關(guān)于責任的作文(熱門(mén))
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于責任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于責任的作文 篇1
當就職演說(shuō)的伴奏響起時(shí)，我才更加刻骨銘心地意識到，我，已經(jīng)光榮地成為了一名大隊干部。
大隊委，多么響當當的一個(gè)稱(chēng)號!三條杠，紅紅的三條杠，不僅被大家看在眼里，更是深深地印進(jìn)了我的心里。這三條杠，是光榮，是信任，也是責任。我的工作是檢查六年級的紅領(lǐng)巾佩戴情況和班級紀律，看似很簡(jiǎn)單。對于我，卻有著(zhù)不同尋常的`意義。
午會(huì )鈴響了，我從課桌里掏出一本嶄新的淡綠色本子和一支筆，大步流星地走向門(mén)外。第一天上任，我的心激動(dòng)地怦怦直跳。一會(huì )兒該說(shuō)什么呢?萬(wàn)一他們很鬧怎么辦?六年級有幾個(gè)班?懷著(zhù)忐忑的心情，我走到六一班的門(mén)口，一緊張，事先想好的問(wèn)題全溜走了，我做了幾個(gè)深呼吸“報告，檢查紅領(lǐng)巾!”敬禮，環(huán)顧四周。兩個(gè)人沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，好幾個(gè)人都轉過(guò)身在書(shū)包里找東西，便沒(méi)辦法確認是否佩戴好了紅領(lǐng)巾。
檢查到六年級五班的時(shí)候，“咦，總感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，每個(gè)班總有那么幾個(gè)人低著(zhù)頭、貓著(zhù)腰在找東西呢”我十分不解。于是，我決定認真看看。原來(lái)，這些看似在急著(zhù)找東西的同學(xué)都沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，只是妄想以這種方式來(lái)避開(kāi)檢查。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是將士們用鮮血染紅的，它是不容玷污，不可輕視的!因此，檢查是否佩戴紅領(lǐng)巾便是一項神圣而又高尚的工作。
有一天，我像往常一樣去檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，有一個(gè)班級正在考試，我悄悄地伸頭看了一眼，老師見(jiàn)著(zhù)我便示意同學(xué)們停下筆，讓大隊委進(jìn)行檢查。這讓我感覺(jué)到了濃濃的自豪，因身為大隊委而感到驕傲!
我似乎感到肩上有什么東西更重了些。哦，是責任!
關(guān)于責任的作文 篇2
著(zhù)名作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。有無(wú)責任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習的成功與失敗”所以，不論是青年、老人和孩子，都應該做一個(gè)負責任的人。
先說(shuō)說(shuō)去年的甲流風(fēng)波吧。甲流這一個(gè)不速之客，傳染力強，每一個(gè)人都有可能患上甲流，一旦患上甲流，人會(huì )異常難受，所以，首先要做一個(gè)對自己負責任的人。不可以隨意的說(shuō)死不死的'，這是一種對自己不負責任的表現。然后要注意飲食衛生，不要暴飲暴食，這是在無(wú)形之中對自己不負責任的表現。接著(zhù)，就要開(kāi)始預防甲流，甲流傳播能力強，所以不要穿太熱或太冷的衣服，要適合當時(shí)的環(huán)境和天氣，最好上大街時(shí)戴上口罩。
下面，我覺(jué)得要做一個(gè)對他人負責任的人。每個(gè)人都有自己的崗位，不論是工人、醫生、教師還是學(xué)生，都要對他人負起責任來(lái)。老師要教好學(xué)生，學(xué)生要搞好學(xué)習，醫生要為他人治病，工人要努力賺錢(qián)，不要想著(zhù)怎樣抄近道，否則，不但對自己不負責任，還對他人不負責任，要堅守自己的崗位，加倍努力履行自己的職責。
最后，要做一個(gè)對國家負責，并不是要做出一些杰出的成就，比如：捐贈一些錢(qián)物給災區，不亂花錢(qián)，這些看起來(lái)那么微不足道，可是，這也是對國家的負責，如果全國人民捐出1元錢(qián)，那國庫里也會(huì )多13億元，甚至還要多，那不就對國家負責任了嗎？
責任這兩個(gè)字，沉甸甸的，在這，我呼吁大家：“做一個(gè)負責任的人吧！”
關(guān)于責任的作文 篇3
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世上有著(zhù)你必須要做的事，這就是責任。
每個(gè)人都有著(zhù)自己的責任。
有這樣一個(gè)人，他叫弗蘭德，在他年輕時(shí)辦了一個(gè)小型儲蓄銀行，正當事業(yè)欣欣向榮時(shí)，一場(chǎng)金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)世界，他的銀行也隨之宣布破產(chǎn)，那些儲戶(hù)失去了自己的儲蓄，弗蘭德這時(shí)下定了一個(gè)決心---他要把錢(qián)還上，他的朋友們勸他，你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了，你沒(méi)有義務(wù)償還這些錢(qián)。但弗蘭德卻說(shuō)：但我有這個(gè)責任。
幾十年過(guò)去了，當他在郵局會(huì )出最后一筆賬單時(shí)，他釋然了。
不知道你還記不記得，那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，當他的父母趕來(lái)的.時(shí)候，問(wèn)他：你問(wèn)什么站在這里不回家？他解釋道：小伙伴們讓我站在這里站崗的�？伤麄兌甲呃�。那我也要站在這，這是我的責任。
責任，一個(gè)多么偉大的詞，它詮釋了人生的真諦，人生的意義。
我們這些屬于學(xué)生的人，也有著(zhù)屬于自己的責任，我們在學(xué)校里，要認真學(xué)習，認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，做好一個(gè)學(xué)生的責任。在家中，我們要在父母下班時(shí)，遞上一杯泡好的茶，做到一個(gè)子女對父母的義務(wù)。
一個(gè)人正處于孩提時(shí)代時(shí)，我們便要在他心中播下責任的種子，使其長(cháng)成參天大樹(shù)，我們要在他心中那點(diǎn)燃光明的火種，使他的心散發(fā)出奪目的光芒。
當我的心中有著(zhù)責任的時(shí)候，便覺(jué)得一切是那么美好，花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣，鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)歌，小草在朝你招著(zhù)手，天是藍的，水是清的。
我們不能辜負父母望子成龍，望女成鳳的期待，一種責任感可以讓我們受益一生，請在你的心中播下著(zhù)一顆種子吧，愿它長(cháng)成參天大樹(shù)。
從小就要培養一種責任意識，你就能享受到它給你的福利。
責任，是一種美好的品質(zhì)，是每個(gè)人都以該擁有的。
關(guān)于責任的作文 篇4
生命是一個(gè)顆種子，朋友就像一盆水。她陪我們走過(guò)無(wú)數個(gè)春秋，在我們面對困難時(shí)，他總是會(huì )陪伴在我們身邊，友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì )心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷：友情不是一段長(cháng)久的相識，而是一份交心的相知。
在暑假里，我偶然又翻開(kāi)了那本滿(mǎn)懷深情的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這個(gè)故事也許大家并不陌生，一只小豬威爾伯，一只蜘蛛夏洛，它們演繹了一片動(dòng)人的友情故事，這個(gè)故事講了：小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農場(chǎng)倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著(zhù)感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友，付出了自己的青春。
讀了這本書(shū)我十分感動(dòng)，這真摯的友誼打動(dòng)了我;夏洛的品質(zhì)打動(dòng)了我;威爾伯的感恩打動(dòng)了我。人生有無(wú)數種財富，親情，友情……而他們，使用無(wú)數金錢(qián)換不來(lái)的，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)朋友，那他該是多么孤獨對么無(wú)助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的，應為他有夏洛，而且為了救它而犧牲自己生命的'朋友夏洛，威爾伯是一定不會(huì )孤單的。
有一種朋友，在你無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握;有一種朋友，在你疲憊的時(shí)候，總是借你堅強的肩，給你深深依靠;有一種朋友，在你憂(yōu)傷的時(shí)候，總是陪你默默無(wú)語(yǔ)，讓你傾心訴說(shuō)，在未來(lái)的路上，我們都會(huì )找到自己真正的朋友。
關(guān)于責任的作文 篇5
成長(cháng)帶來(lái)責任，可誰(shuí)能清除地詮釋責任的真正內涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái)，便帶給了我們責任的包袱。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的包袱也越來(lái)越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長(cháng)，這是我的責任”，向我們詮釋了責任的深刻內涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書(shū)聲，一雙雙專(zhuān)注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運動(dòng)員，一副副強健的.筋骨;實(shí)驗室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗后的笑容。他們奮斗的背影，他們專(zhuān)心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動(dòng)向我們詮釋責任的內涵，他們正為建設現代化的祖國而努力著(zhù)。責任，揚起的風(fēng)帆！
飛鳥(niǎo)的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌那無(wú)私奉獻的老師。
早晨，在辦公桌前認真備課，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書(shū)館溜達，準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著(zhù)自己的責任，他們在為培養國家棟梁之才努力著(zhù)。他們用汗水向我們詮釋了責任的內涵。責任，永遠的足跡！
成長(cháng)帶來(lái)責任！對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責！
關(guān)于責任的作文 篇6
我踏著(zhù)記憶的足跡，慢慢的回憶往事，一切，那樣的美好。
那個(gè)夏夜，燈火闌珊，月亮閉上了雙眼，不見(jiàn)了蹤跡。只有少數星星還在工作。好靜，我坐在書(shū)桌前，心緒跟著(zhù)漫天飛舞的螢火蟲(chóng)肆意飛揚。
那個(gè)晚上，母親勞作歸來(lái)，要獎勵我一下，只見(jiàn)母親不一會(huì )便從廚房端來(lái)一條香品品的大魚(yú)兒、。我不禁脫口而出：“好香啊�！钡吹侥赣H滿(mǎn)臉疲憊 ，我于是夾起一塊魚(yú)肉送給母親。此時(shí)，母親臉上流露出信息的表情，母親說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！甭�(tīng)到這些，內心頓時(shí)產(chǎn)生了陣陣漣漪。淚水直在眼中打轉。
在母親看來(lái)，這或許是他應盡的責任。對于母親來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切。但時(shí)光穿梭，歲月如夢(mèng)，我們早已忽略了那份濃濃的真情。
還記得小時(shí)候我們經(jīng)常說(shuō)的話(huà)嗎?“媽媽等我長(cháng)大以后要爭大錢(qián)，給你們買(mǎi)好吃的�！边@樣的話(huà)被無(wú)數的人說(shuō)過(guò)，可到后來(lái)又有幾人做到呢？
責任的驅使讓母親對自己的孩子傾注了無(wú)數的'心血和愛(ài)�？蓜e忘了，我們應該對他們盡多少責任呢？
如今，銀發(fā)不知何時(shí)已悄悄爬上母親的雙鬢，我也從一個(gè)懵懂的少年一路走來(lái)，漸漸的理解了母親的濃濃的摯愛(ài)之情中的那一份責任。責任化作了親情，使生活的陽(yáng)光更加明媚。望著(zhù)母親的年邁的身影，我多想夾起一塊我親手烹飪的魚(yú)肉送給她，也讓我進(jìn)一回做兒子的責任啊。
關(guān)于責任的作文 篇7
每個(gè)人，都有自己不可推卸的責任�？墒恰柏熑巍钡降资鞘裁�?
作為班干部，當老師不在時(shí)，我們應該管理同學(xué)們，管理整個(gè)班級;早上到校檢查作業(yè)，也應該一絲不茍。但是當你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你該怎么做?當有人破環(huán)公物時(shí)，你會(huì )怎么辦?這一件件的小事，可以體現出一個(gè)人的責任心。
對于我，有時(shí)老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的`完成;但是有時(shí)，我就因為其他的事而把這些事情淡忘了�，F在想想，老師給我們任務(wù)，是老師信任我們，覺(jué)得我們有責任心，可以完成的。但我們卻怎么做?
除了我值日的時(shí)候，會(huì )這樣做，可是到了其他時(shí)候，我就覺(jué)得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責任心。
還有這樣一個(gè)故事：1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。
是啊，我們應該做到有責任心，有了責任心，我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責任心會(huì )有短暫的快樂(lè )，但卻失去了一生的光彩!
所以，讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責任心，把責任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵!
關(guān)于責任的作文 篇8
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)一年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對他的意思似懂非懂�，F在我知道了，這是一位母親對將要遠行的兒子的'愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著(zhù)：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍得像一塊巨大的藍寶石，藍寶石上幾朵白云悠悠地飄著(zhù)，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)�？墒�，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫院的病床上躺著(zhù)。我走進(jìn)醫院里，看著(zhù)媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因為媽媽為我做得實(shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著(zhù)她那滿(mǎn)是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對我說(shuō)了一句話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了！”
在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識，教我們做人��！老師猶如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(cháng)大了;我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì )再像以前那樣調皮;我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著(zhù)那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子媽媽讓座。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護環(huán)境……
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應該學(xué)會(huì )感恩，回報父母，回報老師�。�！
關(guān)于責任的作文 篇9
責任是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都有自己的責任。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過(guò)氣；有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責任的考驗。那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室的空調開(kāi)了，并把空調的遙控器交給我管理，我把空調的遙控器放在書(shū)包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調！在學(xué)跳舞的.路上，我和其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意地說(shuō)：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我突然想起自己班上的空調沒(méi)關(guān)，“我完了，我完了！”我對其他同學(xué)說(shuō)，“我們班的空調遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了！”“哎呀，不得了了！”其他同學(xué)說(shuō)，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費電，跳完舞再去學(xué)校的話(huà)，也許學(xué)校關(guān)門(mén)了！”我左右為難，如果現在去學(xué)校的話(huà)，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話(huà)，教室空調也浪費電啊，老師一定會(huì )批評我！可是，我有一想，不跳舞的話(huà)，這一課就永遠補不上了，而空調或許會(huì )有值班的人去關(guān)！我做錯事也應該受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無(wú)奈的去跳舞了！開(kāi)始跳舞了，我總是悶悶不樂(lè )，臉上沒(méi)有表情，動(dòng)作也不標準�？墒�，跳著(zhù)跳著(zhù)，我就忘記了這件事。結束是，跳舞的老師問(wèn)我為什么最開(kāi)始跳舞的時(shí)候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)，因為我怕我會(huì )哭出來(lái)。晚上，我的叔叔來(lái)接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門(mén)房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。之后，我如重負，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣！然后我才放心的回家！這就是責任！只有讓你覆行了它，你的良心才會(huì )塌實(shí)，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！
關(guān)于責任的作文 篇10
老師的責任是教育；醫生的責任是救人；清潔工的責任是美化；建筑師的責任是建設……那么，我們自己的責任是什么呢？
我們現在的主要責任是學(xué)習，學(xué)習是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責任，學(xué)習是我們鋪墊未來(lái)成功的道路。學(xué)習是我們對待自己的一份責任，學(xué)習是我們對待自己未來(lái)的一份責任，學(xué)習是我們對待自己未來(lái)成功的一份責任。我們應當承擔起自己的一份責任，如果我們連自己的一份小小的責任都承擔不起的話(huà)，那我們將來(lái)如何承擔起一份更大的責任呢？
我們對自己負責，享受責任的快樂(lè )；我們對父母負責，享受感恩的快樂(lè )。當然，對父母負責，那還是一件很遙遠的事情。學(xué)習，為自己的`大腦增長(cháng)知識，這是我們現在必須盡到的責任。
對自己盡到責任，在課堂上應該：上課認真聽(tīng)講；積極舉手發(fā)言；認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；不開(kāi)思想小差；不做小動(dòng)作；認真，工整的做好課堂筆記。下課的時(shí)候應該：及時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)，不懂的要虛心請教老師或者是同學(xué)；多看課外書(shū)籍，多積累一些好詞好句；經(jīng)常練字，展示自己的書(shū)法；多動(dòng)筆，寫(xiě)作文，鍛煉自己的文采；自己覺(jué)得沒(méi)事做的時(shí)候，買(mǎi)一兩本輔導書(shū)看看，做做，適當的時(shí)候，可以和同學(xué)去操場(chǎng)做一些有益的體育鍛煉，或者是游戲。讓我們大家一起承擔起自己的責任，并且把自己的責任放射出金色的光芒。讓自己的未來(lái)一片美好。
關(guān)于責任的作文 篇11
“課代表給我站起來(lái)，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說(shuō)說(shuō)算了啊，你以為課代表是這么好當的啊，一點(diǎn)責任心都沒(méi)有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個(gè)，安排了任務(wù)不積極！”。還沒(méi)開(kāi)始上課，老師給開(kāi)始了瘋狂的掃射，不就是沒(méi)有催他們寫(xiě)字詞嘛，不至于吧！
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個(gè)都在怪我，可他們積極一點(diǎn)，可不會(huì )這樣啊，真是的，人怎么能這么沒(méi)有責任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒(méi)起來(lái)就有一陣寒風(fēng)吹過(guò)，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫(xiě)的`課文放到老師的桌上，看到了九班的課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫(xiě)，就隨隨便便的放在了桌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，桌上的紙撲騰了幾下，差點(diǎn)就掉了下來(lái)，我也虛驚一場(chǎng)，把我的課文放在桌面上，字典壓著(zhù)。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒(méi)有責任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書(shū)壓住，長(cháng)舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒(méi)注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語(yǔ)文老師。
“你到我辦公室來(lái)一下�！蔽壹{悶了，我沒(méi)犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來(lái)嗎？”這不是明知故問(wèn)嘛，我肯定不知道��！“因為你不僅僅重新的做回了一個(gè)課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒(méi)想出來(lái)“那就是責任心�！蔽一腥淮笪�，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來(lái)，找回責任心的感覺(jué)，真的很好！
關(guān)于責任的作文 篇12
因為責任，燭之武臨危受命，智退秦師;因為責任，劉和珍欣然請愿，殞身不恤;因為責任，毛澤東指點(diǎn)江山，激昂昂文字;因為責任，父母再累也沒(méi)休息過(guò);因為責任，老師早出晚歸的為我們付出……古往今來(lái)，多少仁人志士鐵肩擔道義，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責任的。
每個(gè)人每天每時(shí)每分每秒都在扮演著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任。在學(xué)校，我們是學(xué)生;在家 ,我們是子女，尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，做一些力所能及的家務(wù)是我們的責任;在馬路上，我們是行人，主動(dòng)讓開(kāi)盲道，過(guò)馬路時(shí)看信號燈，不隨地扔垃圾，遇到垃圾主動(dòng)撿起，是我們的責任。
我們還記得有一位父親，他的生活很是不幸。他的'四個(gè)孩子中有兩個(gè)是殘障。他在繁忙的工作之余，一直盡力的照顧兩個(gè)殘障的孩子。他沒(méi)有抱怨，而是主動(dòng)的承擔了他的責任。生活中的不幸并沒(méi)有影響他，仿佛是讓他努力拼搏，努力工作的動(dòng)力，它不但照顧好了四個(gè)孩子，也做好了自己的工作。
每一位父母都是這樣，一生都在為孩子拼搏。當我們還不會(huì )走路時(shí)，父母都抱著(zhù)，就怕我們一不小心掉在地上。上學(xué)時(shí)，父母總是在擔心在學(xué)校被同學(xué)欺負，有沒(méi)有認真聽(tīng)課。等我們長(cháng)大時(shí)，父母早已白發(fā)蒼蒼，挺直的腰桿，早已彎曲。該我們盡責任時(shí)，父母也早已老去。
責任。好偉大的兩個(gè)字。因為責任，父母逝去美好的青春;因為責任，逼著(zhù)我們快快成長(cháng);因為責任，每個(gè)人都是那么的耀眼。
每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任，我們要做的，就是要盡自己最大的努力，承擔著(zhù)我們應該承擔的責任。
關(guān)于責任的作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在心中有一幅屬于自己的藍圖，而屬于我們每個(gè)中國人的，是一個(gè)民族復興的中國夢(mèng)。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中這樣說(shuō)：“天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當自強。中國少年者，則中國少年之責任也，故今日之責任，不在他人，而全在我少年�！�
我們正當年少之時(shí)，踐行中國夢(mèng)，義不容辭。
前不久，去了英國，為期10天的游學(xué)，感觸良多。
其實(shí)，從經(jīng)濟發(fā)展角度來(lái)看，近年來(lái)中國迅速發(fā)展的經(jīng)濟已與英國不相上下，甚至中國的gdp已經(jīng)超過(guò)了英國，作為一個(gè)中國人，我為此而自豪。然而，從環(huán)境保護的角度來(lái)看，英國作為老牌資本主義國家，無(wú)論在何時(shí)何地，甚至在它最繁華的首都倫敦，都能看見(jiàn)藍天和白云。自我們小時(shí)候會(huì )拾起畫(huà)筆涂鴉時(shí)，藍天白云的景象就已被深深地刻入我們的心，它是“美麗”這一詞當時(shí)在我們心中最佳的詮釋。早些年，中國為了迅速發(fā)展經(jīng)濟付出了慘重的代價(jià)，環(huán)境的'破壞便是其中之一。如今，當我穿梭在充斥著(zhù)揚塵的空氣中，當我凝望著(zhù)籠罩著(zhù)一層灰幕的天空，當我途經(jīng)污水橫流的河流時(shí)，一個(gè)“美麗中國”的夢(mèng)想在我心中激蕩，我多么渴望中國美麗的藍天！
十八大的報告曾提出，要把生態(tài)文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族的永續發(fā)展。因此，保護環(huán)境、改善環(huán)境，迫在眉睫！
眼下即使困難重重，我們作為中國的青年人、作為祖國未來(lái)的希望，永遠不應放棄且更應為實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)、還中國一片藍天而奮斗。我們要付諸實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立美麗中國的信念，艱苦奮斗、努力學(xué)習，肩負起完成中國夢(mèng)的責任，我相信未來(lái)的中國定將擁有最美麗的藍天！
關(guān)于責任的作文 篇14
總以為自己還是一個(gè)不諳世事的中學(xué)生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過(guò)去，進(jìn)行深深的反思。
星期日，我到縣城街心公園去散步，當然，我并沒(méi)有忘記肩負的學(xué)習責任，手里拿著(zhù)一本外語(yǔ)書(shū)，想找個(gè)安靜的地方，看上幾頁(yè)。走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得腳下私糊糊的，低頭一看，原來(lái)不知是誰(shuí)，把雪糕的包裝紙丟在了人行道上，被我殊個(gè)正著(zhù)�！罢鏇](méi)素質(zhì)，真不講文明�！蔽倚睦锪R著(zhù)那個(gè)丟包裝紙的人，抬起腳用力一甩，包裝紙飛出好遠，又落在不遠處的`人行道上。懷著(zhù)對自己“文明行為”的滿(mǎn)足，我坐在花園的涼亭里，打開(kāi)了書(shū)本……
“媽媽?zhuān)@兒有一張垃圾紙�！币粋�(gè)細嫩嫩的童音，打斷了專(zhuān)心致志讀書(shū)的我。原來(lái)是一個(gè)只有三四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去檢剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進(jìn)不遠處的垃圾箱里。年輕的媽媽?zhuān)?zhù)孩子像一只彩蝶飛來(lái)飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻像被什么重物狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒(méi)素質(zhì)、不文明，自己做得怎么樣呢?
小女孩走遠了，但她的背影好像越來(lái)越高大，而我自己卻越來(lái)越渺小。是的，從她的身上我領(lǐng)悟到：作為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生，肩上的責任決不僅僅是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做一個(gè)有高尚思想品質(zhì)、講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以有形的行為體現出來(lái)。它離我們并不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關(guān)聯(lián)。
這件小事，時(shí)時(shí)浮現在我眼前，催我自新，催我進(jìn)步，也讓我成熟起來(lái)。
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