精選鼓勵作文600字17篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 1
每當我失落時(shí)，每當我無(wú)助時(shí)，每當我傷心時(shí)，得到的總是他人的鼓勵�！拔蚁嘈拍�!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵溫暖了我的心，使我從失落，無(wú)助和傷心中走出來(lái)。
前些天的班會(huì )課上，老師開(kāi)始選舉班干部了。老師提名了很多她認為能夠擔當班干部的同學(xué)，也包括我。我卻在同學(xué)們的投票中落選了。對我投票時(shí)，許多同學(xué)都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學(xué)很遲疑，舉了又放下，放下又舉起;有些同學(xué)看到大多數人都放下了，手也放在桌上。當老師統計我的票時(shí)，只數到一個(gè)小手，我的手!我的臉一下子漲紅了，頭尷尬地低著(zhù)，手不自然地也放下了。
下課時(shí)，老師見(jiàn)到我這淚流滿(mǎn)面的臉龐，輕聲地鼓勵道：“失敗是成功之母，這次失敗了，下一次說(shuō)不定就會(huì )成功呢!不要傷心了，下次還有機會(huì )啊!”我聽(tīng)了這句話(huà)，心情感覺(jué)已經(jīng)從暴雨轉大雨了。
放學(xué)回家的路上，奶奶聽(tīng)到我訴說(shuō)落選的來(lái)龍去脈，慈祥地鼓勵道：“你要多和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲，不要一個(gè)人苦悶著(zhù)。讓別人了解自己，自己也去了解別人，才能勝任班干部的職責，才能為同學(xué)們更好的服務(wù)。同學(xué)們才會(huì )投票給你呀�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心情感覺(jué)已經(jīng)從大雨到小雨了。
到家后，我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽?zhuān)郎厝岬毓膭畹溃骸笆〔豢膳�，但可怕�?是，明明有機會(huì )，你卻放棄了希望。孩子，媽媽相信你，加油�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心情感覺(jué)已經(jīng)從小雨到陰了。
整理書(shū)包時(shí)，小妹看到我愁眉苦臉的表情，稚氣地鼓勵道：“姐姐，振作點(diǎn)哦，我永遠在你身邊為你加油!”我聽(tīng)了這句話(huà)，心情感覺(jué)已經(jīng)從陰轉晴了。歡快的笑容如太陽(yáng)般明媚，如太陽(yáng)般燦爛。
這一切源于這四句的鼓勵，因為這些鼓勵，以后遇到事情我都能堅強的面對。
鼓勵作文600字 2
鼓勵，如同春天里的一株小芽，綻放希望的花朵；鼓勵，就像夏天里的一捧清甜的泉水，讓人在迷途中清醒而又感到?jīng)鏊�；鼓勵，仿佛冬天里的一抹暖�?yáng)，給人帶來(lái)溫暖……受到他人的鼓勵，是一件令人感到溫暖、幸福的事。
有一次，我參加了一個(gè)校內的“校園吉尼斯紀錄”的小挑戰，名額十分寶貴。準備了好幾個(gè)晚上，終于迎來(lái)了比賽的那天，我的心中既激動(dòng)又興奮。大課間時(shí)，我早早地來(lái)到了器械區等候，后來(lái)才發(fā)現搞錯了，又灰溜溜地跑到班級隊伍未尾。這時(shí)，莊老師看見(jiàn)我又回來(lái)了，就走上前詢(xún)問(wèn)，我把大概的流程說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，握住我的手，說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)有關(guān)系的，這只是一個(gè)比賽而已。要放松心態(tài)，盡力發(fā)揮就好�！蔽衣�(tīng)了莊老師的.話(huà)，剛開(kāi)始有些疑惑，但是后來(lái)，我又想了想，好像明白了一點(diǎn)什么道理。是呀！這只是一個(gè)比賽，只是一個(gè)小小的挑戰而已。我都準備了那么久了，有什么可緊張的？總不能做一只膽小的縮頭烏龜吧？如果我以后一遇到困難就打退堂鼓，每次都繞道走，那以后總不能每次都這樣吧？總得挑戰一下自己吧！這樣想著(zhù)，我好像沒(méi)那么緊張了，慢慢地放松下來(lái)了，在美術(shù)老師念到我名字時(shí)，我從容地走上去，應對挑戰。
操場(chǎng)上響起了歡快的音樂(lè )，大屏幕上出現了一些畫(huà)和雕塑的圖片。我不緊不慢地填著(zhù)答題卡，心中想著(zhù)莊老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一點(diǎn)兒也不緊張了。最后，因為回答全對，我還獲得了一張獎狀。
莊老師的鼓勵讓我緊張的心態(tài)得到緩解，也讓我明白了一個(gè)“大膽去嘗試”的道理。我也要努力填補自己的不足，改掉怯場(chǎng)的毛病，拼盡全力去嘗試，珍惜每一個(gè)機會(huì )！
鼓勵作文600字 3
一個(gè)鼓勵的微笑望著(zhù)那張將故事比賽獲得二等獎的獎狀，腦海中浮出了那鼓勵的微笑，思緒猛的一下，飛到了兩年前的某一天……
經(jīng)過(guò)班級的篩選，我很榮幸地被老師選中，參加了學(xué)校舉辦的講故事比賽�？晌覅s怎么也高興不起來(lái)，因為我心中有恐懼，有擔心。
當我回到家中，向媽媽訴說(shuō)了一切之后，那個(gè)鼓勵的微笑揚起，媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽在呢！媽媽幫你渡過(guò)難關(guān)，加油！”
這鼓勵的微笑，這輕聲的話(huà)語(yǔ)，它化解了我心中的恐懼，融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。
媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來(lái)；教我如何有感情地背誦故事；教我在適當的時(shí)候加上適當的動(dòng)作。一切都進(jìn)行得很好。
到了比賽的那天，當我坐在椅子上，等候主持人的口中說(shuō)出我響亮的名字。所有被那個(gè)微笑化解的恐懼再次揚起，所有被那個(gè)微笑解凍了的.信心再次被冰封。我在心中拜托時(shí)間過(guò)得慢些，可時(shí)間偏偏和我作對，主持人脫口而出念出了我的名字。
我忐忑地走上臺，所有牢記的文字蕩然無(wú)存。我說(shuō)不出一句話(huà)，只覺(jué)得我的臉一陣熱過(guò)一陣，真個(gè)人飄飄渺緲，我的目光在急切地尋找，突然間，眼睛一亮，我看到了那個(gè)鼓勵的微笑。所有恐懼又一次化解，所有被冰封的信心又一次解凍，被釋放出來(lái)；那些文字重新回到腦海中，它們從我口中蹦了出來(lái)，順暢而有情感，生動(dòng)而有韻味……掌聲一陣熱烈過(guò)一陣。
我成功了，我成功了！那個(gè)微笑讓我獲得了一等獎。
小學(xué)生活，那個(gè)微笑伴我走過(guò)，當我遇到挫折，我想起它，它給我力量；當我受到委屈，我想起它，它給我安慰……微笑，那個(gè)鼓勵的微笑，它不止伴我小學(xué)生活，它將伴我一生，給我信心，給我魅力。
鼓勵作文600字 4
因為行動(dòng)緩慢，烏龜先生常常受到動(dòng)物們的嘲笑。尤其是得過(guò)幾次長(cháng)跑冠軍的兔子，一見(jiàn)到烏龜，就要糟踐它，說(shuō)烏龜應該與蝸牛結為親家，剛好配對……
這讓烏龜很沒(méi)面子，自感在其他動(dòng)物面前抬不起頭。背著(zhù)沉重心理包袱的烏龜，行動(dòng)愈發(fā)顯得遲緩了。
一天傍晚，烏龜在海灘邊獨自哀嘆。這時(shí)，一只上了年紀的螃蟹來(lái)它的身邊，見(jiàn)烏龜一副無(wú)精打采的樣子，就停下來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)原因。
烏龜傷心地說(shuō)：“就因為我行動(dòng)遲緩，每次與兔子賽跑時(shí)，都被它甩在后面，現在，只要它一見(jiàn)到我，就嘲笑我�！�
“老弟，你也別太在意兔子的嘲笑了，我相信你，相信你總有一天能戰勝兔子，你肯定是笑在最后的勝利者�！崩象π凡煌５毓膭钪�(zhù)烏龜，為它打氣加油。
烏龜相信了老螃蟹的話(huà)，從此以后，它卸掉思想上的包袱，在爬行時(shí)也總是不由自主地哼著(zhù)小曲。
在后來(lái)的一次盡人皆知的比賽中，驕傲的兔子因知道烏龜行動(dòng)遲緩，而放心地在大樹(shù)下睡覺(jué)，等它一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，烏龜已站在高高的領(lǐng)獎臺上了。
當大家鼓掌為烏龜祝賀時(shí)，烏龜卻把老螃蟹請到了領(lǐng)獎臺上，并把獎牌掛在了老螃蟹的脖子上。面對大家的疑問(wèn)，烏龜解釋道：“諸位，我現在把這個(gè)獎牌送給螃蟹先生，是因為如果沒(méi)有它的鼓勵，就沒(méi)有我的今天！在此，我還要當著(zhù)大家的面，向螃蟹先生表示深深的感謝！”說(shuō)完，烏龜深深地向螃蟹鞠了一躬。
旁敲側擊
在很多時(shí)候，管理者給員工精神上的鼓勵，往往要比給予他們物質(zhì)上的'獎勵重要得多，特別是對于那些自信心不強的員工。因此，作為一個(gè)企業(yè)的管理者，不要吝嗇你的鼓勵和贊美，說(shuō)出你對員工的肯定話(huà)語(yǔ)，這些都將在他們的心中燃起希望之火。
鼓勵作文600字 5
星期三下午，我拿著(zhù)剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿(mǎn)惋惜地對我說(shuō)；“張睎然，你試卷上課文填空錯了好多哦�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，仿佛從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山，扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，嘲笑地看著(zhù)我，讓我無(wú)地自容。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情，悶悶不樂(lè )地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn)：“張涵，你眼眶怎么紅紅的呀？”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你先做作業(yè)，我向老師了解一下具體情況�！�
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)書(shū)房，對還在抽泣的我溫和地說(shuō)：“失敗并不可怕，最重要的`是你要仔細分析失敗原因，從而得到寶貴的經(jīng)驗教訓�！笔前�，上午考語(yǔ)文時(shí)，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡(jiǎn)單，就暗自竊喜，便走馬觀(guān)花地看題，漫不經(jīng)心地答題。由于內容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫(xiě)起來(lái)更是得心應手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫(xiě)完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個(gè)字也沒(méi)來(lái)得及復查。
媽媽接著(zhù)又說(shuō)：“黃老師剛才在電話(huà)里說(shuō)了，張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生，基礎知識也很扎實(shí)，失分的主要原因是時(shí)間沒(méi)掌控好，還有審題的時(shí)候不仔細，速度太快了，只要她平時(shí)注意這些細節，養成仔細審題、認真答題的好習慣，成績(jì)一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹記老師的話(huà)，明天數學(xué)和英語(yǔ)的考試，加油！”
接下來(lái)的考試，我時(shí)刻提醒自己，認真仔細，半點(diǎn)不敢馬虎，絲毫不敢松懈�？荚嚂r(shí)間剛過(guò)半，我便答題完畢，開(kāi)始細致地復查了。當然，收獲的分數也很理想。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄鷤儨嘏脑?huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力；是您們溫和的鼓勵，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會(huì )辜負您們的期望，會(huì )努力拼搏，越飛越高！
鼓勵作文600字 6
在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。每年都有一次生日，每年都會(huì )有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過(guò)遺憾的淚，但我卻永遠忘不了…… 那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。 經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的半決賽。
從幾百號參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。 那天早上，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著(zhù)進(jìn)行了數次彩排。我并不相信努力會(huì )失敗。在上臺之前的最后一刻，我的`微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺(jué)彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因為我把效果調整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號人中年齡最小的，能戰勝過(guò)不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當我得知自己得了三等獎時(shí)，我仍然流下了難過(guò)的淚。其實(shí)，我本應該感到高興，因為許多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎�？晌以饝^(guò)媽媽?zhuān)乙欢ㄒM(jìn)入決賽，爭取一、二等獎。 出場(chǎng)后，我撲在媽媽?xiě)牙锾栠罂�，整日都悶悶不�?lè )，連笑都笑不出來(lái)。 這時(shí)，媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！
在媽媽的心目中，你永遠是最棒的。特別是媽媽看見(jiàn)你上舞臺的那一刻，媽媽感到特別高興�！� 媽媽的鼓勵使我漸漸走出了困境，并高興了起來(lái)。 在領(lǐng)獎臺上，我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道，這笑容，隱藏著(zhù)媽媽的鼓勵，我永遠忘不了……
鼓勵作文600字 7
我們的成長(cháng)中，需要父母的關(guān)愛(ài)，需要老師的認可，我用我的親身經(jīng)歷告訴自己，成長(cháng)需要鼓勵！
至今為止，我上過(guò)許多次舞臺，當我表演精彩時(shí)，觀(guān)眾們給我掌聲，當我演搞笑小品時(shí)，觀(guān)眾們會(huì )捧腹大笑，在舞臺的背后，我卻沒(méi)有舞臺上的那種自信、樂(lè )觀(guān)。
那一年，我剛入舞蹈隊，柔韌性是舞蹈隊中最差的我，非常自卑，我努力訓練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊，或許，我根本就不是跳舞的料，我們的跳舞老師鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系的，只要你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話(huà)，讓我樹(shù)立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的舞蹈演員，在多次舞蹈比賽中獲獎。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的，就在去年，老師讓我參加了“抗日戰爭七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)就覺(jué)得心有余而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個(gè)三等獎，這是我有史以來(lái)拿過(guò)的'最低的名次，我從此失去了信心，過(guò)了一段時(shí)間，惲超老師又推薦我參加“書(shū)香充溢人生”的演講比賽，我說(shuō)：“老師，我能不去嗎？”老師說(shuō)：“我知道是因為上次的比賽沒(méi)有拿到好名次，所以才不想去的，但是人生不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受坎坷的呀！”我聽(tīng)了老師的話(huà)后，勉強答應了。我只要一有空就去練習，終于，在演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎。
有了鼓勵，我才能自信的站在舞臺上，我了鼓勵，我才會(huì )拿到這么多榮譽(yù)，成長(cháng)需要鼓勵！
鼓勵作文600字 8
我一直認為朋友給予你的只有快樂(lè )，但是，我錯了。
那是一節班會(huì )課，上課鈴按照準確時(shí)間，照常不誤的響 著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽(tīng)到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著(zhù)，唯獨不愛(ài)回答問(wèn)題的我安靜地坐著(zhù)，我的同桌曹寧正和后面的'同學(xué)熱烈的討論著(zhù)，曹寧看見(jiàn)我不能融入這個(gè)主題，就說(shuō)：姜佩文，說(shuō)說(shuō)你的理想吧！我連連擺手，“來(lái)嗎！”“還是不要吧！”“沒(méi)事！”我思考了一會(huì )，結結巴巴地說(shuō)：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽(tīng)了立即拍手說(shuō)：“希望能早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽(tīng)了這樣的話(huà)，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說(shuō)了起來(lái)：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì )更加努力的學(xué)習，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(cháng)達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達的我，勇于說(shuō)出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂(lè )的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么？我會(huì )說(shuō)：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂(lè )；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵。
鼓勵作文600字 9
我們面對每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來(lái)？它來(lái)自于鼓勵。
可以這么說(shuō)，小時(shí)候，我是被老師寵著(zhù)長(cháng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認為我好。因此我活得很快樂(lè )，同時(shí)我也認為上學(xué)最大的樂(lè )趣就是被人認可，寵愛(ài)。
小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當作范文讀給大家聽(tīng)。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當然，我也得到了很多獎項。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(cháng)會(huì )上，老師推薦我代表班級，在200多名家長(cháng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè )地成長(cháng)，我的每一天都被表?yè)P所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的班主任：為什么喜歡我？她說(shuō)：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說(shuō)我好，我就越會(huì )進(jìn)步�？墒堑搅顺踔�，一切都變了，沒(méi)有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過(guò)我很快就適應了。因為我知道，不要總把自己的位置放在太高的地方。
不知為什么我會(huì )成為語(yǔ)文課代表，雖然我的'語(yǔ)文老師也同樣認為我還不錯。但是我的文章呵呵，沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫(xiě)，但是結果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒(méi)了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分的。
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫(xiě)的一篇日記，她特別喜歡，還說(shuō)：你以后一定多寫(xiě)一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話(huà)，使我寫(xiě)作的熱情又有了，又自信了。包括對，我為什么那么喜歡它，因為它給了我鼓勵。
鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步��！
鼓勵作文600字 10
一直很喜歡阿迪達斯的中文廣告詞：“沒(méi)有不可能 ”。很長(cháng)的一段時(shí)間里，那句話(huà)成為我的座右銘，成為了我心中一盞不可滅的明燈。準備期末考試的那天，現在想想，反倒是我生活中最充實(shí)的陽(yáng)光。沒(méi)有充足的時(shí)間可以浪費，沒(méi)有心思去議論那些星球，球賽。有的只有忙碌的背影，啊生朗讀課文的情形。老媽說(shuō)真正讀書(shū)的人，是沒(méi)有興致去想別的事情的。我當時(shí)就在想，是嗎？難道我要變成讀書(shū)人了么？其實(shí)生命就是一個(gè)脆弱到無(wú)法挽回的東西，人生也就是指一次開(kāi)花，沒(méi)有人會(huì )陪你萌芽再來(lái)，那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過(guò)去了，絲毫沒(méi)有留戀。我無(wú)法依舊看著(zhù)虛無(wú)縹緲的明天而若無(wú)其事，于是從上一刻起我就告訴自己：“沒(méi)有不可能，你要證明給他們看，你到底有多強。 ”
臨近期末考試的時(shí)候，我聽(tīng)到了老師的`，家長(cháng)的，親戚的鼓勵，我敢說(shuō)，我在過(guò)去的十二年里所聽(tīng)到的鼓勵全部加起來(lái)，都沒(méi)有這幾個(gè)月多。心里突然多了一份沉甸甸的責任感，使我不斷的告訴自己：要加油，要努力，不為自己，也要為那些關(guān)心你的人再拼搏一次。
很早就和自己最要好的朋友約定過(guò)，要一起上一中，然后再做好朋友。真的，我可以感受到那份從我心里滋然起的溫暖，無(wú)數個(gè)拼搏的日子里，只要想到這個(gè)約定，想到那張笑臉，即使再苦，我都可以熬過(guò)，因為心中有意念，所以幸福就不會(huì )太遠。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空。
春去又來(lái)，溫馨了狼藉的大地。
花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。
我要努力，相信那句話(huà)：“ 沒(méi)有不可能�！睘樽约汗膭�，為自己加油 ，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
鼓勵作文600字 11
“砰—砰—砰……”摸著(zhù)黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。
門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了�！澳慊貋�(lái)了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的腳步聲�！澳阍趺戳�，姐姐？”門(mén)輕輕地關(guān)上了。我沒(méi)有回答弟弟，只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的作業(yè)卸下。
媽媽端著(zhù)一盤(pán)洗凈的草莓走過(guò)來(lái)，并示意弟弟出去。
我強打精神向媽媽匯報我的月考成績(jì)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jì)，但是我知道媽媽會(huì )問(wèn)，所以我早就做過(guò)自我分析。我不是特別有勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語(yǔ)，更像是在背一篇“老氣橫秋”的文章。
“好了，好了，不用分析，也不用匯報了�！眿寢屇闷鹨活w大草莓塞到了我的嘴里，“考試都過(guò)去那么久了，不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì )自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了�！�
“可是我這次考試才全年級第七名感覺(jué)……”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我才沒(méi)有感覺(jué)是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。
媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行了！”
咦！這顆草莓怎么這么甜？
媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說(shuō)：“不考第一未必不是好事，如果現在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì )一帆風(fēng)順，你要從現在的`挫折中汲取教訓，長(cháng)大才會(huì )更有出息�！�
我細細嚼著(zhù)草莓，也嚼著(zhù)媽媽的話(huà)，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著(zhù)些許酸味。
“來(lái)，繼續吃！”媽媽將整盤(pán)草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做飯了�！�
我忽然食欲大振，不停地吃著(zhù)草莓，有種沁人心脾的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮……
鼓勵作文600字 12
自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要別人一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，或自己對自己的鼓勵，都能往往讓人重拾起自信，繼續昂首前進(jìn)。
我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
《唯一的聽(tīng)眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩喜歡小提琴，但卻因為沒(méi)天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí)，他遇到一位自稱(chēng)“耳聾”的老人，老人答應每天聽(tīng)他拉琴，邊聽(tīng)邊留露出滿(mǎn)意笑容。一段時(shí)間后，小男孩兒琴技大有長(cháng)進(jìn)，并且還能在各種晚會(huì )上演奏。
小男孩的成功在于他找到了自信，他的自信源于老人真誠的鼓勵。那位老人其實(shí)并沒(méi)有耳聾，但他沒(méi)有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是十分尊重的聽(tīng)他彈琴，默默的給他一精神上的鼓勵。老人的鼓勵使他沒(méi)有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著(zhù)老人認真又滿(mǎn)意的樣子，小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發(fā)現，給予別人精神上的鼓勵，就會(huì )給人帶來(lái)自信。
很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，重燃斗志，這才是我們前進(jìn)的.原動(dòng)力。
生活中，我們會(huì )遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵的態(tài)度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些在殘奧會(huì )上取得成績(jì)的運動(dòng)員們，他們沒(méi)有一個(gè)不是因為身邊人的鼓勵才使他們擁有了自信，從而克服障礙，為自己人生畫(huà)上了完美的一筆。因此，對他人鼓勵，哪怕只是一個(gè)眼神，或是一個(gè)細微的動(dòng)作，都會(huì )給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當人生的雨季來(lái)臨時(shí)，我們也應該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的輝煌。
請銘記：自信源于鼓勵。
鼓勵作文600字 13
打開(kāi)記憶的寶盒，有件事在我心目中就是寶盒中最閃亮的鉆石，直到現在，這件事還令我記憶猶新，那就是玻璃棧道上的鼓勵。
五年前的一個(gè)假日里，我、姐姐和弟弟一起去挑戰玻璃棧道。
我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邁上石階，走上石階后，便看到了長(cháng)長(cháng)的玻璃棧道，而我們的腳下就是萬(wàn)丈深淵，走上去讓人不寒而栗�？墒遣欢ε碌牡艿軈s早已跑出去一丈多遠了。我看著(zhù)玻璃棧道和下面的懸崖，不敢邁出一步。
就在這時(shí)，姐姐的手輕輕地拍了拍我的背，溫柔地對我說(shuō)：“妹妹，你看弟弟都不怕，已經(jīng)跑到對面了，我們當然也可以��！”說(shuō)罷，她便輕輕拉起我的手，帶著(zhù)我邁出了第一步。
我慢騰騰地走到玻璃棧道的中間之時(shí)，已是烈日當空，曬得我渾身無(wú)力，癱坐在地上。這時(shí)，姐姐走到我身邊，蹲下來(lái)，輕輕地趴在我的耳邊，小聲對我說(shuō)：“妹妹，加油��！已經(jīng)走到一半了，再堅持一會(huì )兒就到了。待會(huì )兒到了，我給你個(gè)小獎勵�！蔽乙宦�(tīng)她這么一說(shuō)，便渾身是勁兒，又努力地走啊，走啊……
終于走到對面了！此時(shí)的我早已精疲力竭，我大口喘著(zhù)粗氣，跌坐在長(cháng)凳上，只見(jiàn)姐姐飛速向我奔來(lái)，手里還拿著(zhù)一根冰棍！原來(lái)這就是姐姐給我獎勵��！我立刻撥開(kāi)包裝紙將冰棍含在口中，甜津津的'味道頓時(shí)充滿(mǎn)了我的口腔，看我吃得那樣香甜，姐姐白皙的臉上露出了笑容。
傍晚時(shí)分，天空美得像一幅畫(huà)，蟋蟀在草叢中唱著(zhù)歌，疲憊的游客們臉上掛著(zhù)燦爛地笑容，我們離開(kāi)了玻璃棧道。此時(shí)，我的內心消失了恐懼與疲憊，因為我知道了要在別人有困難時(shí)給予他鼓勵，這樣能讓他人充滿(mǎn)信心。
鼓勵作文600字 14
課間的時(shí)候，數學(xué)老師捧著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿(mǎn)眼期待地望著(zhù)老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著(zhù)試卷，看著(zhù)那遺憾的分數：為什么沒(méi)能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復習呀！做題時(shí)，我也認真讀過(guò)題目呀，為什么沒(méi)能考滿(mǎn)分呢？
看著(zhù)班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的`樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書(shū)包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？
我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分�！�
媽媽親切地問(wèn)：“你復習了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認真地復習了，而且還認真地讀了每一道題目�！�
媽媽又問(wèn)：“你錯的題目是什么呀？是不懂的嗎？”
“我把題目答案寫(xiě)反了，原本43，我寫(xiě)成34了。媽媽?zhuān)沂遣皇潜热吮�？�?/p>
媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細心，相信你下次也會(huì )成功�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒(méi)有比別人差，我只是粗心，我只要細心了，下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵，我將在學(xué)習的道路上更加努力，更加自信！
鼓勵作文600字 15
在我們失落的時(shí)候，鼓勵猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，任何人都需要別人幫助你。當你難過(guò)時(shí)，其他人會(huì )給你安慰與鼓勵；當你的親人、朋友失落時(shí)，你會(huì )陪在他的身邊鼓勵其振作起來(lái)。無(wú)論是誰(shuí)，得到別人的鼓勵都會(huì )感受到生活的美好，會(huì )再次充滿(mǎn)信心。
以前，我在書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事，有個(gè)小伙子，他從小就酷愛(ài)塞車(chē)，后來(lái)他長(cháng)大了，真的成為了一名賽車(chē)手。他贏(yíng)了很多比賽，他覺(jué)得自己的人生都圓滿(mǎn)了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開(kāi)著(zhù)的賽車(chē)突然爆炸，他也因此輸掉了比賽，受了重傷，生命垂危。經(jīng)過(guò)醫生的全力搶救，他活了過(guò)來(lái)，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復一日地鼓勵他振作起來(lái)。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車(chē)場(chǎng)，并奪得第一。這就是鼓勵的力量。
有一位企業(yè)家，他所推銷(xiāo)的產(chǎn)品在當時(shí)很受歡迎，只是不知道為什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著(zhù)沉重的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵他，并與丈夫約定，再堅持一周，如果仍然處于虧本的`情況，那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當中。說(shuō)來(lái)也怪，自從企業(yè)家第二次工作開(kāi)始，顧客越來(lái)越多，生意也越來(lái)越好，最后，當成為遠近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵�！�
鼓勵的力量是很大的，他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來(lái)之不易的成功。
鼓勵作文600字 16
昨天下午，我冒著(zhù)雨，到老一中學(xué)校去打籃球，雨無(wú)情地拍打在我的身上，我感到冷極了，似乎整個(gè)世界都被冰凍了。
隊員們終于到齊了，比賽開(kāi)始。我運著(zhù)球，到離三分線(xiàn)不遠的地方投球，可是籃球沒(méi)有投進(jìn)去。岳宇軒負責突破，而我負責在空位投球，他很信任我，每次都把籃球傳給我，而我每次都沒(méi)有投進(jìn)，感到很自責，瞬間失去了信心。但是看到他對我的信任，心中似乎又重新燃起了希望之火，我拿著(zhù)籃球，卻不小心踩在水坑里滑倒了，褲子和衣服濕透了，生氣地躺在地上大聲吶喊：“為什么我不能成功……”
岳宇軒急忙跑過(guò)來(lái)，把手放在我面前，想要拉我起來(lái)，我握住他的手，站起身來(lái)。他對我說(shuō)：“沒(méi)事，相信自己是最棒的，多嘗試嘗試，一定會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他的鼓勵，心里暖暖的，嘴角微微上揚笑了起來(lái)，球賽繼續進(jìn)行著(zhù)。
“超，搶籃板！”岳宇軒大聲對我說(shuō)。我?jiàn)^力一跳，想接住籃球，可是籃球被搶走了，我默默地嘆了一口氣，岳宇軒斗志滿(mǎn)滿(mǎn)地喊道：“沒(méi)關(guān)系，多練習，你已經(jīng)很棒了�！蹦且凰查g我心里覺(jué)得不再寒冷，又增添了一絲溫暖。于是，我更加自信，不再那么失落。接到籃球后，總會(huì )找機會(huì )投籃，也許，這個(gè)自信就是來(lái)自于岳宇軒對我的鼓勵吧！
從那以后，每次打籃球只要想到岳宇軒對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，就會(huì )感到無(wú)比感動(dòng)，變得更加自信。這不僅僅是一場(chǎng)普通的籃球賽，里面包含著(zhù)岳宇軒對我的鼓勵，就像一杯熱水倒到我寒冷的`心頭，慢慢地讓我的心充滿(mǎn)溫暖。
籃球賽結束了，我騎著(zhù)車(chē)向家的方向走去，雖然雨還是無(wú)情地打在身上，但此刻我的心里卻是暖滋滋的！
鼓勵作文600字 17
滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著(zhù)，花兒變紅了，草兒變綠了，我們都在慢慢長(cháng)大。在我們的成長(cháng)中，我們經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)友誼，那默默地鼓勵仍然歷歷在目。
記得那次校運動(dòng)會(huì )，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”，代替小紅去參加400米長(cháng)跑比賽。我感到很無(wú)助，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥(niǎo)，可憐地眺望著(zhù)遠處的終點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來(lái)，那不是豆豆嘛！她快步來(lái)到400米跑道外，對我眨了眨眼睛，只見(jiàn)她雙腳前后站立，膝蓋彎曲，整個(gè)身體微微前傾，緊握雙拳架于腰間，堅定地目視前方，那架勢就像一只將要起飛的雄鷹。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我凍得打了個(gè)冷顫，但心里卻是暖暖的。只有我知道，這股暖意源于她對我的陪伴與支持。
發(fā)令槍響起，我?jiàn)^力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側邊跑邊不停地鼓勵我，此時(shí)其他班級的'加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的聲音在我耳邊回響“小秦，加油！小秦你可以的！”眼看就要到終點(diǎn)，我用余光往跑道邊望去，只見(jiàn)她臉漲得通紅，張著(zhù)大大的嘴，拼命地呼吸。當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，聽(tīng)到班級那里傳來(lái)歡呼聲時(shí)，我才意識到我得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的臉上滿(mǎn)帶笑容地向我走來(lái)，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。
回憶著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(cháng)之路還在繼續，在成長(cháng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了：困難面前共同分擔，彼此鼓勵和支持。讓我繼續期待著(zhù)、等待著(zhù)、向往著(zhù)——那美妙的歡樂(lè )的成長(cháng)故事。故事仍在發(fā)生，我漸漸長(cháng)大……
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