猜謎語(yǔ)作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的猜謎語(yǔ)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜謎語(yǔ)作文 篇1
元宵節民間有一個(gè)觀(guān)燈猜謎的習俗。把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在彩燈上讓大家來(lái)猜。
今天我和媽媽坐在被窩里，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧！”我舉手同意。于是媽媽說(shuō)：“鐵公雞打一個(gè)成語(yǔ)�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)道：“一毛不拔�！眿寢層纸又�(zhù)說(shuō)：“為你打我，為我打你。打到你皮開(kāi)，打得我出血�！蔽蚁肓擞窒�，媽媽提醒我說(shuō)：“是夏天的'一種小動(dòng)物�！蔽疫@下答道：“蚊子�！痹僬f(shuō)一個(gè)，媽媽說(shuō)：“紅艷艷，飄胸前。像火苗，暖心間�！蔽伊ⅠR答道：“紅領(lǐng)巾�！�
就這樣時(shí)間過(guò)得很快，要到睡覺(jué)的時(shí)間了，我們休息吧！房間里立即靜悄悄了。
猜謎語(yǔ)作文 篇2
今天，田老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家回家準備謎語(yǔ)。放學(xué)回家，我上網(wǎng)搜了三條謎語(yǔ)，寫(xiě)在紙上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)到了同學(xué)們猜謎語(yǔ)的快樂(lè )情景。第二天，我來(lái)到了學(xué)�？吹矫總�(gè)人準備的各不相同。有拜年(猜一個(gè)作家名)，有古宅子(猜一個(gè)作家名)，還有什么酒不能喝……我埋怨自己準備的少，可是已經(jīng)來(lái)不及改了。時(shí)間過(guò)得真慢，好像是掛鐘也放慢了腳步似的。
午飯后，猜謎語(yǔ)活動(dòng)終于開(kāi)始了。第一個(gè)是丁麗紅，她把自己準備的.紙放在投影上。哇!上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了謎語(yǔ)。第一個(gè)回答的是王琦，他猜出的“上下一體”是“卡〞字。丁麗紅連連拍手說(shuō)
我也不甘落后，專(zhuān)心致志地看了一遍又一遍，才想到一個(gè)題目的答案，立刻舉手示意。丁麗紅叫我起來(lái)，問(wèn)：“你要回答哪一個(gè)”我迫不及待地說(shuō)：‘什么魚(yú)不能吃’這個(gè)應該是‘美人魚(yú)’�！彼負u了搖頭說(shuō)：“錯�！蔽乙苫蟛唤�，想：怎么可能錯呢!后來(lái)我隱隱約約的聽(tīng)到程風(fēng)瑤說(shuō)是木魚(yú)，結果還真對了。由于丁麗紅寫(xiě)的謎語(yǔ)又多又難猜，而且時(shí)間也過(guò)了一大半。田老師也猜中一個(gè)“紙老虎”成語(yǔ)是“外強中干”。其他得實(shí)在猜不出，最后只好公布答案。
下一個(gè)是我寫(xiě)的謎語(yǔ)，我心里還沾沾自喜，想：這么難的題目看誰(shuí)能猜出來(lái)�？墒菍O緯楠偏偏答對了，我就好像剛做美夢(mèng)時(shí)，就被人給吵醒了，有些遺憾。
接下來(lái)是蔣涵靖的謎語(yǔ)，其中有一個(gè)最難的是：“什么字母能喝”我想了半天都沒(méi)有想出來(lái)。全班幾乎每個(gè)人都試了一次，差不多把26個(gè)字母都說(shuō)另一個(gè)遍。就連平時(shí)默默無(wú)聞的肖煜，也積極舉手搶答�？墒�，仍然沒(méi)有猜中。就在大家都覺(jué)猜不出時(shí)，突然有個(gè)人說(shuō)蔣涵婧高興地直拍手說(shuō)：“對了!因為tea是茶葉，可以喝�！本瓦@樣，興趣盎然的猜謎語(yǔ)活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑中結束了。
我想：做一件事要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考，不能莽撞行事，否則將會(huì )失敗。
猜謎語(yǔ)作文 篇3
今天上午第四節課，在我們班舉行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。課上我們都專(zhuān)心的`聽(tīng)肖老師講課，開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，教室很熱鬧同學(xué)們回答問(wèn)題都很積極。我也拿起準備好的謎語(yǔ)，很幸運被老師選到講臺上舉起手中的謎語(yǔ)讓同學(xué)們猜，你猜猜，我猜猜，大家都很高興。
一堂快樂(lè )的謎語(yǔ)課很快結束了。
猜謎語(yǔ)作文 篇4
今天上課很特別，老師給我們做了一個(gè)游戲名叫“問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”。老師把我們分成了兩組，每組將選出四名同學(xué)來(lái)參加比賽。我很開(kāi)心，因為這次我又可以大顯伸手了！我非常期待比賽的開(kāi)始。
老師選了八名同學(xué)，游戲開(kāi)始了！老師先從口袋里拿出一個(gè)東西握在手里。第一位同學(xué)問(wèn)：“可以吃嗎？”老師說(shuō)：“不能吃�！钡诙煌瑢W(xué)問(wèn)：“是用來(lái)干什么的？”老師說(shuō)：“這個(gè)我無(wú)法回答�！钡谌煌瑢W(xué)問(wèn)：“是用什么做的呢？”老師說(shuō)：“是用塑料玻璃做的�！钡谒奈煌瑢W(xué)又問(wèn)：“是什么顏色的？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“是銀灰色和純白色的�！钡谖逦煌瑢W(xué)又問(wèn)：“是什么形狀的？”老師望著(zhù)天花板說(shuō)：“是像掛鏈似的圓柱�！钡诹煌瑢W(xué)說(shuō)：“可不可以玩？”老師說(shuō)：“可以玩�！贝蠹叶即蟪砸惑@。第七位同學(xué)又問(wèn)：“怎么使用？”老師說(shuō)：“一插在電動(dòng)車(chē)上就起動(dòng)起來(lái)�！贝蠹一湃淮笪�。第八位同學(xué)問(wèn)：“可以干什么？”老師眉頭緊鎖，右思右想說(shuō)：“是電動(dòng)車(chē)不可缺少的一個(gè)東西�！蔽也驴赡苁请妱�(dòng)車(chē)上鑰匙。
老師請我和另外一個(gè)小女生來(lái)猜，當時(shí)我心里一點(diǎn)都不緊張，因為我已經(jīng)胸有成竹了！而那個(gè)女生很緊張。老師問(wèn)：“小男生你知道嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)是鑰匙，那個(gè)女生說(shuō)也是鑰匙。大家都很吃驚，因為兩個(gè)人說(shuō)得都一樣。有的人說(shuō)：“鑰匙不是圓柱的.�！崩蠋熣f(shuō)：“你們很有想法，但是答錯了！”
又有很多小朋友問(wèn)了好多問(wèn)題。老師請同學(xué)，那個(gè)同學(xué)太緊張了了說(shuō)了前面兩個(gè)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題。老師叫我們說(shuō)我們想法。老師開(kāi)始開(kāi)火車(chē)地說(shuō)了。有的同學(xué)說(shuō)：“電線(xiàn)�！彪娋�(xiàn)不能玩。有的人說(shuō)：“電螺絲�！贝蠹叶脊笮�，因為根本沒(méi)有這樣的怪東西。我覺(jué)得只是螺絲。
老師把東西拿出來(lái)，大家都不知道這是什么？突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是保險絲。老師叫他大聲說(shuō)。他說(shuō)：“是保險絲。老師說(shuō)：“對”。
從這一個(gè)小游戲中明白了一個(gè)道理就是：我們問(wèn)特點(diǎn)時(shí)，要把特別說(shuō)得很準確、細致。這樣同學(xué)才能猜出來(lái)這是什么.
猜謎語(yǔ)作文 篇5
今天，我和爸爸、姜曉慧、馬青青在沙發(fā)上猜謎語(yǔ)。
我讓爸爸出謎面，我們猜謎語(yǔ)。我們還有一個(gè)規定是，誰(shuí)猜（中）的謎語(yǔ)最少，就讓她做一件事情。結果，姜曉慧輸了，她就做了一件事情就是洗芒果。
然后，我們開(kāi)始吃芒果，吃得可香啦！
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