【熱】青春的作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的青春的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文1
綠，春的憧憬；紅，夏的蓬勃；橙，秋的浪漫；白，冬的深刻，就這樣自然的匯集成了一個(gè)五彩繽紛的青春。
綠。青春是一個(gè)充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)憧憬的春季。在陽(yáng)微風(fēng)輕拂的春天，小草夢(mèng)想著(zhù)自己破土而出的那一刻；小鳥(niǎo)夢(mèng)想自己展翅高飛的那一天；朝氣蓬勃的少年也夢(mèng)想著(zhù)自己演繹人生的那一刻。青春綠了，希望來(lái)了......紅。青春是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。在陽(yáng)光明媚的夏日，火紅的陽(yáng)光隨時(shí)都散發(fā)著(zhù)朝氣，仿佛永遠不知疲倦似的，在離去的那一剎那，仍要將自己的光亮延續到最后。正如青春的.我們，隨時(shí)都活力四射，充滿(mǎn)激情。春天紅了，蓬勃到了......橙。那是一個(gè)燦爛得發(fā)橙的青春秋季。每當我看著(zhù)你溫柔的眼睛時(shí)總是在刻意的逃避，止不住的心跳，讓我不知所措。秋天的楓葉也不正是如此嗎？在金秋的關(guān)懷下，紅著(zhù)臉，漫天飛舞，編織成了一個(gè)美妙的夢(mèng)。青春橙了，浪漫飛了......白。那是用白雪堆積而成的季節。她的圣潔，讓我們結識到了更多的朋友；她的飄舞，讓我們體會(huì )到了父母，老師的關(guān)愛(ài)；她的柔美，讓我們漂浮不定的心瞬間沉穩。白雪在青春的石碑上畫(huà)上了自己的足跡，讓青春更加神圣。青春白了，深刻近了......
大自然，五彩繽紛，青山綠水，藍天白云，讓人流連忘返。青春，五顏六色，蒼翠嬌人，火紅圣潔，讓人回味無(wú)窮。
春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我們擁有，我們享受，我們奮斗，我們追求！最后，在成功的那一刻，請別忘了將五彩的青春永存于心！
青春的作文2
年輕，就該有能笑著(zhù)死的剛強，堅持過(guò)后，擁有的就不只是希望。彎腰，是為了撿起人生的麥穗；跌倒，是為了第二次充滿(mǎn)能量。放飛青春，放飛夢(mèng)想，實(shí)現的，就不僅僅是愿望。
青春。堅持
堅以卓然，持以永恒。做一件事，不難，但堅持下來(lái)，卻不簡(jiǎn)單。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚�！辈皇敲看螆猿侄紩�(huì )成功，但每次成功都必須堅持。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，哪位偉人不曾堅持？司馬遷，身受酷刑，毫無(wú)懼色，堅持父親遺志，兩次寫(xiě)出《史記》；蘇武，不念榮華富貴，毅然決然，忠于漢王，堅持整整19年，終會(huì )漢朝；高爾基，幼當童工，歷經(jīng)苦難，堅持自學(xué)，終成世界公認的大文豪。
生活中充滿(mǎn)了苦澀的滋味，只有堅持下來(lái)，生命，才能可貴。
青春。握今
“期待明天會(huì )更好�！笔前�，那么你今天又做了些什么呢？不要過(guò)多的期待明天，更不要過(guò)多的看重明天。時(shí)間是我們買(mǎi)不起的，但它正是我們現在所擁有的。是雄鷹，就該在今天起飛，我的.夢(mèng)，只在今天！也許昨天的你犯下了許多過(guò)錯，那么請你別再追究，至少你失敗過(guò)，嘗試過(guò)。從現在起，從此刻起，從今天起，放飛吧！
青春。心窗
人生的道路，或筆直，或崎嶇。困難如彈簧，你強他就弱，你弱他就強，與其逃避低頭，不如迎接挑戰，或許上蒼會(huì )助你一臂之力，或許你沒(méi)有成功，沒(méi)關(guān)系，“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直�！碧痤^，邁開(kāi)步，打開(kāi)心窗，敞開(kāi)心扉，直面困難，無(wú)畏！無(wú)悔！
我們不能決定怎么生，怎么死，但我們可以決定怎樣愛(ài)，怎樣活！
有淚可落，才不覺(jué)得悲哀。踏著(zhù)荊棘，才不覺(jué)得悲苦。我青春，我驕傲！
青春的作文3
青春靚麗，一道弧線(xiàn)劃過(guò)，輕輕的，宛如一個(gè)輕盈般的你，回眸一笑！
——題記
歲月靜好，斑駁琉璃。時(shí)光的飛逝，正如我們一樣，也漸漸的失去曾經(jīng)擁有最美好的記憶——青春。最美好的年華里，送給最美好的自己！
十八歲，花開(kāi)的季節，我看見(jiàn)了你。宛如少女，輕輕走來(lái)，那輕盈的步伐如此的緩慢，婀娜多姿，細發(fā)隨風(fēng)飄蕩，看見(jiàn)你，宛如仙女。正是你：青春。人說(shuō)，青春是人一生中最美好的年華，也是最寶貴的黃金期，的確如此。人的一生中，把最美好的青春時(shí)光獻給自己，好好的把握青春，正如時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們才懂得青春的字樣，是如此的魅力四射！
三年的高中生涯已緩緩流逝，回憶過(guò)去，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是青春斑駁的.你！我們從陌生，走到相知，相惜。黑板上有你的字樣，課桌上有你的模樣，操場(chǎng)上有你奔跑時(shí)的足跡，回憶過(guò)去，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是你模樣與身姿。三年的學(xué)習生涯，是你，陪我一起度過(guò)，一起努力，一起歡笑，一起悲傷……無(wú)數次，似曾相識卻又恨晚，想伸手把你拉住，讓你停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景畫(huà)�？墒�，你似乎和我是兩個(gè)世界的人，摸不著(zhù)，看不見(jiàn)。但我似乎又能感受到你的存在與溫暖，似乎又能與你的心情相知相惜！隨著(zhù)時(shí)間的推移，你的步伐也越來(lái)越快，轉眼間，你的身影緩緩的，正在一步一步的離去。面對你，我時(shí)而歡喜時(shí)而悲，我想：這樣才是青春吧！
青春如潺潺流水，擊打著(zhù)石壁，緩緩流去。在悅耳的聲音中聆聽(tīng)撫琴，承載著(zhù)歲月的斑駁琉璃，蜿蜒到一望無(wú)際的盡頭！
青春，凝聚了我們多少斑駁歡樂(lè )與惆悵，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)之路，從一點(diǎn)點(diǎn)的稚嫩到成熟，從愚昧到聰明，從散落到穩重。這一路走來(lái)，帶給我們太多的驚喜。
愿我的青春，如花一樣美麗，清香，無(wú)怨無(wú)悔青春四射！
如果青春可以用文字涂抹可以重來(lái)，那么我愿意不停的用文字把你書(shū)寫(xiě)一遍又一遍，直至到生命的盡頭，我也無(wú)怨無(wú)悔。
花開(kāi)的聲音，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)，回眸，正青春……
青春的作文4
七月的仲夏，折了繾綣的花；八月的尾巴，宣告一切結束；九月的前奏，揚言一切開(kāi)始。跌跌撞撞，青春我們一起走。
初夏，演繹悲歡離合，青春的傷感從心縫間溜出。想留不能留才是莫大的傷痛。我們看似堅強地遮蓋傷口，其實(shí)痛的只有自己知道。
青春年少的我們曾一同輕狂過(guò)，譜寫(xiě)著(zhù)空白的青春。翻出尚未泛黃的畢業(yè)照，掀起記憶狂波，用手指那揮舞著(zhù)的魔法棒，輕輕點(diǎn)碰著(zhù)每一張可愛(ài)的臉龐。我已挪過(guò)的青春篇幅中，他們是主角。懵懂季的我們一起慢慢長(cháng)大，一起慢慢摸索成長(cháng)奧秘，一起肩并肩慢慢向前走。三年，他們給了我太多。他們的點(diǎn)滴言語(yǔ)，一傾一俯，甚至是一個(gè)微表情，都在時(shí)時(shí)刻刻改變著(zhù)我。他們用他們的心，教會(huì )我寬容，理解，體諒，珍惜我不知該如何謝謝，也許只有一直不放棄，才是對他們最深的謝意吧！
走，WC。喂，等下老師來(lái)了叫我哈。作業(yè)借我look look下。還有幾分鐘下課啊。怎么還不下課木？曾經(jīng)的.溫暖，一言一語(yǔ)，都是那么熟悉，但它被時(shí)間剪切了，任憑我怎么拼接，也回不到初始，我不知道以后，還能不能聽(tīng)見(jiàn)他們天真地說(shuō)出無(wú)厘頭的話(huà)，但我真的好懷念。一起瘋過(guò)，鬧過(guò)，狂過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)的你們，如今在何處？還記得我們相約過(guò)——勿相忘嗎？
走的路不同了，曾經(jīng)的朋友仿佛分了叉，然而轉身，發(fā)現你們依然駐足，原來(lái)跌跌撞撞的青春——不散場(chǎng)。
像夢(mèng)一般進(jìn)入瑞中，它原是夢(mèng)中神圣的天堂，一次次夢(mèng)見(jiàn)經(jīng)過(guò)校門(mén)口，駐足仰望那標志性的大鐘，心中一份激情涌上。我懷揣著(zhù)他們的希望踏入這片夢(mèng)的土地，并要為了她們，為了他們，更為了自己而努力。
跌跌撞撞，一起走，就算跌倒，也要爬起，——青春不散場(chǎng)。
青春的作文5
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天就在現在，明天還未到來(lái)，只有把握好今天，才能更好的擁有明天，只有奮斗好現在，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。
金色的同年已經(jīng)成為昨天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活也隨著(zhù)煙消云散，是喜悅，還是悲傷，是歡笑，還是淚水，都已成為歷史，成了人生最美好的回憶，你無(wú)法改變，我無(wú)法改變，他也無(wú)法改變，我們只能默默的回首，但又不能過(guò)分的留戀，因為我們不能沉迷于昨天，我們要為自己的.而奮斗，不管等待我們的是失敗的痛苦，還是勝利的喜悅，我們都要勇敢的向前走去，努力的去拼博，把一切困難都踩在腳下，讓自己的青春不留下一絲的遺憾。
進(jìn)入中學(xué)，我們才真正進(jìn)入了這鮮花的季節，我們不再是整天無(wú)所事事的小毛孩，我們做事變得有主見(jiàn)，變得更加成熟，我們有了自己的理想，有了自己的目標，并且為此而努力的實(shí)現，我們清楚該做的事與不該做的事，也不用處處都要父母、老師關(guān)心了，而相反的是，我們有時(shí)還能替父母、老師分憂(yōu)解難，我們再也沒(méi)有以前那么任性、可愛(ài)了，我們知道了什么叫尊嚴，知道了該如何作人，該笑的時(shí)候，我們就無(wú)拘無(wú)僳的笑，該苦的時(shí)候，我們就偷偷的躲在角落里哭，有什么委屈，都往肚里吞，讓肚子扛著(zhù)……
有時(shí)，我們會(huì )為自己取得小小的成績(jì)而開(kāi)心快樂(lè )，但有時(shí)，也會(huì )為自考得不好而傷心流淚；有時(shí)，我們會(huì )為自己家庭貧困而困窘無(wú)奈，但有時(shí)，也會(huì )為自己得到意外的收獲而歡笑不已……這就是我們，新一代的少年，祖國的未來(lái)，民族的希望，我們強，則國強；我們獨立，則國獨立；我們自由，則國自由；我們雄于地球，則國雄于地球。
青春是春天的花朵，竟鮮開(kāi)放；青春是發(fā)芽的小草，生機勃勃；青春是降生的小孩，天性善良；青春是早晨的太陽(yáng)，朝氣澎勃。
青春的作文6
青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇往直前；青春是一本教科書(shū)，她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí)，也只有擔當和責任，感激的青春才是最美的。
92年前的五四運動(dòng)，是一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛(ài)國主義運動(dòng)，這場(chǎng)運動(dòng)成為中國舊民主主義的轉折點(diǎn)，這場(chǎng)運動(dòng)也成了“青春”與“擔當”的'代名詞。
青春積累經(jīng)驗，她需要頑強奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生，應該好好學(xué)習，對自己負責�？鬃诱f(shuō)：學(xué)而不厭，溫故知新，學(xué)而邊思，擇善而從、不恥下問(wèn)。青春少年時(shí)代，是人的大腦細胞這種“零件“效應最高的時(shí)代。在青少年之字典，無(wú)”困難“二字，學(xué)習要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。做一個(gè)對自己負責的青少年。
青春積累知識，她需要不懈努力。青少年要為將來(lái)報效祖國做好準備，充滿(mǎn)理想。我們是祖國的花朵，是國家未來(lái)的棟梁，要為祖國作出貢獻，所以要努力學(xué)習，像魯迅所說(shuō)的那樣：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。做一個(gè)對祖國負責的青少年�！�
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，這是昭君出塞的義無(wú)反顧。她用自己的青春，用自己嬌弱的身軀，承擔了責任，換來(lái)了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩，在打碎了鄰居家的玻璃后，用自己的勞動(dòng)換來(lái)金錢(qián)去賠償，這就是美國總統里根，他對自己行為負責。
青春如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；青春如歌，高低迷離，嘈東與清脆終成曲調；青春如灑，婉轉悠長(cháng)，熱烈與緩淡亦沉醉�；蛟S青春途中誘惑滿(mǎn)目，或許路上艱難險阻，但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔當。
唯有本著(zhù)一顆擔當的心，青春之花才能傲然綻放。
青春的作文7
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那古老的不再回來(lái)的夏日�！}記
每個(gè)人青春都只有一次，而在這個(gè)青春中，每個(gè)人的經(jīng)歷也是不一樣的，每個(gè)人都是自己的青春風(fēng)景線(xiàn)，但說(shuō)的不是你的名字，而是你度過(guò)這個(gè)青春的過(guò)程�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
在度過(guò)這個(gè)青春的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多很多的開(kāi)心、傷心、相遇、分別……也就是這些構成了我的青春，是這些勾畫(huà)出了我青春的風(fēng)景。當我成績(jì)考好時(shí)，我會(huì )特別開(kāi)心，我的青春風(fēng)景中，就會(huì )添上一抹藍色，讓我可以去仰望那美麗的天空；當我成績(jì)考差的時(shí)候，我的青春風(fēng)景中，就會(huì )添上一一抹黑色，但是一抬頭能看到一片星空，可能是想為我照亮前方的路吧；當我認識了一個(gè)新朋友時(shí)，就會(huì )在我青春風(fēng)景中，添上星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色，降落在那綠色的草坪上，低下身子，靠近一聞，是帶著(zhù)青春氣息的花朵，是我特別喜歡的那種清爽的感覺(jué)；當我與朋友分別的時(shí)候，我的青春風(fēng)景中，就會(huì )添上一抹白色，那是淚水的顏色，透明的淚水滴到我的手上慢慢變成了珍珠，而后被我放進(jìn)記憶里，永遠地封存這段美好的記憶；當早上太陽(yáng)升起的時(shí)候，我的青春風(fēng)景線(xiàn)中，就會(huì )添上一抹金色，我的面前是光芒萬(wàn)丈，前程似錦；當天空下起雨時(shí)，我的青春風(fēng)景中，就會(huì )添上一抹灰色，這些灰色蒙住了天空，讓我看不清眼前的一切，我也跟著(zhù)天空哭了起來(lái)；當我受傷時(shí)，我的青春風(fēng)景中，就會(huì )出現一抹紅色，那是刻骨銘心的記憶；當我……
青春的風(fēng)景線(xiàn)是由不同的.顏色構成的，而這些就是我們的人生�！拔覀兪俏逶碌幕ê�，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！泵總�(gè)人都有兩條路，一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現實(shí)。讓知識的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈之窗，“喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵我們繼往開(kāi)來(lái)�！彼�，青春是用來(lái)奮斗的，無(wú)奮斗不青春。
青春的作文8
青春，我們在路上。
——題記
十五歲，花季的開(kāi)始。平凡的青春，不一樣的我們。
我們是海洋中的一滴水，渺小，卻在陽(yáng)光下折射出燦爛耀眼的光輝；我們是大漠中的一粒沙，干旱，卻時(shí)刻渴望著(zhù)知識的甘霖；我們是夜空中的一顆星，平凡，卻努力將自己的.光亮灑向大地。
青春的心，不甘寂寞而又迷�；秀钡臒o(wú)處可藏，只因初三太短，轉瞬即逝。奮斗至天昏地黑仍在空閑時(shí)擠一束時(shí)光哼著(zhù)情話(huà)聽(tīng)一首歌。
青春的心，年輕荒唐而又敢賭。我們不怕輸。忘了在那個(gè)早晨，天蒙蒙亮就沖下宿舍樓，只為看良辰才開(kāi)的花。只記得我們幾個(gè)大清早蹲在籃球場(chǎng)的花圃里傻傻的等花開(kāi)，然后懷著(zhù)心中的竊喜帶了一身的露珠在打上課鈴前一秒沖入了教室。那時(shí)我們天真又純粹。
曾經(jīng)，我們?yōu)榱瞬豢薮舐曅�，為了不煩大聲鬧，我們唱著(zhù)“童年”在空間里刷孤獨，我們青春年少，卻故作深沉；我們想哭，卻故作堅強；我們單純，卻非要穿上西裝假裝成長(cháng)。
忘了老師講過(guò)了什么，忘了比賽賽成了什么，卻永遠忘不了悲慘的跑操和體育課。驕陽(yáng)下的一圈又一圈，之后是紅了臉揮汗如雨一如我們奮斗時(shí)的樣子。跳遠一次次的不及格并不像表面看上去的那般滿(mǎn)不在乎，最后終于沖破防線(xiàn)，內心崩潰地坐在石牙邊流淚，一邊流淚一邊張望，生怕有人一個(gè)不小心會(huì )看到。那個(gè)時(shí)候，青春很痛，很傷，獨自流淚好像被全世界都遺忘。
考試失利，有感覺(jué)心如死灰，向朋友說(shuō)我不行了，你自己向前沖吧。忘不了她的大聲的斥責：難道你因為害怕失去就不再想擁有！難道你因為顏面就不再去嘗試！想想我們要的是什么？除了成績(jì)就沒(méi)有了嗎！不，當然不是！那一刻的醍醐灌頂是對青春的明了——是，不辜負。
有句詩(shī)寫(xiě)，青春的你/平凡/卻讓人憐惜/拼搏是彼岸的花開(kāi)/愿少年的你如光/明媚不憂(yōu)傷。
平凡卻不甘平庸，青春，我們在路上，曲折又昂揚，前進(jìn)……
青春的作文9
青春，是女孩們飛揚的馬尾；是男孩們在操場(chǎng)上揮灑的汗水；是少男少女們澄澈靈動(dòng)的笑容；是人生路上最美麗的一道風(fēng)景。
青春期的我們就如同初春剛剛綻放的花朵，冬日余留的寒冷卻散發(fā)著(zhù)春天蓬勃向上的氣息，沁人心脾，帶給人們無(wú)限動(dòng)力，這是最美好的我們，亦是最真實(shí)的我們。
步入青春期的我們就像小刺猬。渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了“生人勿近”，我們也曾暗暗自怨自艾過(guò)：為什么我什么都做不好？為什么我不如別人優(yōu)秀？甚至一度自暴自棄，可是如果想想，如果青春路上什么都完美無(wú)瑕，那也就失去了青春原本的意義，只有努力做好，盡力去做，就算留下遺憾？但起碼我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)一句：“我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了！”
青春，真的是一個(gè)很美好的字眼。之前有一首歌就唱道“多少的執著(zhù)付給了青春，多少的淚水流給了青春”。青春，難道不是我們一生剛開(kāi)始奮斗的起點(diǎn)嗎？青春路上，大踏步走，什么都不怕，有著(zhù)對生活的一腔熱忱。
有人說(shuō)過(guò)“青春是一生最美好的時(shí)刻，如果荒廢青春，就等于荒廢生命”，此刻正值青春的我們不去奮斗，還要等到暮年才去想嗎？那時(shí)，后悔晚矣！
青春是操場(chǎng)上男孩張揚的笑容，不羈的語(yǔ)情。他們在青春年少之時(shí)曾這般這般瀟灑，這是值得回味一生的時(shí)刻！
青春，是一次次頹廢，是一次次奮起。人生中重要的'中考、高考都在青春時(shí)進(jìn)行，這將激勵我們去努力學(xué)習，完善自我，如果我們將青春這道人生路上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)錯過(guò)了，那我們的一生也就失去了最光鮮亮麗的一部分。青春期的我們迷惘過(guò)，吶喊過(guò)，彷徨過(guò)，可誰(shuí)都阻止不了我們在青春路上一路凱歌！
青春，是校園里飄揚的五星紅旗；是同學(xué)們在教室里奮筆疾書(shū)的身影；是我們成長(cháng)的重要時(shí)刻；是人生路上最美麗的一道風(fēng)景。
青春的作文10
青春，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了無(wú)限生機與活力。
在這秋高氣爽的季節，靈溪一中第三十屆田徑運動(dòng)會(huì )正火熱進(jìn)行中。操場(chǎng)上人群涌動(dòng)，加油聲此起彼伏，尖叫聲一浪高過(guò)一浪，呈現著(zhù)一派熱鬧景象。
“各就各位——預備——”在赤紅色的跑道上，200米決賽即將開(kāi)始，裁判舉起發(fā)令槍對著(zhù)木板“砰”地開(kāi)了一槍。六名運動(dòng)員迅速而有力地一蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫韁的野馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去。
“加油，加油！”主席臺上沸騰了，跑道旁的同學(xué)歡呼雀躍，為運動(dòng)員吶喊助威。跑在最前面選手，只見(jiàn)她雙拳緊握，雙臂前后有力地擺動(dòng)，她們奔跑的身影與赤紅的跑道融為一體，就像一座迅速移動(dòng)的沙丘，在我們眼前一閃而過(guò)。后面的同學(xué)也不甘示弱，尾隨其后，一路想反超，戰況激烈，旗鼓相當，冠軍會(huì )花落誰(shuí)家呢？我不僅捏緊了拳頭。
不好，一馬當先的選手跑到拐角處時(shí)，突然腳一滑，身子晃了一下，后面的同學(xué)趁機追上了上來(lái)，看得我心臟都要跳出胸腔來(lái)了，難道悲劇要上演了嗎？
“加油，加油！”圍觀(guān)的`同學(xué)們梗著(zhù)脖子使勁地喊著(zhù)，似乎身上的每處血液都在燃燒著(zhù)……震耳欲聾的加油聲，仿佛給領(lǐng)先的選手注入了一股神奇的力量，她迅速調整步伐，咬緊牙關(guān)，腳上像踩了風(fēng)火輪似的，加速了！很快，并肩前進(jìn)，一起沖向終點(diǎn)。
十米……五米……一米，她們幾乎同時(shí)到達終點(diǎn)線(xiàn)，還好，最初領(lǐng)先的選手搶先一步，邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，最終以0.02秒微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了金牌，所有人都沸騰起來(lái)了！
不久男子4×100米的接力也開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)青春活力的身影，如風(fēng)馳電掣般向前奔跑，一棒接一棒地傳遞，將對手甩在身后！
運動(dòng)會(huì )連接的是團結和友愛(ài)，更是青春無(wú)限活力的綻放。
運動(dòng)會(huì )傳遞的是勇氣與力量，是那青春蓬勃力量的象征。
綻放青春之花，譜寫(xiě)生命新篇章！
青春的作文11
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼就要各奔東西。最終七張試卷結束了我們初中三年的生活。從此天涯海角是否又會(huì )相逢，就像歌詞里的那樣“國內國外，瞥見(jiàn)白色校服會(huì )不會(huì )是我認識的誰(shuí)”，初中三年，有你有我。
記得七年級剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，久違的親切與陌生。那個(gè)時(shí)候的我們，每天嘰嘰喳喳、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，彼此之間沒(méi)有太多的隔閡。那時(shí)候我有兩個(gè)很好很好的朋友，我們會(huì )一起買(mǎi)一樣的發(fā)帶，一樣的包包，一起剪劉海；手拉手，胳膊挽胳膊的親昵。但是到了八年級，彼此之間的矛盾不斷加深，最后各玩各的在班里見(jiàn)了面也未必說(shuō)話(huà)。九年級的時(shí)候，我們三個(gè)人，都有了自己的新玩伴，相處時(shí)也會(huì )簡(jiǎn)單聊幾句，但早已沒(méi)了從前的那般親切。
有人說(shuō)過(guò):“許多的人，在一個(gè)特定的時(shí)間或地點(diǎn)中必定會(huì )留下什么”就像蠟燭在生命的燃燒中留下了光明，太陽(yáng)發(fā)光時(shí)留下了溫暖，太陽(yáng)留下了壯闊，李白留下了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，文天祥留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的決心，紅軍長(cháng)征留下必勝的信念，奧運健兒留下頑強拼搏的精神……然而風(fēng)華正茂的我們在初中的'三年留下了什么？
我想我們留下的是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過(guò)，又有過(guò)屬于我們彼此的記憶。我們行囊滿(mǎn)滿(mǎn)，躊躇滿(mǎn)志，留下了許多東西。明天的我們將帶著(zhù)新的一切出發(fā)，或踏入社會(huì )或上高中，但別在初中留下遺憾。再次見(jiàn)面或十年后或二十年后，也許早已沒(méi)有了中學(xué)時(shí)那般親切友好的對待彼此，但我們仍然存在彼此的青春中。
初中三年真的挺快的，因為不想分離，因為剛好遇見(jiàn)你們，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會(huì )記得你們。
青春的作文12
談到青春，在常人的意識中，它只屬于人類(lèi)。其實(shí)不然。青春屬于宇宙中的任何一種生命物體。就我們的地球——母親，曾經(jīng)是個(gè)美麗無(wú)比的星球，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，它英姿勃勃，充滿(mǎn)了生命的律動(dòng)。那時(shí)，各種生物在富饒的大地上嬉戲，歡娛，那景象使人心曠神怡。春天，大地回春，草長(cháng)鶯飛;夏日，綠樹(shù)紅花，流水潺潺;秋天，山紅澗碧，涼風(fēng)習習;冬日，瑞雪紛飛，江山多嬌。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展，地球母親的`容貌日漸更顏，現在呢，與原來(lái)相比，真是面目全非——天空不再明澈，河水不再純凈，動(dòng)植物種類(lèi)稀少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕。大量的水土流失，使土層變薄，養分缺少，植物生長(cháng)不良，有的地方竟寸草不生，嚴重地造成水源枯竭、河道淤塞，河水泛濫成災。因此，我呼喚青春，我呼喚青春容顏、青春氣息在母親——地球身上煥發(fā)!
大自然需要一個(gè)自然生態(tài)的平衡，這樣人與自然才能和諧共存與發(fā)展。然而，人類(lèi)常是利欲熏心，在有意與無(wú)意中破壞大自然的生態(tài)。例如大量砍伐森林與毫無(wú)節制開(kāi)采資源，接踵而來(lái)的洪水造成了水土流失，多少家園隨水而走，又多少人無(wú)家可歸。曾經(jīng)看到一則報道，一個(gè)山村由于濫砍濫伐，晝夜之間，綠山變荒嶺，后來(lái)，一群狼闖進(jìn)了村莊，把它占為自己的地盤(pán)，進(jìn)行肆無(wú)忌憚地掠奪家禽家畜，最后將村莊洗劫一空，狼才揚長(cháng)而去，重新開(kāi)辟天地。這災難，是人類(lèi)破壞生態(tài)而造成的!因此，綠化是保持水土的最簡(jiǎn)單而又有效的辦法，每一個(gè)公民都應響應綠化環(huán)境的號召，每一個(gè)公民都有責任在未開(kāi)采或受破壞的土地上栽種一棵生命的綠樹(shù)，或者參與大規模的植樹(shù)造林活動(dòng)。既讓植物生長(cháng)，又用植物的根固定水土，又能讓動(dòng)物有美好的家園，從而一舉多得。與此同時(shí)，嚴格地控制伐木，進(jìn)行“一手砍，一手栽”，這樣才能讓地球母親的綠色青春煥發(fā)光彩，讓滿(mǎn)目翠綠造福人類(lèi)!
我懷著(zhù)自己那顆炙熱的心呼吁人們：“我們要保持水土，將那光彩四射的青春還給我們那位偉大而又神圣的地球母親，讓它的笑顏永遠地綻放�！�
青春的作文13
如今，20xx年已經(jīng)過(guò)去一半，在這里展望20xx年青奧會(huì )，青春匯集，活力涌現的青奧會(huì )。
總在不經(jīng)意間，會(huì )回望會(huì )回望一些關(guān)于青春的零碎畫(huà)面，無(wú)論無(wú)以附麗的悲傷舉動(dòng)，抑或是雪夜漫步里的不經(jīng)之談，都會(huì )讓我安然并微生禁然。青春成長(cháng)中的種種苦與痛是必不可少的，如影隨形的跟隨在我們成長(cháng)的足跡后，如同一道透明的憂(yōu)傷，年華碎成灰羽，在廣袤的蒼穹中自由飄蕩……其實(shí)青春中那些迷惘和心痛終究會(huì )被時(shí)間的雙手輕易的`抹去，而最后留下的才是青春中最彌足珍貴的，最初的夢(mèng)想也會(huì )如同信期到來(lái)的花朵次第展開(kāi)，我們都是自己的主人。
回首過(guò)往的同時(shí)還需展望未來(lái)，想象著(zhù)青奧賽場(chǎng)的激情四射，飛揚活力，我忽然覺(jué)得，青春真好。有青春的陪伴我不會(huì )孤單，我會(huì )更勇敢的為自己加油，受到青春的鼓舞我不會(huì )后退，用青春點(diǎn)燃生命之光。青奧會(huì )青春活力，開(kāi)放創(chuàng )意的主題讓我仿佛又想起了以前那段“年少本該輕狂，看我飛揚跋扈”的歲月。
雖然會(huì )受傷，但還是要前行，即使知道痛，也要努力呼吸尋找氧氣的青春。我為之感動(dòng)并付出的一切也沒(méi)變。期待著(zhù)青奧會(huì )上的熱情揮灑，那些銘刻在操場(chǎng)上，場(chǎng)地間的汗水也講訴說(shuō)我們的故事與傳奇。青奧會(huì )如同為青春年少準備的一場(chǎng)洗禮，洗去我們的浮夸與虛華，讓我們?yōu)樽约旱牟怀墒飚?huà)上一個(gè)完整的句號。
日出日落，那么灑脫，這里全都是青春的日子……開(kāi)始的時(shí)候，我們的恣意與放肆在陽(yáng)光下不停跳動(dòng)終止的時(shí)候，我們的堅韌和決絕在交替的空氣里逐漸成長(cháng)……
青春的作文14
青春那么短，你的身影那么長(cháng)。
不知是哪一次回首，我才發(fā)覺(jué)，伴隨了我整個(gè)青春的，是你的背影。
你的身影，在我夜晚苦讀的背后。
昏黃的燈光下，你就那般靜靜地隱匿在光暈之外。在我眉頭緊鎖時(shí)，給我悄悄端上一盤(pán)水果，并為我披上坎肩。我說(shuō)我討厭在學(xué)習時(shí)和別人共處一室，你就在門(mén)外不遠處為我粘學(xué)案、整理書(shū)本，紙張間摩擦的聲音都控制得極小，甚至讓我一直懷疑是鐘表的滴答聲伴我度過(guò)那段時(shí)光。但，我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不孤單。
你的身影，在我每次穿行馬路的時(shí)候。
那條“T”形街，紅綠燈時(shí)間極短，且經(jīng)常有疾速行駛的摩托違章穿行。那次，我走在斑馬線(xiàn)上，突然身后被人用力一扯。剛想開(kāi)口，這時(shí)一輛車(chē)從我面前呼嘯而過(guò)。我扭頭，看見(jiàn)是本說(shuō)好不送我的你。你拍拍我的'肩，似是安慰，同時(shí)又緊跟在我身后，幫我擋住了車(chē)流的方向，把我與危險間隔。我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不會(huì )恐懼不安。
你的身影，在我摔門(mén)而出的小巷中。
不知有多少次，我和家人發(fā)生口角，憤怒地甩門(mén)而去，三步并作兩步地在巷里亂晃，把你遠遠地甩在身后。我無(wú)數次告訴你不要跟著(zhù)我，可你每次都堅定不移地追趕著(zhù)，不顧我臉色有多差，口中的言語(yǔ)有多低俗不堪，都一直堅持著(zhù)。一個(gè)恍惚，我突然想到了一些畫(huà)面：十年前，我也是這么跟著(zhù)你，無(wú)數次抱怨你為什么不走慢點(diǎn)，卻又忍不住快步跟上。唯一不同，大概就是你有著(zhù)那雙含笑的眸子，口中說(shuō)出的盡是鼓勵。而我……不再想下去，面前的深巷已快到盡頭，我放慢了腳步，等著(zhù)你。我知道，我的青春有你在身后陪伴，才不會(huì )迷失方向。
平素生活，總會(huì )在不經(jīng)意間回憶起從前的種種。我好似從你身上看到了天下所有母親的縮影，她們可能沒(méi)有那么漂亮，那么智慧，那么富有，但永遠是我們身后最堅實(shí)的依靠。也許，若干年后，我們不再青春，但我始終知道，你的身影，你的愛(ài)其實(shí)永遠在我身后靜靜相伴，默默守護……
青春的作文15
世界只有那么大，而我卻找不到你。
————凌瑾
凌瑾揉揉發(fā)澀的眼睛，捧著(zhù)剛發(fā)下的中國地圖，一點(diǎn)點(diǎn)地看著(zhù)。每個(gè)地名她都熟記于心，即便還不會(huì )寫(xiě)。凌瑾有個(gè)習慣。每去過(guò)一個(gè)地方，就會(huì )在地圖上畫(huà)一個(gè)小圈，即便它代表著(zhù)失望。
剛入學(xué)，凌瑾就顯得比其他孩子聰明許多�？伤粫�(huì )在乎那些一百分，甚至懶得聽(tīng)那些恭維的話(huà)語(yǔ)。凌瑾的同桌是個(gè)同齡的胖女孩，叫林小芝。別看才小學(xué)二年級，體重卻飆升到一百多斤。臉上的肉堆積在一塊兒，讓人不由覺(jué)得發(fā)笑。其他人總愛(ài)捉弄她，扯她的`頭發(fā)。在桌子里放毛毛蟲(chóng)、將她寫(xiě)好的作業(yè)撕個(gè)粉碎、而她卻總是憨憨的笑笑，又不動(dòng)聲色的收拾“殘局”，也不以“告訴老師或父母”作為抵抗。
凌瑾不知道，怎么會(huì )有如此懦弱的人？
又是一天，一群平日里嘰嘰喳喳的女孩兒叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)胖女孩兒，大聲喝道：
“快點(diǎn)兒！把吃的交出來(lái)！這么胖了還吃，也不照鏡子看看！”
凌瑾不明白，不滿(mǎn)十歲的孩子，咋就這么霸道？
不知為何，一股力量驅使著(zhù)凌瑾，她騰起身子，對那群女孩說(shuō)道：“憑什么搶別人東西？走開(kāi)！還說(shuō)比人呢，也不先看看自己！”女孩們嚇呆了，“呼”地散開(kāi)了。
林小芝蹲在一旁，有些發(fā)抖。凌瑾上前拍拍她的肩，說(shuō)道：“沒(méi)事兒了，別擔心�！�
林小芝抬起頭，眼睛瞇成一條縫兒，說(shuō)道：“謝謝你凌瑾，你真勇敢！”
凌瑾有些無(wú)奈，搖搖頭，對小芝說(shuō)：“以后不要那么膽小了，這樣她們還會(huì )欺負你的�！�
小芝笑笑，說(shuō)：“忍一忍就好了，習慣了嘛！”
習慣了？這也習慣得了嗎？如果換做靜菡，恐怕又會(huì )鬧得全校都知道吧？
凌瑾又一次，想起了靜菡。
就是這樣一個(gè)孩子，敢作敢當，又毫無(wú)畏懼。
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