[通用]青春成長(cháng)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的青春成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春成長(cháng)作文1

　　一葉落而知天下秋，但各路秋色又略不相同。

　　葉零落，年華落地般的感覺(jué)，悠悠然然讓人憶起它伴我走過(guò)的時(shí)光，踏在母校的林蔭路上，正是深秋，午后的陽(yáng)光慵懶的透過(guò)枯黃的葉子，投下斑駁的暗影。七年前，那些濃綠的枝葉見(jiàn)證著(zhù)我與小學(xué)校園的第一次邂逅；而今，葉子又開(kāi)始新一季生命的輪回，記述著(zhù)過(guò)往的年華。

　　那年，我們都很無(wú)知，仿佛就是懵懵懂懂的過(guò)著(zhù)一年又一年�？偸切χ�(zhù)，笑著(zhù)，仿佛一切離我們還很遠，喜歡上植物園里的小樹(shù)林，林間給人的是請幽雅致的感覺(jué)。風(fēng)起時(shí)，樹(shù)影婆娑，與瑯瑯書(shū)聲交相輝映，沙沙葉響，那初升的朝陽(yáng)，是記憶中難以抹去晴朗，再次抬首，是詩(shī)意的夕陽(yáng)。俯仰之間，那宛如凐了水的胭脂餅一樣的夕陽(yáng)，就已然直直的墜入一溜蓬松的`青云中去了。那樣的歲月，簡(jiǎn)單而純凈，帶著(zhù)淡淡風(fēng)的痕跡

　　時(shí)光悠悠，看似絕對的時(shí)間，其實(shí)最經(jīng)不起折磨，我們被時(shí)間牽扯著(zhù)，不管你是否愿意，它都一直向前，快馬加鞭。驀然回首，屬于我們的那些年已漸行漸遠。

　　那年，開(kāi)始變得彷徨，時(shí)間逼著(zhù)我們成長(cháng)，以前覺(jué)得遙不可及的中學(xué)突然變得真實(shí)，邁進(jìn)那扇門(mén)，面臨漸趨緊張的功課。我們恍惚明白，成長(cháng)就是做自己不明白為什么的一切。也漸漸習慣，我們無(wú)法注定所有的開(kāi)始，無(wú)法躲藏，逃避一切束縛，沒(méi)有情愿與不情愿，就像一道沿襲的公式，毋庸置疑，沒(méi)有人能夠改變其中任何一個(gè)數字和符號。

　　那年，我們漸漸長(cháng)大。在這座靜謐而喧鬧的校園里，將有三年青春飛揚的初中時(shí)光。而思戀就像一扇關(guān)不緊的門(mén)，那些人那些事，伴我走過(guò)的六年時(shí)光，那些記憶，打包到人生之旅的行囊，陪我一起邁向遠方。微笑滲透，覆水難收。

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，青春就是這樣一場(chǎng)華麗的葬禮，成長(cháng)本身就是一種美麗，一種飽嘗人間冷暖，悲傷離別后，充滿(mǎn)隱忍與滄桑的美，與過(guò)去殊途同歸，跟著(zhù)時(shí)光往前邁步。

　　青春歲月，成長(cháng)無(wú)悔。

青春成長(cháng)作文2

　　這個(gè)時(shí)候的季節，展露了些許衰老的勇氣，殘缺的懸念，老天的調色板上調入了些灰塵，莫非想涂抹出一個(gè)千年創(chuàng )傷的景致？只怕會(huì )把自己莫名地逗哭。

　　靜夜撫摸傷痕，錯過(guò)和過(guò)錯的界限，清晰的顯示在眼前，曾經(jīng)的錯誤往往是急中產(chǎn)生的，以至于現在的我成了不公平的多余，早習慣了帶傷生活，我說(shuō)我不會(huì )哭了，期間發(fā)生了什么事情，赫然屹立，所有的憤怒和無(wú)奈，只是為了掩飾自我的失落，反倒留給心靈一陣陣不安的'苦痛。

　　順應流年，等誰(shuí)兌現？

　　頭腦中的成長(cháng)意念很強烈，只是年輕的身體在慢慢衰老。大腦就像一座無(wú)線(xiàn)電塔，每天都在發(fā)出信號，也在捕捉天空里樂(lè )觀(guān)的電波，以平常思維解密它們：昨天越來(lái)越多，明天越來(lái)越少；離死還很遠，不要那么急；負擔終究變成禮物；處于最低谷時(shí)，往任何一個(gè)方向走，都是向上……

　　不想再用錯誤引導自己；不再用最幼稚的方式威脅自己的心。起碼，正面閱讀內心，讓自己清醒了不少。成長(cháng)是理所當然的事，凌亂的時(shí)光也阻擋不了。扭曲的思想以外，卯足足夠的氣力嘗試一些新鮮事物，興許能給余生增添一點(diǎn)點(diǎn)彩。

　　這一刻，感覺(jué)到了一個(gè)不一樣的自己，生得再平凡，也是限量版，與命運之間不再糾葛，不再計較互相的虧欠，允許往事住在心里，但一定要告別在生活里。別再做選擇題，用心做證明題。想要的天氣定會(huì )到來(lái)。

　　相信命運的寬厚與美。學(xué)會(huì )坦然接受而非懷念。內心的那句獨白，我會(huì )守之如昔。

　　如果是真實(shí)的幸福，我愿意等。青山不礙白云飛，花開(kāi)是詩(shī)，片片皆暖。一個(gè)微笑，一個(gè)傻樂(lè )，都贊揚了一個(gè)季節。

青春成長(cháng)作文3

　　青春是打開(kāi)就合不上的書(shū)，書(shū)里的我們帶著(zhù)幾分朦朧，幾分自信，幾分沖動(dòng)，幾分驕傲，幾分輕狂，成長(cháng)著(zhù)，一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了歡笑、眼淚、苦痛，也曾哭過(guò)、笑過(guò)，留下的是無(wú)盡的回憶、遺憾以及踏下的腳印。

　　轉眼間，我們竟已是高二的學(xué)生，高一的那一年仿佛流星一般從人生中劃過(guò)，那淡淡的痕跡卻像鐵一樣烙印在我們心中，難以忘卻。

　　回想起整個(gè)高一，每一幕都歷歷在目：軍訓時(shí)響亮的口號、整齊的腳步、如雨的汗水、拼歌時(shí)嘹亮的歌聲，還有給教官慶生時(shí)的生日歌和小蘋(píng)果，穿著(zhù)軍裝的我們斗志昂揚，意氣風(fēng)發(fā)，一副天不怕地不怕的樣子！活力四射；分班時(shí)不舍的眼神，低低的抽泣，偶爾經(jīng)過(guò)原班門(mén)前會(huì )不由自主的停下來(lái)，觀(guān)望后又轉身離去，碰到原班老師，會(huì )激動(dòng)的打招呼，看到原班同學(xué)，會(huì )一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，敘敘舊；課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，開(kāi)始我們總是很興奮，一路蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)，越往后就越寂靜，個(gè)個(gè)都氣喘如牛，腿腳灌鉛，爬山時(shí)更是哭天喊地，到水庫后，躺在草地上仰望天空，有風(fēng)箏飛過(guò)，扭頭一看，喲！班主任在照相！笑容頓時(shí)盈滿(mǎn)面容；元旦時(shí)，班干部拿了班費為元旦做準備，同學(xué)們各司其職，一切都井井有條，當天的晚會(huì )歌舞才藝應有盡有，爆笑和尖叫不斷從我們教室傳出去，更是吸引了外班的同學(xué)前來(lái)觀(guān)看和表演；國慶晚會(huì )時(shí)，高一高二齊聚一堂，主持人熟悉的面孔，學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩表演，令我們無(wú)比滿(mǎn)足。高一的`我們對于學(xué)校來(lái)說(shuō)是新的血液，生機勃勃，煥發(fā)向上，我們仰慕、尊敬師兄師姐和老師，我們是不一樣的存在！

　　五星紅旗再次升起，我們已從正中間移到了右邊，原先的位置已被高一新生占領(lǐng)，我們則被打上了高二的印跡。每次上廁所經(jīng)過(guò)高一，穿著(zhù)校服的我們像是昭告-----“我們是高二的”，可走過(guò)后又暗自懷念以前的我們，我們看著(zhù)高一做著(zhù)我們以前做過(guò)的事，回憶就像海水一樣撲面而來(lái)，壓得我們喘不過(guò)氣，只好縮在威儀的外表下獨自神傷，我們忘記不了高一發(fā)校服時(shí)那種心里的空落感，就好像沒(méi)有了證明的東西，于是我們通過(guò)嘲笑來(lái)掩飾我們的不平衡，盡管我們明白我們還要經(jīng)歷一場(chǎng)高三。

　　漸漸的，我們明白，我們只是害怕成長(cháng)，害怕承擔自己身上肩負的責任，害怕辜負了親人對我們的期望，因為你再優(yōu)秀，也得碰上識貨的人；你再真誠，也得趕上有心的人；你再謙讓?zhuān)�也得面對珍惜的人；你再付出，也得遇上感恩的人�?/p>

　　青春是隱藏在記憶角落里那個(gè)讓人傻笑，后悔，嘆息的人和事，可觸摸；青春是讓人怒，讓人哭，讓人笑，讓人嘆息的情緒，可感覺(jué)；青春也是一場(chǎng)遠行，到后來(lái)我們是回不去了。我們終將長(cháng)大，我們不會(huì )再暗自神傷，前進(jìn)的號角吹響，我們將踏上新的征程，迎接新的挑戰！

青春成長(cháng)作文4

　　“叛逆”是21世紀人們常掛嘴邊的新名詞，但愿任性不等于叛逆，任性只不過(guò)是叛逆的一種形式罷了。

　　青春真的是需要一次任性的成長(cháng)，只有任性才能體現出青春的活力。

　　但是時(shí)代在發(fā)展，思想在進(jìn)步，許多父母都盲目的認為任性就是孩子的叛逆，是一種不尊重父母的行為，所以便對父母進(jìn)行了前所未有的束縛，導致有的孩子進(jìn)行自我封閉，有的孩子卻因束縛太多而與父母站成了對立面，慢慢的孩子與父母變成了仇人。表面上父母管教孩子是對的，但是由于管教過(guò)度促使了政治青春的孩子，從任性慢慢的`走向叛逆，這不僅傷害了對方，而且對于孩子的青春造成了前所未有的摧殘。青春沒(méi)有了，還有未來(lái)有什么用呢？

　　青春是屬于孩子們的，只有讓孩子可以獨立成長(cháng)，他才有屬于自己的未來(lái)，有時(shí)候父母與孩子就好像是彼此之間的依靠，我們可以理解父母為我們所做的一切，但是我們也請求父母能夠理解我們。任性是以青春的一道坎，它是不可避免的，也是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。

　　在生活中我們要學(xué)會(huì )開(kāi)心的生活，在青春里我們需要任性的成長(cháng)，青春本是美的，人生本是苦的，只有在生活中任性，我們才能煥發(fā)青春的蓬勃生機，我們才能使青春的真實(shí)意義所體現出來(lái)。因為只有這樣，我們才能擁有不一樣的青春和不一樣的未來(lái)。

　　什么樣的付出就會(huì )換取什么樣的結果，在青春中學(xué)會(huì )任性的成長(cháng)并不容易，我們不要只追求結果的好壞，而是學(xué)會(huì )體驗這個(gè)過(guò)程，結果并不重要，重要的是不忘初心、真心付出，因為你付出越多，收獲也就越多，父母們你們不要再把那一只已經(jīng)生活在你們懷中的小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里了，你們應該讓這只小鳥(niǎo)翱翔天際，因為青春真的需要一次任性的成長(cháng)。

青春成長(cháng)作文5

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無(wú)暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。

　　青春如夢(mèng)一樣幻妙，如詩(shī)一樣清新，如畫(huà)一樣芳潔，如樂(lè )曲一樣雋永……用青春的絲線(xiàn)編織未來(lái)，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個(gè)豐腴芳香的金秋。

　　盼著(zhù)云來(lái)，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著(zhù)雨來(lái)，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩(shī)，是酒，是音樂(lè )，是花蕊，是激情。

　　走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。

　　但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的心靈。不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳，讓我如此深深著(zhù)迷。

　　“青春，是一本太倉促的書(shū)。這是席慕蓉說(shuō)的�！蔽蚁矚g這句話(huà)，因為平凡的字眼里卻透露出無(wú)限的感概。

　　“青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)�！边@是莎士比亞說(shuō)的。我喜歡這句話(huà)，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無(wú)數人的.憂(yōu)傷。

　　“青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲�！边@是我說(shuō)的。我喜歡這句話(huà)。因為這正是我所遐想的。

　　倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。

　　青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們將駕著(zhù)命運之舟，揚著(zhù)青春之帆，隨時(shí)準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。

　　蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時(shí)候，你才知生命的季節已經(jīng)悄悄遠遁。落葉之下，簌簌的風(fēng)聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。

　　青春短暫，人生無(wú)常。朋友，讓我們在希望的田野里大膽放飛自己的夢(mèng)想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚帆起航吧！

青春成長(cháng)作文6

　　一步一個(gè)腳印，腳印在一天天長(cháng)大；年齡也在一天天中增長(cháng)；心也在一天天長(cháng)大。無(wú)窮的人生，無(wú)窮的前方，等待著(zhù)我們的摸索與前行。腳印是沉重的，它承載著(zhù)我們的悲傷與寂寞；腳印是歡快的，它承載著(zhù)我們的'歡聲與笑語(yǔ)；腳步是繁忙的，它承載著(zhù)我們匆匆而過(guò)的時(shí)光。

　　人的一生中要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，幼兒，青年，中年和老年。第一個(gè)時(shí)期是父母給予我們的，而第二、三個(gè)時(shí)期是靠著(zhù)自己的拼搏與努力來(lái)決定自己的第四個(gè)時(shí)期。青年無(wú)疑是重中之重，它承載了太多，包含了太多。青春，是意氣風(fēng)發(fā)、拼搏進(jìn)取的時(shí)候，它教會(huì )了我們失敗并不可怕，可怕的是失敗后站不起來(lái)。

　　于是有了“失敗乃是成功之母�！卑咽�敗看做是一種動(dòng)力，一種催人奮進(jìn)，奮勇直追的動(dòng)力。是一道門(mén)檻，邁過(guò)就會(huì )雨過(guò)天晴，邁不過(guò)，就會(huì )烏云密布、愁容滿(mǎn)面。青春，是叛逆的課堂。青春期叛逆是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，它對我們的身心和發(fā)展是有好處的。

　　一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)“青春期叛逆是正常表現，不叛逆反而是不正常的。叛逆其實(shí)是一個(gè)好的表現�！碧幱谂涯嫫诘那嗌倌�，每個(gè)人心中都有自己獨特的想法，讓我們認識到自己不再是小孩子了，也有能力擔當，有能力解決自己的事情。也教會(huì )我們要懂得體貼、照顧父母，不要讓他們因為我們的變化太大而傷心。

　　青春是對自信的培養，青春是能力的體現，青春是對父母的祝福。青春，激情澎湃，揮灑汗水，一路有你……

青春成長(cháng)作文7

　　這幾篇文章都精雄細刻，帷妙惟肖地描繪出了一幅幅青春的畫(huà)像。掩卷之際，我不禁感嘆于青春成長(cháng)的生機，驚嘆于青春成長(cháng)的活力，而成長(cháng)中的青春也帶著(zhù)絲絲的感傷，這感傷又讓我從中收獲了不少的人生感悟。

　　青春是年華賦予我們的最寶貴的禮物。高莎的《年齡》賦予我們“一個(gè)充滿(mǎn)幻想、狂熱迷蕩、稚嫩”的空間，讓我們盡情地“思付斑斕的人生，幢憬美好的未來(lái)，張開(kāi)想像的翅膀，飛向瓊樓玉宇�！边@字里行間洋溢著(zhù)青春的勃勃生機和不可抵檔的朝氣。郭凱敏的《成長(cháng)的心曲》所表現的卻是青春氣宇桿昂的另一種神氣，“一只練翅的鳥(niǎo)兒”剛飛出溫暖的巢穴時(shí)，誰(shuí)也不能注定前途是一帆風(fēng)順的，紛繁復雜的人情變遷會(huì )給我們的心靈或多或少地帶來(lái)陣陣隱痛，而這種有傷痛的心情也會(huì )在青春的拼搏中，在血淋淋的穿利中逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)，“正如落葉是為更新一樣”，在精神升華中，便有從來(lái)沒(méi)有過(guò)的力量陡然滲通全身。于是，青春便有了另一種壯美的生機。讓青春在求索的荊棘中染紅，讓生命在人生的熔爐中鍍亮!

　　人生原本是一種漫長(cháng)的旅行，而成長(cháng)中的青春卻是這次旅行中的一個(gè)最重要的擇站，這里只有惟一的一列車(chē)在等待我們，我們只有通過(guò)不懈的努力去獲得那帷一的車(chē)票，才能按時(shí)地平安到港，不然，即使筋疲力竭，也只能落個(gè)南轅北轍的下場(chǎng)。馬海亮的`《高三寫(xiě)意》清晰地再現了高三學(xué)習t張、身心疲憊的真實(shí)生活，而全文洋溢的卻是一種昂揚向上的樂(lè )觀(guān)精神，奮斗的青春便也是無(wú)悔的青春�！鞍岩庵究嚦上�，高三似離弦的箭，永不言敗是我們的風(fēng)格�！碑斘覀�?yōu)槔硐氲膶?shí)現奮力拼搏時(shí)，身邊也就多了家長(cháng)的殷切企盼，多了老師的語(yǔ)重心長(cháng)，備受關(guān)愛(ài)的青春更會(huì )馬不停蹄，于是不再管山高水深，都會(huì )牢牢地抓緊纖繩，前進(jìn)，前進(jìn).再前進(jìn)!生命因杭爭而更加壯美，人生因奮斗而愈發(fā)亮麗�；厥淄�事，我們可以自由地高喊:“我們的青春無(wú)憾無(wú)悔!”

　　當然，年輕的心又總免不了有幾多的沖動(dòng)。激蕩、向往、追求之后，也會(huì )為了維護自己心中的“一方凈土”，去狂妄地胃險。正《年齡》中的這支“狂想曲”，這是全然符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)的。然而，就是這樣的一群我們，又總是自覺(jué)不自覺(jué)地要用自己清醒聰慧的頭腦將一切都分析到原子級，因為“那穎善良之心容不得半點(diǎn)虛偽，眼睛里容不下半粒沙”，因為年輕的心比天還高，

青春成長(cháng)作文8

　　晨曦透過(guò)郁郁蔥蔥的古樹(shù)，在地上留下了斑駁的光點(diǎn)。微風(fēng)習來(lái)，葉瓣隨風(fēng)飄舞，紛紛揚揚的灑下，輕柔，如安靜的夢(mèng)，靜美，如初開(kāi)的梔子花。

　　花枝隨著(zhù)輕風(fēng)搖曳，花瓣紛揚如雨，在風(fēng)中飄零，墜落。

　　不遠處的竹屋中，十四歲的少女靜靜的坐在窗邊，清秀的臉上柔柔的散發(fā)出倔強的美麗。如雪般白皙的玉指撥起額前一抹略長(cháng)得劉海，勾向耳后，深邃的眼眸望向眼前的一抹嫩綠，輕喃道：“成長(cháng)？青春？“

　　一場(chǎng)微涼的細雨柔柔的灑下，淅淅瀝瀝，少女獨自漫步于幽徑上，一股獨特的幽香撲面而來(lái)。少女輕笑，望向那抹嫩綠，細葉微微的張開(kāi)，嫩嫩的芽?jì)荷咸�躍著(zhù)幾分生命的永恒。少女眼中泛著(zhù)難掩的喜悅，她知道，那是又一抹生命的降生。

　　時(shí)光靜謐的流逝。一天、兩天……

　　又是一個(gè)寂靜的雨天，少女輕聲走在小路上，心情卻是難以言狀的.惆悵。又坐在窗邊，習慣性的觀(guān)望著(zhù)那抹生命之綠。

　　只是，這次，那抹嫩綠已褪去了初遇時(shí)的稚嫩，慢慢的染上了一抹清脆。雨滴漸漸變得沉重，花瓣飄飛如雨，原本溫和的風(fēng)也變得狂暴起來(lái)，風(fēng)雨交加。雨點(diǎn)一滴滴的打落在那抹翠綠上，葉瓣在風(fēng)雨中不住的搖曳，顫抖，一次次的被打落，一次次倔強的站起……窗邊的少女眼眶中閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，她心疼的望著(zhù)它，想從它身上找到一些后悔的神情，可是，它只是笑，不悔的笑，滿(mǎn)足的笑……任苦澀的淚水淌進(jìn)她的心間。

　　漸漸的，雨滴越來(lái)越小，越來(lái)越小……

　　于是，竹林中多了一個(gè)清秀的背影，久久的，沒(méi)有動(dòng)。遠遠眺去，只見(jiàn)不遠處的那抹綠上泛起了幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的小花！微風(fēng)習來(lái)，花枝隨風(fēng)搖曳，小花仿佛在對著(zhù)少女輕輕的笑。

　　忽然，少女也笑了，笑里帶著(zhù)釋然，帶著(zhù)激動(dòng)，只是，卻沒(méi)有了悵然。

　　她想，她懂了。

　　或許，成長(cháng)，便是青春罷？

青春成長(cháng)作文9

　　如今，正值花季的我已經(jīng)踏入了中學(xué)校門(mén)，開(kāi)學(xué)前的軍訓，我第一次離開(kāi)家，沒(méi)有了媽媽的照顧。我開(kāi)始學(xué)習生活自理，學(xué)習獨立思維，知道了感悟、感恩。軍訓中的競賽，我在鍛煉中綜合能力得到提高……一次次的人生歷練，正是我成長(cháng)的寓意。邁著(zhù)青春矯健的'步伐，在成長(cháng)的樹(shù)上，盛開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的花兒。

　　別對青春的逝去傷感，她更能讓人成長(cháng)！成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，我正在努力，向著(zhù)明天起航、出發(fā)！

　　。

青春成長(cháng)作文10

　　誰(shuí)的青春不迷茫？相信幾乎每個(gè)人的回答都會(huì )一樣——迷茫。但是我們不能一直處于迷茫狀態(tài)，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！

　　正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)明每件事物或事情，都得經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì )變得更加完美。

　　青春在磨礪中成長(cháng)。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經(jīng)過(guò)磨礪之后才變成又細又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢(qián)的小沙礫，但是經(jīng)過(guò)貝殼的磨礪便變成了一個(gè)價(jià)值不菲的珍珠。青春還像是沙漠里的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹(shù)苗，但是經(jīng)過(guò)那里惡劣環(huán)境的磨礪生存了下來(lái)并成為了一棵高大挺拔的“將士”。

　　青春就像是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景可能優(yōu)美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無(wú)論是前者還是后者，你總得走完這場(chǎng)旅行。

　　青春是在磨礪中成長(cháng)的。小時(shí)候的我們老師總愛(ài)給我們講老鷹和小鷹的故事。聽(tīng)到前面，覺(jué)得老鷹太狠心了，一心只想著(zhù)“望子成龍”，不顧小鷹的死活，但是慢慢的`聽(tīng)到后面才知道，老鷹那時(shí)的內心是極其痛苦的，害怕當時(shí)小鷹會(huì )墜落山崖，但是又怕學(xué)不會(huì )飛翔自己離開(kāi)后沒(méi)人照顧它們。聽(tīng)完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì )飛翔，以后就無(wú)法照顧自己，還會(huì )被別人嘲笑。

　　青春在磨礪中成長(cháng)。沒(méi)經(jīng)過(guò)磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長(cháng)，慢慢成長(cháng)變成更好的自己，成就更好的未來(lái)！

青春成長(cháng)作文11

　　時(shí)光的車(chē)輪碾碎了我所有的幻想。時(shí)光帶走的那些永遠也不會(huì )再來(lái)了，時(shí)光也將我內心深處埋藏的念頭沖洗得越來(lái)越清晰，表明一切一去不復返，只待去追逐明天。愿時(shí)光在這一秒定格，愿時(shí)光在下一秒定格�！�—題記

　　定格華美的轉身

　　我希望，當我轉身時(shí)，能發(fā)現幸福正在尾隨著(zhù)我�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的只是空白的扉頁(yè)。我寧愿就此走向泥濘，我寧愿就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著(zhù)，我也不后悔。

　　不要以為其他的生命沒(méi)有感知，你對它們的尊重，你對它們的理解，你對它們的仰望，就像掠過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)大地的風(fēng)，風(fēng)去后，雖然沒(méi)留下任何痕跡，但經(jīng)風(fēng)撫摸過(guò)的.一切，都要向著(zhù)風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時(shí)候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉身，而唯美就在這一刻定格，構成一幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷。

　　定格飄渺的天空

　　天空是淡淡的灰藍色，寧靜而潮濕，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無(wú)防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空，刻骨銘心。黑藍的天幕，細雨飄飛，千般思緒，無(wú)人可訴，問(wèn)天，天不語(yǔ)。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿(mǎn)是混亂的光斑交錯閃現，像打翻一地的顏料，不知如何收起。于是，我選擇忘記，盡管自欺欺人。那片天存在著(zhù)，生活便要繼續。一切終抵不過(guò)時(shí)間。

　　細細收集起曾經(jīng)的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開(kāi)來(lái)，浸透了那張藍色宣紙。

　　仰望蒼穹，百感交集……

　　定格淵遠的歷史

　　掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。

　　見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完美無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場(chǎng)仕途，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園隱居生活。

　　觀(guān)遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的態(tài)度，最終是以見(jiàn)放，投身汨羅。

　　識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維系著(zhù)一個(gè)朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔子是重大的。

　　歷史長(cháng)河滾滾，定格淵遠的歷史，展望美好的未來(lái)。

　　能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(cháng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚的青春，成長(cháng)的歷程

青春成長(cháng)作文12

　　青春是狂熱的，青春是無(wú)知的，青春是幼稚的。而這些遲早要因為生活的真相淡去。

　　從乖巧的兒童成長(cháng)為穩重的大人，不可能朝夕而成。其中必有激烈的、叫人掙扎吶喊的青春。

　　像千萬(wàn)個(gè)苦苦掙扎于自我的青少年一樣，我也曾沉淪過(guò)，但也清醒過(guò)來(lái)。

　　“最近你的開(kāi)銷(xiāo)挺大啊，小學(xué)時(shí)你都不吃這些，我都快供不起你了。來(lái)，沒(méi)事時(shí)正好打掃房間！”一天，我正吃著(zhù)校園中流行的零食，媽媽像機關(guān)炮一樣突然來(lái)了這么幾句。我不以為意，本想嘟囔一聲招呼過(guò)去，可心中竄出一股無(wú)名火，我登時(shí)就火了，對媽媽大叫一聲。她呆立了一會(huì )，很是責備地說(shuō)：“這么躁！”

　　這大概是我最近的一個(gè)最為平平常常的生活片段了，可也彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味。不知何時(shí)起，我變得煩躁異常，爸媽的叮囑像升了好多階音調一樣刺耳，拉鋸著(zhù)我的心。

　　終于升入高中，爸媽幾經(jīng)比較，還在高中旁租了一間高檔房子。但緊接著(zhù)的月考把年少氣盛的我狠狠按下去，我的數學(xué)成績(jì)非常糟糕，爸媽看了我的成績(jì)拼命鼓勵我，卻無(wú)濟于事。幸好爸爸能夠輔導我的數學(xué)，但是，這代價(jià)……

　　爸爸連打了幾個(gè)噴嚏，自從他住在這新房子后就一直不舒服，因為附近風(fēng)大。媽媽此前就和他爭辯過(guò)不租下這套房子，但看在我的份上也就租了。

　　媽媽說(shuō)，你怎么不去醫院呢！爸爸說(shuō)，我住別的地方都沒(méi)事，就是這不行！媽媽說(shuō)，那你住到老房子里去吧！爸爸說(shuō)，不行，我還要輔導為為��！

　　“那叫你之前同意她租這里！”媽媽突然抬高嗓子，以咄咄逼人的'口氣說(shuō)。爸爸也激烈地爭辯：“她不要輔導的話(huà)我也不會(huì )住這里！”我突然冒出，大喊一聲：“吵死啦！”可媽媽這次沒(méi)有像往常打住，而是繼續和爸爸爭辯。爸爸也不同往常，對我吼著(zhù)說(shuō)：回房里去！

　　我憤憤地回到房間，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的爭辯聲。但突然意識到，他們的每一句都是關(guān)于我的。霎時(shí)，鼻子就酸了。

　　如果不是我這么幼稚別扭，這么不聽(tīng)話(huà)，他們也不會(huì )因為我租房子的私心和成績(jì)大吵大鬧了。

　　我的青春，竟然給父母帶來(lái)這樣的傷痛！我的理智在掙扎中漸漸浮出。哦，之前的我是多么無(wú)知和幼稚��！

　　從青春蛻變到成熟，青春的狂熱，青春的無(wú)知，青春的幼稚，最終還是被我們的生活一點(diǎn)點(diǎn)抹去。

青春成長(cháng)作文13

　　有些路，走過(guò)，才知道坑坑洼洼，沒(méi)有通向心中的遠方；有些道理，嘗試過(guò)，才會(huì )銘記于心，爛熟于耳；有些青春，有過(guò)遺憾，才是成長(cháng)！

　　終于來(lái)到了大學(xué)，開(kāi)始了聽(tīng)說(shuō)中的烏托邦生活。

　　無(wú)論是曾經(jīng)的寒窗十年，還是為了夢(mèng)想的衣帶漸寬，都沒(méi)有換來(lái)一張為之奮斗的復旦通知書(shū)�；蛟S這是青春最大的遺憾！

　　高考前的的倒數記時(shí)法，終究抵不過(guò)如約而至的大學(xué)步伐。背上久違的書(shū)包，帶著(zhù)故鄉的泥土，伴著(zhù)感冒的身體，踏上了第一次離家的遠行之路。經(jīng)過(guò)一天的顛簸勞累，終于來(lái)到了長(cháng)沙。這個(gè)將成為我四年故鄉的地方。

　　高考后，我想過(guò)了無(wú)數種我將要到達的地方，夢(mèng)想過(guò)很多心儀的大學(xué)樣子。那里有碩大的圖書(shū)館，知識淵博的眾多教授，還有一次我可以肆無(wú)忌憚的大學(xué)戀愛(ài)！可是分數改變了一切。既選擇不了自己奮斗很久的學(xué)校，也讀不了自己最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)，還可能去不了云南以外的省份�；蛟S人生真的是無(wú)可奈何，三年的夢(mèng)想，只能被一直試卷而選擇。陰差陽(yáng)錯地進(jìn)了重點(diǎn)高中，陰差陽(yáng)錯的短暫初戀，陰差陽(yáng)錯地讀了同桌喜歡的專(zhuān)業(yè)---教育，而她讀了財經(jīng)。

　　進(jìn)入師大的那一刻，我開(kāi)始了過(guò)于的平靜，新同學(xué)問(wèn)我為什么不喜歡說(shuō)話(huà)，我只輕聲地說(shuō)了句“感冒了”。其實(shí)那時(shí)候我在沉默中回想太多的過(guò)去。從小學(xué) ，初中，高中，直至走進(jìn)大學(xué)。。。。。。師大沒(méi)有想象中的富麗堂皇，缺了傳說(shuō)的美不勝收，更沒(méi)有環(huán)顧校園的高大圍墻 。一切似乎都不是大學(xué)的應有的樣子。

　　高中第一節課，班主任就叫我們自我介紹，說(shuō)出三年將為之奮斗的大學(xué)。那時(shí)候，初為一中人，不懂一中事。聽(tīng)過(guò)的最可怕的一句話(huà)便是“一分可能壓倒很多人”，最大警告的只有"三年，要 耐得住寂寞”。中考的發(fā)揮讓自己陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入曲靖一中，以為真的是傳說(shuō)中的那樣，十有八九是重點(diǎn)的料。于是口出狂言，三年為了復旦在所不惜，不再讓自己的青春留下高考的遺憾。

　　可是重點(diǎn)高中，從來(lái)不是吹出來(lái)的。那里人才聚集是在普通不過(guò)的`事，高人自在。三年，無(wú)論你如何努力，總有學(xué)霸是班上玩得最嗨的典型。第一次考試，初見(jiàn)當初的壯言是那么的弱不經(jīng)風(fēng)。電話(huà)邊傾訴邊哭泣的，回到宿舍就把頭埋在枕頭里默哭的，還有想我這種淚往心里咽的�；蛟S這些是很多人不能理解的，不就一個(gè)排名，名落孫山又如何？只是你們不知道分數對于重點(diǎn)高中的學(xué)生意味著(zhù)什么。

　　高中以前，誰(shuí)都是班里的學(xué)霸人物，名次永遠是賽跑中的領(lǐng)先者。從名列前茅再到名落孫山，跌入谷底的感覺(jué)只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。三年，經(jīng)歷了太多大考小考的失敗，有的人在失敗后重新站起，有的人在分數的重壓下一蹶不振�？磻T了有的人為了分數而徹夜難眠，習慣了不再受重視的感覺(jué)。

　　我開(kāi)始了重新審視分數。

　　有些人刻苦了整個(gè)學(xué)期，期末還是會(huì )為分數名次而痛哭流涕，有的人看似在瘋，其實(shí)他只是在你看不見(jiàn)的時(shí)候努力過(guò)；分數可以決定你的名字前后順序，卻改變不了你心中的理想；與其整天為了一題而苦惱，為何不去看看沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，或許看完風(fēng)景，你會(huì )有不一樣的答案。。。。。。

　　高中，因為學(xué)習，很多時(shí)候，我留下了太多的遺憾。沒(méi)有和同學(xué)一起歸家多次，沒(méi)有了初中肆無(wú)忌憚的微笑，沒(méi)有讓自己毫無(wú)顧忌地勇敢談一次真正的早戀，短得來(lái)不及回憶的故事，就在一條短信中結束了最美的感覺(jué)。但是，高考一切結束后，我坦然地接受了陰差陽(yáng)錯的安排。我想用四年的重新快樂(lè )，換取四年的不再壓抑，是青春最無(wú)悔的遺憾。畢竟，師大比復旦更適合一個(gè)走過(guò)重點(diǎn)高中的人。于是，高考后的復讀之路是我永不會(huì )選擇的青春道路。

　　曾經(jīng)我也無(wú)數次地想過(guò)如果不去重點(diǎn)高中，或許三年名次會(huì )好很多，心情也會(huì )愉悅些，但是一切的假設過(guò)后，我還是告訴自己一中是我不悔的青春選擇。因為，在那，我成長(cháng)了。懂得了有過(guò)遺憾，才叫成長(cháng)。

　　或許，此生，我再也沒(méi)有機會(huì )去重新選擇一次最?lèi)?ài)的大學(xué)；可能，今生，我都會(huì )與財經(jīng)專(zhuān)業(yè)無(wú)緣；抑或不會(huì )再有一次膽戰心驚的提心吊膽的早戀。但是，至少，大學(xué)給了我一個(gè)心理大家庭，讓我小小地接觸了財務(wù)，還有一群來(lái)自四面八方的朋友。

　　錯過(guò)了復旦的悠久歷史，感受了沒(méi)有圍墻的束縛；失去了證明自己的復旦之旅，開(kāi)始了一次周六的煙花盛宴；不會(huì )有大都市的繁忙，卻可以欣賞桃子湖四季的柳暗花明；不會(huì )感受最不喜歡的甜味生活，但會(huì )嘗盡辣味人生。

　　長(cháng)沙與上海，有的只是錯過(guò)的青春地，不是后悔的比較所。沒(méi)有哪里比哪里更好，只有哪里更適合此時(shí)的我。高考的失利只是一次青春的嘗試，人生的路還有更好的風(fēng)景等著(zhù)我，在路上的心又怎會(huì )迷路！

　　無(wú)論我的青春有過(guò)什么遺憾，四年的大學(xué)，能給我的遠遠比錯過(guò)的風(fēng)景更賞心悅目。我想只要用心去生活，用微笑去面對一切，保持只超前一名的誓言，無(wú)論身處何地，心都會(huì )在正確的道路上陪跑。

　　沒(méi)有誰(shuí)的青春不迷茫，我的青春遺憾過(guò)。但是，青春有憾 ，人生無(wú)悔。只要心在路上，遺憾過(guò)的青春也是一次痛心疾首，刻骨銘心的成長(cháng)。

青春成長(cháng)作文14

　　青春的旋律是什么？有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……

　　但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。

　　激情，是青春亙古不變的主旋律�；�季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng )造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情！作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著(zhù)這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會(huì )怎么說(shuō)，用激情設計出的答案毫不理會(huì )這細枝末節；運動(dòng)場(chǎng)上，面對漫長(cháng)的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì )在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的.羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律！

　　理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì )把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時(shí)，理智會(huì )控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì )告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限；在生活中，理智會(huì )指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來(lái)，理智會(huì )成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！

　　這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律！

青春成長(cháng)作文15

　　青春是什么？每個(gè)人都有一個(gè)可貴的黃金期。在這期間，我們會(huì )慢慢認識世界的本質(zhì)，探討人生的哲理，了解生命的意義。

　　詞典上說(shuō)：“春時(shí)草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年�！边@是最簡(jiǎn)單的解釋。其實(shí)不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因為心情處在一種草木滋茂的春天，那時(shí)不管什么年紀，都有青春。

　　正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下（平凡）的我沒(méi)有了當年的熱血，看那滿(mǎn)天飄零的'花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì )記得這世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)�！�

　　在青春時(shí)期，我們這些學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習。學(xué)習技能，學(xué)習動(dòng)手操作，學(xué)習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學(xué)習好了為人處事，學(xué)習好了本領(lǐng)，才能立足于世，才能成為一個(gè)成功的人，而這些過(guò)程需要我們細細品嘗。

　　美好的青春，再華麗的話(huà)語(yǔ)也描繪不出它一點(diǎn)一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點(diǎn)？多做點(diǎn)有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價(jià)值呢？

　　記得我從前每次沒(méi)考好就只知道傷心難過(guò)，從沒(méi)想到過(guò)認識自己的錯誤，并及時(shí)改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過(guò)來(lái)。從那以后，我便努力，不會(huì )因為挫折而哭，而是堅強的去面對。

　　我也曾也有過(guò)很多次失敗，我只覺(jué)得我只是路過(guò)我自己的青春，看過(guò)我自己的青春，好像從來(lái)沒(méi)有付出，努力，奮斗過(guò)！這時(shí)，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。

　　青春并不是一個(gè)時(shí)期，而是每天都是一個(gè)青春，有那么一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿(mǎn)了對人間的愛(ài)，渴盼與歡悅，那么一天就是我們的一個(gè)青春。因而作家林清玄說(shuō)：“日日是好日，就是青春�！�

　　同時(shí)，我也希望每一個(gè)人珍惜好每一個(gè)青春。世界會(huì )因為我們而美麗，因為我們會(huì )把握青春，我們會(huì )創(chuàng )造奇跡！

　　因而老男孩中唱到：“當初的愿望實(shí)現了么？還敢堅持曾經(jīng)理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著(zhù)滿(mǎn)天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的！”

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