商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養策略論文
一、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求現狀
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化、一體化的進(jìn)一步深化，國際性經(jīng)貿活動(dòng)越來(lái)越頻繁，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現。商務(wù)英語(yǔ)人才需求越來(lái)越大。然而，我們也應看到另一方面的問(wèn)題：英語(yǔ)已不再是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的強項，許多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨著(zhù)許多強有力的對手;此外，用人單位對人才素質(zhì)的要求也在不斷提高，單純的商務(wù)英語(yǔ)或者英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的人才已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求。據我國一些大中型城市人才市場(chǎng)的統計結果表明，復合型人才即那些既懂英語(yǔ)又懂國際貿易和商務(wù)知識的高素質(zhì)、技能型人才越來(lái)越受到用人單位的偏愛(ài)。人才結構出現了新的變化，進(jìn)一步呈現出重實(shí)際操作、多學(xué)科交叉的趨勢。綜上所述，商務(wù)英語(yǔ)人才需求增長(cháng)較快，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴峻的就業(yè)形勢。
二、商務(wù)英語(yǔ)與會(huì )展英語(yǔ)的關(guān)系
21世紀世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展將會(huì )展業(yè)推上了歷史的舞臺，中國會(huì )展業(yè)正在順應國際化發(fā)展的趨勢，而這種趨勢也必然將英語(yǔ)這一全球性的語(yǔ)言工具緊密地與會(huì )展業(yè)聯(lián)系起來(lái)。在這個(gè)重要的新興服務(wù)行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，必須有效地利用英語(yǔ)來(lái)作為溝通交流的媒介，且不僅僅是簡(jiǎn)單的利用，而應該是涉及多學(xué)科和多專(zhuān)業(yè)的綜合知識與英語(yǔ)的有效結合。因此，必須將英語(yǔ)的操作性和會(huì )展業(yè)的服務(wù)性，實(shí)用性有機地結合起來(lái)，才能切實(shí)有效地加強我國與全球的科技交流、經(jīng)貿合作與發(fā)展。作為商務(wù)英語(yǔ)的重要分支，會(huì )展英語(yǔ)的學(xué)習，是讓學(xué)生掌握會(huì )展行業(yè)相關(guān)知識，培養會(huì )展業(yè)務(wù)能力，英語(yǔ)口頭和書(shū)面溝通能力，為今后以英語(yǔ)為工具從事會(huì )展行業(yè)的各項工作打好基礎。有了良好的會(huì )展知識，再加上過(guò)硬的英語(yǔ)基本功，此種人才必將大大地促進(jìn)國際經(jīng)濟商務(wù)以及區域經(jīng)濟商務(wù)的合作，必將為經(jīng)濟的發(fā)展提供便利的條件和業(yè)務(wù)上的各項準備。也就是說(shuō)，會(huì )展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以英語(yǔ)講解會(huì )展專(zhuān)業(yè)知識，以為學(xué)習者提供把握國外會(huì )展專(zhuān)業(yè)發(fā)展脈絡(luò )和趨勢為目標，以培養學(xué)習者運用英語(yǔ)閱讀會(huì )展專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，進(jìn)行會(huì )展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流能力為基本目的，為該類(lèi)人才在今后的工作中，以英語(yǔ)為工具，參與國際市場(chǎng)交易打下堅實(shí)的基礎。會(huì )展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的最終目的是為我國的會(huì )展經(jīng)濟部門(mén)和會(huì )展企業(yè)培養能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行工作和交流的人才。所以說(shuō)，會(huì )展活動(dòng)在現代經(jīng)濟體系中已成為經(jīng)濟活動(dòng)的重要方式之一，對區域經(jīng)濟發(fā)展起到越來(lái)越重要的推動(dòng)作用，而這種不可替代的作用，離開(kāi)英語(yǔ)又是無(wú)法實(shí)現的，所以必須加強以英語(yǔ)為基礎的會(huì )展業(yè)的發(fā)展，從而為進(jìn)一步促進(jìn)區域經(jīng)濟的快捷發(fā)展提供語(yǔ)言上的保障。
三、會(huì )展英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)的必要性
會(huì )展是會(huì )議、展覽、集體性賽事等的簡(jiǎn)稱(chēng)。會(huì )展業(yè)集商品展示交易、經(jīng)濟技術(shù)合作、科學(xué)文化交流為一體，兼具招商引資、商業(yè)貿易、旅游服務(wù)等多功能的一種新興產(chǎn)業(yè)。作為一門(mén)綜合性、應用性很強的新興學(xué)科，會(huì )展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越受到人們的重視。由于會(huì )展專(zhuān)業(yè)涉及崗位多，如展會(huì )翻譯、涉外導游、涉外飯店服務(wù)人才等，就業(yè)前景十分廣闊，會(huì )展專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為深受人才市場(chǎng)歡迎的新興專(zhuān)業(yè)。對于地處長(cháng)江三角洲經(jīng)濟圈的常州市來(lái)說(shuō)，會(huì )展業(yè)的發(fā)展不僅能夠提升和帶動(dòng)本地區現代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，而且也是本市必須具備的功能。常州會(huì )展經(jīng)濟的硬件設施相對先進(jìn)，然而，常州會(huì )展業(yè)界人士卻反映：常州會(huì )展人才的嚴重短缺已經(jīng)成為制約常州會(huì )展經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。目前，常州急需熟悉會(huì )展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、媒體宣傳、具備會(huì )展組織能力，掌握國際商貿知識和相當高的外語(yǔ)能力及綜合實(shí)踐能力等素質(zhì)的人才。由此可見(jiàn)，培養具有深度理論知識、具備一定實(shí)踐經(jīng)驗的綜合型人才的任務(wù)迫在眉睫。常州工學(xué)院作為常州市的地方高校，以地方經(jīng)濟建設為出發(fā)點(diǎn)，以企業(yè)所需的實(shí)用型人才培養為立足點(diǎn)，服務(wù)地方是我院辦學(xué)的最終目標。學(xué)院根據自己的實(shí)際情況選擇合適的企業(yè)進(jìn)行合作，每年都為本市內各大中小企業(yè)輸送大量外語(yǔ)人才，達到了互利互惠、校企共贏(yíng)的目的。因此，我院的外語(yǔ)教學(xué)也必須順應當前經(jīng)濟發(fā)展的浪潮，適應企業(yè)用人的需求。由此，開(kāi)設會(huì )展英語(yǔ)課程也就成為必然的選擇。高技能的會(huì )展專(zhuān)業(yè)人才對于會(huì )展經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義，尤其是那些既懂會(huì )展操作又能用英語(yǔ)進(jìn)行國際交流的復合型會(huì )展英語(yǔ)人才更是發(fā)展會(huì )展經(jīng)濟所必不可少的因素。會(huì )展經(jīng)濟具有優(yōu)化城市社會(huì )資源、發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟、促進(jìn)城市環(huán)境建設等一系列的功能作用。劉潤清教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)是越來(lái)越多地與某一方面的專(zhuān)業(yè)知識或某一個(gè)學(xué)科結合起來(lái)，專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)將成為21世紀英語(yǔ)教學(xué)的主流。在高校開(kāi)設專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)不僅僅是英語(yǔ)教學(xué)的要求，也是社會(huì )經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要，更是高等教育發(fā)展的需要。從當前人才需求來(lái)看，急需培養一大批即懂專(zhuān)業(yè)又具備相當英語(yǔ)的應用型復合型人才。會(huì )展英語(yǔ)是會(huì )展經(jīng)濟與英語(yǔ)相結合的產(chǎn)物，一些經(jīng)濟比較發(fā)達的城市如上海、青島已經(jīng)開(kāi)設會(huì )展英語(yǔ)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。但是不同地區、區域有著(zhù)自己的地方特色和教學(xué)資源，因此會(huì )展英語(yǔ)課程標準及課程設置不能照搬照抄，應依據自己的實(shí)際情況，結合本地區的經(jīng)濟和教育特色，在遵循教育規律的基礎之上，合理設置課程標準，這樣才能更好的促進(jìn)本區域的經(jīng)濟發(fā)展，滿(mǎn)足區域內經(jīng)濟市場(chǎng)的需要。
四、會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)體系建設
無(wú)論是商務(wù)英語(yǔ)還是會(huì )展英語(yǔ)，都是一門(mén)外語(yǔ)，其教學(xué)必須符合外語(yǔ)教學(xué)的一般規律-即進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的專(zhuān)業(yè)訓練。然而，會(huì )展英語(yǔ)又不同于商務(wù)英語(yǔ)，除了鞏固和提高學(xué)生的基礎英語(yǔ)知識外，更側重于會(huì )展專(zhuān)業(yè)技能的培訓，使學(xué)生能真正以英語(yǔ)為工具，熟練地溝通和交流信息，從而順利地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)服務(wù)與接待。因此會(huì )展英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)應針對以下三個(gè)導向：①提高學(xué)生的英語(yǔ)交際水平和能力；②教授和會(huì )展相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識；③培養應用專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行實(shí)際操作的能力，幫助學(xué)生最終實(shí)現用英語(yǔ)進(jìn)行展務(wù)活動(dòng)的實(shí)際工作能力�；谶@三個(gè)導向，我院應從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索構建完善的會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)體系。
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
教師隊伍的建設歷來(lái)是培養人才的關(guān)鍵。從當前我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的現狀看，可以說(shuō)師資水平成為會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)工作的軟肋。因此，亟需加強對從事會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)的師資隊伍建設和培養。行之有效的方法是聘用會(huì )展專(zhuān)業(yè)人士做為兼職教師,充實(shí)我們的教師隊伍,這些兼職教師可以把行業(yè)中的新趨勢,新內容,新需求帶進(jìn)課堂,從而建立起一支英語(yǔ)水平高，會(huì )展專(zhuān)業(yè)知識豐富，有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍。同時(shí)積極開(kāi)展各高校間會(huì )展英語(yǔ)教師的學(xué)術(shù)交流，積極開(kāi)展會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)法的研討、創(chuàng )新，落到實(shí)處地解決會(huì )展英語(yǔ)教師學(xué)習與業(yè)務(wù)培訓等方面的實(shí)際問(wèn)題。此外，加強學(xué)院與企業(yè)的溝通和聯(lián)系,鼓勵教師赴企業(yè)調研,了解企業(yè)對會(huì )展旅專(zhuān)業(yè)人才的需求現狀,積累實(shí)踐經(jīng)驗,提高他們的教學(xué)能力。只有這樣，才能大力提高會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，更好地適應新形勢下我國會(huì )展業(yè)的發(fā)展對會(huì )展人才的需要。
�。ǘ┚帉�(xiě)會(huì )展專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)實(shí)用教材
只有高質(zhì)量的教材才能保障高質(zhì)量的教學(xué)。所以，制定統一的會(huì )展英語(yǔ)教學(xué)大綱，編寫(xiě)能滿(mǎn)足當前會(huì )展企業(yè)對會(huì )展英語(yǔ)實(shí)際需求的高水平的教材，是目前會(huì )展英語(yǔ)課程教學(xué)的首要任務(wù)。會(huì )展專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材內容要彰顯本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)即專(zhuān)業(yè)性、時(shí)效性、實(shí)踐性和針對性一體，覆蓋面要廣，能涵蓋會(huì )展及相關(guān)學(xué)科的多方面的基本內容；材料的選取應具有知識性，又有很強時(shí)代氣息，以拓寬學(xué)生視野，使學(xué)習者可以獲取新的信息為目標。當然，鑒于國際會(huì )展業(yè)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，會(huì )展英語(yǔ)教材的編寫(xiě)必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢，應當及時(shí)跟進(jìn)、迎合行業(yè)對人才能力的要求，然后不斷地更新教學(xué)資料，使會(huì )展英語(yǔ)的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)效性。教材設計應注重形式靈活性、多樣性和可操作性，必須堅持學(xué)生為中心的教學(xué)模式，堅持以學(xué)生語(yǔ)言交際能力培養為重點(diǎn)，融入技能訓練與語(yǔ)言和文化知識的傳授，突出培養學(xué)生運用英語(yǔ)的綜合能力，特別是運用英語(yǔ)處理會(huì )展業(yè)務(wù)的能力。教材的知識編排體系應符合學(xué)生的認知規律，由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)，而不是照搬照抄；教材的形式還應突出多樣化特點(diǎn)，為教師在教學(xué)中運用現代化教學(xué)方法和手段提供空間。
�。ㄈ⿵娀瘜�(shí)踐教學(xué)環(huán)節
課外教學(xué)實(shí)踐是讓學(xué)生熟悉現代會(huì )展實(shí)務(wù)、適應會(huì )展環(huán)節的重要手段，是課堂教學(xué)的必不可少的補充和延伸。通過(guò)展會(huì )實(shí)地培訓和參加展會(huì )實(shí)習的實(shí)踐學(xué)習過(guò)程，促使學(xué)生由課堂走向社會(huì )實(shí)踐，對會(huì )展行業(yè)有直觀(guān)體驗和更深入的了解，提高他們的學(xué)習興趣。實(shí)踐階段的學(xué)習一方面可為學(xué)生提供將課堂知識應用于工作環(huán)境、檢驗隱性知識和能力的平臺，另一方面對他們外語(yǔ)學(xué)習、對外國文化的感知及口語(yǔ)交際能力的提高有著(zhù)很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，在實(shí)踐中遇到問(wèn)題以及由此而產(chǎn)生的解決問(wèn)題的能力得到了提升，從而成為學(xué)生今后更進(jìn)一步努力學(xué)習的動(dòng)力。隨著(zhù)學(xué)生與行業(yè)之間不斷積累起來(lái)的相互了解，為日后他們的就業(yè)創(chuàng )造更多的機會(huì )。
五、結語(yǔ)
綜上所述，會(huì )展活動(dòng)作為經(jīng)濟活動(dòng)的重要方式之一，它在經(jīng)濟發(fā)展中的作用是不可替代的，它已經(jīng)成為衡量一個(gè)城市國際化程度和經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標志之一。而高素質(zhì)高水平的會(huì )展專(zhuān)業(yè)人才對于會(huì )展經(jīng)濟的發(fā)展具有更重要的意義，尤其是那些既掌握會(huì )展專(zhuān)業(yè)技能又能用英語(yǔ)進(jìn)行交流的復合型會(huì )展英語(yǔ)人才更是發(fā)展會(huì )展經(jīng)濟所必不可少的因素。由此，開(kāi)發(fā)會(huì )展英語(yǔ)課程，是我院當前培養商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的重中之重。
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