青春作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
上了高中之后，感覺(jué)自己和外界的交流一下子變少了。校園里插上了鮮艷的五星紅旗，天府廣場(chǎng)上的節日標語(yǔ)是那么耀眼，廣播中《我和我的祖國》是如此的悠揚……我感覺(jué)自己被一種歷史的縱橫感包裹了，七十一年的崢嶸歲月，讓我于心中油然而生一股對祖國母親的自豪感。
七十一年前，于戰火硝煙中，“四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”。我的祖國經(jīng)歷烽火，在七十一年前的涅槃與苦難中浴火重生，七十一年披荊斬棘，七十一年風(fēng)雨兼程，如今的她再次屹立于世界民族之林。
李大釗先生曾教誨青年人，“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族�！边@句話(huà)至今縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心頭。
青年人是祖國發(fā)展的'生力軍，我們用那顆赤子之心，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對祖國的拳拳之情。戰爭年代，于民族危亡時(shí)，五四青年們曾書(shū)寫(xiě)：愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。青年人揮灑青春，用生命和熱血翻開(kāi)中國革命新篇章；戰爭歲月，少年英雄用青春譜寫(xiě)出絕唱；建設時(shí)期，于國家困苦時(shí)，有志青年毅然歸國隱姓埋名，駐扎于祖國科研的第一線(xiàn)，將青春奉獻在深山戈壁；和平年代，于國家騰飛之際，當代青年發(fā)奮學(xué)習，立志為祖國建設添磚加瓦。
我們不僅要有愛(ài)國之心，更要有強國之志。忘不了，林覺(jué)民與妻書(shū)，情深義重；忘不了，鄧稼先駐戈壁，傾青春和才智，造大國利器；忘不了，袁隆平腳踏泥濘，俯首躬行……
所有這些人，這些事，善于表達的，不善言說(shuō)的，被歲月沖刷的，依舊在記憶里鮮活的，都證明了祖國就在我們青年人的心上，胸襟中，血液里�？梢哉f(shuō)，正是因為一代代青年人的奮斗，才塑造了現在的我。我們是青年人，是一波又一波的后浪，“少年強，則中國強”，有人說(shuō)，“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)”，只要我們心系華夏，我們的祖國就會(huì )永葆青春。
“白日不到處，青春恰自來(lái)�！睆V大青年既是追夢(mèng)人，也是圓夢(mèng)人。時(shí)代在前進(jìn)，使命在召喚，以青春之我，為祖國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋，是我們今天對祖國共同的承諾。這承諾正在我的筆下書(shū)寫(xiě)著(zhù)，在無(wú)數少先隊員的胸前飄揚著(zhù)，在《我和我的祖國》那激揚的音符里跳動(dòng)著(zhù)，我想它會(huì )伴隨著(zhù)我，向著(zhù)光明那方走去……
青春作文 篇2
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)記錄，常識著(zhù)編制歲月掠過(guò)時(shí)留下的痕跡。在這個(gè)狂熱的季節，把青春收藏在一張張相片里。當有一天飛鳥(niǎo)不在，翻開(kāi)手中的相冊，在那個(gè)收獲青春的季節，我們笑了又哭了。
--題記
當時(shí)間的流云卷過(guò)屋頂，世界慢慢變得灰白。我在想，時(shí)間是否開(kāi)始倒退了它的步伐。于是我回過(guò)頭去。你，就這樣站在我的面前。而我卻模糊了視線(xiàn)，看不清，逐漸消失在黑暗里……發(fā)黃的日歷開(kāi)始滑落，不知蹤跡。這才發(fā)現，時(shí)光如流水般從我身旁流過(guò)。伸出手去，卻沒(méi)有一絲的痕跡留下。在每個(gè)角落里，我開(kāi)始瘋狂地尋找你的足跡，直至眼列開(kāi)始從臉頰滴落。夕陽(yáng)拉長(cháng)了我的身影。陽(yáng)光開(kāi)始染黃這個(gè)世界，昏黃，就像發(fā)黃的記憶，意識在某年某月的某一天。翻開(kāi)手中的相冊，突然想起一群被遺忘的人們。在這個(gè)狂熱的季節里，我們用血性的青春抬高頭頂倉皇的天空。在一季又一季的'雨水里接受洗禮，感受著(zhù)陽(yáng)光穿透青春血液時(shí)的溫暖。穿梭在光怪陸離的世界中，飄散著(zhù)青春的張揚與不羈。夏天，在這漫長(cháng)的季節里，我們笑了又哭了。飛鳥(niǎo)不記得，我們曾經(jīng)那樣唱過(guò)。
當我回過(guò)頭去，時(shí)間卻沒(méi)有停下來(lái)的跡象。匆匆，在流逝中，一年又一年。當15歲的我遇到7歲的我。是你嗎？時(shí)間開(kāi)始蔓延，我抬起頭，飛鳥(niǎo)撕開(kāi)了天空的新一頁(yè)�；剡^(guò)頭，當15歲的我遇到7歲的我。一去不復返的日子里，我們就這樣唱著(zhù)有這樣流著(zhù)淚。站在地平線(xiàn)上，左邊還是右邊？時(shí)間錯亂了它原來(lái)的軌跡。當我回過(guò)頭去，剎那間，周?chē)諝饽Y在這一秒。時(shí)間并沒(méi)有停留下來(lái)的跡象，天空中有一千只鳥(niǎo)非過(guò)，陽(yáng)光照耀了沒(méi)一粒塵埃。當歲月的風(fēng)塵卷走了一切，天空失去了顏色。時(shí)間開(kāi)始倒流，我在地平線(xiàn)上退后了一步，找尋著(zhù)那些被刻下來(lái)的幸福時(shí)光。青春，是一道明媚的憂(yōu)傷。我阻止不了眼淚的滑落，那些記錄歲月的相片，一張張被風(fēng)吹散，散落在房間的每一個(gè)角落。我開(kāi)始拾起那些破碎的記憶，在這個(gè)狂熱的季節里，收獲青春的微笑和眼淚。
日落，我坐在天橋的欄桿上看著(zhù)。青春閃爍著(zhù)耀眼的光芒，從遙遠的天際滑落在我的生命里。我用指尖收聚這個(gè)風(fēng)影，把青春收獲在這個(gè)狂熱的夏季。
青春作文 篇3
我們生活在社會(huì )中，我們是社會(huì )的一角。社會(huì )的存在，是帶有規則性的，我們擁有著(zhù)可以保護我們的權利，但同時(shí)也有我們必須遵循的責任和義務(wù)。
每個(gè)人的生命都是可貴的，我們既要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)別人的生命�？船F在社會(huì )，每年總是發(fā)生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰(shuí)呢?身邊總是看見(jiàn)有一些混混，他們早早告別了學(xué)校，步入社會(huì )，卻又后悔不已。不少人因為一時(shí)的義氣用事，退了學(xué)，現在卻再也回不來(lái)了。人，只能活這么一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的`是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。只有學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自重、自強，做一名學(xué)法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來(lái)。
讀了《普法教育讀本》以后，我明白了，遵法是自身法律素質(zhì)的一種表現，只有正確的使用法律，才能創(chuàng )建美好的明天。有些青少年正因為會(huì )犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì )一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書(shū)中，我看到某些未成年人仗著(zhù)自己年齡小，以為犯了錯事不會(huì )受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們?yōu)樗麨榈睦骱屠碛�。這種不負責任的行為是不可取的!
《三字經(jīng)》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發(fā)。不同的環(huán)境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優(yōu)秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。有一個(gè)好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峰。
與法同行，與愛(ài)同行，去迎接我們美好的明天。展開(kāi)雙翼，放飛夢(mèng)想，法制社會(huì )便是我們翱翔于天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約著(zhù)我們的利器。人生是幅美麗的畫(huà)卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾經(jīng)迷慌失措，但這一切并不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創(chuàng )美好!
【青春作文】相關(guān)文章：
青春！青春作文09-30
青春手記青春作文12-19
把握青春，創(chuàng )造青春作文10-07
青春的作文10-15
青春的作文11-19
青春的作文09-19
(經(jīng)典)青春的作文12-20
（精選）青春的作文11-14
青春的作文[經(jīng)典]11-27
(經(jīng)典)青春作文10-01