審計報告費用
審計報告的費用標準是多少?下面是小編整理的關(guān)于審計報告費用的相關(guān)內容，歡迎借閱。
審計報告費用
年度報表審計收費標準最低收費：3000元起
1000萬(wàn)元以下(含1000萬(wàn)元)(‰)： 2.5‰
1000萬(wàn)元以上-1億元(含1億元)(‰)： 0.15‰
1億元以上-10億元(含10億元)(‰)：0.1‰
10億元以上(‰)：0.02‰
注：1.收費基數為年末資產(chǎn)總額;
2.收費采用差額定率累進(jìn)分段計算。
提醒：以上為行業(yè)收費標準，北京京審會(huì )計師事務(wù)所會(huì )依據企業(yè)資產(chǎn)總額、全年收入總額、帳務(wù)情況綜合報價(jià)。
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寫(xiě)好審計報告應當避免的十個(gè)錯誤
審計報告是審計人員根據審計計劃對被審計單位實(shí)施必要的審計程序后，就被審計單位做出審計結論、提出審計意見(jiàn)和審計建議的書(shū)面文件。
審計工作的成果主要反映在審計報告中，邏輯清晰、用詞準確、簡(jiǎn)明扼要、易于理解、事實(shí)就是、不偏不倚是編制審計報告的基本要求。
優(yōu)秀的審計報告賞心悅目、如沐春風(fēng)，糟糕的審計報告如同丈二和尚讓人摸不到頭腦;同樣一件事用不同的方式表達，結果會(huì )大不相同;良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
好的審計報告措辭和修飾必須注意，審計報告出現任何一個(gè)錯誤，別人都會(huì )看到，一百句話(huà)中哪怕只有一句是錯的，大家也會(huì )忘記那九十九句對的，只記住說(shuō)錯的那一句。
所以，在撰寫(xiě)審計報告時(shí)要避免說(shuō)錯話(huà)，要讓審計報告更專(zhuān)業(yè)、更客觀(guān)。
撰寫(xiě)審計報告容易出現的十個(gè)錯誤
過(guò)多提及“根據領(lǐng)導要求進(jìn)行審計”
“根據公司領(lǐng)導要求，我們對**公司進(jìn)行了審計”，有些審計人員在描述審計項目背景和目的時(shí)經(jīng)常這樣寫(xiě)，那么為何不對呢?明明就是根據領(lǐng)導要求去審計的，我們如實(shí)寫(xiě)，有何錯誤嗎?
如果是臨時(shí)性、計劃外領(lǐng)導安排的審計項目，這樣寫(xiě)無(wú)可厚非。
但在年初已經(jīng)報經(jīng)領(lǐng)導批準的審計計劃之后，審計人員再寫(xiě)“根據領(lǐng)導要求決定對**公司審計”、“根據領(lǐng)導要求對**公司實(shí)施了審計”，就有些不妥當了。
你事事都扛著(zhù)領(lǐng)導的“大旗”，帶著(zhù)領(lǐng)導的“尚方寶劍”，可能給人“害怕觸及矛盾”、“被動(dòng)審計”的感覺(jué)，醉翁之意是，“不是我想審計你，是領(lǐng)導要求我審計你，請你莫怪”。
對不對?更何況公司是按照制度和流程運行的，不是個(gè)人行為。
事事都是領(lǐng)導臨時(shí)安排，長(cháng)此以往，審計計劃性在哪里，審計部門(mén)的權威性在哪里，這樣的報告也折射出審計部門(mén)沒(méi)有作為，沒(méi)有地位，也側面反映了公司治理上的問(wèn)題。
因此建議在寫(xiě)審計報告時(shí)，除了特殊審計項目是領(lǐng)導根據安排之外，可以這么寫(xiě)，否則，建議大家寫(xiě)“根據經(jīng)批準的年度審計計劃，我們對**公司進(jìn)行審計”。
過(guò)于描述執行的審計程序
有些審計人員在寫(xiě)審計報告的時(shí)候，會(huì )這樣描述“事情的經(jīng)過(guò)是怎么樣的，起因、起源如何，疑點(diǎn)是什么，我們都找了哪些人，問(wèn)了哪些話(huà)，對方如何回答的，然后我又執行了什么審計程序，運用了什么審計方法，最后呢?結論出來(lái)了，審計沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題”，或者讓報告閱讀人看了一大段你的描述后，最后才看到你的審計結論。
作為審計報告使用者、閱讀人而言，最想知道的是最后有沒(méi)有問(wèn)題，審計發(fā)現、審計結論、審計成果是什么。
如上所述，長(cháng)篇累牘之后，告知沒(méi)有問(wèn)題，或者審計結論一句話(huà)，審計過(guò)程、審計程序近乎一頁(yè)紙，那就有些頭重腳輕了。
生活的例子也是一樣，你問(wèn)自己孩子考試成績(jì)如何，他要是回答，“媽媽?zhuān)铱荚囍拔易隽顺浞值膹土�，考試時(shí)發(fā)現這次題目有些難，我是左思右想，東抄西抄，我竭盡全力了，具體的是第一道題可能對了，第二道題可能錯了，第三道題不太確定，估計差不多”，最后說(shuō)了半天，沒(méi)有落到點(diǎn)子上，到底考的怎么樣，你是家長(cháng)會(huì )不會(huì )很煩。
聯(lián)想到審計報告中，你高談闊論執行的審計程序，那是專(zhuān)業(yè)人員需要知道的事情，人家不僅關(guān)心你都做了什么，更關(guān)心你最終作完結果怎么樣，對吧。
因此，建議審計人員撰寫(xiě)審計報告時(shí)不要嘮叨或過(guò)分詳述你做了什么，審計結論和審計發(fā)現放在報告開(kāi)頭部分去闡述，讓報告使用者(通常是公司領(lǐng)導)有個(gè)整體的了解。
領(lǐng)導可能沒(méi)有時(shí)間具體看你審計的整個(gè)經(jīng)過(guò)，除非領(lǐng)導很閑。
當然，某些特殊審計如舞弊審計，可能也需要詳細描述審計程序，撰寫(xiě)審計報告時(shí)要根據情況靈活運用。
過(guò)多使用“但是”之類(lèi)的措辭
審計報告切忌不客觀(guān)。
常見(jiàn)的審計報告不客觀(guān)表現在，對被審計單位取得的成績(jì)極少提及，象征性地如同蜻蜓點(diǎn)水，整個(gè)報告內容充斥著(zhù)發(fā)現的問(wèn)題及缺陷，泛濫到如同滾滾長(cháng)江。
人家笑答，請直接說(shuō)“但是”吧。
一笑!
有些審計人員在撰寫(xiě)報告時(shí)過(guò)多使用“但是”之類(lèi)的詞語(yǔ)。
簡(jiǎn)單提及一下人家的成績(jì)，然后大篇幅地說(shuō)存在的不足。
這樣的報告讓人很難接受。
其實(shí)審計是應該客觀(guān)的，不應該僅是發(fā)現問(wèn)題，還應當發(fā)現優(yōu)秀的做法，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)秀做法的弘揚。
“宏觀(guān)上肯定、微觀(guān)上否定”、”“大體上很好，但有些不足”，這些本應該是美中不足之意，但如果寫(xiě)法不當，就會(huì )產(chǎn)生一無(wú)是處之感。
受審計職業(yè)習慣的影響，審計人員總是愿意將問(wèn)題描述的多一些。
其實(shí)，看成績(jì)也很重要。
因為對取得成績(jì)的肯定也是一種鑒證內容，對被審計單位取得的主要成績(jì)、優(yōu)秀的管理經(jīng)驗和做法予以報告和推廣，傳遞正能量，同樣可以彰顯審計的意義。
因此，當被審計單位整體大方面是過(guò)得去的，考慮到金無(wú)足赤、人無(wú)完人，就應該換一種報告的方法，欲揚先抑，“盡管有哪些不足，不過(guò)在某些方面還有哪些亮點(diǎn)和特色，整體上成績(jì)還是有的…”，這樣的表述效果可能要好一些。
使用反映主觀(guān)語(yǔ)氣的形容詞
審計人員經(jīng)歷現場(chǎng)審計時(shí)，主觀(guān)上經(jīng)意或不經(jīng)意地會(huì )受到一定影響，如不加以注意，很容易導致在撰寫(xiě)審計報告時(shí)不夠冷靜、客觀(guān)，常見(jiàn)的錯誤是使用反映主觀(guān)語(yǔ)氣的形容詞。
比如，當審計人員發(fā)現管理缺陷、損失浪費、跑冒滴漏、舞弊事件，甚至面對瀆職不負責、抗拒審計的被審計對象，我們自己可能都會(huì )覺(jué)得遺憾或氣憤，在撰寫(xiě)審計報告時(shí)，就會(huì )用到“管理很差”、“問(wèn)題極其嚴重”等強烈主觀(guān)色彩的詞匯，或者“怎么能管理到這樣的地步?”、“這種解釋怎么合理呢?”等反問(wèn)句，你想，這樣的審計報告意見(jiàn)能做到不偏不倚嗎?你想，報告閱讀者讀起來(lái)明顯感覺(jué)到審計人員是在生氣時(shí)、帶著(zhù)情緒寫(xiě)的審計報告，人家能信嗎?被審計單位看到這樣的報告，能服氣嗎?被審計單位與審計部門(mén)之間的關(guān)系，能不緊張嗎?帶著(zhù)強烈的主觀(guān)感情因素時(shí)，你寫(xiě)出來(lái)的審計報告很可能不客觀(guān)，容易出現不該有的偏頗。
審計需要客觀(guān)、冷靜地在審計報告中陳述事實(shí)，好的審計報告應該水到渠成，引導報告閱讀者主動(dòng)得出結論，而不是直接說(shuō)出審計的觀(guān)點(diǎn)讓報告者被動(dòng)接受。
建議審計報告應盡量消滅過(guò)于主觀(guān)的形容詞，例如將“管理很差”、“問(wèn)題極其嚴重”改為“……不到位”、“……問(wèn)題嚴重”，將“這種解釋怎么可能是合理的呢?”等反問(wèn)句改為“這種解釋不盡合理。
”直接說(shuō)管理到了什么程度，避免使用反問(wèn)句。
將量化的問(wèn)題全部使用定性的陳述方式
有些審計發(fā)現，該量化的一定要量化，指出頻次和比例，不要在審計報告中總是陳述被審計單位“存在什么問(wèn)題”，到底問(wèn)題存在之后有多嚴重，影響幾何，看這個(gè)報告讓人摸不到頭腦，因為你沒(méi)有將問(wèn)題表述清楚。
3個(gè)、10個(gè)、20個(gè)，還是100個(gè)?可能人家就是365天偶爾出了一次錯，你說(shuō)被審計單位存在什么問(wèn)題，這樣的描述顯然是不到位的，不能夠反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
能量化的盡量量化，能定量的絕不定性，這是審計人員寫(xiě)好審計報告應當堅持的一個(gè)原則，實(shí)在不能量化也要將問(wèn)題定性準確。
例如將“被審計單位存在**問(wèn)題”改為“審計抽查發(fā)現，被審計單位在某方面26%存在問(wèn)題”、“提前確認收入占抽查收入金額的比例是多少，抽查收入金額占全年收入的比例又是多少”，對于實(shí)在不能精確量化或量化結論的給出不符合成本效益原則的，在陳述時(shí)也可以用“個(gè)別”、“部分”、“大部分”等模糊定量詞匯替代。
定量的審計分析和審計結論使得報告閱讀者認識對象由模糊變得清晰起來(lái)，由抽象變得具體。
當然，沒(méi)有定性的定量是一種盲目的、毫無(wú)價(jià)值的定量，定性分析結論與定量分析結論應該是統一、相互補充。
使用似是而非的提法
是非曲直分得清、還原事情真相是審計人員的本分。
有些審計人員經(jīng)歷過(guò)現場(chǎng)審計之后，收集了一大堆“花邊新聞”回來(lái)，“誰(shuí)與誰(shuí)可能有關(guān)系啊”、“看起來(lái)有點(diǎn)不太正常啊”，提出一些不確定的、似是而非的結論。
凡此種種，都帶有很大的主觀(guān)臆造性，充其量勉強可以說(shuō)是審計線(xiàn)索。
但審計人員在寫(xiě)審計報告時(shí)，考慮到如果不寫(xiě)進(jìn)報告的話(huà)，就怕將線(xiàn)索遺漏了，說(shuō)了又沒(méi)有充分、適當的審計證據，于是干脆用“似乎”、“好像”、“看起來(lái)”等措辭描述，報告的閱讀者會(huì )想，“為什么只是看起來(lái)呢”，“你沒(méi)有實(shí)施足夠的審計程序予以確認嗎?”，如果審計人員確實(shí)感到審計線(xiàn)索是重要的，應該實(shí)施相關(guān)的審計程序、收集相關(guān)、適當和充分審計證據給出明確的審計結論，這是審計鑒證的功能所在。
因此審計報告撰寫(xiě)中，避免使用不確定、似是而非的用詞，否則都會(huì )喪失審計的獨立、客觀(guān)及公正性。
報告充斥著(zhù)“審計無(wú)法驗證”這類(lèi)措辭
“審計無(wú)法驗證”用在審計報告中作為結論措辭，何錯之有呢?主要是審計無(wú)法驗證這個(gè)提法過(guò)于絕對化。
什么事情都不是絕對的，審計事項也是一樣。
受現有條件的限制，審計確定存在難以核實(shí)、不易確定的情況，但是如果一個(gè)審計報告中通篇充斥著(zhù)這也無(wú)法驗證、那也無(wú)法核實(shí)，那還需要審計人員干什么，除了顯示審計無(wú)能，還能顯示什么?
筆者審閱過(guò)諸多審計人員的報告，經(jīng)常注意到此類(lèi)錯誤。
我們的審計人員在無(wú)法給出審計結論時(shí)，索性?huà)伋鲆痪?ldquo;審計無(wú)法判斷”、“審計無(wú)法驗證”交差，問(wèn)題是，你要清楚地知道，內部審計報告類(lèi)型壓根就沒(méi)有拒絕表示意見(jiàn)、由于條件受限而給出保留意見(jiàn)等審計意見(jiàn)類(lèi)型。
你出于條件的限制、時(shí)間上的不充裕、成本效益性原則的考慮，可能會(huì )遇到暫時(shí)無(wú)法驗證的情況，但這不代表驗證這個(gè)事情就沒(méi)有一點(diǎn)可能性，可能僅是沒(méi)有找到更好的驗證方法，或者還是替代審計方法執行不夠，而事實(shí)上辦法總比困難多，所以“審計無(wú)法驗證”此類(lèi)措辭改為“現有條件下，審計難以核實(shí)或難以驗證”，換一種說(shuō)法可能更好，還能給自己進(jìn)步留出一些余地。
撰寫(xiě)的審計發(fā)現沒(méi)有價(jià)值
有些審計人員明明做出了有價(jià)值的審計工作，但在審計總結時(shí)，不善于將審計發(fā)現表述成有價(jià)值的成果，不能引起報告閱讀者的共鳴，使得審計價(jià)值大打折扣。
例如在審計報告中提及“審計發(fā)現文件版本控制混亂，文件沒(méi)有及時(shí)發(fā)放到使用者手上”，這樣的審計發(fā)現就沒(méi)有體現出價(jià)值。
文件沒(méi)有發(fā)放到使用者手上，如果沒(méi)有造成不利影響，又能怎么樣呢?報告閱讀者可能覺(jué)得審計人員是雞蛋里面挑骨頭。
為何會(huì )這樣呢?因為審計人員雖查清楚了問(wèn)題，但是沒(méi)有將影響分析到位。
問(wèn)題的發(fā)生總要產(chǎn)生一定的后果，對問(wèn)題產(chǎn)生的后果進(jìn)行評價(jià)，比如公司遭受的損失，影響的企業(yè)風(fēng)氣等，這是落實(shí)審計責任前提，也可以藉此提高被審計單位對審計發(fā)現的重視。
所以，上述這個(gè)審計發(fā)現如果改為“由于文件版本控制混亂，可能導致重要的變更得不到執行，存在操作失誤的風(fēng)險，進(jìn)而影響生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量”，問(wèn)題的重要性就會(huì )大大提升。
專(zhuān)業(yè)味太濃讓人很難讀懂
審計人員撰寫(xiě)審計報告應當注意，寫(xiě)報告是給別人看的，要以別人看得懂為第一要務(wù)，常見(jiàn)的錯誤就是報告用詞過(guò)于專(zhuān)業(yè)，別人很難真正理解。
很多審計人員撰寫(xiě)的審計報告用的幾乎都是專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，屬于“用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言表述專(zhuān)業(yè)的事情”風(fēng)格，這樣的報告看起來(lái)很專(zhuān)業(yè)，但外人很難讀懂，一個(gè)看不懂的報告也就無(wú)法發(fā)揮審計報告的效力。
因此，要讓沒(méi)有參加過(guò)該審計項目的外人也能明白審計報告的內容，報告寫(xiě)完后，自己讀三遍，請別人聽(tīng)三遍，看道理通不通，語(yǔ)言流不流暢。
用通俗簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述專(zhuān)業(yè)的事情，把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題通俗化，審計內容簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，減少專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，多用大眾詞匯，審計報告層次和效力自然進(jìn)一步提升。
審計報告內容主次不分
我們看到一些審計人員在寫(xiě)審計報告的時(shí)，簡(jiǎn)單羅列自己的審計發(fā)現，想到哪里就寫(xiě)到哪里，東一榔頭、西一棒子，這種報告格式可以稱(chēng)之為“審計見(jiàn)聞錄”、“審計流水賬”。
讓報告的閱讀者看起來(lái)很累，這種撰寫(xiě)審計報告的錯誤就是主次不分明。
主次分明，是審計報告的基本要求。
在恰當分類(lèi)的前提下，審計報告中所列問(wèn)題，應當是主次分明、排列有序，突出審計事項以及審計建議的重點(diǎn)。
假如領(lǐng)導只有三分鐘的時(shí)間來(lái)看你的報告，你應該說(shuō)什么，怎么抓住重點(diǎn)，你一定會(huì )將最重要、最緊急、最嚴重，領(lǐng)導最需要知道、最需要解決的內容先表達出來(lái)，這就是潛意識中的分清主次。
將審計報告內容分清主次，實(shí)際上也就將審計內容安排了優(yōu)先順序。
在實(shí)務(wù)工作中，建議審計人員把握審計報告內容劃分主次的三個(gè)標準。
首先，如果審計方案已明確審計內容和重點(diǎn)的歸類(lèi)和排序的，那么在審計報告中對問(wèn)題的歸類(lèi)和排序就要符合審計方案的要求。
這是第一個(gè)主次劃分標準。
其次，以定量金額大小為主次順序。
再次，根據有關(guān)法律法規和單位實(shí)際，分別確定各個(gè)問(wèn)題的權重，從中篩選出性質(zhì)嚴重、危害較大的問(wèn)題，作為劃分主次最后一個(gè)標準。
同樣，審計建議分清了主次，能夠避免審計建議泛泛而談、空話(huà)套話(huà)、不切實(shí)際，可以做到有的放矢，審計建議具有針對性、建設性和實(shí)用性。
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