鼓勵的作文600字九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文600字 篇1
鼓勵是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚起的風(fēng)帆；鼓勵是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵是一股清泉，滋潤干涸的心靈……
在鼓勵中發(fā)芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長(cháng)……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦�？偸怯X(jué)得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話(huà)，一句生氣的話(huà)都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細語(yǔ)中，鼓勵正被愛(ài)被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的'無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛(ài)所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙嘈抛约�，你的實(shí)力很強……”這時(shí)鼓勵就已經(jīng)來(lái)了……
鼓勵在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結果下來(lái)很不好�？吹搅耸难凵瘛枪膭钫诶种�，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著(zhù)我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵就已經(jīng)來(lái)了……
在鼓勵中發(fā)芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長(cháng)……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵是在相信自己中，鼓勵在親情中，鼓勵在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵中成長(cháng)�。�！
鼓勵的作文600字 篇2
“一千五的請站起來(lái)，一千四的請站起來(lái)，一千三……”又是一周一次的發(fā)喜報大會(huì )。同學(xué)們都在聚精會(huì )神的看著(zhù)張老師，一個(gè)個(gè)臉上露出歡樂(lè )的笑容。而我，卻因為一次沒(méi)帶數學(xué)書(shū)而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興嘆，為自己的.粗心而煩惱。
終于，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經(jīng)站了許久的同桌郭銘洋小聲對我說(shuō)：“站起來(lái)吧�！蔽倚睦镆惑@，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來(lái)吧，可以得一張喜報呀！我一抬頭，又看見(jiàn)了張老師那嚴肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報。要知道，我一向是一個(gè)好學(xué)生，不得喜報，多丟人呀！這時(shí)，我心里矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話(huà)，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終于咬著(zhù)牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有后路了，有借口了。雖然站著(zhù)，但我的心像萬(wàn)根鋼絲扎著(zhù)一樣，痛極了。喜報發(fā)了下來(lái)，我臉上不知應是高興還是難過(guò)。
一向和我成為學(xué)習上的對手的陳丁源發(fā)現了我的分數不夠，在教師說(shuō)事的時(shí)候，就讓李子萌問(wèn)我多少分，我膽戰心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛說(shuō)放學(xué)，陳丁源就去報告張老師了。我害怕極了，一向管的很?chē)赖膹埨蠋煏?huì )吵我嗎？會(huì )向全班宣布這件事嗎？會(huì )扣去我所有的喜報嗎？我忐忑不安的想著(zhù)。這時(shí)，陳丁源回來(lái)了，我緊張的看著(zhù)他，汗都流出來(lái)了。只見(jiàn)他臉上并沒(méi)有幸災樂(lè )禍的表情，而是羨慕地說(shuō)：“楊天煜，你可真幸運，張老師說(shuō)鼓勵你，給你那一張喜報了�！蔽毅读�。頓時(shí)，萬(wàn)丈陽(yáng)光照入了我的心房，萬(wàn)股暖流沖進(jìn)了我的心間。我再也忍不住在眼里打轉的淚水，默默的擦去了它。
今天就這樣過(guò)去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠也不會(huì )忘懷！
鼓勵的作文600字 篇3
鼓勵在人的一生中無(wú)處不在。鼓勵是老師們的贊賞的目光，鼓勵是同學(xué)們熱情的鼓掌，鼓勁是家人們無(wú)私的愛(ài)；鼓勵是書(shū)上幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)；鼓勵，更是表?yè)P的代名詞。今天的鼓勵更是樹(shù)立了我的決心，提高了我的信心。今天，就來(lái)講一下我親愛(ài)的老師給我的鼓勵。
剛入學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的很不好，而我也掌握不好要領(lǐng)，越來(lái)越?jīng)]有信心，但我的語(yǔ)文老師張老師卻一直在鼓勵我，教我方法，給我加油！甚至有一天，指著(zhù)我作業(yè)的其中一個(gè)字說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)得跟老師一樣好了”！聽(tīng)到了老師的鼓勵，我就信心十足，覺(jué)得很快樂(lè )，對書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越有興趣了。
記得有一天，寫(xiě)字課上，張老師看了我們全班同學(xué)的書(shū)寫(xiě)作品，說(shuō)：“我們班同學(xué)的字寫(xiě)的比老師好了，看來(lái)只有我的字寫(xiě)的最爛了”！說(shuō)著(zhù)，張老師故意做出很傷心的樣子，那時(shí)候的我們，竟然都信以為真，每一個(gè)人都活蹦亂跳，洋洋自得，互相交換著(zhù)給同學(xué)們看自己的字，并加以表?yè)P自己的'字。
回到家后，我把自己的書(shū)寫(xiě)作品給媽媽看，并自豪的吹詡比老師的字好，媽媽說(shuō)：“張老師這是在鼓勵你們呀，你們還真信呢！”我卻不相信媽媽的話(huà)，自始至終都覺(jué)得自己的字漂亮無(wú)比。
幾年后，當我拿出當初那張“好看”的作品欣賞時(shí)，心里卻忍不住房想：“這是什么好字呀，分明是一些令人嘔吐的東西”，隨手就把它扔在了地上。但是，張老師當初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣，永遠印在我的心中，張老師用心的鼓勵也印在我的心中。
張老師如果是一名園丁，我們就是如饑似渴的幼苗；如果張老師是一支蠟燭，我們就是被她照亮的房屋；如果張老師是一個(gè)池塘，那么我們就是離不開(kāi)她的小魚(yú)。
鼓勵是一種能讓人進(jìn)步的靈丹妙藥，學(xué)會(huì )鼓勵身邊的每一個(gè)人，則會(huì )讓每一個(gè)人會(huì )受益一生。所以，珍惜這顆靈丹妙藥吧，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，別看它小，但它會(huì )讓你的一生永遠有光芒照耀，變得更加優(yōu)秀。
鼓勵的作文600字 篇4
在這小學(xué)六年中，我最難忘的便是高老師對讓我堅持寫(xiě)日記的鼓勵，那一次的鼓勵使我終身難忘。
那天，高老師寫(xiě)了一篇文章。是關(guān)于批改我們的日記之后的感想。在課堂上她讀給我們聽(tīng)。柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著(zhù)。令我難以置信的是忽然聽(tīng)到了我的名字，而且竟然親昵的稱(chēng)我為“幸兒同學(xué)”。當高老師念出這個(gè)名字起，我就已經(jīng)認定，這時(shí)我小學(xué)六年中最難忘的一次鼓勵。
“今天，我看了幸兒同學(xué)之前的日記�！备呃蠋熯@一聲親昵的稱(chēng)呼，讓我想到之前除了父母偶爾會(huì )這樣叫我，其他人從來(lái)都沒(méi)有這樣叫過(guò)我。這一刻，我覺(jué)得高老師就像我的另外一個(gè)媽媽一樣，不斷地給予我向前的力量。也是因為這一個(gè)稱(chēng)呼，很多同學(xué)的目光都轉移到了我的身上。而我的臉也不爭氣地紅了起來(lái)�！耙佑团�!”高老師一邊放下紙，一邊用溫柔的眼光看著(zhù)我，嘴角也揚起了一個(gè)美麗的`彎度。余音繚繞之際，我也露出了一個(gè)微笑。我相信這個(gè)微笑，是充滿(mǎn)著(zhù)對高老師的感激和對以后堅持寫(xiě)日記的保證。我本以為高老師的鼓勵已經(jīng)放送完了，沒(méi)想到高老師竟然接著(zhù)說(shuō)她用了足足半個(gè)小時(shí)的時(shí)間翻閱了我日記后，還留下了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的“墨寶”。我小心地捧起了我的本子，只覺(jué)得這本本子很重很重，重到我足以在每一個(gè)字上停留一會(huì )兒。我仔細地看了下去。開(kāi)頭第一自然段說(shuō)她用力半小時(shí)的時(shí)間來(lái)翻閱了一遍我之前全部的日記。盡管這句話(huà)是第二次被我感受到，但我還是一陣感動(dòng)。第二自然段說(shuō)我的日記令她如癡如醉。當我的指尖漸漸地滑到了最后一句話(huà)時(shí)，最后兩個(gè)字“加油!”又令我感受到了這一份鼓勵。這一份，我最重要的鼓勵。
之后，每當我翻到這一頁(yè)時(shí)，心頭涌起深深的感激。謝謝老師，謝謝這一份鼓勵。是它，帶給了我無(wú)限的動(dòng)力。
鼓勵的作文600字 篇5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵讓我進(jìn)步，在三年級的時(shí)候，因為接觸作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分數都不高，看著(zhù)其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jì)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當著(zhù)同學(xué)們面前表?yè)P了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵讓我樂(lè )觀(guān)。在某一次的英語(yǔ)考試里，一向成績(jì)不錯的`我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著(zhù)同桌幸災樂(lè )禍的樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè )地坐在位置上望著(zhù)試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我微笑著(zhù)說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話(huà)，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵。
鼓勵的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè )觀(guān)，每一次學(xué)習上的鼓勵，都讓我受益。
鼓勵的作文600字 篇6
有人可能會(huì )問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵，我就來(lái)告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵。因為今天是我平生第一次做麥餅！
開(kāi)始，我有些擔心：我做的麥餅會(huì )不會(huì )不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說(shuō)：“別擔心，你一定能做好的！”
于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤(pán)中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖�，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！
然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“��！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好��！你可真夠倔的！我現在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過(guò)了一會(huì )兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話(huà)像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中�！昂呛�！終于好了！”我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話(huà)又在我的`耳際響了起來(lái)：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的麥餅出爐了！
我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！
鼓勵的作文600字 篇7
我從5歲就開(kāi)始學(xué)習彈奏手風(fēng)琴。掐指算來(lái)，已經(jīng)有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵，那一幕幕的情景又浮現在眼前……
記得我5歲時(shí)，媽媽把我送到了林老師處學(xué)習手風(fēng)琴�？吹侥切┐蟾绺绱蠼憬銈兙康难葑嗉夹g(shù)，我十分羨慕。于是，我暗暗地下決心，一定要把手風(fēng)琴學(xué)好。
但是，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現學(xué)手風(fēng)琴原來(lái)是一件不簡(jiǎn)單的事，每天至少要花出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴，這樣我就沒(méi)多少時(shí)間和別的孩子玩耍了。窗外其他孩子在開(kāi)開(kāi)心心玩耍，我卻只能在家里練琴。于是，我好幾次對媽媽說(shuō)：“我們放棄吧，不學(xué)手風(fēng)琴了行不行？”媽媽卻說(shuō)：“堅持就是勝利。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功�？纯茨切┰谖枧_上的演員們，無(wú)不經(jīng)歷了艱苦和磨難，才終于練成了這樣的本領(lǐng)。天上沒(méi)有掉餡餅的好事，沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷艱辛就不能獲得成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新鼓起了練琴的勇氣。
在我小學(xué)二年級時(shí)，我參加了省級的手風(fēng)琴比賽，那是我第一次參加手風(fēng)琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要緊張，不要把結果看的太重，沒(méi)得獎也沒(méi)有關(guān)系，把心態(tài)放輕松�！甭�(tīng)完媽媽的'話(huà)，我一下子感覺(jué)到輕松了許多。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)。坐好后，我便開(kāi)始拉手風(fēng)琴。評委很快就被美妙的音樂(lè )吸引住了。我看到下面有的評委側著(zhù)耳朵，在認真傾聽(tīng)；有的評委還用腳打著(zhù)拍子；還有的評委已經(jīng)閉上了眼睛，洗耳恭聽(tīng)。過(guò)了幾天后，比賽成績(jì)就出來(lái)了，我獲得了少兒組比賽一等獎！那次，我第一次嘗到了成功的喜悅。
之后，我越戰越勇，又多次獲得手風(fēng)琴比賽省級一等獎，省級二等獎等獎項。就在去年，我還考上了手風(fēng)琴的業(yè)余最高級——十級呢！
在練琴的道路上處處都充滿(mǎn)了艱辛和磨難。但在關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽總會(huì )給我鼓勵和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰！
在母親節即將來(lái)到之際，我想對我的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您！讓我們大家為天下的母親祝福吧！
鼓勵的作文600字 篇8
高端大氣上檔次，低調奢華有內涵。這一句網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點(diǎn)贊”，許許多多的人都認為這只是一句隨便的話(huà)語(yǔ)，而這兩個(gè)字，真的等鼓動(dòng)人心
有一個(gè)貧窮的小女孩，她夢(mèng)想著(zhù)成為一位教師�？墒且驗榧依锏木壒�，小小的她連學(xué)都沒(méi)有上。更不可等當一位老師。她一生下來(lái)父母就被去世了，只留給小女孩一部手機，手機上寫(xiě)著(zhù)“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，挨餓、受累。
在這個(gè)周六，她下決心要去打工，算是幸運吧，一家飯店的老板收留了她，對她很好。小女孩很努力地為飯店打工，也賺了不少錢(qián)。同時(shí)，她也把這部手機而保管的很好�？墒秦\降臨，這個(gè)飯店的.老板因為生病，去世了。這給小女孩一個(gè)很大的打擊，每天痛哭流涕，自己的恩人死了，怎能不傷心？
她翻開(kāi)手機，把這件事記錄下來(lái)，突然，她看到自己的留言得到了回信，留言是這么寫(xiě)的：我的夢(mèng)想是當老師，可……”他往下接著(zhù)看，有一條留言：{贊一個(gè)！加油�！习鍈
小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當上教師。她繼續在飯店打工，掙到了足夠的錢(qián)去學(xué)習，起早貪黑，刻苦學(xué)習，付出了比平常人更多的努力，終于，她考入了教師學(xué)院，圓了夢(mèng)。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是校長(cháng)還十分器重她，并通過(guò)自己的努力，評上了“優(yōu)秀教師獎”。小女孩是那么的開(kāi)心，是那么感謝他的老板！
所以說(shuō)，“點(diǎn)贊”不一定是沒(méi)有用的話(huà)，只要用得恰當，就一定會(huì )幫助更多的人，成為鼓勵的力量！
鼓勵的作文600字 篇9
早晨，強烈的陽(yáng)光照射在小屋里，顯得格外刺眼。朦朧的雙眼難以睜開(kāi)，整個(gè)人被睡意籠罩著(zhù)，但是一想到今天的鋼琴表演身體就不由自主的打了一個(gè)哆嗦。
我急急忙忙地起了床，“飛”進(jìn)了洗手間，洗漱完畢。我便急忙來(lái)到樓下，讓爸爸送我去，在車(chē)子里，我緊張極了，頭上冒著(zhù)冷汗，爸爸看到我緊張的樣兒說(shuō)到：“不要緊張，放輕松，寶貝女兒我知道你是最棒的'�！卑职值脑�(huà)，給了我很大的安慰，我也放松許多。但是，一想到萬(wàn)一彈錯了怎么辦，我心一下子仿佛被施了魔咒一般，開(kāi)始怦怦地跳著(zhù)，感到整個(gè)人都“雜亂無(wú)章”了。我默默地對自己說(shuō)：靜下心來(lái)，我一定沒(méi)有問(wèn)題。終于，來(lái)到了目的地，我原本放松的心情，一下子被周?chē)臍夥账腥玖�，�?chǎng)上到處都是人群，參賽的人也有許多，我急忙找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，雙腿在不停地發(fā)抖，臉上和手心都是汗，我緊張的不得了。
過(guò)了一會(huì )兒，原本緊張的心已經(jīng)慢慢放松了，可輪到我上臺了，心一下子提到了噪子眼，仿佛要從口中跳出來(lái)似的。由于過(guò)度的緊張，我好像連走路也不會(huì )了，我看向觀(guān)眾席，發(fā)現媽媽和舅媽都在，還拉出了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“你是最棒的！”看到這，我的身體猶如注入了一針鎮定劑，很快平靜了下來(lái)，可是眼淚卻感動(dòng)的在眼眶里打轉。想：“媽媽?zhuān)齻儗ξ疫@么有信心，我一定要爭氣�！蔽易叩戒撉偾�，鎮定的坐了下去，雙手彈出了優(yōu)美的音符，心情也慢慢的舒緩了許多。
一曲結束了，我站了起來(lái)，面向觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲。我快速地走了下來(lái)奔向媽媽?zhuān)o緊地擁抱媽媽?zhuān)谒呡p輕說(shuō)了聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，給了我最大的鼓勵�！�
任何時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)，大家的鼓勵，都是我最大的幸福。
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