[優(yōu)]【實(shí)用】青春作文3篇3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　有人說(shuō)，享受是土，只會(huì )埋葬前程，追求名利的人往往會(huì )身敗名裂；父母常提醒我們要發(fā)奮苦讀，不可貪圖享受。難道說(shuō)，享受就只是個(gè)貶義詞么？

　　不，不是的�；▋旱恼诡�，小草的翠綠，難道不是因為它們在享受陽(yáng)光，享受春天這個(gè)生長(cháng)和翠綠的季節么？當我們坐在教室，坐在安靜的圖書(shū)館里貪婪地汲取著(zhù)知識的養液，難道這不是我們在追求精神享受的一個(gè)方式么？沒(méi)有享受，花兒如何綻放；沒(méi)有享受，小草如何翠綠滋長(cháng)；沒(méi)有享受，我們將如何揚起理想的白帆；沒(méi)有享受，我們的青春又將如何生機勃勃？！

　　青春是每個(gè)人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現那張支票早已經(jīng)過(guò)了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂(yōu)傷？

　　青春是筆最可貴的財富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過(guò)，我們的叛逆只需迎向家長(cháng)怒視的目光，而不需承擔太多的責任；不會(huì )遭到社會(huì )的譴責，更不會(huì )有法律的嚴懲，我們只是群不懂事的孩子。我們在家庭和學(xué)校的庇護下學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)生活，學(xué)著(zhù)寬恕……年華是最好的老師，教會(huì )所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì )所有任性的小孩，懂得了原諒。

　　世界上有太多值得我們去享受的東西，享受親情，友情，乃至愛(ài)情。然而，能讓這些愛(ài)的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個(gè)學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)懂事的時(shí)代。當我們終于停止了幼稚的發(fā)問(wèn)，當歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長(cháng)大了�？墒�，我們卻驀然發(fā)覺(jué)，父母的`青春，早已在我們的成長(cháng)中悄然逝去。

　　十七歲的時(shí)光，朋友是我們的支柱，那些關(guān)于暗戀的故事，開(kāi)花在潮濕的季風(fēng)里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個(gè)恍惚無(wú)知的年代，朋友無(wú)條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過(guò)了成長(cháng)這條最漫長(cháng)的路。

　　生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對于這兩筆最寶貴的財富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無(wú)效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì )真正的刻骨銘心。作文

青春作文 篇2

　　踏入青春的我們。此時(shí)也許正做著(zhù)自己并不喜歡的事，偶爾踮腳張望那些最初的夢(mèng)想，如同氫氣球一般越飄越遠，直至完全看不見(jiàn)。久而久之我們被生活中的瑣事所淹沒(méi)，曾經(jīng)的信誓旦旦，或者對于未來(lái)的美好想象漸漸變得模糊，是的，在青春期中，許多人都會(huì )變的迷茫變得糊涂。不過(guò)，青春是我們一生中很重要的歷程。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已慢慢長(cháng)大，還依稀記得初中時(shí)的那些青春歲月，記得那些我們一起瘋，一起哭，一起逛街的日子�，F在想想，如果再能回到過(guò)去該有多好啊。那時(shí)的我們有一個(gè)受到欺負，另外的人就一起去為他打抱不平。有一個(gè)難過(guò)，我們就陪他一起難過(guò)。有一個(gè)生病，大家就圍著(zhù)她團團轉�？涩F在畢業(yè)了‘大家去聯(lián)系的卻越來(lái)越少。雖然不聯(lián)系但不代表我們之間沒(méi)有思念。

　　我們越來(lái)越大，有了自己的想法，認為自己已經(jīng)是個(gè)大人，于是在青春年少開(kāi)始有了和父母的爭執。每次和父母吵架都是因為和父母的觀(guān)點(diǎn)不同，明明知道自己有時(shí)候錯了卻仍然死要面子，不肯向父母低頭。于是曾一次一次的傷害著(zhù)父母。想想那時(shí)的我們是多么可笑啊，也多么的對不起父母啊。

　　有人說(shuō)，漂亮的女人像貓，烏黑漆亮的'眸子，暮然回首，閃過(guò)一絲狡黠的幽光相一致凝神的精靈，有人說(shuō)中年男人像一只老虎，額上已經(jīng)有了印痕，那是歲月之車(chē)碾的，少了年輕時(shí)的野性，多了中年人的畏縮。我想我們應該是遠古深林中的猴子。我們青春我們活潑，我們努力的追求著(zhù)我們的夢(mèng)想。而命運如一座熙熙攘攘的車(chē)站，我們都在等候著(zhù)屬于我們的青春，我們的未來(lái)。無(wú)論怎樣，愿我們都能耐心的享用我們的青春。

　　愿我們的青春更加美好，擁抱青春，珍惜未來(lái)。

青春作文 篇3

　　青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別

　　——題記

　　青春無(wú)悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無(wú)價(jià)，因為我們用真情詮釋青春；青春無(wú)懼，因為我們用汗水滋潤青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。

　　青春是圓的，她充滿(mǎn)生機與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著(zhù)一天的責任從地平線(xiàn)升起，又含著(zhù)滿(mǎn)腔的憂(yōu)憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿(mǎn)心的喜悅和舒暢。。

　　青春是方的，她充滿(mǎn)無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂(yōu)傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛國的.忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著(zhù)人生中的斑斕色彩。

　　青春是流線(xiàn)形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著(zhù)的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。

　　青春是三角形的，她承載著(zhù)親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉盤(pán)，當指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現個(gè)個(gè)孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執著(zhù)，她是如松的情誼。當指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起直教人生死相許的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(cháng)長(cháng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。

　　青春有著(zhù)很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長(cháng)著(zhù)的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有形，真愛(ài)永恒！歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行！

　　初三:李浩

　　點(diǎn)評：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練而又意蘊深遠，詞藻平實(shí)而豐富。

　　小作者構思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現了青春不同的特點(diǎn)，也展現了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關(guān)青春的小品，用小作者獨特的語(yǔ)言，描繪出了獨特的青春。最后的點(diǎn)睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無(wú)形的，因為青春是自由的，是追逐著(zhù)夢(mèng)想的，贊~

　　點(diǎn)評老師：張瑩瑩

　　向老師提問(wèn)：在線(xiàn)報名

　　提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。

　　作文專(zhuān)項課：秋季提升課

　　小初高年級作文提升專(zhuān)項輔導，幫助孩子解決學(xué)習盲點(diǎn)。

　　教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結合，提高學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè )帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。

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