實(shí)用的猜謎語(yǔ)的作文300字合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的猜謎語(yǔ)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇1

　　一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。

　　我先開(kāi)始問(wèn)瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機會(huì )哦！”瑤瑤回答：“我想想看�！边^(guò)了一會(huì )，她又說(shuō)：“是山！”我聽(tīng)了后，知道她說(shuō)錯了，就故意說(shuō)：“恭喜你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，瑤瑤搶著(zhù)說(shuō)：“耶，猜對了！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！”我插話(huà)道：“回答錯誤�！爆幀幾穯�(wèn)道：“��？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你還有一次機會(huì )，再想想看吧！”瑤瑤想著(zhù)想著(zhù)，自言自語(yǔ)道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的�？赡苁峭劝�？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來(lái)了吧！因為路是由人們創(chuàng )建的`，人走出來(lái)的路翻過(guò)了山、穿過(guò)了嶺！所以，答案是路�！�

　　該瑤瑤問(wèn)我問(wèn)題了�，幀巻�(wèn)：“什么動(dòng)物沒(méi)有頭？”我想：動(dòng)物會(huì )沒(méi)有頭？不大可能。我就根據以前認識的動(dòng)物仔細地想著(zhù)�，幀幰詾槲也虏怀鰜�(lái)，暗自高興。過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：“應該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說(shuō)：“這都能猜出來(lái)，佩服佩服！看來(lái)你的大腦比我清醒�！�

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，上課了！我忽然感覺(jué)到現在有精神多了！這應該是下課休息的緣故吧！

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇2

　　一天晚上，我和爸爸、媽媽在院子里玩。我問(wèn)：“玩什么��？”爸爸說(shuō)：“玩成語(yǔ)接龍吧�！眿寢屨f(shuō)：“玩猜謎語(yǔ)�！蔽覀兌纪�意了媽媽地意見(jiàn)。

　　大家推舉我先說(shuō)，我想了想，說(shuō)：“一張小畫(huà)不算大，四周鋸齒密麻麻。天南地北傳音信，無(wú)腳也能走天下�！贝蠹乙粫r(shí)猜不出來(lái)是什么。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸拍著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)：“我知道了，一定是郵票�！蔽艺f(shuō)：“恭喜您，猜對了�！陛喌桨职终f(shuō)了，爸爸眨眨眼睛說(shuō)：“遠看像只貓，近看穿黃袍。捕食本領(lǐng)強，人稱(chēng)獸中王�！眿寢屵B忙說(shuō)：“是老虎，對嗎？”爸爸做了個(gè)手勢說(shuō)：“YES�！�

　　接著(zhù)媽媽說(shuō)：“我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們可不會(huì )那么容易地猜著(zhù)地�！蔽覀冞B忙說(shuō)：“快點(diǎn)兒，趕緊說(shuō)吧�！眿寢尩靡獾卣f(shuō)：“兄弟三人騎上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，沒(méi)有走出玻璃鋪�！甭�(tīng)完媽媽地話(huà)，爸爸皺著(zhù)眉頭開(kāi)始想，和媽媽互相望著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“是三角板嗎？”媽媽搖了搖頭，又過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“是鐘表嗎？”媽媽翹起大拇指說(shuō)：“真聰明！”

　　猜謎語(yǔ)真有趣！

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇3

　　今天晚上家里來(lái)了幾個(gè)客人，于是我拿出《總復習》把上面的謎語(yǔ)拿出來(lái)考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語(yǔ)。我還順便主持了一下說(shuō)：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語(yǔ)了！”首先我先說(shuō)了一個(gè)：“一口咬掉牛尾巴�！彼麄兿氚∠氚�，終于一位哥哥想出來(lái)了，他說(shuō)：“告！”我大聲的說(shuō)：“你說(shuō)對了，恭喜你得一分�！贝蠹叶脊恼破饋�(lái)。于是我就一個(gè)個(gè)的說(shuō)著(zhù)下面的謎語(yǔ)讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的'�？磥�(lái)高級難度的謎語(yǔ)還是有些難度的哦！

　　后來(lái)，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語(yǔ)，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個(gè)。我就給她評了個(gè)“猜謎語(yǔ)高手”。這時(shí)爸爸來(lái)了，我就讓爸爸來(lái)猜動(dòng)物的謎語(yǔ)，結果爸爸只猜中了蚊子這個(gè)謎語(yǔ)，其他都不會(huì )猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了，看得笨笨了！

　　我下次還要創(chuàng )造一個(gè)更難，更好玩的的家庭猜謎游戲，這樣大家都可以學(xué)到更多的知識了！

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇4

　　周日的下午，我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。

　　開(kāi)始了，我首先出了一個(gè)字謎：三個(gè)人團結起來(lái)力量大，姑姑不假思索地回答：是個(gè)“眾”字。因為三個(gè)人加起來(lái)是眾，觀(guān)眾很多力量大。于是，姑姑出了一個(gè)字謎：“每個(gè)放文旁”媽媽脫口而出，是個(gè)“敏”字�！币驗椤�每’代表左邊，‘放文’代表右邊。所以是個(gè)‘敏’字。我又出了一個(gè)字謎：‘戈’字刀飛揚，工字躲下旁。姑姑說(shuō)是“莖”字，我搖搖頭說(shuō)不對，爸爸說(shuō)是“勁”字，我嘆了一口氣說(shuō)也不對。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她們還沒(méi)猜出來(lái)，就在我要公布答案時(shí)，姐姐冥思苦想，還小聲嘀咕，然后毫不猶豫地說(shuō)是個(gè)“式”字。我大聲地說(shuō)：“為什么呢？”姐姐解釋說(shuō)：“戈字刀飛揚，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是個(gè)“式”字。

　　我興奮地說(shuō)對了。我又出了許多字謎……這時(shí)，爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )還真行�！蔽衣�(tīng)了爺爺的夸贊心里像吃了蜜一樣甜，客廳里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　游戲結束了，我覺(jué)得猜字謎是一件有趣的'事。

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇5

　　星期六上午，我們作文班洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我們小樹(shù)苗作文班正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)有趣的比賽—猜謎語(yǔ)。比賽開(kāi)始了。老師宣布了：凡是答對了三個(gè)以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個(gè)謎面：兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來(lái)沏茶，有人用它來(lái)盛酒。老師的話(huà)音剛落，我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏(yíng)了一分。第二個(gè)謎面是：左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一起，大家稱(chēng)贊。同學(xué)們有的在紙上畫(huà)。有的'托著(zhù)腮幫子在思索，可是還是沒(méi)有人能猜出來(lái)。過(guò)了兩分鐘，老師公布了答案是好字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在自言自語(yǔ)地說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。最難的是夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉回家這個(gè)字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)夫字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有馬字，我一拼正好是騰字，我立刻交給了老師，老師直說(shuō)好這節活動(dòng)課結束了，但同學(xué)們仍沉浸在猜謎語(yǔ)的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫(xiě)作有提供了素材，真是益處多多��！

　　我忘不了這一節課——一次猜謎語(yǔ)體驗。

猜謎語(yǔ)的作文300字 篇6

　　今天，我上興趣班的時(shí)候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——猜謎語(yǔ)。

　　老師先出了一個(gè)謎語(yǔ)：“啟航，猜中國的一個(gè)地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。老師發(fā)話(huà)了：“你們全部都錯了，是……”老師還沒(méi)有說(shuō)出謎底，有一位同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)：“排隊上廁所，猜英國一地名！”同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)謎語(yǔ)之后，都笑得前俯后仰，過(guò)了一會(huì )兒，還沒(méi)有同學(xué)能說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點(diǎn)提示行嗎？”老師說(shuō)：“英國的首都！”但還沒(méi)有同學(xué)能答出來(lái)。老師說(shuō)：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽(tīng)到了這個(gè)答案就笑的'更厲害了。老師說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來(lái)，老師點(diǎn)了我。我站起來(lái)說(shuō)：“排隊上廁所——輪著(zhù)來(lái)蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”�；顒�(dòng)在歡笑中結束了。結束后老師對我們說(shuō)：“我不僅是搞活動(dòng)爭加氣氛，還是為了等一下要寫(xiě)的作文有了材料�！崩蠋熯@樣做真是一舉兩得呀！

　　通過(guò)這次活動(dòng)我增長(cháng)了許多知識。

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