青春學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的青春學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春學(xué)生作文1
“琪琪，你幾歲了”，“我？我正式而鄭重地告訴大家，我15歲了�！�
15歲，再過(guò)一年我就16了，16意味著(zhù)什么？我長(cháng)大了，青春的我們活力四射。
課堂上，努力吸取知識的我們，課間，活潑可愛(ài)的我們，體育課上，運動(dòng)發(fā)達的我們。音樂(lè )課上，歌舞青春的我們，告別揮之不去的童年，走過(guò)朦朧的少年，我自豪的.告訴大家，我是一名青少年了！我處在青春，我有著(zhù)我的夢(mèng)想，我有著(zhù)我揮之不去的記憶，我有著(zhù)我的汗水，我有著(zhù)我朦朧羞澀的情愫，但一切的一切都擋不住我前進(jìn)的步伐，它邁得堅強有力，在克服著(zhù)種種困難。
青年自立自強自主，我要我的堅強意志，加油！
我要歌頌青春，青春多美好”。有人說(shuō)青春要陽(yáng)光，有人說(shuō)青春要動(dòng)力
青春是一座金字塔，是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，巨大方的力量青春才能煥發(fā)出巨大的力量。
青春是拳頭，是力量。青春的力量等于朝氣加勇氣加靈氣
青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標，是奔跑在風(fēng)中的一面旗！
青春學(xué)生作文2
青春，這個(gè)熟悉的字眼，你要是抓住了它，那么，它就會(huì )永遠屬于你。
15歲，對于我們正在經(jīng)歷著(zhù)的人來(lái)說(shuō)，有些人會(huì )緊緊地抓住它，因為他們知道，時(shí)間一去不復返，抓住現在就是在為將來(lái)打基礎；而對于那些虛度光陰的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)吧，游戲機就是他們的樂(lè )園。到頭來(lái)，只會(huì )“老大徒傷悲”。
對于那些成功的人士，他們會(huì )為自己的青春而感到自豪，因為他們在青春時(shí)期擁有的東西，為他們現在的`成功打下了堅實(shí)的基礎，所以，談起他們的青春，他們會(huì )非常自豪地告訴你：“我的一生是有價(jià)值的，我的青春是在快樂(lè )中度過(guò)的�！彼麄冇肋h不會(huì )為自己的青春感到后悔。
而對于那些曾經(jīng)虛度青春的人，回首他們已走過(guò)的青春，他們只會(huì )悲哀嘆息，后悔莫及，到頭來(lái)只會(huì )是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”到頭來(lái)只會(huì )把自己沒(méi)完成的愿望強加到孩子身上。
你打算如何來(lái)度過(guò)自己的青春呢？是讓它從你身邊慢慢地溜走，還是讓你的一生變得有意義呢？我覺(jué)得，在這個(gè)人生的黃金時(shí)期，應該讓自己的一生變得有意義，不是嗎？
青春學(xué)生作文3
有朋友曾經(jīng)告訴過(guò)我有關(guān)雙魚(yú)座的秘密：雙魚(yú)座的主宰星是海王星，海王星代表幻想、夢(mèng)、冒險和敏感。
處在青春期的男孩女孩們，是不是也愛(ài)幻想？也愛(ài)預測未來(lái)呢？
因為年輕，生活中總是充滿(mǎn)幻想，不相信黑暗中就沒(méi)有星光，沒(méi)有希望，不相信世界可以改變我，我就不能改變世界；但，慢慢地，我們從花季走向雨季，從幼稚走向成熟，走向生命中重要的時(shí)光！
我們不讓青春就這樣悄然逝去��！
站在青春的.舞臺上，是最有風(fēng)采的，三毛曾經(jīng)理解性的告訴我們：“少年有少年的心事，青年有青年的迷茫，在這種初面對社會(huì )、學(xué)業(yè)和前途的一個(gè)斷層，那種壓力，絕對是勝過(guò)中年的�！痹谇啻旱睦Щ笾�，我并不迷茫，也不能迷茫，也許一次的思想沖突就能使我成熟，我愿在五彩繽紛中為自己找到一個(gè)位子，做自己想做的，不被人所左右，為了一個(gè)目標，就一直這樣做下去，自我鞭策，自我鼓勵。
有時(shí)我們會(huì )驚奇的發(fā)現我們在漸漸的成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下，成長(cháng)在明媚的春風(fēng)中，也成長(cháng)在雷鳴閃電交加中。
不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走，也許青春的渴望會(huì )帶來(lái)一生的感動(dòng)和安詳�。。�！
青春學(xué)生作文4
它，生長(cháng)且成熟著(zhù)未來(lái)。而我卻侏儒于往昔。要多少的時(shí)間，才能長(cháng)成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來(lái)？
——題記
逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂(yōu)傷，卻逃避不了雨季的失望。
真正的大雨隨著(zhù)雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學(xué)會(huì )在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書(shū)本中，可試卷上的分數總不盡人意。雖然不會(huì )因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學(xué)習負擔，也源于“以分數高低論英雄”的社會(huì )現象。
終于，我被人言所淹沒(méi)�！氨娍阼p金，積毀銷(xiāo)骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語(yǔ)隱去了所有的'真相。我茫然，困惑卻束手無(wú)策，年輕的本已不再放松，卻無(wú)法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂(yōu)郁爬上額角，我只能獨自望向窗外。
窗外，雨揮灑著(zhù)。在一片樹(shù)葉上，蠕動(dòng)著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)。任憑風(fēng)吹雨刮，任憑無(wú)數次的滑落，它仍然趴在樹(shù)葉上，等待著(zhù)做繭，等待著(zhù)蛻變成蝴蝶。最美的海岸線(xiàn)，總是會(huì )很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長(cháng)的嗎？
青春學(xué)生作文5
當流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當離家成了主流那是我們青春的叛逆
當明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當未來(lái)遙不可及那是我們青春的'墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說(shuō)著(zhù)大夢(mèng)想，即使很遠也會(huì )信心百倍說(shuō)自己會(huì )實(shí)現。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無(wú)理也不會(huì )覺(jué)得做錯了什么。
當某天少年的我們踏入了社會(huì )才發(fā)現是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì )的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼，給自己拼條活路；有時(shí)也想爭，給未來(lái)爭個(gè)光彩�？蓜傁霋暝�(zhù)站起來(lái)，卻又被社會(huì )給逼趴下，我們終是打不過(guò)現實(shí)，贏(yíng)不了愁苦。
一點(diǎn)點(diǎn)的在乎，緩緩都演變成了未知的羈絆，一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，更成了成長(cháng)的傷疤。
剎那間回首，看過(guò)往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷，把未來(lái)描繪的不切實(shí)際。
看燈火闌珊，是我們辜負了一場(chǎng)青春。
青春學(xué)生作文6
正值青春期的我們，在金庸的作品中尋找江湖情義、俠骨柔情，在李白、杜甫身上尋找古人的豪邁或者沉郁；哼著(zhù)《同桌的你》來(lái)紀念自己的初成長(cháng)和祭奠我們終有一日也會(huì )逝去的青蔥歲月，青春期的我們，如同一只桀驁不馴的猛獅，叛逆而高傲……
青春，一個(gè)如花般的年齡，在這年齡的我們快樂(lè )的像一只蝴蝶，高傲的像一只鳳凰，不馴的像一只自負的像一只老鷹……我們的青春如此美好，卻又如此短暫，猶如美麗絢麗的`煙花，在美麗卻又短暫的綻放后，消失、不見(jiàn)。雖然美麗只有一瞬間，但卻足夠令人記住一輩子。我雖才步入我一生中最輝煌的時(shí)光，但我卻深知青春的短暫。我想在這美麗的青春年華中，我的生活將會(huì )過(guò)得開(kāi)心又艱辛，我開(kāi)心我能擁有我的大好青春，讓我體驗了許多美好的事，讓它們在我記憶的長(cháng)河中留下最美的幾顆鵝卵石。艱辛二字在艱苦的初中三年中，體現的淋漓盡致，我想在以后的日子里，我便都是如此度過(guò)。雖然如此，可是我仍是不會(huì )放棄，青春便是我的資本。
如果我的青春如一朵曇花，那么我的青春時(shí)光便如那曇花一現，時(shí)間雖短，卻在那短暫的瞬間綻放出最美的芳華。
如果我將老去，那么我會(huì )將我關(guān)于青春的記憶永埋心底。
青春不老，歲月長(cháng)存……
青春學(xué)生作文7
夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤(pán)”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著(zhù)我著(zhù)實(shí)美麗的夢(mèng)想。想起那些生命的過(guò)往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想，各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚文字。非“北大”不上，沒(méi)有“未名湖”不去。然而，這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的`風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢(mèng)想與現實(shí)形成的強大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線(xiàn)。
一種怪異的雜草(消極悲觀(guān)的象征)在我的心中如火如荼的長(cháng)了起來(lái)，它是一種喜陰植物，不需養料，肆意蔓延。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說(shuō)，消滅雜草的方法就是種上莊稼。
我開(kāi)始忙碌起來(lái)，除草，翻地，耕耘�！安シN性格，收獲習慣;播種習慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生�！�
凱魯亞克在《在路上》里說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著(zhù)最初的激情，追尋著(zhù)最初的夢(mèng)想，我們在路上……”
青春學(xué)生作文8
跋涉在歲月長(cháng)河，我不斷地回首駐足，然而時(shí)光拋下我
轟轟烈烈地向前奔去，只留下一份給我的紀念物如同河
流留給地形的、那些它帶給我的改變。
時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，一晃便又是一年，十九歲的年齡，竟至于在對鏡梳發(fā)時(shí)發(fā)現自己眉間透出的、對成長(cháng)的淡淡倦意。曾經(jīng)以為未來(lái)很美，走近了才發(fā)現最美的只是距離，現實(shí)與理想之間的.風(fēng)景雖引人入勝，但有時(shí)也難免讓人心傷。于是漸漸地習慣了一路上荊棘帶給我的痛感，終也能自顧自地數著(zhù)腳印，一路向前，學(xué)會(huì )了堅強，痛并快樂(lè )著(zhù)。
也曾以為愛(ài)情很美，很是向往那份死生挈闊，與子相悅，執子之手，與子偕老浪漫感動(dòng)。也愿素手出鋒芒，卻在一回頭的剎那，瞥見(jiàn)了伊人眼灣的孤單。太多過(guò)往的悲傷讓我明白：愛(ài)情，不是感動(dòng)就可以，它還需要堅持。愛(ài)就一個(gè)字，卻要用一生來(lái)寫(xiě)。此生，為你畫(huà)地為牢，為你孤注一擲。
去觀(guān)望一場(chǎng)煙花，它綻放的瞬間充滿(mǎn)了勇氣的灼熱和即將幻滅的絢爛，才發(fā)現自己的心里原來(lái)還有這么多的激情，竟有了點(diǎn)感動(dòng)。
我的青春，不是宿命擺下的局，它那么痛，卻始終義無(wú)反顧。
青春學(xué)生作文9
天堂，為誰(shuí)而開(kāi)？是善良的人嗎？還是天使。我們的歲月、是如此的珍貴，只得一次。有的人，未好好的`活一次、就離開(kāi)了。在十三歲的天空由青春埋葬。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)？再見(jiàn)？、死神就冷酷的將他帶走。逝去的年華、如微風(fēng)般易逝，稍不注意，它將逝去。
寂寞，一直陪伴著(zhù)左右。我的身旁似乎全是空白一片、一個(gè)影子都看不見(jiàn)。我該如何微笑著(zhù)活下去。我哭泣、卻沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，我微笑卻沒(méi)人看見(jiàn)。在寂寞的街角、徘徊了無(wú)數次，我的寂寞抹上了一束陽(yáng)光，燦爛的照在我的臉頰、嘴角慢慢上揚。是的———我微笑了。
我非常珍惜我的歲月，因為我害怕離開(kāi)、害怕失去。我怕離開(kāi)后我會(huì )忘記我曾經(jīng)微笑過(guò)、我還在美麗的世界上生活過(guò)，我怕失去現在的一切、一切包括朋友、親人、物、還有微笑。
青春學(xué)生作文10
小芳文文靜靜的，鼻梁上架著(zhù)一副乳白色的近視眼鏡，在老師、家長(cháng)眼里一向都是聽(tīng)話(huà)女孩子。
可近來(lái)，老師發(fā)現她課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。老師也特意看過(guò)幾次，可那里除了一片青翠的竹林外，其余的`什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！澳皇恰崩蠋煵桓蚁肓�。那天，老師課后進(jìn)行了家訪(fǎng)。
那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來(lái)一大堆有關(guān)青春期教育的書(shū)報雜志，生理心理的研究了半天。兩人決定：由小芳的媽媽負責教育孩子，不打罵，進(jìn)行說(shuō)服教育。
那以后，小芳每天放學(xué)回家后又多了一件事：接受母親關(guān)于青春期的系統教育。最后，做母親的總要說(shuō)：“女孩子，要自尊自愛(ài)呀！十六七歲，是最危險的年齡哪�！�
小芳課間仍愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。
為了對小芳負責，老師再度家訪(fǎng)。小芳回家時(shí)，碰個(gè)正著(zhù)。
“過(guò)來(lái)，小芳。你為什么課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神？你究竟在想什么？”
“我在看竹林。你們不是說(shuō)看看遠處的綠色有利于視力的恢復嗎？”
青春學(xué)生作文11
青春是人生中最寶貴的時(shí)光 。要珍惜青春，收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
權德輿曾說(shuō)過(guò)：“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補何及！”
是的，青春如白駒過(guò)隙，一眨眼間， 人就會(huì )到了中年，到那時(shí)，再想補救青春也不行了。所以，我們應趁著(zhù)大好的青春時(shí)光來(lái)積累豐富的知識，不讓它白白地逝去。
美國前總統克林頓的辦公桌玻璃板下面放著(zhù)如下的座右銘：青春，是人生中的最重要的時(shí)期，也是一種心態(tài)。青春的本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)切，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿(mǎn)的的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的`勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞。許多60多歲的人，要再想回到20多歲時(shí)，也是不可能的了。應趁年輕，大干一番事業(yè)。
我們就應有這種信念，我們要在青春中發(fā)展自己，不應讓它匆匆流逝。
我們應該提醒周?chē)切┎徽湎啻旱�、懶惰的人。應讓他們勤奮起來(lái)，為自己的未來(lái)去創(chuàng )造。
我以后一定要珍惜青春，不讓它白白逝去。
青春學(xué)生作文12
時(shí)間是最容易失去而又永遠找不回來(lái)的東西。在不知不覺(jué)中，它悄悄而來(lái)，匆匆而去。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜青春的話(huà)語(yǔ)常響耳邊，但是屬于我們的青春歲月仍在不知不覺(jué)中如潺潺流水，順著(zhù)歲月的河道永遠消逝著(zhù)。
人總是這樣，當擁有某種珍貴的`東西時(shí)，常常忽視它的存在而不知珍惜，一旦失去了方知道它的可貴。對此，美國某著(zhù)名盲聾女作家在《假如給我三天光明》的文章中寫(xiě)道：人們對待自己的各種天賦及所有自己的器官大都是淡漠的，只有聾者最懂得聽(tīng)力的價(jià)值，只有盲人最體會(huì )到事物的樂(lè )趣。如果能得到三天的光明，自己將珍惜眼睛去觀(guān)看世界。她無(wú)疑是在告誡世人，不要只在失去某種東西時(shí)才感到它的寶貴，要在擁有它時(shí)就懂得珍惜。
青春，如春之草木，生機勃勃，如日之東升，前程似錦。珍惜青春，發(fā)揮才干和智慧，青春才能放射出光彩。要珍惜青春好時(shí)光，發(fā)揮自己青春和力量，等有一天你不再年輕，回首走過(guò)來(lái)的人生道路時(shí)，你才“不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！�
青春學(xué)生作文13
元素二：純潔
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)”，梔子花，純潔而淡雅，正像青春期純潔的友情與純純的愛(ài)情，青春期，人聽(tīng)到后會(huì )有大幅的畫(huà)面進(jìn)入腦海。因為那些純潔的感情正在這時(shí)萌芽，沒(méi)有邪念，沒(méi)有目的的那純潔的愛(ài)，讓我們了解到了青春的`美好。如果要用些什么來(lái)給青春下定義，那我會(huì )用“水”，水是一種淡雅而平靜的東西，青春正像水一樣，能包含和溶入許多物質(zhì)，可以變得渾濁，可以變得苦澀，可以變得甘甜，但也可以永遠透明而純潔，青春是純潔的，因為我們不會(huì )遮掩內心的激動(dòng)；青春是純潔的，因為我們都是急待繪上美圖的白紙；青春是純潔的，因為我們會(huì )把一切事物看得簡(jiǎn)單而明了；青春是純潔的，因為我們會(huì )發(fā)現生活的美妙與多彩，青春披上純潔的外衣，青春美麗而純潔……
青春學(xué)生作文14
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著(zhù)天空，看太陽(yáng)與浮云滑過(guò)天際，無(wú)盡繁華的夢(mèng)魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽(yáng)，以及。白白的小小的我。
清明節前后的夜晚，捧著(zhù)咖啡獨自坐在窗前看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞�？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長(cháng)而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì )有很多莫名的感受，孤獨的、平靜的、安詳的、恐懼的、百感交集，若隱若現。
人越成長(cháng)，也就越來(lái)越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來(lái)越緊，越來(lái)越厚，最終變成一個(gè)厚厚的'蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無(wú)形的繭，包裹著(zhù)自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅硬無(wú)比。
但，是否想過(guò)，再堅硬的外殼也會(huì )有支離破碎的那一天。那么到哪天來(lái)臨，怎么辦？
青春學(xué)生作文15
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”曾經(jīng)的我們不懂得珍惜，正值年少正值青春的我們，更應珍惜現在美好的時(shí)光，趁著(zhù)我們正青春有活力，多做些對家庭、社會(huì )有意義的事。
青春不是用來(lái)虛度的，清楚不是為了能談幾次戀愛(ài)，能買(mǎi)多少件好看的衣服，把自己打扮的`要多漂亮有多漂亮，“一出場(chǎng)就能亮瞎別人的眼”。正值青春的我們，不是不能和異性來(lái)往，但是要保持相應的距離，在學(xué)習和生活的基礎上，交流一下，開(kāi)拓一下自己的表達能力，也是可以的。但過(guò)于熱情的我們，總把一些過(guò)于簡(jiǎn)單的事情變得復雜，這讓我們越來(lái)越無(wú)法接受現實(shí)。
趁現在年少，我們不能不只停留在原點(diǎn)，要奮發(fā)圖強，希望我們能闖出自己的一片天，珍惜現在的美好，長(cháng)大以后，才能有更自信的自己。
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