鼓勵作文精選[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵作文 篇1

　　每個(gè)人都需要鼓勵，鼓勵是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過(guò)我很多的鼓勵，但真正使我忘不了的鼓勵是一個(gè)朋友給的。

　　那天，我們班的數學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內容。這份試題我拿90是綽綽有余的，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。

　　我寫(xiě)題一般都是邊寫(xiě)邊驗算，有時(shí)候覺(jué)得答案不對又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應用題都不能認真的去審題、寫(xiě)題。

　　那次測驗也是如此，當老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒(méi)寫(xiě)完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現了我的狀況，拿出紙巾來(lái)，幫我擦了臉上的'汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來(lái)去寫(xiě)——“加油，你能行的！”我呆呆地看著(zhù)她，她向我報以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢給我。

　　或許真的是她這一番鼓勵的話(huà)語(yǔ)起的作用，我認真的去寫(xiě)完了測試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的對我說(shuō)：“看吧！我說(shuō)你能做到！”

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是以聲音為話(huà)題的，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的鼓勵。葉子看了寫(xiě)作提示后嬉皮笑臉的問(wèn)我：“我鼓勵過(guò)你嗎？”然后做出回想的樣子，說(shuō)：“好像沒(méi)有哦！”

　　我定定地看著(zhù)她，心想：“葉子你知不知道，那天數學(xué)測驗你給我的那天你所做的事，已經(jīng)是對我莫大的鼓勵了��！”

　　有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵鼓勵了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì )一直感激著(zhù)那個(gè)鼓勵了我而自己都不知道的人。

鼓勵作文 篇2

　　小草需要甘露的滋潤，小草需要陽(yáng)光的愛(ài)撫，花兒需要綠葉的呵抗，而我最需要的是鼓勵：我需要家長(cháng)的鼓勵，我需要老師的鼓勵，我需要朋友的鼓勵。

　　記得在初一第一學(xué)期的時(shí)候，我第一次跨入隴陽(yáng)中學(xué)的大門(mén)。轉眼就要考試了，第一次在初中考試，再加上本人身體毛病和家里的一些煩惱，心里總悶得慌。不如愿，那一次，我考了班上的36名。心里真的好害怕。我想，也許爸爸不會(huì )責怪我，他可能會(huì )鼓勵我的。于是我便背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)一種既膽怯又高興的心情回家了。

　　走在路上，小鳥(niǎo)正在歡快的唱歌，小草探出頭來(lái)正向四周張望，太陽(yáng)公公笑得很甜蜜。

　　進(jìn)入家門(mén)，第一個(gè)看見(jiàn)的就是爸爸，我不免有些心慌。爸爸的一番話(huà)我已經(jīng)記不清楚了，但我記得爸爸的那一番話(huà)說(shuō)得我心如刀絞，說(shuō)得我眼淚快要流出來(lái)了。

　　爸爸，您破了我心聽(tīng)夢(mèng)，碎了我希望，您知道我當時(shí)的處境嗎？您知道我當時(shí)的感受是什么樣的嗎？也許您覺(jué)得您那時(shí)是在教導我，對，您是在“教導”我（其實(shí)是不分青紅皂白的一頓訓斥），但是我那時(shí)需要的是鼓勵，需要的是關(guān)心，需要的是安慰！

　　爸爸，您就像我們語(yǔ)文老師那樣鼓勵我好嗎？記得在星期一的`一天，我們兩節語(yǔ)文課，老師在給我們上課，我們班的同學(xué)什么都不會(huì )，語(yǔ)文老師還鼓勵我們說(shuō)，“我對你們是有信心的，只要你們努力，認真，就一定能占勝困難，就一定會(huì )成功的�！崩蠋煹脑�(huà)，讓我幼小的心靈點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。

　　朋友的鼓勵也讓我看到人生旅途的光明。在這一次考試前期，我非常的害怕，也很提心，但是朋友鼓勵我說(shuō)，“相信自己行，才會(huì )我能行，你要相信你自己。不論你考的失望不定期是理想，我永遠支持你，我的好朋友，加油！”她在信上這樣說(shuō)，使我的心平靜了許多，也使我的考試成績(jì)提高了不少。

　　爸爸，我的老師給了我鼓勵，我的朋友給了我鼓勵，可我最需要的就是您的鼓勵。爸爸，給我一點(diǎn)鼓勵吧！

鼓勵作文 篇3

　　記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車(chē)，那時(shí)的我們，才七歲，但已經(jīng)有很多小孩會(huì )騎，而且騎得很穩。

　　小荷就是其中的一個(gè)，她騎得非常穩，也是她教我的，而我由于平衡力不好，摔了好幾次，但她依然非常耐心的教我，并在旁邊鼓勵我。

　　在我騎上以后，她們就在我身后對我說(shuō)：“相信你自己，把握好平衡，你一定可以的！”在同伴的鼓勵和幫助下，我順利的學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也學(xué)會(huì )了拐彎，真的.很感謝她的鼓勵。

　　我的數學(xué)成績(jì)不是很好，有一次，我的成績(jì)還不滿(mǎn)八十五分，這還讓我非常懊惱，也非常傷心，中午就自己在教室里悶悶的想著(zhù)�？吹轿疫@樣，和我很要好的同學(xué)就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”這只不過(guò)是一次考試，不用擔心，下次你看的認真一點(diǎn)，好好審題，肯定會(huì )考的很好!＂

　　有了同學(xué)的鼓勵和幫助，我的成績(jì)逐漸提高，真的很感謝她們的幫助！

　　上了初中，課程難免有點(diǎn)多，題也難了許多。每次放學(xué)回家，首先就要去寫(xiě)作業(yè)�？斓狡谀┛荚嚵�，作業(yè)多的做不完，每天都要趕到十點(diǎn)多鐘，有時(shí)太困了，做著(zhù)做著(zhù)就睡著(zhù)了，但媽媽一直陪在我身邊，時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油，告訴我要努力，寫(xiě)完了就舒服了。雖然很累，但在媽媽的鼓勵下和陪伴下，結束了我的作業(yè)。

　　人生的路上有困難，就有鼓勵，就有幫助，感謝那些帶給我鼓勵的人！

鼓勵作文 篇4

　　有人說(shuō)，微笑能讓生活更美好；也有人說(shuō)，寬容能讓生活更美好；但我認為，鼓勵也能讓生活更美好！鼓勵，可以在失落時(shí)，讓我們振作起來(lái)；可以在失敗時(shí)，讓我們重拾信心；它是我們人生成長(cháng)中不可缺少的伙伴！

　　有一次考試，由于我沒(méi)有很好地復習，分數考得很低，我心里特別失落，害怕回家挨吵。我拿著(zhù)卷子，垂頭喪氣，忐忑不安地打開(kāi)門(mén)，悄悄溜回房間。但突然被媽媽叫住了，“聽(tīng)說(shuō)你這次考試了，考多少分？”媽媽親切地問(wèn)。我先是一怔，扭過(guò)頭，媽媽已經(jīng)平靜地站在我身后，我不由得緊張起來(lái)，只好拿出卷子，低著(zhù)頭，默默站在旁邊，不時(shí)地偷瞄媽媽的臉色，做好了被批評的準備。媽媽看到卷子后，驚訝地瞪大眼睛，撇了下嘴，抬起頭慈祥地說(shuō)：“來(lái)，我們一起分析下卷子�！眿寢尠丫碜咏o我細細地講了一遍，最后說(shuō)：“考試只是一次檢驗，它只能證明以前學(xué)習知識的情況，不能代表未來(lái)，所以你還要繼續加油�！蔽疫B連點(diǎn)頭，從媽媽鼓勵的眼神中，我領(lǐng)悟到了許多，那溫和的話(huà)語(yǔ)，是媽媽滿(mǎn)心的愛(ài)，讓我重拾起信心。

　　還有一次，學(xué)校組織演講活動(dòng)，我高興地報名參加了，精心準備好了演講稿，反復地背誦和演練，一切準備就緒。但到了演講那天，看到觀(guān)眾席上烏壓壓的人群，我心里突然緊張不已，像一群小鹿打鼓般怦怦直跳，不敢走上講臺。媽媽見(jiàn)了，好像猜到了我的.心思，輕輕走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭說(shuō)：“別怕，你不上去怎么能讓大家知道你的才華呢？”在媽媽的不斷鼓勵下，我深深吸了口氣，定了定神，壯著(zhù)膽子走了上去，把我演練好的演講稿流利地展示出來(lái)。沒(méi)想到，竟然獲得了成功。

　　像這樣的事還有許多，在生活中，我遇到過(guò)許多困難和挑戰，但有了媽媽的鼓勵，我更加自信，更加努力，生活也更加美好！

鼓勵作文 篇5

　　也許吧，剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化，“吱……”房間的門(mén)打開(kāi)了，是媽媽?zhuān)�“楊楊，還沒(méi)有做完作業(yè)��？”

　　“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫(xiě)得特別慢�！�

　　“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課，不會(huì )寫(xiě)了嗎？”

　　“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門(mén)功課，還沒(méi)有笑話(huà)過(guò)來(lái)吧！”

　　“哦，是這樣��！楊楊你聽(tīng)媽媽說(shuō)，因為小時(shí)候家里的生活條件沒(méi)有現在那么好，所以媽媽讀的'書(shū)不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒(méi)有什么做不到的。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”

　　“恩，媽媽我知道了，我會(huì )努力的！”

　　“媽媽走了，不打擾你了�！�

　　媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛(ài)的鼓勵激發(fā)了我的斗志。媽媽?zhuān)琁 Love you！

鼓勵作文 篇6

　　在我四年級時(shí)，說(shuō)話(huà)聲音小，還比較內向，但那一次機會(huì )改變了我。

　　那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會(huì )上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請吳雨萱這樣開(kāi)朗的女孩兒，干嘛選既不會(huì )演講，又不能博得大家一笑的我！當時(shí)我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對葉老師說(shuō)；“葉老師，我不行的！換別人吧！”

　　而葉老師臉上笑瞇瞇的`，把手搭在我的肩上，對我說(shuō)；“黎宇樂(lè )！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的浪費機會(huì )哦！”

　　葉老師的這番鼓勵，讓我充滿(mǎn)力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會(huì )上綻放出光彩！

　　那幾天我一直在練臺詞，終于到了周一晨會(huì )了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席臺。

　　“大家好……”我有聲有色地講著(zhù)，突然有一個(gè)詞忘記了，我在主席臺上拼命地想著(zhù)，哦對了，想起來(lái)了，我趕緊不漏聲色地繼續講下去。

　　講完了之后，我發(fā)現葉老師在一旁微笑著(zhù)，看著(zhù)我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……

　　從此，我從內向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來(lái)試試！

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