青春作文3篇[必備]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　在長(cháng)長(cháng)的一生里，為什么歡樂(lè )總是乍現就凋落？走的最急得總是最美的時(shí)光。

　　——席慕容

　　時(shí)間，總是不覺(jué)間流逝，匆匆的來(lái)去，微笑的美好，哭泣的感傷似水般流去。霎那間，那個(gè)奇妙的字眼：成長(cháng)，已經(jīng)蔓延。

　　成長(cháng)會(huì )讓一切猝不及防。如今，我似乎已站在青春的門(mén)檻前，留戀著(zhù)純真的童年時(shí)期。少年的青春與成熟漸漸霸占了我的心。記得在許久前，我還是個(gè)會(huì )為了一個(gè)布娃娃鬧翻天的小家伙，那時(shí)我的世界并沒(méi)被測試、作業(yè)占據，只有童話(huà)里的灰姑娘和藍精靈陪我從朝到夕，直到夢(mèng)鄉。那些純真的記憶就如一個(gè)在陽(yáng)光下的絢麗的泡泡，令人忘卻了塵埃，可是秋風(fēng)乍起，它就消失了。

　　我并不為青春的到來(lái)而惋惜昨日的天真，而是為自己能擁有這一段美好歲月而感到滿(mǎn)足。成人把這一美好的成長(cháng)與蛻變的歲月叫做花季。不錯，如果人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子就是書(shū)中最華麗的彩頁(yè)；如果人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的片段；如果人生是一次特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最迷人的景觀(guān)。

　　在這段時(shí)間里，我學(xué)到了成人若有若無(wú)的沉默與憂(yōu)郁，我可以學(xué)著(zhù)去主觀(guān)地規劃自己的道路，我也可以學(xué)著(zhù)用獨特的見(jiàn)解與審美觀(guān)去看待所有的事情，這難道不值得慶賀嗎？飛舞的蜻蜓啊，夏便是你們的`節日；傲霜而立的紅梅啊，冬天則是你們的盛會(huì )。而我，這段美好的人生經(jīng)歷，則是我人生最華麗的篇章。畢竟，生命的成長(cháng)是一個(gè)不尋常的過(guò)程，其中的酸甜苦辣都得細細品味，才能覺(jué)出一種永恒的滋味。

　　曾經(jīng)，對席慕容的那番話(huà)深表贊同。而如今我認為，最美最真的時(shí)刻在人生中雖急來(lái)急去，可最美的就只有一次。只要用真心去品味生活，用汗水去創(chuàng )造人生，童真、青春、愛(ài)情、親情、友情不都是永久的嗎？如果，沒(méi)有花季的存在，長(cháng)大便只在那一瞬間，就在那一刻后，天真爛漫的孩童變成了思想深邃的成人，對童話(huà)故事沒(méi)有了絲毫的眷戀，那人生不是失去了應有的光彩了嗎？讓我們熱愛(ài)成長(cháng)，珍愛(ài)青春！從雛鳥(niǎo)到雄鷹，需要歷練，從蛹到蝶，亦要蛻變。

　　我為成長(cháng)而自豪，為青春而喝彩！

青春作文 篇2

　　至今也忘不了那次篆刻余韻。

　　見(jiàn)慣了父親篆刻之佳作。一方課桌，一枚石塊，兩把刻刀，乃樸實(shí)之最高境界。父親的篆刻技術(shù)誠所謂無(wú)師自通也。他的反字毛筆亦讓我企慕。于是我也開(kāi)始了別具風(fēng)骨之作。硫酸紙上拓好一篆體字，再翻一面就代替了父親的鏡面毛筆字。我再用繪畫(huà)之手法將字畫(huà)在了石塊表面�？粗�(zhù)這個(gè)半成品，我第一次感受到了"矯揉造作"之樂(lè )。"你這不行。雖是頗具風(fēng)骨，但卻缺少了篆刻之靈魂。，別人一看就知這是為了藝術(shù)而生的冠冕堂皇之作。"在溫柔平和寧靜的落雨，也有把人滲透的威力。但面對父親的質(zhì)疑，我發(fā)出了來(lái)自?xún)刃牡莫毎祝?爸，我的青春應有屬于我的風(fēng)骨！"

　　天空早起了黑云，風(fēng)浪像饕餮吞食的聲音。白天的汪洋大海，這時(shí)候全消化在了更廣大的昏夜里。襯了這背景，我手中的這枚"三無(wú)印章"似螢火一般自照著(zhù)，亦繪出了獨屬于我的澹然形象。接下來(lái)的步驟似乎就缺少了個(gè)人藝術(shù)。作為一個(gè)初學(xué)者，我采用了更為簡(jiǎn)單的白文篆刻。我從未將"刻"這一步當作重點(diǎn)，唯等閑觀(guān)之，反是將大部分時(shí)間花在了設計之上。草草地沿字邊刮走多余的石頭，不論深淺，勾勒出字的雛形便了事。理想不僅是個(gè)引誘，并且是個(gè)諷刺，在未做之前，他是個(gè)美好的形象，去做之后，它變成了殘酷的對照。欲速則不達。原本想刻白文，殊不知在急于求成之下創(chuàng )作出的作品竟"白里透紅"，是我見(jiàn)過(guò)最劣質(zhì)的朱白雜文印。那次夜晚里的刻章，理所應當的成為了一次宿命的遺憾。

　　過(guò)則勿憚改。再一次拿起一枚石塊，心中比昔日又多了一份澹然。我像設計一樣認真雕刻，吹走石案上每一抹石末。用最尖的刀鋒雕輪廓，又用彌除了一切雜念的心將凹字齊平。我不相信命運，我只相信我手。我不相信我手指的紋路，但我相信手掌加手指的力量。它將我的'印章作品賦予了青春之美，賦予了亙古不變的別樣風(fēng)骨與異于常人的細心。

　　數年以后，當我再次回想起這兩枚印章，心中就多了一份感悟。如果將青春當成一本盛放風(fēng)骨與耐心的鴻篇巨制，那么就算生活中的風(fēng)雨再大，也無(wú)法模糊掉青春的熱情。而且，更重要的是，這本鴻篇巨制還能給迷路的孩子帶來(lái)慰藉，指引方向！

青春作文 篇3

　　我并不覺(jué)得青春就是我們還年少，也不就是轟轟烈烈，最終經(jīng)歷滄桑;有人的青春就是一輩子，或是，奮斗著(zhù)堅持著(zhù)的那一年，即使平淡，堅持自己的路，就是青春。

　　那一年，爺爺依然康健。他常搬了竹椅子到屋外的棗樹(shù)下躺好，毫不吝嗇的讓陽(yáng)光照個(gè)夠，仿佛自己就是那樣一棵植物，饕餮的吸取，枯黑的皮膚便能在陽(yáng)光下活過(guò)來(lái)一般。

　　那一年，表哥參加高考。沒(méi)有期待已久的謝師宴，我甚至沒(méi)有見(jiàn)到他，但他卻是坦然又堅持。去了遙遠的城市奮斗一年。我只是那樣就記起了他伏在案邊的時(shí)候。那是在屋子里，并沒(méi)有堆成高山似的書(shū)，他躬著(zhù)身子伏在桌子上，頭也不抬，只能看見(jiàn)側臉;我那時(shí)只覺(jué)得他的眼睛離那書(shū)真近，還有那只筆轉動(dòng)起來(lái)，真快。沒(méi)有一絲特別的光照在他身上，我覺(jué)得，那真是個(gè)淡漠又堅持的人。

　　尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

　　那一年，爺爺還守著(zhù)他心愛(ài)的菜地和竹林。爸爸說(shuō)爺爺年輕的時(shí)候，是個(gè)打算盤(pán)的。我卻總不能從回憶里瞥見(jiàn)他青春時(shí)的樣子，便想象算盤(pán)劈劈啪啪響起來(lái)，像是一曲清脆又淳厚的曲子;算珠磕磕碰碰，歲月慢慢把它磨的光滑，漸漸看不見(jiàn)光澤，卻越來(lái)越圓潤，越來(lái)越添上時(shí)光的痕跡。也許就像這樣，在劈劈啪啪后，爺爺更愛(ài)他的菜苗與竹子，更愛(ài)那份恬靜。他有了空閑就去田里轉轉，他知道在什么時(shí)間種什么菜最好，知道種多少才能滿(mǎn)足自家和鄰里的需求……他坐在自編的藤椅上，拿細細長(cháng)長(cháng)的竹蔑編各式各樣的東西，提籃，籮筐……爺爺的精神越來(lái)越差，我才發(fā)現，時(shí)光是在流動(dòng)的。

　　那一年，表哥上了大學(xué)。我似乎都不知道他的奮斗如今有了怎樣的成果。不過(guò)我想，那樣子只知道念書(shū)的'人，和我說(shuō)話(huà)便會(huì )瞇住眼睛的人，那樣堅持的人，他一定不會(huì )后悔。對于這樣一個(gè)從小就是榜樣的人，我竟沒(méi)有半分不快，我想，他就該這樣，只知道埋頭看書(shū)。

　　梵高說(shuō)，每個(gè)人都是一團火，路過(guò)的人只看到煙。但總會(huì )有人看到這團火，然后走過(guò)來(lái)，陪我一起。

　　那一年，爺爺辭世了。我忽然便覺(jué)得世界不一樣起來(lái)。那是快到了春天的時(shí)候，沒(méi)有病床前痛苦的徘徊，也沒(méi)有給我留下只言片語(yǔ)，在一個(gè)安安靜靜的夜里，就走了。爺爺從沒(méi)認真教導我什么，那句好好讀書(shū)似乎也只說(shuō)過(guò)一兩遍。我不知道自己是不是在悲傷，因為我沒(méi)有哭，或許只是生性涼薄。后來(lái)我總想起他坐在竹椅子上，棗樹(shù)細細碎碎擋著(zhù)些日光，只一點(diǎn)照在他皺巴巴的臉上，但還是感到溫暖，我忽然才覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水滑落下來(lái)。

　　那一年，表哥站在兵馬俑前，笑的很燦爛。我那時(shí)怎么會(huì )覺(jué)得，這個(gè)只知道讀書(shū)的人呢，是那樣燦爛的人。我給他打電話(huà)，這么些時(shí)候不曾聯(lián)系。想找一個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)的人，便只有他。我一直不知道自己想要什么，于是找一個(gè)最知道應該怎么走下去的人。他和我說(shuō)，外面的世界很大，長(cháng)大了才會(huì )發(fā)現自己的經(jīng)歷不過(guò)是冰山一角。每個(gè)人都在學(xué)會(huì )沉重與滄桑，然后離我越來(lái)越遠。

　　我其實(shí)一點(diǎn)都不懂，卻能意識到這是必然;我不懂的東西太多，但終究會(huì )一天一天減少。就像我覺(jué)得爺爺的青春就是他沒(méi)有波瀾的一輩子，這么的長(cháng)，但總在這么一天減少到了盡頭。我覺(jué)得，那時(shí)身邊的人都在，我覺(jué)得路還很長(cháng)，時(shí)間還很多，至少我覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越難的時(shí)候，也沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間溜得這么的快;但隨著(zhù)一個(gè)一個(gè)人離我遠去，有的永遠回不來(lái)，有的卻似乎不在一個(gè)世界，咫尺天涯，我才知道，這路一樣的漫長(cháng)，我該學(xué)會(huì )奔跑，這才是無(wú)悔的青春。

　　誰(shuí)說(shuō)青春就一定是轟轟烈烈，我明明沒(méi)有經(jīng)歷歲月，卻感到滄桑。我總會(huì )想起這兩個(gè)人告訴我安安靜靜，無(wú)悔的走下去;我也會(huì )有許許多多個(gè)那一年。當我迷惘找不到方向時(shí)，就會(huì )想起這些青春里平平淡淡的事，似乎總會(huì )找到方向。我也不想成為上帝或英雄，只想為歲月而生長(cháng)，不傷害任何人。

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