【精選】青春的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。擁有青春，是一件多么值得驕傲的事兒��！大海如果缺少了巨浪，就會(huì )失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會(huì )失去其壯觀(guān)；生活如果一帆風(fēng)順，就會(huì )失去其魅力。
微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠。視失敗如嘗試，視成功如幸運，戒驕戒躁。用一顆平靜的心去面對生活中的不如意。即使不如意的事十之八九，我們也要常想一二。微笑著(zhù)去面對挫折，沐浴憂(yōu)傷。
微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠。將人字寫(xiě)真，寫(xiě)正，寫(xiě)大。把人活得像小蔥拌豆腐一樣清清白白。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。讓我們在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著(zhù)，去唱青春的`歌謠。敞開(kāi)心胸，消去自私，放飛心靈，回歸寬容。微笑著(zhù)深吸一口氣，呵，風(fēng)也清爽，花也嬌艷，空氣也新鮮！只有這樣，我們才能掬一捧最清的于盈盈月光下；拾一片最熱的于灼灼紅葉中；摘一束最燦的于萋萋芳華間。
就這樣，微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠！
青春的作文 篇2
隨診年齡的增長(cháng)，本以為不再會(huì )有各種束縛，更多的則是快樂(lè )和自由。然而現實(shí)卻于所以為的截然相反，兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、兒時(shí)的自由自在、兒時(shí)的古靈精怪都隨風(fēng)而逝。我發(fā)現生活中的快樂(lè )越來(lái)越少，迷茫卻越來(lái)越多，常伴身側的人也一同時(shí)間一起溜走。我站在喧囂的馬路上，等待著(zhù)如暫停般的額紅燈……
可我只能選擇向前走，即便迷茫孤身一人也只得往前走。我會(huì )碰壁，我會(huì )跌倒，可我只能爬起來(lái)，若無(wú)其事地繼續向前走。即使淚流滿(mǎn)面，步步回頭，卻只能往前走。
成長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生很多改變，有的人會(huì )變得越來(lái)越好，因為他們知道，靠得住的不是別人，只有自己；而有的人一直停滯不前，留在原地，是因為他們還沒(méi)有發(fā)現是時(shí)候為自己拼搏了�；蛟S，這個(gè)世界最重要的是告訴自己堅強，難過(guò)不難過(guò)都成了問(wèn)題，卻也沒(méi)興致去回答了。我們曾努力想要變成自己喜歡的模樣，事實(shí)卻慢慢偏離軌道。
于是，孤獨滿(mǎn)滿(mǎn)地向我靠近，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)失去了所有。
所以，所有的明天都被我浪費在噢悔和回憶中，我總是在想，卻忘記了時(shí)間會(huì )掩蓋一切。
在這個(gè)物質(zhì)的世界里，依然知己難求。雖然孤獨，但是滿(mǎn)足。我寫(xiě)下的所有的文字，都有其獨特的音樂(lè )；我產(chǎn)生的所有的情緒，都可以融入文字。它們安撫著(zhù)我內心的躁動(dòng)，為我隔絕了一個(gè)名叫“孤獨”的世界。
我一直覺(jué)得能做人是幸運的。在孤獨的陪伴下，我也擁有者更真實(shí)的人生，也看到更加廣闊的空間。沒(méi)有兒時(shí)玩伴的嬉戲，沒(méi)有歡樂(lè )的歌聲，無(wú)盡的學(xué)海獨舟，獨自在書(shū)山學(xué)海里的涉步，艱難獨自前行。沒(méi)有了父母每日的悉心呵護，沒(méi)有了親朋好的眾星捧月，我感到了孤獨前行的寂寞。但我享受那百味書(shū)籍，他們總是給我孤身前行的力量。感受著(zhù)他人世界里的.美好，慢慢的羨慕。是的，因為我憧憬美好，所以我又有了前行的方向和夢(mèng)想的希望。
青春就是如此，我們都在逐漸失去中得到一些，在不停跌倒中成長(cháng)一些。所謂生活，也不過(guò)是把往事成詩(shī)，把回憶下酒，大口喝完回憶這杯酒，甭管當初跌得多痛，我們都得繼續前行。在這段路上，我要堅持很久，很久。
總有一天，我要用自己的力量站穩；總有一天，我不能依賴(lài)任何人，要自己強大起來(lái)。
我必須要奔跑了，不知疲倦……
我要在這管用“孤獨”隔絕的世界里，在一條名為“青春”的路上，一直走下去。
孤獨，是一生的必修課。
青春的作文 篇3
清晨。
鏤空的窗簾“刷”地驚起，原本只是星星點(diǎn)點(diǎn)在地板上蹦?Q的陽(yáng)光忽然得到了解放，嬉鬧著(zhù)奔進(jìn)房間，跳躍在筆尖上。
我放下手中的筆，望著(zhù)窗外黛青色的山，感受著(zhù)陽(yáng)光的親吻，思緒一晃到兩年前，耳畔呢喃起青春的聲音。
那時(shí)的我剛入校，對初中生活感到神秘又充滿(mǎn)渴望。那時(shí)的'我還留著(zhù)齊耳短發(fā)。學(xué)校剛剛建起塑膠跑道。校園里似乎也沒(méi)有那么多花，只記得有一叢紫藤蘿笑得燦爛。那時(shí)課程少，又很簡(jiǎn)單，加上我基礎扎實(shí)，輕輕松松就拿到好成績(jì)。偶爾落后，考前狠熬幾夜又輕松拿下。那時(shí)的我呀，恰同學(xué)少年，年少輕狂，好像什么也不怕，一深一淺兩酒窩時(shí)常旋在臉頰……
初二的我，似乎被勝利沖暈了頭腦，放學(xué)回家先玩個(gè)夠，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)甚至邊寫(xiě)邊在草稿紙紙上涂鴉。課堂上，有時(shí)思緒竟像脫韁的野馬，可我任由它肆意奔騰。那是的我還不了解時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，我以為初三緊張的生活還很遠，我以為我還能像初一那樣不用付出什么就能取得好成績(jì)。
可生活不是這樣的，它讓我的成績(jì)一落千丈，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑！
從年級第一退到年級二十名開(kāi)外的過(guò)程是我以前從來(lái)沒(méi)有想象的。漸漸地，我選擇了逃避，我開(kāi)始厭倦解不開(kāi)的二次函數，開(kāi)始討厭英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)變化，我不在再研究物體是否受到平衡力，我不再背讓我頭腦發(fā)悶的馬列主義……
現在的我，已經(jīng)上初三了。我沒(méi)有多余的時(shí)間去撫摸書(shū)架上落上薄灰的課外書(shū)�，F在的我，頭發(fā)已長(cháng)到可以扎起馬尾了。我們搬進(jìn)送走無(wú)數屆畢業(yè)生的教學(xué)樓。我們的校服已經(jīng)成了校園中最舊的款式。在初三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我開(kāi)始急了，想認真聽(tīng)講，想認真完成作業(yè)，想主動(dòng)背記各科知識點(diǎn)，卻發(fā)現克服不了長(cháng)期養成的懶惰。我開(kāi)始焦慮，開(kāi)始失眠。我臉頰不再旋著(zhù)酒窩，眼睛下方卻越來(lái)越黑。我時(shí)常熬到半夜，第二天卻昏昏欲睡。
我意識到自己已經(jīng)耽誤了青春韶華。如果可以，我多么希望自己可以回到兩年前，對等燈下埋頭苦干，對課堂思想走神，對皺著(zhù)眉頭苦思冥想的我說(shuō)：“兩年后的你真的很好，再努一把力吧！”
陽(yáng)光落在書(shū)桌那一沓作業(yè)上�！懊恳粋�(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。我意識到青春正在悄然而逝。而我清楚地聽(tīng)到她對我說(shuō)：“四年后的你真的很優(yōu)秀，你的青春永遠不會(huì )散場(chǎng)，在再竭盡全力去拼一次吧！”
青春的作文 篇4
我們還未來(lái)得及反應，青春的詩(shī)行就已譜寫(xiě)成曲，奏出屬于它所獨有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲，下一秒教室里只剩下鉛筆劃過(guò)紙“刷刷”的聲音，只恨時(shí)間太短，但青春的路上有你們陪伴，初三我不會(huì )孤單。
相遇——詩(shī)的序幕
在軍訓我們第一次相遇，你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開(kāi)父母的我忘記了恐懼�！俺渣c(diǎn)東西，可別餓壞了�！币驗樘鞖馓珶�，我有些頭暈，沒(méi)想到尚不熟識的同學(xué)竟如此關(guān)心我，看著(zhù)你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感覺(jué)到一絲清涼也溫暖了我的心田。就這樣我踏入了初中的校門(mén)，寫(xiě)出詩(shī)的序言：遇見(jiàn)你，是我最美麗的意外。
相識——詩(shī)的開(kāi)端
我們一起迎來(lái)第一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，漸漸地我們互相熟識，剛上初一的我們不適應一下接踵而來(lái)的七科科目，測驗失利，上課無(wú)法專(zhuān)心，焦躁不安占據了我的內心，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)一雙手伸了過(guò)來(lái)，我抬眼向上看去，是我的朋友小A，“哭什么?你數學(xué)好我語(yǔ)文好，咱們可以互補，成績(jì)會(huì )提高的”就這樣，樓道里，教室里，操場(chǎng)上是我們結伴學(xué)習的身影，我們一起度過(guò)了初一。寫(xiě)出詩(shī)的開(kāi)端：與你相識我倍加珍惜，你的聲音成為我青春路上的主旋律。
相知——詩(shī)的主體
沒(méi)有了初一的頑皮，初二的我們沉穩了一些，我們一起參加運動(dòng)會(huì )，一起跨年，一起在體育嘉年華上表演……回想起來(lái)最令我無(wú)法忘懷的是運動(dòng)會(huì )上的800米比賽“加油，加油，加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁，伴隨著(zhù)加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著(zhù)一聲響亮的槍聲，比賽拉開(kāi)了序幕。第一圈，第二圈，忽然腳下一個(gè)踉蹌，我跌倒在地上，膝蓋傳來(lái)劇痛，我不禁想：就這樣結束了?“快起來(lái)!”她一把拽起了我，短短三字，卻鏗鏘有力，讓我受到莫大鼓舞，我要堅持下去!就這樣我與她一起頑強地跑過(guò)了終點(diǎn)，走過(guò)了初二，并一起譜寫(xiě)了詩(shī)的`主體：與你相知我無(wú)限感激，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。
相記——詩(shī)的尾聲
初三的鈴聲已然奏響，教室里是我們低頭寫(xiě)卷子，翻書(shū)的聲音，操場(chǎng)上是我們跑步喘著(zhù)粗氣的聲音，揮灑汗水加油的聲音。初三是苦的：我們要被湮沒(méi)在題海里，我們要在操場(chǎng)上奔跑直到筋疲力盡。但初三又有它的醇香：我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉，經(jīng)過(guò)歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠忘不了跑步時(shí)你流著(zhù)汗艱難地說(shuō)“堅持”,永遠忘不了你耐心講題的背影。詩(shī)已接近尾聲，但我們的友誼不會(huì )結束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我們彼此銘記，一起攜手走完初中的最后一刻。
我們一起書(shū)寫(xiě)了這首動(dòng)人的詩(shī)行，它會(huì )永遠記在我們的心里，青春有你無(wú)悔。
青春的作文 篇5
青春里有很多很小的細節，不經(jīng)意間傷害到了我們至親至愛(ài)的人。但好在正值年少，悔而不晚，改尚未遲。
——題記
“為什么？為什么不讓我去打球？”我騰地一下從板凳上站起來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)父親。父親的目光突然黯淡下來(lái)，低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“這不是快期中考試了嗎？你也該在家復習……”我只覺(jué)得有血液從我腳底下逆流而上，直沖大腦。不等他說(shuō)完，我便狠狠地打斷了他的話(huà)：“每個(gè)星期你都會(huì )找到不同的理由阻止我去打球，難道我就應該每天悶在家里學(xué)習嗎？”憤怒驀地涌上我的大腦，我沖出家門(mén)，摔門(mén)而去。
樓下燈火寥落，稀稀疏疏的樹(shù)影斑駁交錯，我放慢了腳步，突然心里一片茫然失落。我本該明白不應對父親如此不敬的，但是橫亙在我與父親之間的不只是能否打球，還有難以計數的大大小小的爭吵。理智漸漸回歸頭腦，它如一盆冷水從我頭上澆下，使站在風(fēng)中的我不住地戰栗起來(lái)�！耙苍S，我該回去給他道歉�！焙�，這真是個(gè)愚蠢的念頭，道歉早已消失在我與父親的談話(huà)中。成年人和青少年，不知還存在著(zhù)多少不可逾越的代溝。
清脆的鈴聲響起——是我家對面的學(xué)校夜自習下課了。一位同學(xué)沖出學(xué)校，向人群中望了幾眼，便飛快地向我旁邊跑去。此時(shí)，他的`父親正站在風(fēng)中，涼風(fēng)把他的雙頰吹得通紅�！鞍�，我餓了�！薄跋劝岩\給穿上，別著(zhù)涼了�！备赣H邊說(shuō)邊去接下他的書(shū)包，“走，你說(shuō)想吃啥，爸帶你去！”他臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的寵溺，濃得化不開(kāi)的幸福。也許，見(jiàn)到兒子是他這一天中，最快樂(lè )的事。
曾幾何時(shí)，我與父親也這般親密過(guò)。只是如今，爭吵和冷戰早已把我們父子隔開(kāi)，兩顆心也早已漸行漸遠。無(wú)情的歲月染白了父親的黑發(fā)，我卻又以這樣的方式傷害了他。淚水從我眼里無(wú)聲地滑落，后悔地情緒已像藤蔓一樣爬上我整個(gè)心房。我競連對他道歉的話(huà)也難以啟口，這是多大的罪過(guò)��！
想到這里，我停下腳步，抬頭望了望天空，星星正一閃一閃地眨著(zhù)眼，我突然明白了自己是多么幸福。我抹干眼淚。堅定地向家的方向走去……
青春的作文 篇6
正值十五六歲的我們，正是青春最絢麗的時(shí)刻，在青春的懷里放肆撒野的時(shí)光。
此時(shí)的我們，正處于叛逆時(shí)期。常與父母吵架頂嘴，肆意的玩樂(lè )。卻遺忘了，現在的我們最應該做什么。
以前的我喜歡看小說(shuō)，甚至于寧愿不寫(xiě)作業(yè)也要看小說(shuō)，浪費了大把的時(shí)間。有時(shí)候媽媽來(lái)要我手機讓我別看了，我便像一頭發(fā)怒的獅子，對她怒吼到：〃你煩不煩啊，都來(lái)管我，我看我的關(guān)你什么事。"便走開(kāi)了。媽媽常和我說(shuō)現在的我應該好好學(xué)習，不要把時(shí)間荒廢在這些東西上，我應該為自己的青春努力一把。然而我卻不聽(tīng)，依舊那樣。每天抱著(zhù)手機，躺在床上看小說(shuō)，直到深夜才睡覺(jué)。
現在早已步入初三的我，看著(zhù)周?chē)^斗的同學(xué)們，他們都在為自己的青春努力著(zhù)。瞬間被這氣氛感染了許多，悔不當初。決定不在沉迷看小說(shuō)，而是為自己的青春奮斗一把，那樣即使最后沒(méi)有想象中那樣好，卻也是努力過(guò)的，不會(huì )讓自己后悔。
漸漸的，我不在看小說(shuō)，開(kāi)始努力起來(lái)。媽媽不再愁光滿(mǎn)面，多了些許欣慰�？粗�(zhù)如今的媽媽?zhuān)?zhù)她頭上的幾根銀發(fā)，那都是為我操碎了心的證據�，F在的我不在像以前那樣不懂事，一心只知道玩�，F在的我知道了什么才是青春，如何在青春的懷里撒野。
中考臨近了，每個(gè)教室中都充滿(mǎn)了緊張的`氣氛，為中考做準備，為自己的青春綻放光彩。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細節之上，難道不是嗎?青春再美好，也是一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起的，只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì )勃發(fā)出它最璀璨的光芒。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數載，只有正真利用這短暫的數載，努力把握住點(diǎn)滴細節讓青春真正得到它應有的價(jià)值，青春這段時(shí)光對于你才算是無(wú)悔的，無(wú)怨的，無(wú)憾的。
青春的作文 篇7
每個(gè)人都擁有青春路，但每個(gè)人的青春之路卻是不同的，有著(zhù)許多不同的景觀(guān)。而我的青春之路是一條燦爛的青春路。
——題記
慘白的燈管驀的亮起來(lái)，照亮了我那同樣慘白的面頰�！芭尽币坏螠I珠緩緩從眼中流下，滴落在那平鋪在桌上的試卷上。內心反復疑問(wèn)：“我這是怎么了？我應該怎么辦？我真的還是我嗎？”窗外天色逐漸暗淡，“吱---”身后的門(mén)緩緩打開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影走了出來(lái)，漫步到我的身后，站在背后看著(zhù)卷子凝視了許久，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲道：“灰心了？別忘記你與我的承諾——要一直伴我走下去，順著(zhù)青春路走到底！”聲音很是微弱，但語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了不容置疑。
許久，抬起頭，眼中不在含著(zhù)淚，而是被堅定的眼神所替代。轉身，抬起步子，向門(mén)外跑去，作文這時(shí)才發(fā)現，雨不知什么時(shí)候下了起來(lái)。停住腳步，再次猶豫，望著(zhù)雨滴從天際墜落，竟不知又該如何，有力的大手從背后輕輕摟住了我，帶著(zhù)堅定道：“別忘了，你與我可要順著(zhù)青春路一直走到底的呀！”不再猶豫，沖進(jìn)雨中，任憑風(fēng)雨打著(zhù)面頰，淚水被風(fēng)雨打下去，又流出來(lái)，如此反復，衣衫也已濕透，但我仍在雨中順著(zhù)道路奔跑，在一旁躲雨的路人用疑惑而又吃驚的眼神看著(zhù)在風(fēng)雨中那個(gè)奔跑的我，漸漸地雨停了，空氣也分外清新，不再夾雜渾濁的異味。
你又從一旁跑來(lái)，帶著(zhù)輕微的喘息聲，用手掌拍拍我的肩膀：“看吧，我就說(shuō)的，只要你肯堅持，哪怕前方是懸崖，是荊棘叢，到了跟前就一定會(huì )插上天使的`翅膀，從困難的上方飛過(guò)。所以堅持下去相信一切一定會(huì )好起來(lái)的。因為你所走的是屬于你的燦爛青春路�！�
抬頭看向天，不在灰暗而是分外燦爛，彩虹悄然跨過(guò)頭頂，雨滴沿著(zhù)屋檐，順著(zhù)樹(shù)汁落下，這一切的一切使我躁動(dòng)的心漸漸歸于平靜，不在焦急，不再彷徨，我心頭的天漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
“走吧！向前走��！讓我們順著(zhù)你的青春路伴著(zhù)燦爛走下去！”你的聲音再次響起！我內心想要向你道謝，卻不用說(shuō)出口，因為我深知你就是我！我就是你！感謝你！我的心！我定伴你一直走下去！因為我深知——青春無(wú)悔！青春的路更無(wú)法回頭！
感謝有你我的心！讓我伴你在燦爛青春的路上走下去！
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