青春作文匯編【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
璀璨的星空下，喧鬧的城市里，昏黃的路燈旁，彷徨的倒影中，清楚地記錄著(zhù)每個(gè)人的青春。青春，是如火的熱情，也是如水的憂(yōu)郁;曾如星星般閃耀過(guò)，也像隕石般晦暗過(guò)。但她永遠那么朝氣蓬勃，再青春的路上奮斗著(zhù)。
曾記否，剛上初一的我們初來(lái)乍到，每個(gè)人都人生地疏的.，所以大家都努力地學(xué)習，奮斗著(zhù)，讓更多的人會(huì )認識自己。不過(guò)這其中，也有馬失前蹄的時(shí)候。
記得有一次期中考試，我跌出了班級前十，還有一門(mén)科目不合格，當時(shí)我整個(gè)人都蒙了�？吹匠煽�(jì)之后也懊悔不已，或許當初在考場(chǎng)上的態(tài)度不那么消極，成績(jì)也就不會(huì )這么差了�；氐郊液�，父親劈頭蓋臉的責罵向我砸來(lái)，讓我更加覺(jué)得自己無(wú)顏面對他們。從那之后，我暗下決心，一定要把這次失誤彌補回來(lái)。于是，我夜以繼日地奮斗著(zhù)，爭取在下一次考試中取得好成績(jì)。事實(shí)證明，我成功了。有了這一次的教訓，我在后面的考試中也沒(méi)怎么失誤過(guò)。就算考得再不濟，我還可以對自己說(shuō)，至少我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)。盡力而為，便是成功。
在這條路上，不只有失落彷徨，更多的是清朗的歡笑。秋季運動(dòng)會(huì )的到來(lái)，無(wú)疑是這金黃色的大地上最耀眼、最朝氣的綠色。每位同學(xué)都蓄勢待發(fā)，想要全力以赴面對這場(chǎng)比賽。奔跑聲，風(fēng)聲，助威聲不絕于耳。每一處都在極力渲染著(zhù)青春的朝氣。
時(shí)光隨著(zhù)我們奔跑，轉瞬之間我們便來(lái)到了初三。時(shí)光沒(méi)留給我們半點(diǎn)施舍，而我們的腳步也從未停歇，還在向最后的階段沖刺……流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的歡笑與爛漫。不知曾有多少雨打在身前風(fēng)向在耳畔，只知星辰輪轉從不間斷。而我們現在，應趁艷陽(yáng)，把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途，讓青春不留遺憾。
青春作文 篇2
春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。
——題記
傍晚時(shí)夕陽(yáng)一不小心便點(diǎn)燃了天際，映在瞳仁里就好像火紅的翅膀，熱烈的如同在青春里穿梭的我們。
五月的天，溫度適宜。潔白的襯衫和奔跑的身影明朗著(zhù)每一絲空氣，明媚著(zhù)每一秒年華。高三備考的緊張和高一籌備高中以來(lái)第一次運動(dòng)會(huì )的熱情，一針一線(xiàn)的編織在這高二的課堂里。我總覺(jué)得這個(gè)時(shí)候青春的氣息是蓬勃在細小的塵埃里的，充斥在陽(yáng)光籠罩的每一個(gè)地方，親切而自然。帶著(zhù)易逝的傷感和它與生俱來(lái)的無(wú)畏，溫柔的鞭策著(zhù)我們去勇敢和拼搏。
青春需要傷痛。提及青春，孩童的眼里充滿(mǎn)了對未知的憧憬，老人的眼里充滿(mǎn)了對過(guò)去的懷念，而正值青春期的我們眼里總會(huì )浮現對未來(lái)的迷茫。站在青春的日子里接受世界的洗禮，我們就像剛破土而出的幼芽，貪婪著(zhù)土壤的舒適，又渴望博得外界的喝彩，風(fēng)吹雨打是固然，隨著(zhù)知識的積累和思想的成熟，對世事的認識難免會(huì )有改觀(guān)，所以有些迷茫也是必然。但這未見(jiàn)得是壞事，因為它，青春才顯出神秘和張力�；蛟S迷茫中的橫沖直撞會(huì )帶來(lái)傷痛，然而破繭的蛹不也在黑暗中掙扎才體會(huì )到飛翔的驕傲嗎？白巖松說(shuō)過(guò)“沒(méi)有起伏的青春不叫青春，那些正處在青春里的人，沒(méi)幾個(gè)認為青春是美好的，而那些說(shuō)青春是美好的人，大多是經(jīng)歷完青春的�！泵恳淮蔚膫炊际浅砷L(cháng)的底色，而它們也終會(huì )在你回顧的畫(huà)卷上綻放最絢爛的花朵。
青春需要反省。過(guò)程收獲體會(huì )，而反省才能汲取養分。我們在向光明踏進(jìn)的途中，也不能忘記回望過(guò)去，吸取教誨。曾經(jīng)是溫暖的詞匯，如同被雨淋濕的夏日夜空，故事們點(diǎn)著(zhù)燈盞，闖入你深深思索的腦海，帶給你慰藉和新知。安布洛斯。萊爾說(shuō)：“記憶是根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，在我走過(guò)的路上纏繞，我沿著(zhù)它的痕跡一路往回，看見(jiàn)瑣碎的自己，安靜的走在歲月的大馬路上�！鼻啻旱奈覀內菀讻_動(dòng)，在稚嫩的年歲，也會(huì )有些過(guò)往讓你懊悔，不如偶爾回首重新審視那段路程和那個(gè)時(shí)期的'自己，給那個(gè)自己溫柔的關(guān)懷，也給如今的自己多些經(jīng)驗與沉淀。
青春需要堅忍。生活馬不停蹄的拉開(kāi)每一天的帷幕，青春的步伐也穿越荊棘和眼淚，跨過(guò)彩虹與笑語(yǔ)，在生活的軌道上奔馳前行。日復一日的挑戰面前有人選擇堅持也有人選擇逃避，堅持的人會(huì )帶著(zhù)鋒利的爪牙與自我抗衡，無(wú)畏于困苦的他們終會(huì )在黎明破曉后引領(lǐng)新一天的色彩，他們無(wú)愧于青春。而逃避的人則帶著(zhù)脆弱的心沉迷于不負責任的輕松之中，他們也終會(huì )在海市蜃樓坍塌后，懊悔著(zhù)自己如今無(wú)力的雙手彌補不了那段青春的蒼白。堅忍的青春是可敬的，充實(shí)的青春更具意義。我們要像顧城一樣用黑色的眼睛去尋找光明，讓青春的日子在汗水中熠熠生輝。
青春需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是田野間穿行的火車(chē)，它爆發(fā)出的轟鳴聲會(huì )響徹整個(gè)青春的蒼穹。青春與夢(mèng)想相輔相成，夢(mèng)想以青春為點(diǎn)綴，青春以夢(mèng)想為指引。我們在鐘表上踽踽前行，踩著(zhù)滴答聲，等待夢(mèng)想的鐘聲敲響。也許夢(mèng)想實(shí)現的路上坎坷顛簸，也許路的盡頭我們并沒(méi)有如愿以?xún)�，但至少在青春里我們�(yōu)樗鼕^斗過(guò)瘋狂過(guò)，斑駁陸離也總好過(guò)乏味的平淡，那是人生最濃墨重彩的一筆。無(wú)論結果如何我們都要給自己最熱烈的掌聲。夢(mèng)想在青春燥熱的空氣里浮動(dòng)，我們要把它摘下別在胸前，在藍天下一起耀眼的勇敢成長(cháng)。
青春如此美好，一捧光景撒于夜空便開(kāi)出繁星，撒于大地便飄飛柳絮。我們一路高歌，在這美景之中斟酌傷痛，深刻反省，學(xué)會(huì )堅忍，也點(diǎn)燃夢(mèng)想。
哦，我們會(huì )是凱旋的雄鷹。我們是清晨盛開(kāi)的華美太陽(yáng)。
青春作文 篇3
如果說(shuō)生命是一條銀河，那青春就是那最璀璨的星光；如果說(shuō)生命是一片天空，那青春就是那最美的太陽(yáng)；如果說(shuō)生命是一首美麗的歌，那他的領(lǐng)唱就是青春
青春，就像是欣欣向榮的春天，正值青春期的我們，更應該努力成為最鮮艷的那一抹斑斕。青春的我們，將要迎來(lái)許許多多的坎坷，將要迎接成年的自己。青春的我們要尊重自己，也要尊重他人，不嘲弄同伴的'變化，也不因自己的變化而感到自卑；青春的我們追求美，在追求形體儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美；青春的我們，有許許多多的煩惱，像繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，但又不知如何去向
青春，就像春天的朝霞，宛如少女臉上的桃紅，表現出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的浪漫而又深情；青春，就像金色的鳳凰，展開(kāi)五彩的羽翼，載著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想和志向，在清新溫馨的晨風(fēng)中騰飛
青春的我們，有理想、有志氣、能吃苦、肯奮斗。我們像學(xué)飛翔的小鳥(niǎo)，一步步走向不知深淺的社會(huì )。人們都說(shuō)少年可期，前途無(wú)限�？芍^五心少年，便是要擁有赤誠心，仁愛(ài)心，自信心，責任心，進(jìn)取心。仁愛(ài)，善上若水，為人寬厚；赤誠，忠心誠意，赤膽拼搏；自信，自立自強，自我欣賞；責任，一心一意，從不三心二意；進(jìn)取，堅持不懈，永不言棄。
青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
青春，是人生畫(huà)卷中最華麗的篇章。
李大釗說(shuō)：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。朗費羅說(shuō)：青春是多么美麗，發(fā)光發(fā)熱！充滿(mǎn)了色彩與夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事。
青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(cháng)的悲歡；青春，用創(chuàng )造見(jiàn)證生命的喜悅。
讓我們擁抱青春，爭做五心少年！
青春作文 篇4
提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，猛然間覺(jué)得匆匆的光陰，似水中月，似鏡中花，無(wú)聲無(wú)覺(jué)的就把你帶到了光陰河畔的另一邊。
此時(shí)已是深夜，鐘表還在滴滴答答的走個(gè)不停，看了一眼還剩下三頁(yè)的數學(xué)題，不禁把頭瞥向窗外，那萬(wàn)家燈火此時(shí)已歸為寂靜，只有薄涼的月光偶爾透過(guò)合金窗冷冷淡淡的散落在了窗臺上。古人常說(shuō)月是寄托情思的上佳之物，看來(lái)如今的我也不能例外了。
哦，十七度的青春！為何充滿(mǎn)了無(wú)盡的幻想和悠悠的遐思？
我踱步到窗前看著(zhù)月光，不禁想起多久沒(méi)有這么悠閑的看過(guò)月光了。小時(shí)候總是認為月光是暖的，是柔和的，就像是絲滑的江南綢子般，包裹著(zhù)你所有的心緒，令你心扉開(kāi)明。煮水泡茶，一杯碧螺春，透過(guò)氤氳的霧氣，覺(jué)得愜意人生不過(guò)如此，莫管他日赤紫藍青。抬頭望月，總是感覺(jué)自己看見(jiàn)了嫦娥在廣寒宮為千年前的后羿一舞傾城，看見(jiàn)玉兔在旁蹦來(lái)蹦去，采草搗藥。一時(shí)興起隨手拿過(guò)琵琶隨著(zhù)電腦上的音樂(lè )彈起了“踏古”，口中唱詞道“驚濤海面回蕩，小舟穿浪，她長(cháng)發(fā)灑銀槍?zhuān)蛄闳盅b，閉目身半躺，腰中酒微涼，遠遠天際烏云泛光，云隱不祥······”想象著(zhù)自己一朝穿越，在古代一身鐵馬戎裝，一柄古劍在旁，渴時(shí)便在酒前飲，醉時(shí)便在月下眠，累時(shí)便在舟上臥，醒時(shí)便在馬上鞭。仗劍天涯，星月相伴，好一個(gè)快意人生，相忘江湖！又一時(shí)想得長(cháng)大后便背起一個(gè)羞澀的背包，戴一頂潔白的旅游帽，去湛藍的西藏——尋找倉央嘉措的.足跡，去父親常念起的故鄉青海湖畔，聆聽(tīng)那高原之戀的牽掛······那是夢(mèng)，那又不是夢(mèng)，所有微妙的思緒都被月光籠住，這一刻，只有我依依呀呀的輕吟，只有那一舞傾城的嫦娥。
哦，十七度青春少了這些會(huì )怎樣？
漸漸地我長(cháng)大了，才知道月上從來(lái)沒(méi)有嫦娥，永遠不可能穿越，永遠也收不到霍格沃次的通知書(shū)，再美的傳說(shuō)，再美的夢(mèng)，到了現在，也成了昨夜的凄涼。等待我的不是一人足跡天下，而是周而復始的學(xué)習，從不間斷的考試。我迷惑了，無(wú)助了，夢(mèng)沒(méi)有了，只剩下沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習，只剩下父母嘴邊的諄諄教導，那我的人生究竟在何處？不知何時(shí)，月光在心里漸漸地冷了，涼了，只剩下的就是那經(jīng)不起考驗的薄涼的華光。
冷的月光，我的心也漸漸的冷了，夢(mèng)也漸漸地消失了，我知道的只有我做不完的題，學(xué)不完的課，聽(tīng)不完的父母的嘮叨。我厭了，倦了，我開(kāi)始慢慢地逃避于這樣的生活，在一本又一本的小說(shuō)中回味著(zhù)我童年的夢(mèng)，隨之而來(lái)的就是這失落的夢(mèng)的天堂！
哦，十七度的青春之夢(mèng)難道永遠會(huì )這樣，我什么時(shí)候才能長(cháng)大？
老師的鼓勵，同學(xué)們的友愛(ài)，母親沒(méi)日沒(méi)夜的輔導，每一件事都狠狠地刺激著(zhù)我的神經(jīng)。最終的最終，我漸漸地去改變現狀，我要用優(yōu)異的成績(jì)去實(shí)現我年少的夢(mèng)。今天，我看了一眼還算驕傲的成績(jì)，又看了看許久不彈的琵琶，望著(zhù)窗外迷蒙的夜，釋然的笑了。
我再一次的彈起了“踏古”卻和以前是兩種感覺(jué)，沒(méi)錯，我的夢(mèng)沒(méi)了，可是我卻找到了真正的現實(shí)，真正屬于我的人生�！斑�君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”我把我的夢(mèng)還給了我的年少時(shí)光，不在沉迷其中，親口對它說(shuō)了一句“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”從此，我將認真的對待我燦爛的未來(lái)，我明媚的人生。
而我從不后悔有過(guò)年少時(shí)快意柔情的江湖夢(mèng)，因為我現在已經(jīng)找到了真正的現實(shí)。其實(shí)，有時(shí)候夢(mèng)是那么的美好，它激勵著(zhù)你去實(shí)現遙遠的未來(lái)，這是一種生命的奔放；如果不重現實(shí)，一味沉迷其中，那才是一種悲哀！
哦，十七度青春！做夢(mèng)的年紀就請無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做夢(mèng)吧，當夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，請直視你真正的人生，勇敢的去接受，去挑戰，化夢(mèng)想為動(dòng)力，這才是我們的青春！我們無(wú)悔的十七度青春！
青春作文 篇5
喜歡推著(zhù)車(chē)子以一個(gè)點(diǎn)為中心，在地上畫(huà)圈，從一個(gè)不是起點(diǎn)的起點(diǎn)，走到一個(gè)不是終點(diǎn)的終點(diǎn)。然后便很自然的想到，生命像咬尾蛇，周而復始。那時(shí)，感到自己不是寂寞，而是一種突然的蒼老，嘆著(zhù)歲月的無(wú)奈。冷眼旁觀(guān)，世態(tài)炎涼，一切仿佛與我無(wú)關(guān)。我會(huì )靜下心想，人有時(shí)被欲望充斥也真好！被欲望充斥便有了一種去追尋的動(dòng)力，也就不會(huì )因為寂寞如生銹的鏈條再也轉不起來(lái)了。假設，我說(shuō)如果又假設的話(huà)，我希望變成一個(gè)不死不老的怪物。即使寂寞也甘之如飴。在寂寞中慢慢的思考，慢慢的枯萎。冷眼旁觀(guān)著(zhù)這個(gè)繁華的世界，想，徒步旅行，環(huán)游世界，閱盡人世百態(tài)，看透人世滄桑。再如老人一樣歸因于心靈的寧靜或者真的很寂寞很寂寞，無(wú)奈了，便去接受久違的日光，等待貪欲后給予的.懲罰。 對我來(lái)說(shuō)，死亡并不可怕，但害怕疼，死只是一瞬，疼卻是永恒。也許會(huì )寂寞吧……
可惜生活沒(méi)有假設。假設只是我們借以情感的寄托，就像數學(xué)題中的假設只是一道橋梁一樣，它只是用來(lái)解題的跳板。
我的一個(gè)朋友問(wèn)我：你的知己是不是很多？我回答：恩，她們都挺好，接著(zhù)又補充道：不是太好說(shuō)……他當即發(fā)了一連串很受傷的表情給我，我知道當時(shí)他是什么心情，肯定有一陣失落，但轉瞬即逝。哎，如果我也能向他一樣大條到忽略我的補充和那六個(gè)點(diǎn)的省略就好了。我感到自己正在蒼老，甚至有些厭世了，每每想到此，便把自己埋進(jìn)繁瑣的物理、數學(xué)的題海去轉移注意，或者在紙上畫(huà)著(zhù)“井”字組成的網(wǎng)，告訴自己不要迷失方向！
下一秒，我在想寂寞是什么？什么又是寂寞？我不能用寂寞來(lái)形容，因為我不寂寞，我只是無(wú)奈到有些感傷罷了……
青春作文 篇6
感謝一詞在詞典中的意思是：對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。確實(shí)如此，我們從呱呱落地的小孩變?yōu)榱随面糜窳⒌男∨蛴駱?shù)臨風(fēng)帥氣男生的。在這段歲月，我們有過(guò)太多的幫助我們其實(shí)更應該感謝我們的老師。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終身為父，”老師也算我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習，還要教我們一一些生活習慣，也要培養我們高尚的品格。老師使我們成長(cháng)，同時(shí)也豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的眼界。
每一個(gè)人都有屬于自己的老師，只不過(guò)不同的學(xué)生遇到不同的老師，態(tài)度就截然不同了。老師對待不同的學(xué)生就有不同了。換言而之，就是態(tài)度決定一切。
高一開(kāi)學(xué)，接觸到我們的班主任時(shí)，仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師，她那溫柔的笑容像極了她，總是笑容在臉上綻放。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，梁老師上課時(shí)，總有一個(gè)聲音在課堂上喳鬧，那就是我。因為，我以為梁老師是一個(gè)善良的'人。但是，我錯了。
在這之后，每一節生物課都會(huì )有我的名字在課堂上響起，后來(lái)梁老師就指定課代表和我到她那里去背書(shū)和默寫(xiě)，并且，每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統考，我并沒(méi)有那么多得時(shí)間。
只好騰出中午時(shí)間，去梁老師辦公室背書(shū)和默寫(xiě)，堅持到最后，實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間堅持了，所以就放棄了堅持。后來(lái)，梁老師問(wèn)我問(wèn)什么，只能低著(zhù)頭，不敢與他直視，十分心虛。只好在期末考試時(shí)，認真考試，不辜負你對我付出的一切。但是我還是沒(méi)有讓你滿(mǎn)意。
于是在第二年，由于你懷孕了，我對你更加的喜歡，因為你母愛(ài)的光輝在你身后發(fā)亮，使我對你由升一種敬意。
正是因為梁老師對我的一番‘器重’，使我的生物有了質(zhì)的飛躍�，F在回想起來(lái)，你對我有太多的好，我以前都沒(méi)有明白的那么透徹。直到現在，我才明白，我對你的感激兩天兩夜也說(shuō)不完，感謝你愿意騰時(shí)間來(lái)聽(tīng)我背書(shū)，感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
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