐵-不銹鋼復合板對接焊

　　隨著(zhù)不銹鋼復合板在工業(yè)生產(chǎn)中的應用日益廣泛，目前對不銹鋼復合板的焊接研究也越來(lái)越多。對不銹鋼復合板的焊接工藝進(jìn)行研究，主要是為了獲得具有優(yōu)異力學(xué)性能和耐腐蝕性能的不銹鋼復合板接頭。但是由于不銹鋼復合板的基層與覆層化學(xué)成分、物理化學(xué)性能差異較大，因此要保證不銹鋼復合板接頭具有良好的綜合性能具有一定難度。依據文獻查詢(xún)，目前國內外對覆層奧氏體不銹鋼和鐵素體不銹鋼的焊接性研究相對較多，工藝上相對成熟，對于不銹鋼復合板的焊接工藝評定以及異種金屬的焊接性研究也已有一些文獻報道。

　　王文先[49]等人采用4種不同工藝對1Cr18Ni9Ti/Q235復合板的對接焊工藝進(jìn)行研究，并對焊接接頭的顯微組織、力學(xué)性能以及覆層耐腐蝕性能進(jìn)行了分析。研究表明，采用鎢極氬弧焊焊接覆層和基層，覆層焊縫的顯微組織為奧氏體加少量鐵素體，基層為較高韌性的板條馬氏體，接頭力學(xué)性能良好。而采用埋弧焊焊接基層時(shí)焊縫組織為粗大的柱狀晶，韌性較差。鎢極氬弧焊接頭在濃度為1mol/LNaCl中覆層的抗電化學(xué)腐蝕性能與母材相近，且無(wú)晶間腐蝕現象。呂世雄[50]等人采用鎢極氬弧焊對316L/20G雙金屬復合管進(jìn)行對接焊，實(shí)驗中采用ER316L焊絲焊接覆層，采用ER309L焊絲焊接過(guò)渡層，采用ER55-G焊絲作為填充材料焊接基層，并對接頭進(jìn)行了拉伸、彎曲、沖擊等力學(xué)性能測試，以及對接頭微觀(guān)組織、主要合金元素的擴散進(jìn)行了分析，結果表明，獲得接頭的力學(xué)性能良好，覆層焊縫中合金元素并未被基層焊縫稀釋。

　　Chuaiphan W等人[51]采用鎢極氬弧焊接304奧氏體不銹鋼和1020碳鋼，并研究不同焊絲對接頭組織與性能的影響。結果表明，采用309L和308L焊絲所獲得的接頭焊縫組織中，鐵素體呈連續樹(shù)枝狀排列分布于奧氏體中，且前者的鐵素體含量比后者高，而使用316L焊絲獲得的接頭焊縫中為不連續的樹(shù)枝狀鐵素體分散排列在奧氏體中。進(jìn)一步對接頭進(jìn)行耐腐蝕性能測試，采用309L焊絲獲得的焊縫具有較好的抗點(diǎn)蝕性能。YAN J[52]等人分別采用激光焊、鎢極氬弧焊、復合焊三種方法對奧氏體不銹鋼進(jìn)行焊接，結果表明，三種焊接方法所獲得焊縫均為α+γ雙相組織，但組織中的鐵素體含量各不相同，其中以激光焊焊縫中的鐵素體含量最高，而鎢極氬弧焊焊縫中的鐵素體含量最低。

　　田勁松[53]等人采用TIG自熔焊對409L和410L冷軋板進(jìn)行了焊接試驗，并對獲得接頭進(jìn)行了拉伸和晶間腐蝕試驗。結果表明，410L接頭塑性下降較多的主要原因在于焊縫金屬中的C、N含量較高，在焊接過(guò)程中易形成馬氏體，冷卻過(guò)程中析出了富Cr的碳化物和氮化物。409L接頭未產(chǎn)生晶間腐蝕傾向的主要原因在于焊縫金屬中C、N的含量較低，且添加了強碳化物形成元素Ti;而410L接頭產(chǎn)生晶間腐蝕傾向的主要原因在于，焊接冷卻過(guò)程中析出了富Cr的碳化物和氮化物，導致形成局部貧鉻區，不過(guò)，在焊接冷卻過(guò)程中形成的馬氏體具有一定的抵抗晶間腐蝕裂紋擴展能力。

　　3課題的研究?jì)热?/p>

　　本實(shí)驗的主要目的是為了研發(fā)鈦鐵不銹鋼三層復合板的對接焊接工藝，考慮到焊后焊縫區域應具備的防腐蝕性、力學(xué)性能以及技術(shù)難點(diǎn)，主要的研究?jì)热菘煞譃橐韵虏糠郑?/p>

　　(1)設計合理的坡口形式

　　(2)制定TA1薄鈦板焊接工藝

　　(3)制定鈦/鐵復合層焊接工藝

　　(4)制定鐵/不銹鋼復合層焊接工藝

　　(5)檢測焊縫區域的耐腐蝕性

　　4課題的研究方案

　　(1)選擇合理的坡口形式及制備方法

　　圖4.1為鈦/鐵/不銹鋼三層復合板焊接的對接示意圖。焊后的焊縫區域必須還具有原覆層的防腐蝕性。同時(shí)鈦鐵又不能夠直接焊接，以防止產(chǎn)生TiFe、TiFe2以及TiC等脆性相，削弱接頭的塑性。所以，對于鈦/鐵/不銹鋼復合板的對接焊要采取先開(kāi)坡口的形式。

　　圖4.2(a)(b)分別為預先設計的坡口形式。由于復合板的覆層非常薄，所以增加加工難度，將采取機械加工的方式去除鐵和不銹鋼，只留下鈦覆層。圖4.2(a)的加工難度低于圖4.2(b)，但是圖4.2(a)的焊接方式較為單一，只能采取預置粉末的方式通過(guò)深熔焊進(jìn)行焊接，而圖4.2(b)可以采用多道焊的方式進(jìn)行焊接，焊接難度大大降低，但是坡口加工難度較高。隨著(zhù)實(shí)驗的進(jìn)行，將對兩種方案進(jìn)行試驗，確定最優(yōu)方案。

　　(2)確定鈦覆層的焊接工藝以及鈦/鐵之間過(guò)渡層的填充材料

　　由于鈦覆層厚度僅為0.2-0.25mm，屬于超薄板焊接，在焊接過(guò)程中極易燒穿或由于對不齊而出現焊接缺陷，所以焊接方案初步確定為卷邊焊。同時(shí)鈦/鐵直接焊接又會(huì )在界面處形成了TiFe、TiFe2以及TiC等脆性相,削弱了接頭的塑性,而且接頭的熱穩定性較差,焊接變形大,接頭形式也有一定的限制[54]。所以，根據鈦/鐵釬焊中采用的釬料種類(lèi)，初步計劃選取銅或鎳來(lái)作為過(guò)渡材料，并通過(guò)試驗確定最優(yōu)工藝。

　　(3)確定鐵/不銹鋼焊接工藝及焊縫填充材料成分

　　根據焊縫橫斷面形狀，如果復合板與復合板直接焊接，焊縫處不填充任何材料。焊后的焊縫金屬由復合板中的基層鐵與覆層不銹鋼共同熔化組成，基層的熔化量大于覆層不銹鋼，基層鐵對覆層不銹鋼的稀釋作用，使得焊縫金屬中Cr、Ni的含量可能遠低于覆層不銹鋼中的含量。即使是焊縫表面，含有較多的覆層不銹鋼，由于熔池的攪拌作用，使得其Cr、Ni含量也會(huì )低于覆層不銹鋼中的含量，焊縫表面與覆層不具有同等的耐腐蝕性能。

　　如果在復合板焊縫處填充了與覆層相同材質(zhì)的不銹鋼材料，由于填充的不銹鋼材料與覆層具有相同的Cr、Ni含量，基層碳鋼對覆層的稀釋作用，仍會(huì )使焊縫金屬中Cr、Ni含量降低或者焊縫的局部區域降低，導致焊縫區是薄弱地帶，焊縫表面與覆層不銹鋼不具有同等的耐腐蝕性能。

　　根據上述分析，鐵/不銹鋼復合板的焊接必須在焊縫處填充高Cr、Ni的不銹鋼材料。依據焊縫熔池大小、覆層不銹鋼、基層碳鋼和填充材料的熔化量，結合Schaeffler圖(圖4.3),利用杠桿定律，即可出了填充材料的Creq、Nieq分別含量，然后配制所需Cr和Ni含量的高Cr、Ni不銹鋼粉末。

　　(4)對鈦/鐵/不銹鋼復合板焊縫的防腐蝕性能、力學(xué)性能進(jìn)行檢測，觀(guān)察并分析顯微組織。

　　5工作進(jìn)度安排

　　20xx.09-20xx.11 查閱國內外相關(guān)文獻，寫(xiě)開(kāi)題報告;

　　20xx.12-20xx.03 制備焊接材料，對板材進(jìn)行軋制、切割、熱處理、開(kāi)坡口等加工;

　　20xx.04-20xx.07 學(xué)習并熟練掌微束等離子焊機，完成鈦覆層的焊接，測試工藝參數;

　　20xx.08-20xx.09 進(jìn)行復合板焊接實(shí)驗，制備良好的復合板焊縫;

　　20xx.10-20xx.12 對復合板焊縫進(jìn)行腐蝕性能檢測;

　　20xx.01-20xx.02 對復合板焊縫進(jìn)行性能檢測及組織分析;

　　20xx.03-20xx.05 撰寫(xiě)論文，準備答辯

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告8

　　一、 本題的依據：

　　1） 說(shuō)明本題的理論及實(shí)際意義

　　目前，由于市場(chǎng)上各種資格證、會(huì )員證的價(jià)格被炒的沸沸揚揚，比如精算師的資格考試價(jià)格一年一漲，關(guān)于資格證的收費問(wèn)題由來(lái)已久。本文試圖把Black和Scholes的期權定價(jià)模型引入該問(wèn)題中，試用期權定價(jià)的思想來(lái)解決定價(jià)的問(wèn)題。

　　本選題的理論意義主要在兩個(gè)方面：其一，資格證應屬于無(wú)形資產(chǎn)的一種，目前對于無(wú)形資產(chǎn)的期權定價(jià)仍然處于探索階段，本文的研究有利于進(jìn)一步檢驗期權定價(jià)理論在無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中的應用，將相應的定價(jià)模型在實(shí)際中進(jìn)行完善；其二，無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)理論雖多，但是資格證更類(lèi)似于一種權力，目前對無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)比較偏向于資產(chǎn)模型的討論，而不是從把資格證作為一種權力的角度來(lái)討論，本文將二者區分開(kāi)來(lái)研究，有利于理論上澄清認識，從而更合理的確定價(jià)格。

　　本選題的實(shí)際意義主要在兩個(gè)方面：其一，現在資格證的市場(chǎng)，由于許多人將其作為投資產(chǎn)品，價(jià)格非�；靵y，比如本來(lái)十幾萬(wàn)元的高爾夫球場(chǎng)會(huì )員證的，有的竟炒至百萬(wàn)，對于資格證的定價(jià)研究，將有利于發(fā)現資格證的均衡價(jià)格；其二，對于資格證的定價(jià)研究，將有可能被應用于會(huì )員證、商品折扣、公共產(chǎn)品使用權定價(jià)等諸多此類(lèi)的.無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中，目前這些選擇權的定價(jià)更多是依靠會(huì )計成本或者經(jīng)驗判斷，本文的理論研究，不論對企業(yè)還是個(gè)人都將具有廣泛的應用前景。

　　2） 綜述國內外有關(guān)本題的動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解

　　Black，Scholes（1973）期權定價(jià)方法最初是針對金融市場(chǎng)上可交易金融資產(chǎn)建立起來(lái)的�？芍苯永�用Black，Scholes 定價(jià)公式(簡(jiǎn)稱(chēng)BS 公式) 計算歐式期權價(jià)值。

　　Trigeorgis (1993) 針對企業(yè)投資活動(dòng)使用凈現值法的缺陷，認為應該把凈現值法進(jìn)行擴充，使其既能反映傳統意義上的期望現金流的 (靜態(tài) )NPV值, 又能反映業(yè)務(wù)策略調整的 (動(dòng)態(tài) ) 選擇權價(jià)值 。將風(fēng)險項目的投資機會(huì )視為一種期權的方法為這種思路提供了一種有效的方法。但是這種想法依然僅是理論上的一種提出，其應用的實(shí)現仍需進(jìn)一步深化。

　　李洪江等人 (20xx) 分析了實(shí)物期權方法在專(zhuān)有出版權定價(jià)中的應用�？梢哉f(shuō)這是與本文研究?jì)热葑顬橄嘟�的一個(gè)研究，但是它的研究畢竟對象比較狹窄，沒(méi)有把理論更加抽象化。

　　Shaikh (20xx) 指出智力資本可以通過(guò)杠桿作用為企業(yè)創(chuàng )造更高的價(jià)值, 并在研究智力資本的外部評價(jià)方法時(shí)用到了實(shí)物期權方法 。

　　吳立揚，胡高峰（20xx）提出了技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)期權估價(jià)研究，把購入技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)看成是一種特殊的看漲期權，引入Black-Scholes模型進(jìn)行實(shí)例分析, 以期探討一種較為客觀(guān)的技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)的估價(jià)方法。

　　馮蕓，張虹，李龍�。�20xx）提出了期權思想的延拓和實(shí)物期權的應用的理論綜述，但是僅實(shí)在實(shí)物期權的應用范圍和可能性方面進(jìn)行了討論，并未進(jìn)行實(shí)際的模型建構和實(shí)證分析。

　　二、 本題的主要內容

　　本題的側重點(diǎn)在于資格證價(jià)格的期權定價(jià)的模型和實(shí)證。主要內容如下：

　　第1章：選題背景與研究意義

　　1.1 主要研究?jì)热菖c創(chuàng )新點(diǎn)

　　1.2 相關(guān)領(lǐng)域的國內外研究進(jìn)展

　　第2章：文獻綜述。

　　2.1 資格證的主要分類(lèi)及其特點(diǎn)分析

　　2.2 有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權定價(jià)理論及與金融期權定價(jià)的異同點(diǎn)

　　2.3 有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權定價(jià)模型分析

　　第3章：資格證期權定價(jià)模型。

　　3.1 模型的假設

　　3.2 模型的構建和論證

　　3.2 模型的求解

　　第4章：模型的應用，進(jìn)行實(shí)例研究。

　　例一：高爾夫球場(chǎng)會(huì )員證定價(jià)的實(shí)例研究

　　備用案例：殺毒軟件病毒庫升級會(huì )員證定價(jià)(責任編輯：1011)

　　第五章：結論。

　　對全文的研究?jì)热葸M(jìn)行總結，在此基礎上提出今后的研究方向以及我中國資格證市場(chǎng)的政策建議。

　　三、 完成期限和采取主要措施

　　本體預定用6個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成。

　　6月-7月，收集資料，審查數據。通過(guò)閱讀、分析大量的國外無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)文獻資料，了解國內相關(guān)模型的最新發(fā)展，特別要注意無(wú)形資產(chǎn)作為標地資產(chǎn)的定價(jià)分析，并對無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)建立一個(gè)新的分析框架，從而奠定選題的理論基礎。

　　隨于實(shí)際數據的取得，可以使用現場(chǎng)調查，去經(jīng)營(yíng)相應資格證的機構詢(xún)價(jià)，或者通過(guò)統計調查，得到能代表主要情況的價(jià)格數據，或者查閱相關(guān)統計資料利用第二手數據。

　　8月-10月，完成論文初稿。首先對于無(wú)形資產(chǎn)作為作為標地資產(chǎn)的定價(jià)，可以通過(guò)調查，也可通過(guò)效用無(wú)差異推導得出；其次對于構建資格證的定價(jià)實(shí)證分析，可以通過(guò)Excel也可以通過(guò)Eviews的相關(guān)編程求解。

　　11月-12月，根據市場(chǎng)數據的變化和指導教師意見(jiàn)，進(jìn)一步修改論文

　　至次年2月，完成論文的終稿

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告9

　　論文題目：我國內部審計存在的問(wèn)題及對策

　　教 學(xué) 站 __ ____

　　專(zhuān) 業(yè) _____ _

　　學(xué)生姓名 ______ _

　　指導老師 ______ ____

　　一、選題的背景及意義

　　選題的背景：內部審計是企業(yè)自我完善、自我約束的產(chǎn)物，是隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)MBA開(kāi)題報告展，企業(yè)加強內部管理的自身需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。20世紀90年代以后，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革進(jìn)程的加快，以及經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我國內部審計作為企業(yè)內部管理的一個(gè)重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據不完全統計，到目前為止，我國共有6萬(wàn)多個(gè)內部審計機構，18萬(wàn)名內部審計專(zhuān)（兼）職從業(yè)人員。全國的內部審計機構每年完成審計項目50萬(wàn)個(gè)左右，通過(guò)查處違紀違規、損失浪費等問(wèn)題，促進(jìn)提高經(jīng)濟效益約1 000億元，為國民經(jīng)濟快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻。雖然如此，但從社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要和目前我國內部審計的現狀看，內部審計還存在一些問(wèn)題和不足，還需要進(jìn)一步探討、研究和完善。

　　研究意義：我國企業(yè)內部審計在維護國家財經(jīng)法紀，促進(jìn)增效節支，以及推動(dòng)現代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規建設滯后、審計工作缺乏規范性等問(wèn)題。應進(jìn)一步改進(jìn)和加強企業(yè)內部審計工作，使之更好地發(fā)揮內部審計監督的作用。同時(shí)，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時(shí)、準確，這給內部審計的發(fā)展提出了新的課題。

　　二、研究的思路與主要內容

　　本文結合我國企業(yè)內部審計存在的主要問(wèn)題，對完善我國企業(yè)內部審計提出一些建議，主要有以下幾方面內容：

　　1 內部審計的概述

　　2 我國內部審計的局限性和存在的問(wèn)題

　　2.1內部審計獨立性不強

　　2.2內部審計法規不健全，職員素質(zhì)不高

　　2.3審計質(zhì)量不高

　　3解決我國內部審計中存在的問(wèn)題的主要措施

　　3.1加強對內部審計工作的領(lǐng)導和治理

　　3.2樹(shù)立風(fēng)險意識，為建立內部審計文化創(chuàng )造良好的環(huán)境

　　3.3保證內部審計的獨立性、權威性，才能保證審計的公正性

　　3.4進(jìn)步內部審計工作質(zhì)量

　　3.5建立一套完整的賞罰制度

　　3.6完善內部審計制度，加快內審法規建設

　　結論

　　致謝

　　參考文獻

　　二、畢業(yè)論文的主創(chuàng )觀(guān)點(diǎn)或新穎之處

　　本文從企業(yè)內部審計的'概念內涵、特征以及國內外內部審計存在的問(wèn)題等方面展開(kāi)分析，結合我國實(shí)際國情具體分析了我國內部審計存在的主要問(wèn)題，并在此基礎上提出了改善我國企業(yè)內部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法。本文認為，健全我國企業(yè)內部審計制度不能搞形式主義，在改善和調整內部審計機構設置的基礎上，應該進(jìn)一步提升其內部地位，并切實(shí)加強公司管理層對其價(jià)值的認識，化形式于實(shí)質(zhì)，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類(lèi)潛在經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，進(jìn)而在現代企業(yè)管理中發(fā)揮其應有的作用，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。

　　三、寫(xiě)作進(jìn)度安排

　　1、20xx年7月6日至7月28日，完成開(kāi)題并提交開(kāi)題報告。

　　2、20xx年7月29日至8月20日撰寫(xiě)畢業(yè)設計初稿.

　　3、20xx年8月21日至8月31日撰寫(xiě)中期報告并提交中期檢查報告。

　　4、20xx年10月8日撰寫(xiě)畢業(yè)設計終稿并提交指導教師評閱論文。

　　四、寫(xiě)作目標

　　現代內部審計從“監督主導型”向“服務(wù)主導型”的功能定位轉變是內部審計自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢。為適應這種轉變，內部審計師更應當作好組織內部的咨詢(xún)師，而不能只是單純的檢查員。推進(jìn)內部審計全面轉型與發(fā)展，是一項復雜的系統工程，是我國內部審計事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的工作，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。因為我國現代內部審計法規體系不太健全，內部審計機構設置不合理等主要問(wèn)題，因此，就以上問(wèn)題，本文對我國內部審計問(wèn)題展開(kāi)分析，提出改善企業(yè)內部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法，只有健全我國內部審計制度、調整內部審計機構設置，才能使內部審計機構真正成為我國現代企業(yè)管理的臂膀，在現代企業(yè)管理中發(fā)揮應有的作用。

　　五、參考文獻

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　　[7] 李雪梅. 談?wù)剣�有企業(yè)內部審計[J]. 財會(huì )月刊(綜合) , 20xx (12) ：115-117

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　　[9] 金鋒. 我國內部審計現狀及未來(lái)發(fā)展[J]. 中國內部審計, 20xx (4)：78-79

　　[10] 李天舒.淺議我國企業(yè)內部審計工作的現狀及對策[J].財經(jīng)論談,20xx(12):15-17

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告10

　　一、課題來(lái)源、國內外研究現狀與水平及研究意義、目的。

　　課題來(lái)源

　　電子商務(wù)的逐漸廣泛運用，將使得各個(gè)企業(yè)降低交易管理方面的成本，大幅度縮減物流體系的成本，增加資金流運作的有效性和速度。醫藥行業(yè)是世界公認的適宜發(fā)展電子商務(wù)的行業(yè)。電子商務(wù)的推行可以改變傳統的醫藥貿易模式，減少交易的中間環(huán)節節約企業(yè)生產(chǎn)及交易成本。醫藥電子商務(wù)的有效開(kāi)展受醫藥企業(yè)信息化建設行業(yè)特征，以及國家政策等多方面的影響，但是隨著(zhù)我國醫藥企業(yè)現代化的發(fā)展，以及國家對醫藥電子商務(wù)的重視與推廣，電子商務(wù)將為我國的醫藥企業(yè)增加自身價(jià)值的同時(shí)創(chuàng )造新的商機，而醫藥電子商務(wù)公司發(fā)展戰略研究將會(huì )是中國醫藥電子商務(wù)的主流。

　　國內外研究現狀與水平

　　隨著(zhù)醫藥電子商務(wù)的不斷發(fā)展，相關(guān)研究也逐漸在深度與廣度上得到加強。1996年—1999年，為醫藥電子商務(wù)的誕生初期，相關(guān)研究主要集中于必要性與可行性的探討，旨在明確如何營(yíng)造更為適合醫藥電子商務(wù)發(fā)展的內外環(huán)境。如湯振寧在分析了國內醫藥電子商務(wù)發(fā)展誤區后指出：這個(gè)宏偉目標(醫藥電子商務(wù))若沒(méi)有強有力的技術(shù)和政策支持是難以實(shí)現的。

　　1999年以后開(kāi)始出現了有關(guān)醫藥電子商務(wù)運營(yíng)模式與盈利方式的探討，如李湘娟等對我國醫藥行業(yè)運用電子商務(wù)所形成的醫藥電子商務(wù)發(fā)展戰略進(jìn)行了總體介紹和分析;李永平等對歐洲主要國家btob、btoc醫藥電子商務(wù)發(fā)展戰略進(jìn)行了分析;陳玉文等對我國醫藥電子商務(wù)發(fā)展戰略的發(fā)軔進(jìn)行分析，闡述其利弊與發(fā)展方向。xx年以后，醫藥電子商務(wù)逐漸得到公眾的認可，各大醫藥企業(yè)紛紛開(kāi)始加緊信息化改造，提高信息管理與網(wǎng)上貿易水平，醫藥電子商務(wù)及其相關(guān)研究?jì)热萑找鎻V泛。包括：可行性分析、現狀分析、模式分析、信息化建設、信息化管理、供應鏈管理、醫藥現代化物流，其中信息化建設專(zhuān)指醫藥行業(yè)的信息化建設與發(fā)展，信息化管理是指企業(yè)內部信息化改造、管理軟件的應用與維護、信息化管理的方式方法等。

　　研究意義、目的

　　互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展改變了企業(yè)生存的經(jīng)濟環(huán)境，使大多數企業(yè)不得不選擇電子商務(wù)。因而擺在企業(yè)面前的問(wèn)題就是何時(shí)選擇電子商務(wù)，如何選擇電子商務(wù)，以及選擇電子商務(wù)后又該怎樣做。這就需要對電子商務(wù)的企業(yè)戰略問(wèn)題進(jìn)行研究。

　　有些人認為互聯(lián)網(wǎng)使戰略消失，但事實(shí)是，大多數失敗的電子商務(wù)企業(yè)在開(kāi)展電子商務(wù)時(shí)，都很盲目，都沒(méi)有做過(guò)成熟的企業(yè)戰略研究。邁克爾·波特在總結了電子商務(wù)企業(yè)的失敗案例后明確指出，互聯(lián)網(wǎng)比以往任何時(shí)候都需要戰略。許多企業(yè)對于自己開(kāi)展電子商務(wù)如何取得競爭優(yōu)勢和保持競爭優(yōu)勢缺乏戰略管理理論的指導。這些企業(yè)并沒(méi)有自己的理念，往往只是帶著(zhù)更好的技術(shù)和剽竊的思想，就宣布邁出了創(chuàng )新的一步。其實(shí)，創(chuàng )新的只是技術(shù)，而這對電子商務(wù)來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。

　　對于電子商務(wù)企業(yè)的戰略問(wèn)題，邁克爾·波特在電子商務(wù)企業(yè)遭到重創(chuàng )后曾在《哈佛商業(yè)評論》撰文做了詳細的論述。那篇文章是電子商務(wù)企業(yè)的管理類(lèi)研究的重要著(zhù)作，獲得了當年該刊優(yōu)秀文章獎的第一名。波特認為，電子商務(wù)企業(yè)的.戰略管理不僅不過(guò)時(shí)，而且更為重要，必不可少，因為互聯(lián)網(wǎng)使得競爭更加激烈，企業(yè)更需要通過(guò)戰略來(lái)區分出來(lái)。波特從戰略角度批評了一些電子商務(wù)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)時(shí)的盲目和戰略的混亂，認為戰略的缺乏是導致這些企業(yè)失敗的根本原因。對于某些行業(yè)或傳統公司而言，互聯(lián)網(wǎng)也許是毀滅性的。它使得某些行業(yè)競爭優(yōu)勢最重要的資源無(wú)效。相反，在許多情況下，特別是對電子商務(wù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它恰恰能使這些資源變得更為重要。而當所有的公司都利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)本身也趨于中性化，成為了競爭優(yōu)勢的一種資源。持久的競爭優(yōu)勢，來(lái)自于諸如獨一無(wú)二的產(chǎn)品和強大的個(gè)人服務(wù)和個(gè)人關(guān)系之類(lèi)的傳統優(yōu)勢�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)通過(guò)在更獨特化的系統中，將公司所有業(yè)務(wù)整合在一起，從而增強這些優(yōu)勢，但它并不能替代這些優(yōu)勢。

　　最終，能將互聯(lián)網(wǎng)和傳統競爭優(yōu)勢及競爭方式整合起來(lái)的戰略，在許多行業(yè)中將勝出。從需求方面講，客戶(hù)需要渠道、配送及與公司打交道方式等方面的選擇;從供給方面講，如果生產(chǎn)和采購使用互聯(lián)網(wǎng)和傳統方法相結合的方式，那么其效率會(huì )大大提高。

　　對于電子商務(wù)企業(yè)而言，他們必須首先追求自己的差異化，而不是互相模仿或仿效，他們必須從僅僅聚焦于價(jià)格中脫離出來(lái)，聚焦于產(chǎn)品選擇、產(chǎn)品設計、服務(wù)，形象和其他能使企業(yè)差異化的領(lǐng)域。電子商務(wù)企業(yè)同樣也能實(shí)現互聯(lián)網(wǎng)與傳統方法的聯(lián)姻�？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng )造自己獨特的方式取得成功，通過(guò)屯重兵于能真正展示互聯(lián)網(wǎng)與傳統方法之間權衡的細分市場(chǎng)，取得成功。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告11

　　一.簡(jiǎn)述

　　設計計劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它的是如何設計的優(yōu)良度和高效性，如何設計的展開(kāi)。在設計需要科學(xué)計劃概念已現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學(xué)的認識與，還跟上設計發(fā)展需要的步伐。我國設計教育現狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)，一套科學(xué)的行之的設計計劃方法。以期為設計類(lèi)學(xué)生理解設計，地設計的方法必要的。

　　二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

　　1.選題依據

　　計劃在已逐漸一門(mén)顯學(xué)，大至事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計劃，大大小小的項目，程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導入，實(shí)施了的計劃活動(dòng)。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設計學(xué)的領(lǐng)域，可以，計劃同樣有的發(fā)展空間：如何設計，如何優(yōu)良的設計，這都需要科學(xué)的調查，需要精準的分析定位，需要詳實(shí)的設計依據，需要的組織安排，與通常理解的，風(fēng)格的賦予的設計相異而相成的工作，設計計劃的內容。而如何設計計劃，著(zhù)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合當前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為的設計行之的方法上的支持。

　　在設計先進(jìn)，對設計計劃已有程度的。在設計方法，已成熟的結果，了的方法，如技術(shù)預測法，科學(xué)類(lèi)比法，系統分析設計法，性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，性設計法，分析設計法，模糊設計法等。方法側重于不同的專(zhuān)業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專(zhuān)業(yè)，更需要的是整合的靈活的解決問(wèn)題的計劃方法。這就需要計劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現成型的方法群中提煉，總結出一本文將參考管理決策方法與設計方法的`，試圖尋找一套我國設計師來(lái)說(shuō)，可行的跨專(zhuān)業(yè)設計計劃的方法體系。

　　本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設計計劃人員易于操控，而且便于和各個(gè)專(zhuān)業(yè)設計師溝通、交流的方法。要求該方法對專(zhuān)業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節有用，對個(gè)體設計人員的的設計工作也應作用。這就需要我國設計現狀，從國內外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的方法中精心挑選，安排，科學(xué)綜合的，出一套高效的計劃方法來(lái)。國外的業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要對所有已知方法地認識和理解，明了設計各專(zhuān)業(yè)的工作規律，以期跨專(zhuān)業(yè)的性。

　　本文的難度。在對計劃的理論性分析與中，需要對計劃的理解與認識，進(jìn)而廓清設計計劃的概念。接著(zhù)將在設計計劃方法論的上，對設計計劃及其方法論。鑒于國內現在并對設計計劃有的的系統的，該書(shū)內容上屬此問(wèn)題的首次，面臨著(zhù)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，需要作者在積累的實(shí)踐性資料和學(xué)科的中總結與深化。

　　本文最大的難度在于資料的搜集上，國內資料匱乏且本方向的交流的氣候，而我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統的不和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上理想的資料。作者只能從書(shū)店，圖書(shū)館和專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當然本方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的中搜集所需要的信息資料。方法的是涉及面很廣的課題，也需要從領(lǐng)域分，探索總結。而從學(xué)科到另學(xué)科的跳躍性，需要迅速轉換思維及反復視點(diǎn)，這也對作者的思維技能，思考，學(xué)術(shù)視野及知識積累等的素質(zhì)了的挑戰。

　　3.方案的可行性和性

　　國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚，還一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設計計劃方法。經(jīng)調查，當前學(xué)界內僅幾本著(zhù)作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹，很專(zhuān)業(yè)地從計劃的系統，而市場(chǎng)上連篇累牘的書(shū)籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和工商管理著(zhù)手，對設計類(lèi)諸專(zhuān)業(yè)的設計計劃，并不具備現實(shí)作用。亟待有這么一套專(zhuān)業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著(zhù)。在某種程度上，本書(shū)的將對設計計劃門(mén)新興學(xué)科，填補教學(xué)用書(shū)空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書(shū)的也有的可行性，在分院近幾年來(lái)的設計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構，亦為跨專(zhuān)業(yè)的項目了的人力物力資源上的。

　　4.預期

　　本書(shū)預期字數為12萬(wàn)字，分為理論與方法兩大版，僅設計計劃的內容，更是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認識論，方法論，學(xué)，心理學(xué)，組織學(xué)，人類(lèi)學(xué)，社會(huì )學(xué)，設計學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，將一本集科學(xué)的方法程序，生動(dòng)案例及操作于一身的，教學(xué)作用的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�，F在本書(shū)工作已大致資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè)月的內，我將就所收資料分析總結，方法程序的工作。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告12

　　1 開(kāi)題報告格式與開(kāi)題報告寫(xiě)作技巧

　　開(kāi)題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專(zhuān)題書(shū)面報告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據，是監督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫(xiě)能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)。

　　《中國青年報》報道:復旦大學(xué)新聞學(xué)院20xx級研究生所做畢業(yè)論文開(kāi)題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次通過(guò)，而78位碩士研究生，10人沒(méi)獲通過(guò)，僅有19人獲一次通過(guò)。這在復旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見(jiàn)”。但據筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開(kāi)題報告工作，可以說(shuō)，管理部門(mén)、導師、研究生三者均不同程度地存在著(zhù)認識不足的問(wèn)題——視“論文開(kāi)題報告為走過(guò)場(chǎng)”、視“論文開(kāi)題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設計開(kāi)題報告的撰寫(xiě)方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結合自己的管理工作體會(huì )，就畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法和技巧做一探討。

　　1.1 1 畢業(yè)論文選題的原則

　　畢業(yè)論文選題一般要求滿(mǎn)足以下原則：

　�、匍_(kāi)拓性:前人沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問(wèn)題；

　�、谙冗M(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng )造性成果；

　�、鄢晒�的必要性:所選課題應有需要背景，針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應有實(shí)際效益或學(xué)術(shù)價(jià)值；

　�、艹晒�的可能性:課題的內容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時(shí)間內獲得成果的可能性。

　　以上要求說(shuō)明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來(lái)的，只有在對所研究領(lǐng)域的過(guò)去、現在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿(mǎn)足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎。無(wú)論是結合導師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現問(wèn)題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過(guò)程，盡管導師已完成了以上過(guò)程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習、研究的獨立性要求。

　　1.2 2 開(kāi)題報告的內容與撰寫(xiě)要求

　　開(kāi)題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究?jì)热�、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn))、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

　　2.1 開(kāi)題報告——畢業(yè)論文題目

　　題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

　�、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。

　�、诤�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。

　　2.2 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計立論依據

　　開(kāi)題報告中要考慮：

　�、� 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。

　�、� 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；“述”更多的.并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。

　　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。

　　2.3 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計研究方案

　　開(kāi)題報告中要考慮：

　�、� 研究的目標。只有目標明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

　�、� 研究的內容。要根據研究目標來(lái)確定具體的研究?jì)热�，要求全面、詳�?shí)、周密，研究?jì)热莼\統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

　�、� 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng )新的結論。

　�、� 研究的過(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒�均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。

　�、� 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　�、� 創(chuàng )新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。

　　2.4 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計條件分析

　　突出儀器設備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識結構的互補為依據。

　　以上就畢業(yè)論文開(kāi)題報告之構成要素的撰寫(xiě)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。要寫(xiě)好開(kāi)題報告，除了掌握必要的開(kāi)題報告的寫(xiě)法之外，筆者認為，思想上一定高度重視，平時(shí)要勤動(dòng)筆，并善于學(xué)習借鑒他人開(kāi)題報告的優(yōu)點(diǎn)。（選自：《浙江中醫學(xué)院學(xué)報》20xx.9，原文：“撰寫(xiě)研究生開(kāi)題報告的技巧與方法”作者：張紅）

　　開(kāi)題報告寫(xiě)作規范

　　一、 開(kāi)題報告的寫(xiě)作應包含以下幾方面的內容：

　　1、綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義；

　　2、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題；

　　3、研究步驟、方法及措施；

　　4、研究工作進(jìn)度；

　　5、主要參考文獻。

　　二、開(kāi)題報告的排版要求：

　　封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁(yè)面統一采用A4紙。

　　三、開(kāi)題報告的字數要求：

　　正文字數不得少于3000字。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告13

　　一、選題背景

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們深刻地認識到，想要一個(gè)國家向前不斷的邁進(jìn)，其源源不竭的動(dòng)力就來(lái)源于一種精神，即創(chuàng )新精神。新一輪有關(guān)基礎教育的課程改革中，我們國家教育部出臺了有關(guān)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的的深化教育改革的文件，其明確地提出了要符合當今時(shí)代的發(fā)展要求，注重對學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，以培養學(xué)生的創(chuàng )新性精神和實(shí)踐性能力作為其重點(diǎn)內容。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐，對課程的改革取得了明顯的效果，并且為了貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx 年)》，適應新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我們國家教育部專(zhuān)家對義務(wù)教育階段各個(gè)學(xué)科的課程標準進(jìn)行了修訂和完善，新增了創(chuàng )新意識作為關(guān)鍵詞，將創(chuàng )新意識的培養作為了現代化教育的基本任務(wù)。而研究性學(xué)習是我國基礎教育課程的重大突破,是當前教育改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內容，也是當今國際上比較普遍認同和實(shí)施的一種新的學(xué)習方式，對于調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性、培養學(xué)生的創(chuàng )新性精神和實(shí)踐性能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的內在潛力，具有重要的價(jià)值意義。

　　國外對研究性學(xué)習的研究可追溯到蘇格拉底，他將教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”，并在教育方面做出的重大貢獻是提出了要注重啟發(fā)學(xué)生學(xué)習與思考的方法。從 18 世紀起，研究性學(xué)習就得到人們的廣泛認識。18 世紀末到 19 世紀，法國啟蒙學(xué)者盧梭提出了要遵循著(zhù)人類(lèi)的天性發(fā)展。繼盧梭之后，著(zhù)名的教育家裴斯泰洛齊提出了“教育心理化”，他倡導在活動(dòng)過(guò)程當中，要對兒童內在的能力得以培養和發(fā)展的同時(shí)，還要注重兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)以及兒童之間的個(gè)別差異性；他們的思想都為今天的研究性學(xué)習奠定了一定的思想基礎。在 20 世紀左右，美國的杜威、克伯屈等人在這方面同樣進(jìn)行了研究，影響最大的.是美國著(zhù)名哲學(xué)家、教育家杜威，他主張“從做中學(xué)”，認為學(xué)生僅僅通過(guò)教師講解或者看書(shū)所獲取的知識都是虛無(wú)飄渺的，只有通過(guò)“活動(dòng)”獲取的知識才是實(shí)實(shí)在在的知識、才能真正的促進(jìn)學(xué)生的身心以及未來(lái)發(fā)展。在 20 世紀中期，布魯納提出了認知發(fā)現學(xué)習理論。他認為學(xué)生非被動(dòng)的接受知識，而應該主動(dòng)的去探究知識；施瓦布也提出了“探索研究性學(xué)習”，他倡導通過(guò)探索研究來(lái)進(jìn)行對所學(xué)知識的掌握，從而使得學(xué)生探索研究的能力得以發(fā)展。

　　二、研究目的和意義

　　21 世紀初，新一輪的基礎教育課程改革由教育部正式的開(kāi)啟了，將“研究性學(xué)習”融入高中必修課之中，以此，作為我國高中課程改革的一項重大舉措。從此之后，“研究性學(xué)習”成為我國基礎教育變革當中一門(mén)獨樹(shù)一幟的課程，它掀開(kāi)了基礎性教育的新一頁(yè)，無(wú)可置疑，它已成為我國當前課程變革中最吸引眼球的一項舉措。在高中數學(xué)的學(xué)習過(guò)程中安排了研究性學(xué)習課程，不但對于學(xué)校構建符合素質(zhì)教育思想和迫切需要的新型人才培養模式是一種突破性的改革，而且還可以豐富教學(xué)模式，從而使得教師和學(xué)生在知識、技能、實(shí)踐等方面更上一層樓。具體來(lái)講：

　　第一，有作用于課程的變革。革新到目前為止，研究性學(xué)習已經(jīng)不言而喻地成為了我國基礎教育課程變革的突出點(diǎn)。作為一門(mén)基礎學(xué)科的數學(xué)，它是中小學(xué)革新的龍頭，所以開(kāi)展數學(xué)研究性學(xué)習對于課程的變革具有重大的意義與價(jià)值。

　　第二，有作用于教師教學(xué)方式的變革。教育文件提出了要注重對教師由強硬灌輸到鼓勵、引導等教學(xué)方式進(jìn)行轉變。

　　第三，有作用于學(xué)生學(xué)習方式的革新。教育出臺了有關(guān)在課堂中，針對學(xué)生死記硬背進(jìn)行變革的文件，具體內容為不僅要倡導學(xué)生自己積極參與、還要培育學(xué)生獲取未知知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，收集和處理信息的能力以及與人溝通交流的能力等。因此，怎樣讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習方式變更為積極主動(dòng)探索的學(xué)習方式，成為教育一線(xiàn)工作者乃至科學(xué)家們進(jìn)行研究性學(xué)習研究的重要原因。

　　三、本文研究涉及的主要理論

　　數學(xué)研究性學(xué)習是指學(xué)生在數學(xué)教師或者相關(guān)學(xué)科教師的指引下，從各類(lèi)學(xué)科以及實(shí)踐活動(dòng)中選取并設定為研究性學(xué)習的課題，運用類(lèi)似于數學(xué)學(xué)科的科學(xué)研究方法去積極主動(dòng)的獲取數學(xué)知識、并應用數學(xué)知識來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題，使得學(xué)生對數學(xué)知識把握的同時(shí)，體驗、了解、學(xué)會(huì )和應用數學(xué)學(xué)科所蘊含的研究方法，以及對學(xué)生科學(xué)精神的培養以及科研能力發(fā)展的一種學(xué)習方式。在數學(xué)研究性學(xué)習的實(shí)施過(guò)程當中，學(xué)生不僅明確地了解了活動(dòng)的程序，還深深地體會(huì )到數學(xué)這門(mén)學(xué)科所帶給人們的奇妙之處，更加關(guān)鍵的是改變了學(xué)生學(xué)習的傳統思維模式，培育了學(xué)生獨立自主的學(xué)習能力、勇于探索的科學(xué)精神以及相互協(xié)作的團隊意識。其活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施，對于傳統的教師模式也提出了一定的挑戰，具體來(lái)講，就是教師主要起著(zhù)指路人的作用，對學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中的具體表現給予適時(shí)的正確評判，督促學(xué)生有效的完成各個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)，從而使學(xué)生的主動(dòng)性得以充分調動(dòng)。

　　四、本文研究的主要內容

　　由于沒(méi)有研究性學(xué)習的具體教材做支撐，那么，對于一線(xiàn)教師而言，確定研究性學(xué)習內容是十分困難的事情，但是我們知道類(lèi)比方法可以引出很多的內容，從中可以啟發(fā)我們通過(guò)研究性學(xué)習相關(guān)理論的學(xué)習，運用類(lèi)比的方法，從如下兩個(gè)不同層次進(jìn)行研究性學(xué)習的實(shí)踐探索，分別為從三角形到四面體已知類(lèi)比開(kāi)展的研究性學(xué)習活動(dòng)作為層次一；從三角形角平分線(xiàn)和旁切圓半徑的不等式分別類(lèi)比到四面體以獲得四面體中新成果為目的所開(kāi)展的研究性學(xué)習活動(dòng)作為層次二。并且層次一從活動(dòng)的組織與安排、資源的收集、分析與利用以及三角形與四面體已知形式與證法的類(lèi)比情況等方面都為層次二做了一定的鋪墊，而層次二也是對層次一的升華。具體針對層次一開(kāi)展研究性學(xué)習實(shí)踐探索的研究思路，簡(jiǎn)要地做如下介紹：

　　第一，讓學(xué)生從已學(xué)過(guò)到的有關(guān)三角形與四面體的已知知識中選定研究課題；

　　第二，通過(guò)指導教師提供有關(guān)研究性學(xué)習活動(dòng)方案的一般步驟作為參考，引導學(xué)生完成該課題活動(dòng)方案的設定；

　　第三，在本層次中，由于學(xué)生可以通過(guò)收集、分析信息，采用小組合作的學(xué)習方式完成該課題的研究，因此具體活動(dòng)實(shí)施根據每組情況在課后完成；

　　第四，每個(gè)小組選取代表針對于小組成員的參與程度、取得的主要成果、得到的新猜想、沒(méi)有解決的問(wèn)題等進(jìn)行相關(guān)匯報；最后，針對每組出現的問(wèn)題，進(jìn)行組間與師生間的相互交流，從而完善課題以及深化課題。針對層次二的第一個(gè)課題開(kāi)展研究性學(xué)習實(shí)踐探索的研究思路，簡(jiǎn)要地做如下介紹：

　　第一，由指導教師提供給學(xué)生有關(guān)三角形內角平分線(xiàn)的兩個(gè)不等式，通過(guò)文獻的檢索與查新，確定到目前為止其對應在四面體中仍沒(méi)有被研究，從而將其確定為所研究課題的背景；

　　第二，根據課題背景，幫助學(xué)生選定研究課題為三角形角平分線(xiàn)的兩個(gè)不等式到四面體二面角平分面不等式的推廣；

　　第三，通過(guò)師生間的共同分析，從而確定活動(dòng)的目標與重難點(diǎn)；

　　第四，將對課題內容感興趣以及數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生組成活動(dòng)興趣小組來(lái)開(kāi)展研究性學(xué)習；

　　第五，收集、學(xué)習、研討三角形中不等式的主要 5 種證法，深刻的領(lǐng)會(huì )其證明思路、相關(guān)內容與研究方法；第六，廣泛收集并學(xué)習四面體中有關(guān)的理論知識，為接下來(lái)開(kāi)展研究工作做好充分的準備；第七，利用類(lèi)比猜想出四面體中相應不等式的形式；第八，通過(guò)指導教師的引導，并利用類(lèi)比嘗試給出四面體中相應不等式的證明過(guò)程。層次二的第二個(gè)課題所開(kāi)展的研究性學(xué)習實(shí)踐探索與本層次第一個(gè)課題相類(lèi)似，所以由學(xué)生嘗試著(zhù)獨立地去完成，指導教師進(jìn)行適當的指導。

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告14

　　一、開(kāi)題的科學(xué)依據(不少于3000字;從選題與本類(lèi)別(專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)相關(guān)行業(yè)職業(yè)背景的關(guān)聯(lián)度，社會(huì )應用價(jià)值或理論意義，國內外研究現狀及分析等方面展開(kāi)論述。)

　　1、本選題研究的目的及意義

　　(Performance Appraisal)，也被稱(chēng)為績(jì)效評估、績(jì)效評價(jià)，是考核主體根據一定的績(jì)效標準和工作目標，采取科學(xué)的評估方法，對其組成的單位或在一定時(shí)期內的工作產(chǎn)出以及工作表現等方面做出的系統評價(jià)，并將評價(jià)結果運用于薪酬發(fā)放、獎懲、晉升等人事管理的過(guò)程�？�(jì)效考核的本質(zhì)，是用于考核員工對組織的貢獻，是管理者與員工之間為提高員工能力與績(jì)效，實(shí)現組織戰略目標的一種管理溝通活動(dòng)。

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的發(fā)展和人事制度改革的不斷深化，作為人事管理中評價(jià)與激勵的重要環(huán)節——績(jì)效考核，其重要性日益凸顯。如何正確地確立考核目標，建立與相適應的考核體系，公開(kāi)、公正、公平、合理、規范地對企業(yè)內員工進(jìn)行考核，實(shí)現考核的科學(xué)性、有效性，完成考核目的，已經(jīng)成為人力資源管理者探討的一個(gè)重要課題。

　　本選題研究的目的：

　�、抨U述績(jì)效考核的重要性并結合當前我國中小企業(yè)績(jì)效考核現狀，引起企業(yè)對績(jì)效考核的重視。

　�、茖で蠼�立有效的績(jì)效考核制度

　�、峭ㄟ^(guò)有效的績(jì)效考核制度為員工的發(fā)展提供有力幫助

　�、韧ㄟ^(guò)進(jìn)行有效的績(jì)效考核，提高企業(yè)績(jì)效

　　本選題研究的意義：

　　企業(yè)建立有效的績(jì)效考核制度進(jìn)行有效的績(jì)效考核具有十分重要的意義，

　�、胚M(jìn)行有效的績(jì)效考核能夠提升人力資源隊伍的素質(zhì)。通過(guò)績(jì)效考核，能幫助員工和主管發(fā)現自己的不足，促使其自覺(jué)提高工作勝任能力，從而提高企業(yè)人力資源隊伍素質(zhì)。

　�、瓶�(jì)效考核能夠作為人事決策的的重要依據。薪酬增減、獎懲、晉升、崗位調整等人事決策，都建立在一定的基礎和依據之上，績(jì)效考核的結果就可以作為重要的客觀(guān)依據。

　�、怯行У目�(jì)效考核幫助企業(yè)實(shí)現經(jīng)營(yíng)目標�？�(jì)效考核通過(guò)對企業(yè)戰略目標和主要工作目標的設立和考核，提高了企業(yè)上下對于企業(yè)戰略目標的重視，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)向正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，績(jì)效考核還能幫助廣大員工和主管提升業(yè)績(jì)水平，從而保證企業(yè)整體目標的實(shí)現。

　�、仁占�管理信息，幫助企業(yè)提升管理水平�？�(jì)效考核為管理部門(mén)提供了與員工直接溝通的寶貴機會(huì )，使上級主管能夠及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)展和存在的問(wèn)題，獲得解決問(wèn)題的一手信息，有助于做出正確的管理決策，

　�、煽�(jì)效考核是管理導向的指揮棒。一個(gè)企業(yè)，要發(fā)展成什么樣的企業(yè)，就會(huì )有什么樣的管理方式，而績(jì)效考核是企業(yè)管理方式的集中體現。無(wú)論是以德為先還是以人為本，都不是僅僅憑借一句話(huà)、一個(gè)印象來(lái)圈定的，這需要由很多客觀(guān)的要素組成的科學(xué)的考核評價(jià)體系來(lái)評價(jià)的，不然，企業(yè)員工就會(huì )為那一句話(huà)或那一個(gè)印象而去努力，往往導致評價(jià)結果與初衷的背離。因此，績(jì)效考核是企業(yè)管理導向的指揮棒，科學(xué)的員工績(jì)效考核評價(jià)體系的形成及現代化的績(jì)效考核機制的建立對企業(yè)管理至關(guān)重要。

　�、士�(jì)效考核是以人為本的最終體現。目前，人力資源作為企業(yè)的最核心的資源已成為不爭的事實(shí)，從國家到社會(huì )都極力強調“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”，以人為本也自然而然的成為每個(gè)企業(yè)管理的核心理念。其實(shí)，如何做到以人為本?這是有科學(xué)、客觀(guān)的衡量體系的，也是有客觀(guān)的評價(jià)方式和評價(jià)標準作為支撐的，這就是企業(yè)的績(jì)效考核。其實(shí)，客觀(guān)、科學(xué)的考核評價(jià)體系和運行機制的建立就是對勞動(dòng)、知識、人才和創(chuàng )造的最大尊重，如果不把“德”和“才”的評價(jià)建立在關(guān)鍵考核指標的評價(jià)上，不建立在連續性的綜合素質(zhì)體系評價(jià)上，而是根據群眾評議、領(lǐng)導商定等形式評價(jià)，無(wú)形中就扭曲了“德”和“才”的本來(lái)面目，所以，要真正體現以人為本的管理理念，就必須建立科學(xué)的績(jì)效考核評價(jià)體系和運行機制。

　　2、本選題國內外研究狀況綜述

　　從管理科學(xué)萌芽開(kāi)始，管理科學(xué)家、學(xué)者、企業(yè)家就對如何激勵員工干勁，挖掘員工潛力，從而提高企業(yè)效益，實(shí)現企業(yè)所有者利益最大化進(jìn)行了不懈的努力與研究�？�(jì)效考核發(fā)展到現在，已經(jīng)不僅僅是人力資源管理的一個(gè)工具，通過(guò)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略和其他管理環(huán)節的緊密結合，績(jì)效考評已經(jīng)原有的功能而發(fā)展成為績(jì)效管理�？�(jì)效考核向績(jì)效管理的的發(fā)展，其最大的進(jìn)步就是績(jì)效管理與企業(yè)總體戰略和經(jīng)營(yíng)戰略相結合。

　　本選題的'國外研究狀況：

　　企業(yè)進(jìn)行有效的績(jì)效考核，需要建立必須建立一套有效的績(jì)效考核體系，堅持全面的、系統的與辯 證的觀(guān)念，切實(shí)把績(jì)效考核落列實(shí)處。

　　1954 年，美國企業(yè)管理專(zhuān)家彼得?德魯克(Peter F.Drucker)在其所著(zhù)的《管理實(shí)踐》中首次出了 MBO 的績(jì)效考核方法。他認為：“并不是有了工作才有了目標，而是有了目標才能確定每個(gè)人的工作�！� 因此，“企業(yè)的使命與任務(wù)，必須轉化為目標�！�

　　后來(lái)，又出現了績(jì)效考核的 KPI 法，即關(guān)鍵績(jì)效指標考核法。關(guān)鍵績(jì)效指標是衡量企業(yè)戰略實(shí)施的效果的關(guān)鍵指標，其目的是建立一種機制，將企業(yè)戰略轉化為內部過(guò)程和活動(dòng)，以不斷增強企業(yè)核心競爭力和持續地取得高效益。

　　1992年，哈佛大學(xué)的羅伯特?卡普蘭(Robert Kaplan)和復興方案有限公司的CEO 戴維?諾頓(David Norton)共同開(kāi)發(fā)出了平衡計分卡。

　　“績(jì)效考核通過(guò)把每一個(gè)員工的工作與集體的整體使命聯(lián)系在一起，強化了組織的整體經(jīng)營(yíng)目標�！� (科斯特洛，1994)

　　由“美國力量象征”的典范企業(yè)英特爾首先提出并加以實(shí)施的360度績(jì)效考核法，是當代眾多企業(yè)所采取的考績(jì)方法。360度績(jì)效考核是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等全方位的各個(gè)角度來(lái)了解個(gè)人的績(jì)效：溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導能力、行政能力……通過(guò)這種理想的績(jì)效評估，被評估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長(cháng)處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。

　　考核激勵P—O 模型：合易管理咨詢(xún)公司將企業(yè)戰略目標(Objective)和影響員工績(jì)效的三個(gè)重要因素職位分析(Position Analysis)、績(jì)效管理(Performance Evaluation)、薪酬管理(Payment Design)統一起來(lái)形成了 P-O 模型。以企業(yè)戰略目標為出發(fā)點(diǎn)，職位分析為績(jì)效管理提供了考評內容和方法，同時(shí)界定了不同職位間的薪酬差別;績(jì)效考評的結果決定了員工的績(jì)效工資，同時(shí)員工績(jì)效的考評結果成為工作再設計以及職位變動(dòng)的重要參考;而薪酬作為一種重要的反饋機制能夠支持績(jì)效體系持久、高效運行。通過(guò) P-O 模型的導入，將員工的關(guān)注點(diǎn)與企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)有機的結合，從而使企業(yè)與員工結成協(xié)調統一的共同體。

　　本選題的國內研究狀況：

　　績(jì)效考核是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要內容之一，沒(méi)有考核就難以激勵員工，績(jì)效考核對企業(yè)理念、員工的觀(guān)念和行為起著(zhù)重要的牽引作用�？荚u是作出正確人事決策的前提和依據，決策是考評延續和拓展的結果。目前，多內對如何進(jìn)行有效的績(jì)效考核的研究觀(guān)點(diǎn)大都基本相同。

　　韓淑梅(20xx)在《如何進(jìn)行有效的績(jì)效考核》中指出：當前我國企業(yè)在績(jì)效考核中存在很多問(wèn)題，使績(jì)效考核的作用無(wú)法完全發(fā)揮出來(lái)。進(jìn)行有效的績(jì)效考核必須建立以目標管理為導向的績(jì)效評價(jià)過(guò)程，制定客觀(guān)的評價(jià)標準和內容;應用360 度考核反饋方法，確立科學(xué)有效的考核方式;保持順暢的溝通渠道，建立考核反饋制度;合理運用考評結果，建立考核結果與薪酬獎勵掛鉤制度并且還要重視績(jì)效考核管理中的培訓問(wèn)題。

　　李黎明在《企業(yè)如何組織有效的績(jì)效考核》中提到：企業(yè)要組織有效的績(jì)效考核，必須建立一套有效的績(jì)效考核體系;讓正確的績(jì)效考核思想深入全體員工心中，消除并澄清對績(jì)效考核的錯誤認識;進(jìn)行工作分析，制定出切實(shí)可行的考核標準。讓價(jià)值評價(jià)體系成為價(jià)值創(chuàng )造與價(jià)值分配體系的中介，形成有效的人力資源管理機制。

　　二、研究?jì)热�、目標以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　1、研究的主要內容、目標以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　2、擬采取的方案及可行性分析

　　3、創(chuàng )新之處和可預期的創(chuàng )造性成果(說(shuō)明研究?jì)热菖c行業(yè)職業(yè)實(shí)踐結合的程度、擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)，結論的創(chuàng )新性、實(shí)用性，付諸實(shí)踐的可行性)

　　三、研究基礎與工作條件

　　1、與本題目有關(guān)的研究工作基礎和前期已取得的研究成果

　　2、已具備的試驗條件，尚缺少的試驗條件和解決的途徑。

　　《工商管理學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告》是篇好參考范文，涉及到考核,績(jì)效、企業(yè)、員工,管理、目標、評價(jià),建立等范文相關(guān)內容，

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告15

　　第一部分：課題名稱(chēng)

　　課題名稱(chēng)的確定，通常容易犯的錯誤是課題名稱(chēng)定得過(guò)大而空泛，沒(méi)有實(shí)際內容，從課題名稱(chēng)中看不出來(lái)要解決什么問(wèn)題。課題名稱(chēng)應當盡量做到明確而具體，研究所針對的對象和所涉及的范圍要盡量小。只有小，才可能做得深入，做得透徹。定得過(guò)大、過(guò)泛，面面俱到，各個(gè)方面都只是蜻蜓點(diǎn)水似的點(diǎn)到一下，這樣做出來(lái)的論文水平是比較差的。所以，大家在確定自己課題的時(shí)候，要時(shí)刻注意這個(gè)問(wèn)題。要自己多省察、多考慮。

　　第二部分：研究目的和意義

　　這一部分介紹所研究問(wèn)題的背景、目的和意義。研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。

　　第三部分：國內外情況介紹

　　這是開(kāi)題報告的核心內容之一。介紹國內外在該問(wèn)題（注意是該問(wèn)題，針對性要強）的研究情況和進(jìn)展。這一部分的寫(xiě)法上要特別注意，綜述不是簡(jiǎn)單地材料堆砌，是在掌握大量材料的基礎上進(jìn)行分析和評述。通常容易犯的錯誤是堆砌了大量的材料，但完全沒(méi)有自己的思想。

　　實(shí)際上，綜述是在掌握大量材料的基礎上，對研究方法、研究手段、研究結果進(jìn)行分類(lèi)總結，并據此對各文獻的價(jià)值做出一個(gè)評價(jià)。在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要特別注意與前面第二部分的內容相互對應，也就是說(shuō)，要讓讀者清楚，正式因為在以往的研究中存在這樣或那樣的問(wèn)題，所以還需要從那些方面入手開(kāi)展更深入的研究。

　　第四部分：研究方案和技術(shù)路線(xiàn)

　　這也是開(kāi)題報告的核心內容之一。在以上文獻分析的基礎上，根據以往研究工作中存在的缺陷或不足或其他問(wèn)題，明確了該研究工作所要針對的核心內容，那么，在這一部分，就要對該問(wèn)題的解決提出一個(gè)思路來(lái)。在研究方案的設計上，要特別注意邏輯順序，從什么角度著(zhù)手，先解決什么問(wèn)題，后解決什么問(wèn)題，思路一定要清晰。

　　研究方案和技術(shù)路線(xiàn)要盡量具體和明確，但又不能過(guò)于關(guān)注于細節。思路和解決問(wèn)題的具體措施之間還是有區別的，而我們在此所要求的是要提供清晰的思路。至于其中所涉及到的一些具體問(wèn)題，可能會(huì )有多種多樣的'解決辦法，這些解決辦法不是開(kāi)題報告應當涉及的內容。

　　注意，即使你在做開(kāi)題報告前已經(jīng)做過(guò)了一些工作，你也不要站在課題中間匯報的角度來(lái)寫(xiě)。開(kāi)題報告就是開(kāi)題報告，不是中間報告。因此，要站在課題研究方法設計（工作尚未開(kāi)始）的角度來(lái)寫(xiě)。

　　第五部分：時(shí)間進(jìn)度安排

　　這是開(kāi)題報告中很重要的一部分。就是根據所設計的研究方案，將任務(wù)具體分配后一個(gè)個(gè)的階段。各階段的劃分不是任意的，是根據工作量、難度等來(lái)設計的。

　　第六部分：參考文獻

　　按照規定的格式規范要求提供完整的參考文獻，并與正文中的引用相對應。

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